月光如水照淄衣誰(shuí)的詩(shī)句
《慣于長(zhǎng)夜過(guò)春時(shí)》作者：魯迅 體裁：七律慣于長(zhǎng)夜過(guò)春時(shí),挈婦將雛鬢有絲.夢(mèng)里依稀慈母淚,城頭變幻大王旗.忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩(shī).吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處,月光如水照緇衣.這首詩(shī)見(jiàn)于《南腔北調(diào)集·為了忘卻的紀(jì)念》，為悼念“左聯(lián)”五烈士而作。
1931年2月8日，在得到“左聯(lián)”五作家被國(guó)民黨秘密殺害的消息后，魯迅先生萬(wàn)分悲憤，提筆寫(xiě)了一首七言律詩(shī)：慣于長(zhǎng)夜過(guò)春時(shí)，挈婦將雛鬢有絲。
夢(mèng)里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。
忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。
吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處，月光如水照緇衣。
三年后，魯迅先生在寫(xiě)《為了忘卻的記念》一文時(shí)又把該詩(shī)引入文中。
而《為了忘卻的記念》一文后來(lái)長(zhǎng)期被選作中學(xué)教材，故詩(shī)文均很著名，廣為人知。
然而，該詩(shī)中“城頭變幻大王旗”一句卻長(zhǎng)期被誤讀。
在中學(xué)課本、大學(xué)教材和其它魯迅選集中多注作：“指1929年—1930年國(guó)民黨中央政府同地方軍閥之間的混戰(zhàn)。
”這種解讀有悖詩(shī)歌意旨，值得商榷。
筆者仔細(xì)研讀魯迅同期詩(shī)文及相關(guān)著作，認(rèn)為“城頭變幻大王旗”一句，應(yīng)當(dāng)指國(guó)民黨反動(dòng)派用以迫害革命進(jìn)步文藝工作者的種種伎倆，進(jìn)行“文化圍剿”的種種手段。
謹(jǐn)述理由如次，以就教于大方之家。
一、“城頭變幻大王旗”之所以被誤讀，一個(gè)最明顯的原因就是把詩(shī)句中“大王旗”混同于“大王”。
從語(yǔ)法關(guān)系看，“城頭 變幻（大王）旗”，“變幻”的對(duì)象是“旗”，而不是“大王”。
也就是說(shuō)“變幻”的不是“你方唱罷我登場(chǎng)”的“混戰(zhàn)軍閥”，而是所有反動(dòng)軍閥（大王）對(duì)付共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的以“左聯(lián)”為核心的進(jìn)步文化陣線(xiàn)的“統(tǒng)一”的“共同的”旗幟、號(hào)令，即進(jìn)行“文化圍剿”的手段。
考之史實(shí)，1929—1930年，作者魯迅先生生活的上海，已是國(guó)民黨軍閥統(tǒng)治的中心，也是帝國(guó)主義在華勢(shì)力的基地，根本不存在什么“軍閥混戰(zhàn)”（“變幻大王”）的事情。
但是，上海卻正是革命文藝戰(zhàn)線(xiàn)與反革命文藝戰(zhàn)線(xiàn)兩軍對(duì)壘的最主要陣地，此時(shí)也正是魯迅為代表的“左翼”進(jìn)步文化戰(zhàn)線(xiàn)同反動(dòng)軍閥政府斗爭(zhēng)最為慘烈的時(shí)期。
所以，“軍閥混戰(zhàn)”一說(shuō)，既不符合語(yǔ)法規(guī)律，也不符合歷史事實(shí)。
二、如果將“城頭變幻大王旗”理解為“軍閥混戰(zhàn)”，則使該句成為全詩(shī)中的枝蔓游離之筆，且嚴(yán)重削弱了原詩(shī)批判力量。
魯迅先生在《為了忘卻的記念》及其它幾篇文章中曾明確指出此詩(shī)用以悼念五作家，揭露敵人血腥屠殺罪行。
細(xì)品原詩(shī)，作者以“五作家”被捕、被害之事始末為經(jīng)，以“我”之悲憤感情為緯來(lái)結(jié)構(gòu)詩(shī)歌，句句扣柔石等五作家之事，字字見(jiàn)作者情。
何以獨(dú)此一句悠然游離開(kāi)去，指什么軍閥混戰(zhàn)之類(lèi)的事情呢
豈不游離全詩(shī)題旨之外，成為枝蔓之筆嗎
三、從詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)看，“夢(mèng)里依稀慈母淚，城頭變換大王旗”一聯(lián)應(yīng)是一個(gè)互文對(duì)省句，我們把省略成分補(bǔ)上，其含義就一目了然了：我（只有在）夢(mèng)里（才能）依?。匆?jiàn)）慈母（為我的安危擔(dān)憂(yōu)而落）淚，（只要一睜眼，我就要密切關(guān)注）城頭變幻（著的）大王（的）旗（號(hào)）（反動(dòng)派如何處置被捕者，還會(huì)用什么伎倆來(lái)迫害革命文化陣營(yíng)等）。
在黑色恐怖的漫漫長(zhǎng)夜中，面對(duì)敵人的屠刀，當(dāng)所有的人（尤其是遠(yuǎn)在北平的母親）都在為自己的安危而憂(yōu)慮時(shí)，魯迅先生早已把身家性命置之度外，同敵人進(jìn)行著頑強(qiáng)堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗。
他所關(guān)注的不是個(gè)人的安危，而是被捕戰(zhàn)友的生死（實(shí)際上魯迅曾多方組織營(yíng)救，包括請(qǐng)宋慶齡出面營(yíng)救），反“文化圍剿”斗爭(zhēng)和革命文化事業(yè)的成敗。
