給我一句關(guān)于書的名言，還要他的給我們的啟示，急啊
書籍是人類進(jìn)步的階梯 我們懂得了要多讀書，讀好書，只有認(rèn)真讀書，才會(huì)有更豐富的視野，更開闊的眼界，更廣泛的知識(shí)，讓我們對世界有了更深的了解。
讓我們在知識(shí)的海洋里去遨游、去探索。
就好比插上一對強(qiáng)健有力的翅膀，在知識(shí)的天空里自由的飛翔。
書籍就如一層層階梯，你懂得的越多，樓梯上的就越高，眺望的視野就越大。
我們不僅要好好讀書，還要讀好書，選擇好一本好的書，就等于獲得了一件珍寶，我們要細(xì)細(xì)品味，慢慢思索，揣摩其中的情感、意義，書是令人陶醉的，他是情感的載體，知識(shí)的寶藏
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從讀書名言中得到的啟示作文
讀書名言給我的啟示我的作文成績一向很差，三十作文只能拿二十分左右次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。
每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。
漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就面對現(xiàn)實(shí)吧
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎
我去請教媽媽，她只說了一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”對呀
我可以通過閱讀來提高我的作文水平呀
此后，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說：“閱讀，先要培養(yǎng)興趣。
”這樣一說，我可還真明白了。
我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書。
可這些書的花費(fèi)壓的我喘不過起來，作文水平是提高了，可我連日?；ㄙM(fèi)都沒了。
難道就再次放棄嗎
我正要再次去請教媽媽，可一想：事不過三，我已經(jīng)去了兩次，這次就應(yīng)該自己找了。
就這樣，我熬過了一個(gè)月，終于在書上發(fā)現(xiàn)：書非借不能讀也。
我就與同學(xué)互換圖書。
這樣，作文成績提高了，花費(fèi)也少了。
這不是一舉兩得嗎
如今，我的作文水平大大提高。
讀書破萬卷，下筆如有神。
這句話讓我受用不盡
關(guān)于書籍的名言，及其啟示
關(guān)于書的名言————————————書籍是巨大的力量——列寧書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)——奧斯特洛夫斯基熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源
只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人——高爾基理 想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫?托爾斯泰和書籍生活在一起，永遠(yuǎn) 不會(huì)嘆氣——羅曼·羅蘭閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確。
史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)——托馬斯?卡萊爾各種蠢事，在每天閱 讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人——高爾基書 讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多 的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少——伏爾泰讀書是我唯一的娛樂。
我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè) 的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭——富蘭克林書－－人類發(fā)出的最美妙的聲音。
－－－萊文書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。
－－－艾迪生過去一切時(shí)代的精華盡在書中。
－－－卡萊爾書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。
書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙。
閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。
－－－笛卡兒閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。
－－－培根讀書之于頭腦，好比運(yùn)動(dòng)之于身體。
－－－艾迪生書是個(gè)好伙伴。
它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。
在你渴望時(shí),它前來給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休。
－－－比切讀一本好書，象交了一個(gè)益友。
－－－臧克家好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
閱讀只是給頭腦提供認(rèn)識(shí)的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。
－－－洛克經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
——歌德每個(gè)有知識(shí)的人，應(yīng)該在自己的一生中，好好讀上8-10本書。
究竟該讀哪些書
若想了解這點(diǎn)，那至少得讀上15000本才行。
