科創(chuàng)小發(fā)明制作方案作文
開發(fā)奇妙的物理實(shí)驗(yàn)資源初中物理新教材中的很多教學(xué)內(nèi)容，都是要通過(guò)“科學(xué)探究”活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)生在經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，掌握科學(xué)方法、感悟物理知識(shí)，從而形成良好的科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀。
然而，目前多數(shù)初中校尤其是農(nóng)村校的實(shí)驗(yàn)器材與新教材還不能完全配套，實(shí)驗(yàn)室的有限器材不能滿足新課程的需要。
因此，倡導(dǎo)利用身邊隨手可得的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，既可以解決或緩解實(shí)驗(yàn)器材不足的問(wèn)題，又可以拉近物理學(xué)和生活的距離，使學(xué)生真切地感受科學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，這對(duì)課程改革具有重要意義。
本文將介紹筆者在過(guò)往的教學(xué)實(shí)踐中，帶動(dòng)學(xué)生巧利用生活用品精心研制、構(gòu)思巧妙的物理教具和學(xué)具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的案例，從中探討實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)與利用的方法和途徑。
一、最簡(jiǎn)單的抽水機(jī)實(shí)驗(yàn)素材無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，只要我們處處留心、善于發(fā)現(xiàn)，日常生活中很多信手拈來(lái)的物品，都可以成為我們開發(fā)實(shí)驗(yàn)的好資源。
有一次我患重感冒，躺在病床上，當(dāng)我看到護(hù)土拿著一支注射器和打吊針用的一次性塑料軟管走過(guò)來(lái)時(shí)，我突發(fā)其想：要是能利用這些材料制作一件物理教具就好了，我苦思冥想了兩天，結(jié)果出院時(shí)誕生了一件獲得省二等獎(jiǎng)的教具。
如圖1，將打吊針用的一次性塑料軟管較粗的那兩段剪下來(lái)（在圖中標(biāo)注為A和B），A兩端各有一個(gè)口，上端口是出水口，下端口是進(jìn)水口，B上端有現(xiàn)成的兩個(gè)口，下端有一個(gè)口。
將B上端的一個(gè)口與A下端進(jìn)水口連接，另一個(gè)口與注射器相連接，再將B下端進(jìn)水口放入水中，并事先分別在A．B內(nèi)放進(jìn)一顆小鋼珠，這樣就做成了一只最簡(jiǎn)單的活塞式抽水機(jī)。
反復(fù)抽動(dòng)注射器的活塞，水就會(huì)從A出水口中源源不斷地流出來(lái)。
因A．B都是透明的，學(xué)生可以很清楚地看到抽水過(guò)程中軟管內(nèi)小鋼珠的運(yùn)動(dòng)情況（即活塞閥門的開閉情況）。
由這件教具的制作材料，筆者明白了一個(gè)道理：我們身邊可以用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的物品比比皆是，可以利用的實(shí)驗(yàn)資源十分豐富，我們?nèi)鄙俚牟⒉皇琴Y源，而是發(fā)現(xiàn)資源的慧眼和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的智慧。
盡管實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)的途徑、開發(fā)的方法多種多樣，但最具價(jià)值的還應(yīng)該是有創(chuàng)新的意識(shí)和思想。
二、十分神奇的光學(xué)儀器身邊司空見慣的物品搖身一變，可以演變出趣味無(wú)窮的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)紙筒魔術(shù)般地組合，可以制成照相機(jī)、幻燈機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等模型，并能生動(dòng)地揭示這4種光學(xué)儀器的原理。
1．照相機(jī)。
如圖2，事先發(fā)給學(xué)生一只凸透鏡（也可用放大鏡或遠(yuǎn)視眼鏡片代替），讓他們準(zhǔn)備兩本16開的雜志，卷成兩個(gè)大小不同的空心圓筒，在較小圓筒的一個(gè)端口蒙上一塊半透明的塑料薄膜，在較大圓筒的一端口用膠紙固定上凸透鏡，使小筒蒙有塑料薄膜的一端的能自如地套進(jìn)大筒里，這樣就制成了照相機(jī)。
上課時(shí)，讓學(xué)生把上述裝置帶來(lái)，用大筒上的凸透鏡對(duì)準(zhǔn)教室里或窗外的明亮景物，前后移動(dòng)小筒，使像距發(fā)生改變，這時(shí)，學(xué)生就可以觀察遠(yuǎn)近不同的景物，并且可以在小筒塑料薄膜上得到一幅清晰的彩色圖像。
此處，“要使圖像放大或縮小時(shí)，相機(jī)應(yīng)靠近或遠(yuǎn)離景物
”“暗箱應(yīng)拉長(zhǎng)或縮短
”這些歷來(lái)教學(xué)中的難點(diǎn)，可在學(xué)生親自動(dòng)手操作、觀察中被輕松突破，親身感受所學(xué)得的物理知識(shí)，比用任何語(yǔ)言描述都更生動(dòng)可信和印象深刻。
2．幻燈機(jī)。
上述裝置，還能被巧妙地改裝成幻燈機(jī)：只要將小筒上半透明的塑料薄膜換成透明的塑料紙，并在塑料紙上畫上景物（或直接換成印有圖案的透明塑料包裝紙，其實(shí)這就是現(xiàn)成的幻燈片）。
用手電筒去照小筒開口端，則可在白墻上或在豎直放置書本的封底中出現(xiàn)一幅放大的彩色的景物像。
同樣，“要使像放大或縮小該怎么辦
