地方政協(xié)黨組如何貫徹黨的十八屆六中
黨的十七屆六中全會是在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議。
胡錦濤總書記發(fā)表的重要講話，深刻闡述新形勢下推進文化改革發(fā)展的重大意義，明確提出貫徹落實全會決定的具體要求，全面部署當前黨和國家的各項工作，講話政治性、思想性、針對性、指導性都很強，為全面貫徹落實全會精神指明了方向。
全會通過的《決定》，以理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面總結中國共產(chǎn)黨領導文化建設的成就和經(jīng)驗，深刻分析文化改革發(fā)展面臨的形勢和任務，在集中全黨智慧的基礎上，闡述了中國特色社會主義文化發(fā)展道路，確立了建設社會主義文化強國的戰(zhàn)略目標，提出了新形勢下推進文化改革發(fā)展的指導思想、重要方針、目標任務、政策舉措，充分體現(xiàn)了我們黨對文化建設的高度自覺，充分反映了社會主義文化建設的客觀要求，充分反映了全黨全國各族人民的共同愿望，是當前和今后一個時期指導我國文化改革發(fā)展的綱領性文件。
怎樣寫自我評估對自己完成最滿意和最出色的幾項工作
鑒定一般包括以下五個方面的內(nèi)容 1．思想政治方主要指對黨在新時期的路線、方針、 政認識和態(tài)度；在各項社會政治活動中自己的思相，認識和表現(xiàn)等。
2.道德風尚方面。
主要指能否自覺地遵守大學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度，以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。
3.學習和健康方面。
主要指學習目的、學習態(tài)度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。
4.存在的主要缺點和今后的努力方向。
多數(shù)畢業(yè)生在談到自己的優(yōu)點時，往往會列舉出許多事例，并且津津樂道，可一旦說到缺點時，則往往避重就輕，好像說到缺點就意味著一個人犯有嚴重錯誤似的，其實不然。
事實上每個人都有優(yōu)點和缺點，所謂缺點即不足之處，不一定就是原則性的問題，完全可以擔而言之。
不過表達時定義要準確，用詞要恰當。
5.對畢業(yè)生就業(yè)的認識和態(tài)度。
怎樣寫自我鑒定
自我鑒定將同組織鑒定、學習成績單、學位學歷證明等一起歸入個人檔案，而自我鑒定是給用人單位的第一印象材料，所以同學們應該高度重視，實事求是，恰如其分地寫好自我鑒定。
這不僅有利于你今后的不斷完善和提高，也有助于你擇業(yè)目標的盡快實現(xiàn)。
1.要認真聽取老師和同學們的意見。
老師看問題比較透徹，對學生的各方面情況有著比較全面的了解；同學之間朝夕相處四年，情同手足，互相之間比較了解，臨別之際，也能講肺腑之言。
注意聽取他們的意見，對寫好自我鑒定無疑會有幫助。
2.自我鑒定必須寫實。
使人看了鑒定如見其人，依據(jù)鑒定判斷你的品質、能力、性格等，以便組織對你有所了解和合理使用。
3.態(tài)度要端正，字跡要工整。
有些同學對自我鑒定不太重視，常常是條理不清，文筆不暢，字跡 草，口號連篇，馬馬虎虎，敖衍了事。
這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，讓人懷疑你的能力。
實際上自我鑒定就是你的“自我推銷廣告”，可千萬要注意廣告效果哦
畢業(yè)生自我鑒定(范文) 三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。
我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx大學。
四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基 礎。
一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。
在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。
因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。
對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結一致，一年間我由部委升為部長。
在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。
大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。
學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。
身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。
本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。
技術員兼培訓部教師。
xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
自薦人：xxx XXXX年XX月XX日 自我鑒定 〔概念解說〕 自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自已的學習和工作生活等 表現(xiàn)的一個自我總結。
〔格式內(nèi)容〕 1.標題。
可寫成 自我鑒定。
2.政治表現(xiàn)。
3.學習表現(xiàn)。
4.工作和道德表現(xiàn)。
5.缺點及今后努力的方向。
〔范例參考〕 自我鑒定 本人這一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習三個代 表的重要思想，擁護黨的各項方針政策。
遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政 治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。
勤奮刻苦，成績優(yōu)良;班委工 作認真負責，關心同學，熱愛集體。
有一定奉獻精神。
不足是工學矛盾處理不夠好 ，學習成績需進一步提高。
今后我一定發(fā)揚成績， 克服不足，爭取更大進步。
吳xx xx年x月x日 自我鑒定范文 自我鑒定 珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
首先是我端正了學習態(tài)度。
在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。
看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。
其次是極大程度的提高了自己的自學能力。
由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。
這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。
日積月累，自學能力得到了提高。
再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。
要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。
在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。
在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。
老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。
我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。
所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。
平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。
以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。
對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。
如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。
