關于文言文《三峽》的一些問題
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故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
大意 老朋友準備好了飯菜，邀請我到他樸實的田家作客。
村子外圍被一片綠樹環(huán)抱，而郊外則是蒼翠碧綠的小山包平斜著。
打開窗戶面對著的是打谷場和菜園，我們兩個端著酒杯邊喝酒邊談論莊稼的長勢。
等到重陽節(jié)的那一天，就再來這里邊欣賞菊花暢飲美酒。
評析 ??這是一首田園詩，描寫農家恬靜閑適的生活情景，也寫老朋友的情誼。
詩由“邀”到“至”到“望”又到“約”一徑寫去，自然流暢。
語言樸實無華，意境清新雋永。
作者以親切省凈的語言，如話家常的形式，寫了從往訪到告別的過程。
其寫田園景物清新恬靜，寫朋友情誼真摯深厚，寫田家生活簡樸親切。
這是一幅非常樸實的田園風景畫。
誠摯親切的友情，典型農家生活場景，熔自然美、生活美、友情美于一爐，可以看出詩人的內心世界的和諧。
他把藝術美深深地融入整個詩作的血肉之中，顯得自然天成。
這種不炫奇獵異，不賣弄技巧，也不光靠一兩個精心制作的句子去支撐門面，是藝術水平高超的表現(xiàn)。
你只覺得這種淡淡的平易近人的風格，與他描寫的對象——樸實的農家田園和諧一致，表現(xiàn)了形式對內容的高度適應，恬淡親切卻又不是平淺枯燥。
一個普通的農莊,一回雞黍飯的普通款待,被表現(xiàn)得這樣富有詩意。
描寫的是眼前景，使用的是口頭語，描述的層次也是完全任其自然，筆筆都顯得很輕松，這種平易近人的風格，與他所描寫的對象——樸實的農家田園和諧一致，表現(xiàn)了形式對內容的高度適應，恬淡親切卻又不是平淺枯燥，它是在平淡中蘊藏著深厚的情味。
描寫秋天的句子大全
描天的句子1、天空變的如靜，變得又高又藍。
而白云有如羊群，再細又有如棉花天空仿佛被海水洗過了，如羽毛一般的輕盈。
2、秋風蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。
3、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。
秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
描寫秋游的句子
1.描寫秋游的句子：春光明百花、秋高氣爽，紅楓似火菊爭艷、天高云淡，望斷南飛雁， 秋一個豐收的季節(jié)，也是一個美麗的季節(jié)：樹葉黃燦燦的，莊稼成熟了，天氣變得涼爽了。
秋天到了，天氣慢慢涼下來了，老師帶我們去郊外游玩。
湛藍湛藍的天空一望無邊，幾朵白云飄在天空，有時像一個個娃娃，有時像一大塊一大塊的棉花糖，有時像一座座冰山。
千變萬化，美麗極了。
2..近人康有為所擬歷法，以春分為元朔，由春分而夏至，再到秋分、冬至，分一年為四游。
秋游為其中之一。
康有為 《大同書》乙部第四章：“自秋分至冬至之時地更上游，名之曰秋游。
”
跪求八年級上語文期中試卷（人教版）
八年級上冊期中測試(時間：120分鐘總分：120分）一、積累與運用(30分)1.下列加點字注音完全正確的一項是()(3分)A.潰退(kuì)提防(tí)箱篋(qiè)高屋建瓴(líng)B.瓦礫(lì)統(tǒng)率(shuài)殺戮(lù)轉彎抹角(mǒ)C.寒噤(jìn)要塞(sài)殲滅(qiān)銳不可當(dāng)D.仄歪(zè)綏靖(suí)阻遏(è)顫巍巍(chàn)2.下列句子加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.既然敵我力量懸殊，與其負隅頑抗，寡不敵眾，不如撤退，以保全有生力量。
B.雖然敵人來勢兇猛，簡直銳不可當，但我軍頑強戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。
C.節(jié)日的商場里，商品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。
D.校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛作文競賽獲得了全國一等獎。
3.(淄博中考)下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.“五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓。
”端午節(jié)，這個有著兩千多年歷史的傳統(tǒng)節(jié)日，與春節(jié)、清明節(jié)和中秋節(jié)并稱為中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。
B.是用更多的時間來閱讀經典，還是用更多的時間來閱讀微博、微信等碎片化信息，是一個值得我們關注和思考的問題。
C.霧霾天氣使中國不少城市的居民頻發(fā)呼吸道疾病，各大醫(yī)院呼吸科的接診人數(shù)在短短幾天時間里飆升了七、八倍。
