描寫有關花謝花開的優(yōu)美詩詞
花開堪折直須折，莫待無花空。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
落花人，微雨燕雙飛。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
花開堪折折，莫待無花空折枝。
風不定，人初靜，明日落紅應滿徑。
近水樓臺先得月，花開向陽易為春。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人。
是處紅衰翠減，苒苒物華休。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
花有重開日，人無再少年。
落花有意隨流水.流水無心戀落花 。
多情只有春庭月，猶為離人照落花。
寂寞春庭空欲晚，雨打梨花深閉門。
唯恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
這些詩詞我自己都很喜歡滴~
描寫春天花開的詩句
人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。
(白居易《大林寺桃花》) 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情
(李白《贈汪倫》) 桃花細逐楊花落， 黃鳥時兼白鳥飛。
（杜甫《曲江對酒》） 草色青青柳色黃， 桃花歷亂李花香。
（賈至《春思》） 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
(張志和《漁歌子》) 桃花盡日隨流水， 洞在清溪何處邊
（張旭《桃花溪》） 桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。
（王維《田園》） 去年今日此門中， 人面桃花相映紅。
人面不知何處去， 桃花依舊笑春風。
（崔護《題都城南莊》） 桃花流水窅（yǎo）然去， 別有天地非人間。
（李白《山中問答》） 凡桃俗李爭芬芳，只有老梅心自常。
(明·王冕《題墨梅圖》)
描寫花開的樣子的好句.
玫瑰花開分好看，淡黃色的花朵看上去十分典雅重；玫瑰花瓣的邊著粉紅色，覆著茸毛，晶瑩的水珠，勃發(fā)著一派生機，散發(fā)著一陣陣誘人的清香。
盛開的月季花，千姿百態(tài)，各自吐著芳香，有的濃郁似密甜，有的淡雅似茶香，滿園飄散著香氣。
牡丹花，所以被人尊為“花中之王”，是因為它富麗、華貴；水仙花，雖無“花王”之尊，然而它卻以它的純潔、芬芳，使人陶醉。
梅花有五片花瓣，有單瓣的，也有雙瓣的，它的花蕊是一絲一絲的，上面有一個比芝麻還小的小點，像一頂小帽子。
桃花一團團，一簇簇，如點染了胭脂，紅得耀眼，美得醉人。
徜徉桃花叢中，就像置身于鋪錦流霞的桃花源仙境之中，香風過外，桃花呢喃細語，賞花人顧盼流連在這如詩似畫的美景中。
近處看梨花，樹稀花疏，好似看一幅輕筆淡墨的山水畫，清淡、恬雅。
滿塘的荷花荷葉，遠遠望去就像碧波上蕩著點點五顏六色的帆，煞是好看。
太陽從東方升起，那朵紫色的牽?；ㄏ翊蚬芬粯勇K醒了，然后那舞裙的裙邊慢慢散開，接著像女子在飛轉(zhuǎn)旋舞，裙子全散開了。
米蘭四季常青，開花時各飄十里；那油綠清新、芬芳馥郁的米蘭，誰能不愛它呢? 那一盆盆吊蘭宛如一個個小花籃，在微風中向人們頻頻點頭，含著笑意。
那一簇簇米黃色的桂花，顯得格外高雅、華貴，遠遠望去，像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子，又像是一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。
夏天，蓖麻開出一一簇簇的小花，上邊是雌花，為淡紅色，下邊是雄花，為淡黃色，遠遠望去，就像是兩片美麗的彩云，互相追逐。
海棠花長得非常旺盛，新葉是嫩綠的，花葉是碧綠的，翻卷起來的葉邊上都鑲著一圈艷麗的棗紅色。
好段 荷花的花瓣紅里透白，美麗極了!荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有時輕輕地浮在水面上，有的高高地撐出水面，還有的好像在一起談話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動，陽光照在上面閃閃發(fā)亮。
荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的人間；有的像俊俏的仙姑正對著平靜的湖面，細心地梳妝打扮。
這里的梅花確實名不虛傳，不僅數(shù)量多，品種也好。
粉梅像霞，白梅如雪，綠萼梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要數(shù)朱砂梅了。
近看，堅硬的樹干屈曲而上，褐色的老枝，鐵鑄似的，向四面伸展，老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵朱紅的花，褐絲、金蕊，宛如無數(shù)美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上；遠望，滿山紅梅，一團團、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了。
色澤如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”，潔白如玉，密抱如雪球，成為畫家們一再光顧的對象；以顏色奇特而聞名的“墨菊”、“墨荷”，紅中帶紫，紫中透黑，不斷受到攝影者的包圍；更逗人喜愛的要數(shù)那花色可變的“木蘭換裝”，初開時呈青蓮色，晚間變粉色，剛中帶柔，英勇中又不失女兒氣，頗像女扮男裝替父從軍，爾后又悄然還其裙釵的花木蘭…… 園里的牡丹花雖說都很好看，但在我看來還是“火煉金丹”最美。
它初開時呈水紅色，盛開時噴紅吐焰，紅光耀眼，似五月的石榴花，又如我們少先隊員的紅領巾，為紅之冠。
花瓣顏色內(nèi)外一樣，盛開時呈半個球形，花瓣80至200多枚。
花和葉齊平或稍藏于葉，可稱珍品，葉子黃綠色稍向上卷，較厚硬，密生。
月季花剛長出來的嫩葉如同一輪細微的月牙兒，水靈靈的小葉片透著嫩紅，淺淺的紅暈向葉片的四周滲開去。
一株月季上均勻地長著3到5片嫩葉，就像一幅水墨畫似的，顯得那樣毫不嬌飾，那樣素凈淡雅。
經(jīng)過一二個星期后，嫩葉長大了，由月牙變成卵形，由卵形變成了像手掌一樣大的老葉片，這時候它的顏色也由淡紅、淺紅變成了紫紅和綠色了。
并且莖葉間不斷長出新的嫩葉來，一簇班、一叢叢地團聚在一起，撐開了綠色的生命之傘。
五顏六色的菊花爭艷斗放，有紅的、黃的、綠的、白的，還有粉的、深紅的。
紅的像火，黃的如金，綠的似悲翠，白的像雪花，粉的如彩霞，深紅的似綢子。
這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點兒，一直瀉到地上。
它活像一支艷麗動人的鳳尾，一條給舞臺的燈光照得爍爍發(fā)光的長裙，一道靜止、無聲、散著濃香的瀑布，而且無拘無束，仿佛女孩子洗過的頭發(fā)，隨隨便便披散下來。
