要搞文化墻請問下移動公司網(wǎng)絡部的班組名稱、班組精神和班組格言取什么好哦
大中華班組建設研究網(wǎng)班組沙龍有“移動班組建設實戰(zhàn)案例”里面有幾個班組介紹。
名字格言這種東西班組內(nèi)部頭腦風暴一下最好啦，外人說的不見得貼和你們的情況
我們教室文化墻設計 希望找一些不老套有新意勵志的名言 和一些積極向上讓人輕松的圖片
送一個我個人非常喜歡的名言警句給你。
當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。
學習會使你永遠立于不敗之地。
好運
其實相信自己就好了
物理實驗室文化墻該如何布置啊，除了掛名人警句，標語，還有哪些適合啊
做實驗的照片和做實驗要注意什么，可以把注意什么編成小詩什么的。
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幫忙寫幾條關于企業(yè)文化的格言 。
管理格言或者安全環(huán)保格言，有影響團隊的口號或者理念。
50字內(nèi) ，，謝謝
1、思路決定出路，觀念決定行動。
2、眾人拾柴火焰高。
3、一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁。
4、細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定人生。
5、質(zhì)量是企業(yè)的生命線。
求學校文化墻的內(nèi)容，校園文化之類的。
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無聲的德育，有聲的教育------校園文化的育人功能淺談我們著名音樂家洗星海在《我學習音樂的經(jīng)過》中曾有以下的回憶，我寫自以為比較成功的作品《風》的時候，正是被生活逼得走投無路的時候，我住在巴黎一間七層樓上的小破房子里，那夜又刮大風，我沒有棉被，睡也睡不著，只得點燈寫作，寒風打著墻壁，穿過門窗，猛烈嘶吼，我的心也跟著猛烈撼動，一切人生的、祖國的苦、辣、辛酸，都洶涌過來，我不能自已，借風抒懷，寫成了這個作品。
在我國歷史上也早就有孟母三遷（遷居）的故事，這些都說明環(huán)境對于人的身心發(fā)展，潛能開發(fā)起著舉足輕重的作用。
全面育人是校園文化的宗旨，我校在這方面的嘗試是用無聲的德育，進行有聲的教育。
]一、無聲的德育我們知道，校園文化是以校園為主要的空間，以教師和學生為主體，以精神指向為核心，以表現(xiàn)出來的各種活動和行為規(guī)范為主要內(nèi)容。
學校無小事，事事育人。
為了營造處處是課堂的人文環(huán)境，我校在環(huán)境布置上，注重從小處入手，從各個方位入手，讓學生接受無聲的熏陶。
如：學校教學樓的墻面上，醒目地寫著學校的校風、班風和學風。
新學期伊始，全校二十個班級的班主任老師總會出好一塊手抄報，圖文并茂放在教室前最引人注目的地方，上面是科任老師的新學期寄語：“歡迎回家”“孩子，歡迎你回來
” “新學期，你我一起努力
”“祝福你，新學期，進步多多，收獲多多
”“百尺竿頭，更進一步
”再看下面的署名：有的是“愛你們的老師”，有的則寫“你們的朋友”，還有的寫“與你一起成長的人”……孩子們對于這些寄語，真的非常喜歡，有的走進校園看一遍，報好了名，離開時再仔細地讀上一遍，然后帶著喜悅上路。
如果說上面的寄語是小處入手的，那么，除了教室前的，還有校園里懸掛的橫幅標語：“新學期，師生一起律動”、“讓我們一起追求成功”師生一走進校園，就會產(chǎn)生一種積極的情緒力量。
雖然，我們的校園并不大，但是，校園里處處有美麗的風景線。
你看，行人一走進校園，從校們口一直到教學樓，才一百多米的距離，其間種上了13棵小樹，每顆小樹下面，是學校里三到六年級各班展出的中隊快訊，上面播送了各個中隊里的新聞，看看上面的標題吧，那是孩子用心寫的：“進步五（2）”，“新聞播報”，“請你看過來”……每一周，學校都會有這樣的展覽，用不著校長再在廣播里大聲朗讀，孩子們已經(jīng)在課間余暇時，仔細讀過，20個班級，每班都是孩子輪流出的，主要是讓每個孩子都參與到里面來，觀察更全面些，能及時反映班里孩子的精神風貌，了解孩子們的成長動態(tài)，這樣的美事，孩子們怎會不樂意呢
他們的勁頭可大啦。
在無聲的閱讀時，對于孩子們幼小的心靈來說，無時不在接受教育啊。
每星期，學校德育處都會對各班的各項常規(guī)進行評比，所以在校園里有一塊最大的黑板，上面是同學寫的值日記錄，分別記載了每個班級的早讀、課間操、衛(wèi)生、紀律等情況，這塊黑板在教學樓的過道里，每個師生每天都會經(jīng)過那個地方，都會忍不住地看上一遍，哪班得優(yōu)秀啦，哪班良好啊，哪些是待整頓的啦，一目了然，特別是哪些待整頓的班級，一看到自己那方面不行，那么，班主任就一定會在三天內(nèi)進行整改，如果情況良好，那么，評估的結果再換成合格。
這種無聲的教育，往往給老師和學生都留了一點教育的“空白”，它能正確引導教師進行學生常規(guī)教育，讓孩子的個性和諧發(fā)展。
二、潛在的美育校園文化的建設通常包括兩個方面，即校園的自然環(huán)境和校園文化氛圍的布置。
“讓校園的每一處都說話”是我們的教育宗旨。
由于我校是一所老學校，地方不是很大，所以學校盡量利用有限的空間，進行無限的教育。
由于每個教室的外面是瓷磚，為了利用好這一塊寶地，學校開展了壁畫展覽。
開展了“綠色的童話”壁畫展和“綠色故事會”，在五年級一個班的墻壁上，題目是《別去打擾花兒開放》，瞧：小溪邊，有一片綠茵茵的草地，幾株紫色的花兒正在競相開放，一群孩子正快樂地在那兒玩捉迷藏。
“嘿
”一只蝴蝶飛過來，“小朋友，別去打擾它，花兒正開放呢，過幾天再來好嗎
”蝴蝶帶著春天的夢想飛向了遠方……一年級的墻壁上：畫的是動物森林會。
星期天，小動物們聚在一起召開運動會，來的小動物可多了，大象當裁判，烏龜和小白兔又進行了跑步，到底誰得了第一名呢……美麗的童話里寄托了孩子們純真的夢想，同時也啟迪了孩子的智慧，究竟怎樣才能獲得勝利呢
大家可要猜一猜。
三年級的花圃里，學校的護綠小隊寫了一個警示排：“小花小樹在成長，請多關照。
”“別踩痛了小草”……低年級的孩子在老師的指導下，進行了“綠色故事會”比賽-----根據(jù)瓷磚畫進行想象故事，孩子們可高興啦。
雪白的教室，綠色的墻壁，走進我們的校園，你一定會被圍墻上的大幅照片所吸引，這里的幾幅彩色照片，充分展示了學校拉丁舞特色，令人賞心悅目。
長廊里“輕輕慢步過走廊”等宣傳圖片，潛移默化地規(guī)范了學生的行為。
童言串串、沙畫、兒童畫，都讓每個孩子的個性得到飛揚。
在這充滿了童趣的濃郁氛圍中，每個師生怎能不追求成功呢
人們常說：高品位的校園精神文化，是以人為本的校園管理規(guī)范化的補充和提升。
這話真的一點也不假，豐富多彩的校園環(huán)境，不僅可以使學生在獲取知識的同時接受無聲的人文教育，同時，也在濃厚高雅的文化氛圍中享受潛在的美的熏陶。
三、有聲的教育眾所周知，校園文化環(huán)境是師生充分成長的主要生活空間，師生的心理活動與行為變化與校園文化環(huán)境有著密切的聯(lián)系。
校園文化環(huán)境是師生成長發(fā)展的“教育磁場”。
我校的每個教室前，都有一塊“班級爭章欄”。
那是學校開展的雛鷹爭章活動，每一周的升旗儀式上，學校少先隊大隊部都會宣布五項常規(guī)評比結果，然后頒發(fā)集體獎章，當班長從校長手中接過獎章貼在自己班級的榮譽欄里，孩子們總是歡呼著，興奮著，小小的成功總能激發(fā)孩子去爭取更大的成功。
“快樂成果袋”是我校取消三好學生以后誕生的新生事物，在每個教室里，都有一個角落，陳列著孩子們的快樂成果袋，那是孩子們的階段學習成果。
雖然是一個普通的檔案袋，可是，孩子們對它有著不一般的情感，無論你打開哪個成果袋，里面是孩子們的寶貝——一本優(yōu)秀的作業(yè)本，一張滿意的試卷，一張難忘的優(yōu)點卡（“優(yōu)點卡”是能產(chǎn)生長久激勵效應的一張張短文卡片。
卡片有老師寫給學生的，有學生寫給同學的，有家長寫給孩子的，還有學生寫給老師的。
星期一莊嚴的升旗儀式后，校長將老師們在上一周內(nèi)寫的優(yōu)點卡，鄭重其事地發(fā)給學生。
