舉例詳細說明影響世界股市的因素
1.全球經(jīng)濟周期.處于經(jīng)濟危機還是別的,比如97年亞洲金融風暴.2.世界局勢.比如打仗了.3.主要市場的表現(xiàn),比如道瓊斯表現(xiàn)不好會連累別的國家股市.4.世界主要經(jīng)濟體的經(jīng)濟發(fā)展狀況.美國,歐盟,中國,日本.
國畫用的閑章一般刻什么內(nèi)容
一、填空題 1.《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家________。
2．他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“________”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。
小說中描寫_______________________________是全書的精華。
在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒，他的名字叫________，這部作品叫《_______ _》。
3．《魯濱遜漂流記》是一部成功的_________小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。
魯濱遜，他敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。
他的名字，已經(jīng)成為 家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
4．魯濱遜在荒島上生活了__________年，高度濃縮地體現(xiàn)著人的本質(zhì)和人類進步的歷程，他成了一位獨自創(chuàng)造文明的英雄。
5．魯濱遜在__________買了一塊莊園，曾在那兒。
過了四年安穩(wěn)的莊園主生活。
6．在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是__________，由于擔心彈用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來。
7．偶然機會，魯濱遜抖裝飼料的袋子，過了雨天，抖袋子的地方長出了__________ 苗和__________ 苗。
8．魯濱遜在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫__________。
9．魯濱遜在島上種糧的第一年收獲了__________和__________，他把這些糧食碾碎放進自己燒制的瓦罐中烤成__________。
10.魯濱遜在島上還用__________制作了一把傘。
11．魯濱遜用近__________年的時間造了一只獨木船，還挖了一條__________尺的運河，把船運到了半里外的小河里。
12．救了“星期五”，魯濱遜知道在另一個島上住著十五個__________人，是海船失事后逃上去的。
13．《魯濱遜漂流記》的作者是________國小說家________，他是該國文學史上第一個重要的小說家，有__________ 的美譽，他的文章影響了后來期刊文章和報紙的發(fā)展。
14．《魯濱遜漂流記》是以第__________ 人稱寫的長篇小說。
15．魯濱遜第一次出海的目的地是__________，不料卻遇到了可怕的風浪，好容易才保住了性命。
16．魯濱遜第二次出海是去__________ 經(jīng)商，這一次他成功了。