那些綴滿花朵的修長的枝條，紛亂地穿插垂落，帶著一種山林氣息和野味兒。
在花的世界里，惟有鳳尾菊才有這樣奇特的境界。
水仙花素來美其名曰“凌波仙子”。
的確，它那動人的身姿使人一見傾心，頓生愛慕之情。
在我家的寫字臺上就擺著一盆水仙花，白嫩的鱗莖里抽出好幾條嫩綠的枝葉，在縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著一束黃金般的花蕊，散發(fā)出一股濃郁的芳香。
一陣風吹過，小花連連點頭，似乎牽著水晶衣裙，在水石之上翩翩起舞，使人見了心曠神怡，如癡如醉。
我在寒冷的冬天很少用冷水，但是對水仙花卻有些例外，天天堅持為花兒換水。
看著花兒秀麗的神韻，聞著那沁人的清香，心里感到由衷的欣慰，更加喜愛水仙花了。
茉莉的莖短而粗，穩(wěn)穩(wěn)地挺起枝葉和花朵。
它的花瓣層層分開，潤如玉，白如絹，輕如紗，散發(fā)出陣陣清香。
還有那含苞欲放的花骨朵，也是那么馥郁芳香，仿佛要和盛開的花兒比個高低。
白花在綠葉的映襯下，似碧玉上的顆顆明珠，如夜空懸掛的點點繁星。
春暖花開之際，當你登上北坡的半山腰便能遠遠看見一片粉紅色的云霞，似粉紅的輕紗籠罩著山頂，那就是家鄉(xiāng)美麗的桃園，當你走進桃園，你才會發(fā)現(xiàn)那粉紅的“云霞”原來是一簇簇美麗的桃花。
數(shù)不清的棵棵桃樹生機勃勃，婀娜多姿。
那枝條上的花朵更叫人沉迷，粉里透紅的花瓣一層裹著一層，淡黃的花蕊綴在花心，多像是疊著的絲綢!那花有的已綻開笑臉，有的羞澀地打著朵兒，還有的更逗，儼然是一個個淘氣的小不點兒……它們就這樣挨挨擠擠地擁在那修長的枝條上，好像故意要把新生的綠葉擠下枝條，好讓自己獨享春光。
正當你留戀于花香撲鼻而來，花枝花朵輕歌曼舞，整個桃園悠悠蕩漾，使人心曠神怡，遐想聯(lián)翩…… 你看，桃樹大約有3米左右高，像一把大大的傘。
在它那紅潤的枝條上，開滿了美麗的花朵。
桃花有開白色花和開粉紅色花兩種。
每逢花開之時，每種都不甘示弱，爭先恐后地把自己經(jīng)過很長時間孕育的花蕾開在枝頭，一簇挨著一簇，一團連著一團，在春風中歡笑著、抖動著。
每朵花的花瓣都向四面綻開，把粉紅的、雪白的臉含羞面向人們。
桃花不但美麗，而且還放出一股沁人心脾的香味。
花香引來了群群蜜蜂和一只只美麗的花蝴蝶。
它們辛勤地采蜜，忙碌地傳播花粉，忽高忽低，忽飛忽落，構(gòu)成了一幅絕妙的桃花鬧春的風景畫。
蘋果花開了，果園里多美呀。
白色的小花迎著陽光張開了花瓣，微風拂動小花，花就丁丁當當響，就像銀鈴一般，整個果園都在丁當響，朝太陽微笑。
而當風停了的時候，就聽到蜜蜂嗡嗡叫。
它們在樹枝上飛來飛去，尋找著聲音最響亮的小鈴：果園還像1000根琴弦 似的在歌唱。
一只小蜜蜂落在花鈴上，伸伸腿，抖抖翅膀，花鈴上空像一小片云彩似的揚起了金色的花粉。
一朵朵傲立枝頭的白玉蘭潔白如雪，有一種脫塵出俗的美。
你看，朵朵白玉蘭像一只只潔白無瑕的玉鈴在風中搖晃著，側(cè)耳聆聽，仿佛那清脆悅耳的鈴聲在風中傳送過來。
花朵有的含苞待放，像一只只白蠟燭；有的爭芳斗艷，散發(fā)著濃郁的香味；有的倒掛枝頭；有的斜插枝頭；有的像是一對情人在低頭竊竊私語；有的像白蝴蝶面對著藍天展翅欲飛。
白玉蘭的香氣是花中首屈一指的，那清淡高雅的香氣令人陶醉。
只要你輕輕地摘下一片花瓣夾在書中，即使花瓣枯萎了，那沁人心脾的香味也會留在書中。
指甲花開了。
它那紅紅的小花兒非常別致，像小巧玲瓏的寶葫蘆；那圓圓的花萼像寶葫蘆的蓋子；那紅紅的花瓣，在微風中飄動，宛如一團團跳躍的小火苗，把周圍的綠葉映紅了。
每逢春季，寶石花開出五角星似的小白花來，花蕊帶點黃色，花瓣尖尖的，綴有幾點紅斑。
色澤雖不鮮艷，葉子倒也十分逗人喜愛，每一片葉子都長得厚實飽滿，米黃帶有灰色的葉子上有一層白色的粉末。
早晨，晶瑩的露珠躲在花瓣上，真像一顆顆耀眼的明珠。
寶石花葉子交錯、重疊地長在一起，形成一只只大花盤，花莖柔軟得好像曲線一樣延伸著。
每枝花莖上，花盤累累，緊緊相連。
遠遠看去，丁香樹就像一株株落滿了晶瑩雪花的圣誕樹，圣潔而誘人。
近看，那層層疊疊的花穗由一個個精致的小花組成。
每朵小花有4個水滴形的花瓣，兩個一組，好像一對對小洞在空中伸展著，又好像朝觀賞它的人們伸出的一雙手，輕風吹過，散發(fā)出一陣陣淡淡的芳香，令人心曠神怡。
梔子花兒是潔白的，碩大的，綻放在綠葉叢中，分外清純、柔和。
而人們從十幾米以外就可以聞到它的芬芳。
它不同于一般的芳香，飽含清新、甜美，和它們的清甜相比，珍珠霜的香味，俗了；巧克力的甜味，膩了。
春天，嬌嫩的綠葉中，一簇簇潔白如玉、薄如輕紗的海棠花盛開了。
花兒們挨挨擠擠，密密層層，開滿枝頭。
那海棠樹呀，簡直是花樹，是玉樹，沁人肺腑的花香，直叫人心醉。
我撿起一朵隨風飄落的海棠花，定睛細看，只見5片潔白無瑕的花瓣將鵝黃色的花蕊裹在中間，其姿態(tài)是那樣嬌柔美麗。
一陣陣風吹來，滿樹的海棠花瓣飄然而下，好似下了一場花雨，伴隨它們飄來了又一股馥郁的幽香。
我置身于此情此景，真有一種飄飄欲仙之感。
美人蕉有1米多高，遠看，是一叢叢綠葉；近看，葉子包著圓圓的、一節(jié)一節(jié)的莖。
莖的上端長出又圓又尖的花苞。
開花的季節(jié)到了，美人蕉的花，有紅、黃兩種，遠看，花朵像同學頭上的蝴蝶結(jié)；近看，紅色的花瓣上有黃色的小點，黃色的花瓣上有紅色的小點，花兒發(fā)出淡淡的清香。
無論哪一種顏色的花，都不可能從初夏到深秋，大約半年時間一直開著，而且從不褪色。
像火一樣紅的五星花，多么可愛呀!它的花瓣有5個角，遠遠看去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來。
近看，乳白色的花蕊旁還有幾根像頭發(fā)一樣細的花絲，陣陣微風吹來，花蕊就像彈簧一樣不停地顫抖著。
鮮紅的花朵在隨風起伏的綠葉襯托下，像一束束節(jié)日的禮花。
五星花雖然沒有濃郁的芳香，但它給人一種生機勃勃的感覺，使人向往，使人陶醉。
映山紅的花是粉紅色的，每朵有五六個花瓣，像梅花但又不完全像，花蕊像蝴蝶的須子。
花開時一枝挨著一枝，一朵擠著一朵，你不讓我，我不讓你，楚楚動人。
雖然沒有密蜂為它舞蹈，也沒有畫眉為它歌唱；可是它一點也不感到寂寞，開得火紅火紅的，遠遠望去好像一堵紅色的墻，和天空連在一起，把天都染紅了。
金銀花有婀娜多姿的花蔓，花蔓上有成對的葉片。
入夏，每個葉窩里長出兩個棒似的花苞。
傍晚花開了，一個瓣朝下卷著，另外4個瓣向上伸著，真好像孩子的一只小手。
金銀花的花色是雪白的，花蕊里有5條花絲、一個花柱，散發(fā)著迷人的香味。
第二天太陽出來了，花兒由雪白變成淺黃，最后再變?yōu)榻瘘S。
黃白相間，好看極了。
這時我才明白，為什么人們叫它“金銀花”了。
一股花香飄來，尋香味走去，前面是棵扶桑，它栽在一個又圓又大的盆里。
有一根筆直的枝干，約在10厘米高處分成幾個杈，杈上長滿青翠的葉子，風一吹像許多桿搖動的小旗。
在一根最粗，也是葉子最茂密的杈上，幾個含苞欲放的花骨朵當中，一朵粉紅色的大花開得十分鮮艷。
