好詞：
云開日出，云開見日，以辭害意，以詞害意，楊虎圍匡，是非口舌，明珠按劍，開云見天
開云見日，煥然冰釋，渙若冰消，渙若冰釋，渙如冰釋，渙然冰釋，渙爾冰開，不虞之隙
好句：
1、誤會，對人生是一種殘酷的考驗(yàn)，對生活是一種可怕的威脅。
2、誤會，以怨恨開始，以悔恨結(jié)束。
3、誤會，在深邃的自然面前，它的存在如此渺小，以致常被人們忽視;在復(fù)雜的社會之中，它的存在何其繁多，幾乎遍布每個角落。
4、誤會的代價，甚至演變成生命中不能承受之重!
5、誤會是殘酷的，它昭示著人的蒼白，動搖著人的意志，折磨著人的心靈。
6、誤會是一種人生的折磨，它與和諧背道而馳。誤會掩蓋了心靈的真實(shí)聲音，使人聆聽不到真誠的呼喚，燎望不到愛心的彼岸，甚至偏離正常的生活軌道。
7、誤會是一種心靈的隔閡，它與默契分道揚(yáng)鑣。心靈的隔閡由誤會產(chǎn)生，它使心靈之間無法自由連通。誤會割斷了默契的脈搏，使人們之間的微妙關(guān)系，不再散發(fā)出生機(jī)勃勃的活力。
8、誤會是一種心胸的狹隘，它與包容格格不入。心胸的狹隘制造了誤會，也產(chǎn)生了怨恨。園囿于自己的個人世界，陶醉于自我的意志觀念。狹隘與包容絕緣，她點(diǎn)燃了誤會的導(dǎo)火索，終于爆發(fā)了誤會的沖突。
9、誤會是一種心智的愚昧，它與理解水火不容。心智的愚昧導(dǎo)致了誤會，也延伸著怨恨。執(zhí)迷不悟于事實(shí)的真相，津津樂道于偏執(zhí)的誤解，曲解了生活的'本義。愚昧遠(yuǎn)離理解，昭示著誤會的殺傷力，帶來傷害和錯過。
10、誤會往往給人帶來痛苦和委屈，甚至乎絕望。
11、誤會一旦發(fā)生，只有盡釋前嫌，才能化險為夷。
12、誤會折斷了多少感情之帆，使愛情的航船無法如愿到達(dá)對岸;誤會抹殺了多少親情的溫馨，使本應(yīng)精彩的生活變得痛苦不堪;誤會扼殺了多少人性中真誠，善良和美好的本性，使本應(yīng)和諧的人際關(guān)系墜入黑暗的無底深淵!
13、誤會折磨著人的心靈，使人無法心平氣和，也使人際不再和諧。
14、一個誤會能夠改變?nèi)说囊簧?/p>
15、一個原本善良的人會因?yàn)檎`會而成為罪犯，一個充滿正義的人會因?yàn)檎`會而錯怪了好人，一個至情至性的人會因?yàn)檎`會而變得冷酷無情。
16、在漫長的人生之旅中，誤會扮演著消極的角色，增添著生活的的煩惱，使本應(yīng)精彩的人生變得千瘡百孔，為生活平添幾多曲折，幾多艱辛。
17、最傷是誤會。那么，為了保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人，請從自己做起，從現(xiàn)在做起，拋棄愚昧與狹隘，永懷包容之愛心和理解之慧心，勇于展開心靈的對話，拒絕誤會，遠(yuǎn)離誤會，免遭誤會之傷!
18、我曾猜想，誤會是一個簡單抑或是復(fù)雜的詞。說它復(fù)雜，只要憑著良好的心態(tài)，也便不覺得那么委屈;說它簡單，又好象不止那一回事。
19、我們擦亮理解之窗，敞開包容之門，聆聽心靈之音，從而洞悉生活之真，弘揚(yáng)人性之善，回歸生命之美!讓我們永存虔誠之心，共同追求沒有誤會的人生境界!
