炎炎夏日表達心情愉悅的句子
1、花如詩，草似美麗留在；昨日春，夏，時間其實無價；日出作，日落息，并不復(fù)雜；祝福你在立夏。
2、有時我忙…有時我忘…有時我累…有時我懶…但不管怎樣我還是會記得想你…想你這個朋友…天熱的日子里別感冒哦
3、給你發(fā)短信的程序：掏出我的真心誠意。
讓好運誓死效忠你。
確定發(fā)送，是你，確定祝福的就是你
讓你的明天更美麗。
4、吹一曲洞簫，夏日的快樂逍遙；拂一縷琴弦，夏日的笑臉開顏；品一杯香茗，夏日的心情澄靜；發(fā)一條短信，夏日的祝福溫馨。
5、白云悠悠艷陽照，河水清清魚兒鬧，清風(fēng)徐徐柳葉飄，花兒俏俏蝶兒繞，立夏一到天氣好，暢享生活多美妙
祝您每日開心笑
6、清清涼涼是夏雨贈予的溫情；舒舒爽爽是夏風(fēng)贈予的愜意。
夏至已至，清新祝福帶給你沁心涼意，愿你：，幸福一夏
7、時間匆匆，立夏今朝是。
祝福一直追隨你，云中思念寄給你，一直想要祝福你，愿你在每個夏日里，心情一直美麗，生活永遠順利。
8、夏至來，快到戶外曬一曬。
健康膚色給你曬出來，汗水桑拿給你蒸出來，霉運怕光它不敢來，健康快樂一起來，艷陽高照是你未來
9、立夏麥呲牙，怕熱把扇拿，消暑祛濕吃菜瓜，心寬體健笑哈哈，工作進步獎金加，親情友情情無價，平安如意好年華。
立夏快樂哦。
10、芳草自隨征路遠，游絲不及客愁長。
時間匆匆，立夏又至，祝福送給遠方的你。
心中的思念已托云寄，愿朋友一生順利，心情美麗。
11、山再高，一石一土堆積成。
火再大，眾人拾柴火焰高。
景再美，也比不上心靈美。
你我他，主動獻出一份力，讓文明燃起耀眼的火花。
12、炎炎夏日，心情煩悶，喝杯綠茶，降火去煩，出去走走，解解悶氣，這樣一來，不再煩悶，工作順利，，開開心心，靜心養(yǎng)神。
13、靜以修身，儉以養(yǎng)德，心無外物，回歸自我。
夏日燥熱，汗如長河，心懷寧靜，自然清澈。
短信一首，作為祝賀，從從容容，靜心如歌。
14、夏至暑熱燥，心態(tài)要良好，適當(dāng)鍛煉勤，常保身體康，朋友多聯(lián)系，情意總最珍，互助力量大，事業(yè)再更新。
祝福夏至快樂，萬事和順。
15、今日立夏，發(fā)布節(jié)氣預(yù)報：衣服會瘦身，更加省布料。
美女很養(yǎng)眼，身材更火爆。
友情將升溫，朋友常關(guān)照。
生活熱情高，做人要低調(diào)
16、我喜歡你微笑的樣子，讓人看到希望
我喜歡你努力的樣子，讓我學(xué)會堅強
我喜歡你望我的樣子，世界那么美好，永遠喜歡你，沒道理
17、涼茶一杯，心靜幾許，不動不急，處處意境。
賞樂一由，心添歡喜，慢條思理，不缺效率。
智慧把握心情，溫度可以調(diào)劑，祝你夏天開心
18、送你一片開心荷葉，遮擋煩惱的炎熱；送你一陣愉快的清風(fēng)，吹開甜蜜的清香；送你一首柔和的樂曲，消除你忙碌的疲憊。
祝你立夏快樂。
19、門外無人問落花，綠色冉冉遍天涯。
才驚覺，時間如此飛快，原來今日是立夏。
祝福短信忙出發(fā)，幸?？鞓窛M把抓，祝你精彩生活笑哈哈。
20、輕輕地春天走了，正如它輕輕地來；輕輕地夏天到了，正如我輕輕的問候，立夏時節(jié)，愿你的心情像夏風(fēng)一般清爽，笑容像夏花一樣燦爛。
21、炎炎夏日給家人愛人朋友發(fā)去一條夏日祝福短信，給她送去一絲幸福的感覺。
夏日祝福短信輕輕地，不驚你夢；只愿你，夢中有我。
安好
22、夏是一支歌，蛙叫蟲鳴是變奏；夏是一首詩，是酣暢；夏是一幅畫，月色荷塘是意境。
收獲夏天每一種快樂，愿朋友夏天過得精彩
23、有時很忙，有時很累，有時很懶，有時很倦，有時我也會忘記聯(lián)系你，但請相信，我的心里一直默默地祝福著你，朋友，天熱了，記得防暑
24、天氣變化莫測，氣候時冷時熱，早上增添衣服，正午注意防曬，工作不忘休息，別把身體累壞，多吃蔬菜水果，保持心情愉快，健康快樂夏天
25、春天漸行漸遠，立夏迎面來；愿你看到綠色，開心一“夏”；望著祝福，幸福一“夏”；讀著短信，興奮一“夏”，祝你如意，快樂立“夏”
26、隨我的，送你一瓶幸福啤酒。
配料：開心麥芽、好運大米外加順利山泉。
保存環(huán)境：愉悅指數(shù)百分百。
功效：。
適用人群：我的朋友。
27、匆忙的歲月，，試著與快樂相約，把煩惱拒絕，讓心情逍遙愉悅。
立夏時節(jié)，祝福不缺，愿你痛快享受美好感覺，將幸福味道領(lǐng)略。
28、夏季愿您心幽靜，心平氣和百樂生，水果蔬菜營養(yǎng)多，合理飲食不生病。
荷花香飄一季香，為您牽掛友情長，愿您周一快樂，一條短信好運多
29、夏季的清風(fēng)，陣陣清涼透心底；夏季的綠葉，片片思念掛滿懷；夏季的思念，深深戀戀在心底；夏季的問候，條條祝福是真情。
夏季祝你好心情。
30、真心真意祝愿你：趕路撿到人民幣，旅游遇見有情人，工作升職再加薪，身體健康挺帥氣，事事順心有福氣，天天好運是天意，在今日。
31、微風(fēng)動鈴清脆響，綿絲細雨添清涼，泛起水波驅(qū)熱浪，擺動柳枝。
夏日祝福似冰棒，甜蜜涼爽心中享，一句問候情意長，消暑去熱保健康
32、春花爛漫秋果香，冬寒霜。
最是，發(fā)條短信訴衷腸。
工作雖然很繁忙，開心每天又何妨。
誠摯祝愿對你講，萬事如意幸福享。
33、心煩躁，文明乘車要記牢：上下車時隊排好，上車之后扶牢靠，車廂里面不大叫，老人孩子照顧到，講文明又講禮貌，輕松快樂跟你跑。
34、喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹動青草；欣賞一種境界，是雨后顯現(xiàn)彩虹；期待一種心情，是朋友收到祝福。
夏天到，愿我的短信能帶給你無限的快樂
35、善待朋友須熱心，與人為善朋友多。
互敬互愛敬愛人，真心實意扶貧弱。
百善首孝愛父母，誠心誠意美生活。
謙恭虛己樂敬業(yè)，赤子丹心愛祖國。
36、夏日時節(jié)天最長，工作生活都很忙，出門記得防驕陽，多吃清淡多喝湯，起居規(guī)律身健康，千萬千萬莫貪涼，拉肚熱感要預(yù)防，夏日祝福最綿長
37、陽光照耀豌豆花，原來今天已立夏，無限祝福和牽掛，愿將清涼送你家。
心情愉快度今夏，福氣好比雨嘩嘩，生活精彩如夏花，幸福無邊又無涯
38、天空藍藍云朵白，夏日荷花添色彩，小小短信表情懷，愿你夏季樂開懷。
歲月匆匆添感慨，深深思念心中埋，真摯情誼深似海，友情之花萬年開
39、夏至到，問個好，短信關(guān)懷送祈禱。
防曬膏，降火藥，炎炎夏日不暴躁。
果蔬寶，葉芭蕉，早睡早起身體好。
夏至到，問個好，我的短信清涼到。
40、夏季來臨氣溫高，朋友送你三件寶。
首先為你蒲扇搖，祝你涼爽暑熱消；然后冰啤為你倒，食欲大增胃口好；最后送上癢癢撓，開心度夏哈哈笑。
41、別爭天下第一，應(yīng)求快樂無敵，勤奮好好學(xué)習(xí)，努力，心情開心美麗句子大全，幸福無人可比，萬事都會如意，祝福輕輕地送給你，祝你一切順利