17．魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了________，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達巴西，在那里獨自經(jīng)營一個________，生活過得很順遂。
18．魯濱遜第四次航行是去__________，遭遇颶風，一連十二天。
當行駛到__________洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災。
19．魯濱遜有一包錢幣，約值________金鎊。
可對于島上的生活來說，它們卻是 ________，都已經(jīng)發(fā)霉了。
20．魯濱遜來到島上第________年的________月，突然發(fā)現(xiàn)島上出現(xiàn)了一群? ________。
兩年后，他救下一個俘虜，那天是________，因此，這個俘虜名叫? ________，他成了魯濱遜的仆人。
21．________年________月________日，魯濱遜帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了__________年。
22．魯濱遜認為荒島上可分兩季： 和 。
23.魯濱遜流落的荒島叫什么島
。
24.我第一夜在哪里睡覺
。
二、簡答題 1．英國著名作家笛福代表作品是《魯濱遜漂流記》。
請你用簡潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要（80字左右）。
2.《魯濱遜漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。
他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是： 3．寫出魯濱遜在荒島上救人的一個故事名稱。
（自擬）（6個字以內(nèi)） 4.他剛剛到島上時思考了哪些問題? 5. 魯濱遜是如何到達孤島的
6. 魯濱遜是如何計算日月的
7. 魯濱遜寫的“利害差異表”有何意義
8.魯賓遜在乎道上遇到哪些困難
又是怎樣解決
9.如果讓你選課文中的一句話作為座右銘，你會選哪一句
為什么
座右銘; 理由: 10.請向你的朋友名著《魯濱遜漂流記》，并說說的理由。
參考答案： 一、填空題 1、笛福 2、星期五、魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷 魯濱遜 魯濱遜漂流記 3、現(xiàn)實主義 冒險家4、 28年 5．巴西 6．野山羊 7．稻；麥 8．波兒 9．兩斗大米；兩斗大麥；面包 10．羊皮 11．兩；六 12．西班牙 13．英；笛福；英國小說和報刊文學之父? 14．一 15．倫敦 16．非洲 17．土耳其海盜 種植園l8．販運黑奴；南美 l9．36；倒霉而無用的東西 20．23；l2；野人；星期五；星期五 21．1686；12；19；28 22. 旱季和雨季 23.絕望島 24.樹上 二、簡答題 1. 答案示例：《魯濱遜漂流記》這部小說可以分為三個部分，第一部分寫魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園；第二部分是小說的主體，寫魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷；第三部分敘述他從荒島回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。
