求原創(chuàng)座右銘 一定要自己寫的
所有的努力都為了夢想，而我所有的夢想，無非是為了未來
初中學生勵志座右銘，20字左右必須是原創(chuàng)的
急
馬上就要~
教師形象對學生影響有多大福建省尤溪職業(yè)中專學校 張宗鋁“為人師表”兩千多年來成了教師的座右銘。
人們一提起“為人師表”，總是說某某老師師德很好，然而隨著時代的發(fā)展和學生眼界的開闊，“為人師表”也附加了教師的外在形象等重要內(nèi)容。
一個教師在學生心目中的形象是好是壞，除了他的師德和學識之外，還有他的儀表和風度。
入秋以來，隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，新款服裝開始上市。
一天早晨，我穿著新買的“勁霸”茄克走進教室，學生異口同聲地說：“勁——霸
”這使我深深地知道了學生對服裝品牌的知曉率有多少，進而想到了教師著裝對學生的影響有多大，教師形象在學生心目中的影響有多大。
不久前，我遇見了七十年代教過我的老師。
這位老師姓涂，也許是他經(jīng)常參加文藝演出的原因吧，那時候他的著裝在全校老師中總是最新潮、最整潔的，在我少年時代就留下了深刻的印象。
這天，我偶爾跟他談起了教師著裝問題，他說：“老師著裝如果太邋遢，學生會瞧不起的。
”我所教的班級是初二分流生，思想表現(xiàn)、知識基礎之差不言而喻。
剛接過這樣的班級時，我也覺得課堂紀律很亂，簡直是一窩蜂。
但隨著時間的推移，我漸漸地體會到學生的向心力和觀察力，課堂紀律隨之越來越好。
也許是本人有社會兼職、頻于交往的原因，近幾年越來越重視自己的儀表。
每次上課前，我都把衣冠弄得整整齊齊，從不拉雜著胡子去上課，皮鞋更是一塵不染，而且從不吸煙。
這樣，我每次走進課堂都信心十足，駕馭自如。
然而，學生的一舉一動也進入了我的眼簾。
我每天早晨都堅持爬山，而且都得經(jīng)過教學樓前。
有一次，我穿著新買的“安踏”運動鞋從學生中穿過，許多學生投來羨慕的眼光。
這學期開學初，我利用晚自習檢查學生的《語文練習冊》，我發(fā)現(xiàn)有個學生把自己的名字池國標改寫成“池國霸”。
我問他為什么
他說：“像您一樣，體現(xiàn)出一種霸氣
”原因是當晚我穿“勁霸”男裝。
可見，教師的言行舉止、衣冠穿著無不深深地印在學生的腦海中，為人師表還應從注重自身形象開始。
我初接這些班級時，許多男生留長發(fā)，甚至染發(fā)。
課堂上我跟學生這樣說，一個人帥不帥，酷不酷，不僅僅在于外表，更重要的是在于他的內(nèi)在本質(zhì)，在于他的學識能力。
作為一個學生，如果他的成績在班級倒數(shù)第一，就是把他的頭發(fā)留得再長也帥不起來。
學生回答說：“老師，我還是覺得您最帥
”可喜的是，我所教的班級中，經(jīng)過一個多學期的言傳身教，已經(jīng)沒有男生留長發(fā)了，更沒有染發(fā)了。
為了對學生的衣著有更深入地了解，我走遍了縣城少男少女服裝專賣店。
“美斯特·邦威”、“藍色天空”、“真維斯”、“城市駱駝”等品牌服裝備受中學生青睞。
有個服裝店老板這樣告訴我：“某中學的一名男生，他省吃儉用好幾個月，才積攢了一百二十塊錢，買了一雙‘安踏’運動鞋。
”他問這位男生為什么要這樣
男生說:“全班大多數(shù)學生都穿了‘安踏’了，我不穿‘安踏’會被人瞧不起的。
”因此，我覺得教師的形象對學生的影響不能忽視。
女教師染發(fā)，能叫女生不染發(fā)嗎
女生不敢染，男生染得比女生還快。
男教師留長發(fā)，男生不能留長發(fā)嗎
哪一天長發(fā)學生剃光頭怎么辦
教師在課堂上、教室走廊吸煙，能叫男生不在廁所里吸煙嗎
教師不修邊幅，學生就不能穿“乞丐服”進課堂嗎
再說，教師形象很差，衣冠不整，也很難在學生中樹立威信，課堂紀律自然也就好不起來了。
通信地址：福建省尤溪縣城關(guān)北門路30號
關(guān)于學習座右銘
你可以用某一句名言、詩詞或歌詞來寫，但要注意這句話一定要能夠啟發(fā)你什么，才能有力度寫好這篇文章。
座右銘不單單可以用一句話來寫，還可以用物來寫，同樣可以寫得精彩。
例文——《我的座右銘》 我有一輛小汽車，擺放在書桌的右上角，每次放學回家，它都伴隨著我寫作業(yè)。
每天望見小汽車，就讓我情不自禁地想起它的原主人阿衛(wèi)姐姐的叮囑。