42、立夏已至，日照增多，防止曬黑，樹下來躲，出門打傘，把太陽遮，環(huán)境適宜，解暑有方，喝，祝福送上，夏季快樂，愿你健康，沒事就樂
43、比微風(fēng)愜意的是問候，比細雨多情的是思念，比白云純潔的是牽掛，比烈日炙熱的是祝福，比知了喧囂的是我的短信。
夏至日，你收到我的短信沒
44、風(fēng)可以急，步子可以慢慢滴；天可以熱，心情可以涼涼滴；人可以催，條理可以順順滴；事可以來，心態(tài)可以好好滴
祝你夏天心和，心平，心靜。
45、烈烈紅日燦爛笑，陽光普照心情好。
涼涼清風(fēng)襲面來，忘卻酷暑和煩惱。
悠悠信步庭院間，悠然自得心舒暢。
祝你無憂無慮無煩惱，酷夏自在樂消遙
46、稻花香里論說豐年，祝福短信送跟前，夏至祝愿連成片，牽掛之情永不變，清涼消夏長相伴，吉祥如意繞身邊。
祝夏至?xí)r節(jié)快樂、開心、幸福、平安。
47、春意無限已歸去，夏日炎炎已到來。
陽光熱烈更燦爛，男女老少單衣穿。
五彩繽紛色彩艷，大街小巷納涼來。
愿你立夏之際身體健，幸?？鞓酚老喟?/p>
48、夏至祝你福至，財至，如意至；笑至，運至，健康至；誠至，情至，幸福至；寶至，德至，貴人之；功至，官至，不是副職。
祝你夏至好事蜂擁而至。
49、酷熱夏季，愿我的短信若徐徐涼風(fēng)趕走你的炎熱，一定要記住平時工作不要太忙，吃飯不要過飽，每晚睡覺不要太晚，多多注意身體，健康快樂就好
50、空氣中彌漫著歡樂，樹梢上飄落著祝福，重陽的溫馨在招手，節(jié)日的激情在蓬勃.我愿化作清風(fēng)、陽光、白云，給你載來如意、健康、財富.陪伴你一生 51、心通夏氣，立夏養(yǎng)心最佳。
桂圓粥補益心脾、養(yǎng)血安神：桂圓25克，粳米100克加水煮成粥，放入白糖調(diào)味，適用于貧血體弱、心悸、失眠健忘的人群。
52、呼叫，夏日來臨，為“防”止你忘記我，念在“暑”你最掛念我，意在“降”低夏日炎炎熱火，為“溫”暖你想我的心，特送你“防暑降溫”短信一條。
53、夏季祝福，是雨后的涼風(fēng)，吹走燥熱；夏季的祝福，是清晨的甘露，涼爽心脾；夏季的祝福，是清涼的細雨，帶來夏的快樂；祝你一夏清涼，心情舒暢。
54、生活平淡卻不平凡，祝福簡約卻不簡單，事情新奇卻不突然，短信雖短卻是真言
拖著星星，帶著月亮，想著安康卻最真誠，但愿好事連連、好夢甜甜
55、愿春風(fēng)吹走你的憂郁，愿夏雨沖走你的煩惱，愿秋葉拂去你的傷痛，愿冬雪抹去你的失意。
夏日來臨，忘卻煩惱，沐浴陽光，放開心情，祝你清涼一夏
56、手機一叫，短信來到，短信內(nèi)容，我早知道。
夏日來臨，送你驚喜，短信祝福，不多不少。
不急不躁，不煩不惱，心平氣和，安樂過好
祝夏日心情好
57、把煩惱從容放下，疲憊輕松卸下，快樂多管齊下，幸運從天而下，愛情花前月下，收入不在話下，朋友遍布天下，今天立夏，愿你快樂一夏，幸運一夏。
58、夏至到了，讓微笑的云彩時時飄，讓幸運的雨常常下，讓金錢風(fēng)天天刮，讓健康的種子生根，讓幸福的鮮花灑下，讓吉祥的祝福跟隨你：快樂涼爽一夏
59、把我的祝?；飨奶斓挠?，淋你一身清涼；把我的思念化作夏夜的風(fēng)，給你一陣愜意；把我的問候?qū)懗上娜盏亩绦艁斫禍?，告訴你夏天炎熱別外出亂跑
60、如果我有一顆快樂草，我會給你，希望你快樂
如果我有兩顆，就你一顆我一顆，讓我們都快樂
如果有三顆，我會給你兩顆，因為我希望你比我快樂
61、夏日暖暖陽光燦爛，微風(fēng)陣陣拂動心田，細雨綿綿透徹心涼，黃昏蒙蒙溫馨浪漫，對你思念藏在心間，伴隨著夏日的祝福一起到來。
祝你夏日健康常在
62、清風(fēng)飄過，吹散了知了的叫聲，寧靜美好；溪流淌過，帶走了烈日的燥熱，冰爽奇妙；夏至到了，愿清風(fēng)吹走炎熱，溪流帶來清涼，心情美好，生活美妙
63、夏日炎炎已到來，稻花香里說豐年。
田埂上蛙聲一片，院子里笑語喧天。
豐收景色在眼前，怎不令人欣喜連連
愿你立夏時節(jié)人開顏，幸福生活精彩燦爛
64、手機一叫，短信來到，短信內(nèi)容，我早知道。
夏日來臨，送你驚喜，短信祝福，不多不少。
不急不躁，不煩不惱，心平氣和，安樂過好
祝你夏日心情好
65、扯一片白云做帽子，為你遮陰擋雨；挾一縷清風(fēng)當(dāng)圍巾，快樂幸福把你繞；留一簾細雨當(dāng)涼扇，為你驅(qū)暑追蚊；寫一條短信給你，夏日溫馨、清涼屬于你
。
66、輕輕的，立夏走了，正如小滿悄悄的來；深深的，祝福來了，正如朋友濃濃的愛。
別因太多的忙碌冷淡溫柔，莫因無止的追求淹沒享受。
朋友，小滿快樂
67、寫一個句號給你，希望你幸福用努力構(gòu)成最后完滿；寫一個波浪號給你，希望你心情快樂隨風(fēng)波動；寫一個頓號給你，希望你思考停頓一下享受我的祝福。
68、一春相思無盡意，春已去，夏當(dāng)立；半池清水半尺荷，蜂未去，蜓已飛；一條短信頻頻寄，且為君，倍欣喜；伴著夏風(fēng)覽信息，念今日，是夏立。
立夏快樂
69、夏季炎炎要解暑，消暑莫忘有禁忌：飯前飯后吃冷飲不宜，室內(nèi)空調(diào)過冷不宜；外出戴墨鏡不宜過黑，灰色綠色為最宜；夏喝啤酒不解暑，反會降低人思維。
70、夏至好運至，出門財運抱，夏至快樂至，天天幸福繞，夏至成功至，事業(yè)大發(fā)展，夏至平安至，永遠健康存，夏至祝福至，幸福陪你到永遠，祝你夏至快樂。
71、涼涼的，是那棒冰入口即化；酸酸的，是那山楂開胃美顏；甜甜的，是那笑顏美麗綻放；烈烈的，是那紅日空中高照。
暖暖夏日，祝你心情舒暢，清涼一夏。
72、夏季飲食要清淡，綠色蔬菜保平安；一把蔬菜一把豆，一個雞蛋一點肉；少喝飲料多喝水，煎炸熏烤傷脾胃；背暖肚暖足要暖，頭和心肺要清涼。
愿你健康
73、夏日高溫來到，涼棚為你搭好，清風(fēng)逗你微笑，清涼與你擁抱，清爽與你舞蹈，清心鉆你懷抱，清凈伴你逍遙。
你現(xiàn)在早已不清不白了，那就盡享神清氣爽吧
74、日子過的好快，夏季已經(jīng)到來。
天熱著急上火，多吃蔬菜水果。
早晨不能貪睡，夜晚輩子要蓋。
煩惱統(tǒng)統(tǒng)滾開，天天笑口常開。
短信傳遞關(guān)懷，友誼實實在在
75、我愿做一棵濃密的大樹，為你遮陽蔽日；我愿做一股甘甜的清泉，為你帶來清爽；我愿做一陣微風(fēng)，為你拂去疲憊。
炎炎夏日，短信送去我深深的牽掛和祝福。
76、節(jié)日祝福短信多，你來我往情誼系。
收到時心情愜意，閱讀時感覺甜蜜，儲存時合家團聚，轉(zhuǎn)發(fā)時快樂無比，刪除時依然吉利，條條祝福恰似群星伴月全送你
77、歡樂夏天到，蜜蜂來唱歌，蝴蝶翩翩舞；青蛙來唱歌，蜻蜓款款飛；我來送祝福，蚊子非要親親你。
那是因為它想提醒你，還有一個朋友想著你。
祝夏日快樂
78、友情，像一片夏日的薄荷，讓清香氣息沁人心脾；箴言，像一條永遠的河流，讓心田之水永不枯竭。
問候，像一首意蘊的詩歌，讓收短信的小豬感受人間溫暖
79、夏天來了，你知道嗎
春天跟著風(fēng)箏飄遠，作別昨日的瀟灑。
