描寫校園里書畫長廊閱讀長廊的作文

美麗的綠色長廊　　　我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，而學(xué)校的綠色長廊更是景色誘人。

綠色長廊位于操場東邊，只要你細(xì)細(xì)觀察，一定會領(lǐng)略到它的美。

長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長廊。

春天，梧桐樹滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光；秋天，幾場秋雨幾陣秋風(fēng)，把它的葉子染成金黃色。

忽如一夜秋風(fēng)來，黃葉紛紛落下來，我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹干和光禿禿的枝椏倔強(qiáng)地挺立在那兒，頂嚴(yán)寒斗風(fēng)雪，縮頸袖手的人看到它會挺起胸來，敬意油然而生。

走進(jìn)長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。

站在教學(xué)樓上看，長廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。

長廊的下部左右兩側(cè)是供我們休息的條形長凳，在長凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態(tài)各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機(jī)。

長廊的右面靠墻，墻壁上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。

綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。

（轉(zhuǎn)自作文網(wǎng)）

描寫長廊的句子是什么

3、園林的東邊有一個庭院，庭院里栽滿了鮮花，開的花朵不是很大，從遠(yuǎn)處看星星點點，顏色有黃、紅、白……還散發(fā)著陣陣清香，庭院里裝修的富麗堂皇。

園林的西部主要是假山。

假山重巒疊嶂，設(shè)計的十分逼真，給人的感覺，好像是在真山里游覽，栩栩如生。

園林的北部有個小樹林，里面種有竹子、杏樹、桃樹、鐵杉等等。

夏天在此遮涼避暑是最好不過了。

　　4、一條氣勢雄偉的長龍又盤旋在了我們的眼前，定眼一看，原來是一條曲折蜿蜒的長廊，這長廊古香古色，很是好看。

一陣風(fēng)吹過，我好像聽見了龍的怒吼聲;一束陽光照過，我好像看見了龍在展示他的絕技--神龍擺尾。

說這條廊子是龍，實在是形象：以一座小巧玲瓏、別具一格的亭子為準(zhǔn)，亭子是龍頭，那彎彎曲曲、不知去向的長廊便是龍身，可是，龍尾卻一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面紗遮住了自己的臉。

這可真是“神龍見首不見尾”呀!　　5、我抬頭望去，這四座亭子造型各異、各不相同，分別是：春、夏、秋、冬亭。

每座亭子里都有每個季節(jié)明顯的代表性事物，真可謂琳瑯滿目、五花八門呀!我又來了勁兒，這兒跑跑，那兒看看，不得安穩(wěn)。

我發(fā)現(xiàn)，春亭的窗欞、屏風(fēng)上雕刻的喜鵲花紋尤其好看，他們象征著喜上眉梢、富貴吉祥、出門見喜……亭子的頂上也分別雕有不同的圖案，十分精致，于是，我變靜下心來，仔細(xì)觀察著每一處圖案……　　6、我最喜歡的地方就屬長廊了。

長廊好像彩帶一樣，把各個景點緊密地連接起來，它是我國古建筑和園林中最長的走廊，長廊還是一條優(yōu)美的畫廊，走廊間的每根梁上都繪有彩畫，共14000余幅，各不相同。

彩畫色彩鮮明，內(nèi)容多為山水、花鳥以及四大名著中的情節(jié)。

它還被收進(jìn)吉尼斯紀(jì)錄呢!

寫校園長廊作文三百多字

[漫步校園文化長廊作文900字]漫步校園文化長廊　　踏入學(xué)校的大門，迎面飄來陣陣桂花的清香，當(dāng)中還夾帶著一股文化的氣息，風(fēng)陣陣吹來，我仿佛置身在一個文化的世界中，我決定放學(xué)后要到哪校園的每個角落探索文化的蹤跡，漫步校園文化長廊作文900字。

　　伴隨著清脆悅耳的更勝，我獨自站在讀書墻前。

這不是一堵普通的讀書墻，它蘊含著濃厚的文化氣息。

我仔細(xì)打量著每一張讀書推薦卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式敘述每一本書的特色。

我的目光為一張外表樸素的讀書推薦卡所吸引，他要推薦的書是中國四大名著之一——《三國演義》。

他簡單介紹了漢末時期魏蜀吳三足鼎立之時，三國互相你如我詐的一件件事情：赤壁之戰(zhàn)、官渡赤壁等。

充分表現(xiàn)了諸葛亮、曹操、孫權(quán)等賢良智慧過人，充分的軍事才能。

我品讀著每一本書的精髓，感覺知識比原來增多了百倍，讀書使人進(jìn)步，這句話果然沒錯。

吸收書本的精華，的確能使人提高性情。

　　站著站著我的腿有點兒發(fā)酸，于是便靜靜地坐在讀書起墻隔壁為圖書角而設(shè)的椅子上。

我在圖書角里抽出一本書，翻開《中國歷史》的第一章，里面雖然沒有精美的圖案，但書本的內(nèi)容已深深的吸引住我，作文900字《漫步校園文化長廊作文900字》()。

我陶醉在書海中，眼前翻過一幕有一幕：我仿佛看到了秦朝秦始皇為后代打造堅固的長城；我仿佛看到了漢高祖劉邦帶領(lǐng)兵卒建立漢朝；我也仿佛看到了三國劉備、曹操、孫權(quán)斗智斗勇……風(fēng)吹過，我合上了書，輕輕地把它回書架，背著書包繼續(xù)尋找校園的文化長廊

