面對(duì)老師的批評(píng)時(shí)，我們應(yīng)該________________________________________。
（填格言警句）
良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行
面對(duì)關(guān)心.教育你多年的老師，請(qǐng)你用詩(shī)句或名言表達(dá)你的感激或贊美之情
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
3、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
4、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
5、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
可以對(duì)老師說(shuō)的名言警句（分別時(shí)）
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人祟敬?/p>
我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
就讓這張卡片帶去我誠(chéng)摯的謝意和深深的祝福 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對(duì)您我滿(mǎn)懷感謝之情。
親愛(ài)的老師，向您表達(dá)我最衷心的感謝。
在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野。
今天我向您致以崇高的敬意。
在水上，鷹能叼魚(yú)；在水底，魚(yú)可食鷹。
在這里，此強(qiáng)彼弱。
您善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現(xiàn)致命傷。
您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。
您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路；您是熱，溫暖了我們的心窩。
老師，您用粉筆寫(xiě)下的是字母、詞句、線(xiàn)條、符號(hào)，在我看來(lái)卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹(shù)的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。
在這里，您播種知識(shí)，播種智慧，播種理想，播種祖國(guó)明天的希望…… 人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園桃李澆灌；用純凈的愛(ài)心，編織五彩的花環(huán)。
老師，我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航?老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，我是踏著您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我。
面對(duì)關(guān)心，教育你多年的老師，請(qǐng)你用詩(shī)句（名言）表達(dá)你的感覺(jué)或贊美之情
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方山高水長(zhǎng)有時(shí)盡,唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng).采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜. 三尺講臺(tái),兩袖清風(fēng). 春風(fēng)化雨,誨人不倦.桃禮不言,下自成蹊
教師格言大全。
只有那些始忘自己也曾子的人，才可能成為真正的教師。
愛(ài)心有時(shí)比知識(shí)與技能更可貴。
教師對(duì)學(xué)生心靈的窗口不陌生，才能把愛(ài)的鮮花端放在他們的窗臺(tái)上。
注重特點(diǎn)，伸張個(gè)性，發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)、全面培養(yǎng)。
你能感知孩子的明天，就能客觀地把握孩子的今天。
教師的使命在于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，并使之熠熠生輝。
不論成績(jī)，不論年齡，不論家庭，不論性別，公平地毫無(wú)偏見(jiàn)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
不要吝嗇把愛(ài)給予后進(jìn)的學(xué)生。
愛(ài)生如己、教生如子、待生如友。
愛(ài)生如子，學(xué)生就是我的生命，只有把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，才能開(kāi)啟他們的心靈之窗。
真正的愛(ài)基于尊重。
寬容與嚴(yán)格并行，諄諄教誨;平等與尊重相融，循循善誘。
鼓勵(lì)更易使人改正錯(cuò)誤。
多一分關(guān)心、多一分鼓勵(lì)，就是給學(xué)生多一分進(jìn)步的動(dòng)力。
嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中。
讓課堂成為學(xué)生的樂(lè)園。
不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。
能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)是教師的最大本領(lǐng)。
讓學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
以理服人，以情感人，以人格的魅力教育人。
當(dāng)我面對(duì)自己的孩子時(shí)，我知道該如何面對(duì)我的學(xué)生。
我最大的心愿就是看見(jiàn)學(xué)生們滿(mǎn)心愉快地走進(jìn)教室，意猶未盡的迎來(lái)下課。
學(xué)生只有得到尊重和理解，才能學(xué)會(huì)自尊、自重和自信。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，多一點(diǎn)參與;開(kāi)心也容易，多一點(diǎn)付出。
當(dāng)我們遇到困難想退縮時(shí)，老師會(huì)用什么格言或諺語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)我們
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
教師格言，怎樣的老師造就了
教師格言1、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
2、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
4、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放
5、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)
7、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
8、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢
