苦練72變才能笑對(duì)81難，這句話全句是什么
這是六小齡童的座右銘，全句是:“每個(gè)人的一生都是苦練七十二變，笑對(duì)八十一難。
當(dāng)你一無所有的時(shí)候，堅(jiān)持；當(dāng)你擁有一切的時(shí)候，淡定。
”
我需要大量的有關(guān)不恥下問的故事，以及名人名言 快
許多著名的學(xué)者、科學(xué)家都依靠虛心求教、不恥下問來尋求和積累知識(shí).李時(shí)珍撰寫《本草綱目》的幾十年間，讀過八百多種典籍。
在研讀古書時(shí)，發(fā)現(xiàn)諸家說法并不一致，且相互矛盾，便多方深入實(shí)際，親自“采藥”，同時(shí)向許多有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請(qǐng)教，終于鑒別考證了歷代記載的一千多種藥物，為它們重新做出了科學(xué)結(jié)論。
俄國學(xué)者、詩人羅蒙諾索夫徒步兩千公里到莫斯科求學(xué)，因?yàn)椴皇琴F族子弟而被拒之學(xué)校門外。
后來他裝成外城貴族的兒子混進(jìn)斯拉夫——希臘——拉丁學(xué)院學(xué)習(xí)。
因?yàn)椴欢∥?，老師讓他坐在最后一排?/p>
班上的大都是十三四歲的孩子，他們笑他：“二十來歲的大傻瓜來學(xué)拉丁文
”但羅蒙諾索夫?qū)蠋煹睦涞?、同學(xué)的譏笑佯作不知，只是專心聽講，虛心求教，學(xué)習(xí)拉丁文造句。
后來，他以卓越的才能和優(yōu)良的拉丁文水平被派往德國學(xué)習(xí)。
終于由一個(gè)打魚的青年成為一位著名的科學(xué)家。
這些成功者的成就，與他們的虛心求教、不恥下問是分不開的。
參考資料：
勤奮學(xué)習(xí)的3則故事、5首古詩、10句名人名言 要快
諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。
那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。
時(shí)間就不好掌握了。
為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。
為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。
于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
學(xué)習(xí)需要勤奮。
勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，無數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來為人們稱道，車胤“螢入疏囊”是勤奮；孫康“雪映窗紗”是勤奮；匡衡“鑿壁偷學(xué)”是勤奮；蘇秦“懸梁刺股”是勤奮；祖逖“聞雞起舞”也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。
諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。
那時(shí)，還沒有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。
時(shí)間就不好掌握了。
為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。
為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。
于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
過了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。
先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無保留了。
而諸葛亮也就更勤奮了。
通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一帶飽學(xué)之人。
學(xué)習(xí)要有主見,一個(gè)很重要的地方是不要迷信權(quán)威。
1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的著名實(shí)驗(yàn)，從此推翻了亞里斯多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說，糾正了這個(gè)持續(xù)了1900年之久的錯(cuò)誤結(jié)論。
洛德·盧瑟福是英國著名核物理學(xué)家，因?qū)υ亓炎兊难芯揩@得1908年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
他曾斷言：“由分裂原子而產(chǎn)生能量，是一種無意義的事情。
任何企圖從原子蛻變中獲取能源的人，都是在空談妄想。
”但數(shù)年后，用于發(fā)電的原子能就問世了。
目前原子能已經(jīng)成為主要的發(fā)電新能源。
在法國，原子能的利用率甚至已占各種能源的40%。
無獨(dú)有偶，在科學(xué)大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代——19世紀(jì)，當(dāng)牛頓發(fā)現(xiàn)宇宙定律，倫琴發(fā)現(xiàn)X射線后，有科學(xué)家曾斷言：科學(xué)的路已走到頭了。
以后的科學(xué)家的任務(wù)就是盡量使實(shí)驗(yàn)做得更精確一些。
但不久，愛因斯坦就發(fā)現(xiàn)“相對(duì)論”，給了科學(xué)界一個(gè)新視野。
中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。
中國人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。
中國民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。
孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。
易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。
因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒有發(fā)明紙張，書是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫成的，既笨又重。
把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書。
由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書簡(jiǎn)，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。
后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。
戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。
這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。
夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書。
成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。
他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。
后來，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。
王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”。
宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。
有一次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。
宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。
因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。
當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問題。
后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家
夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。
小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報(bào)告給老和尚。
于是，老和尚帶領(lǐng)小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個(gè)叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。
劉勰經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成了偉大的文學(xué)理論家。
數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。
他每看一本書，不是一上來就從頭至尾地去讀，而是對(duì)著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么。
經(jīng)過一段時(shí)間的思考后再打開書。
如果書的內(nèi)容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認(rèn)真地去讀。
華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。
語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，終于成為著名的相聲表演藝術(shù)家。
有一次，他想買一部明代的笑話書《謔浪》，跑遍北京城的舊書攤也未能如愿。
后來，他得知北京圖書館有這部書。
時(shí)值冬日，他頂風(fēng)冒雪，連續(xù)十八天跑到圖書館去抄書。
一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
童第周小時(shí)候的好奇心十分強(qiáng)，看到不懂的問題往往要向父親問個(gè)為什么。
父親每次都不厭其煩地耐心給他講解。
一天，童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，他覺得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問父親：父親，那屋檐下石板上的小坑是誰敲出來的
是做什么用的呀
父親看到兒子這么好奇，高興地說：這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來敲的。
小童第周更奇怪了，水還能把堅(jiān)硬的石頭敲出坑
父親耐心地解釋說：一滴水當(dāng)然敲不出坑，但是天長(zhǎng)日久，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個(gè)洞呢!古人不是常說'滴水穿石'嘛!就是這個(gè)道理。
父親的一席話，在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪，他坐在屋檐下的石階上，望著父親，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
由于農(nóng)活比較多，童第周對(duì)學(xué)習(xí)有些失去興趣，不想讀書了。
父親耐心地開導(dǎo)，童第周說：你還記得'滴水穿石'的故事嗎
小小的檐水只要常年堅(jiān)持不懈，能把堅(jiān)硬的石頭敲穿。
難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎
學(xué)知識(shí)也要靠一點(diǎn)一滴積累，堅(jiān)持不懈才能獲得成功。
為了更好地鼓勵(lì)童第周，父親書寫了滴水穿石四個(gè)大字贈(zèng)給他，并充滿期望地說：你要把它作為座右銘，永志不忘。
從此后童第周就把“滴水穿石”的精神貫注到他的求學(xué)中去。
他決心要考取當(dāng)時(shí)很有名氣的寧波效實(shí)中學(xué)，他一絲不茍地進(jìn)行備考，一家人也全都動(dòng)員起來，支持他。
童第周終于考取效實(shí)中學(xué)，可是他的成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一。
一天深夜，教數(shù)學(xué)的級(jí)任陳老師辦完事情回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)在昏黃的路燈下有個(gè)瘦小的身影在晃動(dòng)，陳老師想：深更半夜的，誰還不回寢室就寢呢
陳老師帶著疑問走過去一看，原來是童第周正在借著路燈光演算習(xí)題。
這么晚了你怎么還不回寢室休息呢
陳老師，我要抓緊時(shí)間把功課趕上去，我不要倒數(shù)第一名。
陳老師望著童第周瘦小的身軀，關(guān)心地勸童第周回去休息，可是走出不遠(yuǎn)，童第周又站在路燈下捧著書本讀了起來。
陳老師被深深地感動(dòng)了，他深深地理解童第周的志氣，為自己有這樣的學(xué)生感到自豪。
期末考試到了，童第周又成了全校關(guān)注的對(duì)象。
他終于靠自己刻苦的努力，使各科平均成績(jī)都達(dá)到了70分，其中幾何得了滿分，引起了全校的轟動(dòng)。
后來童第周回憶自己童年的時(shí)候感慨地說：在效實(shí)的兩個(gè)'第一'，對(duì)我一生有很大影響。
那件事使我知道自己并不比別人笨，別人能做到的，我經(jīng)過努力也一定能做到。
世上沒有天才，天才是用勞動(dòng)換來的。
著名女作家茹志娟的家中掛著一張條幅，上面寫有“煮書”兩個(gè)大字。
她說：“書，光看是不行的，看個(gè)故事情節(jié)，等于囫圇吞棗，應(yīng)該精讀。
然而還不夠，進(jìn)而要‘煮’。
”要“煮”得爛熟，自然不是一遍兩遍就能奏效的。
聞一多讀書成癮，一看就“醉”。
據(jù)說在他結(jié)婚那天，家里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，親朋好友都來登門賀喜。
當(dāng)迎親的花轎快到家門時(shí)，卻找不到新郎了。
急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。
只見他仍穿著舊袍，全神貫注地在讀書。
現(xiàn)任美國國務(wù)卿、黑人女性康多利扎·賴斯出生在種族隔離制盛行的伯明翰，小名康迪。
很多人聽說她在伯明翰長(zhǎng)大，便推測(cè)她的童年沒有受到過很好的教育。
母親在康迪幼年時(shí)對(duì)她進(jìn)行了孜孜不倦的音樂教育。
康迪四歲時(shí)，掌握了一些曲子，開了第一個(gè)獨(dú)奏會(huì)。
賴斯家相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：只有當(dāng)孩子們做得比白人孩子高出兩倍，他們才能平等；高出三倍，才能超過對(duì)方。
父母告訴她，在伯明翰以外有更多的機(jī)會(huì)，如果她勤奮學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，就會(huì)得到回報(bào)。
“你可能在餐館里買不到一個(gè)漢堡包，但也有可能當(dāng)上總統(tǒng)。
” 康迪相信父母的判斷，她向著“加倍地好”這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力——首先是在運(yùn)動(dòng)方面。
除繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴外，她還開始學(xué)習(xí)網(wǎng)球和花樣滑冰，玩得都很出色。
她每天早上4：30就起床，去溜冰場(chǎng)練習(xí)步法，從旋轉(zhuǎn)、側(cè)滑、前沖、穿越、踮腳到組合動(dòng)作和雙人滑冰。
就在春季學(xué)期的某一天，她發(fā)現(xiàn)了新的目標(biāo)。
那門課是“國際政治概況”，那節(jié)課主要講的是斯大林，教授是前國務(wù)卿瑪?shù)铝铡W爾布賴特的父親約瑟·考貝爾。
“這一課程撥動(dòng)了我的心弦，”她后來說，“這就像戀愛一樣……我無法解釋，但它的確吸引著我。
”考貝爾博士被她的聰明和激情所感染，鼓勵(lì)她到該校國際關(guān)系學(xué)院讀書。
考貝爾成為康迪生活中的“智力父親”。
康迪開始學(xué)習(xí)政治科學(xué)和俄語，但并沒有關(guān)上學(xué)習(xí)音樂的大門。
這種背景使她最終成了一個(gè)為數(shù)不多的學(xué)音樂出身的政府高官。
俄語被稱為“需要十年才能學(xué)會(huì)的語言”，1977年夏，作為研究的一部分，康迪進(jìn)行了一次國內(nèi)旅行。
她第一次有機(jī)會(huì)開始了解美國軍事結(jié)構(gòu)。
她到華盛頓，在國防部擔(dān)任實(shí)習(xí)生，在五角大樓工作了數(shù)周。
此后又去蘭德公司做實(shí)習(xí)生。
蘭德公司十分適合有關(guān)國際安全問題的學(xué)習(xí)，其研究領(lǐng)域包括世界政治、軍事和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，潛在的地區(qū)沖突原因以及美國安全面臨的潛在威脅。
康迪的勤奮為她進(jìn)入白宮打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
過了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。
先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無保留了。
而諸葛亮也就更勤奮了。
通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一帶飽學(xué)之人。
洛德·盧瑟福是英國著名核物理學(xué)家，因?qū)υ亓炎兊难芯揩@得1908年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
他曾斷言：“由分裂原子而產(chǎn)生能量，是一種無意義的事情。
任何企圖從原子蛻變中獲取能源的人，都是在空談妄想。
”但數(shù)年后，用于發(fā)電的原子能就問世了。
目前原子能已經(jīng)成為主要的發(fā)電新能源。
在法國，原子能的利用率甚至已占各種能源的40%。
無獨(dú)有偶，在科學(xué)大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代——19世紀(jì)，當(dāng)牛頓發(fā)現(xiàn)宇宙定律，倫琴發(fā)現(xiàn)X射線后，有科學(xué)家曾斷言：科學(xué)的路已走到頭了。
以后的科學(xué)家的任務(wù)就是盡量使實(shí)驗(yàn)做得更精確一些。
但不久，愛因斯坦就發(fā)現(xiàn)“相對(duì)論”，給了科學(xué)界一個(gè)新視野。
孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。
易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。
