荒原茅屋讀后感一
怪不得曹文軒老師當(dāng)稱大家，他的描述雖然平實(shí)，卻讓人感同身受，仿佛看到，仿佛聽到，也仿佛感受到……
荒原茅屋講述是在遠(yuǎn)離人群的大山頂上的茅草屋里，大荒的媽媽面臨難產(chǎn)，可是爸爸卻在回來的路上被洪水阻隔在山的那一邊。大荒從滿懷期待地等待，到內(nèi)心忐忑，最終勇敢地跑出茅草屋穿過一片長滿荊棘的洼地向大家求救的過程。
大荒是個(gè)心底柔軟而心細(xì)的孩子，他滿懷欣喜地期待著他的弟弟或者妹妹，因?yàn)椴恢朗堑艿苊妹?，他?zhǔn)備了雙份的禮物，給妹妹準(zhǔn)備的是洋娃娃——他拿著媽媽給他買褂子的錢，連來帶去跑了一天，在三十里外的一家小商店買下了洋娃娃。給弟弟準(zhǔn)備的是花了三天的工夫，自己用刀刻出來的風(fēng)車，他用刀挖了一個(gè)眼兒，風(fēng)吹進(jìn)眼兒，就會(huì)發(fā)出悅耳的哨聲。
而心思細(xì)膩的孩子往往更加地膽小害怕，所以他會(huì)比那些調(diào)皮膽大的孩子更加害怕夜色里的荒原，更害怕長滿荊棘的洼地，在他的眼里那些荊棘像一只只惡鷹的爪子，所以在媽媽向他說，可以去黑松林找白頭發(fā)的老阿婆求救的時(shí)候，他恐懼害怕，只能坐在媽媽不遠(yuǎn)的地方，仿佛這樣，他就能夠幫助媽媽一樣?？墒鞘聦?shí)是，媽媽的痛苦并沒有減少，當(dāng)媽媽最終暈厥了過去的時(shí)候，大荒終于勇敢地跑出家門，要越過荊棘地，找白頭發(fā)的阿婆。他并沒有因此而變得勇敢，他靠著自己的聲音給自己壯膽，一路上他不停地跑，不停地摔倒，不停地吶喊，當(dāng)他跑到山下的時(shí)候，他的喉嚨幾乎徹底啞了。他沒有辦法向大家說明原因，“他急得在地上跳著，用雙手狠狠掐著自己的喉嚨。他絕望極了，蹲在地上，用兩只汗淋淋的.拳頭“吃通吃通”地狠揍著自己的腦門。”心里掛念著茅屋里的媽媽，他一手抓住白發(fā)老阿婆的胳膊往前拉去，一手指著遠(yuǎn)方——他們的茅屋所在的地方。
在大荒勇敢地用盡少年所有的力氣想要救媽媽的時(shí)候，爸爸也沒有因?yàn)楹樗淖韪舴艞壸约旱呐?，爸爸丟下馬自己從洪水里游回來，及時(shí)幫助了媽媽。
而那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽，即使暈倒后，即使嘴角掛著鮮血，也不忘給孩子一個(gè)恬靜的微笑的媽媽，也終于迎來了一對(duì)新的生命。
看到這里，我的眼淚忍不住滑了下來，那個(gè)山頂?shù)?，給荒原增加了無數(shù)靈性的茅草屋里將會(huì)擁有更多的愛……
荒原茅屋讀后感二
今天，我讀了一篇鄉(xiāng)村氣息而且?guī)в幸饬x的小說——《荒原茅屋》。
這是一篇引人入勝寫事小說。主要是說：在一片荒原最高處只有一座茅屋里面只住著三口人，就是一戶人家，只有一個(gè)小孩：大荒。大荒很想要個(gè)妹妹或者一個(gè)弟弟。晚上，大荒的媽媽呻呤著，大荒坐在墻角邊，聆聽著，在想：是個(gè)妹妹還是個(gè)弟弟，妹妹也好，弟弟也好。這個(gè)遐想是因?yàn)椋夯脑?，荒原給他的只是不僅的荒涼，寂寞和孤單，他渴望有個(gè)弟弟或妹妹。爸爸因?yàn)榉篷R去了，被洪水阻擋了前行的路，再媽媽要產(chǎn)時(shí)不能趕回這做茅屋。
后來，大荒的媽媽讓大荒去黑松林，大荒一到門前，被一陣恐懼感壓住了，又反了回來。因?yàn)榇蠡牡膵寢尳械脑絹碓酱舐暎源蠡牟活櫪щy的跑去，一邊跑一邊叫，回來時(shí)，引了一群人，只見門口站著爸爸，和聽見嬰兒的哭聲，大荒跑進(jìn)去后，一問才知，大荒媽媽生了兩個(gè)寶寶，一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹，大荒知道后，非常開心！
我讀到最后一句話時(shí)，我開心的感受到：大荒高興！因?yàn)槲乙哺惺艿搅擞袃蓚€(gè)新的生命在世上出現(xiàn)啦！
好詞：
輕巧靈便、飛速馳騁、轟鳴奔馳
