描寫(xiě)孩子閱讀句子

春意盎然 春暖花開(kāi)1、 可愛(ài)的春姑娘,邁著輕盈的步子來(lái)到人間,那一片生機(jī)的景象便隨之來(lái)到四面八方,整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái). 2、 拖著剪刀似的尾巴,回到北方的家鄉(xiāng),它們“嘰喳,嘰喳”地叫著, 好像在說(shuō)：“春來(lái)了,春來(lái)了!” 3、 我懷著好奇的心情去找春天. 啊,我見(jiàn)到了春天.遠(yuǎn)處的群山連綿起伏,變得蒼綠了.近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面,它們嫩生生,綠油油的.肥胖的小葉兒,像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃.這一片,那一簇,點(diǎn)綴著這陡峭的山坡.山坡上的樹(shù)木也在不聲不響地抽出新的枝條,長(zhǎng)出了像小草一樣的新芽.柳樹(shù)的枝條向下垂著,就像一條條線掛在樹(shù)上.那嫩黃色的小葉片,就像在線上系的花瓣兒.楊樹(shù)開(kāi)了花,這些花一串串的,是紫紅色的.身上長(zhǎng)滿很軟的小毛,像一只只毛毛蟲(chóng)真有趣.山桃花展瓣吐蕊,杏花鬧上枝頭,梨花爭(zhēng)奇斗艷……. 4、各式各樣的野花也睡醒了,只見(jiàn)它們伸伸腰,抬抬頭,爭(zhēng)先恐后地縱情怒放,紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷,五彩繽紛.這些花雖然不名貴,但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春的草地,把自己的 一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地.成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂,呼扇著黃色的翅膀,嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶,也成雙成對(duì)地翩翩起舞. 5、田野上,麥苗返青,一望無(wú)邊,仿佛綠色的波浪.那金黃色的野菜花,在綠波中閃光. 6、不知什么時(shí)候,落起了春雨,輕輕的,聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲,像一種濕漉漉的煙霧,輕柔地滋潤(rùn)著大地.春雨過(guò)后,太陽(yáng)出來(lái)了,一片晴朗.整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的,特別清爽,空氣十分新鮮,呼吸一口,甜絲絲的,像喝了蜜一樣. 春風(fēng)和煦,明媚的春光照在大地上,萬(wàn)物呈現(xiàn)一片生機(jī),形成一幅秀麗的山水圖. 7、春天的江南是美麗的,風(fēng)很柔和,空氣很清新,太陽(yáng)很溫暖；大田里的麥苗像一片海,星羅棋布的村莊是不沉的舟,縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道,河邊 的柳枝吐了嫩芽,蘆葦邊鉆出來(lái)放時(shí)透青了；河道里平靜的水,從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái),被大自然的色彩打扮得青青翠翠. 8、當(dāng)春間二三月,輕隨微微的吹拂著,如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著,千條萬(wàn)條的柔柳,齊舒了它們的黃綠的眼,紅的白的黃的花,綠的草,綠的樹(shù)葉,皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí),那些,那么伶俐可愛(ài)的,便也由南方飛來(lái),加人了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中,為春光平添了許多的生趣. 9、盼望著,盼望著,（表現(xiàn)急切喜悅的心情）東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了. 10、小草偷偷地從土地里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的.風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的. 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),紅的像火,粉的像霞,白的像雪.（桃、杏、梨對(duì)應(yīng)的顏色紅、粉、白）花里帶著甜味,野花散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的. 11、春天來(lái)了!你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了,把可愛(ài)的草,樹(shù)木,鳥(niǎo),獸,蟲(chóng),魚(yú)都從寒冷的冬天中叫醒了,使得大地恢復(fù)了生機(jī).那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛. 12、春天來(lái)了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了.“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的歌,向前奔流…… 13、杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯,嫩嫩的,映著天色閃閃發(fā)亮,你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 14、春天是個(gè)魔術(shù)師,誰(shuí)比她更神奇,誰(shuí)比她更美麗,她用魔杖拍拍天空的臉龐,天空頓時(shí)露出了笑顏,明媚的陽(yáng)光給云朵鑲上金邊,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山馬上睜開(kāi)惺松的睡眼,脫去灰色的冬裝,換上鮮艷的衣裳,她用魔杖點(diǎn)點(diǎn)大地的胸膛,花兒草兒趕緊鉆出被子,仰著一張張可愛(ài)的笑臉,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻發(fā)出優(yōu)美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悅, 春來(lái)了!春來(lái)了! 到處都在唱著春天的歌. 15、春天來(lái)了,大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息. 校園里,到處都是春光明媚的魯象.柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái),一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣, 換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái),唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,告訴我們：春天來(lái)了! 16、春天里人們更忙了.俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春.你看,在城市的大街小巷, 來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影,鄉(xiāng)村的田地里,農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子. 17、冬爺爺剛走,春姑娘就提著百花籃,伴著春風(fēng),帶著春雨,悄悄地來(lái)到了 人間,頓時(shí),大地萬(wàn)物復(fù)蘇,烏語(yǔ)花香,呈現(xiàn)出一派生氣. 18、冬去春來(lái),楊柳吐綠,溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見(jiàn)一樣細(xì),像線一樣長(zhǎng), 冬去春來(lái),楊柳吐綠,溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見(jiàn)一樣細(xì),像線一樣長(zhǎng),冬去春來(lái),楊柳吐綠,溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無(wú)際的麥田,吹皺了靜靜流淌的河水.甘美的春雨,像蛛絲一樣輕,想針見(jiàn)一樣細(xì),像線一樣長(zhǎng), 像篩子篩過(guò)一樣密密地向大地飛灑著. 描寫(xiě)春天的優(yōu)美句子和片段 描寫(xiě)春天的優(yōu)美句子 1.春來(lái)——爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇. 3.春雨——,深巷明朝賣(mài)杏花. 3.春花——惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明. 4.春夜——更深月夜半人家,北斗闌干南斗斜. 5.春水——春水碧于天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠. 6.春風(fēng)——,. 7.春光——等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春. 8.春景——試上超然臺(tái)上看,半壕春水一城花. 9.春游——東風(fēng)知我欲山,吹斷檐間積雨聲. 10.春思——春心莫共花爭(zhēng)發(fā),一寸相思一寸灰. 