德育活動后的總結(jié)講話應(yīng)注意什么
中學生正處在人生成長的關(guān)鍵時期,這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關(guān)重要。
在中學階段,如何進行有效的道德素質(zhì)教育,提高道德水平,學會做人之道,使中學生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才,這是當前我國基礎(chǔ)教育中一個刻不容緩的課題。
這些年來,我校堅持“德育為首,五育并舉”的辦學方向,以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以德育系列化方案為主要內(nèi)容,養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終,學校德育工作取得了一定成績: 一、扎實德育展示實效 1、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念 我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī),并在會上交流教育學生的經(jīng)驗,使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想,為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎(chǔ)。
學校在每周四的教職工例會上,堅持組織學習時事,學習有關(guān)文件,使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照,為教師堅持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校,奠定良好的基礎(chǔ)。
2、學科滲透,提高效果 堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道,充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中的德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育,進行科學思想和科學方法的教育,使學科教學與德育有機結(jié)合,并在各科計劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)活動載體,大力開展活動 通過開展“做學生的良師益友,做學生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動,使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師應(yīng)語忌語、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。
扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動,組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范,狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育,使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學生的自覺行為。
我們緊緊圍繞時代的變化和發(fā)展,不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。
根據(jù)學生的年齡特點,我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》,并通過豐富多彩、生動活潑的活動,對學生進行德育教育。
結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、國慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動。
如三月份,開展“學雷鋒活動月”活動,學校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事;四月份,組織學生祭掃烈士墓,進行革命傳統(tǒng)教育;九月底,舉辦“迎國慶歌詠比賽”,培養(yǎng)學生的愛國主義情感;十一月底,舉辦第四屆手工制作展覽,提高學生的動手動腦和創(chuàng)造美的能力,為廣大學生提供了展示才華的舞臺;十二月份,舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽,培養(yǎng)學生團結(jié)和拼搏精神,鍛煉學生的意志,增加班集體的凝聚力。
我們組織學生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等)活動,并組織學生寫好讀后感和觀后感,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。
結(jié)合德育系列化方案的實施,我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽,既提高了學生的寫作能力,又凈化了學生的思想,陶冶了他們的情操。