呼嘯而過、風(fēng)馳電掣、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
乘風(fēng)破浪、泛湖觀景、追波逐浪
平穩(wěn)行駛、起錨開航、順?biāo)兄?/p>
平穩(wěn)起飛、緊急迫降、直插云天
穿云破霧、騰云駕霧、空中盤旋
低空飛行、傾斜飛行、徐徐降落
晶瑩剔透、典雅素凈、精巧別致
小巧玲瓏、光澤明亮、紋理清晰
性能良好、用途廣泛、質(zhì)地優(yōu)良
樣式陳舊、質(zhì)地粗劣、裝飾華美
設(shè)計(jì)新穎、經(jīng)久耐用、簡易輕便
著色單純、美觀大方、古樸典雅
好句：
1. 正所謂“學(xué)海無涯”。我們正象一群群魚兒在茫茫的知識(shí)之海中跳躍嬉戲，在知識(shí)之海中出生成長生活。我們離不開這維持生活的“海水”，假如跳出這個(gè)“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會(huì)被無情的“太陽”曬死嶺上嬌艷的鮮花，怎敵她美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈？
2. 這濃濃的母愛使我深深地認(rèn)識(shí)到：即使你是一只矯健的雄鷹，也永遠(yuǎn)飛不出母愛的長空；即使你是一條揚(yáng)帆行駛的快船，也永遠(yuǎn)駛不出母愛的長河！在人生的路上不管我們已走過多遠(yuǎn)，還要走多遠(yuǎn)，我們都要經(jīng)過母親精心營造的那座橋。人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
3. 有一首詩最為動(dòng)人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春；有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是青春。青春，不要說已疲憊，也許你的幻想曾被現(xiàn)實(shí)無情毀滅，也許你的追求毫無結(jié)果，但你應(yīng)該相信，沒有寒風(fēng)的洗禮，哪來萬紫千紅的春天，沒有心的耕耘，哪有累累碩果？
4. 水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無暇……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊嘆，殊不知，它從一粒小小的種子到最后開花，要?dú)v經(jīng)無數(shù)的艱辛與坎坷！我們的成長也是如此。只有做辛勤的“織夢者”，我們的夢想才會(huì)成真！
5. 假如黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
6. 我們是一群坐上了人生旋轉(zhuǎn)木馬的人，游戲還沒有結(jié)束，我們大家都不能下馬，只能隨著音樂不斷旋轉(zhuǎn)。人生象一個(gè)撒滿珠寶的荒原，大家都在尋找閃爍的寶石，但大部分時(shí)間，你只看得到荒原上的孤煙蔓草。
7. 那一刻，我突然覺得我的青春是從這個(gè)時(shí)候才開始的，其實(shí)那天的天空很陰，可我總覺得那么多的陽光，把空氣曬得暖暖的。
8. 成長，讓我從不有意懈怠自己。成長，讓我在滿面皺紋時(shí)內(nèi)心依然有蔥蘢的生機(jī)。成長，這是我繼續(xù)努力的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)理由。成長，這是我能夠彈跳的一塊堅(jiān)固的基石。成長，讓我由衷地?zé)釔壑^頂?shù)拿恳活w星星。成長，讓我認(rèn)真地耕種著腳下的每一分土地。
9. 窗外，黑云壓村村欲摧。夜，象一條長長的蛇，吞噬了山村的夢生活窮困潦倒。
10. 隨處飄然而來，隨處飄然而去。不詳其初起，不詳其終結(jié)，蕭蕭而過，令人腸斷。風(fēng)是已逝人生的聲音。人不知風(fēng)打哪里來，又向哪里去，聞此聲而傷悲。