11.春寂——春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫. 12.春愁——,恰似一江春水向東流. 13.春夢(mèng)——枕上片時(shí)春夢(mèng)中,行盡江南數(shù)千里. 14.春恨——人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)和月. 15.春歸——落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花. 16.春天來(lái)了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了.“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的歌,向前奔流…… 17.柳樹(shù)舒展開(kāi)了黃綠嫩葉的枝條,在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng),就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞.夾在柳樹(shù)中間的桃樹(shù)也開(kāi)出了鮮艷的花朵,綠的柳,紅的花,真是美極了! 18.每到春天,紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,白得如玉的月季花.它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放.一陣陣沁人心肺的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地邊歌邊舞. 19.杉樹(shù)枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯,嫩嫩的,映著天色閃閃發(fā)亮,你說(shuō)春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? 20.就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙,別忘了山谷里寂寞的角落里,野百合也有春天…… 21.春雨淅瀝瀝,淅瀝瀝,小草呀,快鉆出來(lái)!快鉆出來(lái)!春風(fēng)笑盈盈,笑盈盈,小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要給您唱歌!我要給您跳舞!”春雨沙沙沙,沙沙沙,筍芽?jī)貉?快醒醒!快醒醒!春雷轟隆隆,轟隆隆,筍芽?jī)赫f(shuō)：“我要鉆出來(lái)!我要鉆出來(lái)!”春風(fēng)笑盈盈,笑盈盈,筍芽?jī)赫f(shuō)：“我要長(zhǎng)大!我要長(zhǎng)大!” 描寫(xiě)春天的優(yōu)美片段 春晨瑕想 清晨,拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶(hù).微風(fēng)吹來(lái),一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái). 春天來(lái)的好快,悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中,草兒綠了,枝條發(fā)芽了,遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿,一切沐浴著春晨的曙光,在春風(fēng)中搖弋、輕擺,仿佛少女的輕歌曼舞,楚楚動(dòng)人. 生物在春晨中醒來(lái),展示著生命的可貴、誘人. 春晨點(diǎn)染心中的希望,激發(fā)著人生的熱情. 春光明媚 自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光,到處?kù)乓孱伒纳?到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴,到處飄蕩著令人陶醉的香氣.這是綠的世界、花的海洋. 到處是郊游踏青的人群,有老年人的慈愛(ài)滿意,有情人的歡樂(lè)開(kāi)懷,有孩子的天真笑容. 恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美,是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放. 春雨綿綿 春雨和著春雷、隨著春風(fēng)、淅淅瀝瀝飄來(lái). 春雨如絲、如霧、如煙、如潮.透著這縷縷蠶絲,世界的萬(wàn)物如同淡淡、蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà),忽隱忽現(xiàn). 我喜歡春雨,不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿,更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨,在這雨季,你為我撐出的一片無(wú)雨的天地. 春意盎然 春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長(zhǎng)的、春是年青旺盛的. 春天到處是人們辛勤的影子,人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望,播種著真執(zhí)的情和無(wú)私的愛(ài). 沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅?哪來(lái)秋的碩果累累? 春夜沉思 春天的夜晚,淡月籠紗,.有風(fēng)拂過(guò)臉頰,掠起長(zhǎng)發(fā).月光如水平靜柔和.我心如這月光,平靜柔和.不敢去刻意追求什么,只是希望所有美好的開(kāi)端都有一個(gè)美好的結(jié)局,一如這春夜長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn). 春 當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉； 當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂. 春,絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫(huà)布. 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線.還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光. 于是,開(kāi)始在春天漫步. 踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí).只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài). 春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷. 無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi),他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力. 于是,開(kāi)始在春天漫游. 披著柔媚的春光,讓略帶甜意的風(fēng),從身邊掠過(guò).就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里,其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情.也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無(wú)限的生機(jī)帶給人世. 春,也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊. 你看,每一種生命都有自己特定的形態(tài),而每一種特定的形態(tài),都包含著特定的生命信息.無(wú)論是高大的,還是弱小的,都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程,也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié).無(wú)論是引人注目的,還是平淡無(wú)奇的,都要沿著那特定的時(shí)令軌跡,在自己特定的生存空間里,完成一段生命的壯舉.也無(wú)論是否有名有分,無(wú)論是生在富饒的家園,還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀,都用自己獨(dú)特的方式,用盡全部的熱情,譜出一曲生命的頌歌. 這就是春,因著萌生在這里的生命的齊奏,讓我真真切切感受到一種神奇的美麗. 春深似海 春生秋殺 春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏 春筍怒發(fā) 春蛙秋蟬 春意盎然 春意闌珊 紅情綠意 花紅柳綠 花香鳥(niǎo)語(yǔ) 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 滿園春色 柳綠花紅 雙柑斗酒 尋花問(wèn)柳 鶯歌燕舞 雨后春筍 有腳陽(yáng)春 暗香疏影 百花齊放 姹紫嫣紅 倡條冶葉 出水芙蓉 摧蘭折玉 繁花似錦 凡桃俗李 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 紛紅駭綠 風(fēng)吹雨打 風(fēng)花雪月 浮花浪蕊 孤標(biāo)傲世 桂馥蘭香 桂林一枝 桂子飄香 含苞待放 含苞欲放 紅衰翠減 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 春寂—春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

