適合兒童的格言有哪些
1、智慧屬于成人，單純屬于兒童。
——蒲柏2、在兒童時(shí)期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。
將使他從此以后一生都沒有思想的能力。
——盧梭3、有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長輩面前顯出一種村俗的羞怯態(tài)度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來顯得不自然，不優(yōu)雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。
醫(yī)治這種毛病的惟一辦法也與醫(yī)治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過練習(xí)養(yǎng)成一種相反的習(xí)慣，而主要的就是多交各種朋友。
——洛克4、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。
……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。
——洛克5、兒童的時(shí)間應(yīng)當(dāng)安排滿種種吸引人的活動(dòng)，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識(shí)和能力，同時(shí)又不損害童年時(shí)代的興趣。
——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基6、兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。
——布萊爾7、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。
——如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。
——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
《兒童文學(xué)》、《格言》里的好詞好句，急死人啦
摘抄（兒童文學(xué)） 只做一件事 有這麼一家人：男的是教師，在一家中專學(xué)校教經(jīng)濟(jì)學(xué)；女的下崗，在街面開一紐扣店；女兒在一所普通中學(xué)讀初三。
男的沒什麼愛好，教學(xué)之余，除了到圖書館翻翻經(jīng)濟(jì)類雜志，就是到妻子的小店轉(zhuǎn)悠。
女的也沒什麼大志，除了賣紐扣，最多再賣些頭飾和胸花之類的小玩意。
女兒學(xué)習(xí)很一般，沒拖拉過作業(yè)，也沒有得過一次獎(jiǎng)。
總之，這是一家普通的中國人。
一天，男的告訴女的，他有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
他在圖書館看到一份雜志，上面介紹的全是世界上的大公司，叫做“五百強(qiáng)”。
他發(fā)現(xiàn)，他們都是一根筋，一條路。
女的問：“什麼意思
”男的說：“打個(gè)比方，你賣鈕扣，就只賣紐扣，買所有品種的紐扣。
店再大，也不賣別的。
”女的說：“這算什麼新發(fā)現(xiàn)
不就是開專業(yè)店嗎
” 男的不算一個(gè)執(zhí)著的人。
但自從有了這個(gè)新發(fā)現(xiàn)后，就沒有放棄琢磨。
他認(rèn)真查閱了世界零售業(yè)的老大沃爾瑪，發(fā)現(xiàn)他自始至終只做零售，錢再多都不買地，都不做房地產(chǎn)...... 有了這一認(rèn)識(shí)之后，他的心有些動(dòng)。
一天晚上，他對(duì)妻子說，以后再進(jìn)貨，什麼東西都不進(jìn)了，只進(jìn)紐扣，有多少種進(jìn)多少種，看看會(huì)怎麼樣。
也許是他發(fā)現(xiàn)了天機(jī)，也許從一而終的做法本身就蘊(yùn)涵著天機(jī)。
總之，自此之后，一家航空母艦式的紐扣店，在這座城市出現(xiàn)了。
所有做紐扣批發(fā)和銷售的人，來到這座城市，都是直奔這艘“航空母艦”而來，他因此成了“紐扣大王”。
女兒成績差，沒有考上大學(xué)。
但是，女兒喜歡英語，他就聘了老師，專門教女兒英語。
再一次外企招聘中，女兒因英語好被聘為翻譯。
后來，女兒到英國去了，是自費(fèi)留學(xué)。
據(jù)說，堅(jiān)持登一座山峰的人，一定會(huì)達(dá)到頂峰
如此看來，一輩子只做一件事的人，一定會(huì)成功，并且會(huì)成為一個(gè)佼佼者。
摘抄自《格言》 中國是傳統(tǒng)文明太久了，大男人都變成了小男人，沒了野心沒了霸氣，做男人的沒有了這兩樣還剩下什么了呢?~~~ 其實(shí)真正的自信不體現(xiàn)在貨幣貨上面，而應(yīng)是在精神上，不是因?yàn)槲冶饶銖?qiáng)我才有自信，自信是相信自己作為獨(dú)特的個(gè)體有獨(dú)特的價(jià)值，相信襲擊有能力達(dá)到自己的目標(biāo)，戰(zhàn)勝一切困難。
自信的男人都是理想主義者，敢于放棄一切，從頭開始--- 長期以來，有野心在中國一直被視作一種性格上的缺陷，但如今，大丈夫當(dāng)雄起，安能雌伏?這個(gè)時(shí)代中國男人急需的不是溫柔內(nèi)向害羞，而是野心和激蕩
·2.一位畫家在張很大的白紙中間畫了一個(gè)小黑點(diǎn)，這幅看似簡(jiǎn)單的畫在他眼里卻彌足珍貴，每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間盯著這幅畫陷入沉思。
他的朋友不解的問，你每天都看這幅畫，為什么呢?只不過是個(gè)小黑點(diǎn)而已啊~ 畫家答道:我們生活猶如這幅畫，白色是生活中的快樂，而小黑點(diǎn)是煩惱，生活中有許多的快樂，人們卻往往視而不見，而對(duì)那么一個(gè)小黑斑，卻盯住不放耿耿于懷
3.在中學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)負(fù)案學(xué)習(xí)；到了大學(xué)里，他們則應(yīng)該站起來，四面觀望（80后的人，上小學(xué)的時(shí)候大學(xué)免費(fèi)；念大學(xué)的時(shí)候小學(xué)免費(fèi)）4.告訴喜歡鍛煉的女人，百煉成缸； 現(xiàn)實(shí)和理想一模一樣，那人類還要理想干嗎
（這里順便提一下，嗎和“嘛”在用法上面的區(qū)別：“干嗎”用在疑問語氣中，不可以換成“干嘛”） 5.只有讀之無悟得，絕少讀之無益的。