——巴比達(dá)僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番——這不是讀書。
閱覽和死記——也不是讀書。
讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會(huì)貫通，并使之付諸實(shí)現(xiàn)。
——巴金我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。
——高爾基書籍使人變得思想奔放。
———革拉特珂夫書籍使人們成為宇宙的主人。
———巴甫連柯我身上所有一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w于書籍。
———高爾基生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
———莎士比亞多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始。
———冰心書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春。
———嚴(yán)文井好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基書是唯一不死的東西——丘特書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂——卡萊爾人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者———史美爾斯書籍便是這種改造靈魂的工具。
人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。
而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
——雨果書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂。
———卡萊爾好書是偉大心靈的富貴血脈。
———彌爾頓讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
———歌德不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
———赫爾岑讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
———愛默生書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
———培根讀書破萬卷,下筆如有神.好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基書是唯一不死的東西——丘特書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂——卡萊爾人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者———史美爾斯書籍便是這種改造靈魂的工具。
人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。
而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。
——雨果書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂。
———卡萊爾好書是偉大心靈的富貴血脈。
———彌爾頓讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
———歌德不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
———赫爾岑讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
———愛默生書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
———培根書籍給了我啟示萬物都在給我們以啟示。
麥穗在飽滿時(shí)垂下頭，告訴我們要謙虛；蜜蜂在花叢中飛翔采蜜，告訴我們要勤勞；螞蟻搬食，告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。
而讀書，給了我更多的啟示。
在讀《西游記》時(shí)，看到了唐僧的執(zhí)著，看到了孫悟空的反叛，看到了豬八戒的憨厚，看到了沙僧的老實(shí)；當(dāng)然，也看到了唐僧的武斷，孫悟空的忠心，豬八戒的油嘴滑舌，唐僧的盡心盡力。
每一個(gè)人物，都需要我去細(xì)細(xì)地品味，他們一行人歷盡了八十一難，修得正果，又告訴了我們，只要擁有一顆執(zhí)著的心，沒什么事情可以難得倒。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我一次次被保爾的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，他的童年生活困苦，經(jīng)常被別人排擠、欺負(fù)。
后來他加入了紅軍，每次戰(zhàn)斗他都表現(xiàn)的異常勇敢，這也使他在戰(zhàn)場上不斷受傷，然而在病床上的他依舊那么堅(jiān)強(qiáng)，直至他已不能行走，看不見任何東西時(shí)，他還堅(jiān)持寫作。
讀完后，我明白了：無論遇到怎樣的打擊，都不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對。
讀到高爾基的《童年》時(shí)，我不得不為人心而感嘆唏噓，外祖父兇狠狡詐，兩個(gè)舅舅為爭財(cái)產(chǎn)不擇手段，生活在這種環(huán)境下，要不是有善良慈祥的外祖母，還有許許多多善良樂觀的人，恐怕童年的高爾基也會(huì)成為一個(gè)虛偽狡詐的人吧。
這讓我明白了人間的善惡，明白了人心的寒冷與溫暖。
書，是讀不完的。
啟示，也是數(shù)不盡的。
希望能幫到你
一句格言的啟示作文
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”， 是家長和老師常常教育我們老師常常教育我們要珍惜時(shí)間的一句話。