11. 只要我們心里有光，就會(huì)感應(yīng)到世界的七彩；只要我們心里有光，就能與有緣有情的人相互照亮；只要我們心里有光，即使在最陰霾的日子，也會(huì)堅(jiān)持溫暖熱切有生命力的品質(zhì)。
12. 八年的青春，沒有燈紅酒綠，一切如曇花一現(xiàn)，也許，我們都需要愛，才在八年中脆弱，疼痛，寂寞，心情幾許升浮沉落，八年的光景，在小屋中洗盡鉛華。如今，記憶如潮水般，令人愁腸百結(jié)。青春，似忽明忽暗的火，化作首首美麗的歌。一個(gè)人在八年的單慕中黯然走過。
13. 請(qǐng)看著前方，然后朝著前方堅(jiān)定行走，喜悅就會(huì)慢慢降臨你的內(nèi)心。如蓮花盛開，你亦如一朵喜悅盛開的蓮花。
14. 年夜雨心不冷，永遠(yuǎn)保持青春時(shí)代的熱情。百鳥飛遠(yuǎn)天不遠(yuǎn)，心愛的人一直在美麗 的白云間。千山越過水不濁，故鄉(xiāng)的田園永遠(yuǎn)安慰我的心。萬花落盡春不盡，五彩的春光在冬天也不凋零
15. 它靜靜的泊著，那根針嘴插在我青筋連連的皮下，看著那小生靈悠然顫動(dòng)的翅膀和漸漸鼓起的肚皮，我忘了手背輕輕的麻疼。蚊子花白的肚皮慢慢鼓脹，它高翹的身體跟我手背構(gòu)成的角度也一點(diǎn)點(diǎn)減小著。
16. 西北風(fēng)把江堤下蘆葦梢頭的蘆花刮得干干凈凈；涌浪滔天，飛濺的水珠落在岸柳上，成了一串串晶亮的冰凌。
17. 回過頭去，依稀看見寨子口，一個(gè)小小的身影，依然站著，象一朵靜靜開著的小野花。青山環(huán)抱中，她身后的寨子，美得象上帝遺落的一個(gè)夢。
18. 那棵銀杏樹伴隨著我們成長，見證了我們的成長，枝枝杈杈舒展地伸向天空，金黃色的銀杏葉落滿了一地，象一只只小
19. 雨，能給人以慰籍，能醫(yī)治人的心靈，使人的性情變的平和。真正給人哀愁的，不是雨，而是風(fēng)。
20. 美人老了。身材有些走樣。臉也顯出浮腫蒼白。那雙雪白的手也老了，但眼睛仍然黑白分明，澄澈得令人神往，單是那雙眼睛，就替她把歲月稍稍留住。
21. 每一個(gè)人，必有他自己生命的意義。時(shí)間之鐘轉(zhuǎn)動(dòng)，起點(diǎn)也必將是終點(diǎn)，這都不重要，重要的是在這轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，在這指針指向的每一刻度，如同愛的光芒，必將照耀你我。
22. 進(jìn)了作坊，機(jī)器的轟鳴聲瞬間將我包裹，猛烈地撞擊著耳朵和胸腔，世界突然喧嘩，也突然溫暖。作坊的光線很弱，昏黃的電燈泡上蒙了一層厚厚的油脂。我看見了父親的背影，佝僂著，光著上身，淋漓的汗一道道流過脊背。父親正在炒子，兩手緊握一把木鏟，在碩大的炒鍋里上下翻飛，一鍋油菜子流動(dòng)翻轉(zhuǎn)，作坊里填滿了熱騰騰的油菜子的香。
23. 街道兩旁的樹已經(jīng)掉光了葉子，北風(fēng)卷著塵土呼嘯著從街上穿過，又嗖地一聲鉆進(jìn)胡同小巷，撞在兩邊的墻壁上，發(fā)出呼哧呼哧的聲音。大人小孩穿成一個(gè)包，一團(tuán)一團(tuán)地在大街小巷走動(dòng)，一串串的白霧裊裊升起，仿佛水里的魚?？諝饫锼坪醯教庯h著看不見的冰，滿城的建筑物灰而冷酷，就連公共汽車也行色匆匆，在站臺(tái)微微地停靠一會(huì)兒，連門都來不及關(guān)上就奪路而逃……
24. .神奇的化生萬物的地球，如同一艘大船，給了我們詩意的生存環(huán)境，可是在人類的.掠奪與破壞下，這艘大船正在四處漏水，一切恩賜正在漸漸離我們遠(yuǎn)去。
25. 憂傷時(shí)，自己的視野真的窄了，甚至拉上眼簾，不再觀望前方的美麗和希望的曙光。閉上眼睛，將自己封閉在體內(nèi)的黑暗當(dāng)中，自然也聽不到前方的召喚和春天的歌唱。
26. 當(dāng)我歷盡艱辛終于找到一點(diǎn)成功的血液時(shí)，一定不要忘了自己的處境；在嘗到甜蜜以后，別忘了張開翅膀奮飛，不然，安享成功會(huì)毀了自己，象蚊子那樣被壓倒在地。