走在路上，讀路，或直或曲或?qū)捇蛘蚱交蚨?，世上路最多，卻無兩條是完全一樣的；走一程，讀一程，思而悟，悟而行，行必高遠(yuǎn)。
腳印就是你發(fā)表在路面上的一篇篇或深或淺的讀后感。
6.易中天品三國品了微言，講了細(xì)節(jié)，卻沒能闡發(fā)有時(shí)代氣息的大義而這個(gè)卻正是傳統(tǒng)經(jīng)典中美丑善惡價(jià)值取向，正是任何人都應(yīng)汲取的精神之食7.痛苦是什么，他怕的是麻木。
這個(gè)世界上愛和恨都不互成反面，他們的共同對(duì)里面都是麻木 讓我想到曾經(jīng)看到的一句話，對(duì)一個(gè)人最嚴(yán)厲的懲罰不是打他罵他而是忽視他--這可能就是所謂的麻木吧
有關(guān)兒童的名言。
真理是時(shí)間的孩子，不是權(quán)威的孩子。
—— 布萊希特少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成——宋.陸游《冬夜讀書示子聿》百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》青春須早為,豈能長少年——唐.孟郊《勸學(xué)》莫等閑,白了少年頭,空悲切——宋.岳飛《滿江紅》
兒童名言大全。
1) 一筆一畫關(guān)乎成績，一字一句決定人生。
2) 世界上沒有天生聰明的人，要想變聰明，就要用勤奮和努力去換取。
3) 態(tài)度決定命運(yùn)。
4) 無論做什么事，只要有恒心，一定成功。
5) 閑事閑話閑思是學(xué)習(xí)的大敵。
6) 信心是成才的基石。
沒有信心的人，將一事無成。
7) 行動(dòng)是通往知識(shí)的唯一道路。
8) 一個(gè)成功者只知抱定理想，向前行進(jìn)， 9) 生活中若沒有明天，就像生活中沒有陽光一樣。
10) 始終保持積極向上的精神狀態(tài)，就會(huì)創(chuàng)造出驚人的成績。
11) 世界上沒有不學(xué)習(xí)的人，知識(shí)是無邊無際的，我們要活到老，學(xué)到老。
12) 一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天。
13) 生活中沒有弱者，只有不愿努力的人。
14) 任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
15) 人之所以能，是相信能。
16) 人生只不過有三萬多個(gè)日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪費(fèi)那么多時(shí)光。
17) 沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
18) 每天告訴自己一次：我真的很不錯(cuò)。
19) 勤奮是開啟知識(shí)大門的一把金鑰匙。
20) 平時(shí)和考試一樣，考試方和平時(shí)一樣。
兒童勵(lì)志名言名句
1、太幸福的，因?yàn)樗饷⑺恼?；是幸福的，因?yàn)樗枤g樂的光——高爾基 2、生活的樂趣的大小取決于我們對(duì)生活的關(guān)心程度。
3、機(jī)會(huì)的列車通常都是瞬間呼嘯而過，能把握時(shí)間的人，才能贏得那的乘車證。
4、不問收獲，只問耕耘。
5、太陽是幸福的，因?yàn)樗饷⑺恼眨缓Ｒ彩切腋５模驗(yàn)樗瓷渲枤g樂的光芒。
6、獲得的成功越大，就越令人高興。
7、機(jī)遇對(duì)于有準(zhǔn)備的頭腦有特別的親和力。
8、不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。
9、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
10、很多時(shí)候都是這樣，你贏了時(shí)間，你就贏了一切。
11、要，首先改變自己。
12、生氣是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己。
13、書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了。
——高爾基 14、當(dāng)一個(gè)人專為自己打算的時(shí)候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對(duì)己對(duì)人都有利。
15、我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)別人負(fù)責(zé)，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，生命的天職就是要承載一種責(zé)任。
我們給生命一分積極的承諾，責(zé)任就會(huì)給生命增加一份生存的價(jià)值。
16、看我的，跟我來，一起干。
17、一人身上學(xué)一點(diǎn)兒，至千萬人，就如博覽群書，自然能長見識(shí)、明事理，還能掌握更多的生活技巧。
18、人生的價(jià)值就在于對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)，為世界服務(wù)。
19、讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路。
20、經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)。
21、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
22、上進(jìn)者勇敢地承認(rèn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自身的弱勢(shì)，然后想辦法趕快彌補(bǔ)。
23、誠信是世界的通行證，諾言是誠信的試金石。
24、磨難，永遠(yuǎn)是成長的基石。
25、學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、考試那么簡(jiǎn)單，它還是一種進(jìn)步的手段，是一種把握人生的能力。
26、多數(shù)人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。
27、成功與失敗的分水嶺可以用這幾個(gè)字來表達(dá)——我沒有時(shí)間。
28、成功來自徹底的自我管理和毅力。
29、生活本來就是一個(gè)七日接著一個(gè)七日，時(shí)間不會(huì)突然中斷，如果努力中斷，那么時(shí)間的拉長就會(huì)稀釋過去的成績，因此，我們需要堅(jiān)持，世上無難事，只怕有心人，再堅(jiān)持一下，下一秒就會(huì)有奇跡。