爸爸和媽媽還有老師，常常用這句話來教育我們珍惜時(shí)間，知道時(shí)間的寶貴性。
時(shí)間的腳步是無聲的。
冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，梢不留意，歲月就會(huì)在你的身邊悄悄的溜走。
我們大家都知道冰心奶奶，她為我們寫出了動(dòng)人的詩篇，可知道冰心奶奶小時(shí)候的故事。
在冰心奶奶小的時(shí)候，有一次她的母親讓她洗澡，可是她在澡房看起了書，直到澡房的洗澡水都涼了。
她的母親看后，生氣的的把書撕成了兩半，她望望母親，又望望那本書，她走到墻邊，揀起來了那本書，又讀了起來。
也許是因?yàn)楸哪棠痰恼湎r(shí)間和愛看書的本質(zhì)，才成了一名有名的作家，有了今天的成就。
時(shí)間是無情的，它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何的寬恕，它也不會(huì)因?yàn)槿魏稳说目嗫喟蠖家换仡櫋?/p>
時(shí)間又是有情的，對于珍惜時(shí)間的人，它卻饋贈(zèng)以無窮的智慧和財(cái)富。
我們不是能夠控制時(shí)間的時(shí)間老人。
讓我們永遠(yuǎn)記住這一句話，如果要想獲得很大的成功，必須成為珍惜時(shí)間的能手。
希望你能采納
一句讀書名言給我的啟示的作文400字
一句讀書名言給我的啟示（作文）450字，讀書破萬卷，下筆若有神。
——杜甫書讀百遍，其義自見。
書是人類退步的階梯，一生的朋友，最誠摯的朋友。
——高爾基書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。
-----劉向讀書好，多讀書，讀好書（冰心）知識(shí)就是力量（培根）“讀書學(xué)習(xí)”名言警句讀一書，增一智。
不消飯則饑，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠(yuǎn)；不勤勉學(xué)習(xí)，不明白差錯(cuò)。
樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。
用寶珠打扮本人，不如用知識(shí)充分本人。
蜂采百花釀甘甜，人讀群書明差錯(cuò)。
蘇息是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
知識(shí)是愚笨的火把。
寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要掉隊(duì)。
壯大的禾苗需要水分；成長的少年需修業(yè)習(xí)。
星星使地面輝煌奪目；知識(shí)使人增多才能。
造燭求明，讀書求理。
食糧補(bǔ)身體，冊本豐富愚笨。
世界上三種東西最名貴——知識(shí)、食糧和友情。
（緬甸諺語）冊本備而不讀如廢紙。
（英國諺語）積累知識(shí)，壓服積蓄金銀。
（歐洲諺語）謙卑是學(xué)習(xí)的朋友泰山不是壘的，知識(shí)不是吹的。
天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自卑則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有知識(shí)，不掛嘴上。
不實(shí)心不可事，不謙卑不知事。
不自是者博聞，不自卑者受害。
謙卑的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。
自贊就是自輕。
自卑是愚笨的盡頭。
如果有了胡子就算知識(shí)廣博，那么，山羊也可以講課了。
成績是謙卑者退步的階梯，也是驕傲者退卻退卻的滑梯。
吹噓本人有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)本人的無知。
過甚其辭，終無大用。
知識(shí)愈淺，自信愈深。
訥訥寡言者定然愚，喋喋利口者定然智。
寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙卑。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
山不厭高，水不厭深。
驕傲是跌跤的前奏。
驕傲來自淺薄，清高出于無知。
驕傲是敗北的開頭，自卑是愚笨的盡頭。
說大話的人像爆仗，響一聲就完了。
鑒難懂，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。
謙卑是學(xué)習(xí)的朋友，自卑是學(xué)習(xí)的仇敵。
趕腳的對頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對頭是自卑。
謙卑使人退步，驕傲使人掉隊(duì)。
謙卑的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自詡口。
滿足現(xiàn)在的成績，就窒息了未來。
喜歡吹噓的人如統(tǒng)一壁大鼓，響聲大腹中空。
人唯虛，始能知人。
滿招損，謙受害。
滿必溢，驕必?cái) ?/p>
知識(shí)儲(chǔ)藏在謙卑的大海中。
（朝鮮諺語）知識(shí)多深也別滿足，過失多小也別忽略。
（蒙古諺語）懂得本人無知，申明已有收獲。
（拉丁美洲諺語）知識(shí)知識(shí)，不懂就問刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。
以回報(bào)師能退步。
嘗嘗并非享福，問問并不虧損。
長于發(fā)問的人，知識(shí)豐富。
不聽指導(dǎo)，多繞彎彎。
不懂裝懂，永遠(yuǎn)飯桶。
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不克不及則學(xué)，不知?jiǎng)t問，恥于問人，決無前程。
知識(shí)廣博的人，懂了還要問；知識(shí)淺薄的人，不懂也不問。
井淘三遍吃好水，人從三師本事高。
手指有長有短，知識(shí)有高有低。
學(xué)無前后，達(dá)者為師。
邊學(xué)邊問，才有知識(shí)。
若要精，人前聽。
只要是有利的話，小孩的話也要聽。
要學(xué)蜜蜂采百花，問遍百家成里手。