為促進學校精神文明建設(shè),我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關(guān)中學”演講賽,在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論,促進了學生文明習慣的形成,增強了教職工愛崗敬業(yè)的精神。
配合“講文明、樹新風”活動,我們始終堅持組織學生文明執(zhí)勤、多次組織學生上街清掃街道,清理非法張貼物。
為激勵學生的意志,我校開展了“制作座右銘”活動。
每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分:崇拜的人,追趕的目標,信奉的格言),每個學生學有榜樣,趕有目標,偉人的語言時刻激勵自己上進,學校形成了生動活潑的德育工作新局面。
4、加強家校聯(lián)系,形成整體合力 我們堅持以學校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動。
要求每班每學期至少組織一次家長會,利用家長會開展“家長教育進課堂”活動,讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動,讓學生感受到別具一格的教育;舉辦家長學校培訓班,聘請中國家庭教育協(xié)會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講,引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思,深受廣大家長的歡迎。
清明節(jié)組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓,教育學生珍惜今天幸福的生活,為祖國的強大而努力學習;假期中號召學生參加社會實踐,在活動中感受到多方位的教育,使?!摇鐣纬山逃恼w合力,提高了教育的效益。
二、法制教育常抓不懈 法律是道德的底線,法制教育是道德教育的基礎(chǔ)。
因此,在對學生的道德教育中,我校始終把法制教育擺在重要的地位。
我們通過各種形式的法制教育,使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識,而且更為重要的是,培養(yǎng)大家的法律意識和法制觀念,使大家的腦子里裝上法律這根弦,遇事知道用法律作為準繩來衡量。
我校經(jīng)常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。
我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進行普法教育,聘請交警并利用校會、班會對學生進行交通安全教育。
利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像帶。
每周每班開設(shè)一節(jié)法制課,由政治教師主講,主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識,如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。
教師講解時理論結(jié)合實際,特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實生活中的實例,講解深入淺出,學生認識到上學既是自己的權(quán)利,也是自己的義務(wù),真正懂得了什么是違法,什么是犯罪,如何用法律武器保護自己的合法權(quán)益。
通過各種形式的學習活動,廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解,教師在法律知識考核中全部合格。
這樣,增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性,為創(chuàng)造良好的教學環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學秩序,促進學校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
德育工作總結(jié)講話稿篇2 一學期來,德育處緊密圍繞學校的工作重點,在校長的領(lǐng)導下,在老師們的積極配合下,認真地履行著自己的職責,開展了一系列的活動,不斷地加強了德育工作的針對性和實效性,現(xiàn)就本學期進行的主要德育工作重點總結(jié)如下: 1、定制度,抓常規(guī),促進養(yǎng)成教育 學期初,及時制定了本學期班級常規(guī)管理制度和德育檢查細則,并在之后的工作當中進行了 全面的貫徹和執(zhí)行。
各班根據(jù)學校制度又詳細地制訂了班規(guī)、班紀,其中,五(4)班的班規(guī)制定的最為詳細,起到了很好的約束作用。
為了更好地做好執(zhí)勤工作,又制定了教師執(zhí)勤考核細則,精選執(zhí)勤教師,強化了執(zhí)勤隊伍。
在本學期的執(zhí)勤中,周輝、郝小虎、張新香、楊犇等人,一人負責兩天的執(zhí)勤任務(wù),任勞任怨。
尤其是張新香老師,對學校中途安排的兩天執(zhí)勤工作毫無怨言,盡職盡責。
抓細常規(guī)管理是我校的一貫作風,九月底在解放區(qū)組織的全區(qū)德育管理經(jīng)驗交流會上,我校的德育常規(guī)管理作為典型經(jīng)驗在全區(qū)進行了交流。
2、規(guī)范升旗儀式,加強思想教育 本學期,根據(jù)學校的安排,組織了全體教師參加升旗儀式活動。
