班級(jí)格言
班級(jí)格言1、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
2、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
3、習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
4、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
5、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
6、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
7、要成就大事，先做好小事。
8、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
9、繩鋸木斷，水滴石穿。
10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
13、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
14、一朝習(xí)慣，萬事易辦。
15、良好的習(xí)慣是成功的保證。
16、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
17、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
18、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
19、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
20、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
21、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。
23、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
24、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
25、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
26、非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。
27、志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
28、立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。
29、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
30、孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
31、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
32、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
33、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。
34、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
35、志存高遠(yuǎn)，心系天下。
36、志在千里，壯心不已。
37、求真尚美，礪志篤行。
38、惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。
39、志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
40、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
41、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。
42、吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
43、志高造就輝煌。
（名人名言 ）44、明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
45、功崇惟志，業(yè)廣為勤。
46、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。
48、要爭(zhēng)就能贏，要拼才能贏。
49、團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。
50、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
51、失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。
52、弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
53、人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
54、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
55、做一個(gè)有實(shí)力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
56、弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。
57、人的一生是漫長(zhǎng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。
58、莫為失敗找借口，多為成功找理由。
59、先做該做的事，再做喜歡的事。
60、播種生活，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
61、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯62、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日63、勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢(shì)。
64、勤奮鑄就輝煌。
65、慎而思之，勤而行之。
66、文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。
67、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
68、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
69、天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
70、應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。
71、耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。
72、汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。
73、分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。
74、耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。
75、耕耘今天，收獲明天。
76、沒有播種，何來收獲。
77、播種勞動(dòng)，收獲成功。
78、但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。
79、學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問淺，怕志短。
80、生無所息，斗無所止。
81、十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
82、千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
83、千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
84、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
85、含淚播種，含笑收獲。
86、短暫辛苦，終身幸福。
87、少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
88、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來。
89、安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。
90、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。
91、含淚播種的人一定能含笑收獲。
92、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
93、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
94、十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長(zhǎng)鳴。
95、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96、精誠(chéng)所至，金石為開。
97、知識(shí)改變命運(yùn)。
98、知識(shí)就是力量。
99、光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。
100、行勝于言，超越自我，知識(shí)啟迪智慧。
關(guān)于霸氣的班級(jí)格言
1、細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
2、小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。
3、習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。
4、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
5、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
6、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。
7、要成就大事，先做好小事。
8、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
9、繩鋸木斷，水滴石穿。
10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12、天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
13、態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。
14、一朝習(xí)慣，萬事易辦。
15、良好的習(xí)慣是成功的保證。
16、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
17、好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。
18、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