大學四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。
參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。
我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。
我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。
我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。
在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。
我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。
我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。
踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。
四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。
我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。
由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。
在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來。
我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。
一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。
這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。
現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。
以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。
急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。
如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。
如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。
自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。
思想變成熟了許多，性格更堅毅了。
認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。
社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
在三單元我們接觸到了許多名人,你比較欣賞誰或崇敬誰?為什么?
敬愛的周恩來總理。
我深深的被他的偉大人格和崇高精神所震撼
他的人格，尤其他的精神是中華民族最優(yōu)秀的文化精神和崇高的共產(chǎn)主義精神的完美統(tǒng)一，是共產(chǎn)黨人理想精神的集中體現(xiàn)，是中國時代精神的集中體現(xiàn)，具有永恒的價值。
故而我從八方面系統(tǒng)性的，較為詳細的闡明他的精神以為共勉。
如下所述：1、積極進取精神。
周恩來的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進取的一生。
首先，是追求真理，崇尚理想。
周恩來少小求真之心極盛，目睹患難之中國，年僅13歲的他就莊重地確立了“為了中華之崛起”而讀書的堅定信念。
為了追求真理，雖幾經(jīng)反復，但毫不氣餒。
他東渡日本、遠赴歐洲考察，在彷徨中決意另辟“新思想”，“對一切主義開始推求比較”，最終選擇了共產(chǎn)主義這個救中國的良方。
從此，對共產(chǎn)主義堅信不疑。
從愛國到傾向革命到信仰共產(chǎn)主義并為之奮斗，體現(xiàn)了他追求真理、崇尚理想的執(zhí)著精神。
一旦信念確立，便堅信不疑，矢志不渝，把整個身心放在共產(chǎn)主義事業(yè)上，以人民的疾苦為憂，以世界的前途為念，直至生命的最后一刻。
其次，是永不滿足，不斷前進。
為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一崇高理想，周恩來在中國革命的各個歷史階段都站在斗爭的最前列。
在黨領導的新民主主義革命時期，為尋找真理東奔西走，為尋求解放北上南下，南昌舉旗，西安周旋，重慶舌劍……歷經(jīng)無數(shù)艱難險阻，為中國人民的解放事業(yè)立下不朽的功勛。
全國解放以后，作為一國的總理，他經(jīng)常與鄧穎超同志互勉：要努力學習，適應時代的要求，跟上時代的步伐，站在時代的前列。
他經(jīng)常告誡自己“偶一不注意，便有落后的危險，還得再鼓干勁。
前進再前進啊
”從日內(nèi)瓦到萬隆，他遍訪各國；從西雙版納到天山，他深入各地；為了民富國強，他嘔心瀝血，反復探求，躺在病床上還在籌劃祖國的統(tǒng)一與四化大業(yè)，生命不息，奮斗不止。
2、刻苦好學精神。
周恩來一生酷愛學習，且善于學習，學以致用，不斷豐富自己，改造自己，進而改造社會。
首先，是好學。
周恩來自幼酷愛讀書。
他認為“一物不知，學者心恥”。
對于“圣賢書籍，各種學科”必須廣泛閱讀，要“深究而悉討”，而不能“淺嘗輒止，見異思遷”。
因此，他奉天東關模范學校學習時，常常感到學校規(guī)定的課程不能滿足自己的求知欲，于是便利用課余時間，到圖書館和閱覽室博覽群書。
投身革命后雖肩負重任，但一刻也不放松學習，無論是革命戰(zhàn)備的戎馬歲月，還是社會主義建設的繁忙時期，他都千方百計擠時間讀書，哪怕是在飛機上、火車上，也是手不釋卷。
其次，是善學。
周恩來讀書學習不僅善思好問，善推求比較，還善于向社會學習。
他遠涉重洋，赴歐洲勤工儉學時，除在學校讀書外，還利用假期進行社會考察。
他在倫敦給他的伯父信中說：“在倫敦念書，非僅入課堂聽講而已，市中凡百現(xiàn)象固皆為所研究之課目也。
”周恩來世界觀的確立，乃至革命建設中諸多重大思想的形成，除了得益于他博覽群書、涉獵各種知識外，還得益于他向社會學習、向實踐學習的求知方法。
第三，是學以致用。
周恩來 “面壁十年圖破壁”的詩句，集中地表現(xiàn)了他對學習與運用、知與行、認識與實踐的辯證關系的深刻理解和一生踐履。
年輕的周恩來即深刻地認識到，求學并非是為了個人名利，而是為了中華之崛起、騰飛。
學以致用，成為周恩來一生的思維“定勢”，不僅為他提供了學習的方法，而且為他提供了孜孜以求的動力，激勵著他活到老、學到老。
3、甘當公仆精神。
周恩來的一生是為人民服務的一生，他視自己為人民的公仆，視為人民服務為自己工作的出發(fā)點、畢生的追求。
首先，視人民為國家的主人，自己為人民的公仆。
把人民群眾置于國家主人之地位，是他樂于做人民公仆的思想基礎。
他想到的是衣食住行都是人民給的，沒有撈取個人財富的權利，只有給人民做勤務員的義務。
他始終以人民公仆的形象出現(xiàn)在人民面前，虔誠地向群眾學習，真誠地為群眾服務，最典型地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人所倡導的主仆之間的關系。
這也是他永遠贏得人民愛戴的重要原因。
其次，是視為人民服務為自己工作的出發(fā)點。
周恩來少年時代就有了樂于“服役”的精神追求，甘于默默地為公眾“服役”，而從不吝惜時間與精力。
當他完成世界觀的轉變，成為共產(chǎn)主義者后，又把“服役”精神上升為“全心全意為人民服務”的境界。
他強調，我們的一切工作都是為人民服務的，視為人民服務為自己的義務，把“為人民服務”的徽章佩戴在胸前，時刻警示著自己。
人民遇到疾苦，常使他陷入痛苦的自責之中。
1973年他重返延安，目睹人民貧困的情景，禁不住潸然淚下，痛心地自責，我對不起老區(qū)人民。
1975年，大手術之后的他依然牽掛著遠在千里之外的云南錫礦工人的健康。
他抱病去看望譚震林同志時說：“死我并不怕。
古人說，人活七十古來稀，我已是七十七歲多的人了，也算得上是高壽了。
可是這二十幾年的時間，總應該把國家建設得好點，人民的生活多改善一些，去馬克思那里報到，才感到安心。
現(xiàn)在這種狀況去報到，總感到內(nèi)疚、羞愧。
”這是何等崇高的境界
他的一生就是忘我地、不知疲倦地、全心全意為人民服務的一生。
