誰(shuí)在金寶貝做過(guò)指導(dǎo)師，請(qǐng)問(wèn)待遇如何
我現(xiàn)在剛過(guò)培訓(xùn)期，在這工作一個(gè)多月了，已經(jīng)開(kāi)始上課，這幾天剛轉(zhuǎn)為試用期，馬上要去上海總部培訓(xùn)。
我培訓(xùn)期工資挺低的，試用期工資還可以，算是保障生活，我們中心其他做到一年差不多的老師待遇還是不錯(cuò)的，要是leading的考試都過(guò)了上的課多你的工資就更豐厚，那就很可觀。
不同地區(qū)不一樣的經(jīng)濟(jì)條件，老師的待遇也會(huì)有差。
像我們溫州這邊老師待遇沒(méi)有上海那么高的。
做個(gè)調(diào)查：在早教中心的同行們，大家來(lái)曬曬工資吧
現(xiàn)在還沒(méi)出到電視上，我這有劇情出身寒微的賣燒餅的少年洪風(fēng)；其生父是聲名遠(yuǎn)播的蹴鞠之神吳嘯海.憑著對(duì)蹴鞠的癡迷，在認(rèn)識(shí)朋友索玉兒后，得到鼓勵(lì)，公然違抗母親洪大媽——絕對(duì)不能踢球之命令，千方百計(jì)加入太和樓，開(kāi)始他蹴鞠藝人的一生。
洪風(fēng)雖然喜愛(ài)蹴鞠，但面對(duì)嚴(yán)格訓(xùn)練感到苦不堪言，因不服向流云技藝比自己好，常與流云比較，二人很不合作。
經(jīng)歷了慘敗給最小的球社后，終于悟出了踢足球是一項(xiàng)講究團(tuán)體合作精神的活動(dòng)，二人也漸漸成了最好的朋友和黃金拍擋。
為了不斷地增強(qiáng)自己的蹴鞠技藝，與流云一起考進(jìn)京城最大的蹴鞠社“齊云社”。
憑借其永不放棄、遇強(qiáng)越強(qiáng)的個(gè)性，洪風(fēng)從一個(gè)市井小徒成為一個(gè)能在御前獻(xiàn)技的蹴鞠高手。
由此引來(lái)高俅的忌妒。
高俅想方設(shè)法陷害洪風(fēng)與流云，在林沖等的幫助下，洪風(fēng)與流云得以逃生，卻被迫遠(yuǎn)走漠北。
反而讓洪風(fēng)意外地吸收異國(guó)蹴鞠之術(shù)，專心練習(xí)父親《蹴鞠心經(jīng)》，練成絕技“麒麟降世”，終于成為了繼其父之后，新一代的蹴鞠之神。
在大宋生死存亡的危險(xiǎn)關(guān)頭，風(fēng)重返中土，聯(lián)合流云擊敗金人消除滅國(guó)之災(zāi)，并攜徽宗特賜金靴舉家遠(yuǎn)走西域，傳播中華蹴鞠文化于世界。
望采納
過(guò)幾天要去金寶貝早教中心面試，不知道老板大慨會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題，我該怎樣回答，很緊張，我要具體細(xì)節(jié)，謝謝
金寶貝是一個(gè)早教中心，理所當(dāng)然的接觸的最多的就是一群可愛(ài)的小寶寶跟一批家長(zhǎng)，需要你有足夠的耐心跟愛(ài)心。
問(wèn)題一個(gè)一個(gè)回答你吧工作情況，平時(shí)就是給寶寶上課，中英雙語(yǔ)教學(xué)。
薪資是底薪加提成，不曉得鹽城的課時(shí)費(fèi)多少，我估計(jì)2000~4000不等吧，看你們中心的課時(shí)費(fèi)狀況了面試的話放松去就行，面試是英文面試，會(huì)讓你唱歌，肢體表演之類。
差不多就是這么點(diǎn) 呵呵
神奇寶貝金心中的pm的性格比如馬虎，任性代表什么呢
實(shí)干\\\/加油 平衡 孤僻\\\/寂寞 +攻擊 -防御 勇敢\\\/勇敢 +攻擊 -敏捷 固執(zhí)\\\/性格強(qiáng) +攻擊 -特攻 調(diào)皮\\\/任性 +攻擊 -特防 大膽\\\/大膽 -攻擊 +防御 坦率\\\/和氣 平衡 悠閑\\\/慢性 +防御 -敏捷 淘氣\\\/頑皮 +防御 -特攻 無(wú)慮\\\/輕浮 +防御 -特防 膽小\\\/膽小 -攻擊 +敏捷 急躁\\\/小氣 -防御 +敏捷 認(rèn)真\\\/堅(jiān)定 平衡 開(kāi)朗\\\/活潑 +敏捷 -特攻 天真\\\/單純 +敏捷 -特防 保守\\\/客氣 -攻擊 +特攻 穩(wěn)重\\\/大方 -防御 +特攻 冷靜\\\/冷靜 +特攻 -敏捷 害羞\(yùn)\\/怕人 平衡 馬虎\\\/馬虎 +特攻 -特防 沉著\\\/沉穩(wěn) -攻擊 +特防 溫順\\\/聽(tīng)話 +攻擊 -特防 狂妄\\\/自大 -敏捷 +特防 慎重\\\/身體 -特攻 +特防 浮躁\\\/混亂 平衡注：“+”就是變?yōu)樵瓉?lái)的1.1倍、“-”就是變?yōu)樵瓉?lái)的0.9倍、So~馬虎=+特攻-特防任性=+物攻-特防看樓主你是什么寵才是真~
金寶貝的發(fā)展歷程
斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen，18054月2日－1875年8月4日）丹麥作家，詩(shī)因?yàn)樗捁适露澜缏劽?/p>
他最著名的童話故事有《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。
安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚(yáng)為給全歐洲的一代孩子帶來(lái)了歡樂(lè)。
