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          勵(lì)志孩子畫畫的經(jīng)典格言

          時(shí)間:2016-03-06 09:02

          鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持養(yǎng)成畫畫習(xí)慣的一句話

          以后就算我們不拿來做職業(yè)但是畫得好可以讓很多人羨慕哦我是這樣和我家娃說的

          鼓勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)畫畫的語句

          事例1:《陸羽棄佛從文》 唐朝著名學(xué)者陸羽,從小是個(gè)孤兒,被智積禪師撫養(yǎng)長大。

          陸羽雖身在廟中,卻不愿終日誦經(jīng)念佛,而是喜歡吟讀詩書。

          陸羽執(zhí)意下山求學(xué),遭到了禪師的反對。

          禪師為了給陸羽出難題,同時(shí)也是為了更好地教育他,便叫他學(xué)習(xí)沖茶。

          在鉆研茶藝的過程中,陸羽碰到了一位好心的老婆婆,不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧,更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。

          當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí),禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。

          后來,陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》,把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大

          事例2:《少年包拯學(xué)斷案》 包拯包青天,自幼聰穎,勤學(xué)好問,尤喜推理斷案,其家父與知縣交往密切,包拯從小耳濡目染,學(xué)會了不少的斷案知識,尤其在焚廟殺僧一案中,包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,剝繭抽絲,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮閻王,審清事實(shí)真相,協(xié)助知縣緝拿兇手,為民除害。

          他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識,為長大以后斷案如神,為民伸冤,打下了深厚的知識基礎(chǔ)。

          事例3:《萬斯同閉門苦讀》 清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。

          但萬斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。

          萬斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評。

          萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關(guān)到了書屋里。

          萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開始用心讀書。

          轉(zhuǎn)眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。

          萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

          事例4:《唐伯虎潛心學(xué)畫》 唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家,小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。

          唐伯虎拜師,拜在大畫家沈周門下,學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱贊。

          不料,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒,沈周看在眼中,記在心里,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開窗戶,唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,從此潛心學(xué)畫。

          事例5:《林則徐對聯(lián)立志》 這個(gè)故事講的是清代著名的民族英雄林則。

          林則徐小時(shí)候就天資聰慧,兩次機(jī)會下,作了兩幅對聯(lián),這兩幅對聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。

          林則徐不僅敢于立志,而且讀書刻苦,長大后成就了一番大事業(yè),受到了后世的敬仰。

          事例6:《文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦,在好心人的幫助下才有機(jī)會讀書。

          一次,文天祥被有錢的同學(xué)誤會是小偷,他據(jù)理力爭,不許別人踐踏自己的尊嚴(yán),終于證明了自己的清白,而且通過這件事,更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

          事例7:《朱元璋放牛讀書》 放牛娃出身的朱元璋,從小連私塾都沒有念過,但是他聰穎過人,勤學(xué)好問,終于成為建立明朝的開國皇帝。

          事例8:《岳飛學(xué)藝》 民族英雄岳飛生逢亂世,自幼家貧,在鄉(xiāng)鄰的資助下,拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝,期間,目睹山河破碎,百姓流離失所,萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國的志向,克服了驕傲自滿的情緒。

          寒暑冬夏,苦練不綴,在名師周桐的悉心指導(dǎo)下,終于練成了岳家搶,并率領(lǐng)王貴,湯顯等伙伴,加入到了抗金救國的愛國洪流中。

          求應(yīng)該是一句名人名言,大意是:你以為只是平凡日子做的普通決定,卻不知道那些決定使人生巨變

          當(dāng)你老了,回顧一生會發(fā)覺:什么時(shí)候出國讀書,什么時(shí)定做第一份職業(yè)、何時(shí)選定了對戀愛、什么時(shí)候結(jié)婚,其實(shí)都是命運(yùn)的巨變。

          只是當(dāng)時(shí)站在三岔路口,眼見風(fēng)云千檣,你作出選擇的那一日,在日記上,相當(dāng)沉悶和平凡,當(dāng)時(shí)還以為是生命中普通的一天。

          ——陶杰 《殺鵪鶉的少女》

          關(guān)于美術(shù)勵(lì)志句子

          1、作畫貴在似似之間似則欺世,似則媚俗。

          ——齊白2、最接近雕刻畫最完美。

          ——朗費(fèi)羅3、真山水之川谷,遠(yuǎn)望以取其勢,近看以取其質(zhì)。

          宏觀取大勢,微觀取實(shí)質(zhì) ——郭熙4、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。

          ——喬·雷諾茲5、美術(shù)是揭示真理的謊言。

          ——畢加索6、美術(shù)所以能產(chǎn)生科學(xué),全從“真美合一”的觀念產(chǎn)生出來。

          他們覺得真即是美,又覺得真才是美,所以求美,先從求真入手。

          ——梁啟超7、美術(shù)一旦脫離了真實(shí),即使不滅亡,也會變得荒誕。

          —— 托·卡萊爾8、莫把丹青等閑看,無聲詩里頌千秋。

          ——明·徐謂9、神與心會,心與氣合,行乎不得不行,止乎不得不止,絕無求工求意之意,而工處奇處蜚然與筆墨之外。

          ——王原祁10、生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

          ——羅丹11、誰想獻(xiàn)身繪畫,誰首先就得通曉語言。

          ——馬蒂斯12、說起一生對于美術(shù)的愛,其實(shí)仍然萌芽在小學(xué)。

          —— 三毛13、天地以生氣成之,畫以筆墨取之。

          ——石濤14、外師造化,中得心源。

          ——張?jiān)?5、我欠你的繪畫真理,我將在畫中告訴你。

          ——塞尚16、屋中有畫,等于懸掛了一個(gè)思想。

          ——雷諾茲17、許多藝術(shù)家的失敗,僅僅是他們只接受一種畫法,而指責(zé)其他所有的畫法。

          必須研究一切畫法,而且要不偏不倚地研究;只有這樣才能保持自己的獨(dú)特性,因?yàn)槟銓⒉粫骋粋€(gè)藝術(shù)家跑。

          ——博巴18、藝術(shù)是一種使我們達(dá)到真實(shí)的假想。

          ——畢加索19、意存筆先,畫盡意在。

          ——唐·張彥遠(yuǎn)20、在油畫的后面,跳動(dòng)著畫家的脈膊,在塑像之中,呼吸著雕刻家的靈魂。

          ——里爾夫21、戰(zhàn)斗場面和繪畫,都要在遠(yuǎn)處觀看。

          ——英國22、科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西,而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實(shí),藝術(shù)家創(chuàng)造真實(shí)的類似物。

          ——岡察洛夫23、繪畫有兩種:一種為物質(zhì)的,一為精神的。

          ——康定斯基24、畫素描是從我們看不見的東西開始,而以看見的東西結(jié)束。

          ——博巴25、讀書不多,畫則不能進(jìn)于雅;觀理不清,則畫不能規(guī)于正。

          ——蘇軾26、筆墨亦由人品為高下。

          ——清·方薰27、笨拙的藝術(shù)家永遠(yuǎn)載別人的眼鏡。

          ——羅丹28、畫素描是從我們看不見的東西開始,而以看見的東西結(jié)束。

          —— 博巴29、天地以生氣成之,畫以筆墨取之。

          ——石濤30、藝術(shù)家用腦,而不是用手去畫。

          ——米開朗基羅

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