27. 他的雙肩聳動(dòng)，單薄的身影，象極了秋深時(shí)樹枝上一片欲掉落的葉。眼淚從他指縫處不住地溢出來，匯成小溪流。午后的陽光照在上面，反射著慘痛的晶瑩。他的頭上，霜花點(diǎn)點(diǎn)。
28. 我知道有時(shí)候愛是擁有，但有時(shí)候，愛就是放手。我們只能，隔著大海，靜默以對(duì)。
29. 我仿佛聽到了一種穿透時(shí)間凝固的墻壁傳來的聲音，這聲音蒼老粗糙而沙啞，象患了感冒傷風(fēng)的老人在唱歌，它顯得古老而銹跡斑斑，沉重凝滯，但卻具有一種穿透力，讓你感到震撼。
30. 教授看著那些迷惑不解的學(xué)生，說：“水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。水的狀態(tài)由溫度決定的，人生的狀態(tài)由自己心靈的溫度決定的。假若一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是度以下，那麼這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生也只有他雙腳站的地方那麼大；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常心態(tài)，那麼他就是一汪常態(tài)下的水，他能奔流大河大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生是度的熱，那麼他就會(huì)成為水蒸氣成為云朵，他將飛起來，他的世界和宇宙一樣大。
31. 從小孩子眼中看起來，當(dāng)然就覺得圓桌很遼闊。每缸菜都巨大又冒煙。其中有一缸端上桌時(shí)，只見淡茶色透明刺須從缸口滿出來，顫巍巍朝四方亂七八糟的呈噴射狀散開。
32. 童年——菠蘿燒肉：香甜可口，人見人愛，回味無窮，只不過當(dāng)你想細(xì)細(xì)品味時(shí)，已經(jīng)沒有了。
33. 晨光四處流淌，晨光也無處不在。我們會(huì)以為陽光是來自太陽，但是在我們心靈黝暗的時(shí)刻，再多的陽光也不能把我們拉出陰影。所以，陽光，不只來自太陽，也來自我們的心。
34. 重新回到光明世界，看到倒映在湖面的燈光，看到閃爍的星星，心里充滿了說不出的感激。一個(gè)人有一雙明亮的眼睛，原來是這么幸運(yùn)的一件事情。
35. 墻角，一堆堆細(xì)細(xì)的碎泥。偶爾，竄出一兩只螞蟻，在上面攜手雀躍期待。這座茅屋，墻是泥，頂是草，大自然的結(jié)合，盡顯歲月滄桑。
36. 母愛也是文學(xué)和音樂的永恒主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤蘊(yùn)籍；樂師以母愛為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。
37. 秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美，被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而是愿做一個(gè)閑閑的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的秋。
38. 有些冷，有些涼，心中有些無奈，我一個(gè)人走在黑夜中，有些顫抖，身體瑟縮著，心也在抖動(dòng)著。我看不清前方的路，何去何從，感覺迷茫，胸口有些悶。我環(huán)視了一下周圍，無人的街頭顯得冷清，感到整個(gè)世界都要將我放棄。腳步彷徨之間，淚早已滴下……
39. 一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長，唯有我們的傲氣不可以長；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花.