他的作品已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言，成千上萬(wàn)冊(cè)童話書(shū)在全球陸續(xù)發(fā)行出版。
他的童話故事還激發(fā)了大量電影，舞臺(tái)劇，芭蕾舞劇以及電影動(dòng)畫(huà)的制作。
中文名： 漢斯·克里斯蒂安·安徒生 外文名： Hans Christian Andersen 國(guó)籍： 丹麥 出生地： 丹麥菲英島歐登塞市 出生日期： 1805年4月2日 逝世日期： 1875年8月4日上午11時(shí) 職業(yè)： 作家，詩(shī)人 主要成就： 共寫(xiě)了168篇童話和故事 他的作品已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言 被尊為現(xiàn)代童話之父 代表作品： 《小錫兵》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》 人物簡(jiǎn)介 丹麥19世紀(jì)童話作家， 安徒生（肖像）(10張)1805年4月2日生于丹麥菲英島歐登塞的貧民區(qū)。
世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。
早年曾在慈善學(xué)校讀過(guò)書(shū)，當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。
受父親和民間口頭文學(xué)影響，自幼酷愛(ài)文學(xué)，并對(duì)舞臺(tái)產(chǎn)生興趣，幻想當(dāng)一名歌唱家、演員或劇作家。
11歲時(shí)父親病逝，母親改嫁。
14歲時(shí)，為追求藝術(shù)，他只身來(lái)到首都哥本哈根。
經(jīng)過(guò)8年奮斗，終于在詩(shī)劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。
因此，被皇家藝術(shù)劇院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費(fèi)就讀。
歷時(shí)5年。
1828年，升入哥爾本根大學(xué)。
畢業(yè)后始終無(wú)工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。
1838年獲得作家獎(jiǎng)金——國(guó)家每年撥給他200元非公職津貼。
作品以《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《野天鵝》、《皇帝的新裝》、《小錫兵》為代表。
這位童話大師一生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作，把他的天才和生命獻(xiàn)給了“未來(lái)的一代”，直到去世前三年，他共寫(xiě)了168篇童話和故事。
他的作品被譯成150多種語(yǔ)言和文字。
安徒生童話具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩(shī)意的美和喜劇性的幽默。
前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。
安徒生一生經(jīng)歷坎坷，在他年老的時(shí)候，他的故鄉(xiāng)奧登塞市的居民贈(zèng)他以“奧登塞市榮譽(yù)公民”的稱號(hào)。
安徒生被世人稱為“世界童話之王”、“丹麥童話大師”。
很多作品被選入九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)。
小說(shuō) 6部：《即興詩(shī)人》（1835） 《奧·特》 （1836） 《不過(guò)是個(gè)提琴手》（1837） 《兩位男爵夫人》（1848） 《生乎
死乎》（1857） 《幸運(yùn)的貝兒》（1870） 劇本 25部：詩(shī)劇《阿夫索爾》（1822）， 《圣尼古拉教堂鐘樓的愛(ài)情》（1829）， 歌劇《拉默穆?tīng)柕男履铩罚?832）， 歌劇《烏鴉》（1832）， 安徒生（雕像）(20張) 詩(shī)劇《埃格納特的人魚(yú)》（1834）， 輕歌舞劇《離別與相逢》（1835）， 歌劇《司普洛峨的神》（1839）， 《黑白混血兒》（1840）， 《摩爾人的女兒》（1840）， 《幸福之花》（1844）， 獨(dú)幕詩(shī)劇《國(guó)王的夢(mèng)想》（1844）， 《梨樹(shù)上的鳥(niǎo)兒》（1845）， 《小基爾斯滕》（1846）， 《科莫河邊的婚禮》（1848）， 四幕喜劇《比珠寶還珍貴》（1850）， 歌劇《北歐的女神》（1850）， 《新房產(chǎn)》（1850）， 《睡魔》（1850）， 喜劇《海爾德摩爾》（1851）， 喜劇《接骨木媽媽》（1851）， 喜劇《出身并非名門》（1863）， 喜劇《長(zhǎng)橋》（1863）， 三幕劇《西班牙客人》（1865）， 獨(dú)幕劇《初來(lái)者》， 《羅斯基里達(dá)之夜》。
游記 6部： 《1828年和1829年從霍爾門運(yùn)河至阿邁厄島東角步行記》（1829）， 《瑞典紀(jì)行》（1851）， 《西班牙風(fēng)光》（1863）， 《訪問(wèn)葡萄牙》（1866）。
