【篇一：我的小發(fā)明】
在暑假里，我看了一些介紹發(fā)明的書，心里就產(chǎn)生了想自己發(fā)明東西的想法。
我對降落傘非常感興趣，想自己發(fā)明一個降落傘。降落傘是利用風(fēng)反方向的阻力原理，讓重物減緩下降速度的過程。我自己找來制作降落傘的材料：一只大塑料袋、一卷膠帶紙、一根繩子和一個塑料瓶蓋。我先用剪刀將繩子剪成一樣長的四段，然后把這四根繩子的一頭分別用膠帶紙分散地粘在塑料袋的大口子上，再把四根繩子的另一頭分別均勻地粘在瓶蓋上，并調(diào)整它們的平衡，這樣降落傘就做好了。
我來到離地較高的三樓，準(zhǔn)備測試一下我制作的降落傘是否成功。我試放了兩次，可結(jié)果兩次都失敗了。我拿起降落傘，仔細(xì)分析失敗的原因，發(fā)現(xiàn)由于我把塑料袋團(tuán)得太緊，在空中時無法自己打開，才導(dǎo)致了失敗。我吸取了教訓(xùn)，在放時把塑料袋撐開，降落傘終于緩緩地落到了地上。成功了！我高興地跳了起來。
這就是我自己發(fā)明的降落傘。我很喜歡看一些有關(guān)科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的書，我希望自己以后能發(fā)明出更多的東西來。
【篇二：我的小發(fā)明】
下課了，黑板上又寫滿了一堆堆的公式，看來擦黑板的人又要辛苦一番了。
每次擦黑板，要么是矮的人擦不到黑板頂端，要么就是能夠擦到頂端粉筆字的人肩上落滿了粉筆灰。這該怎么辦呢？這時我把目光落在了掃把上。有辦法了！我把掃把上面的桿子旋下來，然后又找人借了一只萬能膠把掃把桿兒和黑板擦粘在一起，這樣，就成了伸長版的黑板擦了。
我的這個小發(fā)明受到了大多數(shù)人的表揚(yáng)，現(xiàn)在矮個子可以擦到粉筆字；而高個子則可以站在遠(yuǎn)處擦；有了伸長版的黑板擦，擦黑板更有趣了！
可惜好景不長，就有人反映說伸長版的黑板擦擦頂端很是容易，毫不費(fèi)力；可擦下面的時候，就不得不手拿著笨重的桿子擦。我聽后，立即要發(fā)明更快捷的黑板擦。
終于，我發(fā)明出了一種折疊式的黑板擦，擦高處時你就把桿子升高，擦低處時你就可以把桿子收進(jìn)去擦。其實折疊式的桿子就是一根可是伸縮的教鞭，然后粘上去。
因為一個小小的`黑板擦，一個小發(fā)明，就給我們帶來了便利。
【篇三：我的小發(fā)明】
我有一個小小的夢想，就是發(fā)明新式手表。
我發(fā)明的新式手表里有特殊的東西，可以變來一座屋子，可以帶我們到游樂園，還可以變來一臺電腦……看了這些特殊的東西，你們是否很想擁有它？它還可以把變來的東西放大縮小。
我發(fā)明的手表里面有三個鍵，分別是紅、黃、藍(lán)。如果按紅鍵，手表就會變大；如果按黃鍵，手表就會幫你買需要的東西。如果按藍(lán)鍵，手表就會幫你掃地。神奇吧！
我?guī)е掳l(fā)明的手表，去游樂園里玩。它的三大特點(diǎn)是大、遠(yuǎn)、高。你要記住千萬別亂按紅、黃、藍(lán)這三個鍵。
我發(fā)明的手表可方便了！它隨時可以帶我去別的地方玩，可以把房子變大，還可以幫我打掃衛(wèi)生，是不是很好用啊？也可以帶來美麗的世界。
我從小就發(fā)明了新式手表，從小就玩這個手表，就能展開知識，也能帶來你以后發(fā)明的東西，也就是說它可以解開我們解不開的謎。我能解開的謎都少了，我還有許多解不開的謎了。
我發(fā)明的手表，還能幫我把解不開的謎解開了。我很想進(jìn)一步改進(jìn)新式手表，讓它幫我把解不開的謎全部解開。
【篇四：我的小發(fā)明】
今天下午，我發(fā)現(xiàn)自己的手指甲長長了，就決定剪指甲，這可是我第一次自己給自己剪指甲。我手拿指甲刀，小心翼翼地開始剪指甲了。但剪下來的指甲，卻掉到了各處，地上有，桌上有，椅子上也有……我發(fā)現(xiàn)剪指甲，好像并不難，剪完后，整理指甲卻是很麻煩的。
