奧林匹克的新格言是什么
好象格言一直沒(méi)有變過(guò)啊!一直都是“更快、更高、更強(qiáng)” 不過(guò)歷屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)都有個(gè)很有意義的口號(hào)： 據(jù)了解，為一屆奧運(yùn)會(huì)提出口號(hào)的做法在1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)之前并不普遍。
“在歷史中扮演你的角色（PlayaPartinHistory）”是組織者為鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用穸谛麄骰顒?dòng)中使用的口號(hào)。
這些宣傳活動(dòng)因缺乏系統(tǒng)的組織、主動(dòng)推介意識(shí)不足而效果一般。
不過(guò)，從這屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始，口號(hào)作為一屆奧運(yùn)會(huì)重要的標(biāo)志性核心內(nèi)容，越來(lái)越受到國(guó)際奧委會(huì)和舉辦城市的重視。
1992年西班牙巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)是世界奧林匹克大家庭空前的一次團(tuán)聚——在經(jīng)歷了美蘇互相抵制的莫斯科奧運(yùn)會(huì)和洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，以及被朝鮮抵制了1988年漢城奧運(yùn)會(huì)之后，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)終于在多年低潮之后迎來(lái)了一次大團(tuán)聚。
巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)響亮地喊出了“永遠(yuǎn)的朋友”這一口號(hào)，不僅強(qiáng)調(diào)了奧林匹克精神中友誼與和平的永恒主題，表達(dá)了全世界人民所共同的期盼與心聲，更試圖以此來(lái)賦予巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)榮耀的歷史地位。
澳大利亞悉尼奧運(yùn)會(huì)“分享奧林匹克精神”這一口號(hào)是由悉尼在1992年提出的。
當(dāng)時(shí)，悉尼正在申辦第二十七屆奧運(yùn)會(huì)，這一口號(hào)實(shí)際上是首先作為申辦口號(hào)出現(xiàn)的。
這句口號(hào)從申奧一直沿用到2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)落幕。
令人嘆服的是，“分享奧林匹克精神”從悉尼申奧開(kāi)始就幾乎成了悉尼奧運(yùn)的精神領(lǐng)袖，它啟發(fā)和感召了悉尼奧運(yùn)會(huì)的視覺(jué)設(shè)計(jì)、形象推廣等一系列活動(dòng)，為悉尼奧運(yùn)會(huì)整體形象的塑造做出了巨大貢獻(xiàn)。
1995年，美國(guó)鹽湖城獲得了2002年冬季奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，但鹽湖城隨即陷入了不盡的申辦丑聞之中。
在其組委會(huì)主席因此而去職之后，新上任的鹽湖城奧組委主席認(rèn)為，鹽湖城冬奧會(huì)迫切需要重新樹(shù)立和端正自己的公共形象。
“點(diǎn)燃心中之火”（LighttheFirewithin）的口號(hào)便是在這種背景下走上了舞臺(tái)，“圣火”是正義與純潔的象征，而燃燒在內(nèi)心的“圣火”當(dāng)然也就暗喻了這屆冬奧會(huì)正義的內(nèi)在心靈。
《點(diǎn)燃心中之火》還被譜寫(xiě)成這屆奧運(yùn)會(huì)的會(huì)歌，并作為一個(gè)設(shè)計(jì)理念成為其開(kāi)幕式的主題。
“點(diǎn)燃心中之火”是現(xiàn)代奧林匹克歷史中一個(gè)非常成功的口號(hào)案例：這個(gè)口號(hào)不僅含義深刻，飽含激情，感人至深，而且提供了極強(qiáng)的視覺(jué)表現(xiàn)力，為各項(xiàng)奧運(yùn)實(shí)務(wù)提供了很好的指導(dǎo)，并對(duì)樹(shù)立賽會(huì)的公共形象貢獻(xiàn)良多。
“點(diǎn)燃心中之火”被國(guó)際奧委會(huì)認(rèn)為是有史以來(lái)最為成功的一句奧運(yùn)口號(hào)。
在2004年舉辦的雅典奧運(yùn)會(huì)上，希臘人熱情而自豪地喊出了“歡迎回家”(WelcomeHome)的口號(hào)。
這其中不僅包含了雅典奧運(yùn)會(huì)對(duì)全球奧林匹克大家庭所有成員最誠(chéng)摯、最熱烈的歡迎盛情，更充分表達(dá)了希臘作為奧林匹克發(fā)祥地對(duì)奧運(yùn)會(huì)重歸故里的喜悅和自豪之情。