老姜辣味大，老人閱歷多。
請教別人不賺錢，舌頭打個(gè)滾。
怕問路，要迷路。
嘴勤不走委屈路。
冊本備而不讀如廢紙。
（英國諺語）不問的人永遠(yuǎn)和伶俐在一起。
（東非諺語）耳朵沒有底，可以從早聽到晚。
（非洲諺語）世上無難事，只要肯登攀一分耕耘，一分收獲。
一藝之成，當(dāng)盡終生之力。
一個(gè)不想蹚過小河的人，做作不想遠(yuǎn)涉重洋。
針越用越明，腦越用越靈。
學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
不怕知識(shí)淺，就怕志氣短。
才華是血汗的結(jié)晶。
才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
上如階雖然費(fèi)力，卻一步比一步高。
不顛末琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
心專才能繡得花，心靜才能織得麻。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
日日行，不怕千萬里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬卷。
多練多乖，不練就呆。
只有勤勉攀爬山頂頂峰的人，才能把山頂頂峰踩在腳下。
困難是人的教科書。
汗水和歉收是忠誠的搭檔，好學(xué)和知識(shí)是一對最美麗的情侶。
學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精粹。
先學(xué)爬，然后學(xué)走。
心堅(jiān)石也穿。
好記性不如爛筆頭。
勤勉是成功之母。
好高騖遠(yuǎn)的碩果累累，埋頭苦干的獲得悉識(shí)。
百藝通，不如一藝精。
同時(shí)趕兩只兔，一只也捉不到。
一回生，二回熟，三回已往當(dāng)師傅。
學(xué)如逆水行舟，逆水行舟。
學(xué)習(xí)如趕路，不克不及慢一步。
知識(shí)之根苦，知識(shí)之果甜。
知識(shí)勤中得，富裕儉中來。
留意力是愚笨的流派。
要得驚人藝，須下苦工夫。
只要工夫深，鐵杵磨成繡花針。
拳不離手，曲不離口。
常說口里順，常做手不笨。
最淡的墨水，也壓服最強(qiáng)的記性。
搓繩不克不及松勁，退步不克不及停頓。
對準(zhǔn)還不是命中，起跑還不算達(dá)到。
沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最復(fù)雜的發(fā)明。
（南斯拉夫諺語）誰游樂無度，誰沒空學(xué)習(xí)。
（法國諺語）誰要懂得多，就要睡得少。
（亞美尼亞諺語）知識(shí)好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
（丹麥諺語）知識(shí)需要反復(fù)探尋，地皮需要辛勤耕耘。
（尼泊爾諺語）學(xué)如駕車登山，不進(jìn)就退。
（日本諺語）書讀百遍，其義自見讀了懂不了，用處也不大。
一竅通，百竅通內(nèi)心沒有眼，有眼也無用。
細(xì)心理索一天，壓服蠻干十天。
吃別人嚼過的饃沒有味道。
盡信書，莫如無書。
燈不撥不亮，理不辯不明。
沒成心志的人，所有都感到困難；沒有思維的人，所有都感到復(fù)雜。
學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
聞而不審，不若無聞。
讀書不知義，等于嚼樹皮。
用飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
讀書不想，隔靴撓癢。
溫故而知新。
刀越磨越利，腦越用越靈。
身怕不動(dòng)，腦怕不消。
強(qiáng)記不如善悟。
思索，就是跟本人辯論。
（西班牙諺語）一次深思熟慮，壓服百次鄭重行動(dòng)。
（南斯拉夫諺語）知識(shí)無底，學(xué)海無涯萬川歸海海不盈。
山上的石頭能背完，河里的流水能舀干，世上的知識(shí)學(xué)不完。
書囊無底。
生命無限，知識(shí)無涯。
走不完的路，知不完的理。
學(xué)如積薪，其時(shí)者居上。
學(xué)到知恥處，方知藝不精。
四周留神皆知識(shí)。
泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。
做到老，學(xué)到老，活到八十還學(xué)巧。
伶俐的樵夫，理當(dāng)是既長于砍柴，也長于磨刀的。
伶俐來自坐井觀天。
（阿拉伯諺語）不肯看的人，比瞎子還瞎；不肯聽的人，比聾子還聾。
（法國諺語）學(xué)者的一天，比不學(xué)無術(shù)的人的一生另有價(jià)值。
（阿拉伯諺語）數(shù)不盡的土粒，渡不盡的學(xué)海。
（蒙古諺語）知識(shí)無底，學(xué)海無涯。
（蒙古諺語）時(shí)候是名貴的財(cái)產(chǎn)一寸工夫一寸金，寸金難買寸工夫。
少而不學(xué)，老而無識(shí)。
少壯不勤勉，老大徒傷悲。
太陽落山了，人才感到陽光的名貴。
記得少年騎竹馬，轉(zhuǎn)身即是白頭翁。
有錢難買少年時(shí)。
失落工夫無處尋。
節(jié)約時(shí)候就是延長壽命。
吝嗇鬼說金錢是命根，勤勉者看時(shí)候是生命。
時(shí)候是最名貴的財(cái)產(chǎn)。
你和時(shí)離開玩笑，它卻對你很認(rèn)真。
補(bǔ)漏趁天晴，讀書趁年輕。
主宰一個(gè)來日誥日，勝似兩個(gè)來日誥日。
晚上不起早，誤一天的事；幼年欠好學(xué)，誤一生的事。
等時(shí)候的人，就是浪費(fèi)時(shí)候的人。
最名貴的財(cái)產(chǎn)是時(shí)候，最大的浪費(fèi)是虛度流年。
黑發(fā)不知好學(xué)早，白頭方悔讀書遲。
揮霍金錢是敗壞物，虛度年光時(shí)光是敗壞人。
誰把一生的工夫虛度，即是拋下黃金未買一物。
瑰寶喪失了還可以找到，時(shí)候喪失了永遠(yuǎn)找不到。
懶人嘴里來日誥日多。
一日無二晨，時(shí)過不再臨。
熟讀游泳學(xué)，不如下大河人在山外覺山小，人進(jìn)山中知山深。
萬事莫如親著手。
荊條編小籃，看著容易做著難。
不見不識(shí)，不做不會(huì)。
