我的座右銘的作文怎么寫(xiě)

銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言如一個(gè)人提示自己要愛(ài)體，就一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉。

”另一個(gè)人告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的“與朋友交，言而有信”當(dāng)作座右銘。

我也有自己的座右銘，“不滿足是向上的車輪。

”這句話是爺爺說(shuō)的。

我為什么要把這句話作為我的座右銘呢

這里面還有一個(gè)小故事呢

我的鄰居是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我們都稱她為“小小發(fā)明家”因?yàn)樗男∧X袋里裝滿了許多幻想，而且一有空閑時(shí)間就依據(jù)自己的幻想制作小發(fā)明。

有一次，她叫來(lái)我?guī)兔ψ鲂“l(fā)明，我答應(yīng)了。

我和她翻箱倒柜，找齊了所需的材料，開(kāi)始制作。

原來(lái)她想試著把MP3和拐杖合為一體，讓爺爺奶奶邊拄著拐杖，邊聽(tīng)歌。

于是我們把MP3粘在拐杖的把柄上，我們一試，真的能聽(tīng)音樂(lè)。

我很高興，可是她卻覺(jué)得這樣做不好，她覺(jué)得這樣沒(méi)辦法放電池，于是她把MP3拆下來(lái)，向著怎么辦才好。

我就對(duì)她說(shuō)：“不然我們?cè)偃ド虉?chǎng)看看有沒(méi)有豎著裝電池的MP3。

”她就跟著我去商場(chǎng)，把豎著裝電池的MP3買(mǎi)回來(lái)。

把MP3和拐杖粘在一起，我認(rèn)為成功了，但她認(rèn)為還要改進(jìn)，因?yàn)樗X(jué)得MP3應(yīng)該粘在拐杖的身子上，不能裝在把柄上，否則使用者很難拿。

我覺(jué)得有道理，就把MP3移了位置。

但她還是不滿意，因?yàn)镸P3的線很長(zhǎng)，線收起來(lái)后不知道放哪，于是她就找來(lái)一個(gè)小塑料盒，把它裝在MP3旁邊，我們?cè)囍丫€收起來(lái)放進(jìn)盒子里，剛好

我們都很高興，她就把拐杖送給她的爺爺，爺爺樂(lè)得合不攏嘴。

通過(guò)這件事，我知道了做人不能滿足，要不斷的進(jìn)步，人生才會(huì)更精彩。

座右銘作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)

.失敗乃成功之母人們常說(shuō)失敗是成功之母,這句話一點(diǎn)也不空虛.人生這條漫長(zhǎng)的路中失敗是不可避免的,有失敗才會(huì)有奮發(fā)向上的意志,失敗并不可怕,可怕的是缺少那種堅(jiān)定的信念,永恒的耐心,還有必不可少的自信.最后一段可以這么寫(xiě)：這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬,幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘.如今,我把它工整地抄下來(lái),貼在書(shū)桌前.它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸!

怎樣寫(xiě) 我的座右銘 這篇作文 格式怎么寫(xiě)