能不能有一種指甲剪，一邊剪指甲，就可以一邊收集指甲呢？就像我們卷鉛筆用到的卷筆刀，在一邊卷鉛筆的時候，就可以一邊用一個容器能收集鉛筆屑。
我考慮到指甲會在重力作用下，都是往下掉的，思考了家里能用的材料，決定用一個小塑料袋綁在指甲剪的下部來及時收集指甲。我發(fā)明的第一款能收集指甲剪制作成功了，爸爸決定來第一個嘗試者，可爸爸的指甲比我的指甲硬，用指甲剪一剪，指甲就往各個方向蹦，往上、往左、往右，就是沒有立即往下掉到小袋子里。
看來能收集指甲的指甲剪除了要有一個能及時收集指甲的容器，還需要一個能擋住指甲亂蹦的防護(hù)罩，而且要透明的，這樣才不會阻礙人剪指甲的視線……家里能用的材料太有限了，我還在思考……
【篇五：我的小發(fā)明】
當(dāng)你做作業(yè)時，你還會因為坐姿不正確傷到眼睛而煩惱嗎？你還會因為碰到難題而絞盡腦汁嗎？你還會因為季節(jié)的變換而影響你做作業(yè)的速度嗎？
現(xiàn)在就由我來發(fā)明未來的書桌。將上面的煩惱一一解除。
未來的書桌是一個“護(hù)眼”專家，每當(dāng)我們做作業(yè)做了一個小時之后，它就會自支變成一片大森林，使你琳瑯滿目的綠色。它還會幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂，讓你的眼睛得到充分的休息。
未來的書桌也是一名“教師”專家，當(dāng)你碰到難題的時候書桌就像長了嘴巴一樣來教你正確的方法，而且還會舉一反三，直到你弄懂為止。
當(dāng)炎熱的夏天，你是否覺得全身冒汗？當(dāng)寒冷的冬天，你是否覺得手會顫顫發(fā)抖，從而導(dǎo)致寫字的歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大地減慢？不用怕，我發(fā)明的書早桌是一個“調(diào)溫”高手，它可以根據(jù)季節(jié)的變化，和周圍的環(huán)境來調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)。
我知道美好的夢想是需要人們用實際行動把它變成現(xiàn)實的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化吧，將來用我們的智慧來實現(xiàn)我們的夢想。
【篇六：我的小發(fā)明】
今天上午，我正在寫
我想，你買這個頭盔的時候，商店會幫你植入一個芯片，頭盔就是靠這個芯片來讀你的思想。就像霍金靠得就是科學(xué)家研發(fā)的那臺電腦聲音合成器，說話的。
當(dāng)你戴上頭盔的時候，它就會自動打開開關(guān)；當(dāng)你把它摘下時，它就會自動關(guān)閉。頭盔是靠你身體上的熱量啟動的，你把頭盔摘下來，熱量就消失了，當(dāng)然，它也就關(guān)閉了。
這個頭盔還有個優(yōu)點(diǎn)，就是防盜。當(dāng)你第一次戴上他的時候，它就會把你頭的形狀和頭的熱量資料記住。這樣就不會被盜了，除非別人和你長一摸一樣的腦袋。
你在使用這個頭盔的時候，它還會把你寫的不好的地方修改一下。當(dāng)然，它也會把你寫得好詞好句保儲下來，供你下次參考。它還儲存了很多很多經(jīng)典的范文和名人
以后，真要是有了這種寫作頭盔，我一定第一個去買，這樣我的作文就能寫得很好了！
【篇七：我的小發(fā)明】
在生活中，我們睡覺都需要床。但是到了冬天要換被子，夏天要換席子，非常麻煩，所以我想發(fā)明一種多功能床。它有哪些功能呢？看看下面的吧！
這個床結(jié)實輕巧，搬運(yùn)起來很方便。床頭有一個智能控制面板，上面有四個按鈕，分別是紅色、藍(lán)色、黃色和綠色，代表著溫暖、涼爽、舒適、美夢。這個床使用太陽能，不會消耗資源。