這朵花是喇叭狀，一層層花瓣如同片片薄紗。
花中有紅色花蕊，花蕊上有一粒黃色花蕊。
整個看來，真像是個穿衣裙的金發(fā)小娃娃，在這個特別的花的舞臺上歡快地跳舞。
自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。
這是綠的世界、花的海洋.冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復蘇，烏語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。
你瞧，春風輕輕地吹拂著大地，小草從地里鉆出來了，它們?nèi)砟劬G嫩綠，遠看像鋪上了綠色的地毯。
春風一吹，它們就左右搖擺，好像在給春風點頭呢，有趣極了。
你瞧，花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。
山上的桃花遠遠望去像云霞。
花兒們給世界穿了一件花衣裳，美麗極了。
你瞧，樹木像一個個堅守邊疆的衛(wèi)士，度過了寒冷的冬天，仍堅強地屹立在那里。
今天，它們又抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。
最美的是池塘邊的柳樹，它長出嫩綠的柳條，像一條條小辮子。
春風一吹，柳條四處搖擺，像一個少女正在跳舞，好看極了。
你瞧，春雨沙沙地下著，有如繡花針，有如牛毛。
河面的雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。
河水中，一只只小蝌蝌頑皮地游著，好像在找它的媽媽，可愛極了。
你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來了，是為什么呢?肯定是覺得春天太美了吧j它們在空中嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在呼喚別的小燕子來和它玩耍。
一群群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采著花蜜，蝴蝶采著花粉，忙碌極了.
描寫花開了的句子
花開的那一瞬間是最美麗候，欣賞花開，欣麗。
描寫各種花開的優(yōu)子希望能給您帶來美麗。
1、梔子花開的時候，那讓人無法忘記的香味，是一首詩，是一個季節(jié)，是一段回憶，也是一個故事……2、盛夏來臨的時候，若是在一個下雨的星期天蝸居在家，品一壺茶、聽一段音樂、看一本書、用嗅覺去感受梔子花的那一抹幽香，該是多么愜意生活呢
3、那種小的梔子花，開得如繁星點點，花雖小些，但香氣卻是一點也不輸于那種大的。
我從路旁經(jīng)過，那種清香不由得你不駐足下來。
4、山楂開始紅了，像一個個怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半個臉兒。
5、白蓮似桃花燦爛綻苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然噴放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果碩不傲。
6、六月的森林里，開滿了各色各樣的野花，燦爛得像撒滿了寶石，鋪上了錦緞。
7、那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。
8、棗花雖不像桃花，具有鮮艷的顏色，但它用芳香吸引著成群的蜜蜂，把自己的花粉無償?shù)孬I給人們，制成高級補品——棗花蜜。
9、桂花是那么素雅，那么的大方，那么充滿生機，叫你不能不刮目相看，特別是它那濃郁的幽香，熏得人都要醉了。
10、盛夏，滿樹的鳳凰花都開了，它們開得那么紅，那么艷。
在綠葉的襯托下，鳳凰花就像一只只鳳凰停歇在樹上，美麗極了。
11、鳳凰花開起來一片火紅，一株這樣的喬木，到花期竟然找不到一片綠葉，全是紅花，開得那熱烈，慷慨!12、一朵鳳凰花就像一小團火焰，一樹鳳凰花就像一支燃燒的火把，滿街盛開的鳳凰花呀，照得整個城市都紅彤彤的。
13、那漫山遍嶺的山茶花紅得這樣鮮艷，火熱，陽光一照，仿佛千萬顆紅星在眼前灼灼閃耀，微風一吹，又好像千萬面旗幟在飄揚。
14、紫藤那條長的枝蔓上有的已經(jīng)綴滿了朵朵淡紫色的花，那花瓣一簇簇地湊在一起，又一列列地按順序排開，真像一群不時變換舞蹈隊列的小姑娘。
15、白玉蘭大大的花朵，片片精巧的瓣，似在瑩雪中浸過，似用玉石雕刻，美得高雅，美得樸素，溢滿了人間的純潔。
16、依我看，顏色態(tài)度，既清雅而又高貴，誰都比不上玉蘭，她貴而不俗，雅而不酸，這樣白，這樣美。
17、那白白的玉蘭花，素裝淡裹，晶瑩皎潔，亭亭玉立，看著它，人們會情不自禁地產(chǎn)生出一種出污泥而不染的高尚情懷。
18、薔薇攀在路邊竹籬上，在暗綠的葉片后，探出點點胭脂紅，像女孩子半嬌半嗔地嘟起來的小嘴兒，逗得人直想湊上去親一親。
19、那迎風飄舞的是名菊“嫦娥牡丹”，她凌空舒袖，宛如萬里長空翩翩起舞的嫦娥一般飄灑俊逸。
20、那種叫“黑牡丹”的黑菊花極為珍貴，粗壯的枝條配著濃綠的葉，中間托著黑而透紫的大花朵，真像一條烏龍臥在一座墨池之中。
21、遠遠看去，一品紅那一個個小花蕾就像一顆顆珍珠撒在雕刻著花邊的紅盤中，又像一只只小蜜蜂飛落在花心中采蜜。
22、荷花百態(tài)，有的已經(jīng)盛開了，露出了金黃的花蕊和嫩黃的小蓮蓬；有的才展開兩三片花瓣兒，看上去，好像一只小船上坐著一位可愛的仙女；有的還是含苞未放的花骨朵兒。
23、在那綠葉的映襯下，荷花有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在暢懷大笑；有的花苞初綻，像在啟口說話；有的含苞待放，有如羞澀的姑娘低頭不語。
24、雞冠花，遠遠看去紅得像一團火。
走近一看，嗬，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子。
25、茉莉花不喜歡在人前夸耀自己的顏色，只有在夜里人家看不見時才輕輕舒開了潔白的花蕾，從純凈的花心里吐出一縷縷芳香。
26、這茉莉花的香氣，在空氣中彌漫，給人以愉悅，給人以歡欣，給人以靈感，給人以啟迪。
27、米蘭的花非常奇特，像葡萄那樣一串串的，中間有一根嫩綠的主枝，大約有一寸來長，主枝上又分出無數(shù)的小枝，每個小枝上都長了一個小黃球，像小米粒一樣。
28、早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。
一朵叫醒一朵，一朵擠著一朵，你不讓我，我不讓你，蓬蓬勃勃地開滿枝頭。
29、傍晚，太陽漸漸下山了，太陽花忽然變得靦腆起來，三個五個靠在一起，隨著落日的余輝慢慢地合攏了笑臉，然后安安寧寧地睡覺了。
30、到了八九點鐘，迎著升起的太陽，“死不了”那一個個鼓脹脹的花蕾像睡了個懶覺的女孩子，不好意思地張開笑臉，爭著打扮起來。
31、迎春花沒有玫瑰那么嬌嫩，也沒有牡丹那樣芳香，可它卻不畏嚴寒，以頑強的意志泛綠、吐蕾、開花，第一個報告春天的來臨，給大地增添了金色的光彩。
