教師資格證面試結(jié)構(gòu)化你最喜歡的教育格言是什么

只有那些始忘自己也曾子的人，才可能成為真正的教師。

愛心有時比知識與技能更可貴。

教師對學生心靈的窗口不陌生，才能把愛的鮮花端放在他們的窗臺上。

注重特點，伸張個性，發(fā)揮專長、全面培養(yǎng)。

你能感知孩子的明天，就能客觀地把握孩子的今天。

教師的使命在于挖掘?qū)W生的閃光點，并使之熠熠生輝。

不論成績，不論年齡，不論家庭，不論性別，公平地毫無偏見地對待每一個學生。

不要吝嗇把愛給予后進的學生。

愛生如己、教生如子、待生如友。

愛生如子，學生就是我的生命，只有把全部的愛奉獻給學生，才能開啟他們的心靈之窗。

真正的愛基于尊重。

寬容與嚴格并行，諄諄教誨;平等與尊重相融，循循善誘。

鼓勵更易使人改正錯誤。

多一分關(guān)心、多一分鼓勵，就是給學生多一分進步的動力。

嚴字當頭，愛在其中。

讓課堂成為學生的樂園。

不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。

能讓學生感到學習的快樂是教師的最大本領(lǐng)。

讓學生體驗快樂，在快樂中學會學習。

以理服人，以情感人，以人格的魅力教育人。

當我面對自己的孩子時，我知道該如何面對我的學生。

我最大的心愿就是看見學生們滿心愉快地走進教室，意猶未盡的迎來下課。

學生只有得到尊重和理解，才能學會自尊、自重和自信。

快樂很簡單，多一點參與;開心也容易，多一點付出。

老師面試結(jié)構(gòu)化題目有哪些

我是 Super man，只要我肯飛。

沒有我超越不了的高度。

教師公招結(jié)構(gòu)化面試需要自我介紹嗎

每過一天正如你腳下走的一步.當你走到終點時候,在回頭看看你留下的足跡.一步一個腳印.才精彩!

面試一般會問到的問題，多舉例說明一下，還有就是回答的技巧~~~

面試過程中，面會向應(yīng)聘問，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考否接的重要依據(jù)。

對應(yīng)聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關(guān)重要。

本文對面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問題進行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。

讀者無需過分關(guān)注分析的細節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問題的思維方式，達到“活學活用”。

　　問題一：“請你自我介紹一下” 　　思路： 　　1、這是面試的必考題目。

　　2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。

　　3、表述方式上盡量口語化。

　　4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

　　5、條理要清晰，層次要分明。

　　6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

　　問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r” 　　思路： 　　1、 況對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。

　　2、 簡單地羅列家庭人口。

　　3、 宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。

　　4、 宜強調(diào)父母對自己教育的重視。

　　5、 宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。

　　6、 宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。

　　7、 宜強調(diào)自己對家庭的責任感。

　問題三：“你有什么業(yè)余愛好

” 　　思路： 　　1、 業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。

　　2、 最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。

　　3、 不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

　　4、 最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。

　　5、 最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。

　　問題四：“你最崇拜誰

” 　　思路： 　　1、 最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。

　　2、 不宜說自己誰都不崇拜。

　　3、 不宜說崇拜自己。

　　4、 不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

　　5、 不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。

　　6、 所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。

　　7、 最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問題五：“你的座右銘是什么

” 　　思路： 　　1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。

　　2、不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。

　　3、不宜說那些太抽象的座右銘。

　　4、不宜說太長的座右銘。

　　5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。

　　6、 參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口” 　　問題六：“談?wù)勀愕娜秉c” 思路： 　　1、 不宜說自己沒缺點。

　　2、 不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。

　　3、 不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘工作的缺點。

　　4、 不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。

　　5、 可以說出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。

　　問題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷” 　　思路： 　　1、 不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。

　　2、 不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

　　3、 不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷， 　　4、 所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。