奧林匹克的新格言是更什么什么更人性，更什么
什么。
新世紀(jì)的奧運(yùn)格言“更干凈、更人性、更團(tuán)結(jié)”給國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)提出了新的目標(biāo),同時(shí)也賦予了新的內(nèi)涵。
“更干凈”即追求體育環(huán)境的純凈;“更人性”即追求競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的人道主義;“更團(tuán)結(jié)”即追求體育比賽的公平競(jìng)爭(zhēng)和共同進(jìn)步。
小閱讀語(yǔ)段訓(xùn)練：閱讀下面語(yǔ)段，選出符合要求的一項(xiàng)國(guó)際奧委會(huì)主席羅格在其就任宣言中指出：“奧林匹克的
這個(gè)不用那么啰嗦，文章的主題就是文章的主要內(nèi)容，即是文章的中心思想，也就是文章在說(shuō)什么內(nèi)容，就算不是文章，活動(dòng)什么的不也是有主題的么
聯(lián)想理解下就知道了哦
幫忙解決道語(yǔ)文問(wèn)題，謝謝
給下詳細(xì)解釋
1.縱觀全篇 把握主旨 2.理清脈絡(luò) 劃分層次 3.檢索范圍 準(zhǔn)確摘取. 4.綜合分析 全面考察 5.認(rèn)清手法 明確作用 中考閱讀解題時(shí)要做到：在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用；對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得。
根據(jù)近年來(lái)中考情況，解答現(xiàn)代文閱讀除了在詞句理解、主旨把握、結(jié)構(gòu)梳理、要點(diǎn)概括等閱讀基本能力方面繼續(xù)努力外，還要重視以下幾個(gè)方面： 要重視各種體裁文章的閱讀，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的文體采用相應(yīng)的閱讀方法。
比如說(shuō)明文，有平實(shí)說(shuō)明和生動(dòng)說(shuō)明之分，有說(shuō)明事物和說(shuō)明事理之分；議論文，有證明文和闡明文的區(qū)別，有一般議論文和雜文之分；散文，有寫(xiě)人記事的，有托物寓意借物抒情的，有哲理散文，等等。
要有整體閱讀的觀念。
所謂整體閱讀，是指將整篇文章的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)理解，而不是斷章取義，或者只注意文章的局部。
任何文章都是一個(gè)有機(jī)的整體，各部分之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，它們共同指向文章的中心。
閱讀文章如果不從整體出發(fā)分析思考問(wèn)題，很容易犯斷章取義的毛病，曲解文章含義。
應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拿到一篇文章，首先應(yīng)耐心地把全文讀完，對(duì)文章的整體有一個(gè)初步的把握。
在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析文章的各個(gè)部分，進(jìn)行深入的理解。
以03年上海市中考試題為例。
選文《奧林匹克新格言》（略）第14題：奧林匹克新格言是：更干凈、更□□、更□□。
要正確填寫(xiě)，一定要先概括段意，理清全文思路，否則只能是瞎猜。
總之，閱讀應(yīng)該做到“詞不離句，句不離段，段不離篇”。
要重視語(yǔ)言的品味。
不僅要揣摩某些重要詞句的內(nèi)在含義，還要進(jìn)一步從語(yǔ)言的表現(xiàn)力、表現(xiàn)形式角度進(jìn)行賞析。
要重視文章表現(xiàn)形式的鑒賞。
如2003年上海市第25題：讀了現(xiàn)代文閱讀（二）《成全一棵樹(shù)》后，就文章的寫(xiě)作特色，選取一個(gè)角度，寫(xiě)200字左右的議論性片段。
該題雖然作為一道短文寫(xiě)作題，其實(shí)也是一道閱讀賞析題。
要重視自己獨(dú)特的閱讀感受。
閱讀，除了要發(fā)掘作者和文本的含義外，還應(yīng)該讀出自己的感受，力求有創(chuàng)造性的理解。
這是因?yàn)樽x者有各自的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景，對(duì)作品的理解必然帶上個(gè)性化色彩；更主要的是閱讀不僅要“入乎其內(nèi)”，還要“出乎其外”，否則便是“死在言下”。
從各地中考看，這一點(diǎn)得到了高度重視，成為很好的導(dǎo)向。
總之，現(xiàn)代文閱讀要堅(jiān)持“因文悟道，因道悟文”，要在重視課文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上堅(jiān)持?jǐn)U大閱讀，學(xué)生在沖刺階段進(jìn)行少量的針對(duì)性應(yīng)試訓(xùn)練。
語(yǔ)文閱讀的一道題