”“幻燈片為什么應(yīng)倒插”等問(wèn)題，學(xué)生在觀察中很容易掌握，學(xué)生在玩中學(xué)到了物理知識(shí)。
3．望遠(yuǎn)鏡。
在上述幻燈機(jī)裝置中，學(xué)生只要將小筒上的塑料紙換成焦距比大筒上凸透鏡（物鏡）焦距短的凸透鏡（當(dāng)目鏡用），便能改裝成望遠(yuǎn)鏡，通過(guò)前后移動(dòng)小筒在大筒里的位置，可以看到遠(yuǎn)處的物體明顯變近。
4．顯微鏡。
將上述望遠(yuǎn)鏡裝置中的目鏡與物鏡位置調(diào)換，即可當(dāng)顯微鏡用。
多數(shù)初中校的實(shí)驗(yàn)室中沒有“正規(guī)”的演示照相機(jī)、幻燈機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡原理的模型，也就談不上讓全班學(xué)生親自操作、觀察和理解上述教學(xué)難點(diǎn)，而利用兩個(gè)紙筒組合成的模型卻能做到這一點(diǎn)。
利用上述日常用品做實(shí)驗(yàn)，還有以下優(yōu)點(diǎn)：首先能減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，因?yàn)榧幢闶菞l件較好的城市學(xué)校，教師也不可能做到每一節(jié)課的課前都為學(xué)生準(zhǔn)備人人動(dòng)手的教具。
其次，學(xué)生課外也可以利用自制的學(xué)具反復(fù)動(dòng)手操作，而不必?fù)?dān)心損壞儀器，這樣他們能夠充分地動(dòng)手、動(dòng)腦，觀察物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展的全過(guò)程，反復(fù)品味其中的物理原理。
因此筆者認(rèn)為，因陋就簡(jiǎn)做實(shí)驗(yàn)是利用“正規(guī)”儀器做實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充和延伸，對(duì)條件較好的學(xué)校也同樣適宜，具有很強(qiáng)的生命力。
三、趣味橫生的靜電實(shí)驗(yàn)靜電實(shí)驗(yàn)歷來(lái)很難做成功，如何巧妙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、尋找容易帶電材料，是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。
1．靜電感應(yīng)實(shí)驗(yàn)。
如圖3，取一根用過(guò)的圓珠筆芯，取下銅筆頭，將殘留的筆油洗凈，用鉗子把筆芯的正中央部分夾扁，在夾扁的部位扎個(gè)小孔，讓銅筆頭尖端恰好能插緊小孔，另取一根縫衣針，將有針眼一端固定在軟木塞上（熱水瓶塞），針尖朝上，將固定在圓珠筆芯上的銅筆頭套針尖上，使它能在針尖上靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。
由于上述裝置中針尖恰好頂在銅筆頭的小圓珠上，所以轉(zhuǎn)動(dòng)十分靈活。
讓學(xué)生用普通紙去摩擦支架上圓珠筆芯的一端使之帶電，另取一根不帶電的圓珠筆芯（或其他不帶電的物體）去靠近支架上筆芯的帶電端，會(huì)看到它們將立即吸住，這就是奇妙的靜電感應(yīng)現(xiàn)象，十分有趣。
2．電荷相互作用實(shí)驗(yàn)。
將兩根筆芯用紙摩擦，一根筆芯架在上述針尖上的銅筆頭中，另一根拿在手上，讓它們帶電端相互靠近，這時(shí)針尖上的筆芯就會(huì)被手中的筆芯推開，調(diào)換兩根筆芯的位置，可以得到同樣的結(jié)果，說(shuō)明它們之間的作用是相互的。
3．同種電荷相互排斥實(shí)驗(yàn)。
讓學(xué)生取一段長(zhǎng)20厘米的普通塑料包扎繩（包扎教材用的），在一端打個(gè)結(jié)，從另一端往打結(jié)端方向用手反復(fù)撕成許多條細(xì)塑料絲，然后將這束塑料絲平鋪在桌面上，用手指使勁摩擦塑料絲（這是迅速帶電的摩擦竅門），待手指發(fā)熱時(shí)，提起塑料絲的打結(jié)端，這時(shí)可以驚奇地看到塑料絲像“著魔”似地自動(dòng)散開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)生動(dòng)地說(shuō)明了“同種電荷相互排斥”。
4．不同物體摩擦后帶異種電荷實(shí)驗(yàn)。
就利用上述這么一條隨手可得的塑料包扎繩，還可以生動(dòng)地說(shuō)明兩個(gè)不同物體摩擦后帶的是異種電荷，而這一點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)室的儀器沒辦法做到的：用學(xué)生有機(jī)塑料尺或三角板去跟裝食品用的普通薄塑料袋摩擦，讓帶電塑料尺靠近上述帶電塑料絲，會(huì)看到散開的塑料絲立刻緊抱塑料尺，而用上述帶電薄塑料袋去靠近上述塑料絲，卻會(huì)看到帶電散開的塑料絲散得更開，不肯與塑料袋接觸，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以形象地說(shuō)明：有機(jī)塑料尺與塑料袋這兩個(gè)不同物體摩擦后，帶的是異種電荷。
若用實(shí)驗(yàn)室的綢子與玻璃棒摩擦后，綢子上的電荷將馬上消失，而這里用塑料袋代替綢子，用有機(jī)塑料尺代替玻璃棒，電荷都可以長(zhǎng)時(shí)間保留，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯。
可見，一條普普通通的包扎繩，有了一個(gè)小小的創(chuàng)意，就能輕而易舉地解決教學(xué)中的一個(gè)大難題。