不上水，一輩子不會(huì)游泳；不揚(yáng)帆，一輩子不會(huì)撐船。
不爬崎嶇的平川，不知大地的平坦。
見地，見地，不見不識(shí)。
天平是輕重的衡量器，理論是是非的試金石。
發(fā)一回水，澄一次泥；經(jīng)一回事，長一回智。
有錢難買閱歷多。
有知識(shí)不會(huì)使用，彷佛耕耘而不收成。
閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。
書到用時(shí)方恨少，事非顛末不知難。
聽不如看，看不如干。
近水知魚性，靠山識(shí)鳥音。
每每出門的孩子，比父母曉得的多。
讀千賦者善賦，觀千劍者曉劍。
讀書如果不與抱負(fù)結(jié)合，知識(shí)不過是地面的浮云。
站在叢林外邊，就不克不及完備領(lǐng)會(huì)叢林。
欲知對岸事，就要度過河。
伶俐人聽到一次，思考十次；看到一次，理論十次。
舞劍是一回事，作戰(zhàn)是另一回事。
（朝鮮諺語）打鐵才能成為鐵匠。
（法國諺語）1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我?guī)熞病?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、讀書破萬卷，下筆若有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹10、立品以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修11、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?2、黑發(fā)不知好學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿13、書卷多情似故交，晨昏憂樂每相親——于謙14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?5、少壯不勤勉，老大徒傷悲——《漢樂府。
長歌行》16、莫輕易，白了少年頭，空悲切——岳飛17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾18、鳥欲高飛先振翅，人求前程先讀書——李苦禪19、立志宜思真風(fēng)致，讀書須盡苦工夫——阮元20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》22、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》23、書到用時(shí)方恨少，事非顛末不知難——陸游24、問渠那得清多么，為有源頭活水來——朱熹25、新書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾4、要多讀書，但不要讀太多的書。
-b.富蘭克林5、書蟲將本人裹在言辭之網(wǎng)中，只能瞥見別人思想反應(yīng)出來的事物的昏黃影象。
-w.哈茲里特6、有些回報(bào)思想而讀書-罕見；有些回報(bào)寫作而讀書-稀有；有些回報(bào)匯集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數(shù)。
-c.c.科爾頓7、好的冊本是最名貴的瑰寶——?jiǎng)e林斯基8、書是唯一不死的東西——丘特9、冊本使人們成為宇宙的仆人——巴甫連柯10、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂——卡萊爾11、人的影響悠久而微弱，書的影響則廣泛而久遠(yuǎn)——普希金12、人離開了書，彷佛離開空氣一樣不克不及生活——科洛廖夫13、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文明生活的源泉——庫法耶夫14、冊本把咱們引入最美好的社會(huì)，使咱們相熟各個(gè)時(shí)代的碩大智者——史美爾斯15、]冊本即是這種改造靈魂的東西。
人類所需要的，是富有開導(dǎo)性的養(yǎng)料。
而瀏覽，則正是這種養(yǎng)料。
——雨果16、好書是碩大心靈的富貴血脈。
——彌爾頓17、讀一本好書，就是和很多昂貴的人談話。
——歌德18、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
——赫爾岑19、讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的眼前停留，就像在每一條差錯(cuò)眼前停留一樣。
——愛默生20、冊本是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把名貴的貨物輸送給一代又一代。
——培根21、書是良藥——?jiǎng)⑾?我國漢代大學(xué)者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
”22、書是面包——高爾基說：我撲在冊本上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
23、書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
24、書是階梯——高爾基說：“書是人類退步的階梯。
”25、書是源泉——高爾基說：“掩護(hù)冊本吧，它是知識(shí)的源泉。
”26、書是船只——?jiǎng)P勒說：“一本新書像一艘船，領(lǐng)導(dǎo)著咱們從狹隘的地方，駛向生活的無限開闊寬大曠達(dá)的海洋。
”27、書是參謀——?jiǎng)P勃斯說：“書是隨時(shí)在你近旁的參謀，隨時(shí)都可以提供你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的情義，反復(fù)這個(gè)參謀的次數(shù)。
”28、書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來厄運(yùn)壯大的道路上所創(chuàng)造的所有奇跡中最復(fù)雜最碩大的奇跡。
”29、書是社會(huì)——皮羅果夫說：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它可以陶冶人的熱忱與氣質(zhì)，使人昂貴。
