有關(guān)讀書的詩句或格言
〔唐〕顏真卿《勸學》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
” 〔唐〕王貞白《白鹿洞詩》：“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
” 〔唐〕杜荀鶴《閑居書事》：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。
” 〔宋〕蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。
” 〔宋〕陸游《冬夜讀書示子聿》：“古來學問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
” 〔宋〕朱熹《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
” 〔宋〕陸九淵《讀書》：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。
”〔明〕于謙《觀書》：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點塵。
”〔清〕蕭掄謂《讀書有所見作》：“人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
”〔清〕法式善《讀書》：“讀書如樹木，不可求驟長。
植諸空山中，日來而月往。
露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。
” 〔東晉〕陶淵明《讀山海經(jīng)》：“孟夏草木長，繞屋樹扶疏。
眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。
既耕亦已種，時還讀我書。
窮巷隔深轍，頗回故人車。
歡言酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來，好風與之俱。
泛覽周王傳，流觀山海圖。
俯仰終宇宙，不樂復何如
”〔唐〕韓愈《贈別元十八協(xié)律六首》：“讀書患不多，思義患不明。
患足已不學，既學患不行。
”〔宋〕朱熹《觀書有感》：“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
”〔宋〕朱熹《勸學詩》：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
”〔宋〕劉過《書院》：“力學如力耕，勤情爾自知。
但使書種多，會有歲捻時。
”〔明〕湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》詩：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。
”〔明〕宋應(yīng)星《憐愚詩》：“一個渾身有幾何，學書不就學兵戈。
南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多。
”〔清〕潘際云《廠橋》：“細雨無塵駕小車，廠橋東畔晚行徐。
奚童悄向輿夫語，莫典春衣又買書
”〔唐〕杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”〔唐〕裴說《句》：“讀書貧里樂，搜句靜中忙。
”〔唐〕許渾《寄殷堯藩》：“宅從栽竹貴，家為買書貧。
”〔唐〕杜荀鶴《書齋即事》：“賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。
”〔宋〕蘇軾《和董傳留別》：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
”〔宋〕陸游《寄題吳斗南玩芳亭》：“讀書不放一字過，閉戶忽驚雙鬢秋。
”〔宋〕范成大《寄題王仲顯讀書樓》：“嗜書如嗜酒，知味乃篤好。
”〔明〕楊循吉《題書櫥》：“當怒讀則喜，當病讀則痊。
恃此用為命，縱橫堆滿前。
”〔清〕劉巖《雜詩》：“有書堆數(shù)仞，不如讀盈寸。
讀書雖可喜，何如躬踐履。
”〔清〕汪瑩《示兒》：“讀書能養(yǎng)氣，乃為善讀書。
”〔清〕袁枚《寒夜》：“寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無煙。
”〔唐〕杜牧《讀韓杜集》：“杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓。
”〔唐〕薛令之《草堂吟》：“草堂棲在靈山谷，勤讀詩書向燈燭。
”〔唐〕姚合《別賈島》：“書多筆漸重，睡少枕長新。
”〔唐〕韓愈《符讀書城南》：“木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。
人之能為人，由腹有詩書。
詩書勤乃有，不勤腹空虛。
”〔宋〕王安石《寄吳沖卿》：“物變極萬殊，心通才一曲。
讀書謂已多，撫事知不足。
”〔宋〕蘇軾《送任極通判黃州兼寄其兄孜》：“別來十年學不厭，讀破萬卷詩愈美。
”〔宋〕劉克莊《贈玉隆劉道士》：“詩非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。
”〔明〕文徵明《飲子畏小樓》：“尹家在皋橋，喧闐井市區(qū)。
何以掩市聲，充樓古今書。
左陳四五冊，右傾三兩壺。
” 〔清〕袁枚《遣懷雜詩》：“書味在胸中，甘于飲陳酒。
”〔清〕彭兆蓀《讀書》：“人讀等身書，如將兵十萬。
兵多行慮嘩，書多語愁蔓。
何以節(jié)宣之
關(guān)于讀書的成語 名言
一、關(guān)于讀書的成語 ：鑿壁偷光、囊螢映雪、學而不厭、手不釋卷、皓首窮經(jīng)。
二、關(guān)于讀書的名言1、讀書使人心明眼亮。
—— 伏爾泰2、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。
凡有所學，皆成性格。
—— 培根 3、讀書時要深思多問。
只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。
—— 王梓坤 4、文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。
—— 魯迅5、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。
—— 赫爾岑 成語解釋 1、鑿壁偷光【解釋】：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。
后用來形容家貧而讀書刻苦。
【出自】：《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮。
衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
”釋義：匡衡，字稚圭，勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。
鄰家有燈燭,只是光亮照不到,匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮,讓光亮照在書上來讀。
【示例】：一個說要用功，古時候曾有“囊螢照讀”“鑿壁偷光”的志士。
《且介亭雜文·難行和不信》【語法】：連動式；作謂語、定語、狀語；含褒義【近義詞】廢寢忘食、懸梁刺股、囊螢映雪【反義詞】目不識丁、不學無術(shù)、胸無點墨2、囊螢映雪【解釋】：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。
后形容刻苦攻讀。
【近義詞】囊螢積雪、裹足取暖、囊螢照雪【反義詞】不思進取3、學而不厭【解釋】：厭：滿足。
學習總感到不滿足。
形容好學。
【出自】：《論語·述而》：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉
”釋義：孔子說:“把所學的知識默默地記在心中,勤奮學習而不滿足,教導別人而不倦怠,對我來說,還有什么遺憾呢?”【示例】：對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。
《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》【語法】：偏正式；作謂語、定語；含褒義【近義詞】手不釋卷、好學不倦、虛心好學、皓首窮經(jīng)【反義詞】好為人師、驕傲自滿4、手不釋卷【解釋】：釋：放下；卷：指書籍。
書本不離手。