安排學生在國旗下演講19次,其中包括第一次參加國旗下演講的三年級。
三年級各班根據(jù)“好習慣的養(yǎng)成”這一主題,進行了充分的準備,尤為突出的是三(3)班的李雯,脫稿演講受到了校長的好評。
3、配合學校做好衛(wèi)生大檢查工作 十二月份學校布置了為期一周的衛(wèi)生大檢查,德育處在校長的領(lǐng)導下及時布置,認真檢查。
從辦公室到教室,從老師到學生,人人行動搞衛(wèi)生,消除了一個又一個的衛(wèi)生死角。
為了繼續(xù)保持干凈整潔的校園環(huán)境,在大檢查結(jié)束后,德育處繼續(xù)組織衛(wèi)生抽查,并進行了一個多月的衛(wèi)生專項評比活動。
在活動中四(2)、二(2)干凈整潔的教室環(huán)境多次受到了校長的表揚。
與此同時,德育處還組織了針對教師辦公室的多次抽查,其中,孫姍、邢娟、朱敏驍、張新香、楊犇等人的辦公桌能夠經(jīng)常做到干凈整潔。
通過一系列的檢查評比,教室整潔了,校園干凈了,辦公桌也不亂擺亂放了,學校的形象得到了進一步的提升。
4、配合生活部開展“文明就餐小明星”評選活動 為了使學生養(yǎng)成就餐不挑食,不亂倒飯菜的好習慣,德育處配合生活部做好了“文明就餐小明星”的評選工作。
每周根據(jù)生活老師的推薦,對評選的“小明星”進行大會表彰獎勵,對小明星所在的班級進行了加分鼓勵。
通過三次的評選,涌現(xiàn)出像鄧可欣那樣的就餐小明星五十余人次,有力地促進了良好就餐習慣的養(yǎng)成。
5、開展圖書角及書香班級評選活動 多讀書、讀好書,是我校一貫所倡導的,本學期在學校的安排下,各班都積極行動起來,建起了班級圖書角,并且制定了圖書管理制度。
特別是五、六年級還利用閱讀課組織了演講、好書推薦等豐富多彩的讀書活動,收到了良好的效果。
6、平安之星評選活動 十月份教委下發(fā)了關(guān)于創(chuàng)建平安校園建設(shè)的要求文件,德育處在校長的安排下,根據(jù)我校實際開展了平安之星評選活動。
在活動中,德育處組織執(zhí)勤教師、大隊委、生活部共同參與檢查評比,周周匯總各部門的檢查結(jié)果,并及時將各班存在的不安全因素以德育周報的形式反饋到了班主任手中,各班主任老師根據(jù)反饋的情況進行了及時的整改。
在各部門嚴抓共管下,減少了各班的違紀等不安全因素。
7、搞好榜樣宣傳,展現(xiàn)朝陽形象 本學期共編印德育周報二十多期,德育月報五期,增刊一期,樹立了一批好少年,優(yōu)秀教研組的典型;組織相關(guān)教育主題的黑板報評選三次;組織文明禮儀打電話、感恩教育、做一名合格的少先隊員等主題班會四次;采編圖文并茂的通訊報道多篇,更新學校網(wǎng)頁十余篇。
通過多種形式進行樹典型促校風建設(shè)。
通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等多渠道地展示了朝陽形象。
德育處的每項工作都少不了老師們的大力支持,尤其是對德育檢查反饋問題的處理,各班都做到了有則改之,無則加勉,尤其是一(3)班,雖然在每次的檢查中或多或少存在一些問題,但他們能夠正確對待檢查結(jié)果,繼續(xù)努力,始終保持著奮進的狀態(tài)。
正是由于大家的理解與支持,德育處各項檢查工作才得以順利開展與實施,因此我代表德育處向各位說聲謝謝! 回顧這學期所走過的路,有忙碌、有回憶、有反思……德育處的工作是瑣碎與細致的,我們要不斷的探尋著工作中存在的問題與不足,并且虛心的接受大家的合理化建議,認真積累經(jīng)驗,吸取教訓,進一步提高工作的實效,并以飽滿的工作熱情迎接2016年新學期的挑戰(zhàn)!
以愛國責任和使命為主題的作文
愛國作文:讓生命和使命同行 有一個問題我們始終在思索,那就是生命的意義是什麼
不同的時代、不同的國家、不同的民族有著不同的回答。
記得30多年前,黨的好干部焦裕祿走進蘭考一位老農(nóng)家時,曾經(jīng)說過一句讓后人廣為傳頌的話:我是您的兒子。
短短一句話,躍然而出的是對人民群眾的無限深情,更是一顆全心全意為人民服務(wù)的摯誠的心。
法官,共和國的衛(wèi)士,一個神圣而莊嚴的職業(yè),曾使多少有志青年為之熱血沸騰、慷慨激昂。
從穿上制服的那一刻起,就注定我們與責任、與奉獻、與犧牲結(jié)下了不解之緣,在法官光輝形象的背后,更多的是忠實于人民的利益,默默奉獻。
而作為一名新世紀政法干警,我也時刻在心里提醒自己:要執(zhí)法為民、公正執(zhí)法,積極響應(yīng)時代的召喚,去追求,去探索,去創(chuàng)造,去奉獻,去完成時代賦予我們的光榮使命,做一個新時期的優(yōu)秀政法干警。
歲月的長河悠悠流淌,榜樣的精神代代相傳,一位又一位我們的優(yōu)秀干警,以自己對政法事業(yè)的赤誠奉獻,在老百姓的心中鑄就了一座又一座不朽的豐碑。
遠的不說,就來說說我身邊的例子吧。
執(zhí)行干警陳mou平時工作認真負責,同事都知道他身上帶的錢從不超過三百元,但每每碰到當事人家庭困難時,他總是毫不猶豫地慷慨解囊。
從1997年部隊轉(zhuǎn)業(yè)到現(xiàn)在,他捐助困難群眾達五千余元,也許在大家看來這只是個小數(shù)目,但陳法官的家境并不富裕,一家三口到還住60平方米的老房子。
在對待群眾的問題上,陳浩江設(shè)身處地,將心比心,把幫助老百姓,尤其是為弱勢群體排憂解難,看作是做人的良知,這是共產(chǎn)黨員的黨性,是法官的使命。