19、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
20、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功
關(guān)于珍惜時(shí)間。
格言還有警句我是6.4班的馬紀(jì)紜
名聲是無味的向日葵，戴著一頂華麗而俗不可耐的金冠；友誼則是鮮潤(rùn)的玫瑰花，褶褶瓣瓣散發(fā)著沁人的芳香。
—— 霍姆斯
幫忙取個(gè)班名和班級(jí)格言
小圣賢莊。
含淚播種的人一定能含笑收獲、
班名、班風(fēng)、班級(jí)格言等
格言的話，可以是：我們堅(jiān)信，陽光總是會(huì)在風(fēng)雨過后，所以，不要抱怨，請(qǐng)加油
班風(fēng)的話，志存高遠(yuǎn)，直面挑戰(zhàn)，以人為本，共營(yíng)和諧。
公約是，熱愛班級(jí),熱愛集體,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。
班歌怎能忘記舊日朋友友誼地久天長(zhǎng)心中能不懷想 舊日朋友豈能相忘 友誼地久天長(zhǎng) 我們?cè)?jīng)終日游蕩 在故鄉(xiāng)的青山上 我們也曾歷盡苦辛 到處奔波流浪 友誼永存朋友舉杯痛飲同聲歌唱友誼地久天長(zhǎng)還有《努力》，《努力向前》等
關(guān)于幼教班的四字名言名句
幼兒名言名句 1蹲下來聽孩子說話，你的將是—個(gè)純真無暇的世界
阮庚梅 3、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
盧梭 4、要永遠(yuǎn)覺得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。
那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。
奧斯特洛夫斯基 5、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。
柏拉圖 6、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
蘇霍姆林斯基 7、教育
科學(xué)
學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
雨果 8、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃?/p>
洛克 9、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。
洛克
語文S版4年級(jí)上冊(cè) 所有的的格言與生字
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四年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)資料(五至八單元) 一、讀拼音寫詞語 姓名： miáo xiǎo cán kuì qì něi páo xiào jiāo qiào kū ɡǎo liáo kuò tiān yá fènɡ xiàn jiāo liú 渺 小 慚 愧 氣 餒 咆 哮 嬌 俏 枯槁 遼 闊 天 涯 奉 獻(xiàn) 交 流 chénɡ rèn sù zhì jī’è dān bó ɡōnɡ jìnɡ jiān dū xiānɡ ɡǎnɡ chóu hèn pǔ sù zāi shù 承 認(rèn) 素 質(zhì) 饑餓 單 薄 恭 敬 監(jiān)督 香 港 仇 恨 樸素 栽 樹 qín fèn qīn xí huā pínɡ zī wèi línɡ dāng jiàn bǐnɡ bān fā cǎn huò xī ɡǔ biān fú 勤 奮 侵 襲 花 瓶 滋 味 鈴 鐺 劍 柄 頒發(fā) 慘 禍 膝骨 蝙 蝠 ké sou qū rǔ tóu xiánɡ jué jiànɡ hōnɡ xiào xiǔ làn jídù dǒu qiào yuè pǔ bào fù 咳 嗽 屈 辱 投 降 倔 強(qiáng) 哄 笑 朽 爛 嫉妒 陡 峭 樂 譜 報(bào) 復(fù) yuán ɡù ɡāo shànɡ fēnɡ dù pàn duàn shì tàn míxìn rào dào duàn yán biàn bù lún kuò 緣 故 高 尚 風(fēng) 度 判 斷 試 探 迷 信 繞 道 斷 言 遍 布 輪 廓 hén jì xié dài dào qiè tiáo jié ɡuān jiàn qīnɡ biàn tiào yuè fú xiàn zhuānɡ yán hé ǎi 痕 跡 攜 帶 盜 竊 調(diào) 節(jié) 關(guān) 鍵 輕 便 跳 躍 浮 現(xiàn) 莊 嚴(yán) 和 藹 jì mò shī shě zhōu dào zhuānɡ shì jìnɡ wèi xuán yá wěn hé chán zhù bēi āi hé xié 寂 寞 施 舍 周 到 裝 飾 敬 畏 懸 崖 吻 合 纏 住 悲 哀 和諧 二、多音字組詞。
bò(薄荷) lōu(摟樹葉) shě(舍不得) háo(號(hào)叫) 薄 摟 舍 號(hào) báo(單薄) lǒu(摟住) shè(宿舍) hào(學(xué)號(hào)) pēn(噴水) kǎ(卡車) chōng(沖鋒) āi(挨近) 噴 卡 沖 挨 pèn (噴香) qiǎ(發(fā)卡) chòng(沖著) ái(挨餓) jiàng (下降) 降 差 cī(參差不齊) 參 cēn(參差不齊) xiáng (投降) chāi(出差) shēn(人參) 三、四字詞語。
