談美書簡的好句子。

一 人是審美的主體，人在改造客觀世界時也改造了人本身，人在審美中具有最高的意義，美離不開人。

二 學(xué)習(xí)美學(xué)的方法應(yīng)是：在應(yīng)運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)的同時，應(yīng)多結(jié)合其他流派的觀點(diǎn)考察美學(xué)。

三 藝術(shù)也是一種生產(chǎn)勞動，在審美中，人有意識的依據(jù)美的規(guī)律來創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美，所以，美也是一種生產(chǎn)勞動。

四 美是有階級性的，但同時，美更本質(zhì)的性質(zhì)是人性，階級性是人性中的一部分。

這及時的更正了人們關(guān)于美的錯誤意識。

五 美與生理狀態(tài)的內(nèi)在聯(lián)系，并認(rèn)為美的文藝作品中應(yīng)有思想性的滲透，但不是直接，而是間接從作品中表現(xiàn)出來。

六 現(xiàn)實(shí)主義從客觀出發(fā)，而浪漫主義從主觀出發(fā)，并據(jù)此認(rèn)為我們不能容忍一個人因一點(diǎn)小過錯而失敗，從而產(chǎn)生出悲劇感，驚恐和哀憐是悲劇的情感基礎(chǔ)，悲劇更為本質(zhì)，好的喜劇作品中一定有悲劇性。

七 崇高是我們由壓抑而產(chǎn)生的，它是由恐懼轉(zhuǎn)為振奮的，并在其中體會到一種自尊或愉悅。

崇高側(cè)重于對立和沖突，而秀美側(cè)重于平衡和和諧。

講一個名人讀書的故事

描寫趣事的好詞好句好段 天真爛漫 無憂無慮 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙學(xué)語 嘻嘻哈哈 你追我趕 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作一團(tuán) 雞飛狗跳雞犬不寧 自以為是 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳 油腔滑調(diào) 撒嬌賣乖 東跑西顛 愛不釋手 忍俊不禁 呆頭呆腦 愣頭愣腦 玩耍嬉戲 裝聾作啞裝腔作勢 裝模裝樣 若無其事 調(diào)皮搗蛋 滿身泥漿 追來逐去 大發(fā)脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 甕中捉鱉 胸有成竹 得心應(yīng)手 隨心所欲 左右逢源歡呼雀躍 嬉水 好句： 我立刻興奮起來，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中。

“撲通

”“撲通

”大家“奮不顧身”地一頭扎進(jìn)清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。

剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團(tuán)。

好段： 我們在河邊急三火四地脫光衣服，撲進(jìn)小河里，立刻開始打水戰(zhàn)，追逐嬉戲了。

你看，我們分兩隊(duì)，一隊(duì)為“敵人”一隊(duì)另是“紅軍”。

一雙雙小手掌把水往對方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。

水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進(jìn)攻”。

整個小河立時一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。

水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。

一個追，一個跑，在水里穿來鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不到。

河面上的歡歌笑語，在和兩岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蕩開了。

我們這些小淘氣會不顧家長的再三忠告，三五成群來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進(jìn)水里。

又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。

幾個小朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢

唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。

跟在她后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪，一邊有節(jié)奏地擺動著胳臂，還不時仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。

這時，我心里癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門。

剛跑到紅紅的身后，“撲通”一聲，我摔了個仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。

紅紅轉(zhuǎn)過身，“嘻嘻嘻”的笑著說：“快打落水狗

”說完，用腳劃起水向我擊來。

我顧不得爬起來，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚(yáng)去，嘴里還樂呵呵地大叫著：“來呀

來呀

”紅紅招架不住了，“哎呦，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向后退去。

“援軍來了

”隨著歡快的叫聲，小雨和丁丁向我發(fā)起了攻擊。

我立即手腳并用，把一道道水柱向小雨和丁丁潑去。

“嘻嘻嘻——

”“哈哈哈——

”茫茫的雨幕中回蕩著我們愉快的笑聲。

其他： 1、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。

鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

2、 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

3、 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。

向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。

向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

4、 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

5、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會變得更加堅強(qiáng)。

6、 當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。

你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

…………（何婷婷） 7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。

摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣

這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。

山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持

這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

9、 愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

………………………………………………………… 茅 丹 10、 日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。

