描寫(xiě)手的詞語(yǔ)1
白胖胖 圓滾滾 紅潤(rùn)細(xì)嫩
纖柔 靈活 靈巧 敏捷 纖細(xì)
纖細(xì)白嫩 粗大有力 粗壯有勁
青筋裸露 青筋隆結(jié) 細(xì)白綿軟
白暫豐滿(mǎn) 紅腫的手 肌肉發(fā)達(dá)
青筋暴起 肥厚白嫩 骨瘦如柴
又粗又笨 滿(mǎn)是血泡 瘦骨嶙峋
枯槁冰涼 老繭累累 粗糙的手 纖纖王指
1、素手：素手，潔白的手。詩(shī)詞作品中多指女性的手。
2、玉手：潔白如玉的手。是對(duì)他人之美手的敬稱(chēng)。
3、手如柔荑：手指纖纖如嫩荑，皮膚白皙如凝脂，美麗脖頸像蝤蠐，牙如瓠籽白又齊，額頭方正眉彎細(xì)。淺笑盈盈酒窩俏，美目顧盼眼波俏。
4、十指尖尖：形容一個(gè)人的手指很纖細(xì)的意思。
5、靈巧：精致小巧。
6、指如蔥根：手指就像蔥的根一樣白，說(shuō)明手指直而白，形容手指很漂亮。
7、柔若無(wú)骨：軟和的就像沒(méi)有骨頭一樣。形容手非常柔軟。
8、細(xì)膩：細(xì)潤(rùn)光滑。
9、光滑：平滑；不粗糙。
10、十指纖纖：十指：指雙手；纖纖：細(xì)巧。舊時(shí)形容婦女的手細(xì)巧而柔美。
11、纖纖：形容小巧或細(xì)長(zhǎng)而柔美。
描寫(xiě)手的詞語(yǔ)2
愛(ài)不釋手 礙手礙腳 礙足礙手 別出手眼 不龜手藥別具手眼 白手成家 比手劃腳 白手空拳 白手起家搏手無(wú)策 白手興家 不擇手段 措手不及 搓手頓腳出手得盧 搓手頓足 垂手而得 垂手可得 觸手可及赤手空拳 重手累足 觸手生春 寸鐵在手 讀不舍手倒持手板 大打出手 跌腳絆手 丹青妙手 大手大腳點(diǎn)手莋腳 點(diǎn)手劃腳 斷手續(xù)玉 得手應(yīng)心 毒手尊前毒手尊拳 大顯身手 得心應(yīng)手 頓足搓手 倒執(zhí)手版額手稱(chēng)慶 額手稱(chēng)頌 額手相慶 反手可得 蝮蛇螫手，壯士解腕翻手為云，覆手為雨 翻手云覆手雨 負(fù)手之歌 革面斂手 拱手而降拱手讓人 拱手聽(tīng)命 高抬貴手 高下其手 高下在手回春妙手 行家里手 河梁攜手 后手不接 慌手慌腳慌手忙腳 狠心辣手 枷脰械手 腳忙手亂 舉手加額皸手繭足 擠手捏腳 舉手投足 舉手相慶 假手于人舉手之勞 斂手待斃 捩手覆羹 兩手空空 楞手楞腳斂手屏足 鹿死誰(shuí)手 妙手丹青 妙手回春 妙手空空毛手毛腳 妙手偶得 目送手揮 目治手營(yíng) 捏腳捏手躡腳躡手 拿手好戲 捏手捏腳 躡手躡腳 躡手躡足拍手稱(chēng)快 胼手胝足 胼胝手足 拳不離手，曲不離口 棋逢對(duì)手棋逢敵手 棋高一著 縛手縛腳 七腳八手 強(qiáng)將手下無(wú)弱兵 親如手足七手八腳 輕手躡腳 輕手輕腳 輕手軟腳 情同手足七郤八手 七足八手 強(qiáng)中更有強(qiáng)中手 蹺足抗手 強(qiáng)中自有強(qiáng)中手人多手雜 熱可炙手 如手如足 人手一冊(cè) 如左右手手不釋卷 手不釋書(shū) 書(shū)不釋手 手不停揮 手不停毫手不應(yīng)心 手到病除 手到拈來(lái) 手到拿來(lái) 手到擒來(lái)手高手低 手高眼低 手揮目送 手腳干凈 手腳無(wú)措手疾眼快 手急眼快 手零腳碎 水來(lái)伸手，飯來(lái)張口 手忙腳亂十目所視 十手所指 手胼足胝 三拳不敵四手 伸手不見(jiàn)五指 束手待斃束手待死 束手縛腳 束手就斃 束手就縛 束手就困束手就擒 束手就禽 螫手解腕 束手就殪 束手旁觀順手牽羊 束手束腳 縮手縮腳 束手束足 束手聽(tīng)命束手無(wú)策 束手無(wú)措 束手無(wú)計(jì) 束手無(wú)術(shù) 束手自斃束手坐視 十手爭(zhēng)指 手無(wú)寸刃 手無(wú)寸鐵 手無(wú)縛雞之力手舞足蹈 手下留情 上下其手 遂心應(yīng)手 手眼通天手足重繭 手足胼胝 手足失措 手足無(wú)措 手足異處手足之情 手澤之遺 抬腳動(dòng)手 脫手彈丸 唾手可得唾手可取 彈丸脫手 無(wú)所措手 無(wú)所錯(cuò)手足 無(wú)所措手足污手垢面 