這種利用隨手可得的廢棄學(xué)習(xí)用品、身邊之物，精心設(shè)計(jì)的具有趣味性的實(shí)驗(yàn)極具創(chuàng)意：第一，利用一個(gè)并不起眼的小小銅筆頭巧妙設(shè)計(jì)的靈敏支架裝置和精心選擇的極易帶電的實(shí)驗(yàn)材料，使得本來(lái)較難的實(shí)驗(yàn)?zāi)茌p易地做成；第二，類似簡(jiǎn)單、方便、切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生提供了更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)，使得人人動(dòng)手做隨堂實(shí)驗(yàn)成為了可能，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力創(chuàng)造了有利的條件。
四、靈敏多用的小磁針在日常生活中，我們身邊可以用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的物品比比皆是，大到電冰箱、小到圓珠筆芯、縫衣針，都是可以利用的實(shí)驗(yàn)資源，這些物品通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，就能發(fā)揮生活用品的實(shí)驗(yàn)功能，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
如圖4，受到上述靈敏支架裝置的啟發(fā)，還是利用上述小小的銅筆頭和圓珠筆芯，我與學(xué)生一起發(fā)明了一根靈敏多用的小磁針：將圓珠筆芯銅筆頭的筆油洗凈，剪取一段1厘米長(zhǎng)的圓珠筆芯套在筆頭尖上，將一支磁化的縫衣針用火烤熱后，橫穿過(guò)上述圓珠筆芯的頂部，另取一根縫衣針，把有針眼的一端固定在軟木塞（或泡沫塑料）上，將銅筆頭套在針尖上，這就制成了一根極其靈敏的小磁針。
有了它，學(xué)生就可以動(dòng)手做以下一系列實(shí)驗(yàn)：1．指南針。
在教科書、參考書上介紹的指南針制作方法很多，但我覺得利用這種方法制作的指南針最簡(jiǎn)單、最靈敏，用手撥動(dòng)小磁針，靜止后，一端立即指向南，另一端立即指向北。
2．磁極間相互作用實(shí)驗(yàn)。
取一根磁化的縫衣針，將其兩端分別與上述小磁針的一端靠近，可以看到相互吸引或排斥的現(xiàn)象。
3．奧斯特實(shí)驗(yàn)。
由于上述小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)十分靈敏，學(xué)生用一段舊干電池就可以做奧斯特實(shí)驗(yàn)。
4．判斷螺線管的極性實(shí)驗(yàn)。
如圖5所示的螺線管，是用學(xué)生作業(yè)本卷成圓筒在其上面環(huán)繞導(dǎo)線制成，讓自制的通電螺線管兩端分別與上述小磁針靠近，學(xué)生根據(jù)相吸或相斥，就可以判斷螺線管的兩個(gè)磁極的極性，從而在操作中熟練地掌握右手定則。
5．判斷螺線管的磁性強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)。
讓學(xué)生分別用不同匝數(shù)及在管中間插入鐵釘?shù)纳鲜鐾娐菥€管，與上述小磁針靠近，根椐相互作用力的大小，可以探究螺線管的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)。
這是一個(gè)頗具創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其突出的特點(diǎn)在于利用身邊的物品縫衣針、圓珠筆芯和導(dǎo)線，制作了這根十分靈敏的簡(jiǎn)易小磁針和螺線管。
制作方法極其簡(jiǎn)單，每一位學(xué)生都可以自制，而且一物多用，一套裝置組合起來(lái)，可以解決磁現(xiàn)象和電流磁場(chǎng)中這部分教學(xué)內(nèi)容中的一系列問(wèn)題，很多節(jié)課學(xué)生上課時(shí)都可以帶來(lái)親自動(dòng)手做隨堂實(shí)驗(yàn)。
所以，并不是所有的物理實(shí)驗(yàn)都需要專門的實(shí)驗(yàn)儀器來(lái)完成，我們身邊的許多日常生活用品也能很好完成隨堂實(shí)驗(yàn)，而且也能達(dá)到十分滿意的效果。
五、精彩絕倫的光學(xué)實(shí)驗(yàn)一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)除了器材上的合理應(yīng)用以外，還應(yīng)該包含精彩的實(shí)驗(yàn)方法，不僅要能夠釋疑解難，而且要能夠透過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)給人以解決其他問(wèn)題所需的智慧方法的啟迪，下面這個(gè)裝置就是一個(gè)很好的例證，利用它可以成功地解決長(zhǎng)期以來(lái)光學(xué)實(shí)驗(yàn)難做的困惑，巧妙地完成以下系列實(shí)驗(yàn)。
如圖6，取一只圓柱形的平底透明塑料盒，將其密封，在側(cè)面打個(gè)圓孔，把盒子側(cè)放在支架上（即讓外底面面向讀者），往盒子上側(cè)面的圓孔中注入半盒水至水平直徑處，如圖7。
再往水中滴入兩滴牛奶，并向圓孔中注入適量的淡煙霧，使煙霧充滿水面上方空間（可用廢報(bào)紙卷成細(xì)空心紙筒，點(diǎn)燃紙筒一端，將另一端冒出的煙霧用注射器將煙吸入針筒里，然后往盒子上的圓孔中注入即可），用橡皮塞堵緊圓孔，在盒子外底面畫出水面和法線，并在盒子外底邊沿處標(biāo)上角度，用玩具激光筆從透明盒子外往盒內(nèi)照射，可以看到清晰明亮的紅色光線。
利用上述裝置可以探究：（1）光線從空氣斜射入水中的折射情況。
（2）光線從水中斜射入空氣中的折射情況。
（3）光的可逆現(xiàn)象：記住原入射光線和原折射光線的位置，讓光線逆著原折射光線的方向入射，這時(shí)新的折射光線將與原入射光線重合并沿相反的方向射出，這說(shuō)明光路是可逆的。
（4）沿著法線入射，折射光線方向不變。
（6）光的全反射現(xiàn)象：當(dāng)光從水中斜射入空氣時(shí)，可以看到一部分光折射到空氣中，另部分光反射回水內(nèi)，逐漸增大入射角，會(huì)看到折射光線離法線越來(lái)越遠(yuǎn)，而且亮度越來(lái)越弱，反射光線卻越來(lái)越強(qiáng)。