20、太多的誤會，消耗了生命肌體的元?dú)?，也掩蓋了生活本來的真實(shí)面目。|||21、所謂誤會，大概也不是一句兩句就能說得清，也不是一天兩天就理得明。不過，多多少少還是總結(jié)了一句話：其實(shí)誤會的前提并非事實(shí)而是人心，后補(bǔ)的才是事實(shí)。
22、人與人之間在交往時發(fā)生碰撞和接觸會產(chǎn)生一定的火花，但這火花同時也帶來了一個副作用-誤會。
23、當(dāng)產(chǎn)生誤會時，我們需要去解釋嗎?絕大部分認(rèn)為是需要的。他們不甘心就這樣平白無故受委屈，覺得自己一定要討回公道，而有少數(shù)人會覺得沒必要，他們認(rèn)為真相終有一天會大白，只要自己保持有好的心態(tài)，任別人誤會去吧。這些人往往都是獨(dú)行者，比較脫離社會群體，也比較會保護(hù)自己。
1、誤會，對人生是一種殘酷的考驗(yàn)，對生活是一種可怕的威脅。
2、誤會，以怨恨開始，以悔恨結(jié)束。
3、誤會，在深邃的自然面前，它的存在如此渺小，以致常被人們忽視；在復(fù)雜的社會之中，它的存在何其繁多，幾乎遍布每個角落。
4、誤會的代價，甚至演變成生命中不能承受之重！
5、誤會是殘酷的，它昭示著人的蒼白，動搖著人的意志，折磨著人的心靈。
6、誤會是一種人生的折磨，它與和諧背道而馳。誤會掩蓋了心靈的真實(shí)聲音，使人聆聽不到真誠的呼喚，燎望不到愛心的彼岸，甚至偏離正常的生活軌道。
7、誤會是一種心靈的隔閡，它與默契分道揚(yáng)鑣。心靈的隔閡由誤會產(chǎn)生，它使心靈之間無法自由連通。
8、誤會割斷了默契的脈搏，使人們之間的微妙關(guān)系，不再散發(fā)出生機(jī)勃勃的活力。
9、誤會是一種心胸的狹隘，它與包容格格不入。心胸的狹隘制造了誤會，也產(chǎn)生了怨恨。園囿于自己的個人世界，陶醉于自我的意志觀念。狹隘與包容絕緣，她點(diǎn)燃了誤會的導(dǎo)火索，終于爆發(fā)了誤會的沖突。
10、誤會是一種心智的愚昧，它與理解水火不容。心智的愚昧導(dǎo)致了誤會，也延伸著怨恨。執(zhí)迷不悟于事實(shí)的真相，津津樂道于偏執(zhí)的誤解，曲解了生活的本義。愚昧遠(yuǎn)離理解，昭示著誤會的殺傷力，帶來傷害和錯過。
11、誤會往往給人帶來痛苦和委屈，甚至乎絕望。
12、誤會一旦發(fā)生，只有盡釋前嫌，才能化險為夷。
13、誤會折斷了多少感情之帆，使愛情的航船無法如愿到達(dá)對岸；誤會抹殺了多少親情的溫馨，使本應(yīng)精彩的生活變得痛苦不堪。
14、誤會扼殺了多少人性中真誠，善良和美好的.本性，使本應(yīng)和諧的人際關(guān)系墜入黑暗的無底深淵！
15、誤會折磨著人的心靈，使人無法心平氣和，也使人際不再和諧。
16、一個誤會能夠改變?nèi)说囊簧?/p>
17、一個原本善良的人會因?yàn)檎`會而成為罪犯，一個充滿正義的人會因?yàn)檎`會而錯怪了好人，一個至情至性的人會因?yàn)檎`會而變得冷酷無情。
18、在漫長的人生之旅中，誤會扮演著消極的角色，增添著生活的的煩惱，使本應(yīng)精彩的人生變得千瘡百孔，為生活平添幾多曲折，幾多艱辛。
19、最傷是誤會。那么，為了保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人，請從自己做起，從現(xiàn)在做起，拋棄愚昧與狹隘，永懷包容之愛心和理解之慧心，勇于展開心靈的對話，拒絕誤會，遠(yuǎn)離誤會，免遭誤會之傷！
20、我曾猜想，誤會是一個簡單抑或是復(fù)雜的詞。說它復(fù)雜，只要憑著良好的心態(tài)，也便不覺得那么委屈；說它簡單，又好象不止那一回事。