“軍閥混戰(zhàn)”一說(shuō)實(shí)際上是無(wú)根據(jù)的臆度之說(shuō)，根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)這首詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)，更沒(méi)有理解作者的崇高精神。
四、那么，“旗號(hào)”說(shuō)在魯迅先生同期文章中有沒(méi)有佐證呢
有
而且很多。
在五作家遇害之后，魯迅先生仍冒著生命危險(xiǎn)，挺身而出，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，通過(guò)各種不同渠道，先后發(fā)表了《中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)和前驅(qū)的血》、《黑暗中國(guó)的文藝界現(xiàn)狀》以及《中國(guó)左翼作家聯(lián)盟為國(guó)民黨屠殺大批革命作家宣言》等文，對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷迫害革命作家，瘋狂進(jìn)行“文化圍剿”的種種法西斯伎倆作出了系統(tǒng)的徹底的揭露，現(xiàn)在試引原文摘錄于此：①豢養(yǎng)走狗文人“群起進(jìn)攻，或制造謠言，或者當(dāng)作偵探”；②“禁止書(shū)報(bào)”；③“封閉書(shū)店”；④“頒布惡出版法，施行新聞檢查”；⑤“通緝著作家”；⑥將左翼作家“逮捕、拘禁、秘密處以死刑”（“刀刮”“油煎”“索絞”“砍頭”“活埋”“槍斃”等）。
這些手段，正是“城頭變幻大王旗”一句詩(shī)所含包的具體內(nèi)容。
明乎此，“軍閥混戰(zhàn)”一說(shuō)之謬就更加判然若揭了。
江樓舊感,獨(dú)上江樓思渺然月光如水水如天中這兩句詩(shī)句所展現(xiàn)的景色用自己的語(yǔ)
月光如水水如天出自晚唐詩(shī)人趙嘏的《江樓感舊》獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。
同來(lái)望月人何處
風(fēng)景依稀似去年。
賞析 這就啟迪讀者：人在夜闌人靜的此刻究竟“思”什么呢
對(duì)這個(gè)問(wèn)題，詩(shī)人并不急于回答。
第二句，故意將筆移開(kāi)去從容寫(xiě)景，進(jìn)一層點(diǎn)染“思渺然”的環(huán)境氣氛。
登上江樓，放眼望去，但見(jiàn)清澈如水的月光，傾瀉在波光蕩漾的江面上，因?yàn)榻橇鲃?dòng)的，月光就更顯得在熠熠閃動(dòng)。
“月光如水”，波柔色淺，宛若有聲，靜中見(jiàn)動(dòng)，動(dòng)愈襯靜。
詩(shī)人由月而望到水，只見(jiàn)月影倒映，恍惚覺(jué)得幽深的蒼穹在腳下浮涌，意境顯得格外幽美恬靜。
整個(gè)世界連同詩(shī)人的心，好像都溶化在無(wú)邊的迷茫恬靜的月色水光之中。
這一句，詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了疊字回環(huán)的技巧，一筆包蘊(yùn)了天地間景物，將江樓夜景寫(xiě)得那么清麗絕俗。
這樣迷人的景色，一定使人盡情陶醉了吧。
然而，詩(shī)人卻道出了一聲聲低沉的感喟：“同來(lái)望月人何處
風(fēng)景依稀似去年。
”“同來(lái)”與第一句“獨(dú)上”相應(yīng)，巧妙地暗示了今昔不同的情懷。
原來(lái)詩(shī)人是舊地重游。
去年也是這樣的良夜，詩(shī)人結(jié)侶來(lái)游，憑欄倚肩，共賞江天明月，那是非常歡快的。
曾幾何時(shí)，人事蹉跎，昔日伴侶不知已經(jīng)飄泊何方，而詩(shī)人卻又輾轉(zhuǎn)只身來(lái)到江樓。
面對(duì)依稀可辨的風(fēng)物，縷縷懷念和悵惘之情，正無(wú)聲地啃嚙著詩(shī)人孤獨(dú)的心。
讀到這里，讀者才豁然開(kāi)朗，體味到篇首“思渺然”的深遠(yuǎn)意蘊(yùn)，詩(shī)人江樓感舊的旨意也就十分清楚了。
短小的絕句律詩(shī)，一般不宜寫(xiě)得太實(shí)，而應(yīng)“實(shí)則虛之”，這才會(huì)有余情余味。
這首詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)筆自如，賦予全篇一種空靈神遠(yuǎn)的藝術(shù)美，使讀者產(chǎn)生無(wú)窮的聯(lián)想。
詩(shī)中沒(méi)有確指登樓的時(shí)間是春天還是秋天，去年的另一“望月人”是男還是女，是家人、情人還是友朋，“同來(lái)”是指點(diǎn)江山還是互訴情衷，離散是因?yàn)槭纴y飄蕩還是情有所阻，這一切都隱藏在詩(shī)的背后。
讀者完全可以展開(kāi)自己想象的翅膀，在詩(shī)人提供的廣闊天空里自由飛翔，充分領(lǐng)略這首小詩(shī)的幽韻和醇美。
關(guān)于夜色很美,月光如水,月亮常常引起人們無(wú)限所遐想的詩(shī)句
幾
把酒問(wèn)青天。
—— 《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》床前明月疑是地上霜。
—— 李白《靜夜思 》海上生明月，天涯共此時(shí)。
—— 張九齡《望月懷遠(yuǎn)》春花秋月何時(shí)了
往事知多少。
—— 李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
—— 王安石《泊船瓜洲》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
—— 杜甫《月夜憶舍弟》月上柳梢頭，人約黃昏后。