2.答案示例：要有益于身體健康(或：地勢要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝曬；要能抵御野獸的襲擊(或：要安全) ；要能望見大海（意思對即可）3. 搭救“星期五”、“智救落難船長”4. ⑴生存問題 ⑵物質(zhì)問題 ⑶精神問題5. 在第四次出海經(jīng)商時，船在途中遇到風暴觸礁，只有魯濱遜幸存，漂流到孤島上。
6. 在一個方柱的四邊，每天用刀刻一個凹口，每七天刻一個長一倍的凹口，每一月刻一個再長一倍的凹口。
就這樣有了一個日歷，可以計算日月了。
7. 把種種可能都分析出來，無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子里解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現(xiàn)實，去改善現(xiàn)狀。
8. 沒有吃的，通過打獵、養(yǎng)殖家禽和種植莊稼解決；沒有住所，就建造木屋擋風遮雨還保障了安全；還有疾病和地震，最大的危險是食人的野人，另外精神的孤獨痛苦最難以忍受，他寫日記讀圣經(jīng)，還收留了星期五。
9. 我無意祈求上帝把我從這荒島上拯救出去，我連想都沒有這樣想過。
與靈魂獲救相比，肉體的獲救實在無足輕重。
在這里，我說了這些話，目的是想讓讀者明白：一個人如果真的世事通明，就一定會認識到，真正的幸福不是被上帝從患難中拯救出來，而是從罪惡中拯救出來。
10. 理由一：《魯濱遜漂流記》讓我懂得了在遭遇困境時，我們要有堅定的信念，要有克服困難的勇氣，要堅強地活下去。
理由二：這部小說中最吸引人的地方就是魯濱遜這個人物。
他敢于冒險．于追求自由自在、無拘無束的生活，即使流落荒島，也絕不氣餒。
在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上．他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難，以驚人的毅力頑強的活了下來
李開復自傳讀后感
美國于1776年宣布獨立，迄今225年，其國土面積及人口總量均居世界第三位，自1870年以來，美國經(jīng)濟高居全球之首。
如今，美國總統(tǒng)已至第四十四任，每位總統(tǒng)先生身上都飽含智慧與傳奇。
值得一提的是第四十三任，喬治67沃克67布什先生。
他不僅從2001年至2008年連任兩屆，而且他是第四十一任總統(tǒng)喬治67布什先生的長子，史稱老布什、小布什。
在美國建國短短兩百年的歷史中，布什父子掌管政府十二年，也就是說在其中超過5%的時間，是布什們在代表美國人民做決定，如果我們認同美國政府代表人民利益的話。
小布什于2008年卸任，結束得好像挺難看。
時值美國在鬧金融危機，扮演著綁架全球經(jīng)濟大幅跳水的角色。
這對一直標榜“世界警察”和“人類救世主”的美國來說，頗有點兒顏面掃地的光景。
每位總統(tǒng)在任期里都有不得不說的故事，小布什更是要一吐為快。
2010年，他的自傳《抉擇時刻》出版。
英文書名，DECISION POINTS，中文翻譯得真棒，抉擇時刻，如果把管理看作一種行為藝術的話，這四個字完美地道出了其中的精髓，所有的決定都是一種選擇。
人民將決定的權力賦予總統(tǒng)先生，權力意味著責任，他要依據(jù)美國人民的意愿做出更好的選擇，沒有最好，都是權衡利弊之后的抉擇。
與其說政客都卑鄙，不如說政治讓政客更容易選擇卑鄙，而小布什的《抉擇時刻》讓我們讀到了他的坦誠。
總有人嘲笑布什父子是來自德克薩斯州的農(nóng)民，無論從口音，還是穿著。
或許正是這種原生于鄉(xiāng)間的質(zhì)樸成就了他們執(zhí)著堅定的個性。
本書以“戒除酒癮”開篇，可以看出小布什欲在本書中坦白吐露心事的誠意。