冬天睡覺按一下紅按鈕，夏天按一下藍(lán)色按鈕，一床棉被立刻就會從床頭躥出來。這種棉被采用特殊材料制成，蓬松柔軟，冬暖夏涼。當(dāng)你進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，它能根據(jù)體溫和房間的溫度，自動調(diào)節(jié)，保證你不會著涼，也不會中暑。
如果你心煩意亂睡不安穩(wěn)，你可以按一下黃按鈕。這時，床就慢慢地?fù)u晃，直到把你帶進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。嬰兒可以把它當(dāng)作搖籃，失眠者可以把它當(dāng)作安眠的藥。
綠按鈕特別適合兒童。躺在床上按一下它，你的眼前就會出現(xiàn)一幅太空圖，星光閃爍，星球都在沿著特定的軌道轉(zhuǎn)動。此時，你就像是坐上了飛船，在太空中遨游。
雖然這只是我的幻想，但是只要我們好好學(xué)習(xí)，終有一天，夢想就可以變成未來。
【篇八：我的小發(fā)明】
誰都有偉大的夢想，而要實現(xiàn)你的夢想，就必須從小時候開始做起。
看到這個題目，我就想：我能不能做一些什么有用的東西呢？
最后，我的視線停在了爸爸的茶葉桶上，我靈機(jī)一動，咦！我能不能用茶葉桶做一個筆筒呢？說干就干，我先收集做筆筒用的材料：我到姐姐的房間里找出一些彩紙和彩筆，又跑到客廳在茶幾下面找到了一把剪刀……材料終于找齊了。
首先，我把茶葉桶里面的茶葉都倒了出來，用剪刀把彩紙剪成一條一條的彩條；然后，我用膠水把彩條按照彩虹的顏色順序排列，并粘貼在茶葉桶的外壁?？墒牵蕳l太輕了，風(fēng)一吹就把它吹散了，費(fèi)了我好大的力氣才把它們整整齊齊的貼起來，可把我累壞了；最后，我把姐姐的筆全都搜出來了，找了幾根我喜歡的筆插到筆筒里……就這樣，筆筒在我的“精心打造”下誕生了。
“我的筆呢？”姐姐在房間里大喊，我默不作聲?！罢l拿了我的茶葉？”爸爸現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他的茶葉“失蹤”了，我則在一旁偷笑。
他們的筆和茶葉，都為我的小發(fā)明做出了壯烈的犧牲，看著我的小發(fā)明我感到無比驕傲！
一般而言，發(fā)明是應(yīng)用自然規(guī)律解決技術(shù)領(lǐng)域中特有問題而提出創(chuàng)新性方案、措施的過程和成果。產(chǎn)品之所以被發(fā)明出來是為了滿足人們?nèi)粘Ｉ畹男枰?。下面是我的發(fā)明節(jié)
【篇一：我的小發(fā)明】
我對x傘非常感興趣，想自己發(fā)明一個x傘。x傘是利用風(fēng)反方向的阻力原理，讓重物減緩下降速度的過程。我自己找來制作x傘的材料：一只大塑料袋、一卷膠帶紙、一根繩子和一個塑料瓶蓋。我先用剪刀將繩子剪成一樣長的四段，然后把這四根繩子的一頭分別用膠帶紙分散地粘在塑料袋的大口子上，再把四根繩子的另一頭分別均勻地粘在瓶蓋上，并調(diào)整它們的平衡，這樣x傘就做好了。
我來到離地較高的三樓，準(zhǔn)備測試一下我制作的x傘是否成功。我試放了兩次，可結(jié)果兩次都失敗了。我拿起x傘，仔細(xì)分析失敗的原因，發(fā)現(xiàn)由于我把塑料袋團(tuán)得太緊，在空中時無法自己打開，才導(dǎo)致了失敗。我吸取了教訓(xùn)，在放時把塑料袋撐開，x傘終于緩緩地落到了地上。成功了！我高興地跳了起來。
這就是我自己發(fā)明的x傘。我很喜歡看一些有關(guān)科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的書，我希望自己以后能發(fā)明出更多的東西來。
【篇二：我的小發(fā)明】
下課了，黑板上又寫滿了一堆堆的公式，看來擦黑板的人又要辛苦一番了。