法官張mou在執(zhí)行一起贍養(yǎng)的案件中依判決書所載給老太太新建了衛(wèi)廚齊備的住所,住了一段時間老太太覺得不夠?qū)挸?,要求入住養(yǎng)老院,在已經(jīng)執(zhí)畢的情況下,張法官積極地與村委會及被執(zhí)行人協(xié)調(diào)。
不久,老太太又提出增加生活費,于是,張法官又開始忙碌。
有人笑說,老太太告了一件官司下半生就把你當兒子了。
對此,張法官是這樣解釋的:對子女而言贍養(yǎng)老人是義務(wù)也是使命,而承辦人的責任就是維護人民群眾的切身利益。
沒有可歌可泣的英雄事跡,也沒有可圈可點的豪言壯語,張勇用自己無私的言行,默默地詮釋著“法官”這一神圣的字眼。
法警隊長李mou帶病堅持帶領(lǐng)隊員“冬練三九、夏練三伏”,警隊榮耀的背后是他八年如一日無悔的付出。
其實,像他這樣長年耕耘在我們法院的政法干警還有很多,很多。
在這里,我向新世紀最可愛的人致以最崇高的敬禮(敬禮)。
“物必自腐,而后蟲生”。
理想的淡化、信念的動堯思想的迷失、道德的墮落,讓一個個原先的英雄滑入了犯罪的深淵。
這樣的故事,我們聽得已經(jīng)不少,教訓更是十分深刻。
因此,如何使用好手中的權(quán)力,對于我們政法干警來說就顯得尤為重要。
“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”,法官不只是一種職業(yè),更重要的是代表了一種身份、一種使命。
“大浪淘沙,警鐘長鳴,不忘宗旨,永葆本色”是新時期黨的好干部鄭培民同志的十六字座右銘,也應(yīng)當是我們所有政法干警經(jīng)常審視自己、鞭策自己、提高自己的寶貴箴言。
讓我們高舉時代大旗,努力實踐“三個代表”,做一名真正執(zhí)法為民、公正執(zhí)法的新時期政法干警。
清正廉潔的漫畫或古試文章 高分獎勵
千錘百煉都不怕,要留清白在人間。
中級人民法院面試該怎么自我介紹
如果可以面試,祝功。
一、面序 不同的對面試過程計會有所不同,有的單位會非常正式,有的單位則相對比較隨意,但一般來說,面試可以分為以下五個階段: 第一階段:準備階段。
準備階段主要是以一般性的社交話題進行交談,例如主考會問類似“從宿舍到這里遠不遠”、“今天天氣很好,是嗎
”這樣的問題,目的是使應(yīng)聘人員能比較自然地進入面試情景之中,以便消除畢業(yè)生緊張的心情,建立一種和諧、友善的面試氣氛。
畢業(yè)生這時就不需要詳細地對所問問題進行一一解答,可利用這個機會熟悉面試環(huán)境和考官。
第二階段:引入階段。
社交性的話題結(jié)束后,畢業(yè)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來,開始進入第二階段,這階段主要圍繞其履歷情況提出問題,給應(yīng)聘者一次真正發(fā)言的機會。
例如主考會問類似“請用簡短的語言介紹一下你自己”、“在大學期間所學的主要課程有哪些”、“談?wù)勀阍趯W期間最大的收獲是什么”等問題。
畢業(yè)生在面試前就應(yīng)對類似的問題進行準備,回答時要有針對性。
第三階段:正題階段。
進入面談的實質(zhì)性正題,主要是從廣泛的話題來了解應(yīng)聘人員不同側(cè)面的心理特點、行為特征、能力素質(zhì)等,因此,提問的范圍也較廣,主要是為了針對應(yīng)聘者的特點獲取評價信息,提問的方式也各有不同。
第四階段:結(jié)束階段。
主考在該問的問題都問完后,會問類似“我們的問題都問完了,請問你對我們有沒有什么問題要問”這樣的話題進入結(jié)束階段,這時畢業(yè)生可提出一些自己想提問的問題,但不要問類似“請問你們在我們學校要招幾個人”這樣的問題,大部分單位都會回答你“不一定,要看畢業(yè)生的素質(zhì)情況”,可以就如果被公司錄用可能會接受的培訓、工作的主要職責等問題進行提問。
二、面試中可能被問到的問題 面試隨單位和崗位的不同而有很大差別,沒有固定的形式、問題和答案,這里所列的只是常見的一些問題和回答的要點,僅供畢業(yè)生參考。
(一)關(guān)于個人方面的問題 1、請介紹一下你自己 在面試前用人單位大多都看過了畢業(yè)生的自薦材料,一些基本情況都有所了解,所以在自我介紹時要簡潔,突出你應(yīng)聘該公司的動機和具備什么樣的素質(zhì)可以滿足對方的要求。
2、你有什么優(yōu)缺點 充分介紹你的優(yōu)點,但最好少用形容詞,而用能夠反映你的優(yōu)點的事實說話。
介紹缺點時可以從大學生普遍存在的弱點方面介紹,例如缺少社會經(jīng)驗。
但如果有不可隱瞞的缺陷,也不應(yīng)該回避,比如曾經(jīng)受過處分,應(yīng)如實介紹,同時可以多談一些現(xiàn)在的認識和后來改正的情況。
3、你是否有出國、考研究生等打算 很多畢業(yè)生在畢業(yè)時同時準備考研、就業(yè)和出國,先找單位,如果考研或出國成功就與單位解約。
從單位的角度來說,招聘畢業(yè)生需要時間和費用,而且簽約了一位畢業(yè)生就等于放棄了其它,所以在簽約前首先確認畢業(yè)生是否考了研究生或準備出國,畢業(yè)生應(yīng)如實地表明態(tài)度,以免簽約后產(chǎn)生糾紛。
(二)關(guān)于學業(yè)、經(jīng)歷方面的問題 1、你對自己的學習成績滿意嗎 有的畢業(yè)生成績比較好,這樣的問題就很好回答,但對于那些成績不太好的畢業(yè)生,可以表明自己的態(tài)度,并給予一個合適的理由,但不能找客觀原因,如“老師教得不好”,顯得你是推卸責任的人,同時最好突出一個自己好的方面,以免讓人覺得你一無是處。
2、你如何評價你的大學生活 大學期間是職業(yè)生涯的準備期,可以強調(diào)你的學習、工作、生活態(tài)度及取得的成績,以及大學生活對你的影響。
