《綠拇指男孩》好詞摘抄：
懵懵懂懂 驚慌失措 沾沾自喜 理所當(dāng)然 溢滿(mǎn)芳香 心不在蔫 聞名遐邇 一鳴驚人 引人注目 怪腔怪調(diào) 莽莽撞撞 沉默不語(yǔ) 狼吞虎咽 風(fēng)姿卓約 疑神疑鬼 畏畏縮縮 毫無(wú)血色 脾氣火爆 紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn) 面不改色 一絲不茍 低頭不語(yǔ) 大驚小怪 可憐兮兮 一躍而起 吞吞吐吐 大膽之舉 惱羞成怒 互相指責(zé) 故弄玄虛 暗暗竊喜 仁慈寬厚 慷慨解囊 一塵不染 無(wú)微不至 各式各樣 躍躍欲試 令人詫異 突如其來(lái) 嗤之以鼻 憂(yōu)心仲仲 小心翼翼 茫然無(wú)緒 不知所挫 目瞪口呆 欣喜若狂 若有所思 蜂擁而至 繁華光彩 了如指掌 花團(tuán)錦簇 嘆為觀止 無(wú)法阻擋 陷入深思 枝葉茂盛 躡手躡腳 毫不費(fèi)力 輕而易舉 痛心絕望 一生受益
《綠拇指男孩》好句摘抄：
1、弟嘟有一頭金黃色的髦發(fā)，就像一道道陽(yáng)光落在地面上時(shí)，卷成一圈一圈的樣子。弟嘟有藍(lán)色的大眼睛，又粉又嫩的雙頰。大家常常親吻他。
2、老師的聲音變成搖籃曲，黑板的天黑了，天花板對(duì)弟嘟說(shuō)著悄悄話(huà)：“喂，喂，過(guò)來(lái)這里，多美的夢(mèng)！”然后，在米爾寶的課變成了睡覺(jué)課。
3、憂(yōu)愁是一個(gè)令人難過(guò)的念頭，醒時(shí)，折磨著腦袋，然后一整天死纏著不放。憂(yōu)愁隨著什么一丁點(diǎn)兒東西就溜進(jìn)房間來(lái)，隨著風(fēng)鉆進(jìn)夾縫里，順著鳥(niǎo)兒的啾啾聲到處沖撞，沿著電鈴線(xiàn)一路流竄。
4、在閃閃發(fā)光的玻璃保護(hù)下，一臺(tái)巨大的`暖氣讓溫室里的空氣又濕又熱，含羞草可以在最寒冷的冬天綻放花朵；非洲進(jìn)口的棕桐樹(shù)也可以在這里長(zhǎng)出來(lái)；而且里面還種了風(fēng)姿卓約的百合，香味迷人的夜來(lái)香和茉莉花，連既不美又不香的蘭花也有，只因?yàn)樗幸环N沒(méi)有用處的優(yōu)點(diǎn)——稀有性。
5、貧窮有點(diǎn)像是一只恐怖的黑母雞，怒目尖嘴，兩翅遮天，而且不斷孵出恐怖的小雞群。
6、弟嘟覺(jué)得太陽(yáng)失去了光彩，草地變得一片灰暗，連空氣都有一股難以呼吸的氣味。這正是一種不舒服的征兆，大人們認(rèn)為只有他們才會(huì)有這種感覺(jué)，其實(shí)像弟嘟這個(gè)年齡的小孩兒也有這種叫作悲傷的感覺(jué)。
7、弟嘟施展了最豐富的想象力，創(chuàng)造了前所未有的植物。因此，他發(fā)明了蝴蝶花，長(zhǎng)出兩根狀似觸角的雌蕊，及展開(kāi)兩片聞風(fēng)而顫的花瓣。
8、風(fēng)靜下來(lái)了。之前的嘈雜聲或隆隆聲，都變成一片沉寂。太陽(yáng)如一團(tuán)巨火般耀眼，卻一點(diǎn)兒也不燙人。
9、突然，小馬小健東看看西看看，確定沒(méi)人注意的時(shí)候，一躍而起想跳過(guò)欄桿，卻掉落在巨大的鐵刺上，動(dòng)彈不得。
10、她的床頭四周開(kāi)滿(mǎn)水仙花；她的被子變成常春花絨被；野燕麥鋪滿(mǎn)了小地毯；然后是那朵弟嘟全心照顧的花，一朵令人詫異的玫瑰不斷在變化，在綻放葉子或花蕾，這朵花沿著枕頭爬上床頭。
讀完一本名著以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)
綠拇指男孩優(yōu)秀讀書(shū)筆記1
暑假中，我讀了一本書(shū)叫《綠拇指男孩》，故事發(fā)生在米爾寶，主人公是弟嘟。書(shū)中講了他和爸爸、媽媽、園丁翹胡子先生之間的有趣的事。
