高中作文 我喜歡的座右銘 800字
經(jīng)典座右銘1.能沖刷一切的除了眼淚,就是時(shí)間.以時(shí)間來(lái)推移感情,時(shí)間越長(zhǎng),沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶. 2.如果敵人讓你生氣,那說(shuō)明你沒有勝他的把握. 3.如果朋友讓你生氣,那說(shuō)明你仍然在意他的友情. 4.當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí),總是很痛苦的.要么你被痛苦擊倒,要么你把痛苦踩在腳下. 5.一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望,最大的資產(chǎn)是希望。
6.終結(jié)黑暗的,是光;我們循光而行,在生命開端找到的,是愛. 7.跪著雖不會(huì)跌倒,但可能被踐踏. 8.愿望是半個(gè)生命,淡漠是半個(gè)死亡. 愛情座右銘：1.有一種愛，叫放手 曾經(jīng)天真的以為不管時(shí)間和空間的距離有多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，感情一定會(huì)恒久不變，因?yàn)閻凼菦]有理由的...愛不能成為牽絆，所以要選擇放手，從容的讓彼此走出彼此的世界。
凡事到極至，傷也會(huì)痛。
其實(shí)愛過(guò)就會(huì)懂， 彼此個(gè)性的太過(guò)堅(jiān)強(qiáng)終究會(huì)是一起生活的陰影愛不能成為牽絆，所以要選擇放手， 從容的讓彼此走出彼此的世界。
凡事到極至，傷也會(huì)痛。
其實(shí)愛過(guò)就會(huì)懂2.衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴
3.真正的愛情只有一次,請(qǐng)把她當(dāng)成一種神圣的信仰!4. 男人的淚，只為愛的女人而流。
（不僅僅指愛情，也包括親情）5.愛是一種態(tài)度。
愛是不會(huì)變的。
真正的愛屬于那種孤零零的圣潔...6. 執(zhí)子之手，與子偕老。
7. 魚不管游多遠(yuǎn)，它總離不開水的情意，明凈的水曾洗煉過(guò)魚的呼吸，魚心里充滿感激，不會(huì)忘記
8. 愛情是一個(gè)人的事,戀愛是兩個(gè)人的事.
關(guān)于座右銘的作文
每個(gè)人，都有自己的座右銘。
它就像是小鳥的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥飛，海洋任船行。
但丁曾說(shuō)“失敗是成功之母。
”它便是我的翅膀，我的風(fēng)帆。
我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。
我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了。
連級(jí)前20名也沒有。
我整個(gè)人垮了下來(lái) ，覺得我永遠(yuǎn)也失敗，永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名。
我走在平時(shí)放學(xué)的校道上，看見校道旁美麗的花朵，覺得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。
走著走著，平時(shí)熟視無(wú)睹的牌子映入我眼簾。
上面著:“失敗是成功之母——但丁。
”我的心一震，在人生道路上，并不會(huì)是一帆風(fēng)順，杰出的科學(xué)家諾貝爾，不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎
還有愛迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。
我是一名小學(xué)生，怎么沒有失敗
漫漫人生路，怎能沒有挫折
我心中撒滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。
老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫的還不錯(cuò)
有進(jìn)步，以后要繼續(xù)努力
”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。
然而，我對(duì)這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。
我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒什么怕，一下子就可以應(yīng)付了。
從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。
我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。
結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫的作文
我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎
說(shuō)給我聽聽。
”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎
沒想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。
希望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……” 回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。
從此，我每天認(rèn)真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。
厚積而博發(fā)每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的座右銘，我也不例外。
我的座右銘雖然不是很深?yuàn)W，但在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。
在二年級(jí)的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我到廣場(chǎng)去玩。
在廣場(chǎng)上，我看到有許多同齡的孩子在學(xué)輪滑。
看著他們矯捷的身影，我心里突然冒出一個(gè)念頭：我也要學(xué)輪滑。
于是，我跟媽媽說(shuō):“我也要學(xué)輪滑。
”媽媽爽快地答應(yīng)了。
穿上輪滑鞋，我和其他孩子站在一起，認(rèn)真地跟老師學(xué)習(xí)。
起初，我站得歪歪扭扭，好像要摔倒似的。
我并不灰心，仔細(xì)地聽著老師講的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，然后我按照老師的要求，按部就班地做練習(xí)，學(xué)得很起勁。
每摔一個(gè)跟頭，我就立刻站起來(lái)，繼續(xù)滑。
憑著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我很快升入中級(jí)班。
進(jìn)入中級(jí)班后，老師的要求越來(lái)越嚴(yán)格了。
漸漸地，我忘記了初級(jí)班有多么辛苦，逐漸有了放棄的念頭。
爸爸看出我的心思，很是擔(dān)心。
他意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，你知道什么叫‘博觀而約取，厚積而博發(fā)’嗎
”“不知道。
”我不假思索地回答道。
“這句話的意思是說(shuō)，只有長(zhǎng)時(shí)間的積累，才能博學(xué)多才；只有刻苦學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期訓(xùn)練才能取得好成績(jī)。
孩子，想想當(dāng)初你為了考入中級(jí)班，經(jīng)歷了多少困難，你不都堅(jiān)持下來(lái)了嗎
現(xiàn)在怎能輕易放棄呢
”聽了爸爸的話，我又想起了初級(jí)班的艱辛，考入中級(jí)班的喜悅。
從此，我像變了一個(gè)人似的，更加刻苦地訓(xùn)練。
別人跑了3圈，我就跑4圈；別人練了1個(gè)小時(shí)，我就練一個(gè)半小時(shí)。
每當(dāng)想偷懶的時(shí)候，爸爸的話就回響在我的耳邊，讓我堅(jiān)持不懈。
三個(gè)月以后，我以優(yōu)異的成績(jī)又考入了高級(jí)班。
一開始，我由一位和藹可親又經(jīng)驗(yàn)豐富的爺爺來(lái)指導(dǎo)，學(xué)得還算順利。
每天，都會(huì)有各種各樣的訓(xùn)練等著我。