這種方式，在全校產(chǎn)生了巨大的激勵效應，獲得優(yōu)點卡來之不易，孩子們對它真是情有獨衷），還有外出比賽獲得的獎狀、獎牌、證書……“快樂成果袋”，一排排靜靜地整齊地陳列在教室架子上，里面記錄著孩子點點滴滴的成果，動態(tài)地展示著孩子成長的軌跡。
班隊課上，老師會讓孩子進行成果交流，學校分年級也會進行成果袋的展示，課余飯后，孩子們總是喜歡站在成果袋前，翻翻、看看，比比，“你的進步比我大”，“你的成果比我多” 、“你的袋子比我豐滿，我要趕快行動……”孩子們就這樣欣賞著、比較著，進步著，內(nèi)心世界也就豐盈著、收獲著，喜悅著……他們心中的目標會漸漸明朗起來，他們的潛能會慢慢開發(fā)出來，他們的個性也會飛揚起來……也許快樂成果袋是靜態(tài)的，但是這樣的校園文化的創(chuàng)設所形成的感染力是其他教育手段所無法企及的，它已經(jīng)悄然地告訴了孩子那些是應該做的，那些是應該堅持的品質(zhì)，目標在哪里
良好的競爭意識、集體主義觀念的形成，這些對孩子的個性發(fā)展起到了很好的作用。
“教師成果袋”的誕生，是學校在對孩子關心的同時，又關注了老師的體現(xiàn)。
“我教育、我思考、我存在……”，是教師全新的教育理念，它成了校園文化新的風景線。
同時，一個成功的教師必然教育更多成功的孩子，為使校園文化的功能效力發(fā)揮最大，老師的教育行為方式也在不斷地革新。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里說到：教育的重要任務之一就是不要讓任何一顆心靈的火藥未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分地表現(xiàn)出來。
在實踐中我們體會到：校園里的一草一木，一紙一畫，圖書資料，綠化、美化，“三風”建設，無不對師生的成長起作用，那是有聲的教育。
優(yōu)點卡、快樂成果袋，走進綠色的“童話”……這是實實在在的德育，這是以文化育心靈的德育。
如果我們在校園文化的細微處都注意建設、引導，必將使我們的孩子感悟美好的人生，培植他們健康向上的心靈。
《塑造愛國與成才信念，推動校園文化建設》愛國成才教育的操作關鍵在于以愛國與成才為基本思想的理念在校園文化建設中如何體現(xiàn)，如何有效地提高校園文化的教育功能，揭示以愛國與成才為基本思想的理念在當前中學教育工作中的價值；反思以愛國與成才為基本思想的校園文化建設，在學校建設中應有的地位，并探討它的自身建設規(guī)律。
在這樣的指導思想下，我們是如何做的呢
首先，我們明確校園文化建設對于推進課題開展的重要性和必要性。
校園文化是指學校這個特殊場所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，是由教育者和被教育者雙主體以校園為空間背景，圍繞教學活動和校園生活而創(chuàng)制并共享的，以文化沖突與統(tǒng)整為表征的亞文化系統(tǒng)。
它體現(xiàn)在顯性課程和潛在課程（亦稱隱性課程）兩方面，顯性課程指學校規(guī)定學生必須掌握的知識、技能、思想觀點、行為規(guī)范等，潛在課程包括校園建筑、文化設施和環(huán)境布置等有形環(huán)境和校風、教風、學風、人際關系、文化生活、集體輿論、心理氣氛以及校園群體觀點、信念等無形環(huán)境。
后面的這些校園精神和校園價值觀等觀念形態(tài)的東西是校園文化的深層結構和核心內(nèi)容，對于整個校園的生存和發(fā)展都具有指導意義，是校園建設的無形資產(chǎn)，與學校的辦學質(zhì)量連接在一起的，是學校重要的可持續(xù)發(fā)展要素之一。
我們應當重視校園文化的建設，并努力使其育人作用得以充分發(fā)揮。
作為一種潛在的隱性課程為主的校園文化，在對學生的思想品德教育和良好的行為習慣的養(yǎng)成教育中，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性和愉悅性等特點。
校園文化正是以它形象直觀的表達形式，把思想教育寓于各種具體可感的情境之中。
校園文化的教育功能正是通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)的。
在校園文化建設中，如何才能充分發(fā)揮校園文化的德育功能，并使學生逐漸形成正確的愛國成才觀，必須把握好如下幾個原則。
首先，教育性原則。
古人云：“百行以德為首。
” 人無德不立，國無德不興。
道德建設的好壞，體現(xiàn)著一個國家民眾的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興亡勝衰。
道德興，國家興；道德興，民族興--這是現(xiàn)實得出的結論。
學校是教育人、培養(yǎng)人的場所，校園文化作為學校教育的一部分，首先必須突出教育性特點，時時、處處把握教育性原則，只有這樣，才能充分發(fā)揮校園文化潛在的導向功能。
通過各種有效形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，探求激發(fā)學生學習成才的規(guī)律，使學生的綜合素質(zhì)不斷提高，在形成正確的愛國成才觀的基礎上提高學習成績。
其次，科學性原則。
校園文化建設是學校的一項整體工程，它涉及面廣，需要調(diào)動方方面面的力量，學校應精心統(tǒng)籌，科學規(guī)劃，合理安排，避免出現(xiàn)各行其事、相互掣肘的局面。
例如，學生課余文化生活，一要建立組織系統(tǒng)，從領導機構到專、兼職輔導老師，再到學生必須環(huán)環(huán)相扣；二要根據(jù)學生的年齡、知識結構、心理特點，合理安排活動的內(nèi)容，基本上形成序列，以滿足不同年級、不同特點、不同興趣愛好學生發(fā)展的需要。
最后，藝術性原則。
在校園文化建設中，要有藝術眼光，要讓學生通過學校的設施、氛圍等，處處受到藝術的感染，得到美的享受。
校園環(huán)境的綠化、美化，應努力做到四季各有特點，陽春蔥籠滴翠，盛夏濃蔭覆地，涼秋紅楓似火，寒冬松柏長青；校園建筑的設計、景點的安排，努力做到外形、色彩和諧統(tǒng)一，給人以爽心悅目的感覺；學校文化活動的安排，也要融教育性、科學性和藝術性于一體，努力使活動開展得新穎、活潑有趣，使校園文化對青少年學生產(chǎn)生強烈的感染力和吸引力，促使他們主動、熱情、積極地參與其中，從而使他們的思想情操自然而然地得到陶冶，心靈在無形之中得到凈化。
目前，我們已經(jīng)做的一些工作： 1、 發(fā)掘環(huán)境文化。
學校無閑處，處處熏陶人。
環(huán)境不僅是學生生活的空間，也是培養(yǎng)學生文明素質(zhì)的載體。
我們發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說話，都起到教育人、啟迪人的作用。
恰如陶行知先生所言“一草一木皆關情”。
教室里、走廊上，懸掛的是歷屆畢業(yè)生以及在校普通班、美術特色班學生的優(yōu)秀作品，自己的作品讓學生感受到成功的喜悅；我們又兩次動員各年級全體學生收集格言警句，要求在愛國與成才的主題下，結合兩個信念：只要努力學習，每個學生都可以成才；熱愛祖國，為國家繁榮富強而努力學習，收集有關人格、人生觀、道德觀、世界觀等的格言警句，每班選定名人或自編的共兩條格言警句經(jīng)過加工制作分別布置在教室內(nèi)外。
通過個別訪談，我們了解到這些格言警句的確對部分同學起到了一定的激勵作用。
哲理雋語讓學生體會，凡人小語使學生共鳴，名人名言叫學生醒悟思索。
課題組還提議組建?！靶∮浾邎F”，創(chuàng)辦校報《晨曦報》，建立長橋中學網(wǎng)站，?？⑿蠹皶r報道學校的新人、新事、新面貌，堅持以正確的輿論引導人、優(yōu)秀的作品鼓舞人。
學校將原有的宣傳櫥窗留出一半作為愛國成才教育的專欄，定時更換其中的內(nèi)容，學生和老師們課余時間看專欄已經(jīng)成為一種習慣。
學生生活在這樣一個充滿著健康的、蓬勃向上的文化氛圍之中，心靈自然蕩滌，思想必然升華。
2、 修煉禮儀文化。