也可以簡要提一些努力不夠的地方。
3、你擔任過什么職務(wù)或參加過什么活動 可以介紹一下你的實習、社會調(diào)查、社團活動、勤工儉學等方面的情況以及取得的成績。
最好還能介紹你在這些活動中取得的實際工作經(jīng)驗對你今后工作的重要性,它能說明你是一個善于學習的人。
(三)關(guān)于單位方面的問題 1、你了解我們單位嗎 只要畢業(yè)生提前做些準備,從多種途徑收集用人單位的信息,這樣的問題就比較容易回答,如果答非所問或張口結(jié)舌,場面可能會很尷尬。
2、你了解我們所招聘的崗位嗎 畢業(yè)生針對這樣的問題可以從崗位職責和對應(yīng)聘者的要求兩個方面談起,很多畢業(yè)生在這樣的問題面前手足無措,其實只要詳細閱讀單位的招聘信息就可以了。
3、你為什么應(yīng)聘我們單位 畢業(yè)生可以從該單位在行業(yè)中的地位、自己的興趣、能力和日后的發(fā)展前景等角度回答此問題。
4、你是否應(yīng)聘過其它單位 一般的單位都能理解畢業(yè)生同時應(yīng)聘幾家單位的事實,可以如實地回答,但最好能說明自己選擇的次序。
(四)關(guān)于職業(yè)方面的問題 1、你找工作最重要的考慮因素是什么 可以結(jié)合你正在應(yīng)聘的工作,側(cè)重談你的興趣、你對于取得事業(yè)上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未來的發(fā)展前景等方面來談。
2、你認為你適合什么樣的工作 結(jié)合你的長處或者專業(yè)背景回答,也許單位是結(jié)合未來的工作安排來提問,也許只是一般性地了解你對自己的評價,不要說不知道,也不要說什么都行。
3、你如何規(guī)劃你個人的職業(yè)生涯 畢業(yè)生在求職前一定要對這樣的問題有所考慮,并不僅僅是因為面試時可能被問到,對這個問題的思考有助于為個人樹立目標。
(五)其它方面的問題 1、假設(shè)某種情況你會怎樣做 比如你是秘書,準備了10個人的會議室但來了13個人開會你會如何處理等等。
2、知識性的問題 如果招聘崗位是技術(shù)性的崗位,在面試時很可能會問到與專業(yè)知識相關(guān)的問題,甚至直接出道題目讓你解答。
3、你有什么問題需要提出 有的畢業(yè)生愿意就“你們在我們學校招幾個人”、“你們單位對畢業(yè)生有哪些要求”、“什么時候給我們最終的答復”這樣的問題進行提問,實際上很多單位在自己的招聘信息中已經(jīng)對這些問題進行了詳細的說明,如果提問只能表示你對招聘信息關(guān)注不夠,可以就如果被公司錄用可能會接受的培訓、工作的主要職責等問題進行提問。
面試技巧——經(jīng)典面試問題回答思路 面試過程中,面試官會向應(yīng)聘者發(fā)問,而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。
對應(yīng)聘者而言,了解這些問題背后的“貓膩”至關(guān)重要。
本文對面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問題進行了整理,并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。
讀者無需過分關(guān)注分析的細節(jié),關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問題的思維方式,達到“活學活用”。
問題一:“請你自我介紹一下” 思路: 1、這是面試的必考題目。
2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。
3、表述方式上盡量口語化。
4、要切中要害,不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。
5、條理要清晰,層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二:“談?wù)勀愕募彝デ闆r” 思路: 1、 況對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用,這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、 簡單地羅列家庭人口。
3、宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。
4、 宜強調(diào)父母對自己教育的重視。
5、 宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。
6、 宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。
7、 宜強調(diào)自己對家庭的責任感。
問題三:“你有什么業(yè)余愛好
” 思路: 1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài),這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、 最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。
3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。