春愁—問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流春夢(mèng)—枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里。

春恨—人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)和月。

春歸—落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花.春風(fēng)—春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

春光—等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

春景—試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。

春來(lái)—爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

春雨—小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。

春花—惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

春夜—更深月夜半人家，北斗闌干南斗斜。

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

描寫(xiě)看書(shū)入迷的句子50字

你好

描寫(xiě)看書(shū)入迷子：婪地讀著書(shū)，如只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。

你瞧，她雙手捧著書(shū)本兩側(cè)，目不轉(zhuǎn)睛地望著，偶爾因故事的高低起伏而發(fā)出幾聲長(zhǎng)嘆，過(guò)后如釋重負(fù)般發(fā)出幾聲清脆的笑聲。

祝你生活愉快

描寫(xiě)書(shū)房的句子有哪些

高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀+詩(shī)歌鑒賞答題技巧(實(shí)用)【修辭手法的作用】1.公式： ①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫(xiě)了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)。

②擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)（或栩栩如生，逼真）。

③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫(xiě)了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。

④反問(wèn)：……采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。

⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫(xiě)了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。

⑥對(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。

【描寫(xiě)手法的作用 】1、讀出描寫(xiě)手法在語(yǔ)段中的位置及目的。

2、明確描寫(xiě)類(lèi)型及相關(guān)知識(shí)： ①外貌（肖像）描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的性格特征 ②語(yǔ)言描寫(xiě)的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界 ③動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神態(tài)）描寫(xiě)的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫(huà)，更能提示人物的精神世界3、公式： 外貌：描寫(xiě)了……的樣子，表現(xiàn)了…… 語(yǔ)言：……的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……動(dòng)作：用運(yùn)……的詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了…… 心理：……等詞語(yǔ)寫(xiě)出了……，表現(xiàn)了…… 【環(huán)境描寫(xiě)的作用 】1、找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)句。