因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒有發(fā)明紙張，書是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫成的，既笨又重。
把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書。
由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書簡(jiǎn)，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。
后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。
退筆成山未足珍，讀書萬卷始通神。
君家自有元和腳，莫厭家雞更問人。
——宋·蘇軾《柳氏二甥求筆跡》 登幽州臺(tái)歌 陳子昂前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下
英姿颯爽小選手，精神抖擻來比斗， 從小鍛煉意志堅(jiān)，競(jìng)賽場(chǎng)上顯身手
座右銘作文應(yīng)該怎樣寫 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
這些詩句是習(xí)武者的座右銘：1、忘身辭鳳闕，報(bào)國取龍庭。
2、欲窮千里目，更上一層樓。
3、，一覽眾山小。
4、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
5、，老大徒傷悲。
6、既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。
7、從磨礪起，。
8、澤國江山入戰(zhàn)圖，生民何計(jì)樂樵蘇。
9、帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。
10、金甌已缺總須補(bǔ)，為國犧牲敢惜身
11、國破山河落照紅，聞雞起舞練神功。
12、只有精忠能報(bào)國，更無樂土可為家。
13、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
14、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
15、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
16、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收。
17、多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。
18、貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。
19、有志者、事竟成，破釜沉舟，；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
我最敬佩的人作文的主要內(nèi)容和好詞（至少十個(gè)）好句（至少三句）好段（至少一段）和學(xué)習(xí)心得
第1篇：我最敬佩的一個(gè)人在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。
他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不盡。
他們有可能是大名鼎鼎的“明星”，還有可能是一個(gè)很不起眼的“小星星”……而清潔工卻是我最敬佩的人。
我每次從他們身邊走過，我都會(huì)不由自主地停下腳步，默默注視他們。
他們總是默默無聞，無私奉獻(xiàn)地打掃大馬路，每次清晨我還在熱乎乎的被窩里時(shí)，我就能清楚地聽到清潔工“刷，刷”地掃地聲，直到半夜，站在窗口，仍能看到清潔工們得身影。
他們總是愿意落下許多汗水，來獲取別人的稱贊和健康。
有一次，我從馬路邊走過，看到幾個(gè)清潔工在掃大馬路，忽然，有一個(gè)叔叔帶著他的女兒經(jīng)過，嘴里還吃著香脆的餅干，只見他們吃完餅干后把袋子隨手一扔，我正準(zhǔn)備去和那個(gè)叔叔評(píng)評(píng)理，只見一位清潔工阿姨什么都沒說，就把袋子掃走了。
我走過去悄悄地對(duì)清潔工說：“阿姨，您為什么不說說那位叔叔呢
”阿姨卻說到：“都是平常人，干嗎要那么斤斤計(jì)較呢
計(jì)較了又能怎樣呢
做人是不能怕吃虧，應(yīng)該有大肚量，能夠容忍別人的錯(cuò)誤，更應(yīng)該具有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)呀
”聽了阿姨的話，我十分感動(dòng)。
清潔工是大自然的美容師，他們?yōu)榱宋覀兊厍虻男l(wèi)生而早出晚歸，這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，更令我感動(dòng)。
我不禁這樣想：人類世界要是沒有清潔工的話，地球早就會(huì)變成垃圾場(chǎng)了。
人們呀
快醒醒吧
讓我們用我們的雙手，共同來保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境吧
河南許昌禹州市長(zhǎng)春小學(xué)五年級(jí):尤浩杰--600字第2篇：我最敬佩的人——老師說起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：老師
我想問大家?guī)讉€(gè)問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識(shí)的道路
是誰為了我們每日每夜備課、查找資料
是誰讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中逐漸成長(zhǎng)
又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己
是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識(shí)的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。
我是五（1）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的班主任老師是天底下最好的老師。
想知道這是為什么，就請(qǐng)看下面。
我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。
也許是因?yàn)樗Ｍ覀兡鼙憩F(xiàn)的更好。
那時(shí)候我覺得她好兇