小汽車不僅造型逼真，它的底盤還是由鋁合金壓鑄成型的。
這輛看似尋常的小汽車，卻有著不尋常的故事。
去年夏季的一天，爸爸好友家的女兒，阿衛(wèi)姐姐病了，我們前去看望。
姐姐見了我，十分高興。
她指著柜子里琳瑯滿目的玩具對我說：“你任意挑選吧。
”我選中了一輛小汽車模型。
姐姐說：“這可是我們公司的象征車型哦
為數(shù)不多，持者寥寥……”聽罷。
我又小心翼翼地將車放回了原處。
姐姐又深情地說：“既然你選中它，說明你很有眼力，我決定把它送給你，不過姐姐對你有個希望：你現(xiàn)在要好好學習，將來造出更先進的汽車嘍
”我如愿以償?shù)亟舆^了小汽車，拿在手里覺得它是那么地重…… 回到家，爸爸指著我手中的小汽車說道：“阿衛(wèi)姐姐自小學習刻苦，她從上海交大畢業(yè)后，又去美國讀取了碩士學位，由于她成績優(yōu)秀，被學校推薦給世界著名的G&E公司。
剛剛不滿30歲的她，就在開發(fā)新型高效汽車電瓶項目上有了重大的突破。
為此被評為資深工程師。
”聽完爸爸的講述，我覺得手中小汽車的份量又重了許多。
半年后的一天，爸爸接了一個電話后，便語氣沉重地對媽媽說：“為我準備好黑西裝，明天我要去送衛(wèi)衛(wèi)，孩子走了，英年早逝呀!”這突如其來的噩耗猶如晴天霹靂，我做夢也沒想到這輛小汽車竟成了阿衛(wèi)姐姐的遺贈。
從此，我把小汽車端端正正地擺放在書桌的右上角。
視為我的座右銘，阿衛(wèi)姐姐勤奮治學的精神將永遠地激勵著我……參考資料：原創(chuàng)—— 僅供參考希望我的回答能幫助你，祝你學習進步
滿意敬請采納
關(guān)于座右銘的作文
每個人，都有自己的座右銘。
它就像是小鳥的翅膀、小船的風帆，有了它天空任鳥飛，海洋任船行。
但丁曾說“失敗是成功之母。
”它便是我的翅膀，我的風帆。
我第一次接觸這句話是在小學四年級的時候。
我還記得當時我期末考失敗了。
連級前20名也沒有。
我整個人垮了下來 ，覺得我永遠也失敗，永遠也得不到級前20名。
我走在平時放學的校道上，看見校道旁美麗的花朵，覺得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。
走著走著，平時熟視無睹的牌子映入我眼簾。
上面著:“失敗是成功之母——但丁。
”我的心一震，在人生道路上，并不會是一帆風順，杰出的科學家諾貝爾，不是經(jīng)過無數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎
還有愛迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。
我是一名小學生，怎么沒有失敗
漫漫人生路，怎能沒有挫折
我心中撒滿陽光，我不禁感嘆，陽光總在風雨后。
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。
老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯
有進步，以后要繼續(xù)努力
”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)” 。
然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。
我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。
于是驕傲起來，心想：作文這“家伙”其實也沒什么怕，一下子就可以應付了。
從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了…… 在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。
我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。
結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文
我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎
說給我聽聽。
”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎
沒想到連你自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。
希望你努力學習，提高寫做能力，現(xiàn)在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落后’……” 回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。
從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
厚積而博發(fā)每個人都有自己獨一無二的座右銘，我也不例外。
我的座右銘雖然不是很深奧，但在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。
在二年級的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我到廣場去玩。
在廣場上，我看到有許多同齡的孩子在學輪滑。
看著他們矯捷的身影，我心里突然冒出一個念頭：我也要學輪滑。
于是，我跟媽媽說:“我也要學輪滑。
”媽媽爽快地答應了。
穿上輪滑鞋，我和其他孩子站在一起，認真地跟老師學習。
起初，我站得歪歪扭扭，好像要摔倒似的。
我并不灰心，仔細地聽著老師講的每一個動作要領(lǐng)，然后我按照老師的要求，按部就班地做練習，學得很起勁。
每摔一個跟頭，我就立刻站起來，繼續(xù)滑。
憑著這種堅強的毅力，我很快升入中級班。
進入中級班后，老師的要求越來越嚴格了。
漸漸地，我忘記了初級班有多么辛苦，逐漸有了放棄的念頭。
爸爸看出我的心思，很是擔心。
他意味深長地對我說:“孩子，你知道什么叫‘博觀而約取，厚積而博發(fā)’嗎
”“不知道。
”我不假思索地回答道。
“這句話的意思是說，只有長時間的積累，才能博學多才；只有刻苦學習、長期訓練才能取得好成績。
孩子，想想當初你為了考入中級班，經(jīng)歷了多少困難，你不都堅持下來了嗎
現(xiàn)在怎能輕易放棄呢
”聽了爸爸的話，我又想起了初級班的艱辛，考入中級班的喜悅。
從此，我像變了一個人似的，更加刻苦地訓練。
別人跑了3圈，我就跑4圈；別人練了1個小時，我就練一個半小時。
每當想偷懶的時候，爸爸的話就回響在我的耳邊，讓我堅持不懈。
三個月以后，我以優(yōu)異的成績又考入了高級班。
一開始，我由一位和藹可親又經(jīng)驗豐富的爺爺來指導，學得還算順利。
每天，都會有各種各樣的訓練等著我。
但是后來，隨著訓練難度的深入、訓練強度的提高，我覺得越來越吃力，再次想到了放棄。
滑輪滑時，由于要把腰彎得低低的，滑完后我經(jīng)常抬不起腰；由于腿要呈現(xiàn)保持半蹲的姿勢，滑完后我經(jīng)常伸不直腿；由于兩腿要慢慢伸展出去，滑完后我經(jīng)常連站都站不住了；由于……雖然我每一次都克服了困難，但是每次訓練結(jié)束，我都筋疲力盡。
直到培訓班最后的考核中，有一項測試讓所有的同伴都驚嘆不已：要慢慢地、不間隔地彎腰滑70小圈。
怎么可能一口氣兒跑那么多圈呢
我本以為我堅持不下來。
但是，我還是參加了考試。
中途，我?guī)状蜗胄菹?，但是看見爸爸媽媽期待的眼神，想起爸爸意味深長的話語，放棄的念頭就一閃而過，煙消云散了。
最終，我終于通過了考試。
當我通過考試，領(lǐng)取了證書后，我為自己取得的成績感到無比的自豪。
我又想起了那句話：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
網(wǎng)上找的
白舉綱的座右銘
親，你好。
白舉綱（1993年11月2日—），生于四川江油，畢業(yè)于四川師范大學。
2013年快樂男聲選手，憑借原創(chuàng)歌曲《乘著破船回家》，晉級成都唱區(qū)十強，在快樂男聲66進20比賽中憑借出色發(fā)揮獲得陳坤老師青睞，晉級全國前20強。
喜歡的犬類：大型犬（梗類）喜歡的樂器：喜歡所有樂器 ，架子鼓是學的第一個樂器，吉他學了兩年，鋼琴會一點喜歡的食物：牛肉、蝦（最愛媽媽做的龍蝦和爸爸做的面）喜歡的明星：蕭敬騰，daughtry，sick puppies，shinedown，ac&dc座右銘：power of the music,just never give up
