形容虛心好學(xué)的名言警句
1.要知天下事，古人書。
馮夢龍2．不問，不能則學(xué)。
——董仲舒3．不積跬步，無千里；不積小流，無以成江海。
——荀況4．鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
——荀況5．提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。
——愛因斯坦6．讀書百遍，其義自見。
——陳遇7．讀書破萬卷，下筆如有神。
——杜甫8．讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
——歌德9．喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
——孟德斯鳩10．地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識丁。
——西塞羅11．虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。
——12．天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。
——愛迪生
虛心好學(xué)的名言警句
首先是虛心好學(xué)的格言**九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。
歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。
—— 陳毅 **不滿足是向上的車輪。
—— 魯迅 **勞謙虛己，則附之者眾；驕慢倨傲，則去之者多。
—— 葛洪 **恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。
—— 魏相 **放蕩功不遂，滿盈身必災(zāi)。
—— 張詠 **虛已者進(jìn)德之基。
—— 方孝孺 **滿盈者，不損何為
慎之
慎之
—— 朱舜水 **人生大病，只是一“傲”字。
—— 王陽明 **不驕方能師人之長，而自成其學(xué)。
—— 譚嗣同 **人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。
—— 申居鄖 **盛滿易為災(zāi)，謙沖恒受福。
—— 張廷玉 **驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
—— 老舍 **昂著頭出征，夾著尾巴回家，是庸駑而又好戰(zhàn)的人的常態(tài)。
—— 馮雪峰 **我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之于天上的東西。
—— 馮雪峰 **虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。
—— **我們不能一有成績，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。
成績越大，越要謙虛謹(jǐn)慎。
—— 王進(jìn)喜 “驕傲”兩個字我有點(diǎn)懷疑。
凡是有點(diǎn)干勁的，有點(diǎn)能力的，他總是相信自己，是有點(diǎn)主見的人。
越有主見的人，越有自信。
這個并不壞。
真是有點(diǎn)驕傲，如果放到適當(dāng)崗位，他自己就會謙虛起來，要不然他就混不下去。
—— **一個驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。
—— 莎士比亞 **凡過于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結(jié)局很不幸的。
—— 培根 **謙虛是不可缺少的品德。
—— 孟德斯鳩 **一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。
—— 加爾多斯 **謹(jǐn)慎比大膽要有力量得多。
—— 雨果 **切忌浮夸鋪張。
與其說得過分，不如說得不全。
—— 列夫·托爾斯泰 **成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。
—— 斯賓塞 **謙遜可以使一個戰(zhàn)士更美麗。
—— 奧斯特洛夫斯基 **國民的感情中最難克服的要數(shù)驕傲了，隨你如何把它改頭換面，與之斗爭，使之?dāng)￡?，撲而滅之，羞而辱之，它還會探出頭來，顯示自己。
—— 富蘭克林 **當(dāng)我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。
—— 泰戈爾 **自負(fù)對任何藝術(shù)是一種毀滅。
驕傲是可怕的不幸。
—— 季米特洛夫 **真正的謙虛只能是對虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物。
—— 柏格森 **將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。
—— 黃石公 **不傲才以驕人，不以寵而作威。
—— 諸葛亮 **氣忌盛，新忌滿，才忌露。
—— 呂坤 **念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川。
—— 魏徵 **好說己長便是短，自知己短便是長。
—— 申居鄖 **虛心不是一般所謂謙虛，只是表面上接受人們的意見，也不是與人們無爭論無批評，把是非和真理的界線模糊起來，而必須保持自己的政治立場，當(dāng)自己還未了解他人意見時不盲從。
—— 徐特立 **一分鐘一秒種自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。
只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。
只有吸收他人的意見才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。
—— 徐特立 **真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況對于任何方面反映的意見，都要加以考慮，不要聽不進(jìn)去。
—— 鄧拓 **為了徹底防止和克服思想上不同程度的主觀主義成分，我們惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虛心。
—— 鄧拓 **學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。
對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。
—— **我的座右銘是：人不可有傲氣，但不可無傲骨。
—— 徐悲鴻 **鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。
虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。
—— 華羅庚 **我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。
—— 歌德 **謙虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對自己個人的頌揚(yáng)：不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽(yù)，對真理漠不關(guān)心。
思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例，不謙虛則成反比。
—— 普列漢諾夫 **無論在什麼時候，永遠(yuǎn)不要以為自己已知道了一切。
—— 巴甫洛夫 **尺有所短；寸有所長。
物有所不足；智有所不明。
—— 屈原 **居高常慮缺，持滿每憂盈。
—— 簡文帝 **峣峣者缺，皎皎者易污。
《陽春》之曲，和者必寡，盛名之下，其實(shí)難副。
—— 范曄 **傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
—— 魏徵 **功有所不全，力有所不任，才有所不足。
—— 宋濂 **短不可護(hù)，護(hù)短終短；長不可矜，矜則不長。
—— 聶大年 **啊
夸獎的話，出于自己口中，那是多麼乏味
—— 孟德斯鳩 **我們各種習(xí)氣中再沒有一種象克服驕傲那麼難的了。
雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。
—— 富蘭克林 **一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。
—— 謝覺哉 **大勇若怯，大智若愚。
—— 蘇軾 **當(dāng)我歷數(shù)了人類在藝術(shù)上和文學(xué)上所發(fā)明的那許多神妙的創(chuàng)造，然后再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極。
—— 伽利略 **要在座的人都停止了說話的時候，有了機(jī)會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學(xué)習(xí)。
—— 約翰·洛克 **不謙虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識。
—— 富蘭克林 **一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。
—— 別林斯基 **有了一些小成績就不求上進(jìn)，這完全不符合我的性格。
攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。
—— 安徒生 **大多數(shù)的科學(xué)家，對于最高級的形容詞和夸張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹(jǐn)慎的。
—— 貝弗里奇 **構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
—— 貝爾納 **懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。
這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是“愚蠢”。
—— 高爾基 **越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。
—— 鄧拓 **偉大的人是決不會濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點(diǎn)，然而絕不會因此就不謙虛。
他們的過人之處越多，他們越認(rèn)識到他們的不足。
—— 盧梭 **我們的驕傲多半是基于我們的無知
—— 萊辛 **卑鄙和高傲的動機(jī)只會滿足愚人、武夫、人類的侵略者和掠奪者的貪于，人們應(yīng)當(dāng)放棄這種動機(jī)，不要讓這些誘人的飲料再麻醉那些自命不凡之徒
—— 圣西門 **一個人如果把從別人那里學(xué)來的東西算作自己的發(fā)現(xiàn)，這也很接近于虛驕。
—— 黑格爾 **蠢材妄自尊大，他自鳴得意的，正好是受人譏笑奚落的短處，而且往往把應(yīng)該引為奇恥大辱的事，大吹大擂。
—— 克雷洛夫 **無論在什麼時候，永遠(yuǎn)不要以為自己已經(jīng)知道了一切。
不管人們把你們評價的多麼高，但你們永遠(yuǎn)要有勇氣對自己說：我是個毫無所知的人。
—— 巴甫洛夫 **決不要陷于驕傲。
因?yàn)橐或湴?，你們就會在?yīng)該同意的場合固執(zhí)起來；因?yàn)橐或湴粒銈兙蜁芙^別人的忠告和友誼的幫助；因?yàn)橐或湴?，你們就會喪失客觀標(biāo)準(zhǔn)。
—— 巴甫洛夫 **不管我們的成績有多麼大，我們?nèi)匀灰蛟撉逍训毓烙嫈橙说亓α?，提高警惕，決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。
—— 斯大林 **最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。
—— 斯賓諾莎 **恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。
—— 諸葛亮 **驕諂，是一個人。
遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。
—— 申居鄖 **謙固美名，過謙者，宜防其詐。
—— 朱熹 **驕傲的人喜歡見依附他的人或諂媚他的人，而厭惡見高尚的人。
……而結(jié)果這些人愚弄他，迎合他那軟弱的心靈，把他由一個愚人弄成一個狂人。
—— 斯賓諾莎 **驕傲的人必然嫉妒，他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。
—— 斯賓諾莎 **由于痛苦而將自己看得太低就是自卑。
—— 斯賓諾莎 **自卑雖是與驕傲反對，但實(shí)際卻與驕傲最為接近。
—— 斯賓諾莎 **顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個對象。
這個對象就是自我。
—— 休謨 **我首先要求諸君信任科學(xué)，相信理性，信任自己，并相信自己。
—— 黑格爾 **卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
—— 徐特立 **任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。
但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是弧立。
—— 徐特立 **無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事情：最要緊的是自尊。
—— 畢達(dá)哥拉斯 **禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯；第二種是行為不檢點(diǎn)和輕慢；要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規(guī)則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人。
—— 約翰·洛克 **最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。
—— 盧梭百學(xué)須先立志。
(朱熹) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。
(杜甫) 博觀而約取,厚積而薄發(fā)。
(蘇軾) 博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
(《禮記》) 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。
(司馬遷) 不患人之不己知,患不知人也。
(孔子) 不識廬山真面目,只緣身在此山中。
(蘇軾) 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
(王安石) 不以規(guī)矩,無以成方園。
(孟子) 采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。
(羅隱) 倉廩實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。
(《管子》) 操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。
(劉勰) 察己則可以知人,察今則可以知古。
(《呂氏春秋》) 差以毫厘,謬以千里。
(《漢書》) 長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。
(李白) 但愿人長久,千里共蟬娟。
(蘇軾)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
(李商隱) 尺有所短,寸有所長。
(屈原) 學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎 學(xué)須靜，才要學(xué)。
非學(xué)無以廣才，非靜無以成學(xué)。
授人以魚,只供一飯之需;教人以漁,則終身受用無窮。
文章讀之極熟,則與我為化。
不患老而無成，只怕幼而不學(xué)。
務(wù)下學(xué)而上達(dá)，毋舍近而求遠(yuǎn)。
用人于教人，二者卻相反， 用人取其長，教人責(zé)其短。
留心學(xué)到古人難，立腳怕隨流俗轉(zhuǎn)。