但是后來(lái)，隨著訓(xùn)練難度的深入、訓(xùn)練強(qiáng)度的提高，我覺得越來(lái)越吃力，再次想到了放棄。
滑輪滑時(shí)，由于要把腰彎得低低的，滑完后我經(jīng)常抬不起腰；由于腿要呈現(xiàn)保持半蹲的姿勢(shì)，滑完后我經(jīng)常伸不直腿；由于兩腿要慢慢伸展出去，滑完后我經(jīng)常連站都站不住了；由于……雖然我每一次都克服了困難，但是每次訓(xùn)練結(jié)束，我都筋疲力盡。
直到培訓(xùn)班最后的考核中，有一項(xiàng)測(cè)試讓所有的同伴都驚嘆不已：要慢慢地、不間隔地彎腰滑70小圈。
怎么可能一口氣兒跑那么多圈呢
我本以為我堅(jiān)持不下來(lái)。
但是，我還是參加了考試。
中途，我?guī)状蜗胄菹?，但是看見爸爸媽媽期待的眼神，想起爸爸意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，放棄的念頭就一閃而過(guò)，煙消云散了。
最終，我終于通過(guò)了考試。
當(dāng)我通過(guò)考試，領(lǐng)取了證書后，我為自己取得的成績(jī)感到無(wú)比的自豪。
我又想起了那句話：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
網(wǎng)上找的
求關(guān)于高考勵(lì)志的座右銘。
謝謝
很老的一句話不求最好，只求更好最簡(jiǎn)潔的fighting
高考作文名人名言
應(yīng)該遵守生之法則，把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)民族的命運(yùn)上，將個(gè)人的生存放在群體的生存里。
--魯迅 明堂所賴者唯一柱，然眾材附之乃立；大勛所任者唯一人，然群謀濟(jì)之乃成。
--韓非 真正的文明在于每個(gè)人把自己應(yīng)得的權(quán)利留給他人--英格索爾 天才并不是自生自長(zhǎng)在森林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、生育出來(lái)的，沒有這種民眾，就沒有天才。
--盧瑟福 雖有堯之智而無(wú)眾人之助，大功不立。
--巴金 真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果。
--幸田露伴 日益增長(zhǎng)的財(cái)富與日益增長(zhǎng)的安逸為人類帶來(lái)文明--迪斯累利 文明就是要造就有修養(yǎng)的人--羅斯金（英國(guó)） 文明的歷史是人類得到緩慢而痛苦的解放的歷史。
--英格索爾 萬(wàn)物之中，文明是最脆弱的，任何高度的文明都經(jīng)不起它所面臨的多重危險(xiǎn)的威脅。
--亨?哈?埃利斯
高中英語(yǔ)作文我的座右銘有志者事竟成
橘子長(zhǎng)在樹上 我是猴子爬上去找橘子 橘子很酸但只有努力才會(huì)變甜
求高考作文可以用到的名言警句 有深度的謝謝啊
供你參考： 正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
──托爾斯泰 知識(shí)就是力量。
──培根 知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。
──李大釗 只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
──華羅庚 只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己底意志。
──高爾基 重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。
有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。
──托爾斯泰 追求真理比占有真理更加難能可貴。
──愛因斯坦 走你的路，讓別人去說(shuō)吧!──但丁 最有成就的科學(xué)家都具有狂熱者的熱情。
──貝弗里奇 昨天不能喚回來(lái)，明天還不確實(shí)，而能確有把握的就是今天。
今日一天，當(dāng)明日兩天。
──耶曼遜 只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。
──斯賓塞 最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
──羅曼.羅蘭 在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
──馬克思 人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
──馬克思 生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
──馬克思 人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。
──馬克思 萬(wàn)事開頭難，每門科學(xué)都是如此。
──馬克思 一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。
──馬克思 利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。
──恩格斯 社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。
──恩格斯 在馬克思看來(lái)，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。
任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，即使它的實(shí)際應(yīng)用甚至還無(wú)法預(yù)見，都使馬克思感到衷心的喜悅，但是當(dāng)有了立即會(huì)對(duì)工業(yè)、對(duì)一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的時(shí)候，他的喜悅就完全不同了。
──恩格斯 浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。
──列寧 把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。
──高爾基 不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。
──伏爾泰 不要在已成的事業(yè)中逗留著!──巴斯德 不知道并不可怕和有害。
任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。
──托爾斯泰 成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。
──愛因斯坦 成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。
他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。
多樣化會(huì)使人觀點(diǎn)新鮮，而過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。
──貝弗里奇 當(dāng)你做成功一件事，千萬(wàn)不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。
──巴斯德 冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?──雪萊 讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
──波爾克 讀一切好的書，就是和許多高尚的人說(shuō)話。
──笛卡爾 對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。
──愛因斯坦 對(duì)自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。
──契訶夫 兒童游戲中常寓有深刻的思想。
──席勒 發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。
──巴而扎克 青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。
──易卜生 人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>
──托爾斯泰 人的美德的榮譽(yù)比他的財(cái)富的榮譽(yù)不知大多少倍。