形容勤奮好學。
【出自】：西晉陳壽的《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務(wù)，手不釋卷。
”釋義：劉秀在行軍作戰(zhàn)的緊張時期，仍然抓緊點滴時間，認真讀書學習。
【語法】：主謂式；作謂語、賓語、狀語；含褒義【近義詞】開卷有益、好學不倦、愛不釋手、百讀不厭、手不釋書、學而不厭【反義詞】不學無術(shù)5、廢寢忘食【解釋】：廢：停止。
顧不得睡覺，忘記了吃飯。
形容專心努力。
【出自】：但得個寄信傳音，也省的人廢寢忘食。
元·曾瑞卿《留鞋記》第一折【語法】：聯(lián)合式；作謂語、定語、狀語；含褒義，形容人刻苦努力【近義詞】發(fā)憤忘食、焚膏繼晷、旰食宵衣、以夜繼日、夜以繼日、日旰不食、忘餐廢寢、披星戴月、孳孳不倦、孜孜不倦、聞雞起舞、兢兢業(yè)業(yè)、鑿壁偷光、不遑暇食、宵衣旰食、忘寢廢食、專心致志、起居無時【反義詞】夜以繼日、焚膏繼晷、旰食宵衣、游手好閑、飽食終日、因噎廢食、發(fā)憤忘食、心不在焉、兢兢業(yè)業(yè)、無所事事、游手偷閑
關(guān)于讀書的名言或詩句
名言書籍是人類思想的寶庫。
——卡萊爾愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻。
——孟德斯鳩讀書在于造成完全的人格。
——培根讀書使人充實，理想使人深邃，交談使人清醒。
——富蘭克林故事鑿壁偷光 漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。
只有晚上，他才能坐下來安心讀書。
不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。
匡衡心痛這浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢
”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。
他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。
一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。
他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。
只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。
”主人被他的精神所感動，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
[篇后一語] 這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書苦讀。
他贊揚了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。
———————————————————————————— 巴金的讀書方法 著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。
讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。
我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。
我的腦子不肯休息。
它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。
” 原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。
這樣有許多好處： (1)不受條件限制，可以充分利用時間。
巴金列舉了兩個例子：一個是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有一位少女在日記中寫著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。
當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。
托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。
另一個例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。
他說：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。
人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個大倉庫，里面儲存著別人拿不走的東西。
”這兩個事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。
(2)溫故而知新。
通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進一步消化吸收。
每回憶一次都會有新的理解，新的認識，新的收獲。
(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。
巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限余生消耗的。
一直到死，人都需要光和熱。
” ________________________-------------------------- 顧炎武自督讀書 “天下興亡，匹夫有責。
”這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武最先提出的。
顧炎武自幼勤學。
他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學名著。
11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認為這是不足取的。
”這番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它。
顧炎武勤奮治學，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。
他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會。
他的一部分讀書筆記，后來匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對。
他規(guī)定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。
古詩唐·杜甫： 讀書破萬卷，下筆如有神。
清·鄭燮： 讀書數(shù)萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。
明·楊繼盛《言志詩》：讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。
男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。
唐·顏真卿《勸學》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
宋·劉過《書院》：力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
宋·陸九淵《讀書》：讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。
唐·韓愈《勸學詩》：讀書患不多，思義患不明。
患足己不學，既學患不行。
民國·熊伯伊《四季讀書歌》春：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。
燕語鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章。
元·翁森《四時讀書樂》冬：木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。
坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。
地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。
讀書之樂何處尋
數(shù)點梅花天地心。