不過，跟我的班主任老師相處了一段時(shí)間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時(shí)，我也明白了道理：嚴(yán)師出高徒。
雖然她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。
每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時(shí)常跟我開幾個(gè)小玩笑，逗的我哈哈大笑。
我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。
我的班主任老師對(duì)她的工作“培育幼苗”很負(fù)責(zé)。
原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對(duì)他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對(duì)一活動(dòng)，就是由一個(gè)好同學(xué)幫助一個(gè)差同學(xué)。
終于，功夫不負(fù)有心人。
在期末考試中，我們班的平均成績(jī)?cè)谌昙?jí)名獲得了第一名，這，離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。
”確實(shí)，老師們?cè)谥R(shí)的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識(shí)，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。
如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師
山東省諸城市林家村鎮(zhèn)林家村小學(xué)五年級(jí)：王宇--600字第3篇：最令我敬佩的一個(gè)人每個(gè)人都有一個(gè)令自己敬佩的人，我也當(dāng)然不例外，雖然我和那個(gè)人只見過一次面，但是，那個(gè)人的所作所為卻深深的印在了我的腦海里
那是在一個(gè)雨天，大雨說下就下，當(dāng)我回到小區(qū)時(shí)，看到一位阿姨在垃圾堆旁打掃垃圾，她只戴著一頂草帽，身著一件單薄的長(zhǎng)袖，我走過了去，問道：“阿姨，這大雨天的，您在這兒在什么呢
”那位阿姨看了看我，回答道：“我在清理垃圾呢
”我又對(duì)阿姨說：“阿姨，您先回家去，等雨停了在來打掃不可以嗎
”那位阿姨又說：“如果我等大雨停了在來打掃，那會(huì)有多少細(xì)菌在你們走過旁邊的時(shí)候危害你們啊
”我又不懂事的說：“有點(diǎn)細(xì)菌就有點(diǎn)唄，又不會(huì)怎么樣。
”那位阿姨頓時(shí)激動(dòng)了，說：“孩子啊，如果大雨一直下個(gè)不停，怎么辦
如果你以為小小的細(xì)菌不算什么，那它在你身體里積少成多，那到時(shí)候你可該怎么辦呀，我受點(diǎn)苦，淋點(diǎn)雨，不要緊，主要是你們健康，那阿姨受多少苦都值得了
”說完，那位阿姨又轉(zhuǎn)過身，繼續(xù)打掃那臭烘烘的垃圾，看到這兒，我感到無比羞愧，我們平時(shí)覺得臭烘烘的垃圾，見到就繞道走，捏著鼻子說臭的垃圾，可是今天，這位阿姨卻冒著雨，在這兒打掃它，我想換做是誰都會(huì)被這位阿姨的精神給感動(dòng)的
從這以后，我就再也沒有見多那位阿姨，可是，她為他人著想，不顧自己健康的去默默為別人奉獻(xiàn)的精神卻深深的在我的腦子里烙了一個(gè)大大的印記
廣西百色隆林縣新州一小五年級(jí):梁渝--600字第4篇：我最敬佩的一個(gè)人我最敬佩的人有許許多多，有工人叔叔，有護(hù)士阿姨……其中我印象特別深的，是一位生活很困難但持之以恒的人，她是一位清潔工阿姨，我很敬佩她。
那是一個(gè)炙熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地，人們都快中暑了
小狗趴在地上伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭喘著粗氣，好像在說真熱啊
知了趴在樹上有氣無力的在說好熱呀
我走在回家的路上，左手拿著迷你電風(fēng)扇，右手拿著雪糕，一邊吃一邊吹風(fēng)扇，但還是熱得受不了。
這時(shí)，我前面的路上有一位清潔工阿姨，她正在掃馬路，天這么熱，這位阿姨還在掃馬路，要是我早就回家吹空調(diào)去了
我走過去問阿姨：“你怎么這么熱還打掃衛(wèi)生呢，怎么不回家呢
”“這是我的工作呀，我應(yīng)該勤勤懇懇的做好我應(yīng)該做的工作。
這里這么臟，能不掃嗎
”阿姨說。
我又問：“阿姨，那你可以像其它的清潔工阿姨一樣啊
到陰涼的地方去掃啊
”阿姨告訴我：“只要是自己的工作，無論多么艱難，多么辛苦，也一定要全力做好
”后來我邊走邊想，這位阿姨是為了我們創(chuàng)造美好城市環(huán)境才這樣堅(jiān)持工作的，為了讓我們能呼吸到新鮮空氣才這樣堅(jiān)持的
清潔工阿姨那件帶著灰塵、垃圾和臭味的衣衫永遠(yuǎn)也遮蓋不了她在我心中的偉大形象。
尊敬的清潔工阿姨，我要向你學(xué)習(xí)
廣東佛山順德區(qū)莘村小學(xué)四年級(jí):方詩韻--600字第5篇：我最敬佩的人每個(gè)人都有自己最敬佩的人，老師、朋友、爺爺、奶奶……我最敬佩的則是我的爸爸。
我的爸爸在我心中是長(zhǎng)得最帥的人，他有一頭黑漆漆的頭發(fā)，兩只伶俐的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，和強(qiáng)壯的身軀……而我最敬佩的是爸爸的聰明、認(rèn)真、耐心……一天，我高高興興的從學(xué)?；氐郊遥匆姲职终诔床四?/p>
所以就乖乖的寫作業(yè)了……“開飯咯
”爸爸喊道，我便興沖沖的跑了過去，拿起筷子就吃。
“怎么樣，好吃吧
”爸爸問道。
“恩
爸爸做的哪能不好吃呢
”“你是拍馬屁吧
呵呵
”“沒有
真的好吃
別說了
吃飯吧
”我打斷了爸爸的話。
吃完了飯，我開始正式寫作業(yè)了，寫了10分鐘，遇到了一道難題，于是絞盡腦汁的想“應(yīng)該是用方程還是綜合運(yùn)算呢
”就在快崩潰的時(shí)候，爸爸走了過來，問我：“怎么了
遇到難題了
我來看看。
”于是爸爸拿起我的作業(yè)本看了看，說道：“確實(shí)有點(diǎn)難啊，不過沒事，你要記住“世上無難事，只怕有心人”這句話，就沒有解決不了的事，你一定能行的
相信自己
”我聽了非常感動(dòng)：“恩
我知道了
我一定會(huì)的
”說完我又想了想解答方法，果然“功夫不負(fù)有心人”，我想了出來。
我最敬佩的人就是我的爸爸，因?yàn)樗屏?、勇敢、聰明、?qiáng)壯……而我最敬佩的是他的堅(jiān)持不懈與耐心教導(dǎo)。
爸爸
我敬佩您