32、仙人掌是黃沙中的碧玉，是枯海中的島嶼，是荒漠上的英雄；它們給熾熱如焚的沙漠，帶來了生機，帶來了繁榮，也帶來了神秘的希望的色彩。
高中語文詩詞鑒賞分析某一聯(lián)的作用答題思路，怎么分析
你好，我來為你解答：詩詞鑒賞?？碱}型答題思路指導高考詩歌鑒賞由客觀題變?yōu)橹饔^題后，重視了閱讀理解能力，也加大了答題的難度。
每年高考考生在這一板塊上失分相當嚴重。
盡管各種教材、資料對詩歌鑒賞方法歸納很系統(tǒng)，但或過于理性，或過于詳盡，缺乏針對性和可操作性。
筆者擬定從高考?？碱}型的答題思維角度來簡單談一下，希望能對學生答題有所啟示和幫助。
題型一 分析“詩眼”型【題型評點】“詩眼”是指詩句中最精練傳神的一個字或詞，一般指句子中的動詞、形容詞、副詞。
有時也指能傳達主旨的一個句子或關鍵詞。
“詩眼”分析題型，命題角度小巧，主要從語言角度來考查詩句中煉字、煉句的技巧。
這種題型在2003年高考全國卷中考查了。
在以后的幾年中，因其命題角度小巧、難度適中而成了高考命題的重點和熱點。
【命題特點】在題干中有兩種問法：一是先要求找出詩句中用得生動傳神的字或詞，然后要求結(jié)合全詩闡發(fā)理由；二是預設一種前人評點（“詩眼”已指明），要求你先判斷這個觀點，再闡發(fā)理由。
題量上一般只有一個，包含兩個問題。
常見的提問方式有：1、某一聯(lián)中最生動傳神的是什么字詞
為什么
請結(jié)合詩歌簡析。
（如2003年高考全國卷）2、提問變體有：①某字歷來被人稱道，你同意這種說法嗎
為什么
②本詩某句用的甲字，在其它版本上用的是乙字，你覺得甲、乙兩字哪個更好
為什么
（如2004年高考湖北卷和遼寧卷）【簡易思維】1、讀詩句，定“詩眼”。
若問字詞則抓句中動詞、形容詞和副詞；若問句子則抓詩歌情感句、議論句、警策句。
2、闡發(fā)理由，注意層次。
先解釋字詞的字面意義(概念意義)，再回歸原詩分析所用修辭及其效果(語法意義),最后聯(lián)系上下文整體感知煉字效果(語境意義)。
分析既聯(lián)系整體又著眼于細節(jié)，點面結(jié)合。
3、答案表述格式：判斷??—解釋(本意)—分析(手法及效果)—總述(效果)。
【典型題例】閱讀下面一首詩，完成后面題目。
高冠谷口招鄭鄠 (岑參)谷口來相訪，空齋不見君。
澗花然暮雨，潭樹暖春云。
門徑稀人跡，檐峰下鹿群。
衣裳與枕席，山靄碧氤氳。
“詩眼”指的是詩句中最生動傳神的一個字。
你認為這首詩第二聯(lián)中詩眼分別是哪一個字
為什么
請結(jié)合全詩簡析。
簡析：此題為“詩眼”分析型，主要形式是先判斷再評析，共兩問。
題干中已把“詩眼”定位在第二聯(lián)寫景的句子，只要抓住句子中的動詞或形容詞即可找出“詩眼”來。
參考答案：“詩眼”分別是“然”、“暖”。
(判斷)“然”通“燃”，意思是說暮雨中的澗花開得很紅火，像烈火燃燒似的；“暖”是指春云低垂，潭邊樹木與其相接，好像要為它們送去溫暖，多么富有人情味兒。
(字面意義)該聯(lián)中作者用擬人手法，繪形繪色，精練傳神地描寫了朋友居住之地的環(huán)境優(yōu)美、高雅、溫馨而富有生機，抒發(fā)了詩人對朋友這種恬淡閑適隱居生活的渴望之情。
(語境意義)題型二 分析意境型【題型評點】借景抒情、托物言志類的詩詞占據(jù)了古詩詞的半壁江山。
無論是寫景、借景抒懷，還是托物言志，都要注意景、境、情的有機統(tǒng)一。
一切景語皆情語。
情是依托景物(意象)、環(huán)境(意境)而存在的，因此鑒賞詩歌要從景、境入手去分析詩人的形象和思想感情。
分析意境是詩歌鑒賞中最為常見的題型。
【命題特點】命題時一般從兩個方面來考查：一是分析詩中景、詩中境、詩中形象，并能概括其特點。
主要考查學生對內(nèi)容的整體把握情況；一是對詩歌的藝術(shù)特色作深層地理解分析。
題量為1-2個，命題點主要有：意象特點概括，意境再現(xiàn)與特點概括，形象及其情感的分析。
常見提問方式有：“這首詩營造了一種什么意境
”“這首詩所寫的景物有什么特點
表達了作者什么樣的思想感情
請結(jié)合全詩作具體分析。
”【簡易思維】1、解讀全詩，勾其玄要。
要總體把握意象、形象的特征 (什么景、什么地、什么時令、什么人、什么特征) 。
2、理清景與景、景與人、景與情的關系。
有時詩中所描寫景物比較復雜，要分清景物間的主從、詳略、先后、虛實、動靜、點面等關系，分清景與情之間的并列、因果、互襯、交融或交叉等關系。
3、分析寫景技巧，主要從三方面考慮：層次角度(時空順序、動靜虛實、色調(diào)冷暖、正反點面等)，遣詞造句(煉字及修辭手法)，具體技巧(渲染、烘托、白描、對比、象征、比興等)。
4、體會意境的作用：渲染氣氛，烘托心情，表達志向，抒發(fā)情感等。
5、語言組織：先分后總，聯(lián)系詩句，分條作答。
注意問題：1)描繪詩中圖景、形象，不能翻譯詩句，要用自己語言再現(xiàn)。
既要忠于原文又要適當創(chuàng)新。
2)概括意境氣氛和形象的特點用語要全面準確。
3)分析思想感情要具體，要突出題干中的“怎么樣”，而不是“是什么”。
4) 分析純寫景詩時，就詩論詩，不必牽強附會地向作者境遇和時代背景上靠。
【典型題例】閱讀下面這首詩，回答后面問題 日 暮 (杜甫①)牛羊下來久，各已閉柴門。
風月自清夜，江山非故園。
石泉流暗壁。
草露滴秋根。
頭白燈明里，何須花燼②繁。
注：①大歷二年秋晚年杜甫流寓夔州，寫下此詩。
②花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預報喜兆”之意。
1、詩中第一、二句描繪了怎樣一幅圖景
2、在全詩中杜甫表達了怎樣復雜的思想感情
簡析：本詩首聯(lián)化用《詩經(jīng)》中的“日之夕矣，羊牛下來”之句，另創(chuàng)新的意境，為我們展現(xiàn)了一幅山村寂靜的圖畫。
“牛羊下來久，各已閉柴門”，夕陽淡淡的余暉灑滿偏僻的山村，一群群牛羊早已從田野歸來，家家戶戶深閉柴扉，各自團聚。
自然 讓人從闃寂冷清的村落想到家戶內(nèi)人們享受天倫之樂，隱隱透出詩人思鄉(xiāng)戀家之情。
參考答案：1、詩中第一、二句描繪了一幅牛羊歸來，農(nóng)家柴扉緊閉，寂靜清冷的山村日暮圖景。
2、杜甫在詩中表達了自己懷念故園、思鄉(xiāng)戀親之情，以及暮年濟世渺茫的人生悲涼之感。
題型三 對前人評點再評價型【題型評點】對前人的評價或詩論進行再評價是一種開放性的題型，它自由性、綜合性、創(chuàng)新性都較強。
答題時著重在闡發(fā)理由，考生只要言之有理，均可得分。
【命題特點】一般先引用前人或詩論中有關該詩在思想內(nèi)容和表達技巧上的評論，然后要求你去判斷(是否同意)，并闡發(fā)理由。
題干文字表述格式：前人評論(詩論引文)—要求判斷(是否同意)—闡發(fā)理由(為什么)--要求(結(jié)合全詩)。
常設立的評價角度有：評“詩眼”，評關鍵詞句，評思想內(nèi)容，評藝術(shù)手法等等。
【簡易思維】 1、解讀題目，明確要求。
