最新人教版部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地二完美

本單元的文章，使我們跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更為廣闊的世界。

這節(jié)課我們走進(jìn)語(yǔ)文園地，看看有什么新的發(fā)現(xiàn)

語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元語(yǔ)文園地交流平臺(tái)讀外國(guó)名著，我們不僅要把握它的主要內(nèi)容，還要依據(jù)名著中印象深刻的人物和情節(jié)，交流自己的感受。

讀名著時(shí)，我會(huì)對(duì)書里的人物做出自己的評(píng)價(jià)。

如在我眼里，湯姆?索亞是一個(gè)熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。

小說(shuō)中的很多地方都能看出他的這些特點(diǎn)。

我特別留意描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中能看出一個(gè)人的性格。

之前學(xué)習(xí)《窮人》讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里……讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢呀

每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。

如，很多人覺(jué)得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當(dāng)我讀到他心里想“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見(jiàn)了，他們會(huì)傷心的”，我覺(jué)得尼爾斯其實(shí)也是一個(gè)體貼父母的孩子。

讀外國(guó)名著，我們也是依據(jù)情節(jié)以及抓住人物描寫的句段來(lái)體會(huì)人物形象的，要注意全面、多角度體會(huì)人物性格。

詞村里的人排著隊(duì)來(lái)到薩契爾法官家里，大句家摟著那兩個(gè)得救的孩子，和他們親吻……到段處都像.下.雨.一.般.掉.了.滿.地.的.眼.淚.。

運(yùn)過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨.眼.就.用到.了.啊。

住方家大院的八兒，今天喜.得.快.要.發(fā).瘋.了.。

加點(diǎn)

冬天過(guò)去了 答案 快快

白駒過(guò)隙時(shí)光逝，快樂(lè)總覺(jué)日如梭。

求采納

描寫春節(jié)熱鬧的環(huán)境的句子有哪些

孩子準(zhǔn)年，第一件大事就是買雜拌兒是用花生、、榛子、栗子等干果與蜜和成的。

孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。

第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們。

恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。

這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方塊或?yàn)楣闲?，又甜又黏，小孩子們最喜歡。

小孩子們特別愛(ài)逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。

廟會(huì)上有賽馬的，還有賽駱駝的。

這些比賽并不是爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。

小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。

家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。

這一天大家還必須吃元宵呀

這的確是美好快樂(lè)的日子。

我們老師這么說(shuō)的，希望你能滿意。