六年級(jí):學(xué)習(xí)的人不累110--600字第6篇：我最敬佩的人——?jiǎng)⒑m翻開歷史沉寂的一頁，一個(gè)個(gè)光榮犧牲的共產(chǎn)黨員，如一枚枚雨花石靜靜地、深深地躺在泥土之中，鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ用篮玫拿魈?，迎接歡樂。
而在其中的一位小英雄讓我震撼、讓我感動(dòng)，她就是劉胡蘭。
劉胡蘭出生在山西省文水縣的一個(gè)中農(nóng)家庭，劉胡蘭10歲時(shí)就參加了兒童團(tuán)，1945年5月調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事，六月，她被吸收為中共預(yù)備黨員。
這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)來回奔走，秘密發(fā)動(dòng)群眾配合武工隊(duì)打擊敵人，在英勇就義之前，她說道：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員”。
1947年1月12日劉胡蘭被國民黨殺害。
她在被處死前眉宇間透露毅力、眼睛怒睜、嘴角微翹，面對(duì)兇狠的閻軍，昂首挺胸，從容不迫。
還親自題詞“生的偉大，死的光榮
”一個(gè)只比我大幾歲的小姐姐，竟有臨敵不懼的膽識(shí)和如此之大的勇氣，使我由衷的敬佩，在這敬佩之中帶著深深的感動(dòng)。
如果沒有這些革命烈士舍生忘死的斗爭(zhēng)，怎能有我們今天的美好生活
我都不禁想高聲的大喊：“共產(chǎn)黨萬歲
革命烈士萬歲
”……劉胡蘭、黃繼光、江姐、王二小……這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿衷谖叶吘镁没厥幹?/p>
小英雄們，我不會(huì)忘記你們的
我們今天只有好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起你們這些為了共產(chǎn)主義理想和信念而舍生忘死的革命烈士和革命小英雄們呀
進(jìn)才北校六年級(jí):劉珈辰--600字第7篇：我最敬佩的人是媽媽有的人敬佩偉大的科學(xué)家，有的人敬佩著名的藝術(shù)家，還有的人敬佩出色的專業(yè)人才……而我最最敬佩的還是我那平凡的媽媽。
她總能讓我在平凡的生活中感受到她的不一般。
媽媽是經(jīng)營電腦電子配件的個(gè)體老板。
店里的貨物琳瑯滿目，品種繁多，數(shù)千種產(chǎn)品的價(jià)格、功用媽媽全都了如指掌。
任何時(shí)候客戶咨詢，她都能脫口而出，對(duì)答如流，完全不需要翻價(jià)格單，查記錄表。
媽媽那超強(qiáng)的記憶真是令人驚嘆啊
聰明能干的媽媽在店里談笑風(fēng)生，能說會(huì)道，在家里同樣是歸納家務(wù)的行家里手。
每天做飯、掃地、洗衣……她都能應(yīng)付自如，干得又快又好。
尤其是她那精湛的廚藝更是讓人贊不絕口，一道道美味佳肴總是把我的小肚子撐到圓鼓鼓的都還舍不得放下筷子。
要不是我常年住校，如此狂吃海喝，非成大胖子不可。
不過，一心想減肥的“臭美”姐姐可就麻煩了，看到她那吃時(shí)津津有味，吃完后悔莫及的樣子我就忍俊不禁，哭笑不得。
“活到老，學(xué)到老
”是媽媽的座右銘。
她只要一有時(shí)間就讀書看報(bào)，還常常翻閱我讀過的課本，反復(fù)跟讀我的英語磁帶。
她總是感嘆時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，教材也在不斷更新，哪怕只是小學(xué)的課本也讓她學(xué)到了許多新知識(shí)。
媽媽學(xué)習(xí)如此用心，我又有什么理由不努力呢
媽媽用勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活，以學(xué)習(xí)提升了自我，她是我心中的榜樣，我打心里敬佩她。
四年級(jí):Neil煒--600字第8篇：我最敬佩的人有的人敬佩守衛(wèi)邊疆的解放軍，有的人敬佩不辭辛勞的清潔工，有的人敬佩知識(shí)淵博的老師……而我卻敬佩站在太陽下的交警。
那是一個(gè)中午，天氣炎熱，火紅的太陽似乎把所有的水分都吸走了。
路邊的花草都蔫了，人們低著頭，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來。
突然，我的目光像是被強(qiáng)磁力吸引住了，轉(zhuǎn)向路中央，只見一個(gè)穿綠馬甲的交警在路中央指揮著。
他黝黑的臉上沒有一絲笑容，嚴(yán)肅地站在那里，身體筆直筆直的。
這時(shí)，一輛飛揚(yáng)跋扈的汽車猛地從交警身邊躥過，交警毫不猶豫地穿過層層汽車追趕著它，他大步流星地跑著，追上時(shí)汗水已經(jīng)浸透了衣服。
他熟練地掏出交通記錄本，記上車牌號(hào)，又對(duì)車主進(jìn)行了懲罰和教育，然后回到自己的崗位。
我不禁走上前去問：“警察叔叔，你不覺得危險(xiǎn)嗎
”交警笑了笑說：“我有責(zé)任讓大家知道闖紅燈的危害。
只要人們不再違反交通規(guī)則，我誓死捍衛(wèi)我的職責(zé)。
”我看著他那已經(jīng)濕透卻毫不松懈的腰身，品味著他那堅(jiān)定的語言，一種敬佩之情油然而生，我瞬間明白了許多……如果說我們是鋪路的石子，那么他就是最堅(jiān)固的一顆；如果說我們是森林里的樹木，那么他就是最高大挺拔的一株。
他有著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，在任何惡劣的天氣里都矗立著，嚴(yán)肅的表情訴說著他的職責(zé)，更展現(xiàn)了他堅(jiān)定不移的決心——不再讓人們違反交通規(guī)則。
我真敬佩您，交警叔叔
江蘇徐州泉山區(qū)光榮巷小學(xué)四（8）班四年級(jí):劉庚鑫--600字第9篇：我最敬佩的一個(gè)人在我們成長(zhǎng)的過程中，有許多值得我們敬佩的人。
他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人；也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語文的吳老師。
吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿執(zhí)著、會(huì)說話的眼睛。
有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊
我不敢直視老師的眼睛，心里很過意不去。
要說吳老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。