──達(dá)?芬奇 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
──雷鋒 人的天職在勇于探索真理。
──哥白尼 人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。
──高爾基 人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。
知識(shí)、思想、幻想就在其中。
──雨果 人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。
──羅曼.羅蘭 人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
──列夫.托爾斯泰 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
──蕭楚女 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。
──高爾基 任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒有的。
──愛迪生 如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。
──愛迪生 如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。
──歌德 如果我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟系木壒省?/p>
──牛頓 善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。
──華羅庚 少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。
──劉向 生活便是尋求新的知識(shí)。
──門捷列夫 生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。
──盧梭 生活的理想，就是為了理想的生活。
──張聞天 生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。
──高爾基 生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
──左拉 生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊。
──羅曼.羅蘭 生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。
──巴金 生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
──裴多菲 時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。
──魯迅 時(shí)間是偉大的作者，她能寫出未來(lái)的結(jié)局。
──卓別林 時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。
──赫胥黎 世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。
──高爾基 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。
──韓愈 書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多;而當(dāng)你讀書而思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。
──伏爾泰 書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。
──高爾基 書是人類進(jìn)步的階梯。
──高爾基 誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們。
──雨果 誰(shuí)要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰(shuí)就無(wú)異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。
──愛因斯坦 誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
──歌德 我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間。
──達(dá)爾文 我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。
──牛頓 我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。
我們?cè)谑赖亩虝旱囊簧?，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。
──愛迪生 我平生從來(lái)沒有做過(guò)一次偶然的發(fā)明。
我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。
──愛迪生 我認(rèn)為再?zèng)]有比那些只顧自己鼻子尖底下一點(diǎn)事情的人更可悲的了。
──盧瑟?！ ?我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。
──達(dá)爾文 我喜歡離開人們通行的小路，而走荊棘叢生的崎嶇山路。
──倫琴 我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。
──貝多芬 我一貫力求思想不受束縛。
──達(dá)爾文 信仰，是人們所必須的。
什么也不信的人不會(huì)有幸福。
──雨果 幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。
──魯迅 幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱;厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰與希望。
──培根 許多偉大的真理開始的時(shí)候都被認(rèn)為是褻瀆的行為。
──肖伯納 學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。
──孔子 學(xué)習(xí)──永遠(yuǎn)不晚。
──高爾基 要是沒有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造能力的個(gè)人，社會(huì)的向上發(fā)展就不可想象。
──愛因斯坦 要想一下子全知道，就意味著什么也不會(huì)知道。
──巴甫洛夫 要迎著晨光實(shí)干，不要面對(duì)晚霞幻想。
──卡萊爾 一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。
──卡耐基 一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。
──巴爾扎克 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。
──愛因斯坦 一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。
──雨果 一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類利益有多大的作用。
──愛因斯坦 一個(gè)人就好象是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。
分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。
──托爾斯泰 一個(gè)人要先經(jīng)過(guò)困難，然后踏入順境，才覺得受用，舒服。
──愛迪生 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。
──高爾基 一切假知識(shí)比無(wú)知更危險(xiǎn)。
──肖伯納 一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。
──別林斯基 應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩?/p>
──茨巴爾 勇于探索真理是人的天職。
──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的。