本書的結構并未局限于自傳體的常用手法，而是將敘事聚焦于主題，我們會讀到一位不一樣的小布什。
小布什任期的八年里，美國可謂多事之秋。
從競選總統(tǒng)開始，小布什一步步地從接近權力到被賦予權力。
對內(nèi)重新組建內(nèi)閣；推動干細胞研究；遭遇911并領導重建；對抗卡特里娜颶風；挽救金融危機。
對外出兵伊拉克；出兵阿富汗；斡旋阿以沖突；推進全球民主進程，這些都是小布什作為總統(tǒng)先生必須做出選擇并決策的難忘記憶。
他以詼諧幽默的語氣，將其作為總統(tǒng)先生八年里的重要決策及其背后的故事一一展現(xiàn)給讀者，有自信、有自豪，有失敗、有失落，皆是真實的痛與樂。
書中多幅精美珍貴的照片，讓所有的記憶成為永恒。
拋開與政府、政黨、自由、民主有關的內(nèi)容，我倒是對小布什作為美國當家人的管理決策過程，以及選擇支持決策的關鍵點，興趣盎然，受益非淺，與其說是一本自傳，不如說是一本領導力的教材。
決定即責任，小布什說他從不懼怕做出決定，這是每位成功人士必然擁有的品質(zhì)。
決定過程漫長而艱難，思考、討論、分析是必修功課。
當然，小布什總統(tǒng)還曾祈禱過，有些事情沒有選擇。
書中“組建內(nèi)閣”之所以獨立成章，是因為小布什認為他工作中重要的一項任務就是營造一種對國家與共同理想效忠的團隊文化，說得俗一點兒，就是我們熟悉的構建企業(yè)文化。
在小布什做出每個重要決定的時候，他不可能知道事后會怎么樣，所以他說，歷史會告知答案。
這需要一種決絕的魄力與勇氣，一種決策者的風范。
人生中有不計其數(shù)的抉擇時刻，書中有這樣一句話：如果我們有能力做而不去做，那將是一大恥辱。
這或許可以成為激勵我們?nèi)松淖毅憽?/p>
描寫魯迅的詞語
師傅說:“文字的快樂，主要來源于閱讀。
”短短的一句話，就概括了我的文字情結
文字的快樂，雖然不只是閱讀，還有寫作，但沒有閱讀，又為何要寫作
寫作的目的，最終還是為了更深入地閱讀。
細細回想一下，我應該是享受文字快樂的受益者。
還在我呀呀學語的時候，媽媽便托人從上海帶來一包看圖識字卡片，倒也非是望女成鳳，要把我培養(yǎng)成神童，而是希望那些花花綠綠的卡片，能引起我的興趣，讓體弱多病的我能安靜地呆在家里，不跟院子里那些“光頭”小伙伴們“沖啊
殺啊
”滿沙灘瘋樂亂跑。
卡片果然讓我愛不釋手，一向出手大方的我，惟獨對這些卡片，成了吝嗇鬼，死活不讓小伙伴們動它一下。
看圖說話，拼音讀物，小人書、連環(huán)畫……在病床上能讓我喜形于色的是書，哄我不哭不鬧的是書，能讓我安靜的也是書。
幸虧有書和我相伴，豐富了我的知識，培養(yǎng)了我的志趣，讓我明白了不少事理。
在師長們眼里，我要比同齡人更“乖”，在小伙伴眼里，我自然是他們的“洋囡囡軍師”。
不知什么時候起，凡是媽媽給我的獎品除了書還是書。
我好像也與其他小女孩子有點不同，零食和新衣服什么的，并不引我興趣，如果誰手里有我還沒有讀過的書，我就會想方設法去換到手。
我在小書攤前一坐就可以坐到天黑，一分錢可以看兩本連環(huán)畫，我的點心錢都進了那個小書攤老板的口袋……我就這樣快樂地在小人書的閱讀上中度過了我的童年。
上學的時候正處“文革”后期，很難得有好書讀，一本《鋼鐵是怎么練成的》讓我廢寢忘食，讀了又讀，保爾與冬妮婭的故事，啟開了少女朦朦朧朧的情懷，那些優(yōu)美的句子，至今我還能背得出來。
后來，好不容易弄到一本《青春之歌》，在當時的社會環(huán)境下，卻不敢公然拿出來看，可我又偏偏放不下手，想了好久，想出把《毛選》的塑套套在《青春之歌》上，表面一看，還以為我在讀《毛選》。
這個自以為很聰明的辦法，差點毀滅了全家，幸虧我的語文老師——王增友先生發(fā)現(xiàn)的早。
王老師語重心長地對我說：“你喜歡讀書，老師很欣慰，但不能這樣,這要是讓某些人看到了，會把你當作現(xiàn)行反革命抓起來不算，你的爸爸媽媽也遭災了。
”老師還告誡我：“讀書不能只看故事情節(jié)，更是為了升華自己的思想，提高修養(yǎng)，豐富內(nèi)涵。
讀時要記，記時要想，想時要懂，懂后會用……” 我閱讀的速度有三慢，越是喜歡的文章，讀得越慢；越是深奧的文章，讀得越慢；越是讓我有興趣挖掘更深理論的文章，讀得越慢。
我習慣做讀書筆記。
第一遍讀，只記文中的好詞好句。
如遇我喜歡的文章，我再讀時就會想，作者為什么要這樣寫，如課文中的《社戲》，我首先想弄清魯迅先生寫那個年代江南水鄉(xiāng)的少年向往愉快自由的生活，不滿封建制度的約束，主要表現(xiàn)在“我”與農(nóng)民孩子之間的那份摯情，是用描寫人物活動和語言去表現(xiàn)主題的；再想想為什么寫江南水鄉(xiāng)的夜景，寫景原就是為了更好地襯托人物的內(nèi)在思想與情感，再想如何掌握具體的寫作技巧，如何讓詞句顯得更為精練…… 對那些有思想，能挖掘更深理論的文章，我大都選用“能入能出”法。
所謂能入能出，就是說我先鉆進文章中，用心讀，記下主要論點。
再從文章中走出來，不被文章的具體字句束縛思維，結合作者的寫作背景，分析文章好在哪里，有哪些不同的觀點。
“入”，是我讀書的手段，“出”，自然是我讀書的目的了。
我竭力不使自己死讀，盡可能去理解，去分析，把文章讀活了，我才敢談論我的觀點。
四年的教壇生涯，六年多的網(wǎng)絡編輯與論壇斑主，讓我深知寫評語的重要，要想寫貼切求實的點評，尤其是指出寫作者的具體不足之處，遠遠要比說好聽的鼓勵話難得多，必須精讀，必須理解才能寫出切實的點評。
其實這是對寫作者起碼的尊重，也是對眼睛、對時間、對文字的尊重，更是對自己人格的尊重。
說到“能入能出”法，是兒子的愛書、撕書、拼書、講書的獨創(chuàng)讀書法，和陳丕婷老師對他的肯定與欣賞，啟發(fā)了我。
我要感謝我的兒子和他的啟蒙老師陳丕婷女士。
兒子從小喜歡書，剛剛會走，路過書攤，買一本不動，買兩本不行，買三本勉強過癮。
他常常邊看，邊嘀咕，邊不停地撕，撕出那些他喜歡的人物圖案，然后重貼，結果劉邦與宋江成了哥們，潘金蓮進了諸葛亮的帷幕……再精裝的連環(huán)畫書，在他手里都會變得面目全非，托兒所的阿姨常向我告狀，為此我也沒少買書賠償。
他撕書依舊，并只對被他重貼過的書感興趣，常常獨自滋味地欣賞“杰作”。
兒子有幸遇上好老師，非但沒有阻止，還找出更多的舊書讓他撕，由他拼，啟發(fā)他編故事講給小朋友們聽，久而久之，兒子腦袋瓜里裝的故事越來越多，故事的內(nèi)容日漸豐厚，語言表達也越來越有味道了，他成了小朋友心目中的故事大王……陳老師告訴我，不能把他撕書行為片面地當成是頑皮搗蛋，他撕書其實相對于我們成人做讀書筆記，寫評論一樣，值得可喜的是他能走進書中，再出走書來，能學而會用很好。
要好好引導，不可關閉他的創(chuàng)作思維空間。
我們的偉人主席曾作過精辟的論述：“對于馬克思主議的理論，要能夠精通它，應用它，精通的目的就在于應用。
”這“精通”指的就是“入”書，不入能通
這里的“應用”，不就是“出”書嗎
細細想來，恩師王增友先生在我初一時給予我的教誨：“讀時要記，記時要想，想時要懂，懂后會用”，其實，也就是“能入能出”法啊。
師傅在《快樂寫作》中著重談了“學習小學生的語言風格”，乍看似乎讓人有點不能置信，讀透了文章的思想，再走出文章來分析，才明白其中內(nèi)涵之深。
萬千世界中的“天地輪換”、“返樸歸真”、“返老還童”、“過極必反”等，說其是自然規(guī)律，其實更是人生的哲理。
有一次我駕車外出，記錯了路標，結果轉來轉去越轉越迷糊，真是沒轍了。
平日不急不惱的我，在打給好友的求助電話中坦言：“我沒轍了，轉得都不知道東南西北了，急得我屁股都快冒煙了。
” “哈哈，你平日的機靈聰明咋都給凍結了啊
你把油加滿了，甭管在什么位置，甭管是什么方向，就往前開，記住開過的路線不重復，不往左拐，不過市交地界，同一方向轉，大不了從東轉到東，最遠也不可能超過你現(xiàn)在的位置啊
能轉不出來
”這話太有哲理了。
任何事情都是一樣的道理，語言風格也不應例外
到了最高境界處，自然又返回接近基礎了。
任何一篇美文，都不能離開基礎的字、詞、句的組合，對小學生的要求不就是先要掌握用字準確，用詞合理，句子順通嗎
決不可用華麗的詞綴盲目地雕琢與修飾，企圖急功近利，卻忽視內(nèi)美中不可缺少的平樸簡潔。
能否快樂寫作，作品能否讓讀者感到輕松，就取決于作者的寫作心境。
同是悲劇作品，有些作品讀后有回味，有激情，有希望，而有些作品卻讓人萎靡不振，心像被煮繭似的。
這類作品讀多了，也漸漸明白了，成功的作者，就應盡最大的努力讓讀者在閱讀時感到輕松親切，即使是悲劇，也要引導讀者走出悲情；讓讀者在閱讀后走不出悲傷酸楚，即使是再好的文筆，也只能算是消極的作品。
明白了這個道理后，我寫作時，盡可能把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，實在不行，就干脆放下，或去讀別人的作品，或另找一個歡樂的題材來寫。
如前些天我寫《縈繞夢系仙山魂》時，寫到好友早逝，實在是太傷感了，就丟下不寫了。
隨后，找個喜慶的題材來調(diào)整心態(tài)，又能讓大家開心，一舉雙得，何樂不為
于是，一篇由70多名編輯朋友的ID和他們的40多篇文章名串成的《陽春醉夢煙雨村》出手了，大伙讀過快樂的不得了，我當然也跟著快樂，回頭再寫《縈繞夢系仙山魂》時，我原本沮喪的心已淡然寧靜了許多。
我希望我的朋友也能快樂寫作。
最近，一位讓我尊重的朋友在寫一部悲慘故事，他原以為把故事寫出來就能減輕心里的傷痛，可適得其反，越寫越不能自拔，真的讓我心痛。
我對他說：“快樂的作者，才會讓讀者快樂，就算是悲劇，也應給讀者有所啟示有所向往。
如果寫作的結果是讓作者痛苦，讀者也痛苦，那還不如不寫。
”我甚至有點過分的要求他：“放棄吧，別寫了，答應我，以后只為快樂而寫
好嗎
”他終于答應放棄痛苦寫作，過后不久，又看了他振奮人心的力作，真為他高興。
我是學理工的，做的是載波網(wǎng)絡傳輸工作；后又轉行改學財會，從事金融儲蓄與保險。
我堅持寫作，一是因為工作壓力大，想在工作之余放松一下，二是因為從小就喜歡涂涂寫寫，作家和記者一直是我的夢想。
我剛開始學寫字，只是寫我想說而無處可說的事，沒有規(guī)格體裁，想到了哪里就寫到哪里，痛苦的，快樂的，埋怨的，欣賞的……不圖發(fā)表，寫過而過，只是想放松被束縛的思想后而不至于耿耿于懷，權當是自己的日記，當找人發(fā)泄了，也就完了，我把寫作當作傾訴的對象，一個不會出賣我的可靠對象。
現(xiàn)在想想，我愛文字，是我在很多時候把文字當作了我的另一半了，可以對它笑，可以對它哭，即便是對愛人不能說的事，對文字就無需有任何保留…… 網(wǎng)絡文學給了我寫作的空間和交流的平臺，我堅持自己的觀點，網(wǎng)絡文字的虛實，是取決于操縱網(wǎng)絡的人，我與網(wǎng)絡文學的濃厚情結，是建立在淡然求實的寫作態(tài)度上，并已成了我的風格。
我討厭，甚至于憎恨那些淺薄、媚俗和虛偽的文字，憎恨借網(wǎng)絡文學空間而賣弄風情，制造垃圾文字的行為。
我與文字（我另一半）的情結，自然離不開我的寫作。
我的寫作文風，是以完全真誠的自我為基調(diào)，以淡然求實為準則。
要求自己做到語言輕松親切，富有詩意，倒還能勉強去湊合，但要在這個基礎上再加上思想深刻新穎，尤其是寫雜評，對我來說還真不容易，這是我快樂寫作中最痛苦的一件事了。
很多時候，我雖有思想，卻無法用貼切的語言和文字表達出我的深刻，無法讓人感到新穎。
寫完一看，沒有了我原先想要寫的那種韻味，淡如清水，沒有任何味道。
對于這樣的東西，豈能稱之文章
充其量也只能說是文字，對于這樣連我自己都無法感到滿意的文字，我只會選擇丟棄，把其打入冷宮，權當是我寫了日記，一篇無法道出真實情感的敗筆日記。
我的寫作靈感，更多的是來自對讀者的感謝和回報，帶給讀者輕松快樂，如散文《陽春醉夢煙雨村》、小說《戲說嘻侃幽夢人》、故事《紅袖添亂之戲侃編輯》等。
我的靈感來源，正合我?guī)煾怠安荒茉陂喿x中體會到真誠快樂的人，是不能在寫作中體會到真誠快樂”的教誨。
我與文字拉拉扯扯也有些年頭了，能一直堅持下來，并有所突破，理由很簡單，因為我很清楚，自己與文字有了難解難分的情結，文字已經(jīng)是我的另一半了，將再也不可能改變這樣的事實：活著，讀著，寫著，樂著
《我的伯父魯迅先生》給同學們留下了深刻的印象。
我們深深地為魯迅先生憎恨舊社會，熱愛勞動人民，為自己想得少，為別人想得多的偉大精神所感動。
魯迅先生是偉大的文學家，思想家和革命家。
他原名周樹人，字豫才，是浙江紹興人。
“魯迅”是他的筆名。
你知道魯迅先生還有哪些筆名嗎
他的筆名有什么意義
為什么用得最多的筆名是“魯迅”
魯迅先生一生曾用過幾十個筆名，而且每一個筆名都是有深刻含義的。
1930年他用得最多的筆名是“隋洛文人”“洛文”“樂人”“洛”等。
這些筆名都表示了魯迅先生對國民黨反動政府的嘲諷和蔑視。
這是為什么呢
原來1930年2月，魯迅先生和當時的進步人士發(fā)起成立了“中國自由運動大同盟”，國民黨反動派立即加以迫害。
國民黨浙江省黨部誣蔑魯迅為“墮落文人”，并秘密發(fā)出通知要逮捕他。
魯迅先生毫不屈服，繼續(xù)寫文章抨擊國民黨統(tǒng)治的黑暗。
他的文章像匕首、像投槍，刺中了國民黨反動派的要害，揭穿了他們的反動面目。
為了對敵人的誣蔑針鋒相對地進行斗爭，他把“墮落文人”幾個字改寫成以上幾個筆名。
由此可見魯迅先生是不怕“碰壁”的。
三十年代，為了戰(zhàn)斗的需要，魯迅先生經(jīng)常更換筆名，如“鄧當世”“鄧江”。
浙江人讀“鄧”為“遁”。
“遁”是逃走的意思，這暗喻避開當時反動政府的耳目進行戰(zhàn)斗。
魯迅先生的最后一個筆名是1936年時用的“曉角”，“曉”是指拂曉的意思，“角”是號角的意思，“曉角”表示他愿作沖破黎明前黑暗的號角，為新中國的誕生而奮斗。
那么，魯迅先生是什么時候開始使用“魯迅”這一筆名的呢
那是在1918年5月，我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》誕生了。
這是魯迅先生第一次用“魯迅”這個筆名發(fā)表文章。
《狂人日記》以日記的形式記敘了一個精神病患者的心理狀態(tài)。
通過這個“狂人”的嘴，描繪了一個恐怖的人吃人的世界，深刻地揭露了在“仁義道德”薄紗掩飾下封建社會吃人的本質(zhì)。
號召人們起來推翻吃人的舊制度，體現(xiàn)了反封建的革命精神。
《狂人日記》有力地鞭撻了吃人的封建制度和舊禮教，奠定了新文學運動的基石。
后來，魯迅先生向朋友解釋用這個名字的原因。
一是由于母親姓魯，二是由于周魯是同姓之國，三是取愚魯而迅速之意。
他認為，自己比較笨拙，無論做學問或者干事情，效率比不上天分較好的人。
只有更加勤勉，才能在一定時間內(nèi)收到和別人一樣的效果。
“魯迅”這個筆名不僅充分表達了魯迅先生對母親、祖國的熱愛，而且可以看出魯迅先生對自己時刻不忘奮力前行的嚴格要求。
以后魯迅先生在《自嘲》中把自己喻為“孺子牛”正是這種精神的寫照。