當(dāng)折射角達(dá)到90°時(shí)，折射光線完全消失，產(chǎn)生全反射，此時(shí)臨界角可以直接從盒子邊沿刻度上讀出。
本實(shí)驗(yàn)精彩之處還在于：入射角可隨意改變；入射角、反射角、折射角可以從塑料盒邊沿所標(biāo)的角度直接讀出，并可以方便地求出折射率；使在明亮的教室也可以清晰地顯示出紅色光線；學(xué)生可以仿照上述制作方法，利用日常生活中的各種小圓柱形盒子來(lái)制作上述裝置。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)為我們提供了一個(gè)利用日常生活中豐富的廢舊物品解決實(shí)驗(yàn)難題的凡例。
在光的折射實(shí)驗(yàn)中，通常要將光源放在水里，讓光從水中射入空氣，這點(diǎn)很難做到，實(shí)驗(yàn)效果也不好。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)巧妙地從透明的盒外入射，輕而易舉地解決了這一大難題，并且不用附加光屏，角度可以直接從盒邊緣讀出。
通過(guò)上面的例子，筆者認(rèn)為：低成本物理實(shí)驗(yàn)成本雖低，運(yùn)用的智慧不低，具有的內(nèi)涵不低，教育的價(jià)值也不低。
多年來(lái)，筆者用信手拈來(lái)的生活用品精心設(shè)計(jì)了大量新穎別致的教具、學(xué)具，曾多次獲得國(guó)家、省、市獎(jiǎng)勵(lì)，并應(yīng)邀到各地講學(xué)，去年還將這些土教具搬上北師大講壇，為北師大物理教學(xué)論專業(yè)的研究生作《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新》的專題講座，贏得了不少掌聲。
利用隨手可得的日常用品，經(jīng)過(guò)少量的加工，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單易行、生動(dòng)有趣的物理教具，與正規(guī)儀器相比毫不遜色，利用這些選材簡(jiǎn)單的、貼近生活的、不需花很多的時(shí)間精力去準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，就可以完成的隨堂實(shí)驗(yàn)，為每個(gè)學(xué)生動(dòng)手參與、實(shí)驗(yàn)探究提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，有效地激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)體驗(yàn)過(guò)程。
這不但是解決儀器不足的有力措施，而且可以使學(xué)生感受到物理就在身邊，讓學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，同時(shí)，學(xué)生的觀察能力、探索能力、操作能力、創(chuàng)新能力等智能因素都會(huì)得到發(fā)展。
因此筆者以為：因陋就簡(jiǎn)做實(shí)驗(yàn)，決不僅是權(quán)宜之計(jì)（解決儀器不足問(wèn)題的無(wú)奈之舉），同樣適宜于條件較好的學(xué)校，應(yīng)該成為當(dāng)前新課程改革的一種發(fā)展方向。
一天能制作的科創(chuàng)小發(fā)明
作個(gè)圓規(guī)吧。
材料：一根線，尺子，大頭釘。
1。
把線綁在大頭釘上。
2。
尺子量線，在線上用彩色筆畫刻度。
（這樣就是畫圓的半徑了。
）圓規(guī)完成了。
注意：1，2步不能顛倒。
不然圓半徑就不準(zhǔn)了。
基于單片機(jī)的科創(chuàng)發(fā)明，跪求各位幫我想個(gè)好項(xiàng)目
謝謝
挑戰(zhàn)杯，那獎(jiǎng)狀很丑的，我有一張，也沒什么用。
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也就是說(shuō)你做了個(gè)定時(shí)器，你讀的自動(dòng)化，可以加點(diǎn)機(jī)械部分，做個(gè)自動(dòng)喂料機(jī)，時(shí)間到點(diǎn)，控制皮帶，機(jī)器手什么的，給魚塘喂飼料，這個(gè)很簡(jiǎn)單的。
名字取個(gè)好聽點(diǎn)的“全自動(dòng)魚塘”。
更改時(shí)鐘初始值，改變喂魚的頻率。
主要是看學(xué)校給不給錢，如果給錢，就做個(gè)大家伙。
那些評(píng)委就喜歡大的，越大得獎(jiǎng)幾率越大。
祝你好運(yùn)吧
畢竟單片機(jī)已經(jīng)成街貨了，定時(shí)器，那就多得讓人無(wú)語(yǔ)。
所以你只能把你做的結(jié)合實(shí)際需求，做成可能賣出去的產(chǎn)品。
那才吸引人，有的將可能。
一年級(jí)完成科技小發(fā)明怎么做
可以做一個(gè)帶有牙刷頭的橡皮擦，可以掃掉橡皮屑
小發(fā)明大全既簡(jiǎn)單又實(shí)用（有圖哦）
科學(xué)小發(fā)明小制作 ——日光燈清潔器 在室里打掃衛(wèi)生時(shí)，最難對(duì)付的是日光燈燈管，它高高地裝在天花板上，只有架起梯子，或把課桌椅高高疊起，爬上去才能夠得著，但是擦洗還是很不方便的，而且有危險(xiǎn)。
有一次，一個(gè)發(fā)明火花閃過(guò)我的腦海：應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)不爬高就能清 潔日光燈的小工具。
我找來(lái)一個(gè)大號(hào)飲料瓶，截取帶著瓶口的一段，高度約為 15厘米，在截口兩邊剪刀各剪一個(gè)U形凹口，寬度稍稍比日光燈管直徑大一 些：接下來(lái)在瓶?jī)?nèi)塞人海綿并粘牢。
最后找一根直徑與瓶口相同的棍子，插進(jìn) 瓶口，并銷釘銷牢。
一把日光燈潔潔器就做好了。
使用方法很簡(jiǎn)單：舉起清潔器，將U形凹口對(duì)準(zhǔn)日光燈管，來(lái)回移動(dòng)幾次，燈管上的灰塵就擦干凈了。
清洗器的海綿也能水清洗。
