適合貼在床頭的一句努力學(xué)習(xí)的名言
竺可楨是為了時刻提醒自己不忘記鍛煉身體。
我一直都把諸葛亮說的
作為我的人生格言,貼在我的床頭上
你說的是哪句格言，因為諸葛亮格言很多，比如格言一：欲思其利，必慮其害，欲思其成，必慮其敗格言二：不傲才以驕人，不以寵而作威。
只能放下一個床頭柜，風(fēng)水上怎么補(bǔ)救
床頭柜和感情沒有什么關(guān)系的，你可以不要床頭柜的
那樣你心里就沒有什么顧慮的啦
我喜歡的一句名言作文100親身實例
我最喜歡的一句格言是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。
這句格言出自古代著名文學(xué)家、唐宋八大家之首的韓愈。
這句格言的意思是：用書堆積起的大山，要想攀登到高峰，勤奮是登頂?shù)奈ㄒ宦窂剑辉跓o邊無際的知識海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠帶你走向成功。
這句話的寓意是：在讀書學(xué)習(xí)的道路，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，要汲取更多的知識，只有狠下苦功，才能取得成功。
我國古代有許多勤奮的例子。
晉代車胤家里窮沒錢買燈油，就抓螢火蟲來當(dāng)做燈照明，還有孫康冬天晚上映著雪光苦讀詩書。
漢朝有個叫孫敬的人很好學(xué)，想睡覺時就用根繩子系住頭發(fā)拴在房梁上，一打瞌睡就被扯醒。
戰(zhàn)國時的蘇秦學(xué)習(xí)勤奮，想睡覺時就用錐子扎大腿，以使自己清醒。
這就是古代“囊螢映雪”和“懸梁刺股”的典故。
古時候的人條件很差都這么勤奮，作為出生在二十一世紀(jì)的少年，我們學(xué)習(xí)生活條件如此之好，哪能不勤奮
因此，我們更應(yīng)該勤奮努力，不枉費大好時機(jī)和優(yōu)越條件。
我將“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句格言寫在床頭書桌旁，時刻激勵鞭策著我，不斷勤奮學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我在學(xué)習(xí)上取得一次又一次成功
怎樣的短文從兩方面寫了竺可楨哪兩個方面
1.本文贊揚了竺可楨具有什么樣的品質(zhì)
A.不怕困難B.智體并重C.言行一致正確答案：C2.從短文中找出兩個成語填在橫線上。
（ ）（ ）正確答案：心事重重 翻來覆去3.竺可楨為什么把“言必信，行必果”這句格言抄貼在床頭
A.竺可楨把這句話抄貼在床頭是想時刻提醒自己要說話算話，按鍛煉計劃鍛煉身體，堅持到底。
B.竺可楨喜歡這句格言，覺得這句格言寫的非常好。
C.竺可楨想要記住這句格言，怕自己會忘記，就貼在床頭每天看。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書筆記4500左右.急呀4500字!!4500字!!4500字!!急
急
急
你是幾年級的學(xué)生
是4500字還是450字的讀后感
《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感_450字 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩
如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。
書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。
書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。
當(dāng)他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……。
” 保爾可謂強(qiáng)者的化身。
對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。
記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。
爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。
聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來。
媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎
” 我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。
對，我該做一個堅強(qiáng)的男子漢
我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。
媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊
”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的
”每當(dāng)我遇到困難而退縮時，每當(dāng)我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵。
官腔是什么意思
“打官腔”一日常生活中可以說是能詳，評當(dāng)官的說話風(fēng)格我們可以說他打官腔生活中，平頭百姓要是說的話聽來讓人感覺到不是很暢快，我們可以說在打官腔。
人人都知道打官腔是個貶義詞，但什么是打官腔的具體內(nèi)容呢，中國的《三墳》、《五典》、《八索》、《九丘》不可能有這樣明，《二十五史》中沒有這樣的專章專節(jié)，連對“官學(xué)”有獨到見解的李宗吾、柏楊、李敖等人在其洋洋大文之中，也只有片言片語。
我本人似乎對這樣的習(xí)慣語從來就沒有深入研究過。
只是有一次，我教的一個學(xué)生在一本復(fù)習(xí)資料上有這樣的習(xí)題，他非要讓我說說什么是打官腔，開初我說這樣的“習(xí)慣語”在高考出現(xiàn)的機(jī)率太小，學(xué)生們用不著在這樣的題目上窮追猛打，他們的主要精力應(yīng)該用在月考、統(tǒng)考、摸底考、適應(yīng)性考上，應(yīng)該對金考卷、猜題卷、押題卷、聯(lián)考卷細(xì)心鉆研，一題不漏的做。
可不知是這位學(xué)生有意考我，還是他天性有不弄明白誓不罷休的習(xí)慣，非要讓我給他說出幾點來。
看他那認(rèn)真的神情，我想我要真的不給他說個子丑寅卯，高考不出現(xiàn)這樣的題目還好，要是出現(xiàn)了他又出錯的話，這位學(xué)生肯定會責(zé)備我一輩子，說不定我自己也會后悔一輩子。
現(xiàn)在有幾所中學(xué)不是打著實施素質(zhì)教育的旗號搞應(yīng)試教育，有幾所中學(xué)不是把升學(xué)指標(biāo)作為評價老師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有幾所學(xué)校不是實行寧愿開除一位老師不愿開除一位尖子生的評價標(biāo)準(zhǔn)、用人標(biāo)準(zhǔn)。
何況問我這個問題的學(xué)生，據(jù)我們老師幾次分析、預(yù)測他都在“一本”的行列。
像這樣的學(xué)生他就是學(xué)校的希望，學(xué)校的招牌。
學(xué)校未來的走向如何，聲望如何，上級主管部門說了不算，一校之長說了不算，像我們這樣的老師說了更不算，要由他們這樣的“一本后備軍”說了算。
升學(xué)率上去了，“一本”的人數(shù)多了，學(xué)校的聲望就好，家長們就滿意，學(xué)校的財源就會如滔滔江水，至于學(xué)生們未來的前途如何，對社會貢獻(xiàn)如何，小學(xué)不管初中，初中不管高中，高中不管大學(xué)，實施真正的互不干涉內(nèi)政。
在這樣的教育環(huán)境之下，許多優(yōu)生，社會說他們是人才、怪才、鬼才、神童，老師要把怎自己的前途命運，提干晉級押在他們身上。
許多優(yōu)生也自信是一所學(xué)校的救世主。
每個人的屁股都不是人的屁股，而是老虎的屁股。
對優(yōu)生，我們平時教學(xué)只會順著他們，寵著他們，他們的話就是我們的命令，他們的意見就是我們教學(xué)的方向標(biāo)。
稍不順?biāo)麄兊男模p則他們到校長處給我們提意見，重則要求校長換老師，不然的話他們就要另攀高枝。
只要他們一放話，上自校長，下自科任教師，說好話的說好話，許諾的許諾，老師們掏的掏工資，沒有錯也要認(rèn)幾條錯。
在一部分優(yōu)生面前，像我這樣的老師的哪還有什么尊嚴(yán)，甚至消磨了作為一名教師應(yīng)有的人格。
可以說，當(dāng)今教育的一個最大變化或是說最大的改革成果，就是學(xué)生像皇帝，老師像臣民，學(xué)生是大爺，老師是孫子，讀者諸君要不相信我說的話，你可以到中國任何一所重點中學(xué)走一走，瞧一瞧。
為了完成這位優(yōu)生的任務(wù)，我不得不擠出時間，在故紙堆中鉆得人不像人，鬼不像鬼，在網(wǎng)上眼珠同鼠標(biāo)齊飛，面部同顯示屏共色。
我原以為可以從現(xiàn)成的文章中找到答案，可誰知，書上沒有找到，網(wǎng)上全部落空，用“百度”和“搜狗”搜出來的只是同“打官腔”這個詞有關(guān)的文章或是新聞。
這樣的東西，那位未來的“北大”或是 “清華”，肯定不滿意。
為了交差，我只好自己依據(jù)平時的所見看感，依照活了四十年的人生閱歷，寫了下面的文字 打官腔的第一個特征是“顯擺”，何謂顯擺，就是說話的時候，要顯示自己好學(xué)、有才、記憶力過人，理解力嚇人，要顯示自己上知國家高級機(jī)密，下曉別人的床頭秘事。