這個(gè)題目基本沒(méi)有準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)答案，也就是叫學(xué)生發(fā)揮想象來(lái)回答。
只要回答是積極向上的都會(huì)得分。
你可以寫(xiě)加強(qiáng)國(guó)家間的交流，讓更過(guò)的國(guó)家參與奧運(yùn)會(huì)，或者把中國(guó)好的經(jīng)驗(yàn)介紹給別的國(guó)家等等。
求2000、2001、2002、2005年上海中考語(yǔ)文試卷及答案
2003年上海市中考語(yǔ)文試部分閱讀（58一、文言文閱讀（共28分）（一）默寫(xiě)（8分）1門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，________________。
2．潭中魚(yú)可百許頭，________________。
3．《桃花源記》中反映老老少少都十分愉快的語(yǔ)句是：________________，________________。
4．從下列A、B兩組中佳選一組默寫(xiě)（不能兩組都做）A組：（1）人生自古誰(shuí)無(wú)死，________________。
（2）越明年，________________，百?gòu)U俱興．乃重修岳陽(yáng)樓……（3）王維的《山居秋膜》中描寫(xiě)人物活動(dòng)的詩(shī)句是：________________，________________。
B組：（1）問(wèn)渠那得清如許
________________。
（2）________________，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
（3）杜甫的《望岳》中，詩(shī)人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩(shī)句是：________________，________________。
（二）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（4分）5．壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。
（ ）6．其船背稍夷，則題名其上…… （ ）7．汗牛塞屋，富貴家之書(shū)…… （ ）8．臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)…… （ ）（三）閱讀下文，完成9—10題（8分）愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。
晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。
自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀，而不可褻玩焉。
于謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。
噫
菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。
蓮之愛(ài)，同予者何人
牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣
9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。
（4分）（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染……譯文：_____________________________________________________（2）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。
譯文：_____________________________________________________10．作者將蓮與壯丹作對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)__________品行的追求，對(duì)__________世風(fēng)的厭惡。
（4分）（四）閱讀下立，完成11—13題（8分）楚人學(xué)舟楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽(tīng)。
于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。
遂遮謝舟師，椎③鼓徑進(jìn)，亟犯④大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。
【注釋】①楚：古國(guó)名。
②折：調(diào)頭。
旋：轉(zhuǎn)彎。
③椎：用椎敲。
古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。
④亟：突然。
犯：碰到。
⑤柁：同“舵”。