那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

11、 憂郁的心情蒸發(fā)了。

12、褪色的記憶。

13、硝煙又在和平的家中燃燒。

14、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

15、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。

16、我完全讀懂了父母的心。

17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。

……張維維 18、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。

……………………………………林晶瑩 19、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

20、歲月，是一首詩，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。

21、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

……………………………………………………………………………………顧緯亞 22、往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。

相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

23、假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。

失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。

24、曾經(jīng)以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。

是十四歲告訴我…… 25、月光清幽。

淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。

我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親…… 26、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。

我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

學(xué)生作文好句好段摘抄 1、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。

鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

2、 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

3、 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。

向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。

向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

4、 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

5、 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會變得更加堅強(qiáng)。

6、 當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。

你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

7、 倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

8、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。

摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣

這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。

山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持

這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

9、 愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

10、 日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。

那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

讀書摘抄筆記怎么寫

第一篇　認(rèn)識劉同是通過《職來職往》，率直、犀利、視角獨(dú)特。

　　 　　對他感興趣是通過他的微博，真實(shí)、平實(shí)、一針見血。

　　 　　買這本書，則是因?yàn)橘徺I《看見》時，網(wǎng)站強(qiáng)烈推薦，外加以上兩點(diǎn)因素，還是提前訂購。

　　 　　誰的青春不迷茫。

正在經(jīng)歷青春、經(jīng)歷迷茫、經(jīng)歷人生轉(zhuǎn)型的痛苦期。

　　 　　就書談書：有些失望，是劉同十年來日記，外加作者的點(diǎn)評。

日記，是私密的，是個人的，有些矯情，有些造作。

不喜歡。

如果是他現(xiàn)在寫的書，我想會更喜歡些。

書中有好多圖片，這是偶像出書的方式，他不是我的偶像，我也早過了追星的年紀(jì)，所以我不太感興趣。

但也不妨礙我找到自己喜歡的亮點(diǎn)，用他的青春啟迪自己。

　　 　　摘錄如下： 　　 　　1、我們之所以戰(zhàn)斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們； 　　 　　2、如何活出一個真實(shí)、讓自己覺得舒服的自己，才是最重要和最舒服的一件事； 　　 　　3、寧肯做一個草率的決定，也不要一直后悔的回憶； 　　 　　4、有兩種不聯(lián)系，一種是忘記了，一種是放在回憶里； 　　 　　5、相似的人可以一同歡愉，互補(bǔ)的人才適合相伴到老； 　　 　　6、記錄，是一件拯救生命的決定； 　　 　　7、“活在自己的年齡里”是件多么重要的事； 　　 　　8、“我愛你現(xiàn)在的年輕漂亮，我愛你以后的歷經(jīng)滄?！?； 　　 　　9、多年前不停不停地記錄和思考為自己的某些行為提供了準(zhǔn)則； 　　 　　10、分享是一種正在消亡的美德； 　　 　　11、罵人真是讓自己心情變好的良藥； 　　 　　12、我沒有以因?yàn)槭《j，然而因?yàn)檫@種使盡法術(shù)也無力回天的失敗而釋然。

一件事情盡了全力沒有好結(jié)果，反而讓我更釋然。

最怕的就是，因?yàn)樽约簺]有盡力而造成遺憾。

　　 　　13、輕輕的風(fēng)輕輕的夢輕輕的晨晨昏昏；淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲； 　　 　　14、真正的好朋友就是一個靈魂活在兩具肉體中； 　　 　　15、我一旦離開你，當(dāng)下的我就不是你以為的那個我了； 　　 　　16、修養(yǎng)是怎么來的

就是在面對一切挑釁又壓抑住自己爆發(fā)的念頭，然后開導(dǎo)自己得來的； 　　 　　17、我的精神分裂癥已經(jīng)好了，我和我都挺好的； 　　 　　18、無法四處獲取他人的贊許，只能變著法子讓自己支持自己； 　　 　　19、多花些時間在了解自己身上，少花一些時間在應(yīng)付他人身上。