40. 那原來沉郁的山景，突然被翡翠染綠了；原本灰沉的溪水，也浮出黃金般的光影；草葉間的露珠顯現(xiàn)出彩虹的光澤；溪畔的繁花也都找到自己的顏色，歡欣鼓舞起來。晨光的感覺不只停留在視覺。在聽覺上，那自陽光中醒來的鳥兒，正熱烈討論著今天陽光的溫度。在嗅覺上，那萬花的芬芳與青草的清香，不正是對(duì)光張開雙臂的擁抱嗎？在味覺上，假如我們大口地呼吸，就可以感受到把光吸入胸腹的溫暖。在觸覺上，陽光正溫柔地?fù)嵛课覀冊诤谝乖?jīng)消沉的肌膚。
41. 高原淡遠(yuǎn)的天空，抹上了一層杏黃色的余暈。蒼茫的暮色隱去了蘆葦茅草和墨綠色的山岡。山坳里被涂上了一層憂郁凝重的昏黃。一排排石砌的土臺(tái)前立著石碑，無聲地沉默著。每一個(gè)石碑上都嵌刻著一顆紅星。每一個(gè)石碑前都有供品和裊裊的煙縷。
42. 古人已經(jīng)說過：“夏秋夕昏寒涼氣，皆自颯颯風(fēng)里來。”
43. 鄉(xiāng)村的田野，是一片落淚的刺玫瑰。父親的墳，凝結(jié)成淡淡的哀愁，父親在里頭，她在外頭。風(fēng)輕輕拂來，吹干了淚痕，山路彎彎曲曲，每走一步，再回頭一望，父親的背影，孤獨(dú)而又寂寞，逐漸變遠(yuǎn)，象一座銅塑，佇立在風(fēng)中，送走遠(yuǎn)去的女兒。她的淚流成小河。
44. 生活如酒，苦不堪言；希望如糖，芳香四溢，為光鮮華麗的夢。
45. 虛假的阿諛奉承，刻意不客觀違反實(shí)際地贊頌，投其所好，背后一定隱藏著某種利益的訴求，這種贊譽(yù)目標(biāo)一般鎖定的是權(quán)勢和錢財(cái)，時(shí)間最能考驗(yàn)一切，能把一切打回原形。無論是誰，面對(duì)周圍的贊頌，贊頌的人越多，聲勢越是浩大，假如自我放松警惕，放松對(duì)自己的要求，下車那個(gè)必然會(huì)更慘。
46. 春風(fēng)入夢柔，瀟瀟夜雨謐清眸，情也悠悠，念也悠悠。漠漠輕寒，獨(dú)上西樓，飛花似夢，煙雨如愁。愛未休，恨未休，簾卷西風(fēng)瘦。陌上花開，黃泉碧落，月如鉤。錦瑟無端，弦樂隨風(fēng)，拂紅袖，輕吟淺唱，關(guān)關(guān)雎鳩，心似舴艋舟。驚起卻回首，半闋新詞疊春晝。
47.微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進(jìn)的火花，能擁抱明天的太陽，笑對(duì)人生，能戰(zhàn)勝與自己對(duì)抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風(fēng)趣，那么堅(jiān)強(qiáng)，它傳遞著人們的感情，因?yàn)?，微笑是人世間最美的符號(hào)！
48. 假如只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；假如只看到月亮的陰影，那你的生命旅程將難以找到光明；假如只看到樹葉的駐洞，那你的人生將失去生機(jī)；假如只看到朋友的缺陷，那你的人生旅程將難以尋到知音。假如你完美無缺，那最大的遺憾便是過于完美。
49. 當(dāng)時(shí)，那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點(diǎn)不習(xí)慣，覺得那是他們?nèi)兆永锏囊粋€(gè)不可缺少的點(diǎn)。