”30、書是養(yǎng)分品——莎士比亞說：“書是全世界的養(yǎng)分品。
”31、書是遺訓(xùn)、警告和號(hào)令——赫爾岑說：“書——這是一代對另一代精力上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對方才開始生活的青年人的當(dāng)選，這是即將去棲息的站崗人對走來取代他的崗?fù)さ恼緧徣说奶?hào)令。
”33、“冊本是聳立在時(shí)候的汪洋大海中的燈塔。
”——惠普爾34、“冊本是培養(yǎng)咱們的良師，無需鞭撻和棍打，不消語言和怒斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘方法。
”——德伯里35、“冊本是人類退步的階梯。
”——高爾基36、“抱負(fù)的冊本是愚笨的鑰匙。
”——托爾斯泰37、“優(yōu)良的冊本是哺育杰出人才的名貴乳汁，它作為人類財(cái)產(chǎn)生存下去，并為人類生活的進(jìn)一步成長服務(wù)。
”——彌爾頓38、“冊本是生活的加快器。
”——尼克拉耶娃“書是這一代對下一代精力上的遺訓(xùn)。
”——赫爾岑中國當(dāng)代讀書名言7則1、半夜燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知好學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿2、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
——世之讀書名言落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
——蒲松齡《阿寶》3、書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不克不及兼收盡取，但得春所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》4、看文字須大段出色看，聳起精力，豎起筋骨，不要困，若有刀劍在后平凡。
就一段中需要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
——朱熹《朱子語類大全》5、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不細(xì)心，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不克不及記，久也不克不及久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》6、學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原師長老師年譜》7、讀書以過目不忘為能，最是不濟(jì)事。
——鄭板橋中國當(dāng)代名言3則1、日理萬機(jī)的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所?！u韜奮《韜奮文集》2、松開學(xué)習(xí)，捉住核心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》3、讀書也像開礦一樣，“手到擒來”。
——趙樹理東方名言3則1、我瀏覽對于我所不懂的標(biāo)題成就之冊本時(shí)，所用的方式，是先求得該標(biāo)題成就的膚表的看法，先瀏覽很多頁和很多多少章，然后才重新重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。
我讀該書的終末，就懂得它的起因。
這是我所能介紹給你專一正解的方式。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》2、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的品質(zhì)，有些人曉得很多很多，但卻不曉得最有用的東西。
——托爾斯泰3、在所瀏覽的書本中找出可以把本人引到深處的東西，把其余所有統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使思維負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把本人誘離要點(diǎn)的所有。
——愛因斯坦中國當(dāng)代讀書名言7則半夜燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知好學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
——蒲松齡《阿寶》書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不克不及兼收盡取，但得春所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》看文字須大段出色看，聳起精力，豎起筋骨，不要困，若有刀劍在后平凡。
就一段中需要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
——朱熹《朱子語類大全》讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不細(xì)心，心眼既不專一，卻只漫浪朗誦，決不克不及記，久也不克不及久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原師長老師年譜》讀書以過目不忘為能，最是不濟(jì)事。
——鄭板橋東方名言3則我瀏覽對于我所不懂的標(biāo)題成就之冊本時(shí)，所用的方式，是先求得該標(biāo)題成就的膚表的看法，先瀏覽很多頁和很多多少章，然后才重新重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。
我對該書的終末，就懂得它的起音。
這是我所能介紹給你唯一正解的方式。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的品質(zhì)，有些人曉得很多很多，但卻不曉得最有用的東西。
