關(guān)于座右銘的詩有哪些
1、博觀而約取,厚積而薄發(fā).(蘇軾)2、不登高山,不知天之高也；不臨深溪,不知地之厚也.(《荀子》)3、不操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器.(劉勰)4、察己則可以知人,察今則可以知古.(《呂氏春秋》)5、長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海.(李白) 6、臣心一片磁針石,不指南方不肯休.(文天祥)7、發(fā)奮忘食,樂以忘優(yōu),不知老之將至.(論語)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春.(劉禹錫)8、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也.(論語)9、不飛則已,一飛沖天；不鳴則已,一鳴驚人.(司馬遷)10、當(dāng)斷不斷,反受其亂.(漢書)11、博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之.(《禮記》)12、登山則情滿于山,觀海則意溢于海.(劉勰)13、讀書百遍,其義自現(xiàn).(三國志)14、天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤.(王安石)15、千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng).(鄭板橋)16、工欲善其事,必先利其器.(孔子)17、光陰似箭,日月如梭.(明《增廣賢文》)18、海闊憑魚躍,天高任鳥飛.(古詩詩話)（現(xiàn)代人的心聲?。?9、海納百川,有容乃大；壁立千仞,無欲則剛.(林則徐)20、會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小.(杜甫)21、春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花.(孟郊)22、大直若屈,大巧若拙,大辯若訥.(《老子》) 23、修身、齊家、治國、平天下.(大學(xué))24、禍兮,福之所倚；福兮,鍋之所伏.(《老子》)25、兼聽則明,偏信則暗.(《資治通鑒》)26、見兔而顧犬,未為晚也；亡羊而補牢,未為遲也.(《戰(zhàn)國策》)27、窮則獨善其身,達(dá)則兼善天下.(《孟子》)28、鏡破不改光,蘭死不改香.(孟郊)29、君子成人之美,不成人之惡.(論語)30、君子坦蕩蕩,小人長戚戚.(孔子)31、君子憂道不憂貧.(論語)32、老當(dāng)益壯,寧知白首之心；窮且益堅,不墜青云之志.(王勃)33、老驥伏櫪,志在千里.烈士暮年,壯心不已.(曹操)（最愛）34、流水不腐,戶樞不蠹.(呂氏春秋)35、路漫漫其修遠(yuǎn)今,吾將上下而求索.(屈原)36、莫愁前路無知己,天下誰人不識君.(高適)37、木秀于林,風(fēng)必摧之.(舊唐書)38、皮之不存,毛將焉附?(左傳)39、其曲彌高,其和彌寡.(宋玉)40、其身正,不令而行；其身不正,雖令不從.(論語)41、前事不忘,后事之師.(《戰(zhàn)國策》)42、青,取之于藍(lán)而青于藍(lán).(荀子)43、青山遮不住,畢竟東流去.(辛棄疾)44、窮則變,變則通,通則久.(易經(jīng))
關(guān)于 青春的格言，座右銘，詩歌
－－－－－－－－－－－名言－－－－－－－－－－－1.青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。
—— 李大釗2.青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人
—— 雷鋒3.青年是革命的柱石。
青年是革命果實的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進(jìn)的力量。
—— 宋慶齡4.一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。
—— 赫爾岑5.斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時代要造成青年為能擔(dān)負(fù)歷史使命的兩件法寶。
—— 茅盾－－－－－－－－－－－詩句－－－－－－－－－－－1．青春須早為，豈能長少年。
－－《勸學(xué)》唐.孟郊2．老去風(fēng)光不屬身，黃金莫惜買青春。
－－《勸行樂》唐.雍陶3．狂夫富貴在青春，意氣驕奢劇季倫。
－－《洛陽女兒行》唐. 王維4．壯志已憐成白首，馀生猶待發(fā)青春。
－－《獄中聞收東京有赦》唐. 劉長卿5．百年未滿不得死，且可勤買拋青春。
－－《感春四首》唐. 韓愈
關(guān)于座右銘的古詩
自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千尺。
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
大量的名人名言、座右銘、哲理詩句
1、桃李不言，下自成蹊。
2、見善則遷，有過則改。
3、知而好問，然后能才。
4、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。
5、讀書百遍，而義自見。
6、己所不欲，勿施于人。
7、兼聽則明，偏聽則暗。
8、為者常成，行者常至。
9靡不有初，鮮克有終。
10、皮之不存，毛將焉附。
11、前事不忘，后事之師。
12、亡羊補牢，猶未為晚。
13、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
14、近朱者赤，近墨者黑。
15、有則改之，無則加勉。
16、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
