初中生名言警句的積累
百川東到海,何時復(fù)西歸
少壯不努力,老大徒傷悲。
(漢樂府《長歌行》)百學(xué)須先立志。
(朱熹)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。
(杜甫)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
(《荀子》)不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。
(司馬遷)不入虎穴,焉得虎子
(后漢書)不識廬山真面目,只緣身在此山中。
(蘇軾)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
(王安石)不以規(guī)矩,無以成方園。
(孟子)差以毫厘,謬以千里。
(《漢書》)長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。
(李白)臣心一片磁針石,不指南方不肯休。
(文天祥)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
(劉禹錫)吃一塹,長一智。
(古諺語)尺有所短,寸有所長。
(屈原)出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。
(杜甫)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
(李商隱)春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。
(葉紹翁)春宵一刻值千金。
(蘇軾)大丈夫?qū)幙捎袼?不能瓦全。
(北齊書)大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。
(《老子》)但愿人長久,千里共蟬娟。
(蘇軾)當(dāng)斷不斷,反受其亂。
(漢書當(dāng)局者迷,旁觀者清。
(新唐書)得道者多助,失道者寡助。
(《孟子》)讀書百遍,其義自現(xiàn)。
(三國志)讀書破萬卷,下筆如有神。
(杜甫)讀萬卷書,行萬里路。
(劉彝)多行不義必自斃。
(左傳)爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。
(杜甫)防民之口,甚于防川。
(國語)風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。
(《戰(zhàn)國策》)富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。
(孟子)光陰似箭,日月如梭。
(明《增廣賢文》)滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。
(《三國演義》)海闊憑魚躍,天高任鳥飛。
(古詩詩話)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
(王勃)海上生明月,天涯共此時。
(張九齡)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。
(岑參)會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
(杜甫)禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。
(《老子》)己所不欲,勿施于人。
(論語)兼聽則明,偏信則暗。
(《資治通鑒》)江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
(趙翼)金玉其外,敗絮其中。
(劉基)近水樓臺先得月,向陽花木易為春。
(蘇麟)近朱者赤,近墨者黑。
(傅玄)九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻, 不拘一格降人才。
(龔自珍)鞠躬盡瘁,死而后已。
(諸葛亮《后出師表》)君子成人之美,不成人之惡。
(論語)君子坦蕩蕩,小人長戚戚。
(孔子)君子憂道不憂貧。
(論語)君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
(《莊子》)老當(dāng)益壯,寧知白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。
(王勃)老驥伏櫪,志在千里。
烈士暮年,壯心不已。
(曹操)流水不腐,戶樞不蠹。
(呂氏春秋)路漫漫其修遠(yuǎn)今,吾將上下而求索。
(屈原路遙知馬力,日久見人心。
(元曲·爭報恩)落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
(龔自珍)落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。
(王勃)滿招損,謙受益。
(尚書)敏而好學(xué),不恥下問。
(孔子)莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
(高適)莫等閑,白了少年頭,空悲切
(岳飛)木秀于林,風(fēng)必摧之。
(舊唐書)皮之不存,毛將焉附
(左傳)蚍蜉撼大樹,可笑不自量。
(韓愈)其曲彌高,其和彌寡。
(宋玉)其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
(論語)千里之行,始于足下。
(老子)前不見古人,后不見來者。
念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。
(陳子昂)前車之覆,后車之鑒。
(漢書)前事不忘,后事之師。
(《戰(zhàn)國策》)鍥而不舍,金石可鏤。
(荀子·勸學(xué))青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。
(荀子)窮則變,變則通,通則久。
(易經(jīng))窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下。
(《孟子》)人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。
(司馬遷)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
(文天祥)人誰無過,過而能改,善莫大焉。
(《左傳》)仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。
(《周易》)塞翁失馬,焉知非福
(淮南子)三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)憤時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
(顏真卿)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。
(孔子)莫等閉,白了少年頭,空悲切。
(岳飛)山不厭高,水不厭深。
(曹操)山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。
(劉禹錫)山高月小,水落石出。
(蘇軾)山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
(文天祥)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。
(陸游)少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。
(杜荀鶴)身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。
(李商隱)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