每次擦黑板，要么是矮的人擦不到黑板頂端，要么就是能夠擦到頂端粉筆字的人肩上落滿了粉筆灰。這該怎么辦呢？這時我把目光落在了掃把上。有辦法了！我把掃把上面的桿子旋下來，然后又找人借了一只萬能膠把掃把桿兒和黑板擦粘在一起，這樣，就成了伸長版的黑板擦了。
我的這個小發(fā)明受到了大多數(shù)人的表揚(yáng)，現(xiàn)在矮個子可以擦到粉筆字；而高個子則可以站在遠(yuǎn)處擦；有了伸長版的黑板擦，擦黑板更有趣了！
可惜好景不長，就有人反映說伸長版的黑板擦擦頂端很是容易，毫不費(fèi)力；可擦下面的時候，就不得不手拿著笨重的桿子擦。我聽后，立即要發(fā)明更快捷的黑板擦。
終于，我發(fā)明出了一種折疊式的黑板擦，擦高處時你就把桿子升高，擦低處時你就可以把桿子收進(jìn)去擦。其實折疊式的`桿子就是一根可是伸縮的教鞭，然后粘上去。
因為一個小小的黑板擦，一個小發(fā)明，就給我們帶來了便利。
【篇三：我的小發(fā)明】
我有一個小小的夢想，就是發(fā)明新式手表。
我發(fā)明的新式手表里有特殊的東西，可以變來一座屋子，可以帶我們到游樂園，還可以變來一臺電腦……看了這些特殊的東西，你們是否很想擁有它？它還可以把變來的東西放大縮小。
我發(fā)明的手表里面有三個鍵，分別是紅、黃、藍(lán)。如果按紅鍵，手表就會變大；如果按黃鍵，手表就會幫你買需要的東西。如果按藍(lán)鍵，手表就會幫你掃地。神奇吧！
我?guī)е掳l(fā)明的手表，去游樂園里玩。它的三大特點(diǎn)是大、遠(yuǎn)、高。你要記住千萬別亂按紅、黃、藍(lán)這三個鍵。
我發(fā)明的手表可方便了！它隨時可以帶我去別的地方玩，可以把房子變大，還可以幫我打掃衛(wèi)生，是不是很好用??？也可以帶來美麗的世界。
我從小就發(fā)明了新式手表，從小就玩這個手表，就能展開知識，也能帶來你以后發(fā)明的東西，也就是說它可以解開我們解不開的謎。我能解開的謎都少了，我還有許多解不開的謎了。
我發(fā)明的手表，還能幫我把解不開的謎解開了。我很想進(jìn)一步改進(jìn)新式手表，讓它幫我把解不開的謎全部解開。
【篇四：我的小發(fā)明】
今天下午，我發(fā)現(xiàn)自己的手指甲長長了，就決定剪指甲，這可是我第一次自己給自己剪指甲。我手拿指甲刀，小心翼翼地開始剪指甲了。但剪下來的指甲，卻掉到了各處，地上有，桌上有，椅子上也有……我發(fā)現(xiàn)剪指甲，好像并不難，剪完后，整理指甲卻是很麻煩的。
能不能有一種指甲剪，一邊剪指甲，就可以一邊收集指甲呢？就像我們卷鉛筆用到的卷筆刀，在一邊卷鉛筆的時候，就可以一邊用一個容器能收集鉛筆屑。
我考慮到指甲會在重力作用下，都是往下掉的，思考了家里能用的材料，決定用一個小塑料袋綁在指甲剪的下部來及時收集指甲。我發(fā)明的第一款能收集指甲剪制作成功了，爸爸決定來第一個嘗試者，可爸爸的指甲比我的指甲硬，用指甲剪一剪，指甲就往各個方向蹦，往上、往左、往右，就是沒有立即往下掉到小袋子里。
看來能收集指甲的指甲剪除了要有一個能及時收集指甲的容器，還需要一個能擋住指甲亂蹦的防護(hù)罩，而且要透明的，這樣才不會阻礙人剪指甲的視線……家里能用的材料太有限了，我還在思考……
【篇五：我的小發(fā)明】
當(dāng)你做作業(yè)時，你還會因為坐姿不正確傷到眼睛而煩惱嗎？你還會因為碰到難題而絞盡腦汁嗎？你還會因為季節(jié)的變換而影響你做作業(yè)的速度嗎？
現(xiàn)在就由我來發(fā)明未來的書桌。將上面的煩惱一一解除。
未來的書桌是一個“護(hù)眼”專家，每當(dāng)我們做作業(yè)做了一個小時之后，它就會自支變成一片大森林，使你琳瑯滿目的綠色。它還會幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂，讓你的眼睛得到充分的休息。