自制羽毛球 準(zhǔn)備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。
制作過(guò)程： 1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣
自制香皂紙 制作材料和工具： 吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。
制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。
自制熱氣球 1.首先我們用軟紙裁出6～8個(gè)葉狀的紙片。
2.將它們對(duì)折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個(gè)氣球。
3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。
用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。
4.盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。
將吹風(fēng)口向上對(duì)準(zhǔn)底部的開口并且打開開關(guān)。
氣球會(huì)慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開桌面。
自制手電筒 具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。
用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號(hào)電池，電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。
找一個(gè)合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個(gè)圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。
將燈泡底座插入小洞。
取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個(gè)小孔穿出。
將塑料蓋蓋在易拉罐上。
檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。
到這里一次性手電筒就做好了。
使用時(shí)，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無(wú)油漆的焊縫上，手電筒就會(huì)發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
自制太陽(yáng)灶 找一個(gè)大號(hào)手電筒上的凹面反光碗，用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長(zhǎng)約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進(jìn)反光碗的圓孔為宜。
在圓柱的一端橫向鉆一個(gè)細(xì)孔，穿入一根直徑相當(dāng)于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。
把圓柱塞入反光碗的圓孔內(nèi)，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質(zhì)底板上。
將一根細(xì)竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。
把該裝置放在太陽(yáng)下，讓反光碗朝著太陽(yáng)方向，然后，耐心調(diào)節(jié)竹簽長(zhǎng)度，讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點(diǎn)上。
要不了多久，土豆就會(huì)被太陽(yáng)光烤熟，發(fā)出香味。
自制 彩色蠟燭 材料：彩色蠟筆、蠟 制作方法： 1．找一個(gè)廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂(lè)瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。
2．把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。
最好用開水。
不過(guò)要請(qǐng)父母幫忙，或在父母的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行這個(gè)步驟。
3．把熔化的液體倒人一個(gè)形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。
不要倒得太多喲。
至于原因嘛，往下看。
當(dāng)然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。
4．原來(lái)的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)了)。
這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。
自制壁掛花籃 材料與工具：雪碧飲料瓶?jī)蓚€(gè)、膠水、刻刀、剪刀。
制作方法： 1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。
2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長(zhǎng)8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。
4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖 3，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。