(李清照)繩鋸木斷,水滴石穿。
(宋·羅大京)圣人千慮,必有一失;愚人千慮。
必有一得。
(《晏子春秋》)盛名之下,其實(shí)難副。
(后漢書)十年樹木,百年樹人。
(《管子·權(quán)修》)時危見臣節(jié),世亂識忠良。
(鮑照)士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。
(論語)士為知己者死。
(史記)書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。
(陸游)誰言寸草心,報得三春暉。
(盂郊)水至清則無魚,人至察則無徒。
(《禮記》)它山之石,可以攻玉。
(《詩經(jīng)·小雅》)踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫。
(《水滸傳》)桃李不言,下自成蹊。
(史記)天時不如地利,地利不如人和。
(《孟子》)天下興亡,匹夫有責(zé)。
(顧炎武)玩物喪志。
(書經(jīng))為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。
(杜甫)文武之道,一張一弛。
(禮記)文章合為時而著,歌詩合為事而作。
(白居易)問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
(李煜)問渠那得清如許,為有源頭活水來。
(朱熹)我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。
(譚嗣同)無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。
(杜甫)無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。
(晏殊)無意苦爭春,一任群芳妒。
(陸游)吾生也有涯,而知也無涯。
(《莊子》)勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
(劉備)物以類聚,人以群分。
(易經(jīng))夕陽無限好,只是近黃昏。
(李商隱)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
(范仲淹)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
(楊萬里)星星之火,可以燎原。
(尚書)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
(孔子)學(xué)而不厭,誨人不倦。
(孔子)學(xué)無止境。
(荀子)言者無罪,聞?wù)咦憬洹?/p>
(毛詩序)業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。
(韓愈)以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。
(孫昭遠(yuǎn))憂勞可以興國,逸豫可以亡身。
(歐陽修)有志者,事竟成。
(后漢書)玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。
(《禮記》)欲加之罪,何患無辭。
(左傳)欲窮千里目,更上一層樓。
(王之渙)欲速則不達(dá),見小利則大事不成。
(論語)曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。
(元稹)知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
(孫子兵法)知識就是力量。
(培根)知無不言,言無不盡。
(蘇洵)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
(陸游)智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。
(晏子春秋)
初中格言
①少壯不努力，老大徒傷悲。
中學(xué)生名言名句摘抄
“名言”語境運(yùn)習(xí)題1.此夜曲中聞?wù)酆稳瞬黄鸸蕡@情在一個寧靜的夜晚，李白獨(dú)自一，在悠揚(yáng)的樂曲聲中，他想到了故鄉(xiāng)，真可謂：___。
2.倉廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。
一個人既要知禮節(jié)，又要明榮辱，古人有云__________，說的就是這個道理。
3.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
做任何事情要多學(xué)、多思、多練，這樣你就會觸類旁通，成為某一方面的專家，這就叫做_____。
4.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
【不適合，此詩專指愛情】5.成功就是那老的ABC——能力、機(jī)會和勇氣。
成功的因素有很多，但是歸納起來，就是一句話__________________。
6.出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
眼看四年一度的奧運(yùn)會即將結(jié)束，在這段時間里，最令人惋惜的就是劉翔的110米欄，那真是_______________。
7.春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陽，冬霧雪。
【不適合，此諺語專指氣象】8.翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕，風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。
【不適合，此楹聯(lián)專指愛情】9.大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。
最正直的人外表反似委曲隨和。
真正聰明的人，不顯露自己，從表面看，好象笨拙。
真正有口才的人表面上好像嘴很笨。
表示善辯的人發(fā)言持重，不露鋒芒。
這正是____________。
10.丹青不知老將至，富貴于我如浮云。
徐悲鴻一生專心致志于繪畫，對于功名富貴是不關(guān)心的，正所謂_______。
11.當(dāng)你背向太陽的時候，你只看到自己地影子。
一個背著陽光的人，只會看見自己的陰影，連別人看你，也只會看見你臉上陰黑一片。
正所謂：____________________。
12. 登山則情滿于山,觀海則意溢于海。
觀察事物必須全身心地投入，充滿熱愛，才能有感而發(fā)。
登山后情感就會像山一樣飽滿,看海意志就會像海水一樣多。
正所謂：_____________。
13. 東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。
泉城濟(jì)南的天氣總是這樣晴天、陰天、雨天的隨意轉(zhuǎn)換，正所謂：_________。
14. 讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
學(xué)習(xí)并不是在于某一時的努力,而是鍥而不舍的堅持奮斗才能成功，這就是：_________。
15.讀書使人充實(shí)、討論使人機(jī)智，作文使人正確。
讀書、討論和作文是學(xué)生必須要完成的事情，因為_______________。
16. 躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。
多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，那就可以避免別人的怨恨了，正所謂古人有云：________。
17. 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