17、凡事豫則立，不豫則廢。
18、知人者智，自知者明。
19、，患不知人也。
20、，見不賢而內(nèi)自省也。
八年級上1、千里之行，始于足下。
2、木受繩則直，金就礪則利。
3、千里之堤，潰于蟻穴。
4、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。
5言必信，行必果。
6、工欲善其事，必先利其器。
7、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
8、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
9、鞠躬盡瘁，死而后已。
10、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
11、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行12、寧為玉碎，不為瓦全。
13、，一覽眾山小。
14、業(yè)精于勤，荒于嬉。
15、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
16、紙上得來終覺淺，。
17、，柳暗花明又一村。
18、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
19、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
20、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
八年級下1、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。
2、舟覆，乃見善游；馬奔，乃見良御。
3、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不成行。
4、為山九仞，功虧一簣。
5、讀書破萬卷，下筆如有神。
6、獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。
7、有所不為， 而后可以有為。
8、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。
9、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。
10、管中窺豹，只見一斑。
11、一日暴之，十日寒之。
12、近水樓臺先得月。
13、人而無信，不知其可。
14、他山之石，可以攻玉。
15、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
16、前車覆，后車戒。
17、仁者見仁，智者見智。
18、朱門酒肉臭，路有凍死骨。
19、窮則變，變則通，通則久。
20、耳聞不如目見，目見不如足踐。
21、百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；，善之善者也。
22、愚者暗于成事，智者見于未萌。
23、太上有立德，其次在立功，其次在立言。
雖久而不廢，此之謂不朽。
24、貧賤之交不可忘，。
25、能行之者未必能言，能言之者未必能行。
26、溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。
27、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
28、余音繞梁，三日不絕。
29、知人者智，自知者明。
30、勝人者力，自勝者強。
九年級上1、勝人者力，自勝者強。
2、烈士暮年，壯心不已。
3、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
4、為川者決之使導(dǎo)；為民者宣之使言。
5、水所以載舟，亦所以覆舟。
6、樹德務(wù)滋，除惡務(wù)盡。
7、德不孤，必有鄰。
8、法不阿貴，繩不撓曲。
9、，不拘一格降人才。
10、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
11、項莊舞劍，意在沛公。
12、鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲。
13、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
14、盛名之下，其實難副。
15、操千曲而知音，觀千劍而識器。
16、往者不可諫，。
17、物以類聚，人以群分。
18、不以一眚掩大德。
19、根之茂者其實遂；膏之沃者其光曄。
20、雖貴不茍為，雖聽不自阿。
21、，好之者不如樂之者。
22、知者樂水，仁者樂山。
23、賢者以其昭昭，使人昭昭。
今以其昏昏，使人昭昭。
24、皮之不存，毛將焉附。
25、生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州。
26、抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
27、此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞。
28、明月松間照，清泉石上流。
29、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
30、粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。
九年級下 1、義無反顧，計不旋踵。
2、見微以知萌，見端以知末。
3、從善如登，從惡如崩。
4、善學(xué)者盡其理，善行者究其難。
5、吾生也有涯，而知也無涯。
6、受人者常畏人，與人者常驕人。
7、精誠所至，金石為開。
8、冒天下之大韙。