未來的書桌也是一名“教師”專家，當(dāng)你碰到難題的時候書桌就像長了嘴巴一樣來教你正確的方法，而且還會舉一反三，直到你弄懂為止。
當(dāng)炎熱的夏天，你是否覺得全身冒汗？當(dāng)寒冷的冬天，你是否覺得手會顫顫發(fā)抖，從而導(dǎo)致寫字的歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大地減慢？不用怕，我發(fā)明的書早桌是一個“調(diào)溫”高手，它可以根據(jù)季節(jié)的變化，和周圍的環(huán)境來調(diào)節(jié)溫度。讓你在一個最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)。
我知道美好的夢想是需要人們用實際行動把它變成現(xiàn)實的，那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化吧，將來用我們的智慧來實現(xiàn)我們的夢想。
【篇六：我的小發(fā)明】
今天上午，我正在寫
我想，你買這個頭盔的時候，商店會幫你植入一個芯片，頭盔就是靠這個芯片來讀你的思想。就像霍金靠得就是科學(xué)家研發(fā)的那臺電腦聲音合成器，說話的。
當(dāng)你戴上頭盔的時候，它就會自動打開開關(guān)；當(dāng)你把它摘下時，它就會自動關(guān)閉。頭盔是靠你身體上的熱量啟動的，你把頭盔摘下來，熱量就消失了，當(dāng)然，它也就關(guān)閉了。
這個頭盔還有個優(yōu)點(diǎn)，就是防盜。當(dāng)你第一次戴上他的時候，它就會把你頭的形狀和頭的熱量資料記住。這樣就不會被盜了，除非別人和你長一摸一樣的腦袋。
你在使用這個頭盔的時候，它還會把你寫的不好的地方修改一下。當(dāng)然，它也會把你寫得好詞好句保儲下來，供你下次參考。它還儲存了很多很多經(jīng)典的范文和名人
以后，真要是有了這種寫作頭盔，我一定第一個去買，這樣我的作文就能寫得很好了！
【篇七：我的小發(fā)明】
在生活中，我們睡覺都需要小床。但是到了冬天要換被子，夏天要換席子，非常麻煩，所以我想發(fā)明一種多功能小床。它有哪些功能呢？看看下面的吧！
這個小床結(jié)實輕巧，搬運(yùn)起來很方便。小床頭有一個智能控制面板，上面有四個按鈕，分別是紅色、藍(lán)色、黃色和綠色，代表著溫暖、涼爽、舒適、美夢。這個小床使用太陽能，不會消耗資源。
冬天睡覺按一下紅按鈕，夏天按一下藍(lán)色按鈕，一小床棉被立刻就會從小床頭躥出來。這種棉被采用特殊材料制成，蓬松柔軟，冬暖夏涼。當(dāng)你進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，它能根據(jù)體溫和房間的溫度，自動調(diào)節(jié)，保證你不會著涼，也不會中暑。
如果你心煩意亂睡不安穩(wěn)，你可以按一下黃按鈕。這時，小床就慢慢地?fù)u晃，直到把你帶進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。嬰兒可以把它當(dāng)作搖籃，失眠者可以把它當(dāng)作**。
綠按鈕特別適合兒童。躺在小床上按一下它，你的眼前就會出現(xiàn)一幅太空圖，星光閃爍，星球都在沿著特定的軌道轉(zhuǎn)動。此時，你就像是坐上了飛船，在太空中遨游。
雖然這只是我的幻想，但是只要我們好好學(xué)習(xí)，終有一天，夢想就可以變成未來。
【篇八：我的小發(fā)明】
誰都有偉大的夢想，而要實現(xiàn)你的夢想，就必須從小時候開始做起。
看到這個題目，我就想：我能不能做一些什么有用的東西呢？
最后，我的視線停在了爸爸的茶葉桶上，我靈機(jī)一動，咦！我能不能用茶葉桶做一個筆筒呢？說干就干，我先收集做筆筒用的材料：我到姐姐的房間里找出一些彩紙和彩筆，又跑到客廳在茶幾下面找到了一把剪刀……材料終于找齊了。
