關(guān)于師生戀

第一，兩個(gè)人的年齡可能差距可能沒有那么大。

第二，就算年齡差距大的話，大學(xué)的學(xué)生也算是心智成熟了。

但是題主問的這個(gè)應(yīng)該是初中的學(xué)生，我覺得這個(gè)時(shí)候老師就一定不要這樣做，為什么呢

倒不是說我們不鼓勵(lì)這種真摯的感情，主要是覺得初中的孩子，他的心智還不夠成熟，什么是愛情

它還沒有完全的定義，而且未來她還要上高中，還要上大學(xué)，特別是初高中這個(gè)階段他的學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大，這個(gè)時(shí)候如果分心的話，可能直接會(huì)影響這個(gè)孩子的前程，將來上了大學(xué)之后，他的眼界也會(huì)變寬，世界觀會(huì)變化。

那么這段戀情能夠最終走到一起的幾率非常非常的小，所以從這個(gè)角度我覺得作為一名老師，一定要正確的引導(dǎo)學(xué)生，情竇初開，對(duì)異性的喜歡這個(gè)事完全能理解的，但是在不合適的時(shí)候一定不能發(fā)生。

原來我的那些所謂正義感，那些反對(duì)師生戀的理由，都只是我們的父母親人，各位尊長等人強(qiáng)行灌輸給我們的。

其實(shí)我們回想起來，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多曾經(jīng)深信不疑的東西，其實(shí)我們根本就沒有認(rèn)真思考過為什么，只不過別人說它對(duì)便是對(duì)，說它錯(cuò)便是錯(cuò)。

這便是所謂的盲從了。

我們追隨著別人的影子，按照別人的要求塑造自己的樣子，漸漸的由每一個(gè)不同的自己，變成了某人2號(hào)，漸漸的不敢像楊過小龍女一樣敢愛敢恨，敢于跨越所有阻礙，依然在一起。

關(guān)于師生戀

我滴情況和你一樣耶，呵呵呃···但我主張表白雖然我也不敢你說感謝信，那是可以寫的但是要說你喜歡他，最好是當(dāng)面說讓他沒準(zhǔn)備，看看他最真實(shí)的想法那一瞬的表情動(dòng)作是相當(dāng)重要的而不是深思熟慮后的那些東西

關(guān)于師生戀

吶，某和儂狀況相像。

初中的時(shí)候喜歡一位長我廿四歲的老師。

沒有所謂表白；事實(shí)上三年間說過的話都可數(shù)。

初三時(shí)的隨筆里有含蓄地表達(dá)，走得近的朋友都一看就懂的（呃這還算含蓄么）。

他回：非常時(shí)期，應(yīng)用心專一。

當(dāng)時(shí)那樣寫倒真沒想過他接受不接受，至今都不考慮；我一直覺得喜歡是自己的事，無所謂一些客觀實(shí)在的東西，譬如年齡、家室、他對(duì)我的看法；只是對(duì)于所能了解到的與他有關(guān)的任何信息，會(huì)很留意。

聽聞了他的生日籍貫就會(huì)記得清晰，雖則自己也不確定這些信息是否屬實(shí)。

呃貌似我是把自身放在一個(gè)遙遠(yuǎn)渺小的位置上來思索的。

畢業(yè)以后只在當(dāng)年，07年的教師節(jié)跟著一群同學(xué)回去看過。

他說你變化好大；終于肯穿女孩子衣服了。

從此無下文。

沒有聯(lián)系。

呵呵。

我現(xiàn)在大一，這三年半里經(jīng)常有想看見他，僅僅只是看見吖我沒有別的意思；但除了寫隨筆，和一些不認(rèn)識(shí)他的高中朋友念叨以外，沒有任何舉措。

其實(shí)頂著師生的名目回?？纯此钟猩趺绰铮琤ut我就是不愿去呃。

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或許是因?yàn)楝F(xiàn)在有自知了；他看見的是我丑陋而不自知的時(shí)候。

我想他在我看來應(yīng)當(dāng)已成了意象，精神寄托吖~只要我還記得并且想念，就已十分寬慰。

與他沒有關(guān)系了早就沒有關(guān)系了。

豆蔻梢頭二月初的年紀(jì)對(duì)于自身著實(shí)值得珍惜和把玩，這也無關(guān)旁人的。

吶我的這種處理方式是不是有些消極。

。

好吧承認(rèn)我語無倫次了。

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逐漸形成的戀愛觀婚姻觀~不打算結(jié)婚生育。

任何所謂修成正果到頭來還是同樣的人際和生活瑣屑，而世上有許多事情比這有樂趣（呃我貌似來宣傳單身主義了）。

即便我如此喜歡他。

可以預(yù)感到往后不會(huì)再那樣卑微執(zhí)著地對(duì)一個(gè)人懷有感情，純粹不功利。

-------------當(dāng)然咯，如果你是會(huì)結(jié)婚過日子的人那忽略我的某些言論。

誒你都明白畢業(yè)前不宜表白了那還煩甚么，專心做自己的事；何況負(fù)責(zé)任的老師不會(huì)在學(xué)生中學(xué)時(shí)候~~。

畢業(yè)以后交往也是在平等的地位前提下，那時(shí)其實(shí)不用怕被騙；不過你的意思是大學(xué)四年間，如果交往，他會(huì)以一個(gè)已婚男人的身份和你戀愛