──莫扎特 越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。
──笛卡爾 在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。
──巴斯德 在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
──愛因斯坦 在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀。
──拉吉舍夫 發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。
──愛迪生 凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。
──愛因斯坦 好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。
──愛迪生 好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。
──法朗士 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
──培根 即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。
──羅曼?羅蘭 堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。
──馬爾頓 金錢這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行，若是過(guò)多了，它會(huì)成為遏制人類才能的禍害。
──諾貝爾 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
──歌德 今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
──裴斯泰洛齊 具有豐富知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見解。
──泰勒 科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。
──杜威 科學(xué)沒有國(guó)境，但科學(xué)家有祖國(guó)。
──巴斯德 科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對(duì)你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的。
──巴甫洛夫 科學(xué)要求每個(gè)人有極緊張的工作和偉大的熱情。
──巴甫洛夫 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。
──盧梭 理想的書籍是智慧的鑰匙。
──托爾斯泰 立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素──巴斯德 立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的旅途。
──巴斯德 靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。
──車爾尼雪夫斯基 沒有不可認(rèn)識(shí)的東西，我們只能說(shuō)還有尚未被認(rèn)識(shí)的東西。
──高爾基 沒有大膽的猜測(cè)就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。
──牛頓 沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。
──巴爾扎克 沒有一種不幸可與失掉時(shí)間相比了。
──屠格涅夫 沒有智慧的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。
──托爾斯泰 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
──魯迅 耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。
──愛因斯坦 耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。
──柏拉圖 你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
──富蘭克林 你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
──歌德 逆境是達(dá)到真理的一條通路。
──拜倫 平靜的湖面，煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。
──列別捷夫 奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)。
──培根 完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。
──達(dá)爾文 忘掉今天的人將被明天忘掉。
──歌德 為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。
──羅丹 為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂(lè)趣。
──布魯諾 偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。
──易卜生 偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。
──愛迪生 我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作是生活目的本身。
──愛因斯坦 我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。
我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書本上還沒有的東西。
──愛因斯坦 我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)的熱愛，堅(jiān)持長(zhǎng)期探索。
──達(dá)爾文 無(wú)論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開而把好的東西保留住。
──達(dá)?芬奇 無(wú)知是迷信之母。
──巴爾扎克 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
──范仲淹 先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。
──屠格涅夫 想一下子全知道，就意味著什么也不知道。
──巴甫洛夫 辛苦是獲得一切的定律。
──牛頓 提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。
而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。
──愛因斯坦 天才出于勤奮。
──高爾基 天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。
──列夫.托爾斯泰 天才就是這樣，終身努力，便成天才。
──門捷列夫 天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造天才。
──羅曼.羅蘭 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。
──愛迪生 天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來(lái)的。
簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天才──就其本質(zhì)而論──只不過(guò)是對(duì)事業(yè)，對(duì)工作的熱愛而已。
──高爾基 天生我材必有用。
──李白 天下興亡，匹夫有責(zé)。
──顧炎武 通過(guò)自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。
──羅曼.羅蘭 通向榮譽(yù)的路上，并不鋪滿鮮花。
──但丁 最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。
──但丁 最好不要在西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入工作。
──謝覺哉望采納