即弄清前人評論的具體角度（內(nèi)容、技巧、煉字、感情基調(diào)、語言特色等），詩論引文中已知的信息（評論角度、對象、已告知的特點概括等）。
2、精讀詩歌，整體感知其主旨、情感、抒情方式和寫法上最明顯的特點。
3、對第一問“是否同意”原則上要順應命題者的意圖（同意），但也不絕對，然后回歸原詩闡發(fā)理由。
4、恰當選用詩歌鑒賞術(shù)語、概念作理性分析，不能就詩論詩。
注意問題： 1）切忌以術(shù)語、概念代替分析，分析要有原文意識，應有理有據(jù)。
2）分析要有條理，有幾問就答幾問，其提問順序一般不能更換。
具體表達時，內(nèi)容與技巧兩個角度不要交叉表達。
3）運用術(shù)語要準確，切忌張冠李戴，答非所問。
4）高考只答第一問，一般是不給分的，必須有分析。
5）答案語言表述上要注意邏輯性和文采性。
【經(jīng)典題例】閱讀下面這首詩，回答后面問題 送李端?。ūR綸）故關衰草遍，離別自堪悲。
路出塞云外，人歸暮雪時。
少孤為客早，多難識君遲。
掩淚空相向，風塵何處期
有人說，本詩以一個“悲”字貫穿全篇。
你同意這個說法嗎
為什么
請結(jié)合全詩進行賞析之。
解析：本題考查的是對詩歌基調(diào)的評價。
由題目可知，這是一首送別詩，自古多情傷離別，本詩以“悲”字統(tǒng)領全文自然言之有理。
首聯(lián)第二句直言離別之“悲”，有提挈全篇之作用；頷聯(lián)描寫了一幅嚴寒送別圖，淡雅中有幾分沉郁，暗含其“悲”；頸聯(lián)回憶往事身世，更見其“悲”；尾聯(lián)也收束在“悲”字之上。
參考答案：同意。
（第一小問）本詩以一個“悲”字統(tǒng)領全文：首聯(lián)寫送別環(huán)境，直擊“悲”字；頷聯(lián)又寫送別，抒依依不舍之情，“寒云”“暮雪”緊扣“悲”字；頸聯(lián)回憶往事，感喟身世，更顯其“悲”。
少孤漂泊，知音難求，剛遇知己，卻又要別離，能無悲乎
尾聯(lián)寫故人遠走，只盼早日相見，可風塵紛擾，何時才能相見
前途一片茫然，仍“悲”情不斷。
（具體分析）總之，全詩將惜別、孤寂、感時傷懷復雜情感融合在一起，給人以蕩氣回腸之悲涼。
（總述）題型四 比較鑒賞型【題型評點】這種題型命題者往往給出在題材、感情、寫法、風格上相似甚至對象相同的兩首詩詞，要求學生比較閱讀后，對其異同進行分析評價。
這種題型也具有一定的開放性，考查點多，易于考查學生的求異思維能力和綜合鑒賞能力。
因此，這種題型會成為高考命題的重點和熱點，應該引起高度重視。
【命題特點】一般選取的兩首詩歌在內(nèi)容和寫法上有某種相似點。
命題的方式是要求學生從異同兩個方面來思考，具體設立為1－2比較點，指向性明確，沒有大而全的題目出現(xiàn)。
比較中綜合考查了“形象”“語言”“表達技巧”相關知識和能力。
提問方式有：①設二問：一問內(nèi)容或?qū)懛ǖ漠悾ㄍ?，二問具體分析其差異性。
②變體一：比較更改前后的優(yōu)劣。
如詩歌順序打亂后，比較改變前后的效果的不同；就詩句中關鍵字詞更換后，比較更換前后的效果的不同。
③列舉兩首詩，問你更喜歡哪一首，并闡明你的理由。
這種題目十分開放，答案一般是一則短小的鑒賞文，目前高考中尚未出現(xiàn)過，備考中要適當訓練。
【簡易思維】1、通讀詩歌、題目，把握考查重點，做到胸有成竹。
2、分別解讀每首詩，把握其內(nèi)容和形式方面的信息。
3、結(jié)合題干要求，從相同或相異角度去整合兩首詩的信息。
4、分條作答，組織語言要簡明、連貫、準確。
注意：分析不能顧此失彼，要兼顧兩詩；對比分析要具體，突出差異性。
【典型題例】閱讀下面兩首詩歌，回答后面的問題 塞上聽吹笛 （高適）雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落
風吹一夜?jié)M關山。
夜上受降城聞笛 （李益）回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
1、這兩首詩都是邊塞詩，但所表達的思想感情并不相同。
請結(jié)合兩首詩的內(nèi)容簡要說明。
2、這兩首詩所采用的表現(xiàn)手法也不相同，請任選一個鑒賞角度分析這種不同。
簡析：這是兩首邊塞詩的比較鑒賞題目。
所擬的兩道題目帶有較強的綜合性，但命題角度指向性很明確：第1題是要求從內(nèi)容角度比較抒發(fā)情感的差異性；第2題是從一個小角度比較藝術(shù)手法的差異性，雖然是一個開放性題目，但作答角度單一，要求很低。
考生一般能作答的。
只要把握了題目考什么，怎么考，再讀詩歌就有的放矢了，輕松多了。
參考答案：1、高詩寫景，表現(xiàn)了將士牧馬歸來，胡馬北去的和平寧謐的圖畫；寫笛聲，表現(xiàn)了盛唐豪情和一些人的懷鄉(xiāng)之情。
李詩寫景，表現(xiàn)了邊塞環(huán)境的險惡和景象的荒涼；寫笛聲，表現(xiàn)了懷鄉(xiāng)的迷惘和無限的悲涼。
兩詩所選景物不同，傳達出來的感情基調(diào)自然不同。
高詩婉，李詩哀。
2、煉字角度：高詩中的一個“滿”字就寫出了牧馬時節(jié)梅花凋零的合理性，洋溢著一種盛唐豪情，更隱喻著全體將士懷鄉(xiāng)的不傷之思。
李詩中一個“盡”字，寫出了全體戍邊戰(zhàn)士的綿綿不斷的鄉(xiāng)思。
或：修辭角度：高詩中妙用通感，將《梅花落》的笛曲的聽覺轉(zhuǎn)化為梅花飄落的視覺形象，由邊地無梅而引發(fā)戰(zhàn)士對家鄉(xiāng)梅的思念。
李詩用恰當?shù)谋扔?，如“沙似雪”“月如霜”，寫出了邊塞環(huán)境的險惡和荒寒。
或：技巧角度：高詩虛實結(jié)合，象征暗示。
“雪凈”寫春來，象征邊?；夂蟮暮推?，“月明”暗示邊塞的安靜，“牧馬”暗示胡馬北退和戍邊戰(zhàn)士牧歸，“羌笛”暗示邊烽暫息的安閑。
前二句實寫邊塞和平生活，后二句虛寫，抒發(fā)將士心志。
而李詩則用烘托鋪墊，以“沙似雪”“月如霜”來渲染環(huán)境險惡，襯托戰(zhàn)士的鄉(xiāng)思之情。
題型五 “關鍵說”分析型【題型評點】古人寫詩十分講究構(gòu)思，十分注重煉字、煉詞，往往一字一詞關乎全詩主旨、思想感情，因此這一字一詞便成了詩歌構(gòu)思的線索甚至是關鍵。
命題者抓住這一點以小見大來命題，可以考查學生對詩歌的整體把握程度。
2002年高考語文卷詩詞鑒賞題目改革就率先考了這種題型，隨后幾年高考都不同程度地考查了這種題型。
它以小見大，難易適中，考查全面，將仍被命題者看好。
【命題特點】題目中先指出某字、詞和句是全詩之關鍵，要求你談談你的理解。
有時和評價性題目命題格式一樣，要求先判斷，再闡明理由。
一般設置一個大題量。
常見的提問方式方式：①某詞語是全詩的關鍵，為什么以
②有人認為某詞語是全文的關鍵，你同意這種說法嗎
為什么
【簡易思維】1、抓關鍵詞（句）的位置：題目中（如《春夜喜雨》中的“喜”字），詩歌有開頭，詩歌的中間，詩歌的結(jié)尾。
2、抓關鍵詞（句）對主旨的突出作用：點明主題（開頭），強化主題（中間），深化主旨（結(jié)尾）。
3、抓關鍵詞（句）在結(jié)構(gòu)上的作用：統(tǒng)領全篇，深化主旨。