有沒有想過那樣的話他會(huì)很累。

既然目標(biāo)是結(jié)婚共同生活，當(dāng)初他和你師母新婚燕爾（前）后也有相互適應(yīng)的一段時(shí)間；就算他愛你想娶你能立即放下原先的家庭（假設(shè)這家庭還幸福美滿）娶了你，那之后會(huì)有更長的一段時(shí)間來適應(yīng)，何止適應(yīng)吖根本就是勞累，他心里不會(huì)不愧疚（如果真不愧疚那你還是早點(diǎn)甩了他吧），你需要十二分的寬容和勇敢，誰說得上往后甚么狀況。

但作為某種意義上的同道中人，某還是祝愿你能如意。

那個(gè)，關(guān)于騙的問題再說一句，畢業(yè)后就算騙也不是老師騙學(xué)生，只是男人騙女人吧。

這世上騙來騙去的事還少么。

保護(hù)好自己，在實(shí)際的都沒確定、只有口頭承諾的情況下，如果他提了甚么過分要求，不予理睬。

他年長，應(yīng)當(dāng)會(huì)懂得你的心意，不會(huì)要求你做出怎樣的付出來讓他確信；既而倘若他想娶你，okay更不會(huì)傷害你了對(duì)不對(duì)；現(xiàn)實(shí)的東西他比你多了二十年的經(jīng)驗(yàn)，他清楚怎樣你會(huì)吃虧。

老男人就是好呀就是好~繼續(xù)語無倫次。

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恩吶你是個(gè)聰明規(guī)矩的好孩子，無論如何說，先祝福了~ 保護(hù)好自己。

切切。

當(dāng)然如果你十分具備犧牲精神。

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那就愛干嘛干嘛好了。

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師生戀(大家談一談,寫得好加分)

我保證，以下都是我自己寫的，不知你為什么要問這種問題　　1.在我的印象中，師生戀是道德所不允許的，雖然法律沒有明文制止，但在社會(huì)中還是有不可估量的影響。

因?yàn)閹熒g畢竟是有著年齡差距，并且學(xué)生并沒有很好的自制能力，所以對(duì)學(xué)生一方面是有可能造成傷害的。

并且成熟的男老師或女老師對(duì)那些青春期的少男少女們有不可阻擋的魅力所在，所以，師生戀常發(fā)生在高中時(shí)期（我自己總結(jié)的，因?yàn)槲液芟矚g看小說，有看到幾本師生戀的，所以····）對(duì)于社會(huì)來說，師生戀也許是不被允許的，絕大多數(shù)人都持反對(duì)態(tài)度，畢竟師生戀類似于老少戀，基本上都沒有好的結(jié)局。

因?yàn)?，這樣對(duì)社會(huì)自然是起了一個(gè)不好的示范。

絕大多人會(huì)認(rèn)為這位老師辱沒了老師這一崇高的職業(yè)，并且使老師與同學(xué)的上下關(guān)系變得不正常，所以，師生戀應(yīng)該是不會(huì)被社會(huì)所任通的。

　　2.對(duì)當(dāng)事人的影響，對(duì)當(dāng)事人的影響更是絕對(duì)無法想象的　　對(duì)于一般的同學(xué)來說，似乎男老師與女學(xué)生的師生戀發(fā)生的概率比較大，可能是因?yàn)榕兴焐鷲刍孟氲谋灸馨伞?/p>

　　對(duì)于老師來說，影響老師的前途與事業(yè)。

　　對(duì)于學(xué)生來說，我認(rèn)為影響是比較大的，因?yàn)閷W(xué)生一般不具有太強(qiáng)的抗壓能力，面對(duì)較強(qiáng)的輿論壓力或者是身邊同學(xué)老師的議論紛紛，自然就精力分散，無心學(xué)習(xí)。

　　如果老師是有家室的人，那女生無疑就在不經(jīng)意中成了第三者。

　　這只是我的一點(diǎn)點(diǎn)見解，絕對(duì)原創(chuàng)，還有如果你覺得不好的話，我可以推薦你一部小說，里頭寫得很真實(shí)，應(yīng)該會(huì)對(duì)你有幫助　　商采薇的《車站》

關(guān)于師生戀

魔女の條件 \\\/ (590) Lust och f?gring stor \\\/ All Things Fair \\\/ (454) Loving Annabelle \\\/ (120) \\\/ \\\/ (47) 男人四十 \\\/ July Rhapsody Notes on a Scandal \\\/ \\\/ La Pianiste \\\/ \\\/ The Piano Teacher 窗外 心戀 \\\/ Melodie d'Helene, La 高校教師 \\\/ 高校教師 \\\/ My Tutor Friend Smart People \\\/ 聰明人 羅曼史 \\\/ 浪漫史 \\\/ 慕然回首 偷吻 \\\/ Un Baiser Vole Sarangni \\\/ 智齒 童夢(mèng)奇緣 \\\/ 童夢(mèng)奇緣 高校教師 \\\/ High School Teacher