弟嘟出生在一個(gè)富裕家庭，他有一頭金黃的卷發(fā)，藍(lán)色的大眼睛，又粉又嫩的臉頰，很討人喜歡。他和父母住在一棟閃閃發(fā)光的房子里。他八歲了，爸爸送他去上學(xué)，可他和別人不一樣，一上課就睡覺(jué)，于是他被退學(xué)了。為了給他更好的教育，爸爸讓他和園丁學(xué)種花。在學(xué)習(xí)中，翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟神奇的綠拇指。弟嘟用綠拇指美化了米爾寶，還阻止了去吧和滾吧的戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)他消失了，原來(lái)他和翹胡子先生都上天了。
我認(rèn)為“綠拇指”是一種改變世界的本領(lǐng)。我們身邊所有人都有“綠拇指”，只要我們善于發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點(diǎn)。比如，環(huán)衛(wèi)工人每天掃垃圾，把垃圾和塵土都掃走，讓環(huán)境變干凈，這勤勞的雙手和手中的掃把就是環(huán)衛(wèi)工人的“綠拇指”?？茖W(xué)家們做科學(xué)研究，研發(fā)出各種各樣的新產(chǎn)品，讓我們的生活更加方便快捷，他們則是用智慧來(lái)改變生活，智慧就是科學(xué)家們的“綠拇指”。
如果我像弟嘟一樣擁有綠拇指，我也會(huì)像他那么做。我還會(huì)在沙漠中建造很多很多的綠洲，讓沙漠變成森林，把光禿禿的山種滿(mǎn)花草，讓世界每一個(gè)地方都充滿(mǎn)生機(jī)。如何擁有“綠拇指呢？我們還在學(xué)習(xí)階段，我們要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己有更多的“綠拇指”來(lái)造福人類(lèi)，改善人們的生活環(huán)境。
綠拇指男孩優(yōu)秀讀書(shū)筆記2
一聽(tīng)到《綠拇指男孩》這個(gè)題目你就會(huì)覺(jué)得奇怪，怎么會(huì)有人的拇指是綠色的呢？
《綠拇指男孩》這本書(shū)大概講的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫弟嘟的男孩上課愛(ài)打瞌睡，父母只好另行打算，讓弟嘟學(xué)種花，這也讓園丁翹胡子發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。弟嘟以監(jiān)獄做他的綠拇指的第一個(gè)試驗(yàn)場(chǎng)，果然一鳴驚人，緊接著貧民區(qū)的煥然一新，米爾寶變成“花花”世界，“去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭(zhēng)······
當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了這些變化之后，弟嘟卻不見(jiàn)了。他究竟跑到哪里去了呢？或許只有小馬小健才能告訴你。
原來(lái)弟嘟是天使。
我想寫(xiě)這本書(shū)的人人可能想表達(dá)這樣一個(gè)想法吧：一個(gè)八歲的孩子都希望能有一個(gè)鮮花的天地，但是戰(zhàn)爭(zhēng)把他的夢(mèng)打破了。我們?yōu)槭裁床荒芡Ｖ箲?zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平，讓世界上的兒童快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的成長(zhǎng)。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？停止戰(zhàn)爭(zhēng)，不光是為了這些天真、可愛(ài)的孩子，也是為了讓祖國(guó)的人民更加幸福、安定的生活。