握手言歡 心慈手軟 心狠手毒 心狠手辣心辣手狠 心靈手巧 心慕手追 心摹手追 揎拳裸手洗手不干 洗手奉公 洗手奉職 信手拈來(lái) 袖手旁觀小手小腳 心手相忘 心手相應(yīng) 雄文大手 心閑手敏先下手為強(qiáng) 懸崖撒手 眼高手低 眼高手生 眼急手快眼疾手快 眼尖手快 一舉手之勞 衣來(lái)伸手 飯來(lái)張口 眼明手快一手包辦 搖手觸禁 一手獨(dú)拍，雖疾無(wú)聲 右手畫(huà)圓，左手畫(huà)方 游手好閑以手加額 一手托天 游手偷閑 引手投足 一手一腳一手一足 一手遮天 易于反手 一朝權(quán)在手 便把令來(lái)行 足蹈手舞足繭手胝 斫輪老手 著手成春 指手點(diǎn)腳 指手頓腳指手畫(huà)腳 指手劃腳 炙手可熱 札手舞腳 支手舞腳
好詞：
愛(ài)不釋手 礙手礙腳 礙足礙手 別出手眼 不龜手藥
別具手眼 白手成家 比手劃腳 白手空拳 白手起家
搏手無(wú)策 白手興家 不擇手段 措手不及 搓手頓腳
出手得盧 搓手頓足 垂手而得 垂手可得 觸手可及
赤手空拳 重手累足 觸手生春 寸鐵在手 讀不舍手
倒持手板 大打出手 跌腳絆手 丹青妙手 大手大腳
點(diǎn)手莋腳 點(diǎn)手劃腳 斷手續(xù)玉 得手應(yīng)心 毒手尊前
毒手尊拳 大顯身手 得心應(yīng)手 頓足搓手 倒執(zhí)手版
額手稱(chēng)慶 額手稱(chēng)頌 額手相慶 反手可得 蝮蛇螫手
翻手為云,覆手為雨 翻手云覆 負(fù)手之歌 革面斂手
拱手讓人 拱手聽(tīng)命 高抬貴手 高下其手 高下在手
回春妙手 行家里手 河梁攜手 后手不接 慌手慌腳
慌手忙腳 狠心辣手 枷脰械手 腳忙手亂 舉手加額
皸手繭足 擠手捏腳 舉手投足 舉手相慶 假手于人
舉手之勞 斂手待斃 捩手覆羹 兩手空空 楞手楞腳
斂手屏足 鹿死誰(shuí)手 妙手丹青 妙手回春 妙手空空
毛手毛腳 妙手偶得 目送手揮 目治手營(yíng) 捏腳捏手
躡腳躡手 拿手好戲 捏手捏腳 躡手躡腳 躡手躡足
拍手稱(chēng)快 胼手胝足 拳不離手,曲不離口 棋逢對(duì)手
棋逢敵手 棋高一著,縛手縛腳 七腳八手 親如手足
好句：
他垂下了兩手,動(dòng)也不動(dòng)，緊緊地捏著信，接著又把信緊緊地貼在胸前。
我站起來(lái)，腳跟站立不穩(wěn)，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，身子不由自主地晃著,好像腳下踩了個(gè)陀螺。
他的雙手時(shí)抬時(shí)落，頭時(shí)而向左側(cè)，時(shí)而向右偏，完全沉浸在樂(lè)海之中。
音樂(lè)響了，節(jié)奏鮮明，同學(xué)們伸臂抬腿,格外有力，動(dòng)作也干凈利落，真有雪中練武的味道。
一股刺鼻的臭味直沖我撞來(lái),我急忙捂著鼻子,皺著眉。
她把公事包拿起來(lái),翻過(guò)來(lái)檢看。
外婆從畚箕里抓了一大把谷子，向雞群撒去。
他手忙腳亂地在盤(pán)子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一包火柴。
好清涼的泉水，清得可以照見(jiàn)我們的倒影。我不由得捧起來(lái)喝了一口。
我在魚(yú)鉤上捏上了一團(tuán)飯粒，然后把鉤子扔進(jìn)了河里。
他們緊緊地握住大繩，叉開(kāi)雙腿，微微下蹲，臉繃得通紅通紅的。
她把拐棍使勁撐著，站起來(lái)，顫巍巍的，向前挪了幾步。
想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，腳下像生了風(fēng)，三步并作兩步地往回跑。
他揮拳向我的心窩一個(gè)直搗，我右手一撥，左手乘機(jī)朝他的小腹打去。
他一手撐在桌上，一手拿著一把大丁字尺,俯視著桌上的圖紙。
媽媽從車(chē)窗外把手伸進(jìn)來(lái)，緊緊抓住我的手，久久不想松開(kāi)，她紅腫的眼圈刷刷地淌著眼淚。車(chē)無(wú)情地開(kāi)動(dòng)了，媽媽淚痕滿(mǎn)面地追著車(chē)。