師生戀的形成分析

我也愛過自己的老師，那還是上高中的時(shí)候。

幾乎是一見鐘情，但是我寫了情書后，老師居然沒有拒絕。

我不愛這種沒有道德水準(zhǔn)的老師。

從那開始我就不愛他了，但是依然有些曖昧似的。

到最后才發(fā)現(xiàn)很多的女孩子都喜歡他，他似乎就是那個(gè)渭水河邊的垂釣者，姜太公釣魚，愿者上鉤

其實(shí)心里還是寒寒的。

真是一個(gè)偽君子

那時(shí)我已經(jīng)跟不上課了，初中優(yōu)秀的我，到最后只考了四百多分，進(jìn)了比較好找工作的師范，那時(shí)我就想，一定不會(huì)發(fā)生什么師生戀

但還是有很多小男生會(huì)有我想當(dāng)年的模樣，眼睛里閃爍著熱情的火花......汗

　　但是我想也許他們的所謂的愛情也會(huì)曇花一現(xiàn)，對(duì)于愛學(xué)習(xí)的上進(jìn)的學(xué)生來說，他們會(huì)擺脫的。

只要沒有回應(yīng)，他們就會(huì)發(fā)覺，既有一份隱秘的愛情可以宣泄自己長大的感情，又可以不受牽絆，自己什么時(shí)候想學(xué)，還可以重整騎鼓奮戰(zhàn)。

也許有份不被理睬的暗戀，也不錯(cuò)吧。

只是關(guān)鍵是老師，要把握學(xué)生心理，為了孩子的將來著想，把眼光看得遠(yuǎn)一些，不可以趁人之危吧，畢竟青春是積蓄力量的時(shí)節(jié)，還是要為理想而奮斗的。

時(shí)空轉(zhuǎn)移，離開一段時(shí)間，避免接觸，熱情很快會(huì)淡下來的。

你會(huì)不愛老師的。

　　所以，如果老師夠好，就不要太擔(dān)心。

怕就怕師生戀，老師也有份，有回應(yīng)，那可真是太可怕啦

會(huì)把學(xué)生燃燒成為灰燼的

所以，適可而止

　　師生戀，再美都不要成功。

因?yàn)檫@種美麗從來都是距離，前進(jìn)中的生命是不能被打擾的。

老師應(yīng)該做的就是拒絕。

采取比較委婉的方式來拒絕。

一定要讓對(duì)方以學(xué)業(yè)為重啊，人生能有幾回搏

否則真是愧對(duì)人師

畢竟年輕的孩子們還很幼稚，他真的不懂，雖然看似成熟，但還沒有完全形成自己的觀點(diǎn)，人格特點(diǎn)。

等你長大了，就會(huì)明白很多，更成熟，更有理智，也能看清很多......　　現(xiàn)在放手，一心以學(xué)業(yè)為重，你會(huì)擁有屬于自己的真正的成熟的幸福，到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是多么美好

而如果執(zhí)意于師生戀，噢，那雖然也有所謂的幸福，但畢竟視野太窄了，生活質(zhì)量太低了

關(guān)于師生戀的，有經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)哦

開門見山，先亮出我的觀點(diǎn)：放棄吧，孩子

首先從你們的年齡來看，一個(gè)能教高三的語文老師，起碼也近30了吧，請(qǐng)不要用年齡不是問題的觀點(diǎn)來反駁我，俗話說，三年一個(gè)代溝，簡單來說，你們就是兩代人，很多人生觀、價(jià)值觀都有巨大的差距。

處于青春期的你，總有太多的幻想，過來人都能理解像你這樣的懷春情緒，但是對(duì)他而言呢，難保他不會(huì)在與朋友聚會(huì)時(shí)自吹幾句：知道嗎，我教的學(xué)生里，居然有個(gè)傻姑娘喜歡我，有魅力吧

女孩子總喜歡被照顧的感覺，所以通常喜歡一些成熟的、有安全感的、又有點(diǎn)幽默感與文采的男人，恰好你的語文老師在這時(shí)出現(xiàn)在你的面前，如果你堅(jiān)持說這是愛，他是你生命中的男人，那我告訴你，你是在錯(cuò)誤的時(shí)間，遇到了對(duì)的人，是不會(huì)幸福的

所謂YOU ARE WRONG TIMING!想想你的將來吧，考上一個(gè)高等學(xué)府，深造四年后，在一個(gè)高級(jí)辦公樓做OL，那時(shí)的你，早已褪去青澀，智慧中流露出嫵媚，穩(wěn)健中洋溢著自信，試想，將會(huì)有多少青年才俊趨之若騖呢

回頭再看今朝，才知道自己有多無聊

放手眼前，才能抓到未來。

真喜歡他的話，不如學(xué)好他教的這門課吧，至少這樣做，他才會(huì)多關(guān)注你一下

祝開心