健康的、高雅的交際方式和能力是現(xiàn)代中學生必備的素質(zhì)之一，怎樣處理同學間關系
怎樣處理師生關系
怎樣處理與父母的關系
怎樣認識愛國與成才的關系等等。
優(yōu)化學校人際環(huán)境，開展尊師愛生活動，建立起良好和諧的師生關系。
同時，發(fā)揮班級環(huán)境的熏陶教育，如發(fā)揮學生的主體作用，師生共同營造良好的人際環(huán)境，包括班風、學風、集體輿論、文化氛圍等，老師和學生無論是在課堂或課后都倡導“贊賞鼓勵”。
目前，“老師好
”已經(jīng)成為校園流行語。
3、 充實活動文化。
校園文化是一種群體文化，它體現(xiàn)在學校的一切活動中。
現(xiàn)代中學生朝氣蓬勃、活潑好動，死讀書、讀死書有悖于中學生身心。
基于這一認識，走出課堂，寓教于樂，開展豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)建文明、健康、向上的校園文化生活。
組織了“小記者團”，每月時報道學校的新人、新事、新面貌；在課題組的提議下，學校成立了我校科學院（理科）、社科院（文科），設立兩院的目的是為了樹立學生中刻苦學習、努力成才的榜樣，也使院士們以科學家為榜樣，從小樹立遠大志向，為中華民族的和平崛起而發(fā)憤學習，并通過大力宣傳來激勵廣大同學的學習上進心，從而推動學校整體的教育教學發(fā)展。
科學院和社科院院士每學期都要分別進行課題研究，如這次暑假我所負責的社科院將進行：上海市民的素質(zhì)--長橋中學師生協(xié)作與合作精神綜合調(diào)查。
我們還開展了全校范圍的校長助理招聘，競選出學生校長助理；每月評選最值得表揚者，并讓他們擔當升旗手；校運會人頭攢動，健兒們生龍活虎；世界環(huán)保日的環(huán)保宣傳教育，倡導學生愛校、節(jié)能；校園科技節(jié)上，學生們放飛飛機的同時也放飛了自己的理想。
在區(qū)戲劇節(jié)系列專場比賽中，我們的兩院院士們也積極投入其中參與排練，最終我們獲得了一個二等獎和一個三等獎的好成績。
又一次讓學生們體會和感受到團結、協(xié)作的力量。
經(jīng)過一次次的活動，我們也非常欣喜的看到學生們身上可喜的進步。
后面工作的一些設想： 1、繼續(xù)充實活動文化。
我們應該成立校園電視臺，組織“小記者團”團員們走出火熱的校園生活，以自己敏銳的視覺把握瞬息萬變的時代脈搏；組織校園文化藝術節(jié)，讓學生自編自演；走出校園，走進社區(qū)、參觀工廠，每月組織社會實踐課使學生學會觀察、學會思考、學會做人、學會動手；指導學生參加讀書征文比賽，組織書畫攝影活動，舉辦心理講座等。
多姿多彩的課余活動可以展示學生的青春活力和個性特長，激發(fā)學生無窮的想象力和創(chuàng)造力，促進學生全面素質(zhì)的提高。
學校的校園文化建設應有重點、有針對性和實效性，結合重大事件、節(jié)假日，開展形式多樣、生動活潑的主題月系列活動。
下學期我們計劃展開如下活動： “祖國在我心中”為主題的慶國慶系列教育月活動，以“尊師重教、終身學習”為主題的九月學習月活動，開展 “美在身邊”教室文化建設比賽活動，使教室更加整齊潔凈、文明祥和，又具有鮮明的個性特色。
系列主題活動的開展，能夠使校園文化建設落到實處，推進校園精神文明的建設。
2、健全價值文化。
隨著改革開放的深入，商品經(jīng)濟的發(fā)展，社會上涌現(xiàn)了各種各樣的思想學說、人生觀、價值觀，而這些又勢必影響到校園的莘莘學子。
學生由于人生閱歷和辨別能力的限制，不可能完全作出正確的判別。
通過組織參觀愛國主義教育示范基地，定期觀看愛國教育影片，讓學生了解自己、把握人生方向，爭取美好未來如此等等。
開展有組織的班、團、學生會活動，對學生進行有計劃的經(jīng)常性的思想政治教育和組織管理，培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理能力和集體主義精神。
在活動中校正觀念，在實踐中認同價值，在學習生活中完善自己的人格。
培養(yǎng)學生“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德觀和遠大的人生理想。
制訂校訓、編寫校歌以及一系列的規(guī)章制度等。
蘇霍姆林斯基說過：“對周圍世界的美感能陶冶學生的情操，使他們變得高尚文雅。
”一個良好的校園環(huán)境則有利于學生的學習和發(fā)展，有利于學生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。
雖然這種影響是間接的，但是，力量是巨大的。
正如美國教育家布萊森所說：任何一所學校環(huán)境都在默默的對孩子們發(fā)表演說，而且孩子們的確會注意它，不知不覺中接受熏陶和影響。
校園環(huán)境不僅反映了一定時代的傳統(tǒng)觀念，而且也影響著教學的積極性。
因此，優(yōu)化育人環(huán)境不僅僅看作是一種管理，更應該說它是培養(yǎng)人才的重要手段之一。
加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設，以人為本，環(huán)境育人的功能才會得到真正加強，學生才能真正健康的發(fā)展。
學校校園文化標語1 精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；2 為者常成，行者常至；3 自信成功，自強成才，自律成長；4 事在人為，路在腳下；5 知行一致，行勝于言；6 求實創(chuàng)新，與時俱進；7 全面發(fā)展，提高素質(zhì)；8 自強不息，厚德載物；9 樹百年報國志，做世紀棟梁才；10 敬人容人，助人愛人；11 少壯輕年月，遲暮惜光輝；12 做人誠為本，做事實為基；13 種下一種個性，收獲一種命運；14 敬業(yè) 修德 強能 健體。
15 別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
16 以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。
17 道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。
18 放飛你的青春，奔灑你的熱情。
19 珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
20 綠色的生命需要我們的共同呵護。
21 禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
22 禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
23 鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
24 文明是快樂的源泉。
25 讓我們的心靈像花一樣美麗。
26 關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
27 學校是學習之所，文明是成功之本。
28 讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境
29 讓我們告別不文明的行為。
30 文明是彼此溝通的橋梁。
31 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵
32 天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪
33 綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧
34 讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中
35 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
36 星空為我們貢獻燦爛，天空為貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢
37 向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
38 讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
39 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園
40 給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航
41 ; 順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
42 愛校等于愛自己 43 文化是學校的靈魂44 有你有我才有這有血有肉的***中學 45 十年樹木，百年樹人。
46 同一片藍天下，我們一起走過。
47 愛心造就生命的新綠,新綠展示愛心的美麗(愛護花草)48 有一種恩情是手下留情,有一種愛心叫腳下留心(愛護花草)49 芳草有情君當憐,學海無涯我自勤50 一花一草藏世界,一言一行見精神51 一份愛,獻給你;一份情,送給你;一片綠,留給你52 手下留情花似錦,腳下留情草如茵53 腳下留情，草如茵54 不要踩我，我是你們的綠化者55 我是小草，是你的朋友56 草坪為我們貢獻綠色，請保護它57 花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射58 你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴59 付給花朵一個花期，花朵給你份贊美60 把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈61 文化是盞燈，新海是艘船。
文化之燈引導新海航船。
62 用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動旋律。
63 讓青春的笑臉寫滿誠信的詩篇，讓歡快的笑聲點綴和諧的樂章。
64 讓文化與藝術充滿每一寸**大地。
65 讓藝術之花在五月的新海盡情開放，讓我們心靈在五月的新海自由飛翔。
66 領悟文化天地，超越平凡課堂。
67 相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。
68 是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大;是山的豪邁鑄就了新海文化的高遠。
69 讓青春的汗水流淌著生命的活力；讓蔚藍的天空洋溢著藝術的笑容。
70 誠信是一片天，合作是朵朵彩云；開放是寬大的雙翅，和諧是彼此的河流。
71 巨筆長卷，寫不盡滄海新顏洪波涌；畫板宏圖，展不完文彩風流藝德馨。
72 用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術，用藝術的才華美化心靈。
73 奧運健兒奮力拼搏，爭創(chuàng)人間奇跡；新海學子刻苦攀登，再鑄歷史新高。
74 文墨之香飄滿常春的新海，激情歲月徜佯藝術的殿堂。
75 讓激情與靈感在新海擦出藝術的火花。
76 厚積薄發(fā)，用藝術映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
77 青春在鮮花與掌聲中萌動著青春氣息。
藝術在學生和校園里展現(xiàn)著藝術風彩。
78 展開新海光輝的藝術翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽。
79 海納百川容千舟競技新海，厚得載物育八方有為英才。
80 愿我們擁有火熱的青春之舟，在文化的海洋里乘風破浪。
81 愿我們擁有輕柔的藝術之風，在書香的天空中展翅飛翔。
82 讓藝術的歌聲回蕩在新海的殿堂。
讓文化的芬芳熏陶著新海的學子。
83 陽光灑向新海，彩虹穿進新海，鳥兒飛進新海，藝術照亮新海。
84 神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。
85 桃李芬芳新?；ㄩ_四月，琴瑟和弦音符躍動校園。
86 放開夢想的翅膀在藝術的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才華的長河里盡情釋放。
87 讓藝術燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術的勃發(fā)。
88 讓我們用藝術的水彩渲染浮云的斑瀾。
讓我們用文化的魅力點綴陽光的絢爛。
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企業(yè)文化的經(jīng)典語錄
（一），企業(yè)是人，文化是魂。
小企業(yè)經(jīng)營靠感情，中企業(yè)經(jīng)營靠制度，而大企業(yè)經(jīng)營靠文化。
但是企業(yè)的文化不是一蹴而就的，這就意味著企業(yè)文化從還是小企業(yè)的時候就開始慢慢形成了。
人生哲學的三大終極問題是解決我是誰
我從哪里來
我要到哪里去的問題。
同樣企業(yè)文化也必須解決企業(yè)經(jīng)營哲學的三大終極問題，企業(yè)為什么而存在（使命）
我要去到哪里（愿景）
我如何去，我遵循并提倡什么樣的行為準則（價值觀）
一般愿景是指要業(yè)做成什么樣子，達成什么樣的目標，企業(yè)最終要實現(xiàn)什么樣的夢想。
愿景就是告訴別人我的目標是成為什么樣的企業(yè)，給公司指明未來的發(fā)展方向。
比如說阿里巴巴的愿景，有一條就是活過102年，橫跨三個世紀，這就成了阿里巴巴最重要的愿景之一。
可以看出愿景是一個企業(yè)相對長遠的目標，它引導企業(yè)為這樣的目標去奮斗、去努力。
而使命就是告訴別人我是干什么的
公司到底做什么事情，代表公司主要的業(yè)務內(nèi)容。
還是以阿里巴巴為例，它的使命就是“讓天下沒有難做的生意。
”其核心業(yè)務也就是建設一個交易平臺。
促進買方和賣方之間公平公正的交易，把生意變得簡單和輕松。
企業(yè)使命，往往是一個企業(yè)對自己肩負的責任和義務的一種確定性、必須堅守的核心理念。
價值觀是公司規(guī)定的行為準則，就是我們做事情要遵循的原則、原理、規(guī)則。
我們要實現(xiàn)自己的企業(yè)愿景和使命，就必須有共同遵守的做人、做事、做產(chǎn)品，包括做服務的標準。
這就要求企業(yè)團隊必須遵守共同價值。
價值
急求：關于企業(yè)文化的名人名言
越多越好
謝謝
企業(yè)管理標語大全 G01 沒有品質(zhì)，便沒有企業(yè)的明天。
G02 品質(zhì)，企業(yè)未來的決戰(zhàn)場和永恒的主題。
G03 推動全員品質(zhì)活動，提高全員工作十七。
G04 ISO9000，企業(yè)打開全球化市場的金鑰匙。
G05 質(zhì)量認證，企業(yè)全球化的通行證，也是企業(yè)管理的起點。
G06 全員參與，強化管理，精益求精，鑄造品質(zhì)。
G07 講究實效、完善管理、提升品質(zhì)、增創(chuàng)效益。
G08 優(yōu)秀的職員：忠于公司、終于職業(yè)、忠于人格。
G09 成功者找方法，失敗者找借口。
G10 團隊精神，是企業(yè)文化的核心。
G11 技術是基礎，管理是動力。
G12 行動是成功的開始，等待是失敗的源頭。
G13 企業(yè)管理成功的秘訣在于對品牌、管理模式和人力資源的三項追求。
G14 溝通與合作，帶給你完善緊密的聯(lián)系和無限的效益。
G15 有品質(zhì)才有市場，有改善才有進步。
G16 5S：做好了，才算做了。
G17 5S是建立潔凈亮麗，整齊舒適，安全高效的法寶。
G18 5S---減少浪費，降低成本，氣氛融洽，工作規(guī)范，提升品質(zhì)，安全保證。
G19 ISO14000是綠色環(huán)保和創(chuàng)建人類和諧環(huán)境的基礎。
G20 提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，是回報客戶最好的方法。