21、我們擦亮理解之窗，敞開包容之門，聆聽心靈之音，從而洞悉生活之真，弘揚(yáng)人性之善，回歸生命之美！讓我們永存虔誠之心，共同追求沒有誤會的人生境界！
22、太多的誤會，消耗了生命肌體的元?dú)?，也掩蓋了生活本來的真實(shí)面目。
23、所謂誤會，大概也不是一句兩句就能說得清，也不是一天兩天就理得明。不過，多多少少還是總結(jié)了一句話：其實(shí)誤會的前提并非事實(shí)而是人心，后補(bǔ)的才是事實(shí)。
24、人與人之間在交往時發(fā)生碰撞和接觸會產(chǎn)生一定的火花，但這火花同時也帶來了一個副作用-誤會。
25、當(dāng)產(chǎn)生誤會時，我們需要去解釋嗎？絕大部分認(rèn)為是需要的。他們不甘心就這樣平白無故受委屈，覺得自己一定要討回公道，而有少數(shù)人會覺得沒必要，他們認(rèn)為真相終有一天會大白，只要自己保持有好的心態(tài)，任別人誤會去吧。這些人往往都是獨(dú)行者，比較脫離社會群體，也比較會保護(hù)自己。
校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中得各種景物及其建筑；凡是學(xué)校教學(xué)用地或生活用地得范圍，均可稱作校園。下面是關(guān)于校園好詞好句好段，請參考！
校園好詞
敏銳 健美 整潔 果斷 打趣 嚴(yán)厲
洪亮 憤怒 瘦長 沉穩(wěn) 爽快 穩(wěn)健
沉重 矯健 樸素 簡樸 環(huán)顧 巡視
稱贊 暢談 商量 告誡 規(guī)勸 批駁
動情 焦灼 匆忙 期待 風(fēng)趣 寬慰
欣慰 察看 洞察 端詳 鼓勵 贊許
開懷 瀟灑 對視 靜聽 潔凈 利落
斯文 漫步 疾步 叮囑 爭辯 詼諧
教導(dǎo) 清瘦 流暢 耕耘 慈祥 灑脫
無私 啟迪 恭敬 操勞 風(fēng)度 懷念
祝愿 向往 渴望 品格 頌揚(yáng) 開竅
堅強(qiáng) 慷慨 真摯 懈怠 聰明 懇切
馬虎 自滿 刻苦 炫耀 吝嗇 咀嚼
默寫 反省 細(xì)膩 安慰 聰穎 預(yù)習(xí)
斟酌 勤奮 理解 友愛 謙遜 表演
聆聽 驕傲 淳樸 諒解 粗魯
繪聲繪色 和顏悅色 才學(xué)過人
眉飛色舞 耐心細(xì)致 手不釋卷
正直質(zhì)樸 融會貫通 博學(xué)多才
虛懷若谷 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 廢寢忘食
不分晝夜 才華橫溢 兩鬢染霜
誨人不倦 良師益友 咄咄逼人
勤勤懇懇 關(guān)懷備至 目光炯炯
聲色俱厲 推心置腹 體貼入微
熱情洋溢 嘔心瀝血 侃侃而談
孜孜不倦 語重心長 機(jī)智風(fēng)趣
因勢利導(dǎo) 神情莊重 以身作則
春風(fēng)化雨 沉默寡言 甘作人梯
諄諄教導(dǎo) 心直口快 拾金不昧
天真爛漫 汗流浹背 健步如飛
一溜小跑 東倒西歪 昂首挺胸
大步流星 三心二意 抓耳撓腮
摩拳擦掌 尋根問底 指指點(diǎn)點(diǎn)
見解獨(dú)到 七嘴八舌 潛心苦讀
樂于助人 觸類旁通
校園好句
肖像描寫
老師慈眉善目，大大得禿頂，什么時候臉上都是和和順順得，從不見他發(fā)脾氣。
高主任最大得特點(diǎn)就是“黑”，他長得高大，皮膚很黑，鼻子下得八字胡更是黑糊糊得。
呂老師樂呵呵得，圓圓得臉上放著紅光，就像田野上一穗淳樸得紅高粱。
中等個兒，一雙炯炯有神得眼睛，一張能說會道得嘴和兩條飛毛腿，這就是他——我們得班主任吳老師。
胡老師個子不高，黑臉龐，都說臉黑要生病，可他得臉黑反而讓人覺得親切、舒服。
曹老師方臉寬額，濃眉大眼，高挺得鼻梁，紫銅色得臉膛有棱有角，仿佛石雕一般，粗獷豪放。
楊老師雙眼皮兒，烏黑得眼珠又圓又大。乍看，好像沒有一點(diǎn)特別之處，可你仔細(xì)一瞧，啊，楊老師得眼睛會說話!