夏天，一亮相就表現(xiàn)火辣：送你一個小春的豐收，再送你一個金色的年華
痛快吧，今天，是立夏。
80、送一份立夏日的祝愿，傳于兩個人的心間，帶著三不去的溫暖，吸引四方人的視線，忽視五所謂的電聯(lián)，只因六不走的情感：七實，八管距離多遠，我九是想你。
81、麥穗飄香立夏到，荷花玉立艷陽照，和風(fēng)暖暖心情好，平安幸福把手招，福星財星在閃耀，好運追著你奔跑，快樂飆升指數(shù)高，我的短信一收到，天天開心哈哈笑
82、只想用不打擾你的方式輕輕地告訴你，我在惦記你。
只希望你看到這個短信的時候，嘴角泛起燦爛的一笑
讓身邊的人知道你是幸福的——-看短信的，我在問候你啊。
83、告別整個悶熱的夏季，不妨選擇一次遠行，帶上一顆枯燥的心情，走過田野里的寧靜，走過山崗上的風(fēng)景，我們一起努力想要到達的地名，叫做沒有紛紛擾擾的十里長亭。
84、擁一絲清涼的細風(fēng)，端一杯甘醇的山泉，輕輕地送去我最真誠的祝愿，愿你在這個炎熱的夏天里，精神飽滿樂悠悠，開心事兒繞心頭，好事不斷跟你走，靜心無惱美不休
85、夏至到，白天長黑夜短；送祝福，友誼長話語短；發(fā)問候，真誠長；祝愿你，快樂長哀傷短；希望你，幸福長煩惱短，盼望你，如意長憂愁短，夏至到了，要開心喲。
形容心情好的句子大全
描寫心情好的句子：1、平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
2、英語測驗得了100分，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。
4、大家心里說不出有多高興。
腳下好像生了風(fēng)，走得又快又有勁。
5、明天就能親自登上萬里長城了。
我躺在床上，想呵想，那是我天天想，夜夜盼的美事。
6、他的臉色舒展開來，眼睛里放射出一種喜悅的光。
7、盡管還是寒冷的季節(jié)，人們的心頭卻蕩漾著盎然春意。
9、我側(cè)身望著她那激動的臉，頓時涌上一種溫暖、甜蜜的感覺。
10、我感到好像滿天的云霧都消散了了似的，心頭撲撲地跳。
11、他驚喜得幾乎叫起來，心里像揣了個小兔，怦怦直跳。
描寫人物心情愉悅的句子
我的心撲騰撲騰地跳著，一如漫天飛舞的柳絮，又像岸邊的金柳，像夕陽下的新娘，閃耀著金燦燦的光
描寫喜悅心情的好句子
描寫喜悅心情的句子1、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光、他樂得下嘴唇往上嘴唇包，臉蛋兒聳成個肉疙瘩。
2、爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙兒。
3、我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了
”4、突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。
5、喜得小強本來就細瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。
6、看到小牛犢醒過來了，他心里那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。
7、他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。
8、天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；路邊的小草在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我們慶祝。
我們的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。
9、我此時此刻不知怎么形容我的高興心情。
就如重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動物。
10、花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。
11、小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。
12、她心里喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。
13、同學(xué)們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。
14、這個喜訊使他的眼睛里有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋里似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節(jié)奏。
15、米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無比輕松。
愉快，腳步也似乎分外輕捷。
16、鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。
啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。
17、成語卡片是我課余生活的好伙伴，每制成一個新的成語卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
18、她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，更加嬌羞可愛。
19、妹妹聽到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的。
20、聽見爸爸終于同意他上學(xué)了，來喜把柳葉往嘴里一含，學(xué)幾聲黃鶯叫，又學(xué)幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。
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21、她們手拉手像兩只小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進村莊，飛到了大院。
22、平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
23、英語測驗得了100分，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。
24、哥哥欣喜若狂，握著這張浸透了他的汗水的通知書，舒暢地、盡情地笑著。
25、爸爸變了，那才叫人舒暢呢。
我欣慰，我開心，比什么都令人歡欣鼓舞。