綠拇指男孩優(yōu)秀讀書(shū)筆記3
這個(gè)暑假，我讀了一本獲國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)——《綠拇指男孩》。
這本書(shū)主要講了小男孩弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭，所以他根本不知道什么是丑惡，什么是貧窮。等到弟嘟八歲時(shí)，終于要正式上學(xué)了。沒(méi)想到一心向?qū)W的`弟嘟一上課打便瞌睡。既然跟別人不一樣，父母只好另做打算，讓他在家里學(xué)習(xí)。一次，弟嘟學(xué)種花園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。
后來(lái)，他以監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，轟動(dòng)了整個(gè)城。緊接著貧民窟的煥然新；米爾寶變成了花都；成為“花花”世界；去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭(zhēng)?？墒?，翹胡子先生意外地離開(kāi)了這個(gè)世界，弟嘟便用他的綠拇指建了一座花梯，爬到天上去尋找翹胡子先生了。
這本書(shū)的作者寫(xiě)《綠拇指男孩》這本書(shū)，或許是想告訴我們——每個(gè)人都擁有“綠拇指”，我們應(yīng)當(dāng)去挖掘自己的潛能，不要總是羨慕別人能怎么樣。我們自己就是自己的敵人，我們應(yīng)該努力超越自我，做自己以前做不到的事情。
平時(shí)，我們總是一貫地炫耀自己會(huì)做這個(gè)會(huì)做那個(gè)，但是，卻沒(méi)有真正的用上。比如說(shuō)學(xué)會(huì)洗碗洗衣，但卻沒(méi)有幫助爸爸媽媽干過(guò)；琴?gòu)椀梅浅：寐?tīng)，但卻沒(méi)有把琴聲跟別人分享過(guò)。這些純粹就是白學(xué)了！
只要我們想弟嘟那樣心地善良，當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，當(dāng)陌生人需要幫助時(shí)，我們都應(yīng)該伸出手幫助他們，利用我們的“綠拇指”，做我們力所能及的事。
我相信每個(gè)人都是“天使”，每個(gè)人都擁有“綠拇指”！
綠拇指男孩優(yōu)秀讀書(shū)筆記4
幾天前，我看了一本非常好看的書(shū)，叫《綠拇指男孩》為什么說(shuō)它好看呢？因?yàn)樗v的是一個(gè)叫弟嘟的男孩，出生在一個(gè)很富有的家里。弟嘟八歲時(shí)，和所有小朋友一樣都要去上學(xué)?？蓻](méi)想到一心向?qū)W的弟嘟卻抵擋不住睡神的甜言蜜語(yǔ)，一上課就打瞌睡。既然和別人不一樣，弟嘟的父母只好另行打算：讓弟嘟先去學(xué)種花。
這也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指：只要弟嘟用他的綠拇指輕輕地點(diǎn)一下有種子的土地，花草就會(huì)馬上長(zhǎng)出來(lái)。接著要學(xué)紀(jì)律的弟嘟知道了監(jiān)獄。于是他用一夜的時(shí)間讓監(jiān)獄煥然一新：一夜的時(shí)間變成花花監(jiān)獄。接著又是貧民窟、動(dòng)物園······這些當(dāng)然都是弟嘟的功勞。當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了后，弟嘟卻不見(jiàn)了，他究竟去哪了？哈哈，只有他的小馬小健知道喲！