11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（2分）（1）其始折旋疾徐（ ）（2）乃四顧膽落（ ）12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。
（4分）（1）遂以為盡操舟之術(shù)。
_____________________________________________________（2）椎鼓徑進(jìn)……_____________________________________________________13．本文告訴人們的道理是：___________________________________________。
（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下立，完成14—19題（14分）奧林匹克新格言①回首奧林匹克運(yùn)動(dòng)百余年的歷程，人們會(huì)有很多感慨，新世紀(jì)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)將會(huì)是怎樣的
對(duì)此，新任國(guó)際奧委會(huì)主席雅克?羅格給我們作了近乎完美的描迫，“更千凈、更□□、更□□”。
這一描述就是奧林匹克的新格言。
新格言的提出是道德的凈化、人性的回歸和時(shí)代的需要。
②奧林匹克運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了全人類(lèi)的道德文明。
它的形式外殼是競(jìng)技搏戲，而其思想內(nèi)核是美與尊嚴(yán)。
在此，道德是規(guī)范體系的核心，也是指導(dǎo)人們行為的準(zhǔn)則。
③記得在古希臘奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)的入口處有用對(duì)賄賂者的罰金鑄成的宙斯銅像，上面鐫刻著這樣的警句：“在奧林匹克，只能以快腿和體力戰(zhàn)勝對(duì)手，金錢(qián)不可能使你贏得勝利。
”尤其是近幾十年來(lái)，圍繞使用興奮劑和反興奮劑的斗爭(zhēng)愈演愈烈。
僅悉尼奧運(yùn)會(huì)就有76名運(yùn)動(dòng)員在賽內(nèi)和賽外藥栓中被查出使用了興奮劑而被禁賽。
人類(lèi)源于游戲的競(jìng)爭(zhēng)，一種表達(dá)人類(lèi)童心的天真無(wú)邪的競(jìng)爭(zhēng)被蒙上了功利的色彩。
人作為“宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”，奧林匹克運(yùn)動(dòng)作為一種世界文化，豈能讓這些雜色玷污
④今天，現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入一個(gè)以人為本、實(shí)現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代，從20世紀(jì)初狂熱地追求物質(zhì)利益，到這個(gè)世紀(jì)向人的發(fā)展回歸。
這就對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)提出了新的要求，人不再是工具，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)要回到為人的和諧發(fā)展服務(wù)的位置，運(yùn)動(dòng)員將成為具有自我意識(shí)和完美人格的主體。
因此，奧林匹克運(yùn)動(dòng)一定要重視人，要研究人，不斷地把奧林匹克發(fā)展的戰(zhàn)略和目標(biāo)調(diào)整到“人的全面發(fā)展”這個(gè)根本目的上來(lái)。
人的價(jià)值、人的尊嚴(yán)和人的力量將得到完美的體現(xiàn)和高揚(yáng)。
英國(guó)詩(shī)人蒲柏說(shuō)：“對(duì)人類(lèi)的真正研究就在于本身。
”美國(guó)詩(shī)人龐德認(rèn)為“人是目的”。
無(wú)論從哪一角度來(lái)說(shuō)，人的價(jià)值都得到了充分的肯定。
我們倡導(dǎo)“人文奧運(yùn)”，高揚(yáng)“更人性”的奧林匹克新格言，其核心就是要主動(dòng)表現(xiàn)體育對(duì)人類(lèi)生存意義及價(jià)值的終極關(guān)切。
⑤和平、發(fā)展、合作已成為時(shí)代發(fā)展的潮流；同時(shí)，民族紛爭(zhēng)和恐怖主義滋生仍將威脅著世界的和平與安寧。
以?shī)W林匹克為核心的現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)始終代表著時(shí)代的發(fā)展潮流，從13個(gè)國(guó)家的311名運(yùn)動(dòng)員參賽的首屆奧運(yùn)會(huì)，到199個(gè)國(guó)家與地區(qū)的10200名運(yùn)動(dòng)員參加的27屆奧運(yùn)會(huì)，這期間現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)得到了驚人的發(fā)展和壯大，五環(huán)旗問(wèn)爍著團(tuán)結(jié)的光芒。