——托爾斯泰在所瀏覽的書本中找出可以把本人引到深處的東西，把其它所有統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使思維負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把本人誘離要點(diǎn)的所有．——愛因斯坦中國當(dāng)代名言3則日理萬機(jī)的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所?！w奮《韜奮文集》松開學(xué)習(xí)，捉住核心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》讀書也象開礦一樣，“手到擒來”。
趙樹理冊本是全世界的養(yǎng)分品.(莎士比亞)讀書名言或讀書格言1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我?guī)熞病?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、讀書破萬卷，下筆若有神——杜甫9、讀書有三到，謂心到，眼一句讀書名言給我的啟示（作文）450字到，口到——朱熹10、立品以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修11、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?2、黑發(fā)不知好學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿13、書卷多情似故交，晨昏憂樂每相親——于謙14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?5、少壯不勤勉，老大徒傷悲——《漢樂府。
長歌行》16、莫輕易，白了少年頭，空悲切——岳飛17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾18、鳥欲高飛先振翅，人求前程先讀書——李苦禪19、立志宜思真風(fēng)致，讀書須盡苦工夫——阮元20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——?jiǎng)?2、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》23、書到用時(shí)方恨少，事非顛末不知難——陸游24、問渠那得清多么，為有源頭活水來——朱熹25、新書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡27、讀書百遍，其義自見——《三國志》28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將高下而求索——屈原30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子33、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮34、玉不啄，不可器；人不學(xué)，不曉得——《禮記》讀書名言中國當(dāng)代讀書名言7則半夜燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知好學(xué)早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
——蒲松齡《阿寶》書富如入海，百貨皆有。
人之精力，不克不及兼收盡取，但得春所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》看文字須大段出色看，聳起精力，豎起筋骨，不要困，若有刀劍在后平凡。
就一段中需要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。
不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
——朱熹《朱子語類大全》讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
心不在此，則眼看不細(xì)心，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不克不及記，久也不克不及久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎
——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》學(xué)貴精不貴博。
……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原師長老師年譜》讀書以過目不忘為能，最是不濟(jì)事。
——鄭板橋中國當(dāng)代名言3則日理萬機(jī)的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所?！w奮《韜奮文集》松開學(xué)習(xí)，捉住核心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》讀書也像開礦一樣，“手到擒來”。
——趙樹理東方名言3則我瀏覽對于我所不懂的標(biāo)題成就之冊本時(shí)，所用的方式，是先求得該標(biāo)題成就的膚表的看法，先瀏覽很多頁和很多多少章，然后才重新重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。
我讀該書的終末，就懂得它的起因。
這是我所能介紹給你專一正解的方式。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的品質(zhì)，有些人曉得很多很多，但卻不曉得最有用的東西。
——托爾斯泰在所瀏覽的書本中找出可以把本人引到深處的東西，把其余所有統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使思維負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把本人誘離要點(diǎn)的所有。