他是為人民服務的典范、楷模。
4、團結協(xié)作精神。
周恩來襟懷博大，立志劃一個最大的圈子，廣交朋友，善于協(xié)作，力爭團結大多數(shù)人一起奮斗。
首先，是胸懷廣闊。
周恩來早在五四運動時期，就在斗爭實踐中體會到革命必須團結各階層廣大群眾。
樹立馬克思主義的世界觀之后，更堅信無產(chǎn)階級只有解放全人類才能最后解放自己的真理。
他告誡青年要改變觀念，不要畫地為牢。
成為孤家寡人；要“先劃一個最大的圈子，把億萬人民群眾團結在一起”。
他鼓勵青年在精神上要有一種氣概，即“在千軍萬馬中敢于與人家來往，說服教育人家，向人家學習，團結最廣大的人們一道斗爭。
”實踐中，從西安到重慶，從萬隆到莫斯科，之所以能游刃有余，把能夠爭取的、能夠和我們合作的人士都團結起來，就在于他胸懷廣闊。
其次，是廣交朋友。
周恩來不僅有“劃一個最大圈子”的氣概、胸襟，還有廣交朋友的辦法。
他少小即“善交游”，“摯于友誼，凡朋友公益事，無不盡力”。
確立共產(chǎn)主義世界觀后，更自覺地把他與實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標結合起來，全方位多層次地交朋友。
從國內(nèi)的各黨派到各階層到國際上各國家各政黨各階層，無不盡力交接，進而擴大黨的影響，擴大同盟者的隊伍。
第三，是善于協(xié)調矛盾。
周恩來認為“團結就是在共同點上把矛盾的各方統(tǒng)一起來。
善于團結的人，就是善于在共同點上統(tǒng)一矛盾的人”。
他是世人稱頌的善于統(tǒng)一矛盾的人。
無論是在內(nèi)政，還是在外交上，他總是著力去分析矛盾著的力量之間的共同利益，進而爭取矛盾各方權衡利弊，求同存異，或揚同抑異，或存異待同。
在中國共產(chǎn)黨歷史上，他是一位創(chuàng)造性協(xié)調矛盾的大師。
他多次解開難解的矛盾死結，推動中國革命不斷進入新格局。
他多次調節(jié)黨內(nèi)矛盾，挽救黨和國家于危局，維護黨和國家的團結統(tǒng)一，使黨的事業(yè)立于不敗之地。
5、求真務實精神。
周恩來一生是求真務實的一生，他趨重實際，躬行實踐，理論聯(lián)系實際，對事業(yè)極端負責。
首先，是趨重實際。
周恩來從學生時代即逐步培養(yǎng)起趨重實際、言行一致、實事求是的優(yōu)良品質。
他認為“發(fā)于言，著于行，無絲毫假借，無智利相擾。
”主張培植“趨重實際的精神”，極力提倡“思想要自由，做事要實在，學問要真切”。
參加革命后，他更加自覺地將馬克思主義應用于中國實際，鄭重宣稱“我們當信共產(chǎn)主義的原理和階級革命與無產(chǎn)階級專政兩大原則，而實行的手段則當因時而宜”。
即一切從實際出發(fā)。
他不僅較早地掌握馬克思主義的精髓，而且自覺地運用于中國革命和建設的實踐。
他反復倡導要“講真話，鼓真勁，做實事，求實效”。
創(chuàng)造性地發(fā)揮黨的實事求是的思想路線。
其次，是堅持理論聯(lián)系實際。
周恩來重視對馬克思主義理論的理解與發(fā)揮，更重視對其運用。
他認為：“我們無論求什么學問，如果只求一點觀念，就是任何目的都不能達到，我們總要在實際上去做”，應“從實際問題上解釋主義之理論的根據(jù)”。
他堅信理論同實踐相結合才能真正解決問題，否則就是空話，于事無補。
他號召青年到群眾中去，到實踐中去，運用所學到的知識去使理論適合實際去把知識用活。
他自己的一生即堅持以此作為座右銘，堪稱“活用”理論的典范。
第三，是謹慎穩(wěn)重。
周恩來少年時即養(yǎng)成老成持重、審慎務實的習慣。
之后隨著全心全意為人民服務思想的確立，逐步形成求真務實的精神，對事業(yè)、對人民高度負責。
他在探索社會主義建設的艱辛歷程中，始終堅持實事求是，堅持要把主觀能動性和客觀可能性結合起來，既反保守，又反急躁冒進，強調干勁要大，步子要穩(wěn)。
面對落后的現(xiàn)實，他主張既要有雄心壯志，盡快趕上先進水平，又要循序漸進，不能一步登天。
他堅持一切工作首先審慎地考慮對人民群眾的利害關系，反對不關心人民疾苦的官僚主義。
60年代初，他常半躺在床上，抱病核算審批國家的糧食配給表，一絲不茍。
他一生是謹慎穩(wěn)重、兢兢業(yè)業(yè)、求真務實的一生，是中國共產(chǎn)黨內(nèi)名副其實的實干家。
6、勇于創(chuàng)新精神 。
周恩來慎思明辯，反對迷信盲從，敢于獨立思考，崇尚科學，敢于創(chuàng)新。
首先，是反對迷信盲從，敢于獨立思考。
周恩來在學生時代即主張慎思明辨，對各種學說要“深究而悉討”，不能淺嘗即止，人云亦云。
他對孔子儒學、耶穌教義和佛家經(jīng)論都敢于大膽懷疑，主張破除迷信，反對盲從。
他明確區(qū)分科學與迷信的界限，說“迷信與信仰何別
別在其所信的理論與方法，能否用在實際上來試驗，換過來說，便是能否合乎科學精神。
”這實際上提出了實踐是檢驗真理的標準的重大命題，閃爍著馬克思主義唯物史觀的光輝。
他成為馬克思主義者之后，更加堅定地崇尚科學，反對迷信，堅持獨立自主、實事求是的科學精神。
其次，是善于從錯誤中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
周恩來不僅勇于作自我批評，而且善于作自我批評，即批評的時候“要注意和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造”。
他在作自我批評時，并不滿足揭露、認識、改正自己的錯誤，而是在檢查錯誤事實、剖析犯錯誤的原因和探求改正錯誤的措施等環(huán)節(jié)中，力求發(fā)現(xiàn)有價值的東西，進而有所創(chuàng)造。
第三，是科學地對待馬克思主義，敢于創(chuàng)新。
周恩來善于把馬克思主義和中國實際結合起來，在指導中國革命和建設的實踐中敢于創(chuàng)新，不斷作出理論概括，對黨的新民主主義革命理論與社會主義建設理論作出較多的建樹。
他較早地在建黨初期就從理論上回答了中國革命必須經(jīng)過長期武裝，“真正革命非要有極堅強極有組織的革命軍不可。
”在大革命時期，他較早地提出武裝工農(nóng)的問題，較早地萌發(fā)了人民戰(zhàn)爭的思想并積極進行實踐。
土地革命時期，他又較早地對共產(chǎn)國際的“城市中心論”提出質疑。
新中國建立后，他在所領導的經(jīng)濟、統(tǒng)戰(zhàn)、外交、文教科技等工作中，不斷開創(chuàng)新局面，皆得益于他科學地對待馬克思主義，堅持馬克思主義和中國的具體實踐相結合，既有繼承，又有發(fā)展，極大地豐富了思想的理論寶庫。
7、嚴于自律精神 。
周恩來嚴于律己，勇于自我改造、自我批評、自我約束、自我調控、自覺地過好“五關”。
首先，是堅持自我改造。
周恩來認為共產(chǎn)黨人為了改造客觀世界，首先要改造自己的主觀世界。
他形象地說，“要把思想改造看成像空氣一樣，非有不可”。
這是因為“時代是不斷前進的，思想改造就是要求我們的思想不落伍，跟得上時代，時時前進”。
他有一句名言，“活到老，學到老，改造到老”。
這實際上是他的座右銘，是他修身自律的真實寫照。
他的一生正是自我反省、自我總結、發(fā)揚長處、糾正短處、不斷完善自己的一生。
其次，是勇于自我批評。
周恩來認為思想改造的方法，除了學習、實踐，重要的是進行自我批評。
他認為世上本沒有完人，人總會有缺點，難免會犯錯誤，要完善自己只有不斷地改正錯誤。
他曾說，“領導威信不是從掩飾錯誤中而是從改正錯誤中提高起來的”。
因此，他一貫主張缺點和錯誤的改正要從領導者做起、自我批評要從領導者做起。
他正是這樣自勉自勵，一旦發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，總是敢于正視，反復公開地作自我批評，努力從自己的思想、作風、立場、觀點、方法上去找根源，從不文過飾非，更不諉過于他人。
他曾表示過，如果我寫書，就寫我一生的錯誤。
縱觀他的一生，通覽他的著作，他那勇于自我批評的自律精神清晰可見，他是中國共產(chǎn)黨的領導人中自我批評最自覺、最多、最深刻的人，堪稱共產(chǎn)黨人自我批評的楷模。
第三，自覺地過好“五關”。
周恩來認為自我改造要隨著不斷變化的新環(huán)境而提出新的任務。
他提出領導干部要過好思想、政治、社會、親屬和生活等“五關”。
前兩關是經(jīng)常講的，但賦予新意，后三關是新提出來的。
其中，對過好親屬關，不僅闡明過好這關的重要性，而且提出過好這關的辦法。
他不僅反復倡導，而且身體力行，率先垂范。
他叮囑他的侄兒不要透露他們的叔侄關系，他告誡他的親屬要靠自己奮起，不允許有絲毫特殊，自定了十條家規(guī)。
至于生活關，他功高不奢，始終保持著無產(chǎn)階級革命家艱苦樸素的本色。
