貼在桌子上的激勵自己的座右銘

1、在你內(nèi)心深處,還有無窮的潛力,有一 天當你回首看時,你就會知道這絕對是真的. 2、成功,往往住在失敗的隔壁! 3、堅持到底就是成功請采納 謝謝

我們老師要求：每個同學用便利貼寫上目標，貼在自己的課桌上，這個目標要怎么寫，謝謝

每個人都有自己的目標，老師讓你們寫你們目標就是讓你們的成績進步，每科達到多少分，考上什么大學，就這樣寫，具體內(nèi)容自己寫吧。

在你的書桌前寫一句話作為座右銘，以激勵你今后的學習和生活

有陽光的必定有黑暗

而有黑暗的地方不一定有陽光

要想站在巔峰、必須靠自己

學生課桌上放臺卡，寫上一些提示語或是自己的學習目標等，這樣做可行嗎

非常好啊 ，南寧市有一所重點中學的學生老師就是這么要求的

怎樣制造一個漂亮的目標欄貼在學習課桌上

（1）①瘋狂、盲目的追星現(xiàn)象。

②喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。

但是瘋狂、不理智地迫星，則會影響正常的學習、生活，是不可取的。

（2）“。

真心話，關于班級建設，提出些建議

和諧校園的基礎是和諧班級，和諧班級的標志是生生和諧、師生和諧、家校和諧。

本學期，我校大力推行和諧班級建設，圍繞這個話題，我提出以下建議：一、創(chuàng)建和諧班級應注重常規(guī)管理，如衛(wèi)生、紀律、兩操、學習等應常抓不懈。

要通過開展豐富多彩的班級活動促進班級建設。

班主任老師應從大處著眼、小處入手，抓住一切有利的教育契機，以學生為本，注重培養(yǎng)班級文化，用文化引領班級和諧發(fā)展，我認為“愛心+創(chuàng)新+恒心”是創(chuàng)建和諧班級的關鍵，“嚴、細、實、恒”是創(chuàng)建和諧班級的主導方針。

班主任老師應把創(chuàng)建和諧班級作為本學期的一項重要工作來抓，我完全相信大家一定會做的更好。

二、和諧班級建設貴在落實。

我試著從物質、制度、精神等方面對傳統(tǒng)的班級建設進行了梳理和思考，歸納和整理出了班級建設的一些小點子、小竅門，供班主任老師們參考、借鑒。

1、溫馨提示欄、班級風采展示窗。

在教室外面的墻壁上設立溫馨提示欄、班級風采展示窗。

溫馨提示欄可以設在靠近教室門口的墻壁上，不妨以下列內(nèi)容為主：提醒學生及時增添衣物的天氣預報，衛(wèi)生保健、預防季節(jié)傳染病的小知識，當日學?；蚺d趣小組的活動安排，為值日教師服務的班級考勤情況，校內(nèi)外的重大新聞，等等。

班級風采展示窗可以以下列內(nèi)容為主：本班學生創(chuàng)作的書法、繪畫、剪紙、攝影等作品；優(yōu)秀手抄報、優(yōu)秀作文；綜合實踐活動成果展示，如調(diào)查報告、訪談錄、小發(fā)明；班級主題活動、文藝活動、假期生活掠影；等等。

2、尊師茶、文明袋、誠信包。

尊師茶、文明袋、誠信包是對學生進行文明禮儀、誠信教育的有效載體。

為了體現(xiàn)對教師勞動的尊重，創(chuàng)設尊師愛生的氛圍，班級可以開展課間學生輪流為教師備茶、獻茶的活動。

試想，當課前或課后口干舌燥、疲憊不堪的教師從學生手中接過一杯杯充滿愛意的香茶時，教師心中必定春意融融，會有一種“累并快樂著”的幸福感，也就會以好心情投入到工作中。

為了方便師生，可以在班里放置一些應急袋，里面裝有作業(yè)本、鉛筆等學習用品，也裝有針線、毛巾等生活用品，還裝有體溫計、紫藥水、創(chuàng)可貼等醫(yī)療用品，以備學生急用。