自傳 3部： 《小傳》（1832）， 《我一生真實(shí)的故事》（1847）， 《我的童話人生》（1855）。
詩(shī) 4部： 《詩(shī)集一》（1829）， 《詩(shī)集二》（1830）， 詩(shī)集《幻想與現(xiàn)實(shí)》（1830）， 詩(shī)集《一年的十二個(gè)月》（1832）。
童話 共計(jì)162篇 001 打火匣 002 皇帝的新裝 003 飛箱 004 丑小鴨 005 沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè) 006 跳高者 007 紅鞋 008 襯衫領(lǐng)子 009 一個(gè)豆莢里的五粒豆 010 一個(gè)貴族和他的女兒們 011 守塔人奧列 012 蝴蝶 013 貝脫、比脫和比爾 014 爛布片 015 織補(bǔ)針 016 拇指姑娘 017 跳蚤和教授 018 區(qū)別 019 一本不說(shuō)話的書(shū) 020 夏日癡 021 筆和墨水壺 022 風(fēng)車 023 瓦爾都窗前的一瞥 024 甲蟲(chóng) 025 幸福的家庭 026 完全是真的 027 薊的遭遇 028 新世紀(jì)的女神 029 各得其所 030 一星期的日子 031 錢豬 032 在遼遠(yuǎn)的海極 033 荷馬墓上的一朵玫瑰 034 野天鵝 035 母親的故事 036 猶太女子 037 牙痛姑媽 038 金黃的寶貝 039 民歌的鳥(niǎo)兒 040 接骨木樹(shù)媽媽 041 沙丘的故 事 042 小克勞斯和大克勞斯 043 遷居的日子 044 鬼火進(jìn)城了 045 幸運(yùn)的套鞋 046 鸛鳥(niǎo) 047 樅樹(shù) 048 香腸栓熬的湯 049 牧羊女和掃煙囪的人 050 天上落下來(lái)的一片葉子 051 惡毒的王子 052 演木偶戲的人 053 舞吧，舞吧，我的玩偶 054 安妮·莉斯貝 055 素琪 056 藏著并不等于遺忘 057 誰(shuí)是最幸運(yùn)的 058 鐘聲 059 頑皮的孩子 060 識(shí)字課本 061 老約翰妮講的故事 062 老墓碑 063 姑媽 064 墓里的孩子 065 老路燈 066 老頭子做事總不會(huì)錯(cuò) 067 老房子 068 天鵝的窠 069 創(chuàng)造 070 冰姑娘 071 小鬼和小商人 072 陽(yáng)光的故事 073 依卜和克里斯汀 074 夢(mèng)神 075 老上帝還沒(méi)有滅亡 076 園丁和他的貴族主人 077 書(shū)法家 078 茶壺 079 小小的綠東西 080 一點(diǎn)成績(jī) 081 天國(guó)花園 082 最難使人相信的事情 083 一枚銀毫 084 肉腸簽子湯 085 光棍漢的睡帽 086 做出點(diǎn)樣子來(lái) 087 老橡樹(shù)的最后一夢(mèng) 088 字母讀本 089 沼澤王的女兒 090 跑得飛快的東西 091 鐘淵 092 狠毒的王子 093 多伊和他的女兒們 094 踩面包的姑娘 095 守塔人奧勒 096 安妮·莉絲貝特 097 孩子話 098 一串珍珠 099 墨水筆和墨水瓶 100 墓中的孩子 101 家養(yǎng)公雞和風(fēng)信公雞 102 沙岡那邊的一段故事 103 演木偶戲的人 104 兩兄弟 105 教堂古鐘 106 搭郵車來(lái)的十二位 107 屎殼郎 108 老爹做的事總是對(duì)的 109 雪人 110 在鴨場(chǎng)里 111 新世紀(jì)的繆斯 112 夜鶯 113 蝴蝶 114 普賽克 115 蝸牛和玫瑰樹(shù) 116 害人鬼進(jìn)城了 117 風(fēng)磨 118 銀毫子 119 伯爾厄隆的主教和他的親眷 120 在幼兒室里 121 金寶貝 122 狂風(fēng)吹跑了招牌 123 茶壺 124 民歌的鳥(niǎo) 125 綠色的小東西 126 小精靈和太太 127 貝得、彼得和皮爾 128 隱存著并不就是被忘卻 129 看門人的兒子 130 搬遷日 131 謊報(bào)夏 132 姨媽 133 癩蛤蟆 134 教父的畫(huà)冊(cè) 135 碎布?jí)K 136 汶島和格棱島 137 誰(shuí)最幸福 138 樹(shù)精 139 看雞人格瑞得的一家 140 薊的經(jīng)歷 141 你能琢磨出什么 142 好運(yùn)氣在一根簽子里 143 彗星 144 一個(gè)星期的每一天 145 陽(yáng)光的故事 146 曾祖父 147 燭 148 最難令人相信的事 149 一家人都怎樣說(shuō) 150 跳吧，舞吧，我的小寶寶 151 大海蟒 152 園丁和主人 153 跳蚤和教授 1 54 老約翰妮講了些什么 155 大門鑰匙 156 跛腳的孩子 157 牙痛姨媽 158 最后的一天 159 亞麻 160“真可愛(ài)” 161 海的女兒 162 鄰居們 早期作品 他的第一部《講給孩子們聽(tīng)的故事集》（Fairy tales, Told for Children）包括《打火匣》、《小克勞斯和大克勞斯》、《豌豆上的公主》和《小意達(dá)的花兒》，于1835年春出版。