D.哲學不僅為人們提供正確的思維方式，而且更有助于人們形成對個人和公共生活必不可少的價值觀——什么是幸福，什么是好的生活，什么是好的公共生活。
怎么才能讓學生把作文寫具體
一.閱讀常識（9分）1. “煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
”這首詩的作者是 時期的 。
（2分）2.請根據(jù)課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯(lián)。
（2分）上聯(lián)：搏命運風浪奏出一支支悲壯的樂曲（貝多芬）下聯(lián)：煉鋼鐵意志 （奧斯特洛夫斯基）3.《雜文報》上登過一首仿李白詩的詩作：“朝辭白鹿彩云間，千里蓮花一日還，考察才經兩站路，旅費已花萬余元。
”（白鹿，指廬山白鹿書院；蓮花，指黃山的蓮花峰。
）①從上詩中摘錄詞語填空。
（3分）這首詩揭露和譴責了一些人以“ ”為名，游山玩水，大肆揮霍國家錢財，糟蹋人民血汗錢的丑惡行徑。
“ ”和“ ”形成鮮明對比，激憤之情，溢于言表。
②這首詩仿寫李白的《早發(fā)白帝城》，請寫出原詩內容。
（2分） ， 。
， 。
二．閱讀感悟和能力(15分)1．展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語言(50字左右)，把下面詩句（選一）所表現(xiàn)的畫面描述出來。
（4分）樹樹皆秋色，山山唯落暉。
（王績《野望》）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
（崔顥《黃鶴樓》）2．請結合自己的人生感悟，談談你對下面詩句的理解。
（3分） 會當凌絕頂，一覽眾山小。
（杜甫《望岳》）3．如果將下面一段描寫天氣的語言改成天氣預報的語言形式，請用恰當?shù)恼Z言表述。
（3分） 清晨，天上飄著片片白云，中午，天空漸漸聚集了層層陰云，到了下午，便下起了蒙蒙細雨，輕風拂面，使人略感涼意。
4.目前世界上所鑒定的生物物種有170多萬種。
上個世紀80年代，世界上平均每天至少有一種生物滅絕，從1990年開始，平均每小時消失一種物種，到2000年，估計有100多萬種生物物種從地球上消失。
（2分）5.讀下面的小故事，聯(lián)系學習、工作、生活某方面，寫出故事給你的感悟。
（不超過20字）（3分）貓女要出嫁了。
貓父為她置辦了豐厚的嫁妝— 許多干魚和鮮蝦，可貓女一條也不要，她只求父親將祖?zhèn)鞯目椌W(wǎng)絕技教給她。
貓父欣然答應了。
三．整體閱讀（新聞閱讀：12分）（中新網(wǎng)酒泉10月15日電） 本社記者孫自法在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場現(xiàn)場報道，中國第一艘載人飛船“神舟”五號發(fā)射升空十多分鐘后，已成功進入預定軌道。
中國首位航天員楊利偉由此踏上中國人期待了千年之久的太空之旅。
北京時間十五日上午九時整，“神舟”五號載人飛船由“神箭”-“長征二號F”運載火箭從此間載人航天發(fā)射場發(fā)射升空，“神箭”升空十多分鐘后，中國載人航天工程指揮部總指揮宣布，“神舟”五號載人飛船已成功進入預定軌道，發(fā)射取得成功。
這是中國首次進行載人航天飛行，也是全世界第二百四十一次載人飛行和第九百五十二人次進入太空。
同時，本次發(fā)射是長征系列運載火箭第七十一次飛行，也是一九九六年十月以來，中國航天發(fā)射連續(xù)第二十九次獲得成功。
“神舟”五號飛船于16日6時28分成功著陸。
6時51分，楊利偉在艙口向大家招手，神態(tài)自若。
1．給這則新聞擬一個合適的標題。
（2分）2．抄下新聞的導語部分。
（2分）3．根據(jù)新聞結構的五部分考慮，第3段屬于結構中的那一部分
說一說它的作用。
（3分）4．“中國首位航天員楊利偉由此踏上中國人期待了千年之久的太空之旅”，你能舉出例子說明我國自古以來就有飛天的夢想嗎
（2分） 5．你看，圖片中勝利歸來的楊利偉多么瀟灑自豪
如果你是迎候英雄凱旋的一名少先隊員，請你對他得體地說幾句話。
（3分）(說明文閱讀：13分)鳥中諸葛 ?、贋貘f的名聲不好，有人厭惡它，視其為不祥之物，認為“烏鴉叫，禍來到”。
其實烏鴉是鳥中諸葛，不過鮮為人知。
?、邙B類學家研究發(fā)現(xiàn)，烏鴉的聰明機靈令人吃驚。
在歐洲的一些公路兩旁，常常可以看到烏鴉，因為每當載重汽車在公路上行駛時，地面震動往往迫使地下的蟲子爬出地面，這樣，烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉。
烏鴉還會把核桃扔在路上，讓汽車替它們把殼壓碎，它們再吃殼里的果實。
?、墼谟瑸貘f吞食耗子很有趣。
烏鴉站在豬背上“值班站崗”，因為它確信，在豬圈干草堆中爬來爬去的耗子，絕不會留意哼哼叫個不停的肥豬，于是烏鴉從豬背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。