描寫校園的句子

描寫大學(xué)校園的句子1、 又一次回歸校園，我靜靜地走在這古老校園幽靜的長廊中，能感受到幾十載前人的氣息似乎在穿梭流動，厚重深邃睿智。

這就是我們視如珍寶的傳承，為之努力奮斗的一切內(nèi)涵與理由。

當(dāng)然，還有愛。

2、 帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。

所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。

3、 其實，這個季節(jié)最為絢爛多姿，也最接近人生現(xiàn)實。

因為這個季節(jié)，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。

這，就是我們的大學(xué)生活，多情，神秘，美麗而又純潔

4、 十年寒窗，十年磨劍。

這是每一個有志青年必經(jīng)的考驗。

真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿

5、 夏天的校園，清涼，靜謐，是遠(yuǎn)離浮華與喧囂的一塊凈地。

在這里，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。

當(dāng)然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。

這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈

6、 一年之計始于春。

這是一個播種的季節(jié)，書山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。

這是一個美麗的季節(jié)，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭相穿上絢爛的花衣。

她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意

這也是一個多情的季節(jié)，校園四處春意萌動，散放著勃勃生機(jī)。

在這個季節(jié)，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經(jīng)意間便碧綠了整個天際

7、 有人說，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進(jìn)心儀已久的大學(xué)殿堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說，這是離別的季節(jié)，因為每年這個時候，都有一批年輕的學(xué)子與他們親愛的師友一一作別，離校而去，開辟另一塊嶄新而又陌生的天地。

所以，在這個季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩宋詞，總是喝著傷情的啤酒卻故作豪氣。

8、 這個季節(jié)，總?cè)菀鬃屓讼肫鹪S多往事，而往事中的許多細(xì)節(jié)，總與校園的槐花有關(guān)。

有人說，那一串串的槐花是戀人留下的風(fēng)鈴，它綻開了我們純潔的初戀和多情的青春。

也許，槐花的意義還不僅僅如此。

對某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時間

9、 智者們說：真正的寒窗，催生著真正的希望。

對豪氣干云的年輕學(xué)子而言，漫天風(fēng)雪，不過是青春瀟灑的詩情；數(shù)九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢境

更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵與關(guān)懷，更是歲末天寒里及時送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無法忘記的溫暖

10、 不要用溫柔的呼喚使我著迷，不要用婷婷的倩影使我心動，不要用含情的目光使我受盡苦刑。

11、 離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。

12、 背起行囊的那一刻，風(fēng)吹拂我的發(fā)梢；思緒翻飛在云里，夢想包裹在囊中；長長的旅途，不準(zhǔn)備一個人走，陪伴我的，除了詩稿，還有你的音容笑貌。

13、 不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。

14、 當(dāng)你真正愛一樣?xùn)|西的時候你就會發(fā)現(xiàn)語言多么的脆弱和無力。

文字與感覺永遠(yuǎn)有隔閡。

15、 假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。

16、 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

17、 如果今生我們注定擦肩而過，那我深深地祝福你永遠(yuǎn)快樂。

然后收起所有的點點情意，期待來生與你相遇。

18、 如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂.可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉。

19、 一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么

形容長廊的句子

描寫千步長廊的句子：綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。

這條長廊有七百多米長，分成273間。

每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。

滿意請采納，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步~

描寫學(xué)校內(nèi)部設(shè)施的環(huán)境（就是教室、走廊什么的）

記時剛進(jìn)入學(xué)校，興奮的難以形容，那時的學(xué)校給我的感覺就是廣大和威嚴(yán)，仿佛置身其有一種力量，一種懾人的力量。

而今，當(dāng)我在這里度過 年后，我才又重新的認(rèn)識了我的學(xué)校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了（之后就是對你學(xué)校的形容了，我也不知道你學(xué)校是哪里的，什么顏色的樓宇，真是夠難的，我隨便按照我們學(xué)校寫的，之后你再去補(bǔ)充吧，做個參考）學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓，科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會被現(xiàn)代的科技所感染，整體的設(shè)計不僅僅是在于外表，更多的是在內(nèi)在，如果要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當(dāng)好的設(shè)備（我不知道你們哪里有什么設(shè)備，自己編一下 吧，例如電腦，投影儀，甚至連窗簾臺燈，儲物柜都可以說是從細(xì)節(jié)保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造有利條件。

）在進(jìn) 此學(xué)校前，我從來沒有住過校，對于宿舍那可是充滿了向往，宿舍的環(huán)境很好，有熱水器，隨時可以喝到熱水，冬天外面寒風(fēng)凜冽，我們卻可以在宿舍里喝著熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅(qū)趕暑氣，也許還有一些不足，可對于我們來說，這里是我們另一個家，一個有很多兄弟姐妹的家，也學(xué)等我們都畢業(yè)了，離開這里，我想我們對于宿舍的記憶都會是清晰的，永恒的，充滿了歡聲笑語的。

食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時候，我們也會抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調(diào)，等我們到了別的學(xué)校 食堂菜真的發(fā)現(xiàn)，還是自己校的好，要是有外校的人來抱怨說我校的不好。

我想我還會和他理論一番，這是才發(fā)現(xiàn)，原來。

我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤，這種親切感是無法替代的吧。