屬于耐用品的，學生用過后應及時歸還，易耗品應及時購買補充。

應急袋就放在教室里顯眼的位置，無需專人看管，全憑學生自覺維護、管理，因此它也叫誠信包。

3、自我警示卡、讀書紀念章。

自我警示卡是統(tǒng)一貼在學生課桌一角的用于自我約束、自我激勵、自我警示的小卡片。

卡片上的內(nèi)容有自己的奮斗目標、座右銘、提醒自己需要改掉的壞習慣等。

為了鼓勵學生課外閱讀，在班級“讀書考級”的基礎上，可以推出評選“讀書三士”（小學士、小碩士、小博士），授予讀書紀念章。

若條件許可。

還可以進行如下拓展：舉辦“小手拉大手，讀書進千家”活動，構建書香家庭、書香社區(qū)。

讓家長的“我讀書我收獲”、教師的“我讀書我美麗”和學生的“我讀書我快樂”，一起構成一個完整的讀書活動網(wǎng)絡。

4、成長鏈、知心信箱。

成長鏈用來記錄班級全體師生成長的點點滴滴，是師生走向成熟、走向成功的形象展示，具有凝聚人、激勵人、感召人的重要作用。

當班級獲得某項榮譽時、當班級取得某項驕人成績時、當班級新的紀錄誕生時，班主任要在班會上莊重地在成長鏈上套上一個個表示成功的圓環(huán)，并貼在寫有事由的小卡片。

舉行套環(huán)儀式的時刻，應是莊重、歡快的時刻，是全體學生最高興、最開心的時刻。

“愛我班級、榮我班級”的理念物化為了一個個富有童心、童趣的小圓環(huán)，這是怎樣的詩情畫意呀

這條成長鏈見證了班級發(fā)展、學生成長，如同“班寶”一樣，可以保存在校史展覽館里。

若干年后，當學生返回母校看到成長鏈時，定會引起一段美好的回憶。

為了給師生情感交流開辟一個綠色通道，班里可以專設知心信箱。

班主任可以明確告訴學生：在學習上遇到困難需要老師幫助時，對班級管理、老師教學有什么建議時，老師失察或一時失誤對自己造成傷害時，生長發(fā)育遇到煩惱時，都可以悄悄地將書信、便條投入信箱，老師定會選擇合適的時間、場合，給你一個滿意的答復

老師愿做你的知心朋友，伴你度過美好的校園歲月

5、作業(yè)協(xié)調(diào)員、班級優(yōu)點集。

因學科教師之間缺少溝通，難免會出現(xiàn)各科作業(yè)量“旱澇不均”的現(xiàn)象。

作業(yè)協(xié)調(diào)員的職責就是向學科教師通報作業(yè)信息、反映學生的意見，協(xié)調(diào)每天的作業(yè)量，避免學生作業(yè)時多時少的現(xiàn)象。

班主任應放大學生的優(yōu)點，通過學生給學生找優(yōu)點，然后匯編成冊。

優(yōu)點集每人一份，最大限度地表彰學生。

6、訪問學者、班級功臣席。

訪問學者、班級功臣是授予學生的榮譽稱號。

讓學生自愿報名，組成3—5人的訪問團，到兄弟班級做一周的訪問學者。

這些小小的訪問學者在兄弟班級學習起來格外賣力，因為在他們看來，他們不僅僅是在學習，更是在展示自己班級的風貌。

每周由學生投票，評選出兩三名為班級做出突出貢獻的學生，授予班級功臣稱號。

上榜的學生不但要在班會課上接受學生們誠摯的祝賀，還要在特殊座位——班級功臣席坐上一周。

“今天我因班級而自豪，明天班級因我而驕傲”必將成為學生們的共同心聲。

7、個性化班名、“股份制”班訓、班歌、班徽，班級節(jié)日。

傳統(tǒng)的班級名字是由數(shù)字組成的序列號，何不在班級開展個性化班名征集活動呢

比如書香班、陽光班等。

個性化班名體現(xiàn)的是班級成員共同的價值取向或追求。

班訓寫在紙上、班歌唱在嘴上、班徽停留在圖案上，就是走不進學生們的心田里，這是目前學校里的一個常見現(xiàn)象。

怎樣增加學生對班訓、班歌、班徽的認同感呢

我建議在班里開展征集班訓、班歌、班徽的活動，并為班訓、班歌、班徽的確定各找10條理由。

這樣每一個學生都是“建設者”，他們理所當然的成為班級真正的“股東”，認同感、歸屬感自然也就有了。

這時班訓、班歌、班徽不再是抽象的文字、圖案和符號，她們已內(nèi)化為班級每一個學生的成長動力。

我們還可以依據(jù)學生年齡、心理及班級實際設立各種頗具特色的班級節(jié)日，比如特長展示日、無批評日、交換使用作業(yè)日、夸獎同桌日、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等。

三、我認為班級建設應以提高學生班級生活質量（身心愉悅、內(nèi)心充實、具有成就感）、幸福指數(shù)為出發(fā)點；班級建設應全員參與，分工協(xié)作，共創(chuàng)共享；班級建設應高舉民主、平等、以人為本的大旗，提倡學生自律、自治；班級建設要有成本意識、效率意識、經(jīng)營意識；班級建設要在有序、務實、高效、和諧、創(chuàng)新上做文章