?、転貘f看到狗在吃東西，往往會有幾只飛去啄它的屁股，待狗反身攻擊時，另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。
?、菟箍暗募{維亞半島上的漁民常常把魚竿擱在冰窟窿中釣魚，烏鴉會利用漁民不在的機會，用嘴叨著釣魚線，把線繩子拖著，直到魚鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚，美餐一頓后叫幾聲便飛走了。
⑥如果有一只烏鴉在某個地點落入獵人的網(wǎng)中，那么，即使獵人改用其他完全不同的圈套，也不能誘騙第二只烏鴉中計。
?、哂性S多小鳥都是由親鳥哺育，長大后便各飛東西。
而烏鴉卻不同，小烏鴉長大后不但不離娘而去，并且對自己的父母十分孝敬。
老烏鴉飛不動了，小烏鴉便到處尋食，銜回來一口一口地喂。
老烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。
有時群集數(shù)以千計，眾烏鴉哀鳴著盤旋數(shù)圈，向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。
?、嗪商m一位動物學家“領養(yǎng)”了一只18個月的烏鴉，把它飼養(yǎng)到8歲，這只烏鴉視他為“父親”，他一踏進門，烏鴉便會手舞足蹈向主人鞠躬致意，其親昵之態(tài)令人動情。
⑨烏鴉的模仿能力也很強，它能重復各種各樣的聲音，甚至也能學人說話，有個別烏鴉可掌握百余個詞呢
?、庑驴Χ嗄醽啀u上的烏鴉還會用樹葉和細枝制作捕捉昆蟲的“工具”。
它們折斷一些鉤形小枝以腳固定，除去樹皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚叉且?guī)в械广^的工具，然后用這種工具設下陷阱引誘并捉住獵物。
但有一些人認為，碰見烏鴉是不祥之兆，說它是“報喪之鳥”。
其實，烏鴉并非不祥之鳥，報喪之謎已被揭開。
烏鴉喜歡吃動物尸體腐爛之物，其嗅覺特別靈敏，能在很遠的距離嗅到尸體分解出來的微弱氣味，從而競相飛至，久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞息而來，這也許是人們厭惡烏鴉的原因。
(選自《智慧背囊》第三輯，作者林昌鉍，有改動) 1.用文中的話概括選文說明的內容。
(不得超過10個字)(2分) 2.選文第③⑦⑨段畫線句子分別運用了哪種說明方法
(3分) 3.對選文內容理解不正確的一項是( )(2分) A.選文是一篇消除“烏鴉可惡”的偏見，為烏鴉“正名”的科普文章。
B.選文是按照總說——分說——總說的結構方式說明事理的。
C.作者的寫作目的是告訴人們歐洲的烏鴉是聰明的。
D.生動形象是選文語言的主要特點。
4.用選文中的語句解釋烏鴉“報喪之謎”。
(3分) 5.烏鴉是一種飛禽，卻很有人情味，請你從選文中找出相應的語段，說說它給你的啟示。
(3分) (1)語段(寫出段落序號)： (2)啟示： （散文閱讀：25分）(一)到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。
父親因為事忙，本已是說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。
他再三囑咐茶房，甚是仔細。
但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。
其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。
他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。
我再三勸他不必去；他只是說：“不要緊，他們去不好
”我們過了江，進了車站。
我買票，他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。
他便又忙著和他們講價錢。
我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。
他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。
他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。
又囑托茶房好好照應我。
我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托
而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么
唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了
我說道：“爸爸，你走吧。
”他望車外看了看說：“我買幾個橘子去。
你就在此地，不要走動。
”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。