一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。
吳老師常說我們寫字要記住口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還說寫字要慢寫，因?yàn)槁こ黾?xì)活。
我們班的同學(xué)沒有一個(gè)不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語文課。
別說吳老師這字漂亮，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢
有一次，吳老師去開會(huì)了，把書留在了陽臺(tái)上，我走過去，翻開一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學(xué)說的內(nèi)容。
這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。
吳老師講課也十分生動(dòng)，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著同學(xué)們的心田。
不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶耍菬o力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。
覺得我們應(yīng)該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累
吳老師，你讓我不得不敬佩
五年級(jí):陶慧怡--600字第10篇：我最敬佩的一個(gè)人在我的腦海里，有許多人值得我佩服，但有一個(gè)人的品格，使我終生受益――清潔工。
記得在寒冷的早晨，在上學(xué)的路上，隱隱約約看到一個(gè)人，那個(gè)人拿著掃帚在掃地。
走進(jìn)一看，原來是清潔工。
就在這時(shí)候，我想：這么冷的天，清潔工在掃地，難道不冷嗎
只見她穿著制服，帶著口罩，左手拿著掃帚，右手拿著簸箕，刺臉的風(fēng)把她的耳朵都吹紅了。
她左手拿著簸箕，右手拿著掃帚，認(rèn)真而又耐心的掃著。
只見她把這片贓物掃起來，又把那片贓物掃起來，這樣的動(dòng)作也不知道要重復(fù)多少遍。
再瞧，她的雙手配合的多么默契呀
要是簸箕滿了，就小心翼翼地倒進(jìn)垃圾車?yán)?，生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了。
倒完了，就又開始掃了。
我從她的眼睛里看到，她是多么希望大家不再亂扔贓物，保持道路昔日的干凈。
這時(shí)，大風(fēng)吹來，把道路又吹臟了。
這位清潔工無奈的說：“唉，真沒辦法，我又要重新掃了。
”接著，又振起精神說：“沒關(guān)系，我一定能掃完的
”說完又開始掃了，這回，她先把垃圾掃在了一起，又拿簸箕把垃圾掃進(jìn)簸箕里。
滿了就用掃帚擋住口，不讓垃圾掉下來，再到進(jìn)垃圾車?yán)铩?/p>
我想：這樣能夠節(jié)約多點(diǎn)時(shí)間，把垃圾掃完。
想著想著，清潔工就把這些垃圾掃完了。
我不猶自住地走進(jìn)他，笑盈盈地說：“您真好
我要向您學(xué)習(xí)那種默默奉獻(xiàn)的精神
”清潔工聽了，眼睛笑瞇瞇的。
這就是我最敬佩的人。
一個(gè)每天起早貪黑、默默奉獻(xiàn)的一個(gè)人。
難道這個(gè)人的品格不值得我去學(xué)習(xí)嗎
西華五年級(jí):奕涵兒--600字第11篇：我最敬佩的一個(gè)人在我們這個(gè)家庭里，我最敬佩的是我親愛的媽媽。
因?yàn)槭菋寢尳o予了我生命，是媽媽的一件件事教育了我。
所以我要對(duì)媽媽說：謝謝您，給予了我生命，又教育我怎樣做人。
我媽媽很會(huì)體貼人，我渴了她會(huì)給我倒上一杯水，我餓了她會(huì)根據(jù)我的口味，做一些美味佳肴，她經(jīng)常說：我上課精力一定要集中，別分神。
天氣涼了，媽媽會(huì)在我外出的時(shí)候多添幾件衣服，預(yù)防我感冒，媽媽為了我可真是操碎了心。
在我的印象中，媽媽常常不休息，特別是節(jié)假日，別的同學(xué)在爸爸媽媽的陪同下去兒童場(chǎng)所游玩，而我和媽媽卻常常是在家中度過的。
有時(shí)難得休息一下，她總是趕緊忙忙碌碌地為我和爸爸做上一桌可口的飯菜。
這就是我尊敬的一個(gè)人——媽媽。
深圳市石巖公學(xué)四年級(jí)：李明薈--300字第12篇：我最敬佩的人我最敬佩的人，不是數(shù)學(xué)家，不是科學(xué)家，也不是明星，而是——清潔工
清潔工是美麗世界的保衛(wèi)者，沒有了清潔工，世界將會(huì)到處都是垃圾，成為垃圾的天堂，蒼蠅的世界。
我們往往會(huì)見到他們不管萬里霧云，還是大雨頃盆或是狂風(fēng)大作，雪花飛舞，他們都戴著一頂大草帽，一年四季都穿著那紅黃相間的制服，在大街小巷中默默無聞地掃著那黑不溜丘的地面。
有一天，我正走在放學(xué)的路上，只見一位60多歲的清潔工老大爺正在掃地。
那天正是狂風(fēng)大作，大風(fēng)吹動(dòng)著葉子“花花”作想，葉子一個(gè)勁地往下掉，似乎正在和大風(fēng)作對(duì)呢
老大爺只好拿著東跑一會(huì)兒，西跑一會(huì)兒，忙個(gè)不停。
終于大風(fēng)似乎累了，便停了下來，老大爺才舒了一口氣。
我看著那老大爺?shù)臉幼?，我忍不住同情了起來?/p>
我便走上前對(duì)清潔工老爺爺問了問：“爺爺，你都以經(jīng)年紀(jì)這么大了，你怎么還在上班
”清潔工老爺爺?shù)脑?，使我大吃一驚，老爺爺說：“我老了，不可以干那些重活了。
不過，清潔工這個(gè)職位還可以做，再說了清潔工這個(gè)職位沒人做，世界可就遭殃了。
”--400字第13篇：我最敬佩的一個(gè)人每個(gè)人，都有自己的愛憎，而這些復(fù)雜交織的情感，漸漸形成一個(gè)人，他們的音容笑貌，對(duì)我們的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。
而我最敬佩的一個(gè)人是——董存瑞。
翻開枯黃的歷史長(zhǎng)卷，因?yàn)閷?duì)國盡忠而名垂青史的人物數(shù)不勝數(shù)；打開嶄新的潮流雜志，因?yàn)樵谏鐣?huì)上叱咤風(fēng)云而倍受人們喜愛的人物也不計(jì)其數(shù)，但不知為什么，卻總覺得他是最偉大的，或許，正因?yàn)槟鞘且凰查g的感動(dòng)吧
二戰(zhàn)期間，董存瑞帶領(lǐng)的爆破小組肩負(fù)拿下隆化中學(xué)的任務(wù)。
進(jìn)過一段時(shí)間的對(duì)戰(zhàn)，雙方互相堅(jiān)持著，沒有結(jié)果。
董存瑞決定速戰(zhàn)速?zèng)Q，但幾名爆破隊(duì)員進(jìn)攻時(shí)，卻都被前方的暗堡里的機(jī)槍射中而死。
董存瑞見此狀況，手拿炸藥包，臥倒前進(jìn)，親自上陣。
但受地形影響，董存瑞無法將炸藥包安置好，看戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)在暗堡前染血倒下，他拳掌一握，毅然決然的將炸藥包舉在頭頂，以自己的身軀為支架，拉引了炸藥。
轟——
只聽一聲驚天動(dòng)地的巨響劃破了嚴(yán)密的烏云，沖擊著耳膜。
他的隊(duì)友愣住了，哭喊著……一切都結(jié)束了，大地漸漸安靜，傾聽著烈士的悲壯，傾聽著，每一個(gè)光榮戰(zhàn)士不朽的心跳、脈動(dòng)……我木然了……但我知道——他還活著。
那一刻，一切均由喧鬧轉(zhuǎn)為死的寂靜，董存瑞熾熱的鮮血隨著微風(fēng)輕輕悄悄的，無聲無息的遠(yuǎn)去，但每一個(gè)人都知道——他還活著。
那一刻，當(dāng)安靜與哭喊交織，我們沉默，我們激動(dòng)，我們?yōu)檫@位英雄大聲喝彩
那一刻，他沒有選擇萎縮，也沒有選擇遲疑，而是決然的選擇了犧牲，選擇了奉獻(xiàn)，選擇了付出。
在那之前，他是一名揮灑鮮血的戰(zhàn)士，在那之時(shí)，他是革命偉大的英靈，在那之后，他是我也以及所有人敬仰和學(xué)習(xí)的榜樣
董存瑞——千古不朽的名字
--700字第14篇：我最敬佩的人——清潔工大家看到這個(gè)題目會(huì)想到什么呢
想到偉大的毛主席，想到為祖國巨大奉獻(xiàn)的周總理，想到……這些都是值得讓人敬佩的，而我寫的卻是我們生活中最平凡的人——默默無聞的清潔工。
清潔工他整日忙碌在大街小巷，隨處可見，我覺得他們是我們的“綠色使者”。
春天，清潔工將大路打掃得一干二凈，迎面吹來的，則是清爽的春風(fēng)；夏天，他們將臭垃圾清理，聞到的是綠草的清香；秋天，落葉了，他們?nèi)耘f不厭煩的打掃著，聽到的是秋風(fēng)發(fā)出颼颼的聲音；冬天，他們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中掃開了積雪，成為了“開路先鋒”，看到的是往日的寧靜……去年夏天的一個(gè)中午，火辣的太陽炙烤著大地，我和伙伴去廣場(chǎng)玩，看見一些清潔工，有的在樹下乘涼，有的在掃大路……只見其中一位佝僂著背，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，頭抬也不抬的掃地上的垃圾，我走近看了看，原來是一位五六十歲的老爺爺，他那被太陽照得發(fā)亮的銀發(fā)都濕了，臉也被太陽曬得黝黑，額頭上豆大的汗珠流到了黃色的清潔衣上，衣服仿佛是被雨淋濕的。
我看了看周圍，到處是垃圾，一掃哪都是灰塵，一個(gè)年輕的叔叔捏著鼻子走了過來：“哎
這是咋掃的
到處都是灰塵，把我的新西服都弄臟了
”清潔工老爺也連忙低著頭說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了……”接著他在灰塵中不捏鼻子，只是皺起眉頭，緊閉嘴巴，默默地掃著……后來他去臭水溝打掃，“轟轟”
天空突然烏云密布，下雨了
我打起傘，準(zhǔn)備回家時(shí)，只見那個(gè)清潔工爺爺還是一絲不茍地掃著垃圾。
他全身都濕透了，我跑過去連忙給爺爺打上傘，問了聲：“爺爺好
”可他好像沒聽見似的，我在大聲說：“爺爺好
”這時(shí)，爺爺才猛地轉(zhuǎn)過身，看了看我，笑著說：“嘿
小孩
叫我啥事
”我也笑著說：“爺爺，你年紀(jì)這么大了，為什么不在家享受天倫之樂，而在大街打掃衛(wèi)生呢
何況現(xiàn)在都下雨了，感冒了怎么辦
”“呵呵，我退休了，在家也沒事干，出來邊透氣，邊打掃，也挺樂
現(xiàn)在下得是大白雨，不掃著的話，垃圾會(huì)流到河里，河會(huì)被污染的呀
”爺爺以慈祥的目光看著我說，我心想，哇
就算病了，也在雨中打掃垃圾
這
我再次問爺爺：“您不累嗎
”爺爺嚴(yán)肅的對(duì)我說：“累倒是有點(diǎn)，但我愿靠我這雙手去托起一片片藍(lán)天，寧可再苦再累，也會(huì)義無反顧的走下去，我愿以奉獻(xiàn)自己的一小份力，去裝點(diǎn)這座城市，希望把祖國裝點(diǎn)得更加完美
為社會(huì)的進(jìn)步與文明的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)
”我聽了后也深受感悟，在雨中給爺爺打著傘，眼淚悄悄地流著……這時(shí)，雨過天晴了
爺爺抬起頭面帶微笑的看了看湛藍(lán)的天空，又繼續(xù)在迷茫的街道里靜靜的掃著……啊
清潔工
一個(gè)不起眼的字，卻給人們帶來一個(gè)清新透亮的世界，不管多累，他們都會(huì)把世界的每一處角落，打掃得干干凈凈
他們?cè)赣糜邢薜纳?，去譜寫人生美妙的樂章……清潔工才是我最敬佩的人
南昌市團(tuán)結(jié)路學(xué)校六年級(jí)：劉志濤--1200字第15篇：我最敬佩的人在我記憶的腦海中，有許多敬佩的人如：老師、同學(xué)、工人……但是我最敬佩還是我家樓下的鞋匠。
在一個(gè)星期六的上午，我在樓下和幾位小伙伴們一起踢足球，正當(dāng)我撿了一個(gè)漏洞準(zhǔn)備射門時(shí)，我用盡全力猛地踢了一腳，可是球沒踢中，卻踢到地上，我看到昨天才買的新球鞋破了一個(gè)洞，非常傷心，媽媽在我出來玩時(shí)就囑咐我千萬不要把球鞋弄壞，我抬頭向四周望了望，突然看到一位正低頭補(bǔ)鞋的鞋匠，我便高興的跑了過去，我那時(shí)的心情簡(jiǎn)直就是沙漠正在尋找水源的人，突然看到綠洲，那樣高興。
我跑到那鞋匠叔叔面前，說了聲：“叔叔，您能幫我把這只球鞋補(bǔ)好嗎
”那位叔叔抬起了頭，看了看我說：“好的”。
我見叔叔答應(yīng)便把鞋脫下來，叔叔放下手中的活兒，便幫我補(bǔ)鞋，很快鞋便補(bǔ)好了，叔叔把鞋給我，我穿上了球鞋心里非常高興，我摸了摸口袋“哎呀”我叫起來“我忘了帶錢”我說完這句話后心想，叔叔聽了肯定會(huì)不高興的。
這時(shí)叔叔開口了，他親切的說：“小孩子，不用給錢了。
”我聽叔叔的話，非常驚訝，但是想了想又不行，叔叔每天只靠掙這么點(diǎn)錢來維持生活，我怎么能不給錢呢
于是我便說：“不行，我回家拿錢給您。
”說完我便住家跑，可叔叔卻把我給叫住了，他說：“我每次都不收孩子的錢，你回家拿錢，我也不會(huì)要的。
”說完他便干起手中的活兒，我聽完叔叔這些話，感到一股暖流注入了我的全身。
彼此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了這位叔叔他是多么的渺小而又多么的偉大。
從此每天放學(xué)總能看到這位鞋匠叔叔和藹的面龐。
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