因?yàn)樽詈?，能夠給自己提供最有利幫助的人，除了自己，沒有別人； 　　 　　20、選擇的感受，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過獲得時的興奮； 　　 　　21、柳巖在錄制節(jié)目的時候說了一段話：面對那些罵我的人，我哪里有時間停下來和對方吵架，或者回頭解釋。

我只能一直跑一直跑，跑遠(yuǎn)了，那些站在遠(yuǎn)處罵你的人聲音就小了。

也許前面還會有新的人罵你，但我還是相信越是前方，有功夫罵人的人越少，因?yàn)榇蠹叶荚谂堋?/p>

　　 　　22、一旦放棄，就浪費(fèi)了信任和信心； 第二篇　　 “每一個想要飛起來的人都應(yīng)該愛惜自己的羽毛”——秋微 知名作家 媒體人這句話出自秋微之口，源于劉同之意。

這句話，并非是多么新穎的一句話。

大概一兩年前，我給領(lǐng)導(dǎo)寫材料時，就曾經(jīng)涉及到這個話題，然而，當(dāng)時的我，只是依照領(lǐng)導(dǎo)的思想而寫，雖然略有感悟，但是始終不夠深刻。

總覺得，領(lǐng)導(dǎo)講話所針對的聽眾中，不包含我。

然而，今天，讀到秋微與劉同冷戰(zhàn)的那段經(jīng)歷，忽然就讀出這句話的厚重。

雖然，近五年來，一直在擔(dān)任文字工作。

但，我對于文字的尊重始終不夠。

無論在審編新聞稿、撰寫材料時，遣詞用字總是存在模棱兩可的地方，如果細(xì)致推敲起來，總是用這個也可，用哪個也行。

若是被追問起來，大抵都是吱吱嗚嗚，不知所云。

一仔細(xì)想起這件事情，就覺得腦子里所有的神經(jīng)都在緊繃，想到尚未完結(jié)的兩篇文稿，心里就如百爪撓心。

眼下所能做的事情，卻又僅僅是，深深吸一口氣，讓自己淡定下來，寫眼前的這篇讀書筆記。

讀這本書是源于FS興致勃勃的轉(zhuǎn)發(fā)和推薦，在這之前，我完全不知道劉同是哪個“山坳”的大神。

其實(shí)，就算現(xiàn)在細(xì)細(xì)讀完了他十年的經(jīng)歷，還是不了解他是誰，是做什么的。

只不過，從書中得知，大概是一個在寫作上、在媒體界有一席之地的人。

但，若說是多么大神級別的人，目前，尚未有如此感受。

也許是因?yàn)?，他字里行間更多的是描述，他怎樣堅持走下去，而并非彰顯自己都在哪些名地和哪些名人有怎樣的深刻交往。

這樣的文字，我很喜歡。

但用豆瓣的五星級評法，我仍然只給三星。

因?yàn)?，這本書，于我而言，是只讀一遍就夠的書。

這本書里很多東西，很容易激起同齡人的感慨，也解答了同齡人，或者稍微小一點(diǎn)兒的年輕人，在讀大學(xué)，乃至在職場上的一些困惑，是一本幫助人成長的好書。

對于年輕人來說，我是推薦讀這本書的。

真的讀懂這本書，是可以少走一些彎路，多培養(yǎng)出一些剛毅的品質(zhì)。

然而，也就是這樣了。

這是一本越讀越薄的書，你可以從許多繁雜的、小清新的、小矯情的敘述中，捕捉到一些對你來說非常有用的東西。

但是，你很難將它再次讀厚，從一個簡單詞句，讀出更多的意味。

就像秋微對劉同那19分鐘

關(guān)于為什么他沒有立即轉(zhuǎn)發(fā)視頻的微博的解釋，最后只概括成一句話“每一個想要飛起來的人都應(yīng)該愛惜自己的羽毛”一樣。

你能將它讀薄，但是，不太容易將它讀厚。

因?yàn)橛羞@點(diǎn)遺憾，所以，只給三星級。

但是，真的是可以作為必讀書目的三星級圖書。