走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。
父親是一個胖子，走過去自然要費事些。
我本來要去的，他不肯，只好讓他去。
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。
可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微頃，顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。
我再向外望時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。
過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到這邊時，我趕緊去攙他。
他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。
于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信
”我望著他走出去，他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。
”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
1．文中父親說的話不多且非常簡潔，但每一句都包含了他對兒子的拳拳深情，請你選一句作簡單的分析（3分）2．請你結合文章說說“我”對父親的感情發(fā)生了哪些變化
（3分）3．文中的“我”當年已二十歲了，且“北京已來往過兩三次”但父親還是親自送“我”，你對父親的這種行為是否贊成
為什么
（3分）4．閱讀下面一段話，再結合文段，請你說說你對“可憐天下父母心”的理解。
（3分） 據(jù)報載：有這樣一位母親，平時對兒子百依百順，一天晚上兒子向她要幾千元錢，母親一時拿不出那么多錢，兒子惱羞成怒向她連砍六刀后逃離現(xiàn)場。
這位母親忍著巨痛，追著她兒子逃離的背影喊：趕快穿上毛衣，小心著涼。
(二)蝴蝶的金翅膀只要略加觀察，閃過我眉宇的慌張就會袒露無遺，我把一只不被察覺的小紙盒塞進書桌，那里，供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。
三日不見，刮目相看，你懂這句話的含義嗎?丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶，轉瞬即變，像魔術般，我守候的就是揭開謎底的時刻。
然后，開始上課。
可接下來的情況就惡劣了，只聽我同桌的驚雷般的分貝和速度，“咔嚓”一聲蹦起來。
“她養(yǎng)兩條毛毛蟲。
”他的臉色如白堊(è)紀的土壤般，神經似地震后的公路樣扭曲。
課堂頓時嘩然一片。
老師捧著書本，幾乎袋鼠狀跳過來道：“怎么回事?” 千萬萬千，我沒料到毛毛蟲通達出來，更沒料到男生還有怕毛毛蟲的。
我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉換成紅蘿卜。
我囁嚅(niè rú )道：“我只是怕錯過變蝴蝶的時機”。
心里其實早已哭得滂沱，我是學習委員耶!竟然?老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧。
讓我尤其痛苦的是，兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀。
完啦，幾歲的英名毀在兩條爬行蟲子爪下。
我深埋頭，恐怖地思忖。
“把蟲子收到盒子里，星期一放學后告訴我，蝴蝶有多少種。
” 天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的嗎?我怔了下才緩過神。
這“批評”是對著我的嗎?怎么聞不到硝煙味? 我如約來到老師的辦公室，他表情依然平靜似水。
我可不敢出大氣，嚶嚶著說，全世界大約有蝴蝶1500種，單臺灣就有400多種。
見老師沒吱聲，知道她不滿意，趕緊補充道：“鳳蝶最美呢，全世界有600多種。
”老師依舊悶葫蘆。
我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒態(tài)度，可了得?我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細末構成；產于美洲大陸的大樺斑蝶，能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢…… 竹筒終于把豆子倒完了。
老師問：你知道金翅膀的蝴蝶嗎? 當然，我不知道。
我回到家，再次開始搜尋。
這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類，學問就浩瀚。
比如說風蝶，就有碧風蝶、麝香風蝶，五花八門，使人眼花繚亂。