教師，她與世無爭，她默默無聞，她無私奉獻(xiàn)，正如泰戈爾所言：____________。
18.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
做人做事不隨波逐流，要勇敢向前，敢于迎接挑戰(zhàn)，正所謂：_______________。
19. 好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。
好學(xué)的人，離智者也就不遠(yuǎn)了；無論何事都竭盡所能去做的人，離仁者也就不遠(yuǎn)了；時時刻刻把“榮辱”二字記在心上的人，離勇者也就不遠(yuǎn)了。
正所謂：__________。
20. 積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒。
學(xué)習(xí)上要做到勤和恒，這樣才能積累知識，學(xué)問淵博，正所謂：__________。
21. 積土而為山，積水而為海。
一個人只有不斷學(xué)習(xí)不斷積累,才能厚積薄發(fā)，正如荀子所云__________________。
22. 疾風(fēng)知勁草，患難見真情。
比喻只有經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗,才知道誰真正堅強(qiáng)，只有經(jīng)過共同的患難才能看出自己的知心朋友。
古人說得好：_______________。
23. 鞠躬盡瘁,死而后已。
_______________，是后人對諸葛亮最恰當(dāng)?shù)脑u價，它詮釋了諸葛亮對蜀國無比的貢獻(xiàn)，和對主公的忠誠。
24. 君子欲訥于言而敏于行。
我們說話要慢慢說，要三思而后說，不要口不遮；辦事情一定要積極敏捷、果敢決斷，正所謂______________。
25. 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
君子交朋友呢，平淡如水，也就是輕輕地問候，默默地幫助；小人交朋友，彼此整天黏在一起，也就是一些酒肉朋友，正所謂：_________________。
26. 有理走遍天下，無理寸步難行。
俗話說的真不錯“____________________”，人若學(xué)會凡事推理分析道理，就不至于處處碰壁了，人往往都是愛管閑事，不管理，所以常出錯。
萬事均有定理，若順理即可順利。
27.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
舍棄華麗的外衣，用書本，用知識武裝自己，使自我由軀殼的華麗向內(nèi)在的華麗轉(zhuǎn)變。
正所謂___________________________。
28. 與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居，如入鮑魚之肆,久而不聞其臭。
和素質(zhì)低劣的人生活在一起，就像進(jìn)了賣鮑魚的市場，時間一長，連自己都變臭了，也就不覺得鮑魚是臭的了，由此可見環(huán)境可以改變一個人，正所謂______。
29.長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。
實(shí)現(xiàn)理想的那一天終究會到來，我一定會大顯身手，大展宏圖，因為我相信_________。
30. 只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。
統(tǒng)治者自己為所欲為，不許百姓有絲毫自由，這就是_________________。
31. 知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。
知道自己不足的人謙遜好學(xué),以向別人請教為恥的人驕傲自滿，這就是說____________。
32. 志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
意志不堅強(qiáng),智慧就不會有高境界;說話不誠信,做事就不會有好結(jié)果，這就是_________。
初中語文經(jīng)典名言名句
· 一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
—— · 人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的。
—— · 蕓蕓眾生，孰不愛生
愛生之極，進(jìn)而愛群。
—— 秋瑾 · 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口
—— · 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。
—— · 生活就是戰(zhàn)斗。
—— · 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。
—— 羅丹 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
—— · 人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。
—— 徐瑋 · 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。
人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
—— · 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。
一息尚存須努力，留作青年好范疇。
—— · 但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚 —— · 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來
—— · 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。
—— · 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
—— 易卜生 · 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。
—— 列夫 · 托爾斯泰 · 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
—— 列夫 · 托爾斯泰 · 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。
—— 車爾尼雪夫斯基
急求，初中的主要名言名句
少小不努力，老大徒傷悲；吃得苦中苦，方為人上人；。
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我是一名初中人生格言可以是什么
1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子 2.身教重于言傳。
——王夫之 3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。
惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
——陶行知 4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
——陶行知 5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
——李贄 6.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基 8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