50. 人往往懦弱而愛抱歉：他不敢直說“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的話語；面對(duì)一片草葉或一朵玫瑰，他也會(huì)抱愧負(fù)疚。他或?yàn)橄蛲?，或?yàn)樽窇浰?。其?shí)，美德與生命力之由來，了無規(guī)矩，殊不可知；你何必窺人軌轍，看人模樣，聽人命令你的行為，你的思想品格應(yīng)全然新異。
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫
小學(xué)生作文500字 篇1
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。而我的理想多如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，那些星星中，有一顆最大、最閃亮的——作家。
我特別愛看書。三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)同齡人在操場上肆意玩耍時(shí)，我早已深深陷入奇妙的民間故事——《格林童話》里，無法自拔。那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在人們細(xì)膩的描寫下，躍然紙上。
朱自清的散文《匆匆》，更是讓我深刻
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我相信，只要我一直這樣堅(jiān)持下去，永不間斷，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。
小學(xué)生作文500字 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是人類的精神財(cái)富；書籍是人類必不可少的營養(yǎng)品……在我成長的過程中，書籍成為了我形影不離的伙伴！
在我一、二歲時(shí)，當(dāng)我看到一本本書時(shí)，我都天真地認(rèn)為“書”就是一張張一撕就能碎的紙，撕書，也成了我最快樂的事。但當(dāng)我躺在媽媽懷里，聽著媽媽講故事時(shí)，我又覺得書是一部經(jīng)典的電影，不斷在我的腦海中放映。
當(dāng)我三歲多時(shí)，媽媽給我訂購了我平生第一本正式閱讀的書——《兒童畫報(bào)》。在畫報(bào)中，我認(rèn)識(shí)了各種圖形、顏色，認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)生字，讓我能夠自由的閱讀一些比較簡單的書籍。
隨著年齡的增長，我的識(shí)字量也增長了不少。但是已經(jīng)六歲的我，并不是很愛看書，這令媽媽非常煩惱。直到那本《小豬唏哩呼?！返某霈F(xiàn)讓我愛上了閱讀?！缎∝i唏哩呼?！分凶髡咭陨鷦?dòng)的語言，配合著特色鮮明的圖畫介紹了一只可愛的小豬與它的兄弟姐妹發(fā)生的趣事，讓我愛不釋手。
三年級(jí)時(shí)，我開始閱讀國際經(jīng)典兒童小說，如瑞典作品《長襪子皮皮》、日本作品《窗邊的小豆豆》、英國作品《了不起的狐貍爸爸》等等。
現(xiàn)在，我開始閱讀中國兒童小說家張之路的《足球大俠》等；張?zhí)煲淼摹抖d禿大王》、《大林小林》等；楊紅櫻的兒童小說《淘氣包馬小跳》系列；伍美珍的兒童小說“陽光姐姐小書房”系列……
在各種各樣的書籍中，我積累了豐富的詞匯，大大提高了我的寫作能力，讓我不再懼怕作文，并且能夠思路清晰的完成一篇文章。讀書也給我許多快樂。當(dāng)我難過時(shí)，我會(huì)想起那美麗、善良的灰姑娘；當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)想起那七個(gè)可愛的小矮人，與小矮人們一起玩?！?/p>
