【第1篇】

今天一上課老師就讓同學(xué)去買水果。我們都在想為什么要買水果呢？買給誰吃呢？一系列問題在我們腦子里彷徨著。

原來老師是讓我們制作水果拼盤。我們興奮的來到實驗室，同學(xué)們紛紛議論著：到底買什么好呢？怎么做水果拼盤呢？大家七嘴八舌的說個不停。

過一會兒，水果買來了。有桔子、蘋果、葡萄、香蕉、火龍果、西瓜、獼猴桃等。開始制作水果拼盤了。我們先是把桔子皮剝開，把桔子放在盤子里，把蘋果一塊一塊切出來放在盤子里，接下來把香蕉切成一片片放在盤子邊，把獼猴桃放在中間，把葡萄放在香蕉和西瓜的中間，最后把火龍果切片放在空的地方。這樣我們的水果拼盤就制作好了。

水果拼盤做好了，可以開吃了。同學(xué)們紛紛搶水果，一把一把的抓，那狼吞虎咽的樣子實在是搞笑。一盤水果不一會兒就被消滅光了?？粗蠹夷且猹q未盡的樣子，真是開心。

這節(jié)課是我最開心而又愉快的一節(jié)課，我會永遠記住的。

【第2篇】

今天我們在實驗室制作水果拼盤。我在旁邊切梨，楊胤吉同學(xué)在擺放火龍果、蘋果。在擺放水果時，大家都議論紛紛，想這、想那，都想不出更好的辦法。大家都手忙腳亂的。

我和楊胤吉把桔子放在邊上，把蘋果放在桔子的上面，火龍果放在了中間，然后把一顆葡萄放在了火龍果的'上面。

我們水果制作好了。突然盧杰程伸手就拿了一大塊火龍果。就在我制止盧杰程吃的時候，盧杰程目不轉(zhuǎn)睛的盯著水果盤子里的水果，直流口水。開始吃的時候，他二話不說，就出動了。盧杰程狼吞虎咽，左手拿著、右手拿著，生怕被其他同學(xué)搶完了。

老師要照相了，同學(xué)都過去照相了。照完相后，同學(xué)們都往我們這看。天哪！盤子里的水果，都被吃的一干二凈啦！真是一群“土匪”??！

下課了，我們像螞蟻一樣擠在一起向前沖了出去?？磥磉@些吃飽的人就是有勁??！

在平時的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過寫

做水果拼盤的作文1

“勞技課做水果拼盤了，勞技課做水果拼盤了！”小靈通――厲舒暢恨不得全世界都知道這個“爆炸性新聞”。它就像一個炸彈，使我們班炸開了鍋，人人都在議論這個熱門話題，個個臉上喜氣洋洋，過年似的高興。中午一回家，我就把這個消息告訴了媽媽，她也很高興，馬上買來各種水果，裝在袋子中，我興奮極了，連中午睡覺都沒睡好。一到教室，里面比集市還熱鬧，有的食欲大發(fā)，幾百年沒吃東西似的，竟狼吞虎咽地啃起來；有的頷首低眉，若有所思，怎樣制作水果拼盤；有的談笑風生，在夸耀自己帶的水果……第一、二節(jié)課，同學(xué)們似乎都有些心不在焉，一會兒看看，一會兒摸摸，我也希望時針能轉(zhuǎn)得快些，早點到第三節(jié)課。勞技課的鐘聲終于在我們的期盼中敲響了，胡老師一聲令下，我們迫不及待地取出早已準備好的盤子、水果、小刀進行制作，我和留茂合作，但我們還沒明確到底做什么，轉(zhuǎn)眼間，厲舒暢的“孔雀開屏了”；周佳樂的“章魚噴墨汁了”；陳樂濤的“水母”也慢慢悠悠飄起來了。