六年級上冊數(shù)學目標100頁三大題解答:一套課桌椅的價錢是100元,其中椅子的價格是課桌的25%。

課桌100÷(1十25%)=100X4\\\/5=80椅子100一8o=20

想幾個座右銘.拜托了

01、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己；02、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會中都看到某種憂患；03、莫找借口失敗，只找理由成功。

（不為失敗找理由，要為成功找方法） 04、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標；05、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人；06、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。

學習會使你永遠立于不敗之地；07、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力氣；08、人之所以能，是相信能。

09、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個有興趣者；10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜；11、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行；12、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的；13、含淚播種的人一定能含笑收獲；14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山；15、一個能從別人的觀念來看事情，能理解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心；16、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望；17、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會；18、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗；19、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩；20、做對的事情比把事情做對更重要；21、人格的完善是本，財富的確立是末；22、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運；23、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼；24、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心；25、只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長的路 1、每一個成功者都有一個開始。

勇于開始，才能找到成功的路。

2、造物之前，必先造人。

3、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商） 4、與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。

5、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

6、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。

7、蟻穴雖小，潰之千里。

8、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。

9、絆腳石乃是進身之階。

10、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。

在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。

11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

14、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。

17、以誠感人者，人亦誠而應。

18、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

20、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

21、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

22、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

23、上帝助自助者。

24、怠惰是貧窮的制造廠。

25、莫找借口失敗，只找理由成功。

（不為失敗找理由，要為成功找方法） 26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

27、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

28、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

29、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。

30、先知三日，富貴十年。

31、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。

學習會使你永遠立于不敗之地。

32、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

33、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

34、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。

35、夫婦一條心，泥土變黃金。

36、人之所以能，是相信能。

37、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

38、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

39、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

40、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。

41、兩粒種子，一片森林。

42、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

43、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

44、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

45、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

46、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

47、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。

48、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

49、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。

50、不是境況造就人，而是人造就境況。

51、含淚播種的人一定能含笑收獲。

52、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。

53、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

54、只要路是對的，就不怕路遠。

55、一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。

56、真心的對別人產(chǎn)生點興趣，是推銷員最重要的品格。

57、自古成功在嘗試。

58、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

59、當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。

60、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

61、推銷產(chǎn)品要針對顧客的心，不要針對顧客的頭。

62、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。

63、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。

64、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

65、每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。

今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

66、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

67、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

68、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

69、事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結果。

70、不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。

71、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

72、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢

事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關懷。

73、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

74、拿望遠鏡看別人，拿放大鏡看自己。

75、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。

76、做對的事情比把事情做對重要。

77、“人”的結構就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個人的參與。

78、競爭頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過你的對手比賽，可以提高你的水平。

（戲從對手來。

） 79、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

80、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。

81、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。

82、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。

83、網(wǎng)絡事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。

84、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現(xiàn)這些想法的人。

85、人格的完善是本，財富的確立是末。

86、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。

87、貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——并去實踐它。

88、智者一切求自己，愚者一切求他人。

89、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

90、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。

91、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

92、窮不一定思變，應該是思富思變。

93、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。

94、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧

95、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評忍不斷往前走的人手中。

96、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。

97、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

98、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡中的知識就更加明智。

99、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

100、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始.

反思課對全班學習情況進行總結初一

精心設計布置教室，營造學習環(huán)境。

開辟“作品欣賞” “我努力我成功” “比 一比” “我的自律宣言”欄目。

規(guī)定每個人將自己的座右銘和本期目標貼在課桌 上，利用班會課對學生進行自信教育、理想教育、習慣養(yǎng)成教育，讓學生明白態(tài) 度決定一切，激發(fā)學生奮發(fā)向上，展現(xiàn)自我。

在短暫的一個學期里，我班的學習 有正氣，大部分學生對自己充滿信心，在中考中取得優(yōu)異成績，有三十名學生被 評為學習積極分子。

積極參加學校的各項活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，鑄就班級凝聚力。

“我因習慣而優(yōu)秀，我因努力而精彩”作為班級口號，激發(fā)學生潛能，人人 各盡所能， 發(fā)揮特長， 為班級增添光彩。

在秋季校運中， 隊列隊形獲年級第一名， 團體總分獲年級第一名， 元旦匯演獲二等獎，數(shù)學競賽我班有二十三個同學分別 獲一、二、三等獎。

本學期，除了學校組織中考、期末考試之外，我們年級組織 了三次考試，入學考試、兩次月考，每次考試之后我都會認真總結，分別對學生 進行分析，及時表揚、鼓勵優(yōu)秀學生，同時激發(fā)后進生努力趕上，我班的成績一 次比一次進步。