好書伴我成長，好書讓我快樂，我讀書，我快樂！
小學(xué)生作文500字 篇3
我喜歡閱讀，童話已經(jīng)不能滿足我閱讀的興趣，我讀起了小說，其中《狗牙雨》這本短篇小說極深受我的'喜愛。
在這本短篇小說集中，收錄有《狗牙雨》《海?！贰稑尰辍贰痘脑┪荨贰赌荷\罩下的祠堂》《大水》《魚鷹》等15篇小說。它們都由聞名于世的現(xiàn)代大作家曹文軒創(chuàng)作，獲得了《少年文藝》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等5個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。這本書中每個(gè)故事都細(xì)膩生動(dòng)、優(yōu)雅自然、引人入勝，人生中的酸、甜、苦、香、辣，盡在其中。
書中語言質(zhì)樸，卻能處處讓讀者感受到美的意境。它詞句優(yōu)美，田野很簡單，盡是水田。水田間是水渠，水田里盛著藍(lán)晶晶的、陰涼且安靜的水。水面上有一些從田埂上垂掛下來的無言的草莖。田里的秧苗尚未發(fā)棵壯大，田野就綠得很單薄，很沒有力氣。還未被秧葉遮住的天水，泛著靜靜地水光。田野幾乎是無聲的，靜止不動(dòng)的。偶爾有一顆楝樹在地頭的田埂上孤立地長著，頂著幾步輕柔的云彩，卻更襯出田野的空疏和寂寞。多么質(zhì)樸無華的語言！“盡是”、“單薄”、“幾乎”、“孤立”，這些樸實(shí)的語句仿佛是一副生動(dòng)的畫，畫上，一望無際的田野，藍(lán)色的天空，變幻無窮的云彩，茂盛的楝樹，綠油油的秧苗，多么生動(dòng)，在畫面中多么無味啊，它們把田野表現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書中復(fù)含深厚的哲理：《田螺》中的六順沒有哭，只是呆呆地坐著，望望那船，又望望那留下自己和何九斑斑足跡的田野。在以后漫長的歲月中，六順總是在默默地思念著他。這簡短的語句，充分體現(xiàn)了六順?biāo)寄詈尉?，思念得那樣深厚，思念得那樣痛苦。它告訴我們，每個(gè)人的人生道路都不一樣，最后的結(jié)束有高興、痛苦、驕傲等等，但是，你的人生道路并不是注定會(huì)是高興、痛苦、驕傲，試著改變，人也許會(huì)在最后有另一個(gè)讓你滿意的結(jié)果等著你。
這是《狗牙雨》這本書中極其短小的部分，可是它的每一段話、每一個(gè)詞，乃至每一個(gè)文字符號(hào)，都給了我一生一世的影響。
小學(xué)生作文500字 篇4
當(dāng)許多年后的今天，我們這些孩子都已長大，是否還會(huì)記起曾經(jīng)給予我們生命的最無私的母親?！按饶甘种芯€，游子身上衣“。在印象中，我的母親有一雙細(xì)膩修長的手。她用這雙手，牽引我走過十三個(gè)春夏秋冬。
兒時(shí)，我和別的小朋友瘋玩，在地上滾泥巴，我們的陣陣歡笑聲在空氣中回蕩著。這時(shí)，你來了。隱隱約約中，我看見你緊皺的眉頭，眼神中透著幾分怒氣。你用你那寬大的雙手，將我拽起，隨后用力地打我。我嚎啕大哭，眼淚如斷了線的珠子，滾滾落下。朦朧中，我仿佛看見那一顆顆晶瑩的淚珠滴落在你的手上。