他吃、穿、行中有許多感人至深的節(jié)儉事例，在人民群眾中廣為流傳。
一身正氣，兩袖清風，他是共產(chǎn)黨人自律的典范。
8、無私奉獻精神 。
周恩來的一生，是坦蕩無私，淡泊名利，一心為公，鞠躬盡瘁，死而后已的一生。
首先，是一心為公，淡泊名利。
周恩來到中央蘇區(qū)時，盡管大家由于折服其才能而推薦他做紅一方面軍的總政委，但他執(zhí)意不肯，而強調的經(jīng)驗、長處，堅持重新任命為總政委。
在遵義會議上，他作為 “三人團”成員之一，在全力支持的同時，主動承擔責任，自我批評，避免會議可能出現(xiàn)的僵局，確保會議成功。
會后，他作為“黨內(nèi)委托在軍事指揮上下最后決心的負責者”，自覺地退居于助手的地位，讓全權指揮紅軍的軍事行動，確保在黨內(nèi)軍隊的領導地位的逐步確立。
其次，是顧全大局，相忍為黨。
周恩來認為“領導者在必要時應忘記他所受的侮辱”。
在中國革命的復雜環(huán)境中，處在黨內(nèi)斗爭漩渦之中的他，為了黨和人民的利益，他總是忍辱負重。
在土地革命戰(zhàn)爭時期，面對黨內(nèi)斗爭中對自己的各種誤解，甚至是惡意中傷，他報以忍受和緘默，竭力維系黨的團結統(tǒng)一。
社會主義建設時期，當他組織實施反冒進受到錯誤批評時，盡管心情很沉悶，但仍然努力忘卻所受的屈辱，帶領周圍同志團結奮斗，勤奮工作，以盡量減少思想路線的失誤帶來的損失。
三年困難時期上下交困，怨言頗多，為顧全大局，即使有些問題不是他的責任，他也毫無怨言地主動承擔起來，以求大家向前看。
“文化大革命”中，盡管他自己處境十分艱難，仍然表現(xiàn)出一個共產(chǎn)黨人的能容天下難容之事的博大胸懷。
他一方面以血肉之軀挺身抗擊，力挽狂瀾；另一方面又顧全大局，忍辱負重，苦苦周旋，苦撐危局，以維護黨和國家的最高利益。
第三，是鞠躬盡瘁，死而后已。
周恩來曾說過“人民的世紀到了，所以應該像牛一樣努力奮斗，團結一致，為人民服務而死。
”“為人民服務而死”，這是他畢生的追求，也是對他一生最好評價。
為了民族的解放，他南征北戰(zhàn)，出生入死，臨危不懼，處險從容。
為了國家的強盛，人民的幸福，幾十年如一日，日理萬機，三更未眠五更起，緊張、不知疲倦在工作。
1972年，身患癌癥的他仍抱病堅守在自己的崗位上，以古稀之年，承擔了超負荷的工作，常常連續(xù)工作幾個晝夜，累了只能扶著椅子歇歇，生怕“一坐下就會睡著”
1976年，彌留之際的他從昏迷中醒來，便對醫(yī)生說，我這里沒有什么事了，你們還在這里干什么呢
快去照顧其他同志要緊，他們那里更需要你們。
他投身革命的大半個世紀里，傾心血于人民，盡赤膽于祖國，唯獨沒有自己。
他真正地成為世人欽羨的“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。
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密云二中的鄧可明白，“德”是衡量一個人、尤其是新時代青年人的重要標準，沒有社會主義祖國就沒有今天的一切。
已滿十七歲的她，“社會責任感”在心中已經(jīng)扎根。
她在學校嚴于律己，團結同學，處處以集體利益為重；在家里自主獨立，不讓父母費心，在“非典”期間，主動幫父母分憂；在公共場所做知法、守法、遵守道德規(guī)范的公民。
她認為這些不應該是一種任務，而是一種自覺，一種自覺的責任感。
她積極參加業(yè)余黨校的學習，并已經(jīng)準備向黨組織遞交入黨申請書。
她心中做人的準繩恒在，決心盡最大的努力一步一步向完善的人格靠近。
鄧可在密云二中學習，成績在年級里名列前茅。
2002年12月份曾赴京參加北京市中學生英語知識能力競賽，獲市級二等獎。
身為一名高三學生，她深刻地領悟到，沒有良好的學習習慣，智商再高也是無濟于事。
而良好的意志品質則是養(yǎng)成良好學習習慣的基石。
她時刻努力培養(yǎng)自己良好的意志品質，在摸索中尋求進步。
當代高中生應具備綜合素質，僅滿足于“德、智、體”的發(fā)展是遠遠不夠的。
美，幾乎成了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分，她也在自己的生活里不停地發(fā)現(xiàn)美，追求美，創(chuàng)造美，十七歲的她已有十余年的琴齡，四歲半開始學琴至今，現(xiàn)已達到中央音樂學院鋼琴八級水平，并多次在市、縣藝術節(jié)比賽中獲獎。
長期與音樂的親密接觸，使她較常人擁有更加縝密、獨到的思維方式。
她說，做人也要像按鍵一樣扎扎實實。
一步步走來，使她連年被評為校三好生、優(yōu)秀團干部，曾被授予“北京市紅領巾獎章”，四次被評為縣百優(yōu)生。
但她深知，成績只屬于過去。
做一個絕對出色的人是她始終的座右銘。
“只博不精，其為雜。
只精不博，其為陋。
”許冰覺得德才兼?zhèn)洳攀鞘阎袑W生應有的素質。
許冰，北京市第五中學高二年級的一名普通學生，然而，他卻有著一個不普通的追求，那就是夢想著掀起一場新型電腦的“風暴”，他創(chuàng)新發(fā)明的“Tide-E2（浪潮－E2）”投影式電腦就是這“風暴”的源頭。
許冰有一個堅定的信念，就是要將自己學到的知識，盡早地應用于實踐。
正是由于這個信念，激勵著他努力學習，不斷實踐和創(chuàng)新，在專家、老師和同學們的指導和幫助下，最終設計出了他想象中的投影式電腦“Tide-E2（浪潮－E2）”。
2000年初，一個偶然的機會，父親的一臺電腦和一個投影儀誘發(fā)了他設計“投影式電腦”的創(chuàng)意。
從那時起他便聯(lián)合三名大學生一起，利用業(yè)余時間開始了他的設計工作。
2001年10月15日，他第一次帶著自己夢想中的作品，參加了北京市第五中學組織的答辯會，正是這次答辯會，才讓他有機會向大家介紹自己的作品。
那時的作品還僅僅是幾張文稿和幾張圖紙及一個簡陋的模型。
老師和同學們看到他的作品后，給予了很高的評價，同時提出了很多改進的建議。
從此之后，他便對這項設計產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，同時也激起了同學們對該作品的興趣。
為了讓許冰能設計出更好的作品，他們自發(fā)地成立了“投影式電腦”智慧團，為其出謀劃策。
在老師和同學們的幫助下，他不斷地創(chuàng)新設計，多少次構想、多少個模式、多少回失敗、多少遍完善，他自己也數(shù)不清了。
在2003年“聯(lián)想1+1第23屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽”和“第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽”上，他的創(chuàng)新設計得到了專家、評委的認可，一舉獲得“聯(lián)想1+1第23屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎”、“聯(lián)想1+1科技創(chuàng)新二等獎”、“第18屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀項目二等獎”、“中國科學技術館發(fā)展基金第五屆新苗獎”等多項殊榮。
許冰體會到把理想變成現(xiàn)實是何等的艱難，而當一個難關被拿下的時候，也許就是他最幸福的時刻。
張文承：正常孩子眼里的英雄 張文承是豐臺東高地一中高一（2）班學生。
張文承可以說是隨著苦難來到這個世界上的，先天性白內(nèi)障使他無法像正常的孩子一樣去捕捉大自然中絢麗的色彩，他本應該進入殘疾人學校學習盲文，但他沒有接受上天對他的裁決，而是毅然地選擇了一條荊棘之路———從全日制小學到初中再到高中。
治療先天性白內(nèi)障的唯一手段就是晶狀體切除術。
由于手術后視力極端低下，教室里第一排的位置永遠是他的專利，即使這樣，他仍然看不清老師的板書，更多的是靠聽覺來“聽”講；老師布置的閱讀作業(yè)，他要花上半個小時甚至更長時間；考試時，他必須緊緊趴在試卷上才能艱難地讀題目，眼睛與文字的距離幾乎是零
倔強的他堅持著自己的選擇。
2002年7月，他被北京市殘疾人游泳隊錄取，2003年9月，他參加了在江蘇南京的第六屆全國殘運會，獲得100米自由泳冠軍、4×100米自由泳冠軍、50米自由泳季軍。
三塊獎牌中，他印象最深的就是4×100米自由泳冠軍。
以前的全國紀錄是4分35秒80,而這個紀錄的保持者就是除他之外的三個隊友和另外一個隊員。
當他拼盡了全力第一個沖向終點，用力觸摸計時板時，看到與第二名的差距為3秒，用時1分鐘11秒92,天啊
這比他奪第一枚金牌時游得還快。
他成了正常孩子眼里的英雄。
張婧：用心聆聽世界 在北京廣渠門中學高二（2）班的教室中，永遠有一雙眼睛格外明亮，她緊緊盯著講臺上的老師，充滿對知識的渴求。