金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查到。
但我想：即使世間沒有，老師的心里也裝有。
因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。
5.請用簡練的語言概述文章寫了一件什么事。
(2分)6.抄出體現(xiàn)本文主題的句子。
(2分)7.結合語境，說說下面詞的或句子在文中的意思。
(3分)①硝煙味： ②悶葫蘆： ③竹筒終于把豆子倒完了： 8.“三日不見，刮目相看” 大概是作者由《孫權勸學》中的“_____________，_____________”演化而來的吧。
在文中要表達的意思是：__________________(2分)9.品味下列句子中加點的詞，說說它的表達作用。
(4分)①心里其實已哭得滂沱 ②天使的聲音在耳邊吹拂 （文言文比較閱讀：23分）(一)大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。
故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。
貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。
是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，從口入。
初極狹，才通人。
復行數(shù)十步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
阡陌交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
1.解釋下列句中加點的字。
（4分）①選賢與能（ ） ?、谀杏蟹郑ā 。畚萆醿叭唬ā 。 、芟と缤馊耍ā 。?.翻譯下列語句（4分）① 故人不獨親其親，不獨子其子。
?、?黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
3.“大同”社會跟陶淵明描繪的“世外桃源”有沒有相似的地方?（3分）(二)【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。
晉陶淵明獨愛菊。
自李唐來，世人甚愛牡丹。
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。
噫
菊之愛，陶后鮮有聞。
蓮之愛，同予者何人
牡丹之愛。
宜乎眾矣。
【乙】宋人或得玉，獻諸子罕①。
子罕弗受。
獻玉者曰：“以示玉人②，玉人以為寶也，故敢獻之。
”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶。
若以與我，皆喪寶也。
不若人有其寶。
” ［注］①子罕：人名，春秋時官員。
②玉人：琢玉的工匠。
4．解釋下列句中加點的詞語。
（4分）①濯清漣而不妖 （ ） ②菊之愛，陶后鮮有聞 （ ）③宋人或得玉，獻諸子罕（ ）④以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之。
（ ）5．先用“\\\/”標出下列句子的誦讀節(jié)奏，然后翻譯句子。
（2分） 可遠觀而不可褻玩焉。
6．甲文中贊美蓮花高潔、質樸的名句是“ ”,乙文中揭示子罕和獻寶人不同生活態(tài)度的句子是“ ”。
（2分） 7．甲、乙兩文主題相近，反映周敦頤和子罕共同的生活態(tài)度： 。
但兩文寫法不同，甲文運用 來體現(xiàn)作者的為人準則，乙文則通過對話描寫來刻畫人物性格。
（2分）8．你還能寫兩句其他有關“蓮”的詩句嗎
（再多寫兩句加2分）（2分）① ， 。
② ， 。
③ ， 。
④ ， 。
八年級語文閱讀競賽參考答案本卷書寫分3分。
全卷書寫規(guī)范、美觀，得3分，另加1分；書寫規(guī)范，筆畫清楚，涂改少，得3分；書寫清楚，涂改較少，得2分；書寫較潦草，涂改較多，得1分；書寫凌亂，不得分。
一. 閱讀常識（9分）1． 三國 曹植 2. 寫下一頁頁輝煌的篇章 3. ①考察 兩路站（一日還） 萬余元 ②朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
二．閱讀感悟和能力(15分)1．略 2．略 3.多云轉陰，午后有小雨，風力1—2級。
4.物種滅絕速度加快。
5. 略三．整體閱讀（新聞閱讀：12分） 1．略 2.中國第一艘載人飛船神舟五號發(fā)射升空十多分鐘后，已成功進入預定軌道。
中國首位航天員楊利偉由此踏上中國人期待了千年之久的太空之旅。
3. 背景 揭示“神舟”五號飛船發(fā)射時代意義。
（意思對即可） 4.嫦娥奔月等 5.略(說明文閱讀：13分) 1.烏鴉是鳥中諸葛。
(答“鳥中諸葛”不能得分) 2.第③段打比方 第⑦段作比較 第⑨段列數(shù)字(列數(shù)據(jù)) 3.C 4.答出一點得1分。