9、末大必折，尾大不掉。
10、知彼知己，百戰(zhàn)不殆。
11、安不忘危，盛必慮衰。
12、上有所好，下必甚焉。
13、千人之諾諾，不如一士之諤諤。
14、輕諾必寡信，多易必多難。
15、慎終如始，則無敗事。
16、民以食為天。
17、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
18、二句三年得，一吟雙淚流。
19、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
20、咬定青山不放松，立根原在破巖中。
21、楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人。
22、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
23、舉秀才，不知書；察孝廉，父別居。
24、雖有智慧，不如乘勢；雖有鎡基，不如待時。
25、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
26、前事之不忘，后事之師也。
27、學(xué)然后知不足，教然后知困。
28、歲寒，然后知松柏之后凋也。
29、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
30、十步之澤，必有香草；十室之邑，必有忠士。
讓人積極創(chuàng)造詩歌的詩句名言
1.如果我們過于爽快地承認(rèn)失敗,就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確.---卡爾·波普爾 2.“難”也是如此,面對懸崖峭壁,一百年也看不出一條縫來,但用斧鑿,能進(jìn)一寸進(jìn)一寸,得進(jìn)一尺進(jìn)一尺,不斷積累,飛躍必來,突破隨之.---華羅庚（中國） 3.我真想發(fā)明一種具有那么可怕的大規(guī)模破壞力的特質(zhì)或機(jī)器,以至于戰(zhàn)爭將會因此而永遠(yuǎn)變?yōu)椴豢赡艿氖虑?---諾貝爾（瑞典） 4.只有順從自然,才能駕馭自然.---培根（英國） 5.真理的大海,讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前,任我去探尋.---牛頓（英國） 6.謬誤的好處是一時的,真理的好處是永久的；真理有弊病時,這些弊病是很快就會消滅的,而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨.---狄德羅（法國） 7.凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不足信的.---愛因斯坦（美國） 8.人的天職在勇于探索真理.---哥白尼（波蘭） 9.我不知道世上的人對我怎樣評價.我卻這樣認(rèn)為：我好像是在海上玩耍,時而發(fā)現(xiàn)了一個光滑的石子兒,時而發(fā)現(xiàn)一個美麗的貝殼而為之高興的孩子.盡管如此,那真理的海洋還神秘地展現(xiàn)在我們面前.---牛頓（英國） 10.科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的.如果說,科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人,給那些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會給懶漢.---華羅庚（中國） 11.一個科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的評論,不必考慮當(dāng)時的辱罵或稱贊.---巴斯德 （法國） 12.我們在享受著他人的發(fā)明給我們帶來的巨大益處,我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù).---富蘭克林（美國）科學(xué)的事業(yè)就是為人民服務(wù). 托爾斯泰 學(xué)習(xí)和鉆研,要注意兩個不連良,一個是“營養(yǎng)不良”,沒有一定的文史基礎(chǔ),沒有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備,沒有第一手資料的收集,搞出來的東西,不是面黃肌瘦,就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”,對于書本知識,無論古人今人或某個權(quán)威的學(xué)說,要深入鉆研,過細(xì)咀嚼,獨立思考,切忌囫圇吞棗,人云亦云,隨波逐流,粗枝大葉,淺嘗輒止. 馬寅初（現(xiàn)代學(xué)者教育家）轉(zhuǎn)引自年月日《北京晚報》教師必須具有健康的體魄,農(nóng)人的身手,科學(xué)的頭腦,藝術(shù)的興味,改革社會的精神. 陶行知 科學(xué)書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說,二者同樣的有益和必要. 車爾尼雪夫斯基 教育!科學(xué)!學(xué)會讀書,便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星. 雨果 提出一個問題往往比解決一個更重要.因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?而提出新的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步. 愛因斯坦 想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉.嚴(yán)格地說,想像力是科學(xué)研究的實在因素. 