我騎著一匹白馬奔馳在無(wú)邊的草原上，別提有多愜意了。突然間，有一匹灰白色的馬領(lǐng)著幾匹馬向西南方向奔去，我一愣神，不知如何是好,叔叔大喝一聲：“看我的!”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，叔叔手舉套馬桿，兩條腿用力一夾，他的坐騎棗紅馬一聲長(zhǎng)撕，揚(yáng)起四蹄，箭一般躥了出去。只見(jiàn)那馬長(zhǎng)鬃飄曳，尾巴平伸，如一團(tuán)紅色的火焰飛奔著，不大會(huì)兒，叔叔便勝利“返航”了，那調(diào)皮的灰白馬乖乖地跟在后邊。
為了讓手指聽(tīng)話(huà),我上學(xué)、放學(xué)時(shí)常一邊走路一邊敲自己的胳膊。有一次上課，我忽然想起曲子的指法，連忙在桌子上彈了起來(lái)。突然不知誰(shuí)叫了我一聲，抬頭一看，老師已盯著我的手指。
我用手抓住巖石,腳踩在亂石上，一步一步向上移動(dòng)著。突然，我手沒(méi)抓牢，身體一晃,差點(diǎn)沒(méi)摔下來(lái)，嚇得我出了一身冷汗，幸虧春沂拉了我一把。我又緊張又害怕，有點(diǎn)猶豫，想退回去。春沂鼓勵(lì)我說(shuō)越膽怯越上不去，放開(kāi)膽量，上!”我便繼續(xù)往上爬，滿(mǎn)臉淌汗，可終于爬上了頂峰。
一種異常的喜悅和激動(dòng)化為傷心的眼淚從她的眼中淌出，她向我奔來(lái)，緊緊地?fù)ё∥?，摟得很緊很緊,仿佛要把這幾年來(lái)她應(yīng)付與我的愛(ài)全部在這一瞬間補(bǔ)償起來(lái)。
我憤憤地拿出手帕使勁擦了幾下，隨后便揉成一團(tuán)，重重地扔在地上，似乎很解氣，、轉(zhuǎn)身就走。
娘從抽屜里精心挑出一枚乾隆年代的銅錢(qián)，小心地在衣襟上擦拭了幾下，然后拿起一塊餃子皮包了進(jìn)去。爾后，娘似乎不經(jīng)意地隨手捏了個(gè)角。
我懷著好奇心悄悄地走了過(guò)去,站在她的背后靜靜地看她畫(huà)畫(huà)。她畫(huà)紅色的墻，畫(huà)黃色的瓦，畫(huà)藍(lán)色的天，還畫(huà)蒼郁的青松和潔白的雪。她畫(huà)畫(huà)時(shí)全神貫注，一絲不茍。手都凍紅了，還是那么一個(gè)勁兒地畫(huà)，看那凍得發(fā)紅的指尖微微顫抖姥姥指著綠油油的茶山，笑得合不攏嘴,我們每人身上系著巾兜，走在茶樹(shù)旁，眼睛盯著茶葉，雙手交替著，不停地采著，摘著，動(dòng)作敏捷而利落，真是眼疾手快，準(zhǔn)確無(wú)誤，不長(zhǎng)時(shí)間便采滿(mǎn)了兩籃茶葉。
老師一聲令下掃丨”兒十人立刻彎腰弓背,揮鍬動(dòng)鏟，大干起來(lái)，那情景好動(dòng)人。你看，沒(méi)一人看景的，幾十把鍬在揮動(dòng)，揚(yáng)起一股股雪粉，那飛散的雪花鉆到大家的脖頸里，引起一陣陣笑聲。
爺爺手中的筆停了下來(lái),懸在空中蕩來(lái)蕩去。從他那嚴(yán)肅的神情，我知道他正在構(gòu)思畫(huà)面。想了一會(huì)兒，爺爺?shù)墓P重重一落，同時(shí)筆鋒一轉(zhuǎn)繞了下來(lái)。筆上的墨汁似乎受到指揮和操縱，正好落在那里。
于是他輕輕地、小心翼翼地，就像人家平時(shí)拿一樣容易打碎的東西似的,用指尖從畫(huà)夾子里取出一個(gè)硬紙框，里面嵌著一張發(fā)黃的空白的紙。他叉開(kāi)手指把這張白紙舉到眼前，細(xì)鈿地看了幾分鐘之久。
他那只手無(wú)力地抬起來(lái)了，它顫抖著，閃縮了一下，轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，顫顫悠悠，最后抓起一個(gè)籌碼，用拇指和食指捏著，遲疑不決地捻著，像是玩弄著一個(gè)小輪子。
媽媽命令爸爸收拾祝壽的禮物，自己從柜子的一個(gè)角落摸出幾張“大團(tuán)結(jié)”，數(shù)了兩三遍，放到精致的小錢(qián)包里,拉好拉鏈,又放在手心里拍了拍，捏了捏，像是怕錢(qián)跑掉了似的。
媽媽一邊哼著歌，一邊抹頭油、梳頭，再抹上薄薄的胭脂和水粉，然后用小手帕在鼻梁上、耳際邊、眉上眉下、下巴上，對(duì)著鏡子拭了又拭，動(dòng)作是那么的輕巧。濃妝淡抹之后，穿鞋，著襪，又忙乎了一陣子。
只見(jiàn)他不慌也不忙,先用濕布擦一遍沒(méi)擦掉的污點(diǎn)，哈一口氣再擦一擦,用指甲蹭一蹭，這一連串的動(dòng)作干凈利索，把一塊塊玻璃擦得連一點(diǎn)塵星也沒(méi)有,能照見(jiàn)人的影子。
我正對(duì)著鏡子梳頭，鄰居家兩歲的`小男孩胖胖一顛一顛地跑到我家來(lái)了。他把右手的食指含在嘴里，一蹭一蹭地走近我，小胖臉往鏡子上一照，哈，他看見(jiàn)鏡子里的那個(gè)“胖胖”了。他大概覺(jué)得那個(gè)小家伙挺好玩，就把小臉靠近鏡子，用小嘴往鏡子上親，然后又離開(kāi)。他那亮晶晶的黑眼睛瞧著鏡子里的那個(gè)“胖胖”,又伸出小手，在鏡子上一抓一抓的，是想抓到鏡子里的那個(gè)“胖胖”呢！看著他那莫名其妙的樣子,我樂(lè)得頭也顧不上梳了。
她結(jié)實(shí)紅潤(rùn)的手握住小剛白胖的小手，大拇指在孩子滾圓的腕子上來(lái)回拭擦著。她的拇指在一個(gè)地方停下了，又輕輕掐了個(gè)指痕，消毒后,右手牢牢握住針柄向下一刺，又往水平方向穩(wěn)穩(wěn)一送，多么快捷、利索的動(dòng)作呀！
我學(xué)他的樣子，把手插在一尺來(lái)深的水里。碰到了一條魚(yú)，一抓，可是魚(yú)跑掉了，手中只有一把河泥。手又碰到了一條，一捂，啊，捂住了，那魚(yú)還在我的手掌里亂撞呢！我牢牢地把它用雙手捧出水面，它身上的鱗光一閃一閃，真好看。
我用磚壘了桌子，鋪上臺(tái)布,就坐在桌旁的一塊磚上操作起來(lái)。我拿出盤(pán)子和水果，先剝?nèi)ソ燮?，掰開(kāi)桔瓣，把它們排列在盤(pán)子周?chē)?，接著剝?nèi)ハ憬镀?，用線(xiàn)把香蕉拉成一片一片的，圍在桔瓣的里圈;最后，取出個(gè)圓溜溜的西紅柿，用小刀把它雕成一朵紅艷艷的玫瑰，安在盤(pán)子的中央。這樣，一道水果拼盤(pán)就做成了。
我從廚房拿了一只臉盆，在水龍頭前放滿(mǎn)清水，端到院子里的小石桌上。然后從口袋里掏出一條臟手帕放進(jìn)水盆，用手按了幾下。等手帕全濕后，就擦上肥皂，開(kāi)始洗。我一上一下使勁搓，手指縫里不斷地鉆出一個(gè)個(gè)五光十色的小肥皂泡,有趣極了。搓了一會(huì)兒,我把帶著肥皂泡的臟手帕放到清水盆里漂淸。盆里的水動(dòng)蕩著，一會(huì)兒，水就混濁了，我又換上了一盆淸水。清了三次，終于把肥皂泡沫全漂清了。于是，我把手帕擰干，用木夾子夾住，晾在窗前。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)婆婆天天都在一針一線(xiàn)地縫著一雙棉鞋。她戴著老花鏡，右手捏銀針，左手牽麻繩，費(fèi)勁地納著厚厚的鞋底。雖然家里的門(mén)窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，我還是覺(jué)得冷極了，手放在兜里，不愿拿出來(lái)。婆婆卻仍然一針一線(xiàn)仔細(xì)地縫，她縫幾針就搓搓手,把手放在嘴邊哈口氣，暖和暖和后又縫起來(lái)。
美麗的校園好詞好句手抄報(bào)1
好詞
美麗的校園 校舍 教室 操場(chǎng) 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂(lè) 玩耍 做操
運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 田徑場(chǎng) 綠茵茵 靜悄悄
生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 春色滿(mǎn)園 灑滿(mǎn)陽(yáng)光 人聲鼎沸 書(shū)聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道