?、贋貘f喜歡吃動物尸體腐爛之物； ?、跒貘f嗅覺特別靈敏，能在很遠的距離嗅到尸體分解出來的氣味； ?、鄄∪伺R終前會釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞息而來。
5.語段：⑦⑧(1分)啟示：鳥類尚且知道孝敬父母(知恩圖報)、對他人的幫助心懷感激，人類更應如此。
(2分)（散文閱讀：25分）(一)1.略。
（可參考教參，但應提倡學生說出自己的意見）2.開始時不理解甚至反感：“再三勸他不必去”，當父親和腳夫講價錢時，又“總覺他說話不大漂亮”；父親囑托茶房好好照應我時，“我心里暗笑他的迂”等，后來看到父親為我所做的一切，終于為父愛所感動：如“我的淚很快地流下來了”和“到這邊時，我趕緊去攙他”（請抓住加點的關鍵字包含的意思進行評分，句子的分析說到一句就可）3.言之成理即可（例：贊成。
因為在父母眼中，無論兒女多大，永遠都是他們的小孩子，父親親自送他，是父愛的表現(xiàn)；反對。
雖然父親的行為表現(xiàn)了一種親子之愛，但卻無助于“我”的成長，甚至在一定程度還削弱我“我”獨立生活的能力。
） 4. 略(二)5.老師沒有因我把毛毛蟲帶入教室引起混亂而大發(fā)雷霆，而是引導我探究知識。
6.她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只跟睛不停尋找。
7.嚴厲的批評 一聲不吭 把心里的話全說完了(三個詞的解釋，大意對即可)8.士別三日，即更刮目相待 丑陋的毛毛蟲過幾天會變成美麗的蝴蝶。
9.①用哭喻為滂沱大雨，生動地寫出了我感到極度丟人后的痛苦心理。
②能夠體現(xiàn)老師語氣的溫柔(柔和、輕柔)（文言文比較閱讀：23分）(一)1. ①通“舉” ②職分，指職業(yè)、職守 ③整齊的樣子 ④都，完全2. ①因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫養(yǎng)自己的子女。
②老人和小孩個個都安閑快樂 3.略(這是開放題，可參考教參)(二)4.① 洗滌 ② 少 ③ 有的人 ④給……看5.（翻譯2分，標示1分） 可遠觀\\\/而不可褻玩焉。
可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
6.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
我以不貪為寶，爾以玉為寶。
7.潔身自好（或守身如玉等） 托物言志（或借物喻人，融情于物）8.（寫兩句2分，多寫兩句加2分）如：①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 ②采蓮南塘秋，蓮花過人頭③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 ④清水出芙蓉，天然去雕飾
描寫社會風氣好的成語有
太平盛世 、拾金不昧、助人為樂、童叟無欺、夜不閉戶等。
1、太平盛世 【解釋】：安定、興盛的時代。
【出自】：魯迅·現(xiàn)代《墳·燈下漫筆》：“復古的，避難的，無智愚賢不肖，似乎都已神往于三百年前的太平盛世，就是“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”了。
”【出自】：復古的，避難的，無智愚賢與不賢，似乎都已經意識到在三百年前的太平盛世，就是“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”了。
2、拾金不昧【解釋】：金：原指錢財，現(xiàn)泛指各種貴重物品；昧：隱藏。
拾到東西并不隱瞞下來據(jù)為己有。
指良好的仆人道德和社會風尚。
【出自】：清·吳熾昌《客窗閑話·義丐》：“乃呼里長，為之謀宅于市廛，置貨立業(yè)且表之以額曰‘拾金不昧’。
”【出自】：于是呼里長大，為他謀劃住宅在市場，在貨站業(yè)而且表的用名為‘撿金不昧’。
3、助人為樂【解釋】：幫助人就是快樂。
【出自】：冰心·當代《咱們的五個孩子》：“在我們的新社會里，這種助人為樂的新風尚，可以說是天天在發(fā)生，處處在發(fā)生。
”【出自】：在我們的新社會里，這種助人為快樂的新風尚，可以說是天天在發(fā)生，到處都在發(fā)生。
4、童叟無欺【解釋】：童：未成年的孩子；叟：年老的男人；欺：蒙騙。
既不欺騙小孩也不欺騙老人。
指買賣公平。
【出自】：清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第五回：“但不知可有‘貨真價實，童叟無欺’的字樣沒有
”【出自】：只是不知道可以有‘貨真價實，兒童老人沒有欺騙’的字樣沒有
5、夜不閉戶【解釋】：戶：門。
夜里睡覺不用閂上門。
形容社會治安情況良好。
【出自】：《禮記·禮運》：“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
”【出自】：是故謀就不會發(fā)生，盜竊、搗亂、破壞的行為就不會出現(xiàn)，所以門戶向外開著而不用關閉，這就叫做大同。