微不足道 全神貫注 不約而同 參差不齊 安然無恙 藕斷絲連 無影無蹤 滿不在乎 無可奈何 齜牙咧嘴 氣勢(shì)洶洶 目不轉(zhuǎn)睛 見勢(shì)不妙 贊不絕口 成群結(jié)隊(duì) 敲鑼打鼓 震耳欲聾 浩浩蕩蕩 四面八方 人山人海 水泄不通 歡呼雀躍 自投羅網(wǎng) 勤學(xué)苦練 斬妖除魔 趾高氣揚(yáng) 掩耳盜鈴 守株待兔 頂天立地 冰天雪地 春暖花開 無憂無慮 破涕為笑 尋歡作樂 流離失所 忍饑挨餓 轟然倒地 載歌載舞 心靈手巧 富麗堂皇 暴跳如雷 心急如焚 波濤洶涌 寡不敵眾 無精打采 誠(chéng)心誠(chéng)意 天涯海角 躬身彎腰 四、出自寓言故事的成語 狐假虎威 鷸蚌相爭(zhēng) 畫蛇添足 井底之蛙 庖丁解牛 望洋興嘆 杞人憂天 愚公移山 濫竽充數(shù) 鄭人買履 自相矛盾 守株待兔 葉公好龍 刻舟求劍 亡羊補(bǔ)牢 驚弓之鳥 五、照樣子寫詞語 1、AABB式，如：清清爽爽 干干凈凈 清清楚楚 高高興興 整整齊齊 馬馬虎虎 2、ABAB式，如：整理整理 收拾收拾 研究研究 探討探討 討論討論 參考參考 3、ABB式， 如：綠油油 黃澄澄 白花花 紅彤彤 黑漆漆 4、東×西×，如：東躲西閃 東翻西找 東張西望 東奔西跑 東拼西湊 東倒西歪 六、造句。
可是——我的老家在農(nóng)村，可是我從來沒有去過。
不是……而是……事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部，而是在事物的內(nèi)部。
既然……就……你既然知道學(xué)習(xí)很重要，就應(yīng)該堅(jiān)持下去。
全神貫注——同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課。
再三——姐姐的病還沒有痊愈，就再三要求出院上班。
逐漸——秋天一到，天氣就逐漸變涼了。
盡管……還是……盡管他痛得非常厲害，醫(yī)生還是把他治好了。
如果……就……如果大家一起動(dòng)手去干，這個(gè)工作三天就能完成。
終于——經(jīng)過反復(fù)較量，敵人終于被打敗了。
先……然后……放學(xué)以后他總是先做功課，然后幫著做些家務(wù)勞動(dòng)。
因?yàn)椤浴驗(yàn)樗綍r(shí)堅(jiān)持體育鍛煉，所以身體一直很好。
七、讀讀背背知識(shí)。
1、古詩： 《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
（唐?王維） 《別董大》千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
（唐?高適） 《乞巧》 七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
（唐?林杰） 2、成語：九牛一毛 滄海一粟 孜孜以求 全力以赴 書山有路，學(xué)海無涯。
千里之行，始于足下。
百尺竿頭，更進(jìn)一步。
3、格言（有關(guān)理想的） ☆不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
（[法]拿破侖） ☆理想是指路明燈。
沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。
（[俄]列夫?托爾斯泰） ☆理想必須要人們?nèi)?shí)現(xiàn)它。
這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識(shí)。
（吳玉章） 4、歇后語： 竹籃打水——一場(chǎng)空 十五個(gè)吊桶打水——七上八下 小蔥拌豆腐——一清二白 搟面杖吹火——一竅不通 芝麻開花——節(jié)節(jié)高 八、寓言說明的道理 《掩耳盜鈴》說明做事要老老實(shí)實(shí)，不可自作聰明。
《守株待兔》說明凡事都應(yīng)該積極主動(dòng)地去做，不能寄希望于意外的收獲。
九、作文范例 一件令我感動(dòng)的事 昨天上午上數(shù)學(xué)課前，媽媽叫我喝了一碗中藥，不知道是因?yàn)樗幪嗔诉€是空腹喝的原因，數(shù)學(xué)課正上一半，我吐了。
我捂著肚子拼命地往教室外面跑，只聽見周圍的同學(xué)發(fā)出幾聲厭惡的叫聲，隨即有幾個(gè)同學(xué)跑出來拿拖把…… 當(dāng)我捂著肚子跑到飲水機(jī)旁時(shí),我又吐了。
胡琳杰又從樓梯上跑下來給我捶背,并且還扶我到水管旁邊。
到水管旁時(shí),胡琳杰又遞給我紙巾按住我身上的一個(gè)穴位,她告訴我,在她嘔吐時(shí),她的媽媽也是這樣做的。
此時(shí),那些拖地的同學(xué)們也下來洗拖把了,緊跟著,盧曉萱將我的水拿下來讓我漱口,在他們涮拖把時(shí), 胡琳杰還讓我離他們遠(yuǎn)一點(diǎn),免得水濺到我身上。
一會(huì)兒,我虛弱的身體好些了,她們倆牽著我的手,將我扶到了三樓的宿舍。
從這件事中,我體會(huì)到了友情的珍貴,在我需要幫助時(shí),這些同學(xué)向我伸出援助的手,我想在此對(duì)所有幫助過我的同學(xué)說一聲：＂謝謝＂
未來的筆 上四年級(jí)以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經(jīng)常寫錯(cuò)字，本子被我涂得墨跡斑斑。
因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，寫字速度變慢了，書寫水平卻沒提高，歪歪扭扭的字實(shí)在是不漂亮，為此，可沒少挨老師的訓(xùn)。
所以我在想如果能發(fā)明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠(yuǎn)不停地使用。
那多好呀
這筆具有神奇的功能：當(dāng)我用它寫字的時(shí)候，這筆有自動(dòng)提速開關(guān)，打開它，寫字的速度會(huì)變得很快，我就不必?fù)?dān)心自己完成不了作業(yè)，也不會(huì)為做不完試卷而苦惱；當(dāng)我用它寫作文的時(shí)候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我寫什么，那樣就不會(huì)病句連篇了；有了這支筆，你還不用擔(dān)心遇到不會(huì)寫的字，因?yàn)檫@種筆有自動(dòng)提示的功能，如果遇到不認(rèn)識(shí)的生字，這筆會(huì)有語音提示，像老師一樣教你如何記住這個(gè)生字的寫法；不但如此，它還能自動(dòng)調(diào)整寫得不規(guī)范的字，用它做語文作業(yè)，字寫得可漂亮了，工整得像印刷出來的。