你追我趕 歡聲笑語(yǔ) 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長(zhǎng) 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌
好句
我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。
春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
美麗的校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。
在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、嬉戲著?/p>
美麗的校園好句手抄報(bào)2
1、步入育新美麗的校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)低徊；細(xì)細(xì)
2、不知不覺(jué)來(lái)到了靜園。這里是我們讀書(shū)的好地方，也是我們女孩子做游戲的小天地。每天下課，我們會(huì)不約而同的來(lái)到這里，快樂(lè)的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在美麗的校園里的每個(gè)角落。原州六小不僅建筑雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語(yǔ)，大課間，豐富多彩的課間活動(dòng)令人耳目一新。美麗的校園里處處充滿(mǎn)著文化氣息，最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人
3、“對(duì)坐軒窗讀書(shū)樂(lè)，怎忍花前不醉歸”旦復(fù)旦兮，色美麗的校園里，大樹(shù)見(jiàn)證在我們的成長(zhǎng)，綠色的美麗的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色美麗的校園里，我們用汗水把來(lái)時(shí)的路澆灌，綠色的美麗的校園里，我們帶著為建設(shè)更加美麗，更加可愛(ài)的綠色美麗的校園，走向明天那未知的輝煌，那時(shí)我們會(huì)笑著看大樹(shù)欣慰的眼神，看小草會(huì)心的微笑，試想，當(dāng)美麗的'校園用它那充滿(mǎn)希望的綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì)是一種怎樣的明媚風(fēng)景。
4、春天，美麗的校園里的樟樹(shù)開(kāi)始換葉子了，雖然許多樹(shù)都會(huì)在秋天換葉，但是香樟樹(shù)可不同呢！隨著春姑娘的腳步，樟樹(shù)的葉子慢慢地變紅，你可別以為葉子會(huì)掉光。其實(shí)在舊葉子慢慢地要脫落的時(shí)候，新葉子也隨之冒了出來(lái)。它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結(jié)伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫(huà)，好像樟樹(shù)開(kāi)了紅花似的?？粗慌缘拇髽?shù)已經(jīng)變得生機(jī)勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見(jiàn)一派春意盎然的景象，在春風(fēng)的吹拂下，高興地跳起了舞。
5、冬天，難得一見(jiàn)的雪來(lái)到了我們的美麗的校園里，她拿起手中的大筆，在樹(shù)上草上以及很多地方，為它們抹上了純潔無(wú)瑕的白色。綠瀑泉里的水結(jié)了冰，池里的烏龜早已在呼呼大睡了，真希望它們能做個(gè)好夢(mèng)！特別令我們高興的是，一下雪，老師就會(huì)讓我們下樓玩一會(huì)兒，一下子，同學(xué)們就玩開(kāi)了。而我呢！喜歡看著雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，它們就像一群白色的小精靈在美麗的校園里穿梭，嘗一點(diǎn)，好像冰糖水一樣，有點(diǎn)甜呢！