1837年在這個(gè)集子的基礎(chǔ)上增加了兩個(gè)故事，編成童話集第1卷。
第2卷于1842年完成，1847年又寫(xiě)了一部《沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)》。
《皇帝的新裝》辛辣地諷刺了皇帝的昏庸無(wú)能和朝臣們阿諛?lè)暧某髴B(tài)。
游歷生活 1840至1857年，安徒生訪問(wèn)了挪威、瑞典、德國(guó)、法國(guó)、意大利、西班牙、葡萄牙、希臘、小亞細(xì)亞和非洲，在旅途中寫(xiě)了不少的游記，如：《一個(gè)詩(shī)人的市場(chǎng)》（1842）、《瑞典風(fēng)光》（1851）、《西班牙紀(jì)行》（1863）、《訪問(wèn)葡萄牙》（1866）等。
他在德、法等國(guó)會(huì)見(jiàn)了許多知名的作家和藝術(shù)家。
1847年在英國(guó)結(jié)識(shí)了狄更斯。
自傳作品 安徒生寫(xiě)過(guò)三部自傳：1832年寫(xiě)的《小傳》（1926）、1847年在德國(guó)出版的《正傳》和后來(lái)寫(xiě)的一部《傳記》（1855），他的小說(shuō)和童話故事也大多帶有自傳的性質(zhì)，如《丑小鴨》、《即興詩(shī)人》、《奧·特》(1836)、《不過(guò)是個(gè)提琴手》(1837)、《兩位男爵夫人》（1848）、《活還是不活》（1857）、《幸運(yùn)的貝兒》（1870）等。
他在《柳樹(shù)下的夢(mèng)》（1853）、《依卜和小克麗斯玎》（1855）、《她是一個(gè)廢物》（1853）等作品中，還寫(xiě)了勞動(dòng)者的生活，反映了他自己不幸的身世和遭遇，同時(shí)也表現(xiàn)了丹麥的社會(huì)矛盾，具有深刻的現(xiàn)實(shí)性和人民性。
晚年生活 1843年，安徒生認(rèn)識(shí)了瑞典女歌唱家燕妮·林德。
真摯的情誼成了他創(chuàng)作中的鼓舞力量。
但他在個(gè)人生活上不是稱心如意的。
他沒(méi)有結(jié)過(guò)婚。
他晚年最親密的朋友是亨里克和梅爾徹。
1875年8月4日，安徒生在哥本哈根梅爾徹的宅邸去世。
這位童話大師一生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作，把他的天才和生命獻(xiàn)給“未來(lái)的一代”，直到去世前三年，共寫(xiě)了168篇童話和故事。
他的作品被譯成80多種語(yǔ)言。
編輯本段作品特色 漢斯·克里斯蒂安·安徒生畫(huà)像 安徒生的童話故事體現(xiàn)了丹麥文學(xué)中的民主傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)主義傾向。
他的最好的童話膾炙人口，到今天還被世界上眾多的成年人和兒童所傳誦。
有些童話如《賣火柴的小女孩》（The Little Match Girl）《丑小鴨》（The Ugly Duckling）《看門人的兒子》等，既真實(shí)地描繪了窮苦人的悲慘生活，又滲透著浪漫主義的情調(diào)和幻想。
由于作者出身貧寒，對(duì)于社會(huì)上貧富不均、弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象感受極深，因此他一方面以真摯的筆觸熱烈歌頌勞動(dòng)人民，同情不幸的窮人，贊美他們的善良、純潔等高尚品質(zhì)；另一方面又憤怒地鞭撻了殘暴、貪婪、虛弱、愚蠢的反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)和剝削者，揭露了教會(huì)僧侶的丑行和人們的種種陋習(xí)，不遺余力地批判了社會(huì)罪惡。
《皇帝的新裝》（The Emperor's New Clothes）辛辣地諷刺了皇帝的昏庸無(wú)能和朝臣們阿諛?lè)暧某髴B(tài)；《夜鶯》（The Nightingale）和《豌豆上的公主》（The Princess and the Pea）嘲笑了貴族的無(wú)知和脆弱。
他在最后一部作品《園丁和主人》中，還著力塑造了一個(gè)真正的愛(ài)國(guó)者的形象，反映了作者本人始終不渝的愛(ài)國(guó)主義精神。
安徒生的童話創(chuàng)作分早,中，晚三個(gè)時(shí)期。
早期童話多充滿幻想樂(lè)觀的精神，如《丑小鴨》、《拇指姑娘》，中期的童話，幻想成分減少，現(xiàn)代成分增加，如《賣火柴的小女孩》，晚期的童話更現(xiàn)實(shí)，著力描寫(xiě)底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)的陰冷，和人間的不平，作品基調(diào)低沉，如《她是一個(gè)廢物》、《柳樹(shù)下的夢(mèng)》。
其藝術(shù)風(fēng)格是詩(shī)意的美德戲劇性效果。
在語(yǔ)言風(fēng)格上，安徒生是一個(gè)有高度創(chuàng)造性的作家，在作品中大量運(yùn)用丹麥下層人民的日常口語(yǔ)和民間故事的結(jié)構(gòu)形式。
語(yǔ)言生動(dòng)、自然、流暢、優(yōu)美、優(yōu)雅、充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