這本書(shū)讓人一會(huì)兒笑，一會(huì)兒緊張，一會(huì)兒哭，看完以后又讓人心酸。我真的很喜歡。
綠拇指男孩優(yōu)秀讀書(shū)筆記5
我讀完了《綠拇指男孩》這本書(shū)，內(nèi)容是講一個(gè)小孩叫弟嘟，他一出生就生活在一個(gè)富有的家庭里，他根本不知道什么是貧窮。他爸爸是一位商人，弟嘟的媽媽在家里教孩子算術(shù)。到了八歲，弟嘟學(xué)會(huì)了加減乘除。
母親太太就讓弟嘟去學(xué)校上課，可是沒(méi)過(guò)幾天卻被退學(xué)了。爸爸覺(jué)得還是先讓弟嘟學(xué)種花，弟嘟學(xué)種花時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他自己有綠拇指。他先把監(jiān)獄當(dāng)成了他的實(shí)驗(yàn)品，效果果然一鳴驚人。緊接著貧民窟煥然一新。沒(méi)過(guò)多久，米爾寶變成了“花花”世界，很多生病的人都好起來(lái)了。當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了之后，弟嘟不見(jiàn)了，原來(lái)他是天使。
我覺(jué)得弟嘟是個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，他還是助人為樂(lè)的天使。
綠拇指男孩讀書(shū)筆記篇一
這本書(shū)主要講了小男孩弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭，所以他根本不知道什么是丑惡，什么是貧窮。等到弟嘟八歲時(shí)，終于要正式上學(xué)了。沒(méi)想到一心向?qū)W的弟嘟一上課打便瞌睡。既然跟別人不一樣，父母只好另做打算，讓他在家里學(xué)習(xí)。一次，弟嘟學(xué)種花園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指。后來(lái)，他以監(jiān)獄做他綠拇指神功的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，轟動(dòng)了整個(gè)城。緊接著貧民窟的煥然新；米爾寶變成了花都；動(dòng)物園成為“花花”世界；去吧”和“滾吧”停止戰(zhàn)爭(zhēng)?？墒?，翹胡子先生意外地離開(kāi)了這個(gè)世界，弟嘟便用他的綠拇指建了一座花梯，爬到天上去尋找翹胡子先生了。
這本書(shū)的作者寫(xiě)《綠拇指男孩》這本書(shū)，或許是想告訴我們——每個(gè)人都擁有“綠拇指”，我們應(yīng)當(dāng)去挖掘自己的潛能，不要總是羨慕別人能怎么樣。我們自己就是自己的敵人，我們應(yīng)該努力超越自我，做自己以前做不到的事情。
平時(shí)，我們總是一貫地炫耀自己會(huì)做這個(gè)會(huì)做那個(gè)，但是，卻沒(méi)有真正的用上。比如說(shuō)學(xué)會(huì)洗碗洗衣，但卻沒(méi)有幫助爸爸媽媽干過(guò)；琴?gòu)椀梅浅：寐?tīng)，但卻沒(méi)有把琴聲跟別人分享過(guò)。這些純粹就是白學(xué)了！
只要我們想弟嘟那樣心地善良，當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，當(dāng)陌生人需要幫助時(shí)，我們都應(yīng)該伸出手幫助他們，利用我們的“綠拇指”，做我們力所能及的事。
我相信每個(gè)人都是“天使”，每個(gè)人都擁有“綠拇指”！
綠拇指男孩讀書(shū)筆記篇二