【典型題例】 秋 思 ?。◤埣┞尻柍抢镆娗镲L，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨行又開封。
前人評價這首詩時說“意萬重”一詞是全詩的關鍵，“意萬重”是什么意思
你同意這種說法嗎
為什么
簡析：此題要求我們理解全詩的關鍵，并對之作評價。
一共三問，第一問是為答后兩問服務的，因此只要理解了“意萬重”的內(nèi)涵，后兩問就容易多了。
從題目和詩中景物來判斷，詩人的“意萬重”就是說不完、道不盡的愁緒。
參考答案：“意萬重”就是指詩人心中說不完、道不盡的愁緒。
同意這種說法。
“見秋風”起“作家書”之念，“作家書”又起“意萬重”，正是“意萬重”，欲說還休，所以在家書中“說不盡”，怕“說不盡”方才引發(fā)“臨行又開封”。
可見詩中的一切內(nèi)容都是由“意萬重”引起的，詩人復雜的思想感情變化也是由“意萬重”造成的。
【舉一反三練習】1、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。
蘭溪棹歌 (戴叔倫)涼月如眉掛柳彎，越中山色鏡中看。
蘭溪三月桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
前人評論這首詩時認為“涼“字用得最生動傳神。
你同意這種說法嗎
為什么
參考答案：同意。
一個“涼”字既寫出了月色的秀麗明朗，又點出了春雨過后涼爽宜人的氣候，更與后面的“鏡”字相照應，表達出了月光明潔，水色清澈的優(yōu)美意蘊。
有力地襯托了詩歌意境的創(chuàng)設。
2、閱讀下面一首詩，完成后面題目。
處士盧岵山居 (溫庭筠)西溪問樵客，遙識主人家。
古樹老連石，急泉清露沙。
千峰隨雨暗，一徑入云斜。
日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。
（1）試分析本詩的頷聯(lián)或頸聯(lián)，對景物描寫的特點作具體的分析。
（2）通過詩中的景物描寫，你可以看出“盧岵山居”具有什么樣的特點
從中表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情
參考答案：（1）頷聯(lián)寫作者赴山居途中所見，是近景。
蒼蒼古樹生長于石縫之中，仿佛與石連為一體；泉水湍急而清澈，水底的沙石清晰可見。
這兩句形象地描繪了山中特有的景物，表現(xiàn)了山居環(huán)境的古樸、清幽。
或：頸聯(lián)寫作者在山中看到的遠景。
一場春雨悄然而至，眾多的山峰在雨中顯得幽暗；山中云霧彌漫，那通往山居的小路彎彎曲曲延伸到云霧深處。
這兩句描繪了山居環(huán)境的高峻、幽深、奇特。
（2）“盧岵山居”地處高峻、偏僻的深山 之中，風光優(yōu)美，環(huán)境清幽，遠離塵世。
詩中表達了作者對山居的傾慕之意，對山居主人的贊許之情。
3、閱讀下面一首詩，完成后面題目。
赤 壁 （杜牧）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩的藝術(shù)特色。
你同意這種觀點嗎
請作簡要說明。
參考答案：同意。
這是一首詠史詩，抒發(fā)的是對國家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但詩人卻通過“小物”“小事”來表現(xiàn)的。
詩由一個小小的文物“折戟”，聯(lián)想到漢未分裂動蕩的年代，想到赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物。
可謂說是“一粒沙里見世界”。
后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立的大主題聯(lián)系起來，寫得具體可感，有情味，有風韻。
可謂“半瓣花上說人情”。
4、閱讀下面一首詩，完成后面題目。
天凈沙?秋思 （馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
【雙調(diào)】 沉醉東風?秋景掛絕壁松倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。
四圍不盡山，一望無窮水。
散西風滿天秋意。
夜靜云帆月影低，載我在瀟湘畫里。
如果從作品的意境及作者表現(xiàn)的情感角度出發(fā)，你更喜歡這兩首中的哪一首
為什么
參考答案：這是一道半開放性的題目，只要能自圓其說，無論你認為哪一首更好都可以。
關鍵是要能比較準確的說出該首小令所寫出的意境及作者要表達的情感。
（提示）兩首小令都運用白描手法，狀寫秋景。
但第一首作者把秋天傍晚幾個特有的景物巧妙地組合起來，創(chuàng)造出蕭瑟蒼涼的意境，突出表現(xiàn)了羈旅愁緒。
第二首小令作者寫在秋意里對洞庭瀟湘的觀感，氣象明朗開闊，意境宏偉，表現(xiàn)了開朗樂觀的情懷。
5、閱讀下面一首詩，完成后面題目。
漁家傲 （范仲淹）塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
前人評析這首詞，認為開篇一個“異”字統(tǒng)領詞的上闋，請說說這里的風景異在何處
詞引用“燕然未勒歸無計”的典故主要抒發(fā)什么情感
參考答案：首句抓住“塞下”這一特殊地域來寫“異”的，雁去、邊聲、長煙、落日孤城、千嶂等具有特征性的事物組成了一幅“塞外關山秋景圖”。
引用典故是為了抒發(fā)將士報國之志。
現(xiàn)在敵軍末退，邊境末寧，盡管厭戰(zhàn)思歸，但怎能有回鄉(xiāng)的打算呢
既寫出了作者為國建功的遠大抱負，也是對戍邊戰(zhàn)士的激勵鼓舞。
古詩鑒賞的九種答題格式 根據(jù)《考試大綱》要求，高考古詩鑒賞包括兩個方面的內(nèi)容：一是鑒賞，二是評價。
鑒賞又包括三個方面的內(nèi)容：1.鑒賞其形象；2.鑒賞其語言；3.鑒賞其表達技巧。
評價就是分析詩歌的思想(感情)內(nèi)容。
無論是鑒賞還是評價，實質(zhì)上都是考查考生對于詩歌的想象能力。
考生從哪些方面去想象，怎樣去想象，如何結(jié)合詩歌本身、命題者所問、自己所想，不枝不蔓，按要求寫出來，這是答題的關鍵。
綜觀近幾年高考試題，“古詩鑒賞的答題格式”大致可歸納為以下幾種：一、形象：身份+性格 例1.閱讀下面一首詞，然后回答問題。
點絳唇 李清照 蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。
露濃花瘦，薄汗輕衣透。
見客如來，襪■金釵溜。
和羞走。
倚門回首，卻把青梅嗅。
詞人在詞中刻畫了怎樣的藝術(shù)形象? 〔簡析〕上片寫身份，寫人物神態(tài)，也烘托了人物嬌美的風貌。
下片寫性格，把一個少女驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛戀的心理活動，栩栩如生地刻畫出來。
在我們心中立起了一個天真純潔、感情豐富卻又帶著幾分矜持的少女形象。