6、教學(xué)樓前的那棵青松，仿佛一直都沒(méi)變化過(guò)，永遠(yuǎn)都是那么挺拔，永遠(yuǎn)都讓人覺(jué)得那么有傲氣，仿佛對(duì)他來(lái)說(shuō)，時(shí)間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長(zhǎng)。它是學(xué)校的守護(hù)神，有它在，我們就不會(huì)感到孤單，它一直都在關(guān)注著學(xué)生們的成長(zhǎng)，每一年它都會(huì)微笑著送走生活在它的羽翼下的學(xué)生……
7、跨入美麗的校園的大門(mén)，首先映入眼簾的是我們的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上有五星紅旗在高高的飄揚(yáng)。升旗臺(tái)旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹(shù)，升旗臺(tái)的前面有五顏六色的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹(shù)，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，像身著綠衣裳的仙女一樣。
8、清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹(shù)用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情；中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹(shù)上投射下來(lái)，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹(shù)與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的美麗的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥(niǎo)兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給美麗的校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的美麗的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。
9、秋天，美麗的校園里的樹(shù)木的葉子變黃了，可是，迎客松和香樟樹(shù)卻仍舊生機(jī)勃勃，它們好像在炫耀自己不怕嚴(yán)霜呢！不過(guò)，當(dāng)它們看見(jiàn)楓樹(shù)那滿(mǎn)樹(shù)的紅葉時(shí)，也不禁暗暗佩服。是呀，那楓葉近看像一個(gè)個(gè)火紅的小巴掌，好像在歡迎秋天，還不時(shí)在風(fēng)兒的合作下鼓起掌來(lái)，真是逗人喜愛(ài)；遠(yuǎn)看則像一團(tuán)燃燒的火焰，令人贊嘆不已。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片楓葉飄落在我手中，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書(shū)里，它成為了一個(gè)美好的記憶，留在了我的心中。