首先，我把茶葉桶里面的茶葉都倒了出來，用剪刀把彩紙剪成一條一條的彩條；然后，我用膠水把彩條按照彩虹的顏色順序排列，并粘貼在茶葉桶的外壁?？墒牵蕳l太輕了，風(fēng)一吹就把它吹散了，費(fèi)了我好大的力氣才把它們整整齊齊的貼起來，可把我累壞了；最后，我把姐姐的筆全都搜出來了，找了幾根我喜歡的筆插到筆筒里……就這樣，筆筒在我的“精心打造”下誕生了。
“我的筆呢？”姐姐在房間里大喊，我默不作聲。“誰拿了我的茶葉？”爸爸現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他的茶葉“失蹤”了，我則在一旁偷笑。
他們的筆和茶葉，都為我的小發(fā)明做出了壯烈的犧牲，看著我的小發(fā)明我感到無比驕傲！
教師節(jié)周記 篇1
清晨，李紅來到山坡采野菊花。她用了兩個紅頭繩把野菊花扎起來。
李紅頭上扎了一個蝴蝶結(jié)，她有一張圓圓的臉。一對細(xì)細(xì)的眉毛，大大的眼睛，好似葡萄。還背著一個跟隨她多年的書包。你看，他的臉上還有酒窩呢！
她悄悄的來到老師窗前，看到老師正在備課。便沒有上前打擾，而是蹲在窗下等著。老師走了，這正是個好機(jī)會。李紅慢慢推開窗戶?？吹嚼蠋熮k公桌上有一個新日歷，地球儀還是那么干凈，還有一瓶紅鋼筆水。不經(jīng)意的一瞥，老師參考書里還有一支鋼筆夾著。老花鏡在書上放著。
李紅的臉上露出了笑容，她很愛老師，老師也很愛她。
記得有一次，老師看到李紅捂著肚子，老師關(guān)心的問：“你肚子痛么？”李紅輕聲說：“嗯?！崩蠋燅R上送李紅去醫(yī)院，老師幫李紅買了一些藥讓她服下后，問：“你好些了么？”李紅點(diǎn)點(diǎn)頭。過了一會，李紅的父母趕到了醫(yī)院，知道是老師買的藥，立即從兜里掏出錢來，要還給老師?？墒抢蠋煵灰罴t心想：“老師，您掙的工資少，還給我交醫(yī)藥費(fèi)，我以后肯定好好學(xué)習(xí)報答您?！?/p>
這是老師進(jìn)來了，看到那野菊花，老師欣慰地笑了。老師您仿佛就是那樸實的野菊花，永遠(yuǎn)都那么樸實。
老師，我愛你。
教師節(jié)周記 篇2
教師節(jié)快到了，同學(xué)們正在給老師準(zhǔn)備禮物，我也不例外。
“送什么好呢?送一張賀卡，不行，不行，送賀卡太缺乏創(chuàng)意了。我看還是為老師買一個禮物算了，可是，我一向沒有零花錢，又怎么能給老師買禮物呢?”我想了好久，忽然，有一件禮物在我的腦子里定了格，我可以送老師一束紙花嘛!哈哈，我怎么忘了剛從表姐那里學(xué)會的折紙花呢?
然后我拿出彩紙，用我那雙靈活的手做了三十一朵紙花，因為老師今年已經(jīng)三十一歲了，我又在一朵紙花上面寫著一些祝福的話，大功告成了，我的心里格外高興。
9月10日那天，我拿著我自己做的三十一朵紙花，走進(jìn)了教室。我看見老師的講桌上堆滿了禮物，可沒有一件是自己親手制作的。我把我的禮物也放到了講桌上。有一位同學(xué)看見我的禮物卻說：“自己做的禮物沒有買的禮物漂亮，老師肯定不會喜歡的。”我沒有理睬他，就回到了我的座位上。上課了，老師像往常一樣走來，老師看到講桌上的禮物，一點(diǎn)兒也沒有高興起來。突然，老師看到了我的禮物，我以為老師更加不喜歡我的禮物，我的心立刻緊張起來，誰知，老師看到我的禮物臉上露出了微笑。老師對大家說：“同學(xué)們，你們的禮物雖然好看，卻是花錢買來的，你們知道家長掙錢有多么的不容易嗎?全班只有一個同學(xué)的禮物是自己親手制作的，那就是王雅涵同學(xué)，所以我們大家要向王雅涵同學(xué)學(xué)習(xí)?！?/p>
聽了老師的話，我不好意思的低下了頭心里想：明年教師節(jié)我要送一個更與眾不同的禮物啊!