26、離開賽場，迎面而來的是同學(xué)們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。
我心里也樂開了花。
樹葉兒中搖擺，好像在為我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱。
27、楊燕撐起雨傘，提起一個挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學(xué)，像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。
28、看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。
29、小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。
30、我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了
哪些是描寫人物心情的
3.《出師表》復(fù)習(xí)一、重點句子翻譯1、此誠危急存亡之秋也2、陟罰臧否，不宜異同3、若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞4、不宜偏私，使內(nèi)外異法也5、此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下6、悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏7、此悉貞良死節(jié)之臣8、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯9、受任于敗軍之際，奉命于危難之間10、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也11、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言二、理解性默寫1、諸葛亮《出師表》中諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
2、《諸葛亮集》中有這樣的話：\\\\賞不可不平，罰不可不均\\\\。
這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。
3、《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
4、寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠小人；親小人，遠賢臣；5、諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲?。?、諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠小人；7、當(dāng)任命一個人來挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；8、表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；9、諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；10、指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；11、作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠小人。
(或:第一條建議是廣開言路,第二條建議是嚴明賞罰. 第三條建議是親賢遠佞。
) 作者反復(fù)陳述的一條，也是最重要的一條建議是親賢遠佞。
三、內(nèi)容及寫法理解《出師表》是諸葛亮出師臨行伐魏前寫給后主劉禪的奏章，文中以懇切的言辭，勸說了后主要繼承先帝遺志，廣開言路，賞罰分明，親賢遠佞，完成興復(fù)漢室的大業(yè)，表達了諸葛亮對先帝的知遇之恩的真摯感情和北定中原的決心。
以議論為主，兼用記敘和抒情四、中考鏈接4.《小石潭記》復(fù)習(xí)整理一、文言實詞二、重點句子翻譯三、主旨寫作技巧1、《小石潭記》作者____。
2、中心：本文通過寫小石潭及周圍的景色 ，作者感情隨景而變，由樂而悲，借景抒情，情景交融，抒發(fā)了作者被貶后凄苦悲涼的心情。
3、小石潭的環(huán)境特點（1），作者感受（2）。
（1）凄清幽靜，（2）孤凄悲涼。
4、‘凄神寒骨，悄愴幽邃’八個字在文中起到什么作用?是全文點睛之筆。
既概括小石潭的環(huán)境氛圍，又含蓄表達作者憂傷悲涼的心境。
5、本文寫作特色先是移步換景，而后定點換景，再是情景交融。
注意景物描寫的手法——本冊書直接描寫和間接描寫、情景交融、動靜結(jié)合、烘托、對比6、句子賞析：（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
其岸勢犬牙差互，不可知其源。
示例：寫潭西南邊的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三個比喻，把小溪的特征形象地再現(xiàn)出來。
（2）找出你最喜歡的句子，說明理由。
句子：佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽理由：這幾句描寫，動靜結(jié)合，顯示出游魚的快樂；間接表現(xiàn)了小石潭水的清澈。
7、本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結(jié)束時的不同心情。
觀魚和游覽結(jié)束時的不同心情，一樂一憂似難相容。
而本文中，樂是憂的另一種表現(xiàn)形式，凄苦才是作者感情的主調(diào)（2分）。
作者借情山水正是為了擺脫他抑郁的心情，但這種暫時的歡快一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境又會流露出來。
8、據(jù)文章內(nèi)容擬旅游廣告簡介小石潭景點。
示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。
唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。
小石潭由此聞名遐邇。
其他內(nèi)容：課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：（1）點面結(jié)合。