4、 最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng),否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。
問題四:“你最崇拜誰
” 思路: 1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài),這是面試官問該問題的主要原因。
2、 不宜說自己誰都不崇拜。
3、 不宜說崇拜自己。
4、 不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。
5、 不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。
6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。
7、 最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問題五:“你的座右銘是什么
” 思路: 1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài),這是面試官問這個問題的主要原因。
2、不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。
3、不宜說那些太抽象的座右銘。
4、不宜說太長的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。
6、 參考答案——“只為成功找方法,不為失敗找借口” 問題六:“談?wù)勀愕娜秉c” 思路: 1、不宜說自己沒缺點。
2、 不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。
3、 不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘工作的缺點。
4、 不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。
5、 可以說出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點,甚至是一些表面上看是缺點,從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。
問題七:“談一談你的一次失敗經(jīng)歷” 思路: 1、 不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。
2、 不宜把那些明顯的成功說成是失敗。
3、不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷, 4、 所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。
5、 宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。
6、說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率 ?/p>
7、 失敗后自己很快振作起來,以更加飽滿的熱情面對以后的工作。
問題八:“你為什么選擇我們公司
” 思路: 1、 面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。
2、 建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。
3、 參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè),我認為貴公司十分重視人才,而且這項工作很適合我,相信自己一定能做好。
” 問題九:“對這項工作,你有哪些可預(yù)見的困難
” 思路: 1、 不宜直接說出具體的困難,否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行。
2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù),說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的,也是難免的,但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備,任何困難都是可以克服的。
” 問題十:“如果我錄用你,你將怎樣開展工作” 思路: 1、 如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解,最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法, 2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答,如“首先聽取領(lǐng)導的指示和要求,然后就有關(guān)情況進行了解和熟悉,接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導批準,最后根據(jù)計劃開展工作。
” 問題十一:“與上級意見不一是,你將怎么辦
” 思路: 1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒,在這種情況下,我會服從上級的意見。