她生活在無聲的世界里，堅強不息地奮斗了十六年，她就是張婧。
張婧的雙耳聽力損失均達100分貝，在她4歲前，父母為她四處求醫(yī)，但沒有任何起色。
在醫(yī)生的指導下，她開始了聽力語言訓練的艱難康復之路。
經(jīng)過訓練，借助于看口型，她才能和人們進行簡單的交流。
中學的課程對張婧來講是一個新的挑戰(zhàn)，但她并沒有退縮，上課她認真盯著老師的嘴唇和黑板，下課她借同學的筆記，彌補她聽不到的重點總結。
經(jīng)過了無數(shù)個不眠的夜晚，她終于考上了山西省太原市重點中學進山中學，并且在2000年獲得了第三屆語文報全國中學生作文大賽省級三等獎。
然而，命運又一次考驗了這個不幸的孩子。
在高一開學前夕，她和父母外出意外遭遇車禍，不僅使她失去了父親，而且她和媽媽也都身受重傷。
為了不再讓媽媽擔心，張婧讓媽媽利用兩人在醫(yī)院躺著的時間訓練她的聽力，以便分散媽媽的注意力。
她忍著失去親人的悲痛和身體的疼痛，給媽媽講述她看的有關克服逆境、勇敢面對人生的故事，陪著媽媽走過了那段艱難的時光。
出院后，張婧走進了廣渠門中學，成為了一名宏志班中的非宏志生,落下了一個學期功課的她制定了奮力直追的學習計劃。
她決心咬緊牙關，以更頑強的毅力去面對困難，面對生活。
王碩：碩果累累 學生會主席、班學習委員、班紀律委員、青年黨校成員、校足球隊隊長。
第十屆北京“十佳中學生”評選活動提名獎獲得者。
延慶縣第十屆“十佳中學生”稱號獲得者。
2002年延慶團縣委中教科“誠信”主題辯論會最佳辯手，帶領團隊獲得團體亞軍。
同年帶領學校足球隊獲得2002年延慶縣足球賽亞軍。
王碩的父母因企業(yè)效益不景氣帶著王碩來到了人生地不熟的北京。
每天晚上，當很多家境好的孩子打著電玩、聽著MP3的時候，王碩卻在街邊借著路燈的光亮背英語，和父母擠在一間小賣部里過夜……由于家里環(huán)境不好，王碩便抓緊在學校一切可以利用的時間———當其他同學休息、聊天時，老師們總能看到在機房練習打字、操作軟件的王碩的背影。
一分耕耘一分收獲，在剛剛過去的第一學期期中考試中，王碩憑借著過硬的基本功和新奇的創(chuàng)意，取得了99分的好成績，同時首個完全由他設計的網(wǎng)站也在這時順利開通了。
他曾和一位父母離異的同學多次談心，并幫助他順利地通過了計算機等級考試；當前任學生會主席因忙于工作實習而把全部任務放在他肩上時，他協(xié)助老師擬訂了“延慶縣第一職業(yè)學校學生會日常工作手冊”、修改了學校學生會章程。
劉博：志存高遠篤行不倦 劉博，北京市第十四中學學生會主席，高三實驗班班長，學校黨總支重點培養(yǎng)的學生黨員之一。
劉博自幼酷愛繪畫，7歲時便以出色的成績考入北京市少年宮的國畫班。
可少年宮離家很遠，需換乘三趟車，為了不讓家人為自己擔心，上下學時在父母面前的劉博總是微笑著，可人們卻經(jīng)常能夠在車上看到一個忍受著暈車的痛苦、臉色蒼白的小小學童。
8歲時，他的國畫作品《秋情》便參加了在中國舉辦的國際書畫博覽會，他的作品受到了中國書畫名家沈鵬、王琦的高度贊揚和認可，被中國美術家協(xié)會授予“小藝術家”的稱號。
在任學生會主席期間，劉博搭建了一個校方與學生直接溝通的平臺，這就是學校至今一直堅持的校長與學生定期座談制度，學生在反映問題的同時也為學校的發(fā)展獻計獻策。
個別教師上課拖堂，師生溝通不夠，食堂營養(yǎng)餐質量，校服樣式、質地等問題經(jīng)過溝通協(xié)商均得到較好解決。
這項制度也因此被學校永久地保留了下來，劉博被大家親切地稱為“校長助理”。
高超：無須揚鞭自奮蹄 高超，房山區(qū)房山第二中學初三（2）班學生。
曾獲全國中學生英語能力競賽區(qū)級一等獎；第二屆北京市中小學生科普知識競賽中榮獲一等獎；第二屆和第三屆全國青少年“春蕾杯”征文均獲優(yōu)勝獎；北京市學生合唱節(jié)中獲二等獎；第二屆“星星河”全國少年兒童美術節(jié)書法攝影大賽獲美術二等獎；2003年，在北京市中學生時事政治競賽和北京市中小學生科普英語競賽中取得優(yōu)異成績。
高超在初一就加入了中國共產(chǎn)主義青年團，三年每學期都被評為“學習標兵”。
她在班內(nèi)組建了合作學習小組，以優(yōu)帶差，以強幫弱。
有一名叫隗旭的同學，剛上初一的時候就成為了年級有名的“特別生”，沒有良好的行為習慣，對老師有強烈的抵觸情緒。
高超發(fā)現(xiàn)該生有體育特長，就鼓勵他參加校運會，為班爭光。
三年的時光，高超終于把曾經(jīng)打架成癮的一匹“脫韁野馬”改變成了集體利益高于一切的“體育明星”。
她酷愛英語、繪畫、書法和小制作，作品頻頻登榜。
作為?；@球隊主力隊員，她2003年參加了“金雞杯籃球賽”，為學校贏得第一名的榮譽。
從初一就是校合唱隊隊員，多次隨隊出征獲得佳績。
同時她對物理也有著濃厚的興趣，在初一就獲得少年宮頒發(fā)的“少年電子技師”證書，同年還獲得北京市紅十字會頒發(fā)的初級急救人員證。
李瑩：努力開拓自己的天地 李瑩，密云職業(yè)學校旅游服務與管理專業(yè)高三學生。
2003年，李瑩經(jīng)老師推薦參加了北京市服務專業(yè)技能競賽，獲得了三等獎的好成績。
身為班長，李瑩所在的0101班連年被評為校先進班集體、先進團支部和校園文化建設先進班集體。
為了增強班級活力，李瑩在班里搞起了“每日一歌”活動，讓班上的同學在每節(jié)課的課前預備兩分鐘唱一首活潑、清新的歌曲，這項活動不僅增強了集體凝聚力，提高了同學們的學習興趣，還受到了任課老師們的一致好評。
作為班上“恒誠合作小組”的領頭人，李瑩還和同學們一起為老師打水、掃地，為冬季的校園除雪；陪敬老院的老人聊天，為他們打掃衛(wèi)生；為臨近單位修建草坪；為共建單位“寶誠客運公司”的車輛制作收據(jù)回收袋，并且親手把它們掛在了車上。
在“非典”期間，李瑩主動報名參加了村里的“青年志愿者”服務工作。
在她的再三申請下，村領導安排她協(xié)助進行夜間值班工作。
沒有熬夜工作經(jīng)驗的李瑩怕自己打瞌睡，就穿著很少的衣服站在屋子里，困了，就用涼水洗把臉，累了，就坐一會兒。
就這樣，熬過了一個又一個長夜。
李瑩說，她想要為弟弟做一個榜樣———以一個職高學生的身份考上大學。
喬巖：給命運重重的回擊 喬巖，順義區(qū)第一中學學生。
她生長在一個普通的京郊農(nóng)戶家庭。
母親沒有工作，只靠父親打零工維持一家四口的生活。
家庭的清貧使她早早地學會了勤奮與堅強。
中考時，她取得了學校歷史上從未有過的全區(qū)第三名的好成績，被順義區(qū)第一中學錄取。
她的勤奮努力，給她帶來了一個又一個豐厚的回報：考試中多次蟬聯(lián)年級之冠；競賽中多次以優(yōu)異成績?yōu)槟感幑狻?/p>
然而命運似乎要格外考驗她，錘煉她，不獨賦予她貧窮，而且又將一次巨大的不幸降臨在她頭上。
2002年除夕夜，一場車禍帶走了急著回家與親人團聚的父親。
家里的天頓時塌了下來。
事后喬巖追述這件事情時寫道：“面對命運，我無從選擇，惟有堅強。
”當所有的人都在哭泣時，她從苦難中掙扎著站起來，如期返回學校上課。
家庭的不幸折磨著她稚嫩的心靈，她用顫抖的手寫下了《瀟灑人生》。
她寫道：“命運，你可以毀滅我，但你永遠也不能讓我屈服。
來吧，厄運，抽出你的劍，讓我們來斗一斗，看看誰是真正的強者
”這篇文章，獲得了“春蕾杯”全國青少年作文比賽高中組一等獎。
呂賀：小小鳥也能飛得高 呂賀，北京燕山東風中學學生。
他從小體弱，5歲那年，眼睛被北醫(yī)大診斷為先天性“參差”屈光不正，兩眼視力相差懸殊，必須配鏡并用黑布遮蓋右眼，還要嚴格按照醫(yī)生的要求進行訓練：每天穿針引線100次；用針在有著密密麻麻小孔的模板上扎出動物的圖案；還要捂著一只眼往墻上打不知多少次乒乓球。
1997年他因患急性腎小球腎炎住進北京兒童醫(yī)院，耽誤了近一個月課程，但期末考試仍然取得了非常優(yōu)異的成績。
一次次困難并沒有嚇倒他，反倒使他變得更加堅強了。
呂賀興趣廣泛。
5歲開始學習電子琴。
在3個月的預備班學習期間，家里根本沒有琴，因為樂感不好，家長以為他不是學琴的料，心想預備班學完后他一定會中途退場的。
然而沒想到這一雙小手每天在床頭上彈來彈去，從未間斷，三個月下來床頭的漆都被磨亮了。
視力差、體質弱、先天的手形不好帶來的困難，并沒有使他放棄對音樂的追求。
他經(jīng)常是用一只眼睛看著譜子練琴，并且一學就是六年之久，無論嚴寒酷暑從來沒有間斷過，終于在2000年9月獲得了中國音樂學院頒發(fā)的電子琴優(yōu)秀九級證書。
長期的刻苦努力，練就了呂賀同學堅強的意志品質。
如今他的左眼視力已校正為1.0,右眼視力為1.5,體格健壯，琴棋書畫樣樣精通。
這只曾經(jīng)體弱的小鳥正在展翅高飛。
部隊上的新聞稿 200字以上，內(nèi)容不限。
你好，這邊有幾篇新聞稿，你可以參考一下。