如寫石：“近岸，卷石底以出”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。
（2）遠近結(jié)合。
如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。
（3）動靜結(jié)合。
如寫魚：“影布石上”是靜，“ ”是動。
（4）虛實相生。
如“潭中魚可百許頭”表面寫魚，實為寫水 ，以實寫虛，虛實相應(yīng)成趣。
5.《滿井游記》考點（1）詞語積累：（2）常考名句（3）滿井游記中寫山水的比喻句作者將初春曠野中的自己比作“脫籠之鵠”。
如“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”，以新開明鏡比喻新綠水波，寫出了水光的明麗，貼切而有新意；如“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”，以新妝倩女比喻被晴雪洗過的山巒，寫出了春山的“鮮妍明媚”，生動而又傳神；如“麥田淺鬣寸許”，以獸頸之毛比喻還沒有長高的麥苗，簡明而又形象。
（4）?？純?nèi)容：1“高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。
”一句寫出了作者怎樣的心情
2．這篇游記寫初春的景象，在寫法上有什么特點
試舉例說明。
3．“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
”一句體現(xiàn)了作者怎樣的思想性格
（5）中考鏈接6.《醉翁亭記》一、中考考點：1、理解并翻譯淺顯文言文中的句子2、理解文言文的基本內(nèi)容3、領(lǐng)會淺顯文言文中作者的思想感情。
4、領(lǐng)悟淺顯文言文的內(nèi)涵，從中獲得有益啟示。
二、復(fù)習(xí)文章知識。
（1）歸納段意 第一段：寫醉翁亭自然環(huán)境和命名緣由。
第二段：寫山間朝暮和四季景色。
第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。
第四段：寫日暮醉歸，點明全篇主旨。
（2）本文第一段寫景的順序是什么
答：由遠到近。
（3）“太守自謂也”在文中作用是什么
答：制造懸念，引出下文。
（4）請寫出貫穿全文主線的句子。
答：山水之樂，得之心而寓之酒也。
（5）第三段文字一共描繪了幾幅圖畫
分別是什么
核心又是什么
答：四幅。
滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；其中核心是太守醉。
《醉翁亭記》描寫了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自然風(fēng)光，并勾勒出一幅與民同樂的圖畫。
前人說本文“句句是記山水，卻句句是記亭，句句是記太守”。
7.《岳陽樓記》復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)文體：記，是古代一種文體，（學(xué)生回答已學(xué)過的“記”）一般指作者對現(xiàn)實生活中的某物或某事有所感受，然后記下來的一種文體。
因此，它可以寫景狀物如《小石潭記》《核舟記》，也可以敘事如《桃花源記》，也可以將寫景狀物與議論抒情結(jié)合起來就像《岳陽樓記》。
2、復(fù)習(xí)作者和他的好友滕子京的狀況及本文寫作的背景：范仲淹，字希文，謚號文正公，北宋中期杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。
幼年時代家境貧寒，在母親教育下，發(fā)奮讀書并懷有大志。
公元1015年考取進士。
后來曾經(jīng)鎮(zhèn)守西北邊疆，抵抗西夏，使西夏不敢進犯。
1043年任參知政事，任職期間，敢于直言，實行有一定進步意義的政治改革，不幸遭到排斥被貶到鄧州任太守。
《岳陽樓記》便是他在鄧州任上應(yīng)好友滕子京所請而作。
作者一生的詩文收集在《范文正公集》里。
滕子京與范仲淹是同榜進士。
滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守勢力的反對。
后被貶謫守岳州，心里很有些憤慨。
范仲淹很擔(dān)心他惹出禍來，想找機會勸他，恰好趕上他請范仲淹為重修岳陽樓作記。
范仲淹就借題發(fā)揮，寫出自己理想的為人處世的態(tài)度，勉勵滕子京學(xué)習(xí)古代有修養(yǎng)的人，不計較個人眼前的得失，要做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
當(dāng)時范仲淹的處境同滕子京一樣，寫此文是勸友也是自勉。
1.復(fù)習(xí)實詞：2.回顧課文內(nèi)容：（1）文章的結(jié)構(gòu)層次為：第一部分（1段）：記敘了重修岳陽樓的背景及作記的緣由。
第二部分（2－4段）：文章主體。
寫“遷客騷人”或悲或喜的“覽物之情”。
第1層（2段）：寫洞庭湖雄偉壯麗的景象并提出“覽物之情，得無異乎”一問。
第2層（3、4段）：用兩個排比段分別寫出“遷客騷人”的“覽物之情”——一明一暗，一喜一悲，形成鮮明對比。
第三部分（5段）：抒發(fā)作者的闊大胸襟和政治抱負。
這是全文的核心。
3.怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話
我國古代早有“與民同樂”的思想。
孟子“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。
樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。
”這里說的“樂以天下，憂以天下”來源于民本思想。
范仲淹在本文中把它發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點，并以此作為對待仕途進退的原則，表現(xiàn)他曠達的胸襟和偉大的抱負。
他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有著借鑒和教育的意義。
4.復(fù)習(xí)小結(jié)：本文題為《岳陽樓記》，自然要寫岳陽樓的景色，但作者的意圖卻是借題發(fā)揮，談一個人應(yīng)有的政治抱負，并以此勸勉友人。
文章先由敘事入手從重修岳陽樓的背景，說到岳陽樓的“大觀”，再寫“遷客騷人”登樓時一悲一喜的情懷，最后將這種情懷跟“古仁人之心”作對比，自然引出議論，說明作者意圖。
文章把敘事、寫景、抒情、議論自然結(jié)合起來，句式上駢散交錯，節(jié)奏不斷變化，讀起來聲調(diào)鏗鏘，使人產(chǎn)生審美的感受。