要顯示自己對國際大事不僅了解，而且知道詳情，要顯示自己的對當(dāng)今社會走向的分析及判定是正確的。
要顯示自己的理論修養(yǎng)高，要顯示自己引用上級領(lǐng)導(dǎo)的話是不差一個字，引用領(lǐng)袖人物的議論可以說出在在多少卷，甚至哪家出版社，哪一頁。
或許我們許多領(lǐng)導(dǎo)就只知道那么可憐的幾句格言，幾段領(lǐng)袖人物的言論，在有學(xué)問的人面前充不了胖子，但在引車賣漿者面前卻是學(xué)者的表現(xiàn)，智者的代表。
不管對方的文化水平如何，職業(yè)特征是不是一樣，一股腦兒的道來。
你要是認(rèn)真聽他講話就是尊重領(lǐng)導(dǎo)，聽他講話時開小差就是目無領(lǐng)導(dǎo)。
打官腔的第二個特征是文件詞匯多. 從說話的角度而言，話語中有無文件詞匯是區(qū)別一個人是當(dāng)官的或是當(dāng)平民的外在標(biāo)準(zhǔn)，客觀上講，平頭百姓者往往為生計而奔波，他們關(guān)心的事是衣食住行，是子女上學(xué)和成才，對多如牛毛的紅頭文件，他們只是被動的執(zhí)行者。
身份決定了他們一般是看不到紅頭文件，生存條件決定了，他們即使看到了紅頭文件，也不可能記住那上面的許多內(nèi)容。
只有那些長字號們，一來他們有看文件的資格，二來他們有領(lǐng)悟文件的義務(wù)，三來他們有那份閑心。
現(xiàn)在的開會往往要學(xué)文件，中國的、省市的、通用的、部門的。
或許好多人并不是有意要去記那些枯燥的文件條文，只是說聽多了，也就記住了，話語中的文件詞匯便會滾滾而來。
文人寫作要厚積薄發(fā)，當(dāng)官的之于文件要薄積厚發(fā)。
打官腔的第三個特征是老套。
時下許多官，他們并不是不知道百姓們對他們的態(tài)度，或是說他們文化水平并不是不高，好多官在大學(xué)的時候還是高才生。
為了顯示自己有才，肚子里有貨當(dāng)然不成問題，可自己的知識儲備除了大學(xué)所學(xué)的之外，并沒有多少新的知識，當(dāng)官期間，主要的精力在開會或是打麻將，斗地主。
在大學(xué)所的知識早忘得差不多了。
要來點真才實學(xué)的顯擺，已沒有多少資本。
于是乎，他們在講話的時候，往往只有三板斧。
比如抓工業(yè)的官，無論中哪種場合他都講工業(yè)，抓教育的官在哪種場都講教育。
所引用的文件就那么幾種，所引用的格言就那么幾條。
甚至所舉的例子就那么幾個。
月月講話如此，次次講話如此，櫥窗里的展覽品就是全部家當(dāng)。
打官腔的第四個特征是“推委”。
時下許多當(dāng)官的都有皇帝的特征，別看他們手機(jī)不離手，忙碌不離口，可從他們行蹤來看，并沒有干多少正事，倒是用在打麻將，斗地主、洗桑拿、陪情人游山玩水、打高爾夫球等方面花的時候多，可當(dāng)群眾上訪，有群眾來信，他們往往推托自己無時間，連珠似的說自己沒空。
在一個單位里就是他一個人說了算，可當(dāng)要他解決某件事的時候，他往往會說，這件事是等討論之后才算，其實討論和不討論都一樣，可在嘴上卻要說得他是多么的無力和無奈。
給人的感覺是他所管轄的單位是多么的民主。
當(dāng)要他承擔(dān)什么責(zé)任的時候，他會列出上百條理由，說他是冤枉的，即便單位損失上千元，他會說這是經(jīng)驗不足，這是在改革的浪潮中必然會帶來的結(jié)局，或是說這都是手下人的責(zé)任。
自己的手下有違法亂紀(jì)行為，明明是自己的監(jiān)管無力，或是說根本沒有監(jiān)管，他會推說自己瞎了眼，沒有及時看清下屬的貪污之心，腐敗之舉，在說這些話的時候要做出一副后悔莫及的表情，好像無論是國家受損，單位出事全是形勢的必然，全是人家的錯。
打官腔的第五個個特征是“故作高深”。
時下許多當(dāng)官的，或是準(zhǔn)備當(dāng)官的人在說話的時候，不知是不是參透了言多必失的古訓(xùn)，說話的時候，往往是說半句，留半句，要不然只是哼一聲。
讓聽話的人不知道他到底要表達(dá)什么，反對什么，贊成什么。
反正，一切的一切要讓聽話人自己的推測。
給人的感覺是他們一個個都仙人隱士一樣。
他每句話都是字字千金。
當(dāng)然，要顯示自己高深莫測，在說話的時候，往往要面不帶笑容，眼不看來者，或看報，或?qū)懽?，或作思考狀?/p>
給人一副忙碌樣，讓來者想說什么又不敢說什么，不愿說什么，說不清什么。
打官腔的第六個特征是玩弄術(shù)語。
當(dāng)今的官場或是“吹捧場”最愛在術(shù)語上翻新。
比如酒席上打胡亂說，甚至是現(xiàn)場嘔吐，說成是縱情豪放，自己成天尋花問柳說成是風(fēng)流瀟灑，自己寫得像秋蚓春蛇，鬼畫桃符的字，說成是有個性，有書法價值。
自己即便是說的鬼話、胡話，還說這是重要指示。
自己蓬頭垢面說成有藝術(shù)家的氣質(zhì)。
好像同一件事在當(dāng)官和當(dāng)平民身上會有不同的術(shù)語。