回到家中，你誠懇地向我道歉，語重心長地說：“孩子啊，不是媽媽情愿打你，我打了你，我的心也疼啊。媽媽是為你好，你在泥巴坑里滾，身上不是全臟了嗎。這樣，你容易得病，媽媽也難洗啊。別怨我了，好嗎？”那一刻，我看見你的眼神中透露出幾分憂傷，幾分疼愛。我會(huì)心地笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)光飛快地流逝著，我轉(zhuǎn)眼間上了初中，你將我寄托在別人家中。你說你沒有時(shí)間來管我。從那時(shí)起，我好傷心，每天都不能集中精力學(xué)習(xí)，整日都盼望著哪一天的放學(xué)路上，能看見你的身影。
又是一個(gè)平常的一天，我來到教室，憂郁地望向窗外，腦子連我自己都不知想些什么。晚自習(xí)后，天空中淅淅瀝瀝地下起了小雨，我頂住帽子，走在泥濘的路上。校門外，點(diǎn)點(diǎn)雨傘襯托出了每一位家長對(duì)孩子無私的愛。我疾步向外走，突然，撞到了一個(gè)陌生人。我抱歉的連聲說對(duì)不起。正要躲避，只聽耳邊傳來一陣輕盈的話語?！皟鹤印！蔽姨ь^四望，看到了那雙略顯蒼老卻熟悉的手，我激動(dòng)地?fù)ё∧赣H。此刻，有太多的話我想要傾訴。
但我什么都沒有說，只是靜靜的感受那種溫暖。
此刻，我忽然明白了：孩子是會(huì)長大，他們也許永遠(yuǎn)都不會(huì)太在乎母親。但是，母親是不變的。即使天崩地裂，但她們心中的愛會(huì)一直追隨著孩子，直到永遠(yuǎn)。
“慈母手中線，游子身上衣……”此刻的我又在吟誦這首小詩，感受那純真的母愛。
小學(xué)生作文500字 篇5
我們每一個(gè)人從呱呱墜地到長大為成人，一生中總要和很多書打交道，有愛書如命，也有棄之如履的。或成長為學(xué)識(shí)淵博的泰斗，或成長為各個(gè)領(lǐng)域的精英，或有默默無聞的。
古今中外的眾多名人們用他們的勤奮刻苦，演繹了一個(gè)個(gè)激勵(lì)后人的榜樣，催人奮發(fā)向上。對(duì)數(shù)讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。孟子三歲時(shí)父親英年早逝，所以孟母很注重兒子的教育。孟子因住地接近墓地、近鬧市，影響了學(xué)習(xí)，而一再搬遷，這就是著名的“孟母三遷”的故事。從而促使了孟子成為了一個(gè)滿腹經(jīng)綸的大學(xué)者。同學(xué)們，你們也受到了啟發(fā)吧。讀書讓我明白了“有事者事竟成”的道理。李白小時(shí)候聰慧伶俐，悟性極強(qiáng)。但是好動(dòng)貪玩，經(jīng)常坐不住。李白有一次逃學(xué)回家的路上，看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆拿著一根鐵杵，用力來回磨，想磨成一根針。李白便疑惑地問老婆婆：“這么一根粗的鐵杵，怎么能摩成一根針呢？”老婆婆說：“鐵杵磨成針，功到自然成。”這句話給李白的啟發(fā)非常大，促使他成為一位名揚(yáng)天下的“詩仙”。
因?yàn)樽x書，我才學(xué)會(huì)了真理。只有繼續(xù)讀書，我才能了解更多。讀書是一種快樂，讀書是一種享受，在我未來的生活中，我會(huì)讓讀書伴我成長，讓書見證我的成長。
同學(xué)們，書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。當(dāng)你打開一本書的時(shí)候，馬上就會(huì)聽到許多聲音：有智者娓娓的談心、有勇士激昂的吶喊、有恬美如秋月的小夜曲、有壯烈如大潮的交響樂、有春花凋零的嘆息、有小鳥歸巢的啾啾
……讓我們一起走進(jìn)書里去吧！