五、中考鏈接8.《與朱元思書》復(fù)習(xí) 一、理解性默寫 1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的
奇山異水，天下獨絕 2、寫登舟縱目總體感受的：風(fēng)煙俱凈，天山共色。
3、寫江上放舟自由情態(tài)的：從流漂蕩，任意東西。
4、概括贊嘆富春江景的：奇山異水，天下獨絕。
5、寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。
游魚細石，直視無礙。
6、寫江流氣勢磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。
7、寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。
8、寫山“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹。
負勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
9、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流湍急，《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙
有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
二、課文內(nèi)容理解 1、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。
視覺方面：“風(fēng)煙俱凈，天山共色。
”“急湍甚箭，猛浪若奔” 聽覺方面：“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。
”“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
” 2、全文共兩段，第一段為總寫，以奇山異水，天下獨絕 一句作為全文的綱領(lǐng)。
第二段是為分寫。
先寫“異水”，以水皆縹碧，千丈見底。
游魚細石，直視無礙寫水流舒緩處，以急湍甚箭，猛浪若奔寫水流湍急處。
再寫“奇山”，以負、競 、軒邈 、爭 、直字，將崇山峻嶺化靜為動，再以泉聲 、鳥聲、蟬聲 、猿聲四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。
3、本文表達了作者怎樣的思想感情
表達了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。
4、作者描繪異水時，抓住了縹碧、湍急的特點；描繪奇山時，緊扣山高、樹多、景美的特征。
5、文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情：表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。
6、中心：《與朱元思書》一文描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見富春江的秋景，歷歷如畫，令人有同行親見之感。
同時，也表現(xiàn)出他沉湎于山水的生活情趣。
7、結(jié)構(gòu)：第一段是文章的總起，概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水。
第二段以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫了富春江的異水。
水色、水清、水深、水急都突出了“異”的特點：。
第三段描寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。
全文分三自然段，第一自然段總寫富春江奇特秀麗的景色。
下文就扣住第一自然段中的“奇山異水”來寫；第二自然段寫異水，運用比喻和夸張將富春江“異水”（水清、急的特點）形象地表現(xiàn)出來；第三自然段寫“奇山”（緊扣山高、樹多、景美的特征）或（雄奇高峻，充滿情趣、樹多）：作者從視覺、聽覺感受的角度來寫，給景物蒙上了一層清淡幽雅的色彩。
“奇山異水，天下獨絕”是對這里的山水的總的評價，試根據(jù)作者的描寫，分析這里的山“奇”在何處
奇在“負勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。
”句中連用“負、竟、軒、邈、爭、指”等字，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，似乎仍在生成變化中，其次寫山中各種聲音，表現(xiàn)其情趣，簡直是一只自然交響曲，使人感到山間處處勃發(fā)生機。
三、開放性試題 1、本文是一篇山水小品，請同學(xué)們開動腦筋，從積累的古詩文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩句。
寫“山”的：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
”“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
”“采菊東籬下，悠然見南山。
” 寫“水”的：“白日依山盡，黃河入海流。
”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
” 2、看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了什么樣的感慨
你怎么樣理解他發(fā)出的這些感慨
3、能暗示文中所寫景色季節(jié)特征的一個字是：“蟬”或“寒“（秋季）。
從積累的古詩詞中寫一句含有該字的句子： 4、這篇文章是一篇美文，你能說出其美在哪里嗎
四、中考鏈接9.《愛蓮說》復(fù)習(xí) 一、理解性默寫1、描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖2、全文的中心句是：花之君子者也。
3、周敦頤《愛蓮說》:詠蓮名句：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。
4、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。
5、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：蓮之愛，同予者何人
6、描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植。
7、與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