本報在慶祝偉大祖國六十五周年之際，為了加強對部隊干部戰(zhàn)士的教育，豐富指戰(zhàn)員的業(yè)余文化生活，我部組織指戰(zhàn)員前往XXX觀看電影XXX.這是一部描寫XXXXXXXXX的片子，情節(jié)精彩，迂回曲折，頗有教育意義。
在觀看過程中指戰(zhàn)員們紀律嚴明、秩序井然，展現(xiàn)了人民戰(zhàn)士的勃勃英姿，收到百姓群眾的紛紛贊譽。
范本1首屆國際軍校軍事項目對抗賽在南京舉行新華社南京12月10日電（黎云、馬勝偉）經(jīng)解放軍總參謀部批準，為期兩天的國際軍校軍事項目對抗賽10日起在南京舉行，包括中國在內(nèi)的5國12所軍校組隊參加或觀摩了這次對抗賽。
這也是我軍首次舉行國際間的軍校對抗比賽。
軍事項目對抗賽由解放軍理工大學承辦。
對抗賽以10人戰(zhàn)斗班為單位，按照“基礎性、對抗性、實戰(zhàn)性、臨機性和信息化”的要求，在生疏地形中連貫進行定向越野、野外宿營、夜間搜索、通信基礎、戰(zhàn)術基礎、戰(zhàn)傷救護、手榴彈投準、超越障礙和95式步槍精確射擊等課目的比賽。
記者在現(xiàn)場看到，參賽隊員按照戰(zhàn)斗要求全副武裝，平均負重25公斤以上，在30多個小時內(nèi)，隊員們完成了按實戰(zhàn)條件設置的12個比賽課目，徒步行軍里程在40公里以上。
比賽采取以戰(zhàn)斗班為單位計算成績，要求參賽隊員不僅具備良好的體能，還要相互協(xié)助配合，臨機處置應對突發(fā)情況，對指揮協(xié)同能力和團隊精神提出了較高的要求。
按照比賽規(guī)則，參賽隊員只能攜帶少量的食品和飲用水在野外宿營，難度和強度接近人體極限。
解放軍理工大學校長張亞非介紹說，軍事項目對抗比賽是世界一些軍事強國檢驗和提升軍校學員訓練水平的常用做法。
理工大學是我軍較早引入并廣泛開展軍事項目對抗比賽的軍事院校，2013年成功組織進行了全軍首次軍校對抗比賽。
范本2沈陽軍區(qū)某團年終評比向戰(zhàn)斗力建設聚焦訓練場上過硬立功受獎優(yōu)先沈陽軍區(qū)某團年終評比表彰向戰(zhàn)斗力建設聚焦本報訊 記者段君奉、通訊員夏云亮報道：11月下旬，沈陽軍區(qū)某團下發(fā)年度表彰通令，53個受表彰對象中，因軍事訓練或執(zhí)行重大軍事任務表現(xiàn)突出而立功受獎者超過80%。
該團政委周曉波介紹說，評功評獎向基層、向軍事訓練先進傾斜，正是堅持戰(zhàn)斗力標準的應有之義。
該團擔負任務多樣，既有全年在訓分隊，也有長時間在外執(zhí)勤的保障分隊，還有執(zhí)行國際維和任務的官兵。
“執(zhí)行任務不同，但衡量成績的尺子都必須是戰(zhàn)斗力標準。
”今年年終評比表彰，他們依照總部頒發(fā)的《軍隊獎勵和表彰管理規(guī)定》，大幅提高對軍事訓練和完成重大軍事任務表現(xiàn)突出人員的表彰比例，推動表彰評比向戰(zhàn)斗力建設聚焦。
該團政治處主任梅瀟告訴記者，全團今年參加上級比武中取得名次的官兵，以及軍事項目考核比武中創(chuàng)破紀錄者全都立功受獎。
總結評比中，該團嚴格獎勵標準、不搞平衡照顧。
因為年度軍事素質認證不合格，全團有2個單位和8名士官被取消評先資格。
上士滿都拉曾榮立過二等功，今年在集團軍創(chuàng)破紀錄比武中又取得優(yōu)異成績，被推薦立三等功。
滿都拉卻主動提出將立功機會讓給戰(zhàn)友。
連隊黨支部堅持訓練獎勵不搞平衡照顧，依舊推薦為其記三等功。
讓戰(zhàn)斗力建設突出的“先入場”，讓素質過硬的“坐前排”，進一步激發(fā)了官兵投身軍事訓練的熱情。
前不久，該團組織了一次新兵問卷調查，97%的新戰(zhàn)士表示，下連后將以軍事訓練先進典型為榜樣，刻苦訓練，建功軍營。
范本3沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部曬出權責清單帶來清風正氣沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部注重建章立制強化對師團職領導管理監(jiān)督曬出權責清單帶來清風正氣本報訊 張曉東、特約記者戴岳報道：整整一周，沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部負責農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的兩名干部奔波在田間地頭，現(xiàn)場辦公察實情、解難題。
回到機關，他們向所屬部隊官兵公布了自己的“權責清單”，接受群眾評判。
在糾治“四風”、下大力加強作風建設中，沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部師團職領導相繼在政工網(wǎng)曬出“權責清單”，明確他們在17個重點領域、關鍵環(huán)節(jié)的權力與責任，讓廣大官兵一目了然。
“只有建章立制、強化監(jiān)督，使權力和責任都晾曬在陽光下，才能確保風氣建設取得成效。
”聯(lián)勤部領導說，針對聯(lián)勤部隊類型多、權力較為集中等實際情況，他們要求師團職領導按系統(tǒng)、分領域公布權責清單，把干部使用、經(jīng)費物資審批等重點關鍵環(huán)節(jié)的權責清單向官兵公布，主動接受官兵監(jiān)督，以自身模范行為抓班子、帶隊伍。
記者在聯(lián)勤部政工網(wǎng)上看到，不同類型的單位，權責清單各有側重。
倉庫系統(tǒng)公布的是經(jīng)費審批、兵員管理等重點環(huán)節(jié)；醫(yī)療系統(tǒng)重點是聘用人員錄用、合作科室引入、藥品器材采購；房管系統(tǒng)在土地租賃轉讓、經(jīng)費流動管控上接受官兵監(jiān)督。
在重點領域和關鍵環(huán)節(jié)建章立制，強化了權力運行監(jiān)督。
過去，他們規(guī)定“大項工程建設、大項經(jīng)費開支、大宗物資采購要上會集體研究”，但多是原則要求，主官決策時有較大彈性空間。
為解決這一問題，聯(lián)勤部黨委修改完善《常委會議事規(guī)則和決策程序》《黨委理財實施細則》，使每個環(huán)節(jié)都有硬性規(guī)定，防止出現(xiàn)“個人說了算”等問題。
完善制度機制，強化監(jiān)督檢查，權力運行的“籠子”越扎越緊。
今年以來，聯(lián)勤部黨委先后對節(jié)日期間用公車接送家屬購物的某倉庫政委給予嚴重警告處分，對干部考德、班子考績、單位考風“三考”活動中被查出問題的9名主官分別作出組織處理。
（《解放軍報》2014年10月7日第一版）范本4南京軍區(qū)某部智能“魔盒”巧建奇功實時化，網(wǎng)絡化，集地表透視、衛(wèi)星影像、矢量地圖等本領于一身 智能“魔盒”巧建奇功葉松巖 沈興林 本報特約記者 胡春雷盛夏時節(jié)，盤旋于山河之間的信息主干線遭“敵”突襲多處“受損”，中軍帳內(nèi)通信系統(tǒng)面臨“癱瘓”危境。
關鍵時刻，南京軍區(qū)某部聞令而動，迅速啟用被譽為智能“魔盒”的手持式信息終端系統(tǒng)，順利完成斷點接續(xù)、備用鏈路啟動等艱巨任務，確保聯(lián)合作戰(zhàn)實兵演練通信系統(tǒng)暢通無阻。
瞄準實戰(zhàn) 攜手駕馭信息長龍現(xiàn)代戰(zhàn)爭是基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)，戰(zhàn)機稍縱即逝，信息暢通與否直接關乎勝敗。
該部長年擔負戰(zhàn)時通信應急保障任務，“科研瞄準實戰(zhàn)，創(chuàng)新確保打贏”成為他們的攻堅目標。
然而，蜿蜒上萬公里的國防光纜猶如信息“長龍”，盤踞在多省市地表之下。
山河險阻重重，欲當好戰(zhàn)場神經(jīng)的“守護神”決非易事。
仗怎么打課題就怎么上
他們大膽創(chuàng)新，充分論證，與總參某所、解放軍理工大學等協(xié)力攻關，歷經(jīng)百余次試驗，終于研制成功簡便實用的智能“魔盒”。
演示現(xiàn)場記者看到：開啟“魔盒”，輸入戰(zhàn)區(qū)地域名稱，屏幕上縱橫交織的干線圖便躍然眼前，山川、河流、叢林、鐵路等標注清晰顯現(xiàn)。
據(jù)介紹，“魔盒”雖小性能優(yōu)異，具備精準定位、實時共享信息等強大功能，可有效提高體系作戰(zhàn)應急保障能力。
僅以百公里光纜干線勘察設計為例，以往紙上作業(yè)、人工定位、手工錄入，需20人苦戰(zhàn)20余天，質量也難以100%保證。
可應用“魔盒”系統(tǒng)，僅3人花幾天功夫便可高質高效完成任務。
河底穿越 傾力打造地下光網(wǎng)“河面寬度32米，河床深度12米，沙礫土質，可實施水下穿越。
”“30°角度切入