” 2、如果面試你的是總經(jīng)理,而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理,且這位經(jīng)理當時不在場,可以這樣回答:“對于非原則性問題,我會服從上級的意見,對于涉及公司利益的重大問題,我希望能向更高層領(lǐng)導反映。
” 問題十二:“我們?yōu)槭裁匆浻媚?/p>
” 思路: 1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來回答。
2、 招聘單位一般會錄用這樣的應(yīng)聘者:基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。
3、如“我符合貴公司的招聘條件,憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應(yīng)能力及學習能力 ,完全能勝任這份工作。
我十分希望能為貴公司服務(wù),如果貴公司給我這個機會,我一定能成為貴公司的棟梁
” 問題十三:“你能為我們做什么
” 思路: 1、 基本原則上“投其所好”。
2、 回答這個問題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”,了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。
3、 應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解,結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個問題。
問題十四:“你是應(yīng)屆畢業(yè)生,缺乏經(jīng)驗,如何能勝任這項工作
” 思路: 1、 如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個問題,說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”,關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。
2、對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機智、果敢及敬業(yè)。
3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生,在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺,因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。
我也發(fā)現(xiàn),實際工作遠比書本知識豐富、復雜。
但我有較強的責任心、適應(yīng)能力和學習能力,而且比較勤奮,所以在兼職中均能圓滿完成各項工作,從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。
請貴公司放心,學校所學及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位。
” 問題十五:“你希望與什么樣的上級共事
” 思路: 1、通過應(yīng)聘者對上級的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對自我要求的意識,這既上一個陷阱,又上一次機會。
2、 最好回避對上級具體的希望,多談對自己的要求。
3、 如“做為剛步入社會新人,我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境,而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求,只要能發(fā)揮我的專長就可以了。
” 問題十六:“您在前一家公司的離職原因是什么
” 思路: 1、 最重要的是:應(yīng)聘者要使找招聘單位相信,應(yīng)聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。
2、避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。
3、不能摻雜主觀的負面感受,如“太幸苦”、“人際關(guān)系復雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。
4、但也不能躲閃、回避,如“想換換環(huán)境”、“個人原因”等。
5、 不能涉及自己負面的人格特征,如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。
6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個人形象添彩。
7、如“我離職是因為這家公司倒閉。
我在公司工作了三年多,有較深的感情。
從去年始,由于市場形勢突變,公司的局面急轉(zhuǎn)直下。
到眼下這一步我覺得很遺憾,但還要面對顯示,重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺。
” 同一個面試問題并非只有一個答案,而同一個答案并不是在任何面試場合都有效,關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后,對面試的具體情況進行把握,有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景,然后投其所好。