5． 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長(zhǎng)的蒴葉。
6． 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。
自制蟑螂捕捉盒 取一張220×150(mm)的硬紙板。
捕捉盒最重要的部分為捕捉面。
取一張塑料膜，剪成與盒底相同大小，涂上粘合劑鋪在盒底上。
蟑螂能否被捉，關(guān)鍵在于粘合劑。
粘合劑有兩個(gè)作用：一是將蟑螂引入盒內(nèi)，二是將其粘牢在捕捉面上。
引誘劑的調(diào)制：將40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆餅混合，總量在20克左右，拌好待用。
粘合劑是20克松香與10克菜油混合，加熱至膠狀后，把引誘劑與粘合劑混合攪拌均勻，即制成了粘合劑。
把調(diào)好的上述糊狀物均勻地涂在已襯上塑料膜的捕捉面上，再按原先畫好的虛線向內(nèi)折，最后把舌片b插在凹口a內(nèi)。
由于松香與菜油混合物的不干性，可使誘餌的粘性長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期。
將捕捉盒置于蟑螂出沒的地方，因?yàn)楹袃?nèi)較暗，兼有蟑螂喜歡的誘餌，所以蟑螂會(huì)爬進(jìn)盒內(nèi)爭(zhēng)食誘餌，被粘其上。
粘滿后，既可將紙盒壓扁棄之，又可揭去塑料膜，調(diào)換涂有誘餌的塑料膜，使盒子得以再次利用。
若將捕捉盒的尺寸擴(kuò)大，并將粘合劑的成分稍作調(diào)整，加厚涂層便能制成紙制捕鼠器
小學(xué)生科技小發(fā)明
創(chuàng)新明制作方法1、自制羽毛球 材料：空飲料瓶，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根璃彈子一只。
制作過(guò)程： 1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣
2、自制香皂紙 制作材料和工具： 吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。
制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。
3、自制熱氣球 1.首先我們用軟紙裁出6～8個(gè)葉狀的紙片。
2.將它們對(duì)折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個(gè)氣球。
3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。
用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。
4.盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。
將吹風(fēng)口向上對(duì)準(zhǔn)底部的開口并且打開開關(guān)。
氣球會(huì)慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開桌面。
4、自制手電筒 具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。
用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號(hào)電池，電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。
找一個(gè)合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個(gè)圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。
將燈泡底座插入小洞。
取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個(gè)小孔穿出。
將塑料蓋蓋在易拉罐上。
檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。
到這里一次性手電筒就做好了。
使用時(shí)，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無(wú)油漆的焊縫上，手電筒就會(huì)發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
5、自制太陽(yáng)灶 找一個(gè)大號(hào)手電筒上的凹面反光碗，用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長(zhǎng)約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進(jìn)反光碗的圓孔為宜。
在圓柱的一端橫向鉆一個(gè)細(xì)孔，穿入一根直徑相當(dāng)于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。
把圓柱塞入反光碗的圓孔內(nèi)，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質(zhì)底板上。
將一根細(xì)竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。
把該裝置放在太陽(yáng)下，讓反光碗朝著太陽(yáng)方向，然后，耐心調(diào)節(jié)竹簽長(zhǎng)度，讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點(diǎn)上。
要不了多久，土豆就會(huì)被太陽(yáng)光烤熟，發(fā)出香味。
6、自制 彩色蠟燭 材料：彩色蠟筆、蠟 制作方法： 1．找一個(gè)廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂(lè)瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。