教師節(jié)周記 篇3
今天是教師節(jié)，是我們值得尊敬和愛戴的老師的節(jié)日，今天，老師要搞活動，所以讓我們在家里復(fù)習(xí)功課。
早上，我吃過了早飯，就回到房間，拿出六年級上冊的《小學(xué)同步作文》來看。我寫的作文不好，所以我要多閱讀一些文章，看別人是怎么寫的，我是怎么寫的，思考我的錯誤在哪？我為什么會錯？一邊看，一邊取別人的長處，來補(bǔ)自己的短處。我正對比著，可老是檢查不出我的錯誤，于是我開始慢慢陷入沉思之中，上千個錯誤在我的腦海里旋轉(zhuǎn)，突然之間，我想到了“沒用心”，是不是因為我沒用心去檢查所以才檢查不出的呢？對！然后我開始用心去體會作者的感受，想想他是因為什么才寫出這篇文章。
我慢慢體會，最終找到了原因。原來是我寫作文的時候很少用好詞好句，所以我寫出來的作文不好，我這才恍然大悟。我心中的一個結(jié)終于解了。可是我還發(fā)現(xiàn)有很多不足的地方。比如說寫字的時候。老師經(jīng)常提醒我們想好了才下筆，可我總是忘記，寫字的時候涂涂改改的，寫得很慢，可我并不能寫好，寫得龍飛鳳舞的.，字準(zhǔn)不好看。我還有時寫作文心不在焉的，不是動動這，要不然就去碰碰那，過了幾分鐘才去寫。不過有的時候很老實，一本正經(jīng)的去寫作文，不搞小動作了，不亂動了，作業(yè)文下子就寫完了。
我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的毛病太多了，我一定要改掉毛病，不是暫時的改，而是永遠(yuǎn)的改，今天是教師節(jié)，我說到就要做到，我不想老師對我的印象是不大好的，我要改！我一定要讓老師看到我好的一面！老師，從今天起，我不會再原地踏步了，這樣只會害了我自己！我要前進(jìn)！我要沖刺！
教師節(jié)周記 篇4
在9月10日這一天里，我們迎來了30個教師節(jié)，在此祝：天下所有的老師，教師節(jié)快樂！
老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師們，你們就像園丁，教會了祖國的花朵；老師們，你們就像啟明燈，為我們指明了前進(jìn)的道路。
老師們，當(dāng)我高高興興地背著書包跨進(jìn)小學(xué)的那一刻起，你們就開始教給了我無窮無盡的知識，帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游。在這一路上感謝你們！
老師，當(dāng)我猶豫不決時，是你肯定的答案讓我不再迷茫，讓我更加堅定地學(xué)習(xí)。
老師，當(dāng)我成績落后時，是你教我虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后，使我重振旗鼓。
老師，當(dāng)我遇到難題時，是你耐心地教導(dǎo)我，讓我輕松地學(xué)會了那道題。
老師，當(dāng)我寫錯字時，是你嚴(yán)格地批評我，要我永遠(yuǎn)記住千萬不可以寫錯字。
老師，當(dāng)我傷心難過時，是你教我擦干眼淚，以微笑面對人生……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無私的老師們，感謝一路上有你們的支持！我永遠(yuǎn)不會忘記你們的教誨！
“師恩似海深，教誨如春風(fēng)”在9月10日這個特別的節(jié)日里，祝你們：“教師節(jié)快樂”，桃李滿天下！
教師節(jié)周記 篇5
今天是個特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個書包看了看時間，還來得及去給老師準(zhǔn)備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說：“我真的看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會不會對老師不尊敬??？小霞左思又想，后來再想一想老師應(yīng)該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點(diǎn)也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說：“送給老師能表達(dá)自己的心意?！?/p>
小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學(xué)校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨天的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了，我走過您的窗前，您是那么的認(rèn)真，慈母般輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語。我想對您說：“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，”還像蠟炬成灰淚始干。
教師節(jié)周記 篇6
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