◆ 企業(yè)文化宣傳標語(J類)：J01 因為有我，所以會更好。
J02 不要小看自己，人有無限可能。
J03 態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
J04 只有勇于承擔責任，才能承擔更大的責任。
J05 多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執(zhí)。
J06 自我提升，良性競爭；相互欣賞，相互支持。
J07 團結一條心，石頭變成金。
J08 強化競爭意識，營造團隊精神。
J09 您的自覺貢獻，才有公司的輝煌。
J10 追求客戶滿意，是你我的責任。
J11 有一分耕耘，就有一分收獲。
J12 只有不完美的產(chǎn)品，沒有挑剔的客戶。
◆ 企業(yè)文化宣傳標語系列二(J2類)： J2-01 愛護公物 珍惜資源 勤儉節(jié)約 共同發(fā)展 J2-02 會而不議 議而不決 決而不行 這樣的會議是屬最浪費的行動。
J2-03 我們極度鄙視一切亂丟亂吐等不文明行為。
J2-04 以廠為校 以廠為家 互相學習 互相關懷 J2-05 找方法才能成功，找借口只有失敗。
J2-06 爭取一個客戶不容易，失去一個客戶很簡單。
◆ 品質(zhì)宣傳標語(B類)：B01 細心、精心、用心，品質(zhì)永保稱心。
B02 創(chuàng)新突破穩(wěn)定品質(zhì)，落實管理提高效率。
B03 貫徹ISO系列標準，樹立企業(yè)新形象。
B04 品質(zhì)管理標準化，ISO成功靠大家。
B05 內(nèi)部審核定期做，系統(tǒng)維持不會錯。
B06 作業(yè)標準能遵守，品質(zhì)效率不用愁。
B07 顧客反饋勤分析，品質(zhì)改善有主意。
B08 原始記錄要可靠，統(tǒng)計分析才有效。
B09 不接受不良品，不制造不良品， B10 品質(zhì)是做出來的，不是檢驗出來的。
B11 以科技為動力，以質(zhì)量求生存。
B12 每天自我檢討，品質(zhì)自然更好。
B13 你思考，我思考，品質(zhì)提升難不倒。
B14 我們的承諾：不做不良品。
B15 革除馬虎之心，提升產(chǎn)品品質(zhì)。
B16 品質(zhì)你我做得好，顧客留住不會跑。
B17 找方法才能成功，找借口只會失敗。
B18 沒有措施免談管理，沒有計劃如何工作。
--------------------------------------------- ◆ 品質(zhì)宣傳標語系列二B2-01 不收不良品、不做不良品、不出不良品 B2-02 發(fā)現(xiàn)問題馬上報，及時處理要做好。
B2-03 改革創(chuàng)新追求品質(zhì)，落實管理提高效率。
B2-04 檢驗測試堅持做，一點問題不放過。
B2-05 來料檢驗按標準，產(chǎn)品質(zhì)量有保證。
B2-06 寧愿事前檢查，不可事后返工。
B2-07 品質(zhì)管理講技巧，溝通協(xié)調(diào)很重要。
B2-08 生產(chǎn)沒有質(zhì)量的產(chǎn)品，等于制造無用的垃圾。
B2-09 想要產(chǎn)品零缺點，全面品管不可免。
B2-10 眼到、手到、心到，不良自然跑不掉。
B2-11 一個疏忽百人忙，人人細心更順暢。
B2-12 做好產(chǎn)品包裝工作，保障產(chǎn)品最終質(zhì)量。
◆ 品質(zhì)宣傳掛圖(A類)： A01 優(yōu)質(zhì)建設，以ISO9000為基。
A02 優(yōu)質(zhì)建設，以質(zhì)為根。
A03 品質(zhì)——成功之輪。
A04 優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，豐厚成果。
A05 品質(zhì)為重 A06 品質(zhì)為本，財富為果。
A07 醒覺起來 A08 累積點滴改進，邁向完美品質(zhì)。
A09 一絲之差，優(yōu)劣分家。
A10 手連手，發(fā)揚優(yōu)質(zhì)精神。
--------------------------------------------- ◆ 品質(zhì)宣傳掛圖系列二A2-01 自檢互檢，確保產(chǎn)品零缺點。
A2-02 品質(zhì)是生產(chǎn)出來的，不是靠檢驗出來的。
A2-03 留意多一點，問題少一點。
A2-04 每天自我檢討，品質(zhì)自然更好
A2-05 杜絕不良思想，發(fā)揚優(yōu)質(zhì)精神。
A2-06 老毛病，要根治；小問題，要重視
--------------------------------------------- ◆ ISO類宣傳 I01 我們的策略是以質(zhì)量取勝
I02 文件受控易管理，貫徹執(zhí)行要落實 I03 要有好的灌溉，才有好的成果 I04 做好品質(zhì)記錄，打好品管基礎 I05 顧客是我們的上帝，品質(zhì)是上帝的要求 I06 每天進一步，踏上成功路 --------------------------------------------- ◆ ISO類宣傳標語I2-01 不繃緊質(zhì)量的弦，彈不出市場的調(diào)。
I2-02 改善品質(zhì)要規(guī)劃，主力推動標準化。
I2-03 零缺點的生產(chǎn)過程，一百分的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
I2-04 人人提案創(chuàng)新，成本自然降低。
I2-05 市場競爭不同情弱者，不創(chuàng)新突破只有出局。
I2-06 投入多一點，方法好一點，績效自然高一點。
I2-07 儀器設備勤保養(yǎng)，生產(chǎn)自然更順暢。
I2-08 抓緊每一道工序，做好每一件產(chǎn)品。
◆ 5S標語(C類)：C01 整理：區(qū)分物品的用途，清除不要用的東西。
C02 整頓：必需品分區(qū)放置，明確標識，方便取用。
C03 清掃：清除垃圾和臟污，并防止污染的發(fā)生。
C04 清潔：維持前3S的成果，制度化，規(guī)范化。
C05 素養(yǎng)：養(yǎng)成良好習慣，提高整體素質(zhì)。
C06 安全：確保工作生產(chǎn)安全，關愛生命，以人為本 C07 勤儉節(jié)約、愛護公物；以廠為家，共同發(fā)展。
C08 服務：強化服務意識，倡導奉獻精神。
C09 整理整頓做得好，工作效率步步高。
C10 清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。
C11 5S效果很全面，持之以恒是關鍵。
C12 培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)素養(yǎng)，提高團隊力量。
---------------------------------------------- ◆ 5S標語系列二C2-01 整理整頓天天做，清掃清潔時時行。
C2-02 講究科學、講求人性化就是整頓的方向。
C2-03 無論是看得見， 還是看不見的地方，都要徹底打掃干凈。
C2-04 思一思 研究改善措施 試一試 堅持不懈努力 C2-05 積極投入齊參加，自然遠離臟亂差。
C2-06 創(chuàng)造舒適工作場所，不斷提高工作效率。
C2-07 整理整頓做得好，清潔打掃沒煩惱。
C2-08 實施效果看得見，持之以恒是關鍵。
◆ 5S類宣傳掛圖 C3-01 5S運動 從你我做起，讓我們更有自信
C3-02 整理-騰出更大的空間 C3-03 整頓-提高工作效率 C3-04 清掃-掃走舊觀念，掃出新天地 C3-05 清潔-擁有清爽明亮的工作環(huán)境 C3-06 素養(yǎng)-塑造人的品質(zhì)，建立管理根基 ---------------------------------------------- ◆ 生產(chǎn)現(xiàn)場宣傳掛圖F01 優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，豐厚成果。