天下無難處之事，只消兩個如之何；天下無難處之人，只要三個必自反。
志宜高而心宜下，膽欲大而心欲小。
學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如篙如草。
學(xué)不上實(shí)行，馬牛而襟裾。
投我啊
謙虛好學(xué)的名人名言有哪些
關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的名人格言1.沒有人會因?qū)W問而成為智者。
學(xué)問或許能由勤奮得來，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。
—— 約翰·塞爾登2.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。
——郭沫若3.讀書要玩味。
——（宋）程顥4.學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合。
——泰戈爾5.如果你不去學(xué)習(xí)，你永遠(yuǎn)不會做任何事情，只會找別人來替你做。
——馬克·吐溫6.我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
——高爾基7.為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。
——（宋）朱熹8.勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。
—— 朝鮮9.讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。
——（清）袁牧10.天子重英豪，文章教兒曹。
萬般皆下品，惟有讀書高。
【關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的名人格言】關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的名人格言。
——《神童詩·勸學(xué)》11.要學(xué)習(xí)，甚至從自己的敵人那里去學(xué)習(xí)怎樣做到明智、真實(shí)、謙遜，學(xué)習(xí)怎樣避免自視過高，這總不會為時太晚的。
——盧棱12.科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。
—— 約瑟夫·魯13.謹(jǐn)慎的勤奮帶來好運(yùn)。
—— 英國14.勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。
—— 日本15.天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
——卡萊爾16.力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
——劉過17.智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
—— 民諺18.或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
——（明）吳夢祥19.非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
——諸葛亮20.立品直須同白玉；讀書何止到青云。
——《對聯(lián)集錦》21.讀書必專精不二，方見義理。
——（明）薛煊22.勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。
—— 民諺23.勤勞一曰，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
——達(dá)·芬奇（意大利）24.你想成為幸福的人嗎
但愿你首先學(xué)會吃得起苦。
——屠格涅夫25.學(xué)習(xí)要求人們最大的緊張和最大的熱情。
——巴甫洛夫26.讀書當(dāng)將破萬卷；求知不叫一疑存。
——《對聯(lián)集錦》27.沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
—— 富蘭克林28.少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如秉燭之光。
——劉向29.鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。
——（元）許名奎30.外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
——（宋）程顥31.學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。
君看為宰相，必用讀書人。
——《神童詩·勸學(xué)》32.讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。
——（宋）朱熹33.聰明出于勤奮，天才在于積累。
——華羅庚34.有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力：一種是積累了財富而不去使用的人，另一種是學(xué)會了科學(xué)而不去應(yīng)用的人。
——薩迪35.勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。
——《對聯(lián)集錦》36.關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的名人格言37.靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”。
——列賓38.讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。
——（宋）朱熹39.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
——韓愈40.關(guān)于刻苦學(xué)習(xí)的名人格言41.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
——茅以升42.為學(xué)正如撐上水船，一篙不可緩。
——朱熹43.天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。
—— 小普林尼
關(guān)于謙虛的名人名言
1、謙虛溫謹(jǐn)，不以才物。
房玄齡2、謙虛是不可缺少的品德。
——孟德斯鳩3、謙人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。
——4、謙虛日久人人愛，驕傲日久成孤人。
——諺語5、謙虛謹(jǐn)慎自矜其智非智也，謙讓之智斯為大智；自矜其勇非勇也，謙讓之勇斯為大勇。
——《弟子箴言·崇禮讓》6、謙虛謹(jǐn)慎和不謀私利，是人們所贊揚(yáng)的美德，卻也為人們所忽略。
——莫洛亞4、謙虛對于優(yōu)點(diǎn)猶如圖畫中的陰影，會使之更加有力，更加突出。
——牛頓5、謙虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對自己個人的頌揚(yáng)：不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽(yù)，對真理漠不關(guān)心。
思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比例，不謙虛則成反比。
——普列漢諾夫6、謙虛的人，快來，讓我擁抱你們
你們使生活溫和動人……你們想不使任何人感到慚愧。
——孟德斯鳩7、謙虛不僅是一種裝飾品，也是美德的護(hù)衛(wèi)。
——愛迪生8、氣吞萬里的海洋，何等浩潮壯闊
但它總是那么謙虛，始終把自己放得很低，因而能容納百川的水流，吸收地球的雪雨。
——中國錦言9、你地位低微而顯得謙卑，并不是一件了不起的事，當(dāng)你受人贊頌而仍然謙遜，是一種偉大而罕有的行為。
——圣巴爾拿10、蜜蜂從花中啜蜜離開時營營地道謝，浮夸的蝴蝶卻是相信花是應(yīng)該向他道謝的。
——泰戈爾11、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。
——斯賓諾莎12、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。
虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步。
——華羅庚13、自負(fù)對任何藝術(shù)是一種毀滅。
驕傲是可怕的不幸。
——季米特洛夫14、真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況對于任何方面反映的意見，都要加以考慮，不要聽不進(jìn)去。
——鄧拓15、真正的謙虛只能是對虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物。
——亨利·柏格森
關(guān)于虛心使人進(jìn)步的詩句 名人名言 故事
名言：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
虛幾者進(jìn)德之基。
詩句：天空不留痕跡，鳥兒卻已飛過。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
故事：據(jù)說有一次徐悲鴻正在畫展上評議作品，一位鄉(xiāng)下老農(nóng)上前對他說：先生您這幅畫里的鴨子畫錯了。
您畫的是麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那么長的
原來徐悲鴻展出的《寫東坡春江水暖詩意》，畫中麻鴨的尾羽長且卷曲如環(huán)。
老農(nóng)告訴徐悲鴻，雄麻鴨羽毛鮮艷，有的尾巴卷曲；雌麻鴨毛為麻褐色，尾巴是很短的。
徐悲鴻接受了批評，并向老農(nóng)表示深深的謝意。
古人或名人有關(guān)學(xué)習(xí)方法的名言警句
學(xué)知不足，業(yè)精于勤。
作者:（唐）韓愈富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
作者:（唐）杜甫惜時專心苦讀是做學(xué)問的一個好方法。
作者:蔡尚思（現(xiàn)代史學(xué)家）轉(zhuǎn)引自年第期生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。
作者:研卷知古今；藏書教子孫。
作者:學(xué)習(xí)有時候只改變一個人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀 學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。
作者:孫中山學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。
君看為宰相，必用讀書人。
作者:學(xué)者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。
作者:（漢）徐干生存法則：上去或者出去（UPOROUT）知識企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。
懶于學(xué)習(xí)的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開。
作者:選自《共好資訊軍規(guī).三十條生存法則》春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。
作者:情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
作者:引自《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話》在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。
作者:華羅庚好好學(xué)習(xí)，天天向上。
作者:三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之 作者:孔子韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書 作者:郭沫若夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
作者:（三國）諸葛亮古今來許多世家，無非積德。
天地間第一人品，還是讀書。
作者:唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學(xué)習(xí)能力。
作者:蓋亞斯(AriedeGens) 殼牌石油策劃經(jīng)理興于，立于禮，成于樂 作者:孔子求學(xué)將以致用；讀書先在虛心。
作者:少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。
皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。
作者:張潮知之者不如好之者，好之者不如樂之者 作者:孔子讀書不趁早，后來徒悔懊。
作者:非靜無以成學(xué)。
作者:（三國）諸葛亮誰游樂無度，誰就沒有功夫?qū)W習(xí)。
作者:（法國）諺語我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
作者:別林斯基學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
作者:巴爾扎克讀書志在圣賢，為官心存君國。
作者:（清）朱用純學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。
一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。
作者:朱自清你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。
作者:布瓦羅青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
作者:朱德青年是學(xué)習(xí)智慧的時期，中年是付諸實(shí)踐的時期。
作者:盧梭現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識我迫切想了解的世界。
對我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。
作者:羅蒙諾索夫足行萬里路，勝讀萬卷書。
作者:書摘沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最簡單的科學(xué)發(fā)明。
作者:（南斯拉夫）諺語學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心 作者:法布爾書山尋寶；學(xué)海泛舟。
作者:《對聯(lián)集錦》千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
作者:陶行知學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。
先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。
作者:魯迅任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長期的功夫。
作者:羅丹未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人 略翻書數(shù)則，便不愧三餐。
作者:（明）陳字自讀書如行路，歷險毋惶恐。
作者:學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新。
作者:天子重英豪，文章教兒曹。
萬般皆下品，惟有讀書高。
作者:三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之。
文須字字作，亦要字字讀。
咀嚼有余味，百過良自知。
作者:（金）元好問人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。
作者:張載（北宋哲學(xué)家）引自必日退。
作者:（宋）晁說之書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
作者:（漢）劉向家貧志不移，貪讀如饑渴。
作者:（宋）范仲淹好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實(shí)。