2、公式： ①……的景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了……的景色（或環(huán)境），烘托了人物……的性格和品質(zhì)。

②……的景物描寫(xiě)，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物……的性格和精神。

3……的景物描寫(xiě)，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。

文章運(yùn)用表現(xiàn)手法作用 （1）對(duì)比，作用：XX和XX形成鮮明對(duì)比，突出人（事）物XX的特點(diǎn)（2）象征，作用：使文章立意深遠(yuǎn)，含蘊(yùn)深刻 （3）伏筆，作用：對(duì)將要出現(xiàn)的XX事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊 （4）照應(yīng)，作用：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴(yán)密 （5）烘托、渲染，作用：表現(xiàn)環(huán)境，營(yíng)造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類(lèi)一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論 二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ) 四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě) 七、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌 八、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué) 九、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 十、描寫(xiě)（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě) 十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境十六、環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證十八、論據(jù)分類(lèi)為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱(chēng)謂；否定、諷刺、反語(yǔ)二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。

二十四、其他：（一）某句話在文中的作用：句子作用 1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)），埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)），設(shè)置懸念（小說(shuō)），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)）；深化主題（記敘文、小說(shuō)）；照應(yīng)開(kāi)頭（議論文、記敘文、小說(shuō)）開(kāi)頭要引人（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問(wèn)題，引人注意；說(shuō)明情況，交待背景），結(jié)尾要有力（畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭；敘述結(jié)束，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴） 第一種模式： 分析意象、意境型提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境

提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面

表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情

答題步驟：① 描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。

②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn) ③ 分析作者的思想感情。

切忌空洞，要答具體。

比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

第二種模式 ：分析技巧型 提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表達(dá)技巧

提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法(或藝術(shù)手法，或手法)。

詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的

有何效果

答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。

(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。

(3)此手法怎樣有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

第六種模式 ：情感、主旨型提問(wèn)方式：表達(dá)了怎樣的思想感情

這首詩(shī)的主旨是什么提問(wèn)變體：這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)

這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣

或者結(jié)合意境提問(wèn)，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問(wèn)。

答題步驟：（1）詩(shī)歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫(xiě)了什么內(nèi)容（2）運(yùn)用了何種表達(dá)技巧（3）抒發(fā)什么情感

閱讀夏日賞荷中 描寫(xiě)雨前和雨后的句子是什么?急

急

急

雨前 湖中荷花盡作飄搖之態(tài)雨后 鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致

描寫(xiě)圖書(shū)館的句子

關(guān)于圖書(shū)館的優(yōu)美句子【篇一：關(guān)于圖書(shū)館的優(yōu)美句子】描寫(xiě)圖書(shū)館的句子和段落時(shí)間:2013-12-0308:54閱讀:167411次字體:、、（1）在我的圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，無(wú)論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書(shū)館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書(shū)香中享受心靈的安逸。

在這里，沒(méi)有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書(shū)聲。

只要你來(lái)到這里，總會(huì)有所收獲。

而這，就是我快樂(lè)的源泉。

（2）圖書(shū)館是一個(gè)非常安靜的地方，每當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館，就從一個(gè)挺著腰板，一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜俗兂闪艘粋€(gè)躡手躡腳的，仿佛做錯(cuò)了事的小不點(diǎn)。

因?yàn)閳D書(shū)館太安靜了，讓你不忍心打破它的寧?kù)o，我只得貓著腰盡量不弄出一點(diǎn)聲音。

在圖書(shū)館，即使一根針落到地上，我也會(huì)感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了這里的寧?kù)o。

在這里你可以專(zhuān)心地，安心地飽覽群書(shū)。

雖然，偶爾圖書(shū)館會(huì)響起鈴聲，但是卻是悅耳的，卻是令人心曠神怡的。

（3）因?yàn)閳D書(shū)館的書(shū)使老師更加的喜歡、相信我了。

以前的我是不愛(ài)回答問(wèn)題，甚至還是老師較討厭的學(xué)生。

可是，自從去了圖書(shū)館我便豐富了許多的知識(shí)，使作文寫(xiě)得越來(lái)越好。

從一本書(shū)中我知道了老師的辛勤，使我覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)。

不再浪費(fèi)時(shí)光，不再辜負(fù)老師。

我定了目標(biāo)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

從那天起，我就為自己的目標(biāo)忙碌了。

漸漸的，我從學(xué)習(xí)中找到新的樂(lè)趣。

謝謝你，圖書(shū)館，圖書(shū)館里的所有書(shū)。

是你們激起了我學(xué)習(xí)的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我