F02 累積點滴改進，邁向完美品質(zhì)。
F03 一絲之差，優(yōu)劣分家。
F04 手連手，發(fā)揚優(yōu)質(zhì)精神。
F05 講究實效、完善管理、提升品質(zhì)、增創(chuàng)效益。
F06 優(yōu)秀的職員：忠于公司、終于職業(yè)、忠于人格。
F07 提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，是回報客戶最好的方法。
F08 溝通與合作，帶給你完善緊密的聯(lián)系和無限的效益。
F09 技術是基礎，管理是動力。
F10 5S是企業(yè)建立潔凈亮麗，整齊舒適，安全高效的法寶。
F11 5S--減少浪費，降低成本，氣氛融洽，工作規(guī)范，提升品質(zhì)，安全保證。
F12 5S：做好了，才算做了。
F13 在崗人員十個必須遵守 F14 操作人員六個嚴格遵守 F15 生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)十四個不準 F16 進入容器、設備八個必須 F17 防止違章動火六大禁令 F18 電氣作業(yè)十不準 F19 機動車輛八大禁令 F20 下班離崗前十要 ◆ 生產(chǎn)現(xiàn)場宣傳標語 K01 嚴謹思考，嚴密操作；嚴格檢查，嚴肅驗證。
K02 人人有改善的能力，事事有改善的余地。
K03 時時尋求效率進步，事事講究方法技術。
K04 上下溝通達共識，左右協(xié)調(diào)求進步。
K05 一個疏忽百人忙，人人細心更順暢。
K06 預防保養(yǎng)按時做，生產(chǎn)順暢不會錯。
K07 強化班組建設，提高工作效率。
K08 人人提案創(chuàng)新，成本自然降低。
K09 寧愿事前檢查，不可事后返工。
K10 老毛病，要根治；小問題，要重視。
K11 力求一次做好，爭取最大效益。
K12 做無差錯能手，向零缺陷邁進。
K13 今天不努力工作，明天努力找工作。
K14 安全用電，節(jié)約用水；消防設施，定期維護。
K15 倉儲原則要遵守，先進先出是基礎。
K16 化學物品很危險，存儲使用要小心。
K17 進料出料要記清，數(shù)帳管理更分明。
K18 愛惜物料，重視品質(zhì)；合理規(guī)劃，標識清晰。
--------------------------------------------- ◆ 環(huán)保標語E01 環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護同步。
E02 落實環(huán)保責任，完善環(huán)保制度。
E03 生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。
E04 全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。
E05 全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。
E06 貫徹環(huán)境教育，宣導環(huán)保資訊。
◆ 安全生產(chǎn)系列一 AN01 機械操作安全 AN02 工具使用安全 AN03 化學品使用安全 AN04 用電安全 AN05 防火安全 AN06 走火小常識 ◆ 安全生產(chǎn)系列二AN2-01 安全我們要這么做,隱患我們要這么查 AN2-02 時時事事講安全 AN2-03 關愛生命,關注安全 AN2-04 常在安全下,人人笑開顏 AN2-05 安全生產(chǎn),責任重大 AN2-06 以人為本,安全第一 ◆ 企業(yè)班組安全宣傳掛圖AN3-01 在崗人員十個必須遵守 AN3-02 操作人員六個嚴格遵守 AN3-03 生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)十四個不準 AN3-04 進入容器、設備八個必須 AN3-05 防止違章動火六大禁令 AN3-06 電氣作業(yè)十不準 AN3-07 機動車輛八大禁令 AN3-08 下班離崗前十要 ◆ 危險化學品安全管理掛圖 AN5-01 儲存易燃易爆化學品的基本要求 AN5-02 運輸裝卸危險化學品的規(guī)定 AN5-03 使用化學品過程中保持個人衛(wèi)生的原則 AN5-04 裝卸危險化學品的規(guī)定 AN5-05 危險貨物運輸出車檢查 AN5-06 預防化學危險品危害的四條原則 AN5-07 危險化學品生產(chǎn)、儲存企業(yè) AN5-08 危險化學品消防措施 AN6-01 安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。
AN6-02 多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故。
AN6-03 工作為了生活好，安全為了活到老。
AN6-04 生產(chǎn)再忙，安全不忘，人命關天，安全在先。
AN6-05 生命只有一次，安全伴君一生。
AN6-06 樹立企業(yè)安全形象，促進安全文明生產(chǎn)。
Z01 培育禮儀員工，創(chuàng)造團隊精神 Z02 自覺遵守飯?zhí)眉o律，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習慣 Z03 廁所衛(wèi)生要注意,干凈清潔常保持 Z04 辦公室松弛體操 Z05 今天工作不努力,明天努力找工作!（員工版） 企業(yè)文化標語 質(zhì)量是企業(yè)永恒的主題。
? 市場是海，質(zhì)量是船，品牌是帆。
? 今日的質(zhì)量，明日的市場。
? 筑質(zhì)量長城，興中華經(jīng)濟。
支持一鳴，就點一下↓ ? ISO9000— 效率、效益之源。
? 構造“質(zhì)量、環(huán)境、安全”—— 一體化的管理體系。
? 建有質(zhì)量文化的質(zhì)量體系，創(chuàng)造有魅力、有靈魂的質(zhì)量。
? 未來的成功屬于質(zhì)量領先者的世紀。
? 21 世紀——質(zhì)量領先者的世紀。
? 鑄造輝煌，唯有質(zhì)量。
? 品質(zhì)的優(yōu)劣比成本更重要。
? 以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向質(zhì)量要效益。
? 以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展。
? 品質(zhì)合格是盡社會的義務，品質(zhì)卓越是對社會的貢獻。
? 質(zhì)量是成功的伙伴，貫標是質(zhì)量的保障。
? 和傳統(tǒng)的昨天告別，向規(guī)范的未來邁進。
? 只有步入國際標準的軌道，才有無限延伸的空間。
? 用戶是企業(yè)發(fā)展的源泉。
? 正視危機、增強信心、艱苦奮斗、再創(chuàng)輝煌。
? 增強緊迫感、加強責任心、全力搶市場、打好翻身仗。
? 能上能下，能進能出，唯才是舉，唯能是用。
? 轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風，創(chuàng)新機制，創(chuàng)新局面。
? 把生命注入到產(chǎn)品中去，產(chǎn)品就會在市場上活起來。
? 制造須靠低成本，競爭依賴高品質(zhì)。
? 用心血融鑄經(jīng)營理念，讓企業(yè)文化生生不息。
? 樹立核心價值觀，而且要善于學習，更要善于創(chuàng)造。
? 質(zhì)量是企業(yè)的生命。
] ? 品質(zhì) — 企業(yè)致勝的關鍵。
? 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
? 立足新起點，開創(chuàng)新局面。
? 百盡竿頭，更進一步。
? 今天的付出，明天的回報。
? 筑質(zhì)量大堤，迎世紀挑戰(zhàn)。
? 讓高質(zhì)量的產(chǎn)品乘著環(huán)宇風帆，沖出亞洲、走向世界。
