有關(guān)于讀書的名言和成語(yǔ)。
一、關(guān)于讀書的成語(yǔ) ：鑿壁偷光、囊螢映雪、學(xué)而不厭、手不釋卷、皓首窮經(jīng)。
二、關(guān)于讀書的名言1、讀書使人心明眼亮。
—— 伏爾泰2、讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。
凡有所學(xué)，皆成性格。
—— 培根 3、讀書時(shí)要深思多問(wèn)。
只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。
—— 王梓坤 4、文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。
—— 魯迅5、不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
—— 赫爾岑 成語(yǔ)解釋 1、鑿壁偷光【解釋】：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。
后用來(lái)形容家貧而讀書刻苦。
【出自】：《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。
衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
”釋義：匡衡，字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。
鄰家有燈燭,只是光亮照不到,匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮,讓光亮照在書上來(lái)讀。
【示例】：一個(gè)說(shuō)要用功，古時(shí)候曾有“囊螢照讀”“鑿壁偷光”的志士。
《且介亭雜文·難行和不信》【語(yǔ)法】：連動(dòng)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義【近義詞】廢寢忘食、懸梁刺股、囊螢映雪【反義詞】目不識(shí)丁、不學(xué)無(wú)術(shù)、胸?zé)o點(diǎn)墨2、囊螢映雪【解釋】：原是車胤用口袋裝螢火蟲來(lái)照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。
后形容刻苦攻讀。
【近義詞】囊螢積雪、裹足取暖、囊螢照雪【反義詞】不思進(jìn)取3、學(xué)而不厭【解釋】：厭：滿足。
學(xué)習(xí)總感到不滿足。
形容好學(xué)。
【出自】：《論語(yǔ)·述而》：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉
”釋義：孔子說(shuō):“把所學(xué)的知識(shí)默默地記在心中,勤奮學(xué)習(xí)而不滿足,教導(dǎo)別人而不倦怠,對(duì)我來(lái)說(shuō),還有什么遺憾呢?”【示例】：對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。
《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》【語(yǔ)法】：偏正式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義【近義詞】手不釋卷、好學(xué)不倦、虛心好學(xué)、皓首窮經(jīng)【反義詞】好為人師、驕傲自滿4、手不釋卷【解釋】：釋：放下；卷：指書籍。
書本不離手。
形容勤奮好學(xué)。
【出自】：西晉陳壽的《三國(guó)志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。
”釋義：劉秀在行軍作戰(zhàn)的緊張時(shí)期，仍然抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)。
【語(yǔ)法】：主謂式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義【近義詞】開卷有益、好學(xué)不倦、愛不釋手、百讀不厭、手不釋書、學(xué)而不厭【反義詞】不學(xué)無(wú)術(shù)5、廢寢忘食【解釋】：廢：停止。
顧不得睡覺，忘記了吃飯。
形容專心努力。
【出自】：但得個(gè)寄信傳音，也省的人廢寢忘食。
元·曾瑞卿《留鞋記》第一折【語(yǔ)法】：聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義，形容人刻苦努力【近義詞】發(fā)憤忘食、焚膏繼晷、旰食宵衣、以夜繼日、夜以繼日、日旰不食、忘餐廢寢、披星戴月、孳孳不倦、孜孜不倦、聞雞起舞、兢兢業(yè)業(yè)、鑿壁偷光、不遑暇食、宵衣旰食、忘寢廢食、專心致志、起居無(wú)時(shí)【反義詞】夜以繼日、焚膏繼晷、旰食宵衣、游手好閑、飽食終日、因噎廢食、發(fā)憤忘食、心不在焉、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)所事事、游手偷閑
關(guān)于讀書的成語(yǔ) 名言
郭沫若： 讀活書，活讀書，讀書活。
朱熹： 讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。
過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。
培根： 讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
《儒林外史》： 讀書好，耕田好，學(xué)習(xí)便好；創(chuàng)業(yè)難，守城難，知難不難。
切斯特菲爾德： 讀書能獲得知識(shí)；但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得。
顧憲成： 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。
奧斯特洛夫斯基： 光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
魯迅： 生存的小品文，必須是匕首，是投槍，能和讀書一同殺出一條生存的血路來(lái)的東西。
周恩來(lái)： 為中華之崛起而讀書。
孫中山： 我一生的嗜好。
除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。
造燭求明，讀書求理。
至樂(lè)蜞如讀書，至要莫如教子。
讀書有味于回少，對(duì)客無(wú)情一句多。
關(guān)于學(xué)習(xí)的成語(yǔ)和名言
成語(yǔ)廢寢忘食 學(xué)而不厭 手不釋卷 懸梁刺股 孜孜不倦 駑馬十駕 飲膽嘗血 銜膽棲冰 鈍學(xué)累功名言1、只要功夫深，鐵杵磨成針2、山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟3、清晨不起早,誤一天的事；幼年不勤學(xué),誤一生的事.4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感5、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)6、歷史使人明智，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
——培根7、愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才。
——郭沫若
寫關(guān)于“讀書”“學(xué)習(xí)”的4個(gè)成語(yǔ)和兩個(gè)名言警句。
急
成語(yǔ)：廢寢忘食、聞雞起舞、手不釋卷、不恥下問(wèn) 名言警句：1.學(xué)無(wú)止境。
—— 荀子2.學(xué)者先要會(huì)疑。
——程頤3.學(xué)然后知不足。
—— 禮記4.活到老學(xué)到老。
—— 諺語(yǔ)5.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。
—— 高爾基6.重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。
—— 狄慈根7.學(xué)而不厭,誨人不倦。
—— 孔子8.生也有涯而知也無(wú)涯。
—— 莊子
關(guān)于讀書的名言,描寫秋天的成語(yǔ)
1、讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。
——臧克家 2、不讀書的人，思想就會(huì)停止。
——狄德羅3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
——杜甫4、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
——李苦禪5、書籍使人們成為宇宙的主人。
——巴甫連柯6、書籍是人類思想的寶庫(kù)。
——烏申斯基7、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。
——章學(xué)誠(chéng)8、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。