編輯本段作品寓意 他雖然把滿腔同情傾注在窮苦人身上，但因找不到擺脫不幸的道路，又以傷感的眼光看待世界，流露出消極情緒。
他認(rèn)為上帝是真、善、美的化身，可以引導(dǎo)人們走向“幸?！?。
他在作品中有時(shí)也進(jìn)行道德說(shuō)教，宣揚(yáng)基督教的博愛(ài)思想，提倡容忍與和解的精神。
編輯本段文學(xué)素養(yǎng) 安徒生的童話同民間文學(xué)有著血緣關(guān)系，繼承并發(fā)揚(yáng)了民間文學(xué)的樸素清新的格調(diào)。
他早期的作品大多數(shù)取材于民間故事，后期創(chuàng)作中也引用了很多民間歌謠和傳說(shuō)。
編輯本段體裁手法 在體裁和寫(xiě)作手法上，安徒生的作品是多樣化的，有童話故事，也有短篇小說(shuō)；有寓言，也有詩(shī)歌；既適合于兒童閱讀，也適合于成年人鑒賞。
他創(chuàng)造的藝術(shù)形象，如：皇帝的新裝、小錫兵、拇指姑娘、丑小鴨、紅鞋等，已成為歐洲語(yǔ)言中的典故。
人物歷程 誕生 1805年4月，一個(gè)嬰兒出生在一張由棺材板拼成的床上。
他大聲啼哭著，仿佛抗議上帝將天使貶謫到人間。
教士安慰惶恐的母親說(shuō)：“小時(shí)候哭聲越大，長(zhǎng)大后歌聲就越優(yōu)美。
”果然許多年后，這個(gè)天使用夜鶯般的歌喉向全世界唱起歌兒了，即使是圣誕老人，也并不會(huì)比他更有名氣。
他的名字，就是漢斯·克里斯蒂安·安徒生。
安徒生父親是丹麥歐登賽城的一個(gè)貧苦鞋匠，他讀過(guò)不少書(shū)，想象力豐富并有點(diǎn)浪漫氣質(zhì)，不過(guò)這些在他來(lái)說(shuō)并不是值得慶幸的事情。
他的妻子是一個(gè)質(zhì)樸的女人——并不美，但很耐勞，很容易相信一切，包括上帝。
這個(gè)春天，鸛鳥(niǎo)再次飛來(lái)，庭院里的醋栗樹(shù)重新皺起細(xì)小的新葉，小小的安徒生知道自己已經(jīng)6歲了。
他故作正經(jīng)地走在父親身邊，指點(diǎn)著收拾舊巢的鸛烏。
當(dāng)聽(tīng)說(shuō)夏天以后，體弱的小鸛鳥(niǎo)因?yàn)闊o(wú)力飛到埃及過(guò)冬，會(huì)被啄死的時(shí)候，他憂愁起來(lái)：“讓它們到咱們的頂樓上來(lái)吧，冬天里我一定會(huì)分點(diǎn)東西給它們吃的。
” 生活 歐登塞是個(gè)封閉的小鎮(zhèn)，人們堅(jiān)信上帝和女巫。
許多神秘的傳說(shuō)在空氣中蕩漾不絕。
紡紗室的阿婆們有時(shí)會(huì)把《一千零一夜》中的離奇故事講給來(lái)玩耍的小安徒生聽(tīng)，使這個(gè)原本喜歡空想的腦子更加豐富了。
小家伙多么奇怪?。涸S多人聽(tīng)著這些可怕的故事都無(wú)限嘆息，擔(dān)驚受怕，可是過(guò)后卻好像沒(méi)事兒似的。
在他來(lái)說(shuō)，他所聽(tīng)到的一切都帶著鮮明的神奇色彩，仿佛真的一樣重現(xiàn)在眼前。
有時(shí)他會(huì)被樹(shù)林中自己想象出來(lái)的精靈嚇得飛奔回家，魂不附體。
多年以后，這些古老的傳說(shuō)和童年的幻想，都成為他創(chuàng)作的源泉。
成長(zhǎng) 母親對(duì)柔弱的獨(dú)生兒子充滿憐愛(ài)，為了讓他逃過(guò)學(xué)校壞脾氣老姑婆的肉體虐待，6歲的安徒生被送到年輕的卡爾斯倩斯那里讀書(shū)，成為年紀(jì)最小的學(xué)生。
這位以公平溫厚而備受尊敬的教師很喜歡女孩般文靜的新學(xué)生，課間時(shí)常牽著他的手在校園里散步，并不時(shí)對(duì)嬉鬧的學(xué)生們喊一句；“安靜點(diǎn)，淘氣鬼們，別把這孩子推倒了。
” 安徒生經(jīng)常偷看學(xué)校里唯一的女孩子薩拉，他把她想象成童話中的公主，渴望接近這個(gè)黑眼睛的小姑娘。
有一次，他們一起回家，其實(shí)他的家早就走過(guò)了，可是他一聲不吭。
同樣貧苦出身的薩拉發(fā)誓自己將來(lái)會(huì)成為某農(nóng)場(chǎng)的女管事。
安徒生睜大雙眼：“那多乏味
”公主怎么能當(dāng)管事呢
“我長(zhǎng)大以后，要把你接到我的城堡里。
”他告訴女孩子他的家原是貴族的分支，只是因?yàn)槟撤N原因……，總有一天……薩拉笑起來(lái)，這小家伙一定是瘋了。
第二天，一個(gè)磨坊主的兒子奧來(lái)揪著安徒生的頭發(fā)嚷道：“日安，公爵大人
你漂亮的城堡在哪兒呢
”周圍的人捧腹大笑。
安徒生的愛(ài)情黯然退卻。
但在幻想中，他讓自己在大火中救下薩拉，并接受了她的道歉。
他甚至原諒了欺侮嘲笑他的奧來(lái)，當(dāng)這個(gè)頑童被罰站在桌子上時(shí)，小安徒生設(shè)身處地地想象奧來(lái)羞辱的處境，以至于被罰者還沒(méi)有哭，他就哭出聲來(lái)，并苦苦哀求老師原諒他的“敵對(duì)行動(dòng)人”。
這件事后，作坊主的兒子就成了小個(gè)子安徒生的保護(hù)人了。
時(shí)光過(guò)得飛快，在學(xué)校里安徒生十分快樂(lè)，然而時(shí)世的艱難使學(xué)校關(guān)閉了，他只好回到家里。