? 讓環(huán)宇風帆載著優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，跨越 21 世紀。
? 跨越今日的視野、擴展 21 世紀的眼光。
? 春種一粒粟、秋收萬顆籽。
? 走進質(zhì)量天地，帶來無限商機。
? 質(zhì)量存在于人類生存的一切地方。
? 質(zhì)量 — 帶給你看得見的未來，說不出的精彩。
? 跨過 ISO9000 的門廊，進入 21 世紀的殿堂。
? 貫標九千，飛越二千。
? 時代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構筑時代精神。
? 效益來源于服務社會的回報。
? 質(zhì)量是企業(yè)的生命，為了保護您的生命，請為您的企業(yè)建立質(zhì)量保證體系。
? 市場如水，企業(yè)如舟，質(zhì)量象舵，人是舵手。
? 顧客信譽是企業(yè)發(fā)展的源泉。
? 效益靠質(zhì)量，質(zhì)量靠技術，技術靠人才，人才靠教育。
? 產(chǎn)品的質(zhì)量是拓展的翅膀，航程無限，輝煌有期。
? 創(chuàng)新是根本，質(zhì)量是生命，務實是宗旨，效益是目標。
? 質(zhì)量為先，信譽為重，管理為本，服務為誠。
? 優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是打開市場大門的金鑰匙。
? 多創(chuàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，提高企業(yè)形象。
? 優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是走向世界的橋梁。
? 優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，是市場競爭必勝的保證。
? 重視產(chǎn)品質(zhì)量，加強企業(yè)管理。
? 質(zhì)量是信譽的保證，信譽是質(zhì)量的體現(xiàn)。
? 信譽來源于質(zhì)量，質(zhì)量來源于素質(zhì)。
? 日復一日，精益求精；年復一年，效益滿贏。
? 保證質(zhì)量，是對社會的承諾。
? 質(zhì)量是企業(yè)自下而上的根基，但需人人來扶持。
? 產(chǎn)品質(zhì)量是通向市場的基石，是贏得用戶信賴的關鍵。
? 堅持不懈抓產(chǎn)品質(zhì)量，企業(yè)將立于不幾之地。
? 以科技為動力，以質(zhì)量求質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量是企業(yè)的效益，質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的動力，以質(zhì)量求生存。
? 質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量是企業(yè)的效益，質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的動力，質(zhì)量靠全體員工去保證。
? 改善既改革，改革先革心。
? 企業(yè)成功的秘決在于對人才、產(chǎn)品、服務三項品質(zhì)的堅持。
? 善戰(zhàn)者，求之于勢，不責于人，故能擇人優(yōu)勢。
? 商場如戰(zhàn)場，品質(zhì)打先鋒。
? 品管提高信譽，信譽擴大銷售。
? 創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌，鑄一流企業(yè)形象。
? 制造精良產(chǎn)品，培育優(yōu)秀人才。
? 塑企業(yè)形象，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)名牌。
? 質(zhì)量 — 恒古不變的致勝之道。
支持一鳴，就點一下↓ ? 貫標出質(zhì)量，認證樹形象。
? 卓越的產(chǎn)品和服務是員工的成就和自豪。
? 老兄
品管不是空想，乃是起而行的工作。
? 產(chǎn)品質(zhì)量連萬家，厲害關系你我他。
? 產(chǎn)品就象一朵花，枝繁葉茂靠大家。
? 質(zhì)量就是資源，質(zhì)量就是金錢。
? 產(chǎn)品質(zhì)量無缺陷，顧客服務無抱怨。
? 杜絕一切不合格是質(zhì)量保證的基本要求。
? 用戶滿意是企業(yè)永恒的追求。
? 品質(zhì)是生命，服務是宗旨。
? 全民講質(zhì)量，質(zhì)量利全民。
? 人類生活在質(zhì)量的呵護之下。
? 創(chuàng)造有魅力的質(zhì)量，造就忠實群體。
? 質(zhì)量不公由生產(chǎn)者決定，更應由顧客決定。
? 產(chǎn)業(yè)競爭靠產(chǎn)品，產(chǎn)品競爭靠品質(zhì)。
? 努力推行 QCC ，工作不會苦兮兮。
? 品質(zhì)有缺陷，寸步難行。
? 產(chǎn)品若要無缺點，全面品管不可免。
? 設計合理的品質(zhì)，為品保之第一步。
? 人人提案創(chuàng)新，成本自然減輕。
? 品質(zhì)觀念把握好，成品出貨不苦惱。
? 品質(zhì)一馬當先，業(yè)績遙遙領先。
? 改善提高，永無止境。
? 以精立業(yè)，以質(zhì)取勝。
? 推行品管，始于教育，終于教育。
? 質(zhì)量 — 價值與尊嚴的起點。
? 優(yōu)質(zhì)精神，上下一心。
? 同心協(xié)力，提高品質(zhì)。
? 質(zhì)量創(chuàng)造生活，庇護生命，維系生存。
? 五彩繽紛的生活世界，來自至高的品質(zhì)境界。
? 立優(yōu)質(zhì)精神，構世界藍圖。
? 質(zhì)量提高一點點，工作少很多風險。
? 質(zhì)量做得好，錯漏自然少。
? 人的能力是有限的，而人的努力是無限的。
? 品質(zhì)管制人人做，優(yōu)良品質(zhì)有把握。
? 實施成效要展現(xiàn)，持之以恒是關鍵。
? 質(zhì)量是制造出來的，而不是檢驗出來的。
? 勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
? 整潔有序是品質(zhì)的保證。
? 如果你知道怎樣去控制，你就能控制一切。
? 該說說到，說到做到，做到有效。
? 要求要明確，執(zhí)行要堅決。
? 培訓要付出，不培訓將付出更多。
? 使用一流的人才，創(chuàng)辦一流的機構。
? 品質(zhì) — 是獲得信任的砝碼，是競爭致勝關鍵，是永無止境的追求，價值和尊嚴的起點。
? 重視合同，規(guī)范運作，確保質(zhì)量，信譽承諾。
? 建質(zhì)量效益之路，創(chuàng)質(zhì)量效益之業(yè)。
? 堅持質(zhì)量第一的原則，提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務。
? 顧客滿意是我們永遠不變的宗旨。
提供一流的服務，讓顧客完全滿意。
? 深化質(zhì)量管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量。
? 精益求精，鑄造產(chǎn)品質(zhì)量。
? 質(zhì)量 — 最好的推銷員。
? 一流的質(zhì)量來源于一流的管理。
? 精益求精，鑄造品質(zhì)典范。
? 賣真品、標真價、送真情。
? 同質(zhì)商品價不高，同價商品質(zhì)更優(yōu)。
? 你的品味，我的品質(zhì)，好的搭檔，你我都需要。
? 不接受不合格產(chǎn)品，不制造不合格品，不交付不合格品。
? 全員培訓，同步提高，創(chuàng)新進步。
? 質(zhì)量前進一步，管理花十分努力。
? 質(zhì)量是企業(yè)的形象和聲譽。
? 急用戶所急，想用戶所想，在提高產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫。