——高爾基9、書籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。
——拉布雷10、書籍是造就靈魂的工具。
——雨果
有關(guān)讀書的好句子（包括古詩(shī)、名言、好段、格言等）
名言書籍是人類思想的寶庫(kù)。
——卡萊爾愛好讀書，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。
——孟德斯鳩讀書在于造成完全的人格。
——培根讀書使人充實(shí)，理想使人深邃，交談使人清醒。
——富蘭克林故事鑿壁偷光 漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。
只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。
不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。
匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢
”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。
他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。
一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。
他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。
只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。
”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
[篇后一語(yǔ)] 這篇寓言寫了匡衡少年時(shí)讀書的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書苦讀。
他贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。
———————————————————————————— 巴金的讀書方法 著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書本的情況下進(jìn)行的。
讀書而無(wú)書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。
我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。
我的腦子不肯休息。
它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西。
” 原來(lái)他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書。
這樣有許多好處： (1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。
巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。
當(dāng)時(shí)沒(méi)有電，也沒(méi)有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。
托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。
另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。
他說(shuō)：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。
人們會(huì)奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。
”這兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。
(2)溫故而知新。
通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。
每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。
(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書中吸取精神力量。
巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。
一直到死，人都需要光和熱。
” ________________________-------------------------- 顧炎武自督讀書 “天下興亡，匹夫有責(zé)。
”這個(gè)家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國(guó)主義思想家、著名學(xué)者顧炎武最先提出的。
顧炎武自幼勤學(xué)。
他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。
11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說(shuō)：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬(wàn)事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的。
”這番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學(xué)問(wèn)是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。
顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù)；其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。
他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下心得體會(huì)。
他的一部分讀書筆記，后來(lái)匯成了著名的《日知錄》一書；最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過(guò)的書籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。
他規(guī)定每天這樣溫課200頁(yè)，溫習(xí)不完，決不休息。
古詩(shī)唐·杜甫： 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
清·鄭燮： 讀書數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。
明·楊繼盛《言志詩(shī)》：讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。
男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。
唐·顏真卿《勸學(xué)》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
宋·劉過(guò)《書院》：力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。
宋·陸九淵《讀書》：讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。
未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量。
唐·韓愈《勸學(xué)詩(shī)》：讀書患不多，思義患不明。
患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。
民國(guó)·熊伯伊《四季讀書歌》春：春讀書，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。
讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。
燕語(yǔ)鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章。
元·翁森《四時(shí)讀書樂(lè)》冬：木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。
坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。
地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。
讀書之樂(lè)何處尋
數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