二、詩歌意象含義：表層含義+深層含義(即解釋詩句) 例2.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
瀑布李忱 千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。
溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。
簡要分析詩中塑造的“瀑布”這一意象。
〔簡析〕涓涓細流不辭辛苦，匯集成一落千丈、雄偉壯觀的瀑布，而后又謝絕溪澗的挽留，繼續(xù)向前，決心化作洶涌澎湃的波濤。
(表層含義)這“瀑布”乃是胸懷大志、不懼艱難、不達目標誓不罷休的志士的化身。
(深層含義)三、所抒感情：通過什么內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓\\\/揭露\\\/表達)什么感情 例3.閱讀下面一首詩，然后回答問題。
畫眉鳥 歐陽修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
從詩中領悟到詩人怎樣的思想感情? 〔簡析〕通過“林中鳥”與“籠中鳥”不同境遇的對比，表達了對自由的熱情贊美，對束縛個性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。
四、體會意境：客觀形象+主觀感受+交融了什么意境 例4.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。
秋夜 朱淑真 夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。
鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
此詩無一“情”字，而無處不含“情”。
請從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟基礎上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。
〔簡析〕“涼”。
“涼”字既寫天涼，又寫心境的孤寂(或心涼)。
由床上之月寫到天上之月，過渡(頂真)巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂(離愁別怨)的意境。
(答“缺”字，言之成理亦可。
)五、品味關鍵詞句：含義+手法+表達作用(句意+文意+主旨情感) 例5.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
玉樓春 宋祁 東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。
綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。
為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。
對詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認為寫得好不好?為什么? 〔簡析〕本題考查的是對古人煉字妙用的理解闡釋。
作者用一個“鬧”字，不僅讓人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生機蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。
六、賞析修辭方法：揭示手法+分析表達作用(句意+文意+主旨情感) 例6.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
登金陵鳳凰臺①李白 鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
[注]①此詩作于天寶年間，作者被排擠離開長安，南游金陵時所作。
分析尾聯(lián)的修辭效果及所表達的思想感情。
〔簡析〕“日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辭格的運用含蓄地表達了作者的思想感情。
表達皇帝被奸邪蒙蔽而自己報國無門的傷痛，抒發(fā)了憂國傷時的情懷。
七、賞析表達方式：怎樣敘(描寫)+敘(描寫)什么+抒什么情 例7.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
漫成一絕 杜甫 江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。
沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。
賞析這首詩描繪了怎樣的一幅美景。
〔簡析〕詩歌從水中月影寫起，生動描寫了白鷺蜷曲著身子，恬靜地夜宿在月光籠照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，一動一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。
八、賞析表現(xiàn)手法：手法+表達作用(句意+文意+主旨情感) 例8.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
春行即興 李華 宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。
芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。
(1)這首詩的三、四兩句運用了哪種修辭方法?請具體說明。
(2)古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端。
”請從“景”和“情”的角度來賞析這首詩。
〔簡析〕(1)修辭方法：對偶。
“芳樹”對“春山”，“花”對“鳥”，“自落”對“空啼”。
(2)這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。
但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。
詩中“花自落”、“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。
九、概括評價詩歌內(nèi)容：這是一首什么樣的詩+詩歌各句分別寫了什么+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價(總分總式) 例9.閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。
春日偶成 程顥 云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
試從內(nèi)容主旨方面賞析這首詩。