”營長周皖陽一聲令下，作業(yè)分隊不到1小時便成功實現(xiàn)了光纜線路河底穿越。
個中奧妙，仍然是智能“魔盒”在凸顯威力。
“以前光憑肉眼，根本無法確定河床下的情況，只能‘瞎子摸象’。
”周營長介紹說。
現(xiàn)在“魔盒”在手不僅能“透視”地表，而且集矢量地圖、衛(wèi)星影像、地形高程等功能于一身，能穿山鉆地提取地理信息和實景圖像信息，可謂“一盒在手、踏遍山河”。
穿越地表精確鋪設光纜，線路穩(wěn)定抗毀性強，具有重要實戰(zhàn)意義。
如今，“魔盒”技術與定向鉆進技術“強強聯(lián)手”，已成為部隊攻堅克難的“沙場利器”。
近年來，在遂行多樣化任務中，已成功征服幾十條大江大河，為向戰(zhàn)場注入打不斷的“信息流”，構建起安全可靠的智能網(wǎng)體系。
平戰(zhàn)結合 多維沙場一網(wǎng)暢達實時化、網(wǎng)絡化、可視化實現(xiàn)信息共享，是智能“魔盒”的又一絕技。
它有一雙“千里眼”、一對“順風耳”、一顆“智慧芯”，能通過北斗衛(wèi)星導航定位和高性能無線網(wǎng)絡傳輸系統(tǒng)，把戰(zhàn)時現(xiàn)場視頻、戰(zhàn)場空間地理位置等信息數(shù)據(jù)加密傳至指揮中心，幫助中軍帳運籌帷幄，決勝千里。
智能“魔盒”的網(wǎng)聚能力，還大大提升了部隊實戰(zhàn)化條件下的應急保障水平。
一次，部隊在搶修演練中遇到棘手難題，一線官兵無計可施。
智能“魔盒”又派上大用場，他們迅速聯(lián)通專家，遠程會診，千里之外實施“視頻手術”，確保持續(xù)生成戰(zhàn)斗力。
據(jù)悉，智能“魔盒”可有效跨越軍兵種和軍與民之間的信息“鴻溝”，實現(xiàn)“軍民融合平戰(zhàn)結合一網(wǎng)通”。
目前，該智能系統(tǒng)已在搶險救災、維穩(wěn)處突、應急管理等非戰(zhàn)爭多樣化軍事任務中屢建奇功。
（《解放軍報》2014年12月25日 07版）范本5上士拾金不昧 被人追到部隊送錦旗上士拾金不昧獲贊譽■本報記者 武元晉11月15日，河南南陽的張漢中專程從老家來到北京軍區(qū)司令部老干部服務處，將一面寫有“拾金不昧好戰(zhàn)士，新時代活雷鋒”的錦旗交到該部某勤務連上士郝磊手中。
11月11日，張漢中和一位朋友駕車去鄭州，帶了一個裝有20多萬元現(xiàn)金的提包，在鄭堯高速郭店服務區(qū)休息時，不慎將提包遺落在衛(wèi)生間內(nèi)。
休假期滿準備歸隊的郝磊行經(jīng)此地，在服務區(qū)衛(wèi)生間撿到這個提包，打開一看全是現(xiàn)金，便逐個詢問同行的乘客，大家卻都說不是自己的。
一直尋找了十多分鐘，始終不見失主。
這時，急著趕路的乘客催促司機快走，但郝磊堅持繼續(xù)尋找失主。
就在郝磊焦急萬分的時候，失主張漢中和朋友循著原路找了回來。
在核實提包內(nèi)現(xiàn)金金額和身份證件后，郝磊把提包還給了張漢中。
巨額現(xiàn)金失而復得，張漢中非常感動。
他根據(jù)現(xiàn)場拍攝的郝磊照片和其它線索，通過《南陽晚報》和本報記者聯(lián)絡到郝磊單位，并連夜搭乘火車前來致謝。
面對失主的盛情，郝磊憨然一笑：“我是軍人，又是黨員，這么做是應該的。
”范本6滿廣志：讓德軍師長發(fā)出感嘆的中國團長第三十八集團軍“平江起義團”團長滿廣志勇當陸軍信息化轉型探路先鋒率部建設我軍第一個信息化機步團 牽頭編寫陸軍首部信息化訓練規(guī)范本報訊 記者范江懷、特約記者覃照平報道：沙塵驟然揚起，一騎鐵甲戰(zhàn)車于起伏山丘間縱橫馳騁，以雷霆之勢直撲對手……在“和平使命-2014”演兵場上，團長滿廣志率領“平江起義團”參演官兵，以完美表現(xiàn)征服現(xiàn)場觀摩的中外軍事觀察員。
這支昔日長征路上打先鋒的紅軍團隊，如今脫胎換骨，成為具有新質戰(zhàn)斗力的我軍首個信息化機步團。
10月30日，滿廣志榮獲“時代楷?！狈Q號，受到中宣部表彰。
未見其人，先聞其名。
他的沙場傳奇在朱日和基地流傳甚廣。
那年模擬藍軍，滿廣志指揮“野狼行動”，出奇兵點死穴，六戰(zhàn)六捷。
現(xiàn)場觀摩的時任德軍第十裝甲師師長馬庫斯感嘆道：“這是一個可怕的對手
”硝煙散盡，滿廣志走進視線。
一臉黝黑的他，質樸如戈壁灘上的巖石。
可在官兵心中，他卻是名副其實的“高大上”——“高學歷”——軍事科學院首批國際戰(zhàn)略學碩士，不僅《孫子兵法》熟記于心，還潛心研究外軍發(fā)展動態(tài)，翻譯10余萬字外軍資料，牽頭編寫了我陸軍第一部信息化部隊訓練規(guī)范。
官兵皆知他嗜書如命，“部隊駐訓到哪里，他就把書柜搬到哪里”。
在他眼中，書桌連著戰(zhàn)場，硝煙透著書香。
官兵說，“跟著他打仗心里特有底”。
“大心臟”——全程參與我軍第一個信息化營團建設試點，作為先行探索者，他有一顆敢擔當?shù)男摹?/p>
導彈夜射、炮兵無陣地射擊……新裝備訓練風險再大，他絲毫不降難度。
他有句口頭禪：“你們放手練，出了問題我來扛。
”在這顆“大心臟”率領下，該團趟出了一條陸軍部隊信息化轉型發(fā)展的新路子。
“上層次”——他不知“見好就收”為何物，總是創(chuàng)新再創(chuàng)新，逼著部隊戰(zhàn)斗力建設“上層次”。
針對未來信息化戰(zhàn)場特點，他大膽探索出超低空協(xié)同、隨遇破擊等20多項全新戰(zhàn)法。
那次對抗演練，滿廣志臨危受命，一人指揮兩個團，與空軍和陸航部隊密切配合，運用全新戰(zhàn)法實施了一場精彩的體系破擊戰(zhàn)。
現(xiàn)場觀摩的全軍百余位將軍紛紛贊嘆：“這個指揮員有真功夫
”時刻準備著，為中華民族的偉大復興而戰(zhàn)——這是滿廣志的座右銘。
前不久，在全團紀念甲午戰(zhàn)爭120周年的大會上，滿廣志用如火的激情給官兵們朗誦他最喜愛的詩句：我謹向世界提醒一句\\\/從我們這一代起\\\/中國將不再給任何國度的軍人\\\/提供創(chuàng)造榮譽建立功勛的機會
希望可以對你有所幫助
保險新人崗前培訓總結怎么寫
的好處最近一段時間忙于工作,忙著制定新年的計劃、方案，忙著一些突發(fā)的工作和事件，總是沒有時間靜下來讀書、思考一些自己的東西。
越是著急越是感覺自己心靈的空洞、知識的匱乏，才疏學淺，感覺自己的生活中缺少一些支撐,缺少一些厚實的東西，想來可能是缺少讀書的緣故吧
曾在一位領導的發(fā)言稿中讀到關于讀書學習的作用和重要性,感覺很有哲理，我也身有感觸。
現(xiàn)轉載下來，以不斷的激發(fā)自己內(nèi)在的動力。
學習是做好工作的基礎和前提，是提高自身素質的基本途徑，也是黨章規(guī)定黨員八項義務的第一項。
學習的重要性，古今中外都有精辟論述。
孔子講：“仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕”。
意思是：做官了有余力便去學習，學習了有余力便去做官。
他在《論語》中還說：“學而時習之，不亦樂乎”。
意思是：學習新東西，并經(jīng)常溫習，不也是一件令人高興的事嗎
他還講：“學然后知不足，教然后知困”。
意思是：學之后才知道自己的知識不足，教書之后才知道自己學識不夠。
漢代劉向有一句很有名的話：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明”。
意思是：人少小時好學，就像初升的太陽一樣，光明鮮亮；壯年時好學，就像中午的太陽，光線強烈；老年時好學，就像燃燭照明一樣，在黑暗中閃光。
少年即立志：“才不勝今人，不足以為才；學不勝古人，不足以為學。
”培根在他的《論學習》中說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
”黨的十六大明確提出要建立學習型社會，建立學習型政黨。
可見，學習對我們每一個人的重要性。
現(xiàn)在提倡終身學習的理念，終身教育體系制度也在進一步健全。
把學習作為精神需求和政治責任，把學習作為良好的工作生活習慣，切實增強學習的緊迫感、責任感和自覺性，在當前顯得更加重要。
第一，學習是對自身最好的投資。
當今社會，知識就是資本，知識就是財富。
誰占有知識，誰就占有發(fā)展的主動權，誰的知識更新快，誰就掌握了經(jīng)濟的制高點。
清代顧炎武說：“人之為學，不日進則日退。
”這里所說的“退”，現(xiàn)在理解就是不學習你就會失去機會，喪失機遇。
有的干部老說自己進步慢。
這些干部講話講不出道道，寫文章寫不出條條，干工作理不出框框。
在知識爆炸時代，吃老本是不行的，需要向他人學、向實踐學，活到老，學到老。
國學大師季羨林在301醫(yī)院住院兩三年，還博覽群書，每天堅持寫一兩千字的文章。
文學巨匠巴金晚年也是學習不止。
最近的文壇名人易中天出了很多書，講了很多關于學習的問題。