8、比喻君子美名遠揚的語句是：香遠益清。
9、最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也。
10、寫君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。
二、課文內(nèi)容理解1、文中的蓮花比喻君子（道德高尚的人），寫“菊花”和“牡丹”的作用是突出君子的高尚氣節(jié)。
2、“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應(yīng)了上文的“世人甚愛牡丹”。
結(jié)尾這一句感嘆表達了作者對追求逐利（追求富貴、貪慕富貴）、趨炎附勢 的世風(fēng)的鄙棄。
3、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。
課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣的人
作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情
(1) 牡丹---“ 花之富貴者“象征：追求功名、富貴的人。
(2) 菊---“花之隱逸者”象征：不趨炎附勢的隱士。
(3) 蓮---“花之君子者”象征：品行高尚的賢能之士。
（思想感情）*不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節(jié)操。
4、請用自己的話概括蓮“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭凈植”“不可褻玩”的特征所代表的可貴品質(zhì)。
蓮花代表的可品質(zhì)是：質(zhì)樸、高潔，胸懷豁達，品行無邪；不拘繁文茍禮，美德廣布四方，獨立自主，威嚴不可褻瀆。
5、本文所用的修辭有：排比、設(shè)問、比喻 表達方式有：記敘、描寫 表現(xiàn)手法有：象征、襯托本文運用了襯托的手法，用菊正襯蓮，用牡丹反襯蓮。
文章的最后一段運用了多種句式：分別有感嘆句（噫 ! 菊之愛，陶后鮮有聞。
），設(shè)問句（蓮之愛，同予者何人
）陳述句（牡丹之愛，宜乎眾矣。
）6、作者將蓮與壯丹作對比，表達了作者對潔身自好（或正直、高潔）品行的追求，對追名逐利世風(fēng)的厭惡。
7、陶淵明獨愛菊，表明他追求隱逸的生活態(tài)度；世人甚愛牡丹，表明世人貪慕富貴的生活態(tài)度；周敦頤獨愛蓮，表明他不慕名利(潔身自好)的生活態(tài)度。
8、.下面這段話蘊含了君子哪些品質(zhì)
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
” 既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許；通達事理，行為方正，美名遠揚；志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮。
（意思對即可）三、開放性試題1、短文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是怎樣看待的
請簡述理由。
（提示：針對某一種觀點或?qū)烧呓Y(jié)合起來談均可，但必須扣住“人與環(huán)境”的關(guān)系）2、作者認為，菊是“花之隱逸者”，你是否同意這種看法
為什么
四、中考鏈接10.《陋室銘》復(fù)習(xí)一、一、理解性默寫 1、描寫陋室環(huán)境的句子是苔痕上階綠，草色入簾青 2、《陋室銘》一文作者認為陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨 3、文章點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
4、文中描寫陋室環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。
5、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。
6、用比喻贊美陋室的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。
7、《陋室銘》一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：何陋之有
8、作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。
9、《陋室銘》中與時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。
10、文中表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
二、重點語句翻譯 1、斯是陋室，惟吾德馨。
*這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到簡陋了）。
2、孔子云：“何陋之有。
” *孔子說：有什么簡陋的呢
3、苔痕上階綠，草色人簾青。
*苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映人簾里。
4、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
*沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。
三、課文內(nèi)容理解 1、下列對文章內(nèi)容的賞析有錯誤的一項是（ A）。
（2分） A、“山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。
”表現(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠大志向。
B、“苔痕上階綠，草色入簾青。
”寫出了環(huán)境的清幽雅致。
C、“談笑有鴻儒，往來無白丁。
可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。
”寫出了作者生活情趣的高雅。
D、文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。
2、文章表達了作者怎樣的思想感情
*表達了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。
四、開放性試題 1、“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱功頌德的文字，后成為一種文體。