—— 歐陽(yáng)修《生查子·元夕》月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。
—— 張繼《楓橋夜泊 》當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。
—— 晏幾道《臨江仙·夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
—— 王昌齡《出塞二首》明月松間照，清泉石上流。
—— 王維《山居秋暝》三十功名塵與土，八千里路云和月。
—— 岳飛《滿(mǎn)江紅·寫(xiě)懷》二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫
—— 杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
—— 李白《月下獨(dú)酌四首·其一》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
—— 李白《靜夜思 》疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。
—— 林逋《山園小梅·其一》無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。
—— 李煜《相見(jiàn)歡·無(wú)言獨(dú)上西樓》近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。
—— 蘇麟《斷句》滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
—— 李商隱《錦瑟》世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼
夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊。
—— 蘇軾《西江月·世事一場(chǎng)大夢(mèng)》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
—— 辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
—— 李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。
—— 李白《子夜吳歌·秋歌》煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
—— 杜牧《泊秦淮》湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
—— 劉禹錫《望洞庭》野曠天低樹(shù)，江清月近人。
—— 孟浩然《宿建德江》大漠沙如雪，燕山月似鉤。
—— 李賀《馬詩(shī)二十三首·其五》可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
—— 白居易《暮江吟》希望能幫助到你~望采納~
詩(shī)句月光如水水如天一直為后人稱(chēng)道，試分析好在哪里
“月光如水”，波柔色淺，宛若有聲，靜中見(jiàn)動(dòng)，動(dòng)愈襯靜。
詩(shī)人由月而望到水，只見(jiàn)月影倒映，恍惚覺(jué)得幽深的蒼穹在腳下浮涌，意境顯得格外幽美恬靜。
整個(gè)世界連同詩(shī)人的心，好像都溶化在無(wú)邊的迷茫恬靜的月色水光之中。
這一句，詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了疊字回環(huán)的技巧，一筆包蘊(yùn)了天地間景物，將江樓夜景寫(xiě)得那么清麗絕俗。
用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪月光如水水如天的畫(huà)面
閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。
(6分)江樓感舊［唐］趙嘏獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。
同來(lái)望月人何處
風(fēng)景依稀似去年。
小題1:試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言描繪“月光如水水如天”的畫(huà)面。
(3分)小題2:這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分) 小題1:（共3分）清澈如水的月光，傾瀉在波光蕩漾的江面上，江水流動(dòng)，月光熠熠閃動(dòng)，恍惚覺(jué)得幽深的蒼穹在腳下浮涌。
（想像合理即可）小題2:（共3分）作者在江邊一處樓臺(tái)舊地重游時(shí)懷念友人的孤獨(dú)、悵惘之情。
（答到“對(duì)友人的思念之情”即可給分） 小題1:詩(shī)詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來(lái)賞析，從詩(shī)句中理解內(nèi)容，從而感悟詩(shī)歌的主題。
小題1，學(xué)生應(yīng)根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，來(lái)描繪詩(shī)句畫(huà)面。
小題2:詩(shī)詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來(lái)賞析，從詩(shī)句中理解內(nèi)容，從而感悟詩(shī)歌的主題。
小題2，理解這首詩(shī)的中心主旨。