愛因斯坦 作為一個科學(xué)家來說,我的成功……最主要的是：愛科學(xué)——在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和搜集事實上的勤勉——相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識. 達(dá)爾文 對搞科學(xué)的人來說,勤奮就是成功之母. 茅以升 如果沒有系統(tǒng)的知識的幫助,先天的才能是無力的.直觀能解決很多事,但不是一切.天才和科學(xué)結(jié)合后才能得到最高的成功. 斯賓塞 成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人.他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué).……多樣化會使人的觀點新鮮,而過于長時間鉆研一個狹窄的領(lǐng)域則易使人愚鈍. 貝弗里奇 科學(xué)不是可以不勞而獲的,誠然,在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷,幻想也罷,以整個身心去渴望也罷,都不能代替勞動. 赫爾岑 聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅忍不拔的精神,這些都是科學(xué)研究成功所需要的其他條件. 貝弗里奇 作為一個科學(xué)家來說,我的成功……最主要的是：愛科學(xué)作者：在長期思索任何問題上的無限耐心作者：在觀察和搜集事實上的勤勉作者：相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識. 達(dá)爾文 聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神,這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件. 貝弗里奇 作為一個科學(xué)家來說,我的成功……最主要的是：愛科學(xué)在長期思索任何問題上的無限耐心,在觀察和搜集事實上的勤勉,相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識. 達(dá)爾文 對搞科學(xué)的人來說,勤奮就是成功之母! 茅以升 “座右銘”,本指古人寫出來放在座位的右邊的格言,后泛指人們激勵、警戒自己,作為行動指南的格言.歷史上,中外許多名人都有自己的“座右銘”,這些“座右銘”永遠(yuǎn)值得我們這跨世紀(jì)的一代人學(xué)習(xí).世界著名傳染病學(xué)家巴斯德的座右銘——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石.近代電磁學(xué)的奠基者法拉第的座右銘——拼命去爭取成功,但不要期望一定會成功.加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者班廷的座右銘——人生最大的快樂不在于占有什么,而在于追求什么的過程中.偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思的座右銘——思考一切.法國著名作家司湯達(dá)的座右銘——誰要干白紙上寫黑字這一行,別人說他笨拙,就不應(yīng)該驚訝或者動氣.法國著名作家左拉的座右銘——沒有一天不寫一行.英國著名作家狄更斯的座右銘——切勿飄飄然.中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家魯迅的座右銘——早.中國現(xiàn)代無產(chǎn)階級文學(xué)家、軍事家葉挺的座右銘——三軍可奪帥,匹夫不可奪志.中國現(xiàn)代杰出畫家徐悲鴻的座右銘——人不可有傲氣,但不可無傲骨.中國當(dāng)代著名美學(xué)家朱光潛的座右銘——恒、恬、誠、勇.中國當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚的座右銘——見面少敘寒暄話,多把藝術(shù)談幾聲.中國當(dāng)代著名氣象學(xué)家竺可楨的座右銘——一絲不茍.中國當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家蘇步青的座右銘——今天能作完的事,決不拖到明天.中國當(dāng)代著名化學(xué)家侯德榜的座右銘——勤能補拙,勤儉立業(yè).(馬志國 《中國中學(xué)生報》第1008期) 名人座右銘 成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人.他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué).多樣化會使人觀點新鮮,而過于長時間鉆研一個狹窄的領(lǐng)域,則易使人愚蠢. 貝弗里奇 我之所以能在科學(xué)上成功,最重要的一點就是對科學(xué)的熱愛,堅持長期探索. 達(dá)爾文 聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神.這些都是科學(xué)研究成功所需的其它條件. 貝弗里奇 成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人.他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué).多樣化會使人觀點新鮮,而過于長時間鉆研一個狹窄的領(lǐng)域,則易使人愚蠢. 貝弗里奇 一個研究人員可以居陋巷,吃粗飯,穿破衣,可以得不到社會的承認(rèn).但是只要他有時間,他就可以堅持致力于科學(xué)研究.一旦剝奪了他的自由時間,他就完全毀了,再不能為知識作貢獻(xiàn). 坎農(nóng) 沒有思想自由,就沒有科學(xué),沒有真理. 