〔簡析〕這首詩描繪了風和日麗的春天景色。
一二兩句寫景：天空中有淡淡的白云、柔和的春風、和煦的日光，地上有紅花、綠柳、碧水。
上下輝映，生機盎然。
三四句抒發(fā)春日郊游的愉快心情。
“偷閑學少年”，平淡之中寓深意，表達了詩人怡然自得之情。
描寫菊花的優(yōu)美句子詩句
描寫菊花的優(yōu)美句子 1、菊花特色，淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。
看
那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈。
那一團團一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。
菊葉經(jīng)霜，已變得發(fā)紫了，誰能夠想得到呀，這秋天的山溝竟是菊花的天下。
在陽光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆
2、菊花黃巢颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
他年我若為青帝，報與桃花一處開。
3、一進公園大門，我便仿佛置身于一個奇妙無比的世界里：噴水池前，兩盆大立菊花傲然怒放，數(shù)百朵小菊花環(huán)繞簇擁，爭妍斗芳，真是好一派佳境啊
東邊的花白似雪，西面的花黃如金。
陽光之下，黃白相映，分外清新沁人。
噴池邊沿，開滿了閑雅灑脫多姿華麗的懸崖菊。
株株枝條懸垂而下，朵朵小花密似繁星。
它們肩并著肩，膀挨著膀，神態(tài)不一，各具情趣，或似孔雀開屏，或如銀河落地，或若蛟龍?zhí)胶！媸窍扇蓠厚?，妙趣橫生。
4、輕風吹來，一陣清香撲鼻。
舉目一望，啊，是山菊花開了
5、沿石梯向山上走去，兩邊千姿百態(tài)五顏六色的菊花，在綠樹藍天的襯托下，紅的似火，紫的似霞，白的如晶瑩的珍珠，黃的似點點金星。
它們有的三五朵開在一齊，競相爭艷，像是幾個穿著不一樣顏色衣服的好兄弟姐妹呆在一齊做游戲；有的躲在芭蕉樹后，探出個小腦袋，仿佛害羞地和我微笑。
6、獅龍氣象竟飛天，再度輝煌任自威
淡巷濃街香滿地，案頭九月菊花肥。
菊城吟王如亭 7、野菊花綠色的莖又細又長。
莖上的葉子很個性，好似一把綠色的小鋸子，它好像是由一位能工巧匠精心雕刻出來的。
莖的頂上總是托著一朵或幾朵小黃花。
花蕊是橢圓形的，黃里帶點兒綠色。
細細長長的花瓣均勻地圍在花蕊周圍。
每當花苞開放，一股濃郁的清香頓時散發(fā)出來。
8、畫菊鄭思肖花開不并百花叢，獨立疏籬趣味窮。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
9、◆登上鐘姿山，站在高處向下看，只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。
整體看來，就像一塊花地毯。
10、除夕之夜，嗬
菊花開了，綻出了第一朵，黃澄澄的，仿佛是一束焰火，在年夜中爆開，金燦燦的。
無數(shù)道絲狀的花瓣，打著卷兒，擰著勁，從花頂上抽出，散發(fā)出淡淡的芬芳。
11、秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
唐·元稹《菊花》 12、八月菊的葉子是橢圓形的，邊緣還長著許多小齒，像是一把把木工用的鋸子。
葉子有大有小，參差不齊。
有的葉子還垂下來。
我想，大概是為了吸收更多的陽光，更好地進行光合作用，積蓄更豐富的養(yǎng)料吧。
13、秋天來了，樹葉兒慢慢地黃了，花草逐漸凋零，惟有傲霜的菊花卻迎著秋風怒放。
這兒一簇，那兒一叢，競相開放，姹紫嫣紅，流光溢彩，爭妍斗奇。
紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像銀絲。
在花叢中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一層趕著一層，向外涌去。
一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太陽的照耀下，傲然挺立，美極了
“仲夏之夜”是什么意思
1、海棠花開嬌艷動人，一般的海棠花無香味，即使是海棠中的上品---西府海棠也是沒有香味的，只是花開的比其它海棠花要艷，其花未開時，花蕾紅艷，似胭脂點點，開后則漸變粉紅，有如曉天明霞。
2、在秋冬交替的時節(jié)，我深深地懷戀著我那頗有姿色而濃淡適中的海棠花。
3、海棠花呈彎曲狀，開著粉紅的小花，在小花旁邊摻雜著綠色的小葉子，令人產(chǎn)生亂枝縱橫的美感。
有的還是花骨朵，鼓鼓的，好像馬上就要開出鮮艷花朵；有的已經(jīng)開出了無數(shù)的小花，像是披了一件華麗的衣服。
海棠花下擺放著一盆盆蝴蝶花開得正艷，像一個個舞者，在陽光下像起舞，吐露出它那迷人的芬芳。
4、海棠文化節(jié)共展出40個品種，400余株，270盆。
瞧
蛇雪球海棠是粉紅色的花苞；貼梗海棠的花很大朝天怒放開；長壽冠海棠一樹開兩種顏色的花，分別是粉紅色和紅色。
5、海棠花紅艷艷的，一串一串地掛在枝頭，好象一串串糖葫蘆，我入了迷，以為真是糖葫蘆，禁不住湊上前去聞了一下，啊
好香。
6、海棠花開在春末夏初天氣開始熱起來的時節(jié)，她是先長足了葉子后才開花的樹。
一根根針頭上挑著一個花骨朵，慢慢地盛開，外紅內(nèi)粉，比杏花紅，比桃花粉，花蕊嫩黃，濃淡適中，個頭小巧玲瓏，令人賞心悅目。
7、直到今天，我一直暗戀著我的初戀情人--海棠花。
她的純潔，她的樸實，她的真摯，她的色潤，一直是我愛的標的。
8、開放的四季海棠花是鮮紅的，它的顏色很耀眼。
四季海棠花的花蕊很小你必須仔細掰開花瓣，才能看見里面的小花蕊。
花蕊是淡黃色的真好看
它的花瓣一層一層的多的數(shù)不清。
有的四季海棠花在含苞欲放。
四季海棠的葉子扁扁的，是碧綠色的，就像楓葉形狀一樣。
它的莖是翠綠色的，有點透明。
9、幾天以后，海棠花就一朵接一朵地開放了。
花朵多呈五瓣，顏色淺紅，與桃花有些仿佛，花蕊金黃色，沒有香味兒。
許多的花朵擠壓在幾根短枝上，顯得層層疊疊，灼灼燦燦，別是一樣風采。
10、她的花期很長，好像故意多開幾天，讓我們看夠、夸夠后，才漸漸地退掉花瓣，露出小小的青果來。
我們總是白天太陽底下看了，晚上還要打著燈籠看。
直到后來我才明白“燈下看花更美幾分”的真實、以及“唯恐夜深花睡去，故燒銀燭照紅妝”的含義。
11、不遠處的大海棠樹開滿了密密層層的淡紅的花，在陽光下就像幾座噴花的飛泉。
走上前去，有的海棠花開心地笑著，露出了粉紅的“小酒窩”；有的海棠花“羞羞答答”地看著我，好像在對我說：“你看我美嗎
”前來觀賞的人們絡繹不絕，紛紛和它們一起合影。
12、海棠花嬌艷動人，花姿瀟灑，花開似錦，是雅俗共賞的名花，被喻為“國艷”，素有“花中神仙”、“花尊貴”的稱號，也有“解語花”的雅稱。
“雪淀霞鋪錦水頭，占春顏色最風流。
”“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。
”古往今來多少人在贊美海棠花，又有多少人為之夢牽魂繞
