教師格言大全。

1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——孔子 2.身教重于言傳。

——王夫之 3.要想學生好學，必須先生好學。

惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

——陶行知 4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

——陶行知 5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

——烏申斯基 8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基

關于感恩老師的名言名句

1、千教教書求真，千學萬做真人。

2、明師之恩，誠于天地于父母多矣。

——葛洪3、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

4、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

5、身為世范，為人師表。

6、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

8、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

9、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

10、興學之本，惟有師范。

——張謇11、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。

12、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

——布魯納13、教誨如春風，師恩似海深。

14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——李商隱15、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

16、老師是紅燭，點燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。

17、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

18、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基19、十年樹木，百年樹人。

20、一日為師，終身為父。

——關漢卿21、心靈塑造的最佳工程師。

22、一位好老師，勝過萬卷書。

幾條關于老師的格言

1.三人行必有我?guī)煛?/p>

2.我愛我?guī)煹腋鼝壅胬怼?/p>

3.大學，非大樓也，乃大師也

4.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學 做真人’。

——陶行知5.“學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

” ——愛因斯坦 6.園?。绺叩姆Q號。

看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方

7.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

——愛因斯坦

贊美老師的格言

.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

——孔子 2.身教重于言傳。

——王夫之 3.要想學生好學，必須先生好學。

惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

——陶行知 4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

——陶行知 5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

——烏申斯基 8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基 9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

——盧梭 10.要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

——車爾尼雪夫斯基 11、燃燒自己，照亮別人。

12、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。