勒南 科學(xué)給青年以營養(yǎng),給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花,她在你不幸的時刻保護(hù)著你. 羅蒙諾索夫 科學(xué)不但能“給青年人以知識,給老年人以快樂”,還能使人慣于勞動和追求真理,能為人民創(chuàng)造真正的精神財富和物質(zhì)財富,能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西. 門捷列夫 科學(xué),給青年以養(yǎng)料,給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花,她在不幸的時刻保護(hù)著你. 羅蒙諾索夫 青年的敏感和獨創(chuàng)精神,一經(jīng)與成熟的科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合,就能相得益彰. 貝弗里奇 我想,人有兩個肩膀,應(yīng)該同時發(fā)揮作用,我要用一個肩挑著送貨上門的擔(dān)子,把科學(xué)知識和科學(xué)工具送到工人師傅手里；另一個肩膀可以作人梯,讓青年們踏著攀登科學(xué)的更高一層山峰. 華羅庚 自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滯,再加上必然的后果.懶散,這些就是禍根.科學(xué),勞動,實際工作.才能夠使我們病態(tài)的,浪蕩的青年清醒過來. 岡察洛夫 科學(xué),勞動,實際工作?才能夠使我們病態(tài)的,放蕩的青年清醒過來. 岡察洛夫 青年的敏感和獨創(chuàng)精神,一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合,就能相得益彰. 貝弗里奇 科學(xué)不能或者不愿影響到自己民族以外,是不配稱作科學(xué)的. 普朗克 當(dāng)喉嚨發(fā)干時,會有連大海也可也一飲而盡的氣概——這便是信仰；一等到喝時,至多只能喝兩杯——這才是科學(xué). 契訶夫 想喝水時,仿佛能喝下整個海洋似的——這是信仰；等到真的喝起來,一共也只能喝兩杯罷了——這是科學(xué). 契柯夫 想喝水時,仿佛能喝下整個海洋似的這是--信仰；等到真的喝起來,一共也只能喝兩杯罷了--這是科學(xué). 契柯夫 作為一個科學(xué)家來說,我的成功……最主要的是：愛科學(xué)——在長期思索任何問題上的無限耐心——在觀察和搜集事實上的勤勉——相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識. 達(dá)爾文 作為一個科學(xué)家來說,我的成功……最主要的是：愛科學(xué)在長期思索任何問題上的無限耐心,在觀察和搜集事實上的勤勉,相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識. 達(dá)爾文 對搞科學(xué)的人來說,勤奮就是成功之母! 茅以升 科學(xué)是沒有國界的,因為它是屬于全人類的財富,是照亮世界的火把,但科學(xué)家是屬于國家的. 巴斯德 科學(xué)沒有國界,科學(xué)家卻有國界. 巴甫洛夫 科學(xué)雖沒有國界,但是學(xué)者卻有他自己的國家. 巴斯德 在學(xué)習(xí)中,在勞動中,在科學(xué)中,在為人民的忘我服務(wù)中,你可以找到自己的幸福. 捷連斯基 青年的敏感和獨創(chuàng)精神,一經(jīng)與成熟的科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合,就能相得益彰. 貝弗里奇 學(xué)習(xí)和鉆研,要注意兩個不連良,一個是“營養(yǎng)不良”,沒有一定的文史基礎(chǔ),沒有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備,沒有第一手資料的收集,搞出來的東西,不是面黃肌瘦,就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”,對于書本知識,無論古人今人或某個權(quán)威的學(xué)說,要深入鉆研,過細(xì)咀嚼,獨立思考,切忌囫圇吞棗,人云亦云,隨波逐流,粗枝大葉,淺嘗輒止. 馬寅初（現(xiàn)代學(xué)者教育家）轉(zhuǎn)引自年月日《北京晚報》
關(guān)于讀書的座右銘
培根的讀書名言： 1、 讀書能給人樂趣、文雅和能力。
2、 讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。
3、 有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。
4、 讀書使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫作使人精細(xì)。
5、 讀書可以鏟除一切心理上的障礙，正如適當(dāng)?shù)倪\動能夠矯治身體上某些疾病一般。
6、閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。
史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
7、讀書補天然之不足，經(jīng)驗補讀書之不足。
讀書足以怡情，足以博采，足以長才。
8、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)咀嚼消化。
9、讀書在于造就完全的人格。
10、書籍是橫渡時間大海的航船（培根） 11、把一本書置于一個無知者的手中，就像把一柄劍放在一個頑童手中那樣危險。
12、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代 高爾基的讀書名言： 1、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