父親為他做的幾只木偶給兒子帶來(lái)極大的滿足，他給小人們縫制了漂亮的衣裳，讓木偶們?cè)凇拔枧_(tái)”上盡情發(fā)揮他的幻想。
學(xué)習(xí) 不久，一種更美好的東西闖入他的生活——他讀到了威廉·莎士比亞的作品，那神奇瑰麗的情節(jié)深深使他迷醉。
很快，他就能整段背誦《李爾王》；他那些木偶，也都沉浸在威廉·莎士比亞激情的海洋中了。
他開(kāi)始想編自己的戲——他把父親教給他的幾句德語(yǔ)詞匯講給木偶。
你聽(tīng)，“Besen
”這個(gè)詞多么響亮，可是你無(wú)論如何也想不到，這個(gè)木偶最愛(ài)說(shuō)的字眼，其實(shí)只不過(guò)就是“掃帚”的意思。
戰(zhàn)爭(zhēng) 1813年，拿破侖·波拿巴發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，困窘的家境和冒險(xiǎn)的渴望促使鞋匠走上了戰(zhàn)場(chǎng)。
兩年以后他回到家中，從此一病不起。
當(dāng)雪花飄起的時(shí)候，出現(xiàn)在小安徒生幻想中的冰姑娘帶走了父親，留下無(wú)助的妻兒和徹骨的寒冷。
母親 父親死后，生計(jì)日下，母親唯一的謀生手段就是每天給別人洗衣服。
在寒冷的冬天里河水的溫度無(wú)法想象，她只好喝幾口酒來(lái)驅(qū)寒。
這在體面人看來(lái)，是多么粗鄙的行為
刻薄的流言不脛而走，城里的人們都在竊竊私語(yǔ)——“鞋匠的老婆瑪利亞是個(gè)嗜酒如命的女人
”安徒生為母親感到無(wú)限屈辱。
多年以后，在童話《她是一個(gè)廢物》中，他表達(dá)出深深的憤慨。
瑪利亞本是想拼死獨(dú)立支撐一家的，可鎮(zhèn)里的長(zhǎng)舌婦們嘲笑她的兒子游手好閑，母親只好忍痛把瘦小羞怯的兒子送到工廠里做童工。
11歲的安徒生被沉重的活計(jì)搞得頭暈眼花，然而他的歌聲救了他。
當(dāng)一次間歇時(shí)他唱起來(lái)。
工人們從此不再讓他干活，只要他那清脆、響亮的歌聲能打破工地的沉悶，還要求這個(gè)小家伙做什么呢
小安徒生心滿意足，因?yàn)樗騺?lái)就喜歡在大庭廣眾面前表演，他甚至獨(dú)個(gè)演起了威廉·莎士比亞的《麥克白》。
一個(gè)工人對(duì)他說(shuō)：“干嘛你不去當(dāng)演員
” 是的，那對(duì)他再適合不過(guò)了，如果不能導(dǎo)演命運(yùn)的話，那么在舞臺(tái)上演出命運(yùn)不是也很好嗎
這是多么奇妙的設(shè)想
于是，當(dāng)安徒生14歲受過(guò)堅(jiān)信禮以后，他對(duì)母親安排他做裁縫學(xué)徒的計(jì)劃表現(xiàn)出驚人的執(zhí)拗—— “不，媽媽，我要當(dāng)演員。
” 盡管安徒生向媽媽保證一定會(huì)成名，又是哀求又是哭泣，母親毫不讓步。
然而算命的女巫幫助了他：“孩子的幸福之花不在這里開(kāi)放，得離開(kāi)此地到遠(yuǎn)方去尋找
” 攜帶著30個(gè)銀毫子和心愛(ài)的木偶，年輕的安徒生在馬車上回首故鄉(xiāng)。
他曾經(jīng)寫(xiě)下過(guò)這樣的句子：“當(dāng)我變得偉大的時(shí)候，我一定要歌誦歐登塞。
誰(shuí)知道，我不會(huì)成為這個(gè)高貴城市的一件奇物
那時(shí)候，在一些地理書(shū)中，在歐登塞的名字下，將會(huì)出現(xiàn)這樣一行字：一個(gè)瘦高的丹麥詩(shī)人安徒生在這里出生
” 離鄉(xiāng) 這是一個(gè)準(zhǔn)確的預(yù)言。
然而此時(shí)，1819年9月6日當(dāng)那個(gè)14歲的瘦高個(gè)兒的男孩手里拿著一個(gè)包袱，眺望著已展現(xiàn)在他面前的哥本哈根時(shí)，故鄉(xiāng)卻仿佛已遙不可及，這個(gè)巨大而陌生的城市使他感到渺小而孤獨(dú)。
但他立刻擦去眼淚，告訴自己，現(xiàn)在不是哭泣的時(shí)候，要行動(dòng)，信心百倍地行動(dòng)。
這個(gè)來(lái)自小鎮(zhèn)的男孩子，像《天方夜譚》中的貧苦少年阿拉丁一般，開(kāi)始為自己的神燈而奮斗了。
他苦心求人寫(xiě)給著名芭蕾舞演員沙爾夫人的介紹信并未達(dá)到拜師的效果，便又去求見(jiàn)皇家劇院的經(jīng)理霍爾斯坦請(qǐng)求做一名演員。
經(jīng)理打量了一下這個(gè)鸛鳥(niǎo)一般細(xì)高的孩子以后說(shuō)道：你長(zhǎng)得太瘦了，演起戲是會(huì)被觀眾噓下臺(tái)來(lái)的。
”少年仍未失望，主動(dòng)建議道：“這個(gè)好辦，只要您給我100塊錢一個(gè)月的薪水，我很快就會(huì)長(zhǎng)胖的。
”經(jīng)理惱怒了——這個(gè)窮小子若不是白癡，就是來(lái)尋開(kāi)心的，立時(shí)便發(fā)出逐客令，沮喪的安徒生只好離開(kāi)。
舞蹈學(xué)校五月才招生，而安徒生手里的錢已所剩無(wú)幾。
經(jīng)一位熟人介紹，他做了幾天小工，又因?yàn)闈M口鄉(xiāng)土口音而被人當(dāng)作笑料，只好氣憤地離開(kāi)作坊。