奧運(yùn)會(huì)應(yīng)當(dāng)是“人類(lèi)團(tuán)結(jié)的重要節(jié)日”，奧運(yùn)會(huì)期間，“地球村”的村民們載歌載舞、盡情狂歡，各種不同的文化在這里得到交融。
不僅如此，它還以豐富的文化內(nèi)涵影響著人類(lèi)社會(huì)的行進(jìn)節(jié)奏。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)以它崇高的、不可動(dòng)搖的和平理想，在化解民族矛盾、援和戰(zhàn)爭(zhēng)沖突方面發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。
羅格先生在他的就任宣言中指出：“保持奧林匹克內(nèi)部的團(tuán)結(jié)將是我在任期內(nèi)最重要的任務(wù)。
”⑥紅日初升，其道大光。
河出伏流，一瀉汪洋。
奧林匹克運(yùn)動(dòng)曾光榮地舉起“更快、更高、更強(qiáng)”的旗幟，在新世紀(jì)開(kāi)始的時(shí)候，奧林匹克新格言將引領(lǐng)著奧林匹克運(yùn)動(dòng)向文明、進(jìn)步、團(tuán)結(jié)的方向前進(jìn)。
14．奧林匹克新格言是：更干凈、更 、更 。
（2分）15．第③段畫(huà)線的“這些雜色”具體是指_______________________________（2分）16．第⑤段中畫(huà)線部分是羅格先生的話，從本段文字看，羅格先生說(shuō)這段話的理由是（1）_______________________________（2）_______________________________（4分）17．第⑥段畫(huà)線句“紅日初升，其道大光。
河出伏流，一瀉汪洋”出自《__________》一文（寫(xiě)出篇名），作者是______________。
（2分）18．本文的中心論點(diǎn)是_______________________________。
（2分）19．“中國(guó)如有一份幸運(yùn)，世界將添一片異彩”、“城市，讓生活更美好”，這些是申博的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言為2008年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
______________________________________________________________（2分）（二）閱讀下文，完成26—24題（16分）成全一棵樹(shù)①一個(gè)平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹(shù)苗。
她要把樹(shù)苗栽在門(mén)前。
②母親栽完樹(shù)后，她的孩子從屋里一拐一拐地走出來(lái)。
“媽媽，把這棵小樹(shù)也栽下吧
”孩子的手里擎著一棵樹(shù)苗。
那是她丟棄的一棵。
它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。
孩子吃力地站在母親的面前。
他是她最小的孩子，一出生就殘疾。
孩子擎著那棵樹(shù)苗，滿眼里都是渴求的光芒。
母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她就豫了。
她認(rèn)為孩子是在做著一件沒(méi)有結(jié)果，同樣也沒(méi)有意義的事情。
等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭——就算它最終長(zhǎng)不成一棵大樹(shù)。
③孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹(shù)苗，搶著去挖樹(shù)坑。
他人小力氣弱，挖得很吃力。
母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。
孩子挖的樹(shù)坑比母親挖得都大、都深。
④樹(shù)苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹(shù)澆水。
母親看著，心里想著，這棵樹(shù)能長(zhǎng)大嗎
做母親的目光是復(fù)雜的。
她真的不相信那棵樹(shù)苗會(huì)活過(guò)來(lái)，會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。
⑤可是不久，那棵樹(shù)苗和其他樹(shù)苗一樣，也鼓出了葉子。
只不過(guò)稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些。
可不管怎么說(shuō)，它活過(guò)來(lái)了，它也是一棵樹(shù)了。
⑥每一天，孩子都要拎著水桶澆樹(shù)苗。
孩子是認(rèn)真的。