　　5、 宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

　　6、 說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?/p>

　　7、 失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

　　問題八：“你為什么選擇我們公司

” 　　思路： 　　1、 面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。

　　2、 建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。

　　3、 參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。

” 　　問題九：“對這項工作，你有哪些可預(yù)見的困難

” 　　思路： 　　1、 不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行。

　　2、 可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。

” 問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作” 　　思路： 　　1、 如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法。

　　2、 可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準，最后根據(jù)計劃開展工作。

” 　　問題十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦

” 　　思路： 　　1、 一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。

” 　　2、 如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映。

” 　　問題十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?/p>

” 　　思路： 　　1、 應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

　　2、 招聘單位一般會錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。

　　3、 如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應(yīng)能力及學習能力 ，完全能勝任這份工作。

我十分希望能為貴 公司服務(wù)，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁

” 　　問題十三：“你能為我們做什么

” 　　思路： 　　1、 基本原則上“投其所好”。

　　2、 回答這個問題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。

　　3、 應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個問題。

問題十四：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作

” 　　思路： 　　1、 如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。

　　2、 對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。

　　3、 如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。

我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠比書本知識豐富、復(fù)雜。

但我有較強的責任心、適應(yīng)能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。

請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位。

” 　　問題十五：“你希望與什么樣的上級共事

” 　　思路： 　　1、 通過應(yīng)聘者對上級的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

　　2、 最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

　　3、 如“做為剛步入社會新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了。

” 　　問題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么

” 　　思路： 　　1、 最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。

　　2、 避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。

　　3、 不能摻雜主觀的負面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

　　4、 但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個人原因”等。

　　5、 不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。

　　6、 盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個人形象添彩。

　　7、 如“我離職是因為這家公司倒閉。

我在公司工作了三年多，有較深的感情。

從去年始，由于市場形勢突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。

到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺。

” 　　同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

教師招聘中什么是結(jié)構(gòu)化面試

對于如何應(yīng)對結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)對如下首先在面試過程中應(yīng)注意必要的禮節(jié)和清晰完整的思路。

以下15點可供參考： 1．聽到考官對自己筆試通過的祝福后用微笑加謝謝應(yīng)對。

2．當考官導(dǎo)語讀完，下達考試答題指令后，對考官說“謝謝”，然后說：“請讓我考慮一下”或“請讓我考慮幾分鐘”，“好的，我準備一下”。

3．說普通話：語速要中等偏慢。

4．四個題目，可以一題一題作答，每個題目前都可以略微思考一下。

回答完一題，要說“回答完畢”。

5．考慮時間不要太長，每個題目1-2分鐘，可以打草稿，寫要點，如果一時實在不知道從何答起，可用諸如“關(guān)于”之類的一句話縮短思考間隙，這也是不留痕跡地延長了思考時間；也可重復(fù)一下該題題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視。

6．盡量用“一、二、三……”、“第一，第二，第三……”等句式；進行要點式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便于考官明明白白地去聽你的回答。

7．沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不可超過兩遍。

有的地區(qū)有題本提供，則不存在這個問題。

8．怎么想都不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認，爭取下一題答好。

9．合理分配每一題的答題時間，不可太短，也不要超時。

超時后立刻結(jié)束。

10．保持適度的音量，保證考官聽得到、聽得清。

提前幾天保養(yǎng)好嗓子，不要痰多咳嗽、吐痰等。

如果感冒，要向考官說明，求得諒解。

11．始終保持高度注意力，無論遇到什么情況，都要控制情緒，不要和考官爭論，不要有任何疲憊感，不要坐立不安。

12．適當?shù)臅r候應(yīng)利用一些肢體語言(主要是點頭、手勢等)來彌補語言表達的不足，但不可過多。

演講題時最好征得考官同意后站起來講。

13．答題中可以有偶爾的停頓，但不可過多過長。

不能有“啊”、“嗯”、“這個”、“那個”等。

14．抽到上午簽，回答問題要盡量詳細；抽到下午簽，回答問題應(yīng)簡潔，最好有創(chuàng)新亮點，并適時地表達對考官辛苦一上午的敬意。

15．全部回答完畢，考官詢問有沒有補充時，不要多講，以“沒有需要補充的，辛苦你們了，謝謝各位”為結(jié)束語為好。