他流浪街頭，茫然無(wú)措，突然想起在報(bào)上看到過(guò)意大利歌唱家西博尼教授在哥本哈根演出和開(kāi)辦歌唱學(xué)校的消息，于是便不顧一切地闖進(jìn)了教授正高朋滿座的家。
好奇的賓客們被這個(gè)在哥本哈根孤身奮斗的少年吸引，何況，他的歌聲的確展示著一顆熱愛(ài)繆斯的心。
大家紛紛解囊，安徒生終于如愿以償，進(jìn)入西博尼的歌唱學(xué)校。
然而幸運(yùn)不會(huì)總跟著一個(gè)人，雖然安徒生勤奮超人，但一場(chǎng)大病損害了他的聲音，學(xué)聲樂(lè)已毫無(wú)希望。
接下來(lái)的挫折使他發(fā)現(xiàn)，自己也缺少舞蹈和演戲的天份。
他終于明白，自己不屬于舞臺(tái)。
轉(zhuǎn)變 4年離鄉(xiāng)奮斗使安徒生深刻感受了這個(gè)更為廣闊、充滿悲歡離合的社會(huì)。
在學(xué)校里，他閱讀了莎翁、歌德等人的名著以及丹麥的古典作品，深深體驗(yàn)到寫(xiě)作的魅力。
他突然清楚地知道他所要追求的“神燈”是什么了——那就是“文學(xué)”。
只要有百折不回的勇氣和一顆真誠(chéng)易感的心靈，就一定能夠攀上文學(xué)的頂峰。
1822年，幾位評(píng)論家讀到了一個(gè)叫《阿芙索爾》的劇本，這是一個(gè)冒失的年輕人送來(lái)的。
劇本韻律不齊，有許多語(yǔ)法錯(cuò)誤——當(dāng)然，作者毫無(wú)修養(yǎng)是有目共睹的。
不過(guò)且慢，這其中有許多火花真實(shí)地、生動(dòng)地閃爍著，也許這個(gè)微不足道的小家伙可以給戲劇界帶來(lái)點(diǎn)清澈的東西。
于是劇本的作者，漢斯·安徒生被送進(jìn)拉丁文學(xué)校深造，國(guó)家顧問(wèn)古林先生為他申請(qǐng)了一筆皇家公費(fèi)以支付用度。
17歲的安徒生高高瘦瘦，坐在低年級(jí)教室里和孩子們一起上課對(duì)他來(lái)說(shuō)可并不是一件愉快的事情。
孩子們嘲笑他是鄉(xiāng)下笨漢，因?yàn)樗z毫不懂上流社會(huì)的禮節(jié)，在他們眼里，他就是那只不受歡迎的“丑小鴨”；同時(shí)，那些繁復(fù)的拉丁文修飾語(yǔ)多么無(wú)聊：空洞的語(yǔ)言即使矯揉造作地裝飾起來(lái)，也沒(méi)有靈魂，而他必須背誦它們
不過(guò)，經(jīng)過(guò)考驗(yàn)和磨難，他總算在1828年通過(guò)了畢業(yè)考試。
而且這幾年中，他閱讀了不少詩(shī)人和作家的作品，拜倫、海涅、司各特，他們才是真正的瑰寶啊
在學(xué)校里，安徒生沒(méi)有忘記他的創(chuàng)作，他的詩(shī)作《傍晚》和《垂死的孩子》發(fā)表在作家海登堡的刊物上，大受好評(píng)。
1829年，安徒生的喜劇《在尼古拉耶夫塔上的愛(ài)情》公演，聽(tīng)著觀眾的喝彩，年輕的劇作家滾滾淚下——十幾年前，正是在同一家戲院中，他曾受到尖刻的鄙薄和否定，而今天，他終于成功了，得到了公眾的承認(rèn)和歡呼。
游歷 “旅行就是生活”，安徒生這樣說(shuō)過(guò)。
從1831年，安徒生開(kāi)始了他第一次國(guó)外漫游，終其一生，他攜著一把雨傘，一根手杖和簡(jiǎn)單的行囊訪問(wèn)了歐洲的所有國(guó)家，先后完成了《阿馬格島漫游記》、《幻想速寫(xiě)》、《旅行剪影》等作品，1835年，他帶有自傳性的長(zhǎng)篇小說(shuō)《即興詩(shī)人》出版，受到了熱烈的歡迎。
安徒生是詩(shī)人、 劇作家、 游記作者，他多才多藝，還剪得一手好剪紙。
在紀(jì)念他的博物館中，展出了他剪的各種圖案，有掛在圣誕樹(shù)上的舞蹈者，有各種花卉和動(dòng)物，甚至大門上的門徽，也是他的人頭剪紙。
但童話是安徒生一切創(chuàng)作中的皇冠。
1835年，安徒生寫(xiě)信給女友說(shuō)：“我要為下一代創(chuàng)作了。
”從自己的童年體驗(yàn)中，安徒生深深理解窮苦孩子生活的寂寞和痛苦。
他認(rèn)為，在詩(shī)歌的領(lǐng)域中，沒(méi)有哪一樣能像童話那樣無(wú)限包容。
童話，會(huì)給孩子們一點(diǎn)快樂(lè)、希望和教益吧
他開(kāi)始用一切感情和思想來(lái)創(chuàng)作。
1835年，安徒生的第一本童話集問(wèn)世，其中收入《打火匣》、《小克勞斯和大克勞斯》、《豌豆上的公主》、《小意達(dá)的花兒》四篇童話。
這些童話來(lái)自安徒生自己的人生經(jīng)歷，“它們像‘種子’一樣藏在我的思想中，一股涓涓細(xì)流、一束陽(yáng)光，或一滴苦酒，就能使它們破土而出。
” 創(chuàng)作 從這一年起，每一個(gè)圣誕節(jié)都有一本新童話來(lái)到孩子們身邊。
他整整寫(xiě)了43年，直到生命結(jié)束共創(chuàng)作了168篇作品，那詩(shī)一般的語(yǔ)言、宛轉(zhuǎn)曲折的情節(jié)，使他的童話在他生前就已成為世界上擁有讀者最多的讀物。
《丑小鴨》、《堅(jiān)定的錫兵》、《野天鵝》、《夜鶯》……他賦與一切事物鮮活的靈魂，讓它們歌唱。
他把它們獻(xiàn)給一切人——孩子們?yōu)槟瞧娈悇?dòng)人的故事而神迷；成人則徘徊在他深深的人生哲思之間，流連不去。