作者:史美爾斯聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。
作者:華羅庚熟讀之法，于循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
作者:（宋）朱熹年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。
作者:（宋）王安石至樂莫如讀書，至要莫如教子。
作者:人無賢愚，非學(xué)曷成
作者:（清）陸以田奇文共欣賞，疑義相如析 作者:陶淵明讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 作者:郭沫若圣人無常師。
作者:韓愈凡欲顯勛績揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣。
作者:（漢）王符人能不食十二日，惟書安可一日無。
作者:（宋）陸游不要靠饋贈來獲得一個朋友。
你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。
作者:蘇格拉底必須記住我們學(xué)習(xí)的時間是有限的。
時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。
我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用來做最有益的事。
作者:斯賓塞好問，是好的。
……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。
所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面。
作者:謝覺哉（現(xiàn)代革命家）引自《不惑集》士欲宣其義，必先讀其書。
作者:（漢）王符閑有余日，正可學(xué)問。
作者:（明）陳繼儒人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。
作者:歌德從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動中得到運(yùn)用一樣。
如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。
一個有觀察力的學(xué)生，絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生。
作者:（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》學(xué)習(xí) 永遠(yuǎn)不晚。
作者:高爾基立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
作者:（宋）鄭耕老努力向?qū)W，尉為國用。
作者:孫中山業(yè)精于勤，荒于嬉。
作者:韓愈人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。
作者:（明）唐寅忠誠是愛情的橋梁， 欺詐是友誼的敵人。
只有真心愛人的人，才能獲得得別人的愛。
愛，不會在負(fù)心者的樓臺前留步，卻能夠在真情人的茅舍中永駐。
愛情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也還會有秋天的泥濘、冬天的冰雪。
只有用純潔的品德作橋梁，以崇高的理想為紐帶連結(jié)起來的愛情，才是真正的愛情。
愛戀著的雙方，應(yīng)該—— 政治上互相幫助， 品行上互相砥礪， 工作上互相促進(jìn)， 學(xué)習(xí)上互相切磋， 生活上互相關(guān)心。
愛情才能得到鞏固，愛情之花方能越開越艷。
趁著年輕，應(yīng)該讓生命象鼓滿春風(fēng)的帆，乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)，而不要老是在個人私利的愛情港灣遮風(fēng)避雨，虛度光陰。
純貞的愛情之花，是在革命理想中孕育的，是在和睦互勵中生長的，是在共同戰(zhàn)斗中開放的。
這種扎根于志同道合的愛情之花，狂風(fēng)吹不謝，利劍砍不倒，牢籠關(guān)不住，烈焰燒不毀，它經(jīng)得起任何考驗(yàn)。
作者:章傳家愛情是一個不可缺少的但它只能是推動我們前進(jìn)的加速器，而不是工作學(xué)習(xí)的絆腳石。
作者:張志新讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。
作者:（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。
作者:雪萊不讀書的人，思想就會停止 作者:狄德羅讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。
作者:（宋）朱熹讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
作者:普希金古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。
知識就是機(jī)積累起來的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的。
我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。
作者:鄧拓（現(xiàn)代新聞工作者學(xué)者）轉(zhuǎn)引自年月日《憶鄧拓》學(xué)而不已，闔棺乃止。
作者:（春秋）孔丘喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。
作者:孟德斯鳩旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。
作者:（清）彭瑞淑少年好學(xué)，將成大器。
作者:書摘我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。
下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
作者:引自《做革命的促進(jìn)派》玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道 作者:《禮記》只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)。
作者:張海迪處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人 作者:陶行之學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
作者:布魯姆日習(xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墜。
作者:（漢）徐干兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。
如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。
作者:（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。
作者:（清）袁牧讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。
作者:（清）馮班聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。
……所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。
作者:華羅庚書籍是全世界的營養(yǎng)品。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 作者:莎士比亞與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
作者:魯迅人有坎，失于盛年；猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。
作者:（南北朝）顏之推無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一 作者:蘇霍姆林斯基讀書必專精不二，方見義理。
