現(xiàn)代文常用的三大文體和文學(xué)作品的四大題材
節(jié)儉-所謂節(jié)儉，就是花錢有節(jié)制,不鋪張浪費(fèi)。
這個(gè)概念人人皆知，但在現(xiàn)實(shí)生活中不能注意節(jié)儉的人不在少數(shù)，故而有必要談?wù)劰?jié)儉。
我覺(jué)得，我們應(yīng)該注意節(jié)儉。
節(jié)儉是一個(gè)人良好的個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。
三國(guó)時(shí)諸葛亮曾在《誡子書(shū)》中說(shuō)過(guò)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。
”這正體現(xiàn)出節(jié)儉對(duì)于提高自身道德修養(yǎng)的重要作用。
事實(shí)上，自古以來(lái)，凡品德高尚者，大都注意勤儉節(jié)約。
北宋著名政治家、文學(xué)家范仲淹官至參知政事，仍保持富不忘貧、貴而能儉的品德。
明代清官海瑞死后，點(diǎn)其行囊，只有“俸金八兩，葛布一端，舊衣數(shù)件”。
其儉素之德，令人贊嘆。
而周恩來(lái)總理又以“簡(jiǎn)樸”為座右銘，成為令人敬佩的領(lǐng)袖。
不難看出，節(jié)儉對(duì)于修身養(yǎng)德是大有禪益的。
節(jié)儉是治理國(guó)家的一個(gè)重要原則。
歐陽(yáng)修云：“下之用力者甚勤，上之用物者有節(jié)。
民無(wú)遺力，國(guó)不過(guò)費(fèi)。
”意思是說(shuō)，節(jié)儉利于家邦。
明太祖朱元璋抑奢倡儉，使得國(guó)家富強(qiáng)，人民安居樂(lè)業(yè)。
與此相反，清代慈禧太后窮奢極欲，鋪張浪費(fèi)，致使大清朝走向衰亡。
當(dāng)然，我們所提及的“治國(guó)”并不代表落后的封建剝削制度，而是指對(duì)社會(huì)主義國(guó)家的治理。
但是無(wú)論什么社會(huì)制度，節(jié)儉對(duì)于治國(guó)的重大作用是顯而易見(jiàn)的。
我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平相對(duì)落后，人民生活水平還不夠高。
因此，節(jié)儉對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的意義就顯得極為重大。
試想，如果一個(gè)國(guó)家，從政府到人民，都以鋪張浪費(fèi)相尚，國(guó)家豈能不亡
民族豈能長(zhǎng)存
節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古人就非常講究節(jié)儉，《憫農(nóng)》中寫(xiě)道：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，教育人們要珍惜每一粒糧食，珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。
節(jié)儉是美德，我們每一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)當(dāng)努力繼承并發(fā)揚(yáng)光大。
讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把節(jié)儉真正落實(shí)到行動(dòng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
（供參考）
求警示自己永遠(yuǎn)愛(ài)我老婆一個(gè)的座右銘藏頭詩(shī)，題材：我叫張超 老婆叫 呂曉芳
張后不樂(lè)上為忙，超資越序曾無(wú)難。
呂公榮達(dá)子陵歸，曉月啼多錦幕垂。
芳風(fēng)搖蕩雪花飛，龍德光天天不違。
張君名聲座所屬，超資越序曾無(wú)難。
呂望當(dāng)年展廟謨，曉看紈扇恩情薄。
芳郊綠野散春晴，長(zhǎng)居膝下屬歡情。
張旭三杯草圣傳，超凡入圣弗為難。
呂望甘羅道已彰，曉如白云圍我床。
芳草閑云逐隼旟，赫赫離精御炎陸。
張公嘆其材盡下，超遙散漫兩閑暇。
呂仙祠下寒砧急，曉星寥落春云低。
芳晨麗日桃花浦，林亭自有幽貞趣。
張良未逐赤松去，超名累歲與君同。
呂氏強(qiáng)梁嗣子柔，曉霜如雪覆江樓。
芳郊綠野散春晴，上苑桃花朝日明。
張?jiān)谝疤锲奖讨?，超名累歲與君同。
呂母銜冤窮老婦，曉乘華幰向天衢。
芳草綿延鎖平地，蓂生三五葉初齊。
求警示自己永遠(yuǎn)愛(ài)我老婆一個(gè)的座右銘藏頭詩(shī)，題材：我叫劉瓊豫 我 老婆叫 胡海燕
冰菓（京都動(dòng)畫(huà)制作動(dòng)畫(huà)）動(dòng)畫(huà)《冰菓》改編自少年推理題材的古典部系列小說(shuō) ，故事為做事不積極，一直以節(jié)能為目標(biāo)，一心只想要有個(gè)灰色的高中生活的折木奉太郎，在姐姐的命令下加入了即將廢社的古典部。
在那里他遇到了好奇心旺盛的女主角千反田愛(ài)瑠，從國(guó)中到高中一直是同學(xué)的福部里志、伊原摩耶花，四人以神山高中為舞臺(tái)所展開(kāi)的青春學(xué)園推理劇。
以節(jié)能為座右銘的高中生折木奉太郎， 為一個(gè)小小的原因而加入了瀕臨廢社的“古典文學(xué)部”。
古典文學(xué)部的社員，包括他在社里認(rèn)識(shí)的好奇寶寶，也就是女主角千反田愛(ài)瑠，還有他從國(guó)中就認(rèn)識(shí)的伊原摩耶花和福部里志。
這是他們四人以神山高中為舞臺(tái)，對(duì)一樁樁事件展開(kāi)推理的青春學(xué)園推理劇。
“我很好奇
”奉太郎平靜的灰色高中生活，因?yàn)閻?ài)瑠的這一句話而為之一變
關(guān)于逆境的名人名言
逆境 能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的，并不是言辭，而是厄運(yùn)。
——德謨克里特 在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)。
——莎士比亞 憐憫是一個(gè)人遭愛(ài)顧運(yùn)而引起的，恐懼是這個(gè)遭受厄運(yùn)的人與我們相似而引起的。
——亞里士多德 卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
——貝多芬 每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。
——愛(ài)默生 災(zāi)難是真理的第一程。
——拜 倫 奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。
——培 根 逆運(yùn)不就是性格的試金石嗎
——巴爾扎克 并不是每一種災(zāi)難都是禍，早臨的逆境往往是福。
——夏 普 順境使我們的精力閑散無(wú)用，使我們感覺(jué)不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運(yùn)用。
——休 謨 沒(méi)有哪一個(gè)聰明人會(huì)否認(rèn)痛苦與憂愁的鍛煉的價(jià)值。
——赫胥黎