他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹(shù)一桶水。
那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹(shù)苗，孩子也只澆一桶水。
⑦小樹(shù)一天一天長(zhǎng)大了。
開(kāi)始的時(shí)候，那棵小樹(shù)明顯地不如其他的樹(shù)壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐。
可是第二年夏天，它竟然慢慢地趕上了它們。
⑧這一年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個(gè)殘疾的孩子也去讀書(shū)。
而在此之前，她是不想，也難有這個(gè)能力讓這個(gè)孩子去學(xué)校。
孩子背著母親用布片為他縫制的書(shū)包，高高興興上學(xué)去了。
他一拐一拐地走向?qū)W校，可他的臉上卻是永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛
⑨放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹(shù)，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹(shù)之間。
春去秋來(lái)，那棵本來(lái)已經(jīng)失去了生存資格的樹(shù)，比別的樹(shù)是青春是挺拔。
⑩孩子每天都是高高興興的。
別人送給他一個(gè)綽號(hào)：陽(yáng)光。
大家都叫他陽(yáng)光。
他也喜歡這個(gè)綽號(hào)。
⑾幾十年過(guò)去了，拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。
這一年，他回到了家鄉(xiāng)，母親早已是滿頭銀發(fā)了，兒子歸來(lái)的消息使她分外高興，這一天她早早候在門(mén)口迎接兒子。
和母親同在門(mén)口的還有那幾棵樹(shù)。
⑿他是坐著轎車(chē)回來(lái)的。
他沒(méi)有讓車(chē)子進(jìn)村，在村頭他就下來(lái)，一拐一拐地走向自己的家。
⒀遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到了家門(mén)口的樹(shù)——高大的、快有一抱粗的樹(shù)。
他看見(jiàn)了自己的母親。
她依著樹(shù)。
他心里一熱，急急地奔了過(guò)去。
在那棵他親手栽種的樹(shù)下，他把母親接在懷里。
他發(fā)現(xiàn)母親真的老了，身子輕得像一片樹(shù)葉。
他叫了一聲娘，就再也說(shuō)不出話來(lái)。
⒁他在老屋里住了半個(gè)月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹(shù)下的青石板上坐，陪著母親說(shuō)話。
有一天說(shuō)起身邊的樹(shù)，他忽然神秘地說(shuō)，“娘啊，你知道這棵樹(shù)為什么比別的樹(shù)長(zhǎng)得快嗎
這里面，有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密呢
”⒂母親望著巳人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)娘早就知道了。
那樹(shù)長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，還不是你每天半夜起來(lái)喂它一泡童子尿
開(kāi)始我也納悶，后來(lái)有一天半夜我悄悄地跟著你，看見(jiàn)你一邊喂它一邊說(shuō)小樹(shù)快快長(zhǎng)大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)堂嗎
就是因?yàn)槲铱匆?jiàn)你天天半夜里去偷偷喂那樹(shù)啊
”⒃他一下子怔住了。
⒃他百感交集。
許久許久，他噗通一聲跪了下來(lái)，跪在了母親的面前。
⒄他明白了。
他終于明白了母親。
母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。
20．第④段畫(huà)線句“這棵樹(shù)能長(zhǎng)大嗎
做母親的目光是復(fù)雜的”，請(qǐng)聯(lián)系上下文，品讀出母親此時(shí)復(fù)雜的目光：（6分）（1）____________________（2）____________________（3）____________________21．第⑧段面線句“母親做出了一項(xiàng)重大決定”，請(qǐng)聯(lián)系全文，寫(xiě)出促使母親做出這項(xiàng)決定的最主要的一件事。
（2分）答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．第②、④、⑧、⑨段中“一拐一拐”共出現(xiàn)4次，作者突出這一細(xì)節(jié)的用意：一是強(qiáng)調(diào)他是個(gè)殘疾的孩子；二是______________________________________。