2．把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。
最好用開水。
不過(guò)要請(qǐng)父母幫忙，或在父母的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行這個(gè)步驟。
3．把熔化的液體倒人一個(gè)形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。
不要倒得太多喲。
至于原因嘛，往下看。
當(dāng)然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。
4．原來(lái)的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)了)。
這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。
7、自制壁掛花籃 材料與工具：雪碧飲料瓶?jī)蓚€(gè)、膠水、刻刀、剪刀。
制作方法： 1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。
2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長(zhǎng)8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。
4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖 3 ，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。
5． 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長(zhǎng)的蒴葉。
6． 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。
8、自制蟑螂捕捉盒 取一張220×150(mm)的硬紙板。
捕捉盒最重要的部分為捕捉面。
取一張塑料膜，剪成與盒底相同大小，涂上粘合劑鋪在盒底上。
蟑螂能否被捉，關(guān)鍵在于粘合劑。
粘合劑有兩個(gè)作用：一是將蟑螂引入盒內(nèi)，二是將其粘牢在捕捉面上。
引誘劑的調(diào)制：將40％的肉粉、50％的面粉、10%的豆餅混合，總量在20克左右，拌好待用。
粘合劑是20克松香與10克菜油混合，加熱至膠狀后，把引誘劑與粘合劑混合攪拌均勻，即制成了粘合劑。
把調(diào)好的上述糊狀物均勻地涂在已襯上塑料膜的捕捉面上，再按原先畫好的虛線向內(nèi)折，最后把舌片b插在凹口a內(nèi)。
由于松香與菜油混合物的不干性，可使誘餌的粘性長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期。
將捕捉盒置于蟑螂出沒的地方，因?yàn)楹袃?nèi)較暗，兼有蟑螂喜歡的誘餌，所以蟑螂會(huì)爬進(jìn)盒內(nèi)爭(zhēng)食誘餌，被粘其上。
粘滿后，既可將紙盒壓扁棄之，又可揭去塑料膜，調(diào)換涂有誘餌的塑料膜，使盒子得以再次利用。
若將捕捉盒的尺寸擴(kuò)大，并將粘合劑的成分稍作調(diào)整，加厚涂層便能制成紙制捕鼠器。
科技小發(fā)明論文
創(chuàng)新小發(fā)明制作1、自毛球 準(zhǔn)備材料：空飲料瓶一只，水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻子一只。
制作過(guò)程： 1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣
求小學(xué)六年級(jí)科技小發(fā)明
創(chuàng)新小發(fā)明制作方法1、自制羽毛球 準(zhǔn)備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。
制作過(guò)程： 1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣
2、自制香皂紙 制作材料和工具： 吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。
制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。
3、自制熱氣球 1.首先我們用軟紙裁出6～8個(gè)葉狀的紙片。
2.將它們對(duì)折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個(gè)氣球。
3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。
用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。
4.盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。
將吹風(fēng)口向上對(duì)準(zhǔn)底部的開口并且打開開關(guān)。
氣球會(huì)慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開桌面 創(chuàng)新小發(fā)明制作方法1、自制羽毛球 準(zhǔn)備材料：空飲料瓶一只，泡沫水果網(wǎng)套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只。
制作過(guò)程： 1.取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下； 2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀； 3.將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處； 4.將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修飾后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么樣