作者:（明）薛煊書籍是人類知識的總結(jié)。
作者:莎士比亞讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
作者:釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。
我們在學(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
作者:雷鋒嗜書如嗜酒，細(xì)味乃篤好。
作者:（宋）范大成織網(wǎng)是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收獲；學(xué)習(xí)是為了多創(chuàng)造。
我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
作者:愛默生未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。
作者:彼得·圣吉《第五項(xiàng)修煉》藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。
作者:（宋）陸游不學(xué)，則不明古道，而能政治太平者未之有也。
作者:（唐）吳兢學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不學(xué)則殆。
作者:陳獨(dú)秀只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過程的邏輯。
作者:蘇霍姆林斯基書籍的使命是幫助人們認(rèn)識生活，而不是代替思想對生活的認(rèn)識。
作者:科爾查克博學(xué)篤志，神閑氣靜。
作者:（清）王永彬?qū)W會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。
作者:米南德勤者讀書夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。
作者:《對聯(lián)集錦》獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。
作者:孔子讀萬卷書，行萬里路 作者:劉彝愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。
作者:笛卡兒己所不欲，勿施于人 作者:孔子天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪 作者:培根知而好學(xué)，然后能才。
作者:（戰(zhàn)國）荀況讀萬卷書，行萬里路。
作者:（宋）劉彝勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。
作者:史密斯讀書謂已多，撫事知不足。
作者:（宋）王安石如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
作者:林格倫構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
作者:貝爾納讀書是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
作者:普希金至哉天下樂，終日在書案。
作者:（宋）歐陽修我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。
就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。
作者:歌德青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。
作者:高爾基讀書貴神解，無事守章句。
作者:（清）徐洪鈞閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾 作者:余秋雨學(xué)習(xí)知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。
作者:愛因斯坦任何一個人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的
自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。
行路，還是要靠行路人自己。
作者:華羅庚培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功 作者:葉圣陶你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。
作者:布瓦羅生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。
作者:莎士比亞讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想 作者:魯巴金鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書 作者:李苦禪欲讀天下之奇書，須明天下之大道。
作者:（清）蒲松齡書籍是人類知識的總統(tǒng) 作者:莎士比亞書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親 作者:于謙讀書貴有用；樹德莫如滋。
作者:《對聯(lián)集錦》青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
作者:吳玉章勞于讀書，逸于作文。
作者:（元）程端禮學(xué)者政出之，政者學(xué)之施。
作者:（宋）張孝祥倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。
作者:魯迅書籍是培植智慧的工具 作者:夸美紹斯集讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
作者:（宋）朱熹學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。
學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應(yīng)的收獲。
作者:谷超豪在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。
作者:歌德學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心 作者:陳景潤早知今日讀書是，悔作從前任俠非。
作者:（唐）李欣故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
作者:（宋）蘇軾一篙不可須臾緩，為學(xué)如撐水上船。
作者:鄧雅聲看書和學(xué)習(xí)——是思想的經(jīng)常營養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展。
作者:岡察洛夫舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知 作者:蘇軾不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。
作者:（朝鮮）諺語不學(xué)習(xí)的人總以后悔而告終。
作者:（土耳其）諺語少年喜書策，白首意未足。
幽窗燈一點(diǎn)，樂處超五欲。
作者:（宋）陸游學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
作者:烏申斯基大志非才不就，大才非學(xué)不成。
作者:（明）鄭心材學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。
作者:（清）章學(xué)誠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)
學(xué)，然后知不足。
作者:列寧
古人給我們留下了燦爛的文化瑰寶，如教會我們學(xué)習(xí)方法的格言（），勉勵我們虛心好學(xué)的格言（）
學(xué)習(xí)方法：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
溫故而知新，可以為師矣。
虛心好學(xué)：滿 招損，謙受益。
敏而好學(xué)，不恥下問。