——愛因斯坦讀書名言“冊本是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無數(shù)豐富的閱歷，世世代代傳下去。
”——坎耶里“冊本是聳立在時(shí)候的汪洋大海中的燈塔。
”——惠普爾“冊本是培養(yǎng)咱們的良師，無需鞭撻和棍打，不消語言和怒斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘方法。
”——德伯里“冊本是人類退步的階梯。
”——高爾基“抱負(fù)的冊本是愚笨的鑰匙。
”——托爾斯泰“優(yōu)良的冊本是哺育杰出人才的名貴乳汁，它作為人類財(cái)產(chǎn)生存下去，并為人類生活的進(jìn)一步成長服務(wù)。
”——彌爾頓“冊本是生活的加快器。
”——尼克拉耶娃“書是這一代對下一代精力上的遺訓(xùn)。
”——赫爾岑名流名言讀書篇書是順境中的撫慰。
書房是文人精力的巢穴，生命的禪堂。
世界上最絢麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路。
最淡的墨水也壓服最強(qiáng)的追念。
精力能補(bǔ)精力的短少。
在學(xué)習(xí)中獲得悉識(shí)，在戰(zhàn)役中獲得果敢。
勤動(dòng)翰墨勤看書。
知識(shí)彷佛砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識(shí)不是每天在增多，就會(huì)不斷地平添。
語言是心靈和文明教養(yǎng)的反應(yīng)。
昂貴的語言囊括著激情親切的動(dòng)機(jī)。
好學(xué)和知識(shí)是一對最美的戀人。
學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。
一個(gè)人的度量是一種精力力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。
書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
成功的科學(xué)家每每是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精力來自他們的博學(xué)。
作者不定然能寫到老，但是他確定理當(dāng)學(xué)到老。
再深?yuàn)W的知識(shí)也是從字母學(xué)起的。
寫十卷書要比抱負(fù)行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。
讀書在某種意思下去說是養(yǎng)心。
知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。
不斷相熟本人的無知是人類獲得愚笨的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)不但象征著吸收新知識(shí)，同時(shí)還要修自新失乃至對差錯(cuò)的相熟。
不信書不克不及退步田地，光信書不如無書。
掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)咀嚼著知識(shí)的甘甜。
穿著飲食可以因陋就簡，而搞知識(shí)是不克不及因陋就簡的。
勤勉耕耘，少問收獲。
格言的啟示 作文
我平時(shí)積累的名言有很多，比如：“一日無書，百事荒蕪”“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”……令我印象最深刻的是書法家顏真卿說的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這一句，意思是：年少時(shí)，不懂得發(fā)憤讀書，年老時(shí)再想讀就遲了。
讀著這一句名言，總讓我想起爸爸常對我們說的話：“孩子們，你們現(xiàn)在還小，可要用功讀書呀!只要考上大學(xué)，就不用像爸爸媽媽一樣留在農(nóng)村里干辛苦的農(nóng)活了;只要考上大學(xué)，就不用整日待在農(nóng)村里受苦受累了;只要考上大學(xué)，就可以到城里干一番事業(yè)了。
你們可千萬不要像爸爸一樣呀!我小時(shí)候不好好讀書，經(jīng)常不遵守紀(jì)律，和幾個(gè)伙伴逃學(xué)。
現(xiàn)在沒什么文化，就算在外打工，也得干一些辛苦的體力活。
你們可不要走我的路呀!”從爸爸的話中，我可以感受到爸爸現(xiàn)在很后悔他小時(shí)侯沒有好好讀書學(xué)習(xí)，虛度光陰，但是這個(gè)世界怎么可能會(huì)有后悔藥可吃呢?
關(guān)于讀書的名言有很多，在讀書方法上給我們啟示的是
讀一本書，重要的是讀書的這個(gè)過程、讀懂多少、有什么感悟等。
所以，一個(gè)好的讀書方法是讀好這本書的關(guān)鍵。
我讀書一般是用快速閱讀法，快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質(zhì)的區(qū)別。
快速閱讀是一種科學(xué)高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法。
快速閱讀不僅體現(xiàn)在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡(luò)和重點(diǎn)有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。
我練習(xí)快速閱讀用的是《精英特全腦速讀記憶軟件》，軟件練習(xí)是比較簡單有效的。
用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月左右的練習(xí)可以提高閱讀速度5倍左右、理解記憶也能得到相應(yīng)的提高。
我很早就練習(xí)過快速閱讀，現(xiàn)在能做到一目三行（常規(guī)書籍排版）。
掌握速讀之后，可以把閱讀效率提高好多倍，無論是閱讀還是學(xué)習(xí)，都有極大的幫助的，如果你的閱讀效率低，有必要練習(xí)提高一下。