忽然我想起媽媽最喜歡的小白兔，便制作起來：首先，兔子的一大特點就是耳朵長長的，我們一致決定用木瓜再合適不過，形狀太相似了，只是顏色有些不像，什么做頭呢？桔子太大，桂圓太小，就用大點的葡萄吧，我奇思妙想，用三根牙簽將它們緊緊地聯(lián)在一起，半個蘋果義不容辭地成為了身子，再加上一些裝飾，就大功告成了，雖然不是十分優(yōu)秀，但我的心里像吃了蜜一樣甜。這次做水果拼盤告訴我一個道理：只要是自己親自動手做的，不論怎么不好看，自己也會認為是最完美的。

做水果拼盤的作文2

上課鈴聲一響，我們就迫不及待的把原料擺在桌子上，等待王老師的下令。王老師一聲令下后，教室里如同一個亂糟糟的蜂窩，各忙各的：擺水果的擺水果，開醬的開醬，有的人早已“口水直流三千尺”了：一把就抓起原料往嘴里塞，果汁四濺，可笑極了。

我們組做的是：“孔雀開屏”，把火龍果當做孔雀的身體，上面插一只黃瓜，黃瓜上有一顆鮮紅的番茄。尾巴是一顆番茄插一個無花果，一共有四個火龍果和無花果做尾巴。又在底下拔了一個橘子花。OK！

終于做完了，我們就開始窺伺別人組做得如何了：我們看了看后面的組，他們做的好奇怪，我問：“你們組做的什么啊？”馬若飛擠了擠他特有的小眼睛：“暫時保密！”

這時，王老師說：“同學(xué)們，因為時間有限，我們就不再做了，請把你們的作品拿上來。”我們把水果都端了上來。王老師就開始評判了。我東看看西望望，哎呀，我們組得第一是很有難度的嘛！不過最后，老師的目光停在了我們做的水果拼盤上：“這個組，得‘最佳創(chuàng)意獎’！”“耶！”我們發(fā)出了尖叫，因為，這個“最佳創(chuàng)意獎”是第一名！可是組員不服氣說他們組做得才是最好的。因為有一名同學(xué)把手都割破了。

這次活動不僅讓我們

做水果拼盤的作文3

天空中的云朵在下午的時候更加光彩奪目，它似乎在為我們要做水果拼盤的事?lián)?，于是，它在空中提示了我們需要哪些材料?？矗诓贿h處有一片云朵，它慢慢地映出一個蘋果的形狀，漸漸地，它消失了，但另一片云朵看見了，它急忙變成香蕉，可令我們不慶幸的是，它也消失了?？墒沁@一切并沒有難倒我們，我們四處張望，終于，我們又看到了一片云變成了椰子……在云朵“老師”的幫助下，我們知道了需要哪些材料。

過了不一會兒，材料準備好了，可是要做什么好呢？我的眼睛東張張西望望，我盼望著有一樣?xùn)|西可以幫助我，于是我絞盡腦汁想，想啊想，對啊，我可以向云朵“老師”請教??！我望著白云，心里呼喊著，云朵“老師”，希望你在天空中能呈現(xiàn)出一些圖案。云朵“老師”似乎聽到了我的呼喊聲，它馬上“放映”出一種種水果樹，有橘子樹、蘋果樹、桃子樹、櫻桃樹……

不大一會兒，它又呈現(xiàn)出一只只動物，有青蛙、蜻蜓、兔子……我看了之后，我想，我可以做一朵花啊！

在云朵“老師”細心的“照料”下，我迫不及待坐下來，開始做美麗的花。首先，我把香蕉切了一小段拿來做根，隨后，把橘子一半一半均均勻勻的放在正中間，把蘋果最里面圓圓的切了下來做花芯，最后，把橘子分別交叉放在根旁邊。我的花做好了，我又去看了看別的同學(xué)的，螃蟹被雨佳做得栩栩如生。做完以后，同學(xué)們邊聆聽美妙的歌曲邊津津有味地吃了起來，大家做的作品都被吃到自