? 要把質(zhì)量保，管理不能少；要想質(zhì)量高，管理要更好。
? 只有優(yōu)秀的企業(yè)，才能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
? 無嚴師，沒高徒；不嚴格把關，難出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
? 居安思危，提高責任感，堅持不懈抓產(chǎn)品質(zhì)量。
? 時時講質(zhì)量，樹立生命觀。
? 成功者找方法，失敗者找籍口。
? 整理有心做長度，處處整齊好管理。
? 沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。
? 管理始于訓練，止于訓練。
? 有效推行品管，必須全員參與。
? 確立標準是品質(zhì)管制的第一步。
? 正常的加以保持，異常的予以糾正。
支持一鳴，就點一下↓ ? 實施 9000 須趁早，無謂浪費必然少1、對待工作，我們需要是嚴格；對待生活，我們需要是關懷。
2、企業(yè)不僅支付你薪酬，還充實你的人生。
3、社會上你未必顯眼，但在企業(yè)里你永遠重要。
4、在你的崗位上，你就是專家。
5、如果你認為自己是對的，請給予別人犯錯的機會。
——還有很多，也相信經(jīng)營者可以理解 ，標語能否成為員工的行為習慣，不是用電腦去寫，是需要經(jīng)營者用心去寫。
品質(zhì)是最高麗的商標,客戶是最公司的裁判
品質(zhì)至上,質(zhì)量代表了我們的業(yè)務。
辦公室經(jīng)典口號： 1、 態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗； 2、 只有勇于承擔責任，才能承擔更大的責任； 3、 多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執(zhí)；4、 自我提升，良性競爭；相互欣賞，相互支持； 5、 團結一條心，石頭變成金； 6、 強化競爭意識，營造團隊精神； 7、 您的自覺貢獻，才有公司的輝煌； 8、 追求客戶滿意，是你我的責任； 9、 有一分耕耘，就有一分收獲； 10、只有不完美的產(chǎn)品，沒有挑剔的客戶； 車間經(jīng)典口號： 11、爭取一個客戶不容易，失去一個客戶很簡單； 12、細心、精心、用心，品質(zhì)永保稱心； 13、創(chuàng)新突破穩(wěn)定品質(zhì)，落實管理提高效率； 14、貫徹ISO系列標準，樹立企業(yè)新形象； 15、品質(zhì)管理標準化，ISO成功靠大家； 16、內(nèi)部審核定期做，系統(tǒng)維持不會錯； 17、作業(yè)標準能遵守，品質(zhì)效率不用愁； 18、顧客反饋勤分析，品質(zhì)改善有主意； 19、原始記錄要可靠，統(tǒng)計分析才有效； 20、不接受不良品，不制造不良品； 21、品質(zhì)是做出來的，不是檢驗出來的； 22、以科技為動力，以質(zhì)量求生存； 23、每天自我檢討，品質(zhì)自然更好； 24、你思考，我思考，品質(zhì)提升難不倒； 25、我們的承諾：不做不良品； 26、革除馬虎之心，提升產(chǎn)品品質(zhì)； 27、品質(zhì)你我做得好，顧客留住不會跑； 28、找方法才能成功，找借口只會失?。?29、沒有措施免談管理，沒有計劃如何工作； 30、眼到、手到、心到，不良自然跑不掉；參考資料：在大公司看到的，很有哲理，希望你的公司 蒸蒸日上
工廠是我家,發(fā)揚光大靠大家! 今日你以工廠為榮,明日工廠以你為傲!! 抱團打天下,工廠靠大家!! 首戰(zhàn)用我,用我必勝! 幫助別人,提升自己!思路決定出路，心態(tài)決定一切。
不要小看自己，人有無限可能 多點溝通，少點抱怨，多點理解，少點爭執(zhí) 自我提升，良性競爭，互相支持，互相欣賞 態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成功有關安全的1. 安全第一，預防為主。
生命寶貴，安全第一。
2. 安全生產(chǎn)，人人有責。
遵章守紀，保障安全。
3. 安全是幸福的保障，治理隱患保障安全。
4. 安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來痛苦。
安全就是效益，安全就是幸福。
5. 安全在你腳下，安全在你手中。
安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財富。
6. 安全、舒適、長壽是當代人民的追求。
重視安全、關心安全、為安全獻力。
7. 積極行動起來，開展“安全生產(chǎn)周”活動。
深入貫徹“安全第一，預防為主”的方針。
8. 搞好安全生產(chǎn)工作，樹立企業(yè)安全形象。
改善職工勞動條件，促進安全文明生產(chǎn)。
9. 為了您全家幸福，請注意安全生產(chǎn)。
為了您和他人的幸福，處處時時注意安全。
10. 安全是關系社會安定、經(jīng)濟發(fā)展的大事。
強化安全生產(chǎn)管理，保護職工的安全與健康。
11. 反違章、除隱患、保安全、促生產(chǎn)。
創(chuàng)造一個良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。
12. 君行萬里，一路平安。
遵規(guī)守紀，防微杜漸。
13. 嚴格規(guī)章制度，確保施工安全。
治理事故隱患，監(jiān)督危險作業(yè)。
14. 提高全民安全意識，養(yǎng)成遵章守紀美德。
宣傳安全文化知識，推動安全文明生產(chǎn)。
15. 自覺遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度是勞動者的義務和職責。
16. 安全生產(chǎn)常抓不懈，抓而不緊，等于不抓。
17. 加強勞動人員保護工作就是保護生產(chǎn)力。
保護職工的安全健康是企業(yè)的頭等大事。
18. 安全生產(chǎn)“五同時”，各級領導要落實。
全國人民奔小康，安全文明第一樁。
19. 安全與減災關系到全民的幸福和安寧。
提高全民安全素質(zhì)必須從娃娃抓起。
20. 人命關天，安全第一。
安全第一，防災防損。
力保安全，促進安全。
21. 執(zhí)行勞動安全法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)工作。
加強職工勞動保護，人人學會保護自己。
22. 安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。
23. 普及消防知識，增強防火觀念。
注意安全用電，防止觸電事故。
24. 提高青少年的安全文化素質(zhì)是具有戰(zhàn)略意義的舉措，繁榮我國安全文化藝術是安全文化建設的重要任務之一。
25. 安全生產(chǎn)必須依靠安全科學技術，安全科學技術也是第一生產(chǎn)力。
26. 安全文化是企業(yè)文化建設的基礎，安全文化是企業(yè)文化的組成部分。
27. 提高全民安全素質(zhì)必須從娃娃抓起，積極開展中小學安全日活動。
28. 倡導弘揚安全文化，提高全民安全素質(zhì)以及安全文化知識，提高人民安康水平。
29. 嚴是愛，松是害，疏忽大意事故來。
嚴是愛，松是害，保障安全利三代。
30. 樹立城市憂患意識，學會防災避險應急逃生本領。
加強職工安全技術培訓，堅持工人持證上崗。
31. 安全帽必須戴，防止墜物掉下來。
安全帶是個寶，高空保險不能少。
32. 防止火災，消除隱患。
公共場所，嚴防火災。
33. 人車分離，各行其道。
一人安全，全家幸福。
34. 先安全后生產(chǎn)，不安全不生產(chǎn)。
安全在你腳下，安全在你手中。
35. 交通規(guī)則是您的生命之友。
駕駛員牢記：“三不五知”、安全禮讓。
36. 注意機械傷害，提防行車傷人。
樹立法制觀念，堅持安全生產(chǎn)。
37. 消防、消防，重在預防。
加強防火管理，不準違章動火。
38. 聚精會神駕車，萬里不出差錯。
行萬里平安路，做百年長樂人。