30、感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活最大的享受，最高的喜悅。
這是真理，不要忘記這個(gè)真理，它會(huì)給你們無限的幸福。
31、每個(gè)人都具有獨(dú)一無二的價(jià)值，沒有任何人能夠取代我們。
32、向每個(gè)人學(xué)習(xí)，但不要模仿任何人。
33、每一個(gè)人都是其他人的對(duì)手，但其實(shí)真正的對(duì)手卻是時(shí)間 34、日日行，不怕；常常做，不怕千萬事。
對(duì)時(shí)間的把握，就是對(duì)功夫的積累。
35、學(xué)習(xí)并非人生的全部，但若連學(xué)習(xí)都無法征服，還能做什么呢
36、把問題看寬廣些，沒有解決不了的事。
37、當(dāng)一個(gè)人專為自己打算的時(shí)候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足，而且決不是對(duì)己對(duì)人都有利。
—— 38、熱愛你所擁有的。
39、學(xué)習(xí)不一定成功，不學(xué)習(xí)一定不能成功。
40、如果痛苦換來的是結(jié)識(shí)真理、堅(jiān)持真理，就應(yīng)自覺地欣然承受，那時(shí)，也只有那時(shí)，痛苦才將化為幸福。
——
有沒有關(guān)于兒童繪畫的名言
要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。
我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。
人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。
在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。
但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。
兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。
洛克 權(quán)力和財(cái)富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因?yàn)樗鼈兡軌蛟鲞M(jìn)我們的幸福之故，凡是幫助別人，而幫助時(shí)的態(tài)度不好，使得別人感到不安的人，從別人的幸?？磥?，他是不會(huì)受到歡迎的。
凡是知道如何使得對(duì)方感到舒暢，而自己又不至于奴顏卑膝，降低身份的人，他就可以說得到了處世的真訣，到處都會(huì)受到歡迎與重視。
所以說禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。
禮貌是兒童和青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。
游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?/p>
要相信孩子 從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。
母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。
母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造。
家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。
MRMY 兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。
蘇霍姆林斯基 要使“祖國”這個(gè)詞能夠讓兒童一聽到它就激動(dòng)得心跳，那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識(shí)的土壤，并且用美的種子來進(jìn)行播種。
兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。
喬·吉·霍蘭 兒童有無抱負(fù)，這無關(guān)緊要，可成年人則不可胸?zé)o大志 幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。
這便是所謂幻想和幻想的樂趣。
莎士比亞 戀愛的人去赴他情人的約會(huì)，像一個(gè)放學(xué)歸來的兒童；可是當(dāng)他和情人分別的時(shí)候，卻上學(xué)去一般滿臉懊喪。
卡森麥卡 兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。
冷酷的開端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。
一顆受了傷害的兒童的心會(huì)萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅(jiān)硬，一樣布滿深溝。
洛克 要間或故意地使他們受點(diǎn)痛苦，不過要當(dāng)心，這要在孩子高興，而又知道使他受到傷害的人對(duì)于他們?cè)菓阎靡馊?shí)行的。
實(shí)行的時(shí)候，一方面不可有憤怒或不高興的痕跡，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使兒童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他誤會(huì)。
對(duì)于兒童要永遠(yuǎn)地照顧他，愛護(hù)他，使他知道你純粹是愛他，然后他就可以逐漸習(xí)慣于從你那里忍受極痛苦的事情和粗暴的待遇，不會(huì)畏縮，也不會(huì)怨訴。
孩子越柔和，就越要找機(jī)會(huì)實(shí)施這種鍛煉。
洛克 兒童恐怖的重要基礎(chǔ)既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖不怕危險(xiǎn)的方法就是使他們受慣痛苦。
夸美紐斯 用語言、事物表揚(yáng)，用警告、訓(xùn)斥、懲罰及對(duì)特殊的個(gè)別的過錯(cuò)采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對(duì)他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。
