作文座右銘 寫出你對自己的座右銘的理解,說一說為什么會選擇它,會怎樣去實踐

每個人都有自己的座右銘。

我也不例外，你知道我的座右銘嗎

哈哈，你一定不知道——今天不學(xué)習(xí)，明天就為貧窮買單

這個就是我的座右銘，怎么樣

　　這句話是我的座右銘，是有道理的：學(xué)習(xí)就是學(xué)狀態(tài)、學(xué)心境、學(xué)成功人與人相處的藝術(shù)、學(xué)不甘心、學(xué)習(xí)別人是如何突破的、如何實現(xiàn)目標(biāo)的~~　　關(guān)于學(xué)習(xí)：失敗不用學(xué)，因為好學(xué)生是不允許自己失敗，而是成功。

懶惰不用學(xué)，懶惰會害死人，令人懶散。

疾病不用學(xué)，因為這是一個逃避學(xué)習(xí)的一個借口。

所有不好的習(xí)慣都不用學(xué)習(xí)

成功要學(xué)，因為這是邁向成功的第一步，要經(jīng)過許多的考驗。

健康要學(xué)，想要成績好，必須身體健康，才能好好學(xué)習(xí)。

創(chuàng)業(yè)要學(xué)，創(chuàng)業(yè)是讓人思維放開的學(xué)習(xí)。

所有讓人積極向上的習(xí)慣都要學(xué)，這才能讓你變的更好。

　　學(xué)習(xí)是增加視野的唯一途徑。

差生什么苦都能吃，就是不能吃學(xué)習(xí)的苦；而好生什么苦都不能吃，就是能吃學(xué)習(xí)的苦

好生永遠(yuǎn)知道差生想什么，而差生永遠(yuǎn)不知道好生在想什么、干什么、學(xué)什么

學(xué)習(xí)也如同這樣，就那作業(yè)來說吧

好學(xué)生做作業(yè)，總是做完了繼續(xù)往下做，直到不會時，還會繼續(xù)動腦做。

可差生不是這樣，把老師的作業(yè)做了，也好。

可有些更離譜，亂做一通。

　　人與人在肉體上沒什么差別，差別是在靈魂上

好生的精神世界要多大有多大，視野要多廣有多廣。

你看，今天不學(xué)習(xí)，明天就為貧窮買單。

這句話的啟示多大，所以我們身為學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，不要為明天的貧窮買單——這就是我的座右銘

你對你的座右銘的理解

座右銘，是個抽象的概念，你可以理解為自己行為處事的準(zhǔn)則但是隨著我們對世界認(rèn)識的不斷深入，我們也在開始質(zhì)疑我們以前學(xué)到的東西。

于是我們就進(jìn)入了人生的第二階段，質(zhì)疑階段，警察叔叔都很善良友好嗎

我們的社會主義制度真的那么好嗎

地球為什么會繞著太陽轉(zhuǎn)動呢

我們于是在不停追問這一切，此為審問。

我們會對我們提出的疑問進(jìn)行深入思考，會得出一系列觀點。

此為慎思 很多人只能做到這里了 因為絕大多數(shù)人是不會認(rèn)為自己深入思考后得出的觀點是有問題的。

于是整日固執(zhí)己見，拒絕接受其它觀點 然而還會有少部分人也會不斷的去對自己得出的結(jié)論進(jìn)行分析，并與別人交流，取長補短。

此為明辨 “篤行”是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實。

這就是人生的第三階段成就階段 人的求知過程大抵就是這樣。

我的座右銘 作文

每個人的人聲都經(jīng)歷過失敗，但后來的結(jié)果卻發(fā)生非常大的差異。

有些人經(jīng)不起挫折，失敗，然后變得沒有自信，失去尊嚴(yán)，最后由一個成功的人變成一個社會鄙視的“垃圾”;而另一些人則從失敗中找出根源，并改正使自己從跌倒中爬起來，使自己從失敗中吸取教訓(xùn)后變成一個成功的商業(yè)人士。

正所謂“經(jīng)一事，長一智。

”　　而我就是從跌倒中爬起來的人。

我也有刻骨銘心的經(jīng)歷。

　　以前我的作文水平并不高，作文沒有一點幽默感，沒有嚴(yán)冬過去，春天來了的感覺，可以說是死氣沉沉，甚至是“拖泥帶水”。

不過并不是最差的，只要有以下的優(yōu)點和改掉“拖泥帶水”的習(xí)慣我的作文水平肯定會提高。

我的語文老師經(jīng)常建議我：多看課外書增長知識的廣泛面，多積累好詞好句，你肯定會成為校園作家。

可我的缺點偏偏就是不愛看書，我一看書就頭暈，如果聽到別的孩子在外面玩耍的歡聲笑語，我就更心不在焉，需然人在，但是心已經(jīng)跑到外面的世外桃源去了，和別的孩子探索大自然的奧秘。

　　直到我們的語文老師不再教我們時，我就下定決心，把作文水平提高了讓她高興一下，記得我們這一班“調(diào)皮鬼”。

從那時開始，我每天至少看三篇文章然后把好詞好句畫下來，有空時就把它們抄在摘抄本里，后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，我喜愛在書里暢游學(xué)知識，在書里與古圣先賢講述他們的思想感情，做人之道；孫子教我兵法，海明威給我談斗牛，與司馬遷討論古往今來......漸漸地，我的作文水平提高了，新的語文老師表揚我時，我心花怒放，心里樂得開花。

　　后來我通過學(xué)校對我的栽培，我在北滘鎮(zhèn)即席作文比賽中榮獲二等獎。

　　我從寫作的水平差，到我的作文水平提高，老師表揚我，再到我榮獲即席作文比賽的二等獎的過程中我經(jīng)歷了多少辛酸淚，經(jīng)歷多少風(fēng)吹雨打，而這些成就都不是可以一步登天，還得靠每天的日積月累來使我更上一城樓。

所謂的“臺上一分鐘，臺下十年功

關(guān)于學(xué)習(xí)的座右銘與我對這句話理解的意義（一句就行，但要認(rèn)真，本人課外書讀少）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

我們老師讓找座右銘 還要談?wù)剬λ睦斫?/h2>

永不言棄理解：無論什么事只有永遠(yuǎn)不放棄才有可能成功，學(xué)習(xí)也一樣，不管多苦多累，永不放棄，就能看到曙光～