======= 名企面試最看中的七點關(guān)鍵能力 找到一份理想的工作是大學畢業(yè)生們最大的心愿,而進入那些知名的大企業(yè)更是廣大畢業(yè)生的夢想。
如何應(yīng)付這些企業(yè)的面試成為了畢業(yè)生們最為關(guān)注的話題。
這些名企的面試往往有一定的程序,絕非草草而就。
因此,一定要有所準備才能“百戰(zhàn)不殆”。
而要在面試前得到有關(guān)信息,常常采用的有這樣幾個方法: 1.充分利用人際關(guān)系,與近年進入該企業(yè)工作的師兄師姐溝通,以預(yù)測面試題目的方向;2.查詢該企業(yè)的資料,深入了解該企業(yè)的企業(yè)文化特點,聯(lián)系當前情況,自己預(yù)測考題;3.利用網(wǎng)絡(luò)資源,登錄該企業(yè)網(wǎng)站,查詢相關(guān)信息及面試題目。
從目前的情況來看,最普遍也最為有效的方式,仍然是向往屆畢業(yè)生咨詢相關(guān)信息。
面試題往往與各公司的企業(yè)文化和重點關(guān)注的東西有密切的關(guān)系,我們可以做出如下總結(jié): *忠誠度:面臨跳槽,企業(yè)往往會看重應(yīng)聘學生對忠誠度的看法。
尤其是一些國有大型企業(yè),更為重視員工的忠誠度。
在近日康佳集團的招聘中,面試官就提出了“請分析職業(yè)技能和忠誠度哪個對企業(yè)更重要”的問題。
*實踐能力:在注重學生學習成績的同時,相當多的企業(yè)非常重視應(yīng)聘者的實踐經(jīng)歷。
例如通用電氣(中國)有限公司(GE)就表示他們要招聘的絕不是簡單的“學習機器”,在校期間實習、兼職、家教的經(jīng)驗都是積累社會經(jīng)驗的好機會,這都應(yīng)該受到企業(yè)的重視。
*團隊協(xié)作精神:經(jīng)營規(guī)模宏大的名企往往非常重視員工的團隊協(xié)作精神。
例如聯(lián)想集團人力資源部的有關(guān)負責人就表示,該公司尤其歡迎具有團隊協(xié)作精神的應(yīng)聘者。
*創(chuàng)新精神:對于大型企業(yè)來說,離開了不斷的創(chuàng)新,就等于失去了生命力,因此應(yīng)聘者是否具有創(chuàng)新精神也是重點要考查的。
如聯(lián)想集團在面試中就十分重視應(yīng)聘者的創(chuàng)新精神和能力。
*對企業(yè)文化的認可程度:企業(yè)在招聘過程中常常會考慮到員工是否能夠認可和適應(yīng)該企業(yè)的價值觀和企業(yè)文化,這將決定員工是否能夠很好地為企業(yè)服務(wù)。
例如SONY公司在招聘過程中把員工能否適應(yīng)日本文化尤其是索尼的企業(yè)文化作為重點考核內(nèi)容。
通用電氣有限公司在招聘中也要看學生是否喜歡、是否認同GE的價值觀,即“堅持誠信、注重業(yè)績、渴望變革”。
*人際交往能力和良好的溝通能力:如SONY把人際溝通能力作為重點考核內(nèi)容,而畢博管理咨詢有限公司人力資源部的經(jīng)理則透露,畢博在招聘過程中非常重視學生的溝通技巧,因為作為未來的咨詢師,應(yīng)聘者一定要具有與客戶溝通、協(xié)調(diào)的能力。
*對新知識新能力的求知態(tài)度和學習能力:一位企業(yè)負責人表示,應(yīng)屆畢業(yè)生往往不具備直接進行業(yè)務(wù)操作的能力,基本上都要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓,所以學習能力和求知欲應(yīng)該是重點考查的內(nèi)容。
很多企業(yè)都堅持這一原則。
通用電氣的公關(guān)總監(jiān)表示,公司不是很在乎應(yīng)屆生與公司要求之間的差距,因為他們對于自己的培訓體系非常自信,只要有強烈的求知欲和學習能力一定可以通過系統(tǒng)的培訓脫穎而出,因此在面試中這兩項考核十分關(guān)鍵。
此外,UT斯達康、歐萊雅、安永……都表示是否具備良好的學習能力和強烈的求知欲是企業(yè)十分重視的。
祝你成功 中國心
吉林司法警官職業(yè)學院在哪里 學校怎么樣 聯(lián)系方式
地址:吉林省農(nóng)安市合隆經(jīng)濟開發(fā)區(qū)(在到長春太陽185,下個小車,說去警校就OK了)至于怎么樣嘛
建議你別來了,坑死就說這么多還有聯(lián)系方式,能不能有人接都是個考量的事情注*如果你沒來這個學校,希望你重新思考,重新定位,可沒有后悔藥給你吃你要是已經(jīng)來了,而且已經(jīng)讀半學期了。
我只能說,慢慢熬吧
高薪尋一房產(chǎn),土地(地契)專長的律師
這位朋友: 1.1955年的地契,4000多平的土地,關(guān)鍵要看目前該土地的現(xiàn)狀使用情況,房屋和耕種都屬于使用,是誰在占有使用,該土地使用權(quán)就屬于誰。
2.1982年就已經(jīng)建成房屋了,應(yīng)當是事實(合法)用房,由于沒有相關(guān)權(quán)證,現(xiàn)又拆遷,對你們來說肯定是比較被動的。
3.確定營業(yè)用房:一是看產(chǎn)權(quán)證上的登記情況;若沒有登記發(fā)證,則就以現(xiàn)狀情況確定房屋性質(zhì)。
4.房屋在征地拆遷過程中,雙方對被拆遷房屋的安置和補償問題,雙方意見不一致是很正常的。
建議:一是看一下相關(guān)法規(guī);二是心平氣和地與拆遷部門協(xié)商,提出自己合理的想法和要求。
以上回復,僅供參考