有的人說沒有學的機遇，但沒有學的機遇，人就會失去很多機遇；有人說沒有學的時間，但每天擠出兩個小時，完全是可能的。
如果每天把時間泡在酒攤上、泡在牌桌上、泡在無所事事上，再多的時間也是不夠的。
我們要舍得在學習上花時間。
你花在學習上的時間越多，你對自身的投資就越多，相應的你自身的價值就越高，如同股市一樣，你的前途就會成為一個人人爭購的績優(yōu)股。
第二，學習是最好的美容師。
腹有詩書氣自華。
這個氣就是氣質，就是內(nèi)在美。
它是一個人人格魅力的核心，最容易打動人、折服人。
讀書學習是培養(yǎng)一個人氣質的最好途徑。
對一個人來講，外表的美是表面的、暫時的，而內(nèi)在的美才是本質的、永恒的，這個內(nèi)在的美就體現(xiàn)在氣質、氣度、氣勢、氣魄上。
如果掌握了知識，能夠引經(jīng)據(jù)典，能夠入木三分，能夠講出道道，能夠理出頭緒，那么說話就有感染力、號召力、凝聚力。
這樣，人就會充滿自信，滿臉笑容，這比什么化妝品都強，難道這不是最好的美容嗎
如果沒有知識，講不清，道不明，干不成，人就會自卑，蒼老的快。
學習可以陶冶情操，學習搞好了，心靈會得到凈化，情趣會得以提升，心情會更加舒暢。
有些同志在其他方面花了很多精力，不如用這份精力來讀書、來學習，時間長了，你會發(fā)現(xiàn)，學習的美容效果遠比化妝品強多了。
第三，學習是成功的階梯。
前蘇聯(lián)文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。
讀書增益長智，讀書助你成才。
“知識明，則力量進”，“知識就是力量”。
每個干部都要不斷地培養(yǎng)自身的學習力，多讀書、讀好書、讀有用之書。
作家韓少功說，現(xiàn)在書很多，大體分四類，一是可讀之書，二是可翻之書，三是可備之書，四是可扔之書。
現(xiàn)在的問題是可扔之書不少，這是一種文化悲哀。
只有好讀書、讀好書，才能為更好的工作提供基礎。
去年，溫總理到歐州訪問接受采訪，英國《泰晤士報》記者問“你晚上經(jīng)常讀什么書
掩卷以后，什么事情讓你難以入睡
”總理引用六段詩章回答了這個問題，回答的很巧妙，很有水平，體現(xiàn)了一個大國總理的風范。
一是左宗棠23歲時在新房門口貼的一幅對聯(lián)：“身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人”。
這表明溫總理是平民總理、親民總理，愛學習。
二是屈原《離騷》中的詩句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
這表明了總理在想什么。
三是鄭板橋的《竹》中的兩句詩：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
”這體現(xiàn)了愛民之心。
四是宋朝張載的座右銘：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
”五是艾青1938年寫的詩：“為什么我的眼里常含淚水
因為我對這土地愛的深沉。
”六是德國哲學家康德在《實踐理性批判》里的話，后來作為他的座右銘，死后刻在墓碑上：“有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就越會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。
”總理回答之后，全場響起經(jīng)久不息的掌聲，使眾多外國記者對總理刮目相看，對中國刮目相看，為總理的成功訪問增光添彩。
這是一個有知識的領導、愛民的領導，在世界上樹立了很好的影響。
如果沒有淵博的知識，他能精彩地回答這個問題嗎
能為我們這個大國更多的增光嗎
所以說學習的越多，成功的機會也越多。
不斷地學習，永不懈怠地學習，每個人都會有一個成功的階梯。
學習的時間要靠擠，每天擠出一兩個小時是完全可能的，我們干部隊伍中有不少同志把時間用來寫字、寫書、寫詩，很值得宣傳。
大家要向書本學，向社會學，向他人學，向實踐學。
處處留心皆學問，別人講話好，好在什么地方；不好，從哪個方面吸取教訓；別人處理問題，為什么處理的好、運用的是哪一種方法，這里面學無止境。
工作是最好的學習。
有限的工作，無限的學問，做好分管工作是最大的學問，也是最好最實的學問。
要堅持“工作學習化、學習工作化”，把學習作為工作和生活必不可少的組成部分，建立經(jīng)?；⒅贫然膶W習機制，構建學習的載體，營造人人、時時、處處學習的濃厚氛圍。
著名學者王國維在《人間詞話》中引用晏殊、柳詠、辛棄疾的名句論述治學的三種境界。
即“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
這是文人學士津津樂道的佳話。
我們何不把這也作為我們學習的境界呢
學習對每個人都是極其重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎的基礎.
如何端正工作態(tài)度
一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定著一個人一生的成就。
”選擇正確的態(tài)度面對工作、態(tài)度端正才能盡職盡責、態(tài)度端正才能忠誠于工作、態(tài)度端正才能敬業(yè)愛業(yè)、態(tài)度端正才能有服從意識、態(tài)度端正才能在工作中不找借口、態(tài)度端正才能自動自發(fā)地工作、態(tài)度端正才能更好地融入團隊中去。
作為團干部，我們應該怎樣來端正工作態(tài)度，更好地投身共青團事業(yè)呢
一、“能學習”是端正工作態(tài)度的基礎。
人們常說：人的膽子大有兩種原因，一是“藝高膽大”，二是“無知膽大”。
由此可以看出，兩種不同原因折射出的兩種不同工作態(tài)度，“藝高膽大”折射出的是求真務實、嚴謹負責的工作態(tài)度；“無知膽大”折射出的是不求甚解、不負責任的工作態(tài)度。
這兩種“膽大”呈現(xiàn)出兩種完全不同的工作態(tài)度，所造成的結果是有天壤之別的。
古今中外的歷史實踐證明：圣賢由學而成，才能由學而得。
特別是當前，面對日新月異的新形勢，作為團干部應該以怎樣的姿態(tài)去開展團的工作
應該怎樣發(fā)揮團組織聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用
等等諸多問題，需要團干部去面對、去思考、去解決。
要解決好這些問題，作為團干部必須有一個端正的工作態(tài)度，要有一個端正的工作態(tài)度首先要求我們加強學習，真正把“終身學習”具體化,既做讀書學習的自覺實踐者，又做學習型團組織的精心組織者和學習型社會建設的積極參與者。
二、“敢創(chuàng)新”是端正工作態(tài)度的動力。
有什么樣的思想就會有什么樣的態(tài)度，什么樣的態(tài)度決定什么樣的行動。
團干部要注重加強哲學修養(yǎng)，客觀分析部分同志走彎路，辦錯事的原因，在工作中要學會換位思考或逆向思維，學會轉換角度認識事物或改變角度看待問題。
要敢于打破條條框框的束縛，以新觀念、新思維、新視角審視本單位共青團工作，以改革創(chuàng)新精神探索改進本單位共青團工作，做到與時俱進、推陳出新，不斷推動本單位青年和共青團的工作健康協(xié)調發(fā)展。
三、“平常心”是端正工作態(tài)度的關鍵。
把工作永遠視為天職，永不懈怠，永葆激情。
看一個人的工作成就，通過看他對待工作的態(tài)度就可以一目了然，如果把工作看作是一種職業(yè)，他就會視工作為“飯碗”；如果把工作看作是一種事業(yè)，他就會在工作中達到忘我境界，全身心地投入到工作中來。
共青團崗位是實現(xiàn)團干部人生價值和理想抱負的最好平臺，也是錘煉和展示團干部意志品質和真才實學的最大舞臺。
作為團干部應當把共青團崗位看作是一項崇高的事業(yè)，不應當是說起來重要，做起來不要。
要以服務中心工作為天職，以服務團員青年為己任，在服務中實現(xiàn)人生價值、陶冶道德情操，做一名讓黨放心、青年滿意的團干部。
做到探索創(chuàng)新敢干，積極主動多干，少說多做，說到做到。
忘我地、全身心地做好青年和共青團工作。
四、“忠誠”是端正工作態(tài)度的保證。
對黨忠誠就是政治堅定，共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織。
團的干部是黨的干部的重要組成部分。
政治堅定是團干部必備素質的內(nèi)在要求，也是端正工作態(tài)度的重要保證。
1、必須堅持正確的理想信念，始終把中國特色社會主義共同理想作為崇高追求和精神支柱。
2、必須加強理論修養(yǎng)，自覺學習黨的理論，接受黨的思想政治教育。