用它來做數(shù)學(xué)計(jì)算題，又正確又快。
做試卷就更好了，試卷上會(huì)沒有一滴墨點(diǎn)，干凈整潔。
聽到這你一定會(huì)說：“太好了，有了這樣的筆，不動(dòng)腦筋都可以學(xué)習(xí),頂呱呱
”你別高興得太早，這筆還有一個(gè)感應(yīng)功能，如果你自己不努力學(xué)習(xí)，它的這些功能都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗粫?huì)包辦代替，它只是一個(gè)特殊的小鋼筆老師
多么希望能早點(diǎn)擁有這種筆，用它來認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，等著我的發(fā)明吧
第一次做手抄報(bào) 前天，老師布置了一個(gè)我們從來沒有做過的作業(yè)——做手抄報(bào)。
我知道做手抄報(bào)是很難的，尤其是版面的設(shè)計(jì)，可我在做時(shí)并沒有遇到困難。
昨天，我和媽媽先設(shè)計(jì)大體框架，最終，我決定用“書樣”的版面，因?yàn)檫@次的主題是“讀書”，我在下面畫了一條圓弧形的波浪線，把畫面分成了幾個(gè)小版塊。
媽媽說：“要不再畫兩支筆，作為版塊的分界線
”我同意了。
左邊畫了一支鉛筆，右邊畫了一支鋼筆。
設(shè)計(jì)了一會(huì)兒，正好找不到鉛筆了，我就順手去拿紙上的鉛筆，可是卻沒拿到，這才意識(shí)到是我畫的太逼真了，差點(diǎn)兒就要“拿”起來了。
今天我們寫了內(nèi)容，加了插圖，一張手抄報(bào)就做成了
媽媽建議拍成照片，發(fā)到我的博客上。
這是我做的第一張手抄報(bào)，不知道是能不能獲獎(jiǎng)
春節(jié)的傳說 傳說，玉皇大帝為了治理人間，就派天宮的彌勒佛下凡。
這事被如來佛知道了，心想，我是佛主啊，為啥不讓我去呢
于是，就找玉皇大帝論理，玉帝聽了，無言可對(duì)，只好說：“商量商量再說吧。
”借商量的空子，玉帝便想了個(gè)解圍的方法。
他請(qǐng)來彌勒佛和如來佛，將兩盆花放在二佛面前，說：“這兩盆花你二位各照顧一盆，誰的花先開，誰就下凡去管理人間。
”如來佛心眼多，知道玉帝一定偏向彌勒佛，因?yàn)樗碌接竦叟鲁隹谥噪y收，才以照顧花為借口來行此事。
面前這兩盆花，恐怕玉帝一定已暗地作了安排，于是也想出個(gè)小計(jì)來。
他借彌勒佛閉目謝恩的機(jī)會(huì)，悄悄地把兩盆花換了個(gè)位置。
第二天，如來佛的花就開了，因此彌勒佛只管了一天人間，這天就是正月初一。
傳說彌勒佛心善，這天他讓人們吃好穿好睡好，因而正月初一人們就歡歡喜喜，興高采烈的過了一天。
后來，人們?yōu)榱思o(jì)念彌勒佛，就把這初春之時(shí)，二佛交接的時(shí)刻稱做“春節(jié)”。
我敬佩的長(zhǎng)輩 我們的大院里，有一位年齡最大的人。
她就是我的鄰居李奶奶。
我最敬佩好老人家了。
李奶奶已經(jīng)78歲了，但她的身子骨還是堅(jiān)硬，她每天天還沒有亮，我們都躺在暖和的被窩里，總能聽到“咚、咚”的聲音。
肯定是李奶奶拿著鋤頭翻沙去了。
她去了很久，我才懶洋洋的起來。
有一次，我和要奶奶還有幾個(gè)小伙伴去砍柴，我們來到山坡上，動(dòng)手砍起柴來。
不大一會(huì)兒，李奶奶就捆好了。
她說：“小朋友，你們?cè)趺催@么慢，還沒有我這個(gè)老婆婆快。
”后來，我們把柴捆好了，一同走在回去的路上。
李奶奶挑著柴一個(gè)勁兒地往前走，我挑得有點(diǎn)腰酸背痛了，就休息了一會(huì)兒。
可是李奶奶挑著柴走了很遠(yuǎn)。
李奶奶的力氣真大，比我們小伙子還要厲害呢。
還有一次，我和奶奶趕場(chǎng)去了，把被子曬在兩根凳子上，只有李奶奶一個(gè)人在家里。
忽然，晴天變成了滿天烏云，下起了大雨。
我和奶奶說：“我們的被子那不打濕了嗎
”我和奶奶借了把傘，回家了。
回到家里，看見我們的被子還沒有打濕，我就說：“是誰幫我們收的被子呢
”我就去問李奶奶。
李奶奶說：“是我?guī)湍銈兪盏?，沒什么問題吧
”我說：“沒有。
”李奶奶你做的好事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
我長(zhǎng)大后，也要像李奶奶這樣，多幫助別人，為別人著想。
我敬佩的一個(gè)人 在班里，有一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)并不怎么樣，可是，每當(dāng)想起他，一種敬佩之情油然而生。
新學(xué)期開始了，同學(xué)們都有了新同桌，可是老師把我調(diào)到一個(gè)差等生旁邊。
這使我極不情愿，他臟兮兮的。
我非常討厭他。
他在做作業(yè)的時(shí)候，我不小心碰了他的胳膊，可他也不怪我，把字擦掉重寫；有時(shí)我硬往他身邊擠，直到把他推在地上為止。
他每天早上早早來到學(xué)校，大聲朗讀課文，看見我來了，他微笑著向我問好，我卻不理他。
有件事使我難以忘懷：一天上數(shù)學(xué)課，我忘記帶數(shù)學(xué)課本，急得亂翻書包，怎么也找不見。
就在這時(shí)，我的同桌把課本移到我的課桌上，說：“我們一起看吧
”這時(shí)，一股暖流涌上心頭，我激動(dòng)地看著他，不知說什么才好。
還有一次，放學(xué)了，我高高興興地向回家的路上走去。
突然，天空烏云籠罩，一陣狂風(fēng)大做，下起大雨，雨打在地上“啪啪”直響。
我十分著急，忙頂著書包往家跑。
可就在這時(shí)，一個(gè)大紅雨傘遮住我的頭頂。
一看，原來正是我的同桌，他說：“雨下得非常大，咱們一起走吧
”我暗暗的想：我的同桌真好啊，可我以前對(duì)他的態(tài)度，真是不應(yīng)該。
我要向我的同桌學(xué)習(xí)。
我為我有這個(gè)熱心助人的同桌感到驕傲，我們今后要互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但每次想起他，那種助人為樂的精神激勵(lì)著我前進(jìn)。