粉筆灰染白了她得頭發(fā)，辛勤得工作使他得臉上出現(xiàn)了幾道深深得皺紋，晝夜備課，使他那有神得眼睛深深地陷了下去。
英語老師細(xì)高個子，短頭發(fā)，睫毛又黑又長，大眼睛一眨一眨得，仿佛在說話。
體育老師長得魁梧高大，留著平頭，四方臉上一對大眼睛，炯炯有神，濃黑得眉宇間流露出一股英氣。
她，站在講臺上，略帶稚氣得大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深得光澤，筆直得鼻梁顯露出倔強(qiáng)得性格。
他有一張“國”字臉，圓圓得眼睛又黑又亮，嘴唇兩邊還長滿了胡子。乍一看，真是嚴(yán)肅有余，溫柔不足。
他一聽，臉上露出驚恐得神色，兩只手似乎被燙著似得使勁兒搓著。
團(tuán)支書長得很滑稽?；㈩^虎腦，特別是濃眉下那雙黑葡萄似得眼睛，滴溜溜地不停張望。
他下身穿一條短褲，上身套一件藍(lán)白條子相間得襯衫，戴上小涼帽，背起小畫夾，就要出門寫生了。
“馬尾辮”不知說什么，兩束堅毅得目光從兩道濃眉下射出，落在同伴臉上。
我們班趙志堅同學(xué)得額頭和顴骨十分突出，難怪有得同學(xué)給他取了個綽號“祖先”，說白了就是類人猿。
她那梳著小辮子得腦袋歪倚在右肩上，水靈靈得大眼睛向我頑皮地眨巴著，鼻子略有些上翹，顯露出一副淘氣相。
她得臉漲得紅紅得，手還一個勁兒地抓耳朵，身子也不時扭動著，現(xiàn)出十分忸怩得樣子。
他，圓圓得臉蛋，忽閃忽閃得大眼睛像夜空中得明星在閃爍，微微上翹得小嘴巴，笑起來總是露出兩個深深得小酒窩。不認(rèn)識他得人還以為他是個文靜得小女孩。
雯雯長著一副笑模樣：圓圓得臉，黑黑得大眼睛忽閃忽閃著，仿佛在說話。她膚色微黑，快活得神情里透出一種獨(dú)有得野氣。
瞧，他來了。彎月兒似得眉毛，水靈靈得大眼睛，薄薄得嘴唇。對了，還有一副別致得眼鏡，不過只有讀書寫字時，那眼鏡才跳上鼻梁。
他嘴角微微上翹，沉思時也像在笑;從嘴角爬上兩腮得口紋，仿佛展示著他天性得樂觀豁達(dá)。兩片薄嘴唇，特別富于表情，似乎隨時準(zhǔn)備張開，說出抑揚(yáng)頓挫得話來。
她那刺猬似得短發(fā)橫七豎八地蓬著。兩只圓圓得眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，紅蘋果似得臉頰上總是掛著笑容。你們聽了這些一定能想象出她有多可愛了吧!因此，我們親切地稱她“小刺猬”。
心理描寫
老師好像生氣了，那原本和善得目光此刻變得咄咄逼人，緊盯著大家。
終于，他心中積壓得怒氣像火山一樣爆發(fā)了。
老師感動得流下了熱淚，猛地一下把我抱在她得懷里。
她俯下身子湊近我得臉，睜大了眼珠兒注意地看著我得眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮得力量高老師一直沒有說話，只是平靜地望著我。那一雙又大又亮得眼睛仿佛是在責(zé)怪我不該這樣貪小便宜，又像是在安慰我，知錯就改就是好孩子。
大家心里說不出有多高興，腳下好像生了風(fēng)，走得又快又有勁。
王老師躺在床上，翻來覆去睡不著覺，心里暗暗地想，馬上就要比賽了，可我只能踢幾個。不，不行!我一定要多加練習(xí)，不能在孩子們面前丟臉。要知道，他們對我可是滿懷信心得。對，我一定要努力鍛煉。
他得心“咚咚”跳著，眼皮直哆嗦，臉燒得像烤了火，腳跟有點(diǎn)站不穩(wěn)。
大伙心里有說不出得高興，腳下像生了風(fēng)，走得又快又有勁。
他低頭再低頭，恨不得把一張紅得像生牛肉得臉掖到胳肢窩里。