每個(gè)人,都有自己的座右銘.它就像是小鳥(niǎo)的翅膀、小船的風(fēng)帆,有了它天空任鳥(niǎo)飛,海洋任船行.但丁曾說(shuō)“失敗是成功之母.”它便是我的翅膀,我的風(fēng)帆.我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候.我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了.連級(jí)前20名也沒(méi)有.我整個(gè)人垮了下來(lái) ,覺(jué)得我永遠(yuǎn)也失敗,永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名.我走在平時(shí)放學(xué)的校道上,看見(jiàn)校道旁美麗的花朵,覺(jué)得它們忽然間暗然失色,是去了往日的美麗.走著走著,平時(shí)熟視無(wú)睹的牌子映入我眼簾.上面著:“失敗是成功之母——但丁.”我的心一震,在人生道路上,并不會(huì)是一帆風(fēng)順,杰出的科學(xué)家諾貝爾,不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試飽嘗不盡失敗,才發(fā)明出炸藥嗎?還有愛(ài)迪生,居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生,那是刺向懦弱者的刀劍,是勇敢者的旗幟.我是一名小學(xué)生,怎么沒(méi)有失敗?漫漫人生路,怎能沒(méi)有挫折?我心中撒滿陽(yáng)光,我不禁感嘆,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后.古人留下許多發(fā)人深省的名言,如有“一寸觀陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸觀陰”,“世上無(wú)難事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不負(fù)有心人”……然而,我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句名言讓我受益無(wú)窮.記得我讀三年級(jí)的時(shí)候,寫(xiě)了一篇作文,題目《我想要的一件東西》,寫(xiě)完后交給老師批改.老師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫(xiě)的還不錯(cuò)!有進(jìn)步,以后要繼續(xù)努力!”還把我寫(xiě)的作文粘貼在墻上,老師再三叮囑我,“得了好成績(jī)不要驕傲自滿,要保留著一份謙虛的心態(tài)” .然而,我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解.我把這件事告訴了媽媽,媽媽表?yè)P(yáng)了我,并跟我講“要虛心,不要驕傲”.我心理美滋滋的,把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng).于是驕傲起來(lái),心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕,一下子就可以應(yīng)付了.從此,我的心被驕傲充溢著,書(shū)也不愛(ài)讀了,上課也不專心聽(tīng)講了,字也不好好地寫(xiě)了…… 在一次作文課上,老師讓我們寫(xiě)了一篇作文.我心想：“我第一次的那篇作文寫(xiě)得那么好,這次算得了什么”,于是漫不經(jīng)心地寫(xiě)了一篇作文交上去.結(jié)果,我被老師叫到辦公室,老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自己寫(xiě)的作文?我都看不懂,你看得懂自己寫(xiě)的作文嗎?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng).”我低下頭,看了看自己寫(xiě)的作文,我傻了眼,心想：這是我自己寫(xiě)的作文嗎?沒(méi)想到連你自己也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了,中心思想不明確；錯(cuò)別字連篇；語(yǔ)句不通順,哎……你呀,我表?yè)P(yáng)了你,就這樣驕傲自滿.希望你努力學(xué)習(xí),提高寫(xiě)做能力,現(xiàn)在老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’……” 回家后,我把老師贈(zèng)我的名言寫(xiě)在硬紙板上,放在我的書(shū)桌前,作為鞭策我的座右銘.從此,我每天認(rèn)真地聽(tīng)課,閱讀各類讀物,好好地練字.“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句格言成為我的座右銘,將永遠(yuǎn)鞭策著我.

我的座右銘作文怎么寫(xiě)

人人都有自己的座右銘,當(dāng)然我也不例外.小時(shí)候,媽媽教我識(shí)字,我一個(gè)字一個(gè)字的跟著媽媽念——我的座右銘.當(dāng)我能全部一字不落的念下來(lái)的時(shí)候,媽媽就會(huì)拍手叫好,懵懂的我,也跟著拍手叫好.但是,現(xiàn)在我明白了它的真正含義.“不必吝惜汗水,不必吝惜心血,努力吧,你將會(huì)擁有自己的一片天空!我還能熟練的背下來(lái),是因?yàn)檫@句簡(jiǎn)短的話告訴了我：學(xué)問(wèn)無(wú)止境,只有努力學(xué)習(xí),你才能得到你想擁有的一切!每當(dāng)作業(yè)重重,我不厭其煩的時(shí)候；每當(dāng)我因?yàn)闆](méi)考好而惱火的時(shí)候；每當(dāng)我背不熟課文而生氣的時(shí)候.我都會(huì)想起這句激勵(lì)我一生的話.它仿佛就像一首詩(shī),句雖短,但意味深長(zhǎng).這句話給予了我對(duì)生活的自信心,挑戰(zhàn)性.更加熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí).努力去爭(zhēng)取自己的一片天空.而我人生的道路會(huì)發(fā)展地更燦爛,輝煌!

我的座右銘 作文怎么寫(xiě)

先寫(xiě)你的座右銘 然后寫(xiě)一個(gè)這句話為什么能成為你座右銘的原因 接下來(lái)插入社會(huì)分析 讓大家品鑒你的座右銘

我的座右銘怎么寫(xiě)

“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。

”這句名言，我一直把它作為自己的座右銘，好用來(lái)警醒每自己千萬(wàn)不要驕傲、自大。

這句名言每時(shí)每刻提醒著我，激勵(lì)著我，它一直激勵(lì)著我，激勵(lì)著我要謙虛，不要被驕傲這個(gè)魔鬼附上了身。

這句名言使我認(rèn)識(shí)到：驕傲是令人痛惜的，但是謙虛并不意味著終止，只要從驕傲中站起來(lái)，樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)旱的驕傲，最終一定會(huì)得到謙虛的力量的。