2、自制香皂紙 制作材料和工具： 吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。
制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上適量的水后把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張涂透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。
3、自制熱氣球 1.首先我們用軟紙裁出6～8個(gè)葉狀的紙片。
2.將它們對(duì)折并用膠水將它們的邊粘在一起作成一個(gè)氣球。
3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。
用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。
4.盡量將電吹風(fēng)的速度調(diào)的很慢。
將吹風(fēng)口向上對(duì)準(zhǔn)底部的開口并且打開開關(guān)。
氣球會(huì)慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開桌面。
4、自制手電筒 具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。
用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號(hào)電池，電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。
找一個(gè)合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個(gè)圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。
將燈泡底座插入小洞。
取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個(gè)小孔穿出。
將塑料蓋蓋在易拉罐上。
檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。
到這里一次性手電筒就做好了。
使用時(shí)，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無(wú)油漆的焊縫上，手電筒就會(huì)發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。
5、自制太陽(yáng)灶 找一個(gè)大號(hào)手電筒上的凹面反光碗，用硬質(zhì)泡沫塑料或木料削一根長(zhǎng)約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進(jìn)反光碗的圓孔為宜。
在圓柱的一端橫向鉆一個(gè)細(xì)孔，穿入一根直徑相當(dāng)于孔徑的鐵絲，然后將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。
把圓柱塞入反光碗的圓孔內(nèi)，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質(zhì)底板上。
將一根細(xì)竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。
把該裝置放在太陽(yáng)下，讓反光碗朝著太陽(yáng)方向，然后，耐心調(diào)節(jié)竹簽長(zhǎng)度，讓插上去的土豆正好位于發(fā)光焦點(diǎn)上。
要不了多久，土豆就會(huì)被太陽(yáng)光烤熟，發(fā)出香味。
6、自制 彩色蠟燭 材料：彩色蠟筆、蠟 制作方法： 1．找一個(gè)廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂(lè)瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。
2．把桶放人熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。
最好用開水。
不過(guò)要請(qǐng)父母幫忙，或在父母的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行這個(gè)步驟。
3．把熔化的液體倒人一個(gè)形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。
不要倒得太多喲。
至于原因嘛，往下看。
當(dāng)然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。
4．原來(lái)的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個(gè)時(shí)候派上用場(chǎng)了)。
這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。
7、自制壁掛花籃 材料與工具：雪碧飲料瓶?jī)蓚€(gè)、膠水、刻刀、剪刀。
制作方法： 1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。
2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。
3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長(zhǎng)8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。
4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋
