社會(huì)主義思想道德建設(shè)的基本要求是什么?

社會(huì)主義思想道德建設(shè)，體先進(jìn)文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向，是文化建設(shè)的內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。

我們應(yīng)該在履行公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)，努力做一個(gè)有堅(jiān)定理想信念的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

社會(huì)主義思想道德建設(shè)基本要求是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義.

優(yōu)秀班長(zhǎng)主要事跡怎么寫(xiě)

xxx，男，xx學(xué)院測(cè)xx班學(xué)生，現(xiàn)任xx學(xué)院xx班副。

該生自入校以來(lái)，從各方面嚴(yán)格自己，注重綜合素質(zhì)的提高，在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面有較突出的表現(xiàn)，在團(tuán)學(xué)方面也表現(xiàn)突出。

此外，在校期間，該生還參加了校紅字會(huì)等組織社團(tuán)，并多次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在思想上，積極要求進(jìn)步，有上進(jìn)心，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨 的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)事，也非常關(guān)心身邊的小事，思想覺(jué)悟有了很大的提高。

作為一名入黨積極分子，他以身作則，在各個(gè)方面都積極發(fā)揮模范帶頭作用，樂(lè)于奉獻(xiàn)，受到大家的一致好評(píng)。

因此，該同學(xué)在思想上更加接近于優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)每學(xué)期都嚴(yán)格要求自己，不放松，不放棄，充分發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，銘記“吃苦在前，享受在后”的座右銘，通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)，刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)。

通過(guò)自己的努力，他的成績(jī)名列前茅，20XX~20XX年度綜合測(cè)評(píng)第一名，20XX~20XX年度校一等獎(jiǎng)學(xué)金，20XX~20XX年度江蘇銀行南通分行教育獎(jiǎng)學(xué)金，20XX~20XX年度學(xué)習(xí)標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。

與此同時(shí)，該同學(xué)也注重體育鍛煉，其體育成績(jī)也很優(yōu)秀。

在工作上，作為班級(jí)的副班長(zhǎng)以及一名校紅十字會(huì)干事，該同學(xué)能很好的處理好這倆個(gè)角色。

作為副班長(zhǎng)，他能夠認(rèn)真地完成工作，積極做好每堂課的上課日志和考勤工作，并在平日里積極協(xié)助班長(zhǎng)管理好班級(jí)。

而在校紅十字會(huì)，他與他的同事積極組織參與了“救護(hù)情景劇比賽”、“玉樹(shù)賑災(zāi)募捐大型活動(dòng)”、進(jìn)社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。

在生活上，該生認(rèn)真積極參與宿舍打掃，努力克服自己在生活上的陋習(xí)，20XX~20XX年度在他和室友的共同努力下，他們宿舍獲得了“文明宿舍”的榮譽(yù)。

同時(shí)該同學(xué)樂(lè)觀熱情，樸素大方，關(guān)愛(ài)集體。

作為副班長(zhǎng)，他堅(jiān)持服務(wù)于同學(xué)們的原則，積極主動(dòng)地去幫助在學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué)，讓他們安心學(xué)習(xí)，也關(guān)心同學(xué)們的心聲，及時(shí)將同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師，切實(shí)起到橋梁紐帶的作用。

他還勤儉節(jié)約，有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，其經(jīng)常參加社區(qū)的活動(dòng)，積極讓自己融入社會(huì)。

總之，該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)觀向上，有愛(ài)心，有責(zé)任心，能起到先鋒模范作用，是一名優(yōu)秀團(tuán)員。

教師辦公樓可以起什么名字,含義呢

（1【釋義】：“厚德樓”得名出自《周易》中的經(jīng)句：“天行健，君子以自強(qiáng)不地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。

意謂：天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，憤發(fā)圖強(qiáng)；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。

用“厚德”一詞冠以教學(xué)樓名顯得大氣、恢弘且富有底蘊(yùn)。

（2）敏行樓【釋義】“敏行樓”得名出自孔子《論語(yǔ)》經(jīng)典名句：“君子欲敏于行而納于言”。

朱熹注曰：“事難行，故要敏，言易出，故要慎”。

意即，凡有大作為之人做事都勤奮敏捷，勇于實(shí)踐，說(shuō)話卻小心謹(jǐn)慎，少說(shuō)廢話、空話、大話、假話。

用“敏行”一詞冠以樓名富有哲理，勸學(xué)意義濃。

（3）崇文樓【釋義】崇：意即“高貴”“高雅”。

語(yǔ)出《考工記·匠人》：“殷人重屋。

堂修七尺，堂崇三尺，四阿重屋。

”說(shuō)明古人建筑的發(fā)達(dá)技術(shù)上所彰顯出的聰明智慧。

“崇文”一詞，昭示了“高貴”的文化修養(yǎng)與文化水準(zhǔn)。

用“崇文”一詞冠以教學(xué)樓名顯得高雅、有豐厚底蘊(yùn)與內(nèi)涵。

（4）崇德樓【釋義】崇：意即“崇敬”、“崇尚”。

德：意即“道德”、“德行”、“品德”、“恩德”。

語(yǔ)出《禮記·王制》名句：“上賢以崇德”意即：品質(zhì)高尚之人都是崇高道德之人。

用“崇德”一詞冠以教學(xué)樓名，就時(shí)刻在告知學(xué)生要增強(qiáng)道德意識(shí)，崇尚美德。

這正是第四次全國(guó)教育工作會(huì)議所明確提出的，實(shí)施素質(zhì)教育，不僅僅是提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，更重要的是要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

其中，袁貴仁部長(zhǎng)在解讀《國(guó)家中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃》時(shí)提出的三個(gè)堅(jiān)持的首要的是“堅(jiān)持德育為先，以德樹(shù)人。

”接著才是“堅(jiān)持能力為重和堅(jiān)持全面發(fā)展。

”（5）致遠(yuǎn)樓【釋義】“致遠(yuǎn)”：意即“達(dá)到更遠(yuǎn)的理想目標(biāo)”。

語(yǔ)出屈原《離騷》：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

”也出自諸葛亮的《誡子書(shū)》中的千古名句：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

”意思在教育學(xué)生在求學(xué)過(guò)程中要以平穩(wěn)靜謐心態(tài)，不為雜念所左右，靜思反省，才能實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

也就是，在人生的漫漫征途中，只有心境平穩(wěn)沉著、專(zhuān)心致志，才能厚積薄發(fā)、有所作為。

用“致遠(yuǎn)”一詞冠以教學(xué)樓名內(nèi)涵深厚，富有品位。

（6）清源樓【釋義】“清源”一詞取自于朱熹的著名詩(shī)篇《觀書(shū)有感》詩(shī)的后兩句經(jīng)典名言：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊；問(wèn)渠那得清如許

為有源頭活水來(lái)。

” 這是一首借景喻理的名詩(shī)。

全詩(shī)以方塘作比，形象地表達(dá)了作者讀書(shū)的深切感受。

用“清源”一詞冠以教學(xué)樓名，旨在贊美一個(gè)人的學(xué)問(wèn)或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。

并告知學(xué)生只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開(kāi)明寬闊的胸襟，接受各種不同的思想、鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流。

這兩句詩(shī)已凝縮為常用成語(yǔ)“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的不竭源泉和動(dòng)力。

（7）毓秀樓【釋義】毓：產(chǎn)生，孕育。

秀：優(yōu)秀、秀美。

取自成語(yǔ)“鐘靈毓秀”：凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。

泛指某地方山川秀美，人才輩出。

語(yǔ)出自清陸以湉《冷廬雜識(shí)·神缸》：“ 天臺(tái)為仙境，為佛地，無(wú)怪鐘靈毓秀，甲於他邑。

” 和晉左思《齊都賦》：幽幽故都，萋萋荒臺(tái)，掩沒(méi)多少鐘靈毓秀

用“毓秀”一詞冠以教學(xué)樓名顯得很高雅、有詩(shī)意，讀起來(lái)“上口”。

（8）德潤(rùn)樓【釋義】德：道德、德行、品德；潤(rùn)：滋潤(rùn)、濡養(yǎng)。

取之于“德潤(rùn)人心，匡復(fù)人性，文化天下”這一前瞻的教育理念。

“德”就是人類(lèi)精神世界的太陽(yáng)。

德潤(rùn)人心，就是要使求教師們修身養(yǎng)德，用高尚的師德浸潤(rùn)學(xué)生之心地，濡養(yǎng)學(xué)生之性情。

使受教育者真正成為有人性美德、有社會(huì)公德、有職業(yè)道德、有個(gè)人品德而又善于自律內(nèi)省德行的人。

這是教育的最終目的和最高境界。

用“德潤(rùn)”一詞冠以教學(xué)樓名，具有顯明的時(shí)代感、思想性和永恒性。

（9）思齊樓【釋義】思：想、期望。

齊：看齊、趕上。

取成語(yǔ)“見(jiàn)賢思齊”，語(yǔ)出自孔子《論語(yǔ)·里仁》：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

” 見(jiàn)到有德行的人就向他看齊，見(jiàn)到?jīng)]有德行的人就反省自身的缺點(diǎn)。

這是求學(xué)問(wèn)之人修身養(yǎng)德的座右銘。

“見(jiàn)賢思齊”是說(shuō)好的榜樣對(duì)自己的震撼，驅(qū)使自己努力趕上；“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”是說(shuō)壞的榜樣對(duì)自己的“教益”，要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，不能跟別人墮落下去。

用“思齊”一詞冠以樓名，寓意儒雅、深刻。

（10）潤(rùn)澤樓【釋義】潤(rùn)：滋潤(rùn)；澤：恩惠。

語(yǔ)出唐代著名詩(shī)人杜甫《春夜喜雨》詩(shī)句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

”及《史記·西門(mén)豹傳》：“故西門(mén)豹為 鄴令,名聞天下,澤流后世。

” 明代著名教育家王守仁把教育比作“時(shí)雨春風(fēng)”，滋潤(rùn)花木。

他說(shuō)：“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已。

譬之時(shí)雨春風(fēng)，沾被卉木，莫不萌動(dòng)發(fā)越，自然日長(zhǎng)月化。

”因此，當(dāng)今我們的教育就是要像春雨懂物的需求而去滋潤(rùn)一樣，和風(fēng)細(xì)雨，恰到好處。

用“潤(rùn)澤”一詞冠以樓名，不僅給人以美感，也有很深的寓意。

卞毓麟的簡(jiǎn)介

1943年7月生，1965年南京大學(xué)天文系畢業(yè)。

現(xiàn)為中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)教授，中國(guó)天文學(xué)會(huì)常務(wù)理事，天文學(xué)名詞審定委員會(huì)主任，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員,上?？萍冀逃霭嫔绨鏅?quán)部主任。

1999年4月起任上海交通大學(xué)科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)系兼職教授，現(xiàn)為上海天文學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)科普作協(xié)翻譯工作委員會(huì)副主任。

我國(guó)天文學(xué)家、著名科普作家卞毓麟教授，他從中科院走到出版社，由作者變成編輯。

卞毓麟從事科普創(chuàng)作20多年，參與編著、翻譯的科普?qǐng)D書(shū)有70余種，發(fā)表的科普文章約400篇，累計(jì)字?jǐn)?shù)近400余萬(wàn)。

他的讀者從剛識(shí)字的娃娃到非本行的科學(xué)家都有，還有《恐龍·隕石及社會(huì)文明》、《“水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有”科學(xué)注》、《莎士比亞外篇》等著作。

高中生選優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀事跡怎么寫(xiě)

___________年___班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，潑開(kāi)朗，勤奮好學(xué)，富有集體榮譽(yù)是個(gè)德智面發(fā)展的學(xué)生。

一、勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異 在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、科技發(fā)展迅猛的時(shí)代，_______同學(xué)清楚地知道，只有把自己打造成一個(gè)高知識(shí)、高能力的人，才能夠更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，更能回報(bào)社會(huì)。

因而她始終以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭(zhēng)第一”作為自己的座右銘。

他專(zhuān)心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑惑問(wèn)題，并從中獲益非淺。

每個(gè)學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。

他在每次的考試中都取得優(yōu)異成績(jī)，走在年級(jí)前列。

二、思想進(jìn)步 _________作為一名共青團(tuán)員，時(shí)時(shí)以一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，并積極要求進(jìn)步，向黨組織靠攏，通過(guò)自己的努力參加黨校學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他提高了自身的思想水平，對(duì)黨、國(guó)家和社會(huì)有了更深的認(rèn)識(shí)。

三、工作負(fù)責(zé) ______身為_(kāi)_____(職務(wù))，不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且還為班集體做了大量的工作。

對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助老師進(jìn)行班級(jí)管理，對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作都能夠很好地完成，有較高的組織能力，在同學(xué)中有一定的影響力。

四、積極活動(dòng) _______作為一個(gè)優(yōu)秀的___中生，不僅品學(xué)兼優(yōu)，還在文體發(fā)展自己。

積極參加學(xué)校組織的排球賽、籃球賽，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉自己，提高自己的能力。

主動(dòng)組織同學(xué)參加學(xué)校校園劇，為班級(jí)榮譽(yù)作出一份貢獻(xiàn)。

供你參考,要結(jié)合自己實(shí)際去寫(xiě)!相信你能寫(xiě)好 我以前就照這個(gè)寫(xiě)的啊嘿嘿。