（2分）23．第⒄段寫(xiě)道：“他百感交集。
”如果你是一個(gè)戲劇或電影的編導(dǎo)，請(qǐng)為他設(shè)計(jì)一段獨(dú)白。
[【獨(dú)白：戲劇、電影中角色獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望的話。
】（20字左右）（2分）24．從全文看，本文既寫(xiě)了______________的經(jīng)過(guò)，又寫(xiě)了______________的經(jīng)過(guò)，這兩條線索交叉進(jìn)行，從而突出了文章的主旨。
（4分）第二部分寫(xiě)作（62分）25．寫(xiě)作第一題（10分）以下兩題任選一題。
（1）讀了現(xiàn)代文閱讀（二）《成全一棵樹(shù)》后，你有什么感受
請(qǐng)選擇一個(gè)角度，寫(xiě)200字左右的議論性片斷。
（2）讀了現(xiàn)代文閱讀（二）《成全一棵樹(shù)》后，請(qǐng)就文章的寫(xiě)作特色，選擇一個(gè)角度，寫(xiě)200字左右的議論性片斷。
26．寫(xiě)作第二題（52分）題目：我想唱首歌要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。
（2）文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號(hào)表示，如A中學(xué)、B老師、小C。
2003年上海市中考語(yǔ)文試卷參考答案第一部分閱讀（58分）一、文曹文閱讀（共28分）（一）（8分，每空1分，錯(cuò)、漏、添、改一字均不得分）1．總把新桃換舊符。
2．皆若空游無(wú)所依。
3．黃發(fā)垂髦，并怡然自樂(lè)。
4．A組：（1）留取丹心照汗青；（2）政通人和；（3）竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
B組：（1）為有源頭活水來(lái)；（2）峰回路轉(zhuǎn)；（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
（二）（4分，每空1分）5．邊、極限。
6．平。
7．使牛出汗。
8．親自。
（三）（8分）9．（4分，各2分）（1）我只愛(ài)蓮花（因?yàn)樗┏鲎晕勰喽皇苷慈荆ㄎ鄯x）。
（2）愛(ài)菊花（的人），（從）陶淵明以后很少聽(tīng)到過(guò)。
10．（4分，各2分）潔身自好（或正直、高潔）追名逐利。
（四）（8分）11．（2分，各1分）（1）慢；（2）看。
12．（4分，各2分）（1）于是就認(rèn)為已經(jīng)完全掌握了駕船方法（技術(shù)）。
（2）用椎敲著鼓，徑直向前駛?cè)ァ?/p>
13．（2分）學(xué)習(xí)、工作不能淺嘗輒止（或?qū)W習(xí)、工作不能自滿，或?qū)W習(xí)、工作應(yīng)該不斷進(jìn)取）二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）（14分）14．（2分，各1分）人性、團(tuán)結(jié)。
15．（2分，各1分）賄賂、使用興奮劑。
16．（4分，各2分）（1）和平、發(fā)展、合作是時(shí)代發(fā)展的潮流；同時(shí)，還存在著危害世界和平與安寧的因素。
（2）奧林匹克運(yùn)動(dòng)具有團(tuán)結(jié)的傳統(tǒng)，并積極影響人類(lèi)社會(huì)的行進(jìn)節(jié)奏。
17．（2分，各1分）《少年中國(guó)說(shuō)》；梁?jiǎn)⒊?/p>
18．（2分）奧林匹克新格言是道德的凈化、人性的回歸和時(shí)代的需要。
19．（2分）要點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、富有感染力。
例如：共同打造綠色奧運(yùn)、把誠(chéng)信寫(xiě)上五環(huán)旗。
（有下列情況者酌情扣分：游離主題、機(jī)械模仿、句子冗長(zhǎng)、錯(cuò)字語(yǔ)病。
）（二）（16分）20．（6分，各2分）（1）那棵樹(shù)又瘦又小，甚至還有一些枯萎。
母親擔(dān)心它不會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。
（2）孩子做這件事可能沒(méi)有結(jié)果，也沒(méi)有意義。
（3）孩子一生下來(lái)就殘疾，母親為孩子的將來(lái)憂慮。
21．（2分）母親看到孩子天天半夜偷偷給那樹(shù)喂童子尿。
22．（2分）突出孩子的自強(qiáng)（志堅(jiān)）。
回答“做事努力、認(rèn)真或執(zhí)著”等得1分。
23．（2分）要點(diǎn)：抒發(fā)自己感激之情，或?qū)δ笎?ài)的贊美；語(yǔ)言得體，感情真切。
24．（4分，各2分）孩子成全了一棵樹(shù)苗；母親成全了一個(gè)孩子。
（必須寫(xiě)出“成全”或者類(lèi)似的說(shuō)法。
）第二部分寫(xiě)作（62分）（略）