人們經(jīng)常用“座右銘”來激勵鞭策自己。
請你從平時積累的古詩文中寫出一則有關(guān)學(xué)習(xí)方面的“座右銘”。
*示例：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
少壯不努力，老大徒傷悲 四、中考鏈接11.《記承天寺夜游》復(fù)習(xí)一、重點句子翻譯1、念無與為樂者2、懷民未寢，相與步中庭3、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也4、但少閑人如吾兩人者耳。
答案：1、想到?jīng)]有可與自己一起游樂的人 2、張懷民也沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。
3、庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。
4、但缺少像我兩個這樣的閑人。
二、理解性默寫1、文中寫作者見“月色入戶”，不由得歡欣之情溢于言表的句子是：2、文中寫出“心有靈犀一點通”，同好友相知的句子是：3、文中點明本文主旨的句子是：三、內(nèi)容及寫法理解這篇小品文通過寫“月”創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，通過寫“閑”，傳達了作者復(fù)雜微妙的心境： 貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的歡喜、漫步的悠閑、尋求解脫的曠達……各種難言之情盡在其中。
將“月”“閑”融為一體，深沈含蓄，精美傳神。
比喻修辭手法的運用。
四、合作探究1.“月色入戶”寫得很有人情味。
請為這一句寫一段批注性文字，體會這一句的妙處。
2．本文最后一段：“何夜無月
何處無竹柏
但少閑人如吾兩人者耳。
”說說句中的“閑”字在全文起什么作用
表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境
對于作者這種思想，你怎樣看待
結(jié)合實際談?wù)劇?/p>
。
3. 晉代陶淵明因不滿官場的黑暗腐敗，憤而辭官回鄉(xiāng)，過起了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適恬淡的生活。
本文中，作者也以“閑人”自居，這悠閑與陶淵明的一致嗎
簡述你的理由。
4．本文的寫作特色是什么
五、中考鏈接12.《三峽》復(fù)習(xí)一、重點句子翻譯1、兩岸連山，略無闕處2、自非亭午夜分，不見曦月3、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也4、清榮峻茂，良多趣味5、常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕答案：1、兩岸山連著山，幾乎沒有半點空隙。
2、假如不是正午和半夜，就看不到太陽和月亮。
3、即使騎上奔馳的駿馬，駕著長風(fēng)飛翔，也沒有如此迅速。
4、江水清澈，樹木繁盛，群山峻峭，綠草豐茂，確實很有趣味。
5、常有猿猴在高處長聲鳴叫，聲音連續(xù)不斷，異常凄厲。
回響在空曠的山谷中，很長時間才消失。
所以打魚的人二、理解性默寫.1、《三峽》中作者大筆勾勒磅礴七百里三峽的句子是：_______,_______。
2、《三峽》中側(cè)面描寫山勢峻拔的句子是：_______,_______。
3、正面寫“猿鳴”的句子是： 引用歌謠，側(cè)面寫“猿鳴”，并渲染悲涼氣氛的句子是： 4、文中能總評三峽春冬時節(jié)山水樹木特征的句子是： 答案：1、兩岸連山，略無闕處。
重巖疊嶂，隱天蔽日。
2、自非亭午夜分，不見曦月。
3、常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
4、清榮峻茂，良多趣味三、內(nèi)容及寫法理解1、作者以凝練的筆墨，寫出了三峽的雄偉險拔、清幽秀麗的景色，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情。
2、抓住景物特點進行描寫寫山，抓住了連續(xù)不斷、遮天蔽日的特點；寫水，抓住了不同季節(jié)的不同景象進行描寫，寫出了三峽的奔放美、清幽美、凄婉美。
3、引用當(dāng)?shù)貪O歌的好處：寫出了三峽山高嶺連峽窄的特點，另一方面，渲染了三峽秋天凄涼蕭瑟的氣氛。
四、中考鏈接 13.《馬 說》復(fù)習(xí)一、重點句子翻譯1、故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
2、馬之千里者，一食或盡粟一石3、是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見4、且欲與常馬等不可得，安求其能千里也5、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意6、嗚呼，其真無馬邪
其真不知馬也 二、理解性默寫1、本文論述的中心是： 1、世有伯樂，然后有千里馬。
千里馬常有，而伯樂不常有。
2、點明文章主旨的句子是： 其真不知馬也。
3、揭示千里馬才能被埋沒的直接原因的句子是：食不飽，力不足，才美不外見 4、揭示千里馬才能被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也 5、寫千里馬痛苦遭遇的句子是： 祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 三、內(nèi)容及寫法理解1、本文以伯樂和千里馬為喻，對在位者不識人才，甚至埋沒、摧殘人才的現(xiàn)象，表達了強烈的憤慨之情。
2、寫法：托物言志或托物寓意。
伯樂：喻重視人才、識別人才的人。
千里馬：喻有才能的人。
食馬者：喻不重視人才的封建統(tǒng)治者。
（愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者四、中考鏈接
孟郊《登科后》中春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花，此句是什么意思
這句詩句是描寫詩人在中舉之后的興奮，覺得自己特別的開心，這句話的意思是策馬奔馳于春花爛漫的長安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長安的繁榮花朵看完了，后來成為后來表達自己愉悅心情的句子
尋找使人心情愉快的句子
天生我材必有用；是金子總會發(fā)光；天將降大任于斯人也，必先苦心智勞其筋骨餓其體膚；人不是生活在過去，而是生活在現(xiàn)在和未來；上帝關(guān)上一扇門就會為你打開另一扇門；就這吧，想不出來了