幾天前，我看了一本非常好看的書(shū)，叫《綠拇指男孩》為什么說(shuō)它好看呢？因?yàn)樗v的是一個(gè)叫弟嘟的男孩，出生在一個(gè)很富有的家里。弟嘟八歲時(shí)，和所有小朋友一樣都要去上學(xué)?？蓻](méi)想到一心向?qū)W的弟嘟卻抵擋不住睡神的甜言蜜語(yǔ)，一上課就打瞌睡。既然和別人不一樣，弟嘟的父母只好另行打算：讓弟嘟先去學(xué)種花。
這也讓園丁翹胡子先生發(fā)現(xiàn)了弟嘟的綠拇指：只要弟嘟用他的綠拇指輕輕地點(diǎn)一下有種子的土地，花草就會(huì)馬上長(zhǎng)出來(lái)。接著要學(xué)紀(jì)律的弟嘟知道了監(jiān)獄。于是他用一夜的`時(shí)間讓監(jiān)獄煥然一新：一夜的時(shí)間變成花花監(jiān)獄。接著又是貧民窟、動(dòng)物園······這些當(dāng)然都是弟嘟的功勞。當(dāng)人們慢慢習(xí)慣了后，弟嘟卻不見(jiàn)了，他究竟去哪了？哈哈，只有他的小馬小健知道喲！
這本書(shū)讓人一會(huì)兒笑，一會(huì)兒緊張，一會(huì)兒哭，看完以后又讓人心酸。我真的很喜歡。
綠拇指男孩讀書(shū)筆記篇三
寒假里我讀了一本《綠拇指男孩》，弟嘟是這本書(shū)的主人公，他是一個(gè)八歲的漂亮小男孩。他的爸爸是一位大軍與火商，弟嘟就出生在這個(gè)富裕的家庭里。
到了上學(xué)的年齡，弟嘟被爸爸媽媽送進(jìn)了最好的學(xué)校，人們都認(rèn)為弟嘟肯定是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，可事情卻并非如此。弟嘟聽(tīng)老師講課就像是媽媽的搖籃曲，怎么也控制不住地想睡覺(jué)，惹得老師大發(fā)脾氣。到了第三天，弟嘟的爸爸痛苦地念著老師的信：“先生，您的小孩和別人不一樣，我們沒(méi)辦法把他留在學(xué)校?！本瓦@樣，弟嘟被退學(xué)了，學(xué)校把弟嘟還給了他的爸爸媽媽。
弟嘟第一次明白了憂(yōu)愁，憂(yōu)愁的名字叫做“和別人不一樣”。既然和別人不一樣，那就按照自己的方式學(xué)習(xí)吧。于是弟嘟跟園丁翹胡子先生學(xué)種花。結(jié)果，園丁翹胡子先生驚奇的發(fā)現(xiàn)弟嘟擁有一根神奇的綠拇指，他的綠拇指點(diǎn)一下種子，就會(huì)立刻開(kāi)花結(jié)果。弟嘟用他神奇的綠拇指把醫(yī)院變成了花的海洋，病人們看到那么美麗的花，心情變得好極了，病也好了；讓監(jiān)獄變成了花的城堡，犯人們看到那些花非常開(kāi)心，不再想做壞事，也不再想逃跑；讓爸爸生產(chǎn)出來(lái)的大炮里長(zhǎng)滿(mǎn)了鮮花，打不出炮，使兩個(gè)正在打仗的國(guó)家沒(méi)法攻擊對(duì)方，最后兩國(guó)取消了戰(zhàn)爭(zhēng)，兩個(gè)國(guó)家的人民也恢復(fù)了往日的平靜。
弟嘟擁有令我羨慕的綠拇指，他的綠拇指能讓這個(gè)世界變得美麗又美好，他就是一個(gè)小天使。其實(shí)，我覺(jué)得我們每一個(gè)小孩子都是小天使，我雖然沒(méi)有弟嘟那樣神奇的綠拇指，但我有和弟嘟一樣善良和純真的心。我現(xiàn)在努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)擁有“點(diǎn)石成金”的綠拇指。我要用我的綠拇指去改變世界，我要辦一所學(xué)校，讓學(xué)校里的孩子可以自由地去學(xué)習(xí)自己喜歡的科目，教室可以在野外、在商場(chǎng)里、在游泳館里、在輪船上，讓每個(gè)孩子都喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡學(xué)習(xí)。讓全世界的孩子都快樂(lè)的長(zhǎng)大！