2、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
3、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
4、熱愛書吧——這是知識的泉源
只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。
5、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。
6、讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。
7、書是人類進(jìn)步的階梯 8、對于有文化的人，讀書是高尚的享受，我重視讀書，它是我一種寶貴的習(xí)慣。
9、每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離獸性而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書—— 10、要熱愛書，它會使你的生活輕松‘它會友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時間；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
11、熱愛書吧，這是知識的泉源
只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、忠衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)身的美好果實的人。
12、我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我面前打開一扇窗戶，日讓我看到一個不可思議的新世界。
－－高爾基 13、書籍為理智和心靈插上了翅膀。
羅伊·蘭德的讀書名言： 1、 閱讀是永恒的樂趣。
2、 如果你能找到一個自己喜愛的作家，與他在精神上密切交往，一定會受益良多。
3、 在發(fā)展完美的人格的過程中，并非全靠讀書，但至少對于才智的增長，書籍無疑是最有力的工具。
莫洛瓦的讀書名言： 1、 只有書卷才能長留，成為我們一生的伴侶。
2、 書卷是帶我們到別人的心中，到別的民族當(dāng)中去的門戶。
3、 讀一部偉大小說或傳記的人，不啻是過著一種冒險的生活，但又不妨害他心靈的和平。
4、 一本偉大的書，一定可以使讀者在讀過之后變成一個更優(yōu)秀的人。
斯邁爾斯的讀書名言： 1、 古往今來，好書總是人們最好的朋友。
2、 一本好書，猶如一個生命的精華。
3、 書是人類奮斗史上最為不朽的碩果。
4、 書引導(dǎo)我們生活在一個最美好的社會里，讓我們置身于古往今來那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風(fēng)采，親沐他們的行誼，聆聽他們的言論，坐育其間，分享他們的喜怒哀樂，吸取他們的經(jīng)驗，不知不覺地把自己融進(jìn)他們匠心獨運的幽美意境之中，如沐春風(fēng)，一生都受用不盡呢
有關(guān)于青春的散文，詩歌，座右銘，戲劇，電影，文章，名人事跡
青春(艾琳)是你怯生生的發(fā)絲 觸不到 卻縈繞在我周圍 驀的 我被推進(jìn)你的眼淚 我們都只是過客 像金黃的落葉 靜謐中劃過的弧線 是全部 有雪的日子 我們會飛翔 你臉上的紅暈 燃著了夕陽 當(dāng)青春成為紀(jì)念 當(dāng)諾言成為遺憾 當(dāng)如花的笑靨定格在一瞬間 我們把夢埋在那棵樹下 卻永遠(yuǎn)不能發(fā)芽2、作文捕捉青春的影子（高燕）當(dāng)青春的陽光斜斜地溫暖著大地時，它所照射的各個角落都倒出了美麗的影子。
這需要我們?nèi)ゲ蹲?，這些影子會構(gòu)成人生最新鮮的記憶，如同海面偶爾泛起的一朵朵小小的浪花，你如果不細(xì)心捕捉，不牢牢把握，很容易就風(fēng)平浪靜了。
而當(dāng)你有幸捕捉到時，你就會發(fā)現(xiàn)它是多么晶瑩透亮，多么難能可貴
打開記憶的口袋，翻出了這些青春的片段。
體味真誠，當(dāng)你郁郁不樂時，收到友人的來信，折開精心疊制的信紙，什么也沒有，你正要失望地把它丟掉，背面卻跳出一行字：“送你開心”。
也許我們曾不知所云地高呼：“理解萬歲”，也曾熱衷于咀嚼人世間的冷漠與憂傷。
可是，這泉水般清澈的真誠，更令人心動，付出真誠，便得到了心靈的輕松與自由。
青春的我們，買上幾本《名人傳記》，想弄清偉人們的青春是否真的崢嶸萬象，他們的智商是否真的超乎常人——從樸素的字眼里看到一張張真實的臉——偉人也哭泣，也失敗，也迷茫……青春的花季，血氣方剛，朝氣蓬勃，喜歡用青春的激情澆灌夢中的花園，喜歡用執(zhí)著的信念撥動向往的琴弦。
有人說：20歲栽的跟頭，就用20歲的年齡站起來；30歲吃的苦頭就用30歲的年齡吞了它。
別把它們擱著阻礙你正在長高的呼吸，不要用拖延的方式來補償損失。
那樣，我們便不會在努力奮進(jìn)中侵?jǐn)_自己。
青春的我們，充滿了矛盾。
力拼一份自由的天空，但又渴望一個安靜的港灣；天性活潑；但又多愁善感；渴望成功，但又安于平凡；想展示自己，卻又不想失掉真正的自我……是啊，或許是我們太要強，生于世界，在于宇宙，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，我比別人好，沒人比我差，擁有青春的我們，人人都是一道風(fēng)景——有的燦爛，有的黯淡罷了。
青春的影子在我們身上，擁有青春的我們是幸福的。
青春是首無聲的歌，靠的是心靈感應(yīng)，當(dāng)它化作有聲的語言時，便多少偏離了“原形”。
珍惜青春的第一分鐘，偶爾抬頭看看那蔚藍(lán)的天，潔白的云，聽聽時鐘的“嘀噠嘀”，你也會有一番透徹的領(lǐng)悟。