10、我們的學(xué)校坐落在髻山下，白河岸邊，與林區(qū)集鎮(zhèn)一橋相隔，周?chē)鍘n連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。作為山區(qū)學(xué)校，美麗的校園布局也頗具特色。坐北朝南三棟教學(xué)樓二、四、三層一字排開(kāi)，活像一座巨大的冠亞季軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和憩息園，正南面筑有兩米多高近百米長(zhǎng)的紅磚圍墻，中央處開(kāi)一小門(mén)通往廁所、原野、小河，整個(gè)美麗的校園遠(yuǎn)看就像一把圈椅，還有點(diǎn)四合院的風(fēng)味兒。
11、夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉為我們擋住了刺眼的陽(yáng)光。在大樹(shù)底下上體育課，不僅一點(diǎn)也不熱，有時(shí)，還會(huì)有陣陣涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)。在美麗的校園南面的圍墻上長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎，就像綠色的海洋，涼風(fēng)一吹，“海面”上便蕩漾起一道道“波紋”?？赡苁窍奶祜L(fēng)大吧！教學(xué)樓上的3個(gè)風(fēng)車(chē)一直轉(zhuǎn)個(gè)不停，就像3個(gè)純潔可愛(ài)的白色小仙女，用魔法棒，為美麗的校園充電呢！
12、美麗的校園美，美在哪？美在美在一個(gè)個(gè)漂亮的花壇?；ǚN數(shù)不勝數(shù)：鴨腳木每當(dāng)看見(jiàn)我們，總是揚(yáng)揚(yáng)她們的小腳；玉蘭樹(shù)擎著白色的玉杯；更多的花兒，則是在風(fēng)的陪伴下成對(duì)的跳舞唱歌。那芬芳撲鼻的香氣，是她們悠揚(yáng)悅耳的歌喉；星星點(diǎn)點(diǎn)，飄飄蕩蕩，則是她們曼妙的舞姿。每天，她們亦是如此。
13、美麗的校園美，美在哪？美在一棟棟高大氣派的教學(xué)樓，橙磚白瓦，構(gòu)成了金山的一大靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。圖書(shū)館是最美的，走近她，書(shū)香迎面而襲，令人沉迷；接著，當(dāng)你坐上獨(dú)具魅力的“書(shū)艇”時(shí)，肯定會(huì)想在書(shū)海中痛痛快快的傲游一番；書(shū)則是要多少有多少，在圖書(shū)館中，無(wú)論是多么沉郁的心情，總是一翻書(shū)，就馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤。每天，我們亦是如此。
14、美麗的校園這個(gè)詞對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，五年來(lái)美麗的校園越來(lái)越美麗，想想五年前，大家初入美麗的校園時(shí)，好奇的眼神，掃遍了整個(gè)美麗的校園，那時(shí)對(duì)美麗的校園的感覺(jué)就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天，美麗的校園對(duì)大家來(lái)說(shuō)，已成為了大家的第二個(gè)家，一個(gè)溫暖親切的家！
15、在樂(lè)學(xué)樓與知行樓之間的草坪里，玉蘭無(wú)聲地綻放了，如嬌媚的女子亭亭玉立，溫暖的陽(yáng)光下，雪白的花瓣更顯得燦爛，泛著陣陣柔和的光暈。葉形的，如玉般光滑的花瓣組成了這倩麗的它，中間的花蕊散發(fā)著清新誘人的香，它高傲地站立在光禿禿的枝頭，優(yōu)雅而孤獨(dú)，真是絕世的冷美人！
16、在學(xué)校的操場(chǎng)邊，種了三四棵枇杷樹(shù)。他們生氣勃勃，枇杷樹(shù)的葉子厚厚的。結(jié)了果子別提有多好吃了，保證你們吃了還想吃。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，枇杷樹(shù)的葉子在顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，好像在向我們問(wèn)好。