哥本哈根安徒生大街上的一座安徒生塑像 安徒生的童話中不僅充滿了奇異的夢(mèng)幻般的火花，而且這位從苦難中生長(zhǎng)起來(lái)的作家對(duì)勞動(dòng)人民和那些生活在痛苦中的孩子也寄予深切的同情。
安徒生的第一時(shí)期（1835-1844） 安徒生的第二時(shí)期（1845-1852） 安徒生的第三時(shí)期（1852-1873）
如何與孩子相處
與孩子的相處其實(shí)是一門藝術(shù)。
最和諧的關(guān)系應(yīng)該是你愛(ài)護(hù)他、約束他、指導(dǎo)他；他愛(ài)戴你、尊重你、服從你。
可是要達(dá)到這樣的境界似乎并不十分容易。
我們總是會(huì)在生活中遇到許多害怕父母的孩子，在父母面前做事小心翼翼，就怕吃“竹筍烤肉”。
當(dāng)然，怕孩子的父母也不少見(jiàn)，當(dāng)他們把孩子眼前的糖果拿走的時(shí)候，孩子立刻哭的翻天覆地，沒(méi)辦法，只能讓他想吃多少吃多少。
這兩種關(guān)系，似乎都不利于家庭的和諧以及孩子的成長(zhǎng)。
\\r 金寶貝老師Emilie：寶寶逆反，順勢(shì)誘導(dǎo)\\r 寶寶2歲前后開(kāi)始出現(xiàn)逆反是常見(jiàn)的事情，他在專注某件事情的時(shí)候，得不到滿足會(huì)就會(huì)鬧個(gè)不停，這個(gè)時(shí)候你越強(qiáng)制他反而越來(lái)勁。
比如有次我在上課的時(shí)候，所有的孩子都在參與游戲，有個(gè)小朋友卻在旁邊吵著問(wèn)他媽媽要糖吃。
媽媽不肯，無(wú)奈地向我求助，我就跑過(guò)去和這個(gè)孩子說(shuō)：“你要吃糖嗎
我可以拿給你。
可是你不能吃那么多，吃多了牙齒會(huì)蛀掉，你知道蛀牙會(huì)怎么樣嗎，蛀牙的話要把蛀掉的牙齒拔掉，會(huì)流很多的血，非常痛的。
”這樣一說(shuō)，寶寶似乎想起了流血的疼痛，很快就不鬧了，我再將他的注意力引導(dǎo)課程上就非常容易了。
\\r 網(wǎng)友（爆炸毛毛蟲(chóng)）：和寶寶一起發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)\\r 我和寶寶一起發(fā)明了一種游戲，我們準(zhǔn)備了一本本子，每天將寶寶做對(duì)的事情寫(xiě)在上面。
每過(guò)一段時(shí)間，我們?nèi)胰司秃蛯殞氁黄鸱窒磉@本本子，我當(dāng)著他的面告訴他這段時(shí)間他又做了多少好事，被我們發(fā)現(xiàn)了多少優(yōu)點(diǎn)，這條是他的爸爸記錄的，這條是我記錄的，這條是奶奶記錄的。
當(dāng)著面表?yè)P(yáng)寶寶會(huì)讓寶寶更加有自豪感，從此加油表現(xiàn)的更好。
\\r 網(wǎng)友（甜甜爸）：轉(zhuǎn)移注意力勝過(guò)對(duì)孩子說(shuō)“不”\\r 許多家長(zhǎng)在看到寶寶做錯(cuò)事的時(shí)候，都急于對(duì)寶寶說(shuō)“不”，或者說(shuō)一些不該出現(xiàn)的字眼，反倒產(chǎn)生反作用。
比如以前我會(huì)說(shuō)“不，你不準(zhǔn)這樣做。
”“不，你不能。
”這樣的說(shuō)法，我發(fā)現(xiàn)反而會(huì)激起寶寶的叛逆，他看到你很激動(dòng)，反倒會(huì)產(chǎn)生快感，樂(lè)于看你激動(dòng)的表情。
還有的時(shí)候，比如一次寶寶在吃臟手，你大喊“不能吃手”，但他接受到的信息中“吃手”兩個(gè)關(guān)鍵字最熟悉，反倒激發(fā)他更投入的吃手，這時(shí)如果把注意力引開(kāi)，比如塞個(gè)平常他沒(méi)接觸過(guò)的東西比說(shuō)更管用，這也不能怪孩子，畢竟他們對(duì)大人的話會(huì)根據(jù)自己的理解抓取信息，所以一定要耐心加上一些用心，了解寶寶的特點(diǎn)。
\\r 金寶貝老師Mandy：嘗試與寶寶共情\\r 所謂共情，就是表達(dá)出于寶寶同樣的感情，這種共鳴感會(huì)讓寶寶覺(jué)得他被你所理解，寶寶其實(shí)和我們成人一樣，需要被理解。
比如有的寶寶吃飯時(shí)間玩玩具，家長(zhǎng)通常都會(huì)命令寶寶放下手里的玩具來(lái)吃飯，可是效果一般都不好。
那不如蹲下來(lái)告訴寶寶：“這個(gè)玩具真的很好玩，媽媽和你一樣也最喜歡它，可是玩具和寶寶一樣也要休息和吃飯哦，你還是和我吃好飯后再找它玩吧。
”另外一方面，就像我們課堂上以身示范的道理一樣，示范帶來(lái)的共情效果也非常好，比如還是吃飯這件事，如果家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子吃飯的細(xì)節(jié)很容易讓孩子對(duì)吃飯產(chǎn)生逆反情緒，最好的方式是讓孩子和大人同時(shí)進(jìn)餐，大人吃飯時(shí)顯示出很開(kāi)心很好吃的表情，孩子會(huì)感受到，并盡力模仿大人，反倒會(huì)自然享受吃飯的快樂(lè)。
\\r 與孩子相處的技巧雖然看起來(lái)很難學(xué)，但有時(shí)候其實(shí)我們只要順著寶寶的心思換位去想，就會(huì)豁然開(kāi)朗了。