在一次刻骨銘心的經(jīng)歷中讓我體會(huì)到這句名言的意義十分重要。

那個(gè)下午我們?cè)谂e行一次小測(cè)試，在測(cè)試中我細(xì)心檢查，努力去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，“時(shí)間到了”老師說(shuō)到，“組長(zhǎng)過(guò)來(lái)收卷了呀”，我得意洋洋地說(shuō)：“我一定會(huì)考一個(gè)好成績(jī)，一定會(huì)成為第一名”，就在我得意不久的一個(gè)下午的時(shí)候，一個(gè)壞消息上菜了。

語(yǔ)文老師已經(jīng)批改完考卷了，“葉佳浩72分；鄭斯靜93分；陳詠怡84分......”我受到晴天霹靂，震得心痛不已。

唉

真不是一件好事。

任何人生命中都有謙虛或者驕傲。

然而有些人卻不能正確地去面對(duì)它，正視虛心，所以才跟成功無(wú)緣。

就拿我自己來(lái)說(shuō)，常常因?yàn)轵湴痢⒆詽M才考得不理想。

在以后長(zhǎng)夜漫漫的生命歷程中，我要銘記這句名言：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。

”這句話將成為我生命中最明亮的一盞指路燈。

座右銘的作文

我的座右銘 每個(gè)人，都有自己的座右銘。

它就像是小鳥(niǎo)的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。

但丁曾說(shuō)“失敗是成功之母。

”它便是我的翅膀，我的風(fēng)帆。

我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。

我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了。

連級(jí)前20名也沒(méi)有。

我整個(gè)人垮了下來(lái) ，覺(jué)得我永遠(yuǎn)也失敗，永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名。

我走在平時(shí)放學(xué)的校道上，看見(jiàn)校道旁美麗的花朵，覺(jué)得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。

走著走著，平時(shí)熟視無(wú)睹的牌子映入我眼簾。

上面著:“失敗是成功之母——但丁。

”我的心一震，在人生道路上，并不會(huì)是一帆風(fēng)順，杰出的科學(xué)家諾貝爾，不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎

還有愛(ài)迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。

我是一名小學(xué)生，怎么沒(méi)有失敗

漫漫人生路，怎能沒(méi)有挫折

我心中撒滿陽(yáng)光，我不禁感嘆，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

“我的座右銘” 寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

這是我的座右銘，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起它。

在去年放暑假的時(shí)候，有一個(gè)少兒歌手電視大賽，我覺(jué)得他們只是唱歌就可能當(dāng)歌星了，因?yàn)槲姨焐褪墙鹕ぷ?，我大膽的想象如果有一天我和他們一起比賽的時(shí)候，我肯定回拿金獎(jiǎng)。

于是每天我看電視的時(shí)候都會(huì)和他們一起唱。

我也覺(jué)得自己人唱得非常好聽(tīng)。

開(kāi)學(xué)后我就讓爸爸幫我找了一位有名的老師教我學(xué)習(xí)聲樂(lè)。

老師先讓我唱一首歌給她聽(tīng)，唱完后，老師說(shuō)我的噪子很好，鼓勵(lì)我學(xué)下去。

我總覺(jué)得唱歌很好學(xué)，就驕傲起來(lái)，可我沒(méi)想到的是聲樂(lè)竟這么難。

第一節(jié)課，老師讓我站起來(lái)，先練聲，唱了幾十遍后，老師還說(shuō)要多練，這才叫唱歌，我有些不耐煩了。

唱歌時(shí)老師又讓我拿個(gè)本子把歌詞抄下來(lái)才讓唱。

我覺(jué)得唱歌太難了，以后再也不敢學(xué)了。

那天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我左思右想睡不著，我突然想起了我的那句座右銘：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

”如果我堅(jiān)持不懈的努力，我就能像鋒利的寶劍和凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花一樣。

我要學(xué)好唱歌，我一定要堅(jiān)持下來(lái)，才能取得好的成績(jī)。

從此以后，我更加努力的學(xué)習(xí)唱歌，經(jīng)過(guò)了一年的努力我居然被李老師選為了“金帆少兒合唱團(tuán)”的團(tuán)員了。

通過(guò)了這件小事后，我更加的努力地學(xué)習(xí)唱歌，經(jīng)過(guò)我的努力和參加比賽，我知道了我要堅(jiān)持不懈。

我愛(ài)的座右銘。

我的座右銘 作文怎么寫(xiě)?給個(gè)指導(dǎo)就OK

先開(kāi)頭說(shuō)我的座右銘是什么，再講訴一件事情來(lái)表達(dá)你的座右銘，再寫(xiě)你為什么要用這句話來(lái)做你的座右銘，最后些結(jié)尾，如：這就是我的座右銘，它在我遇到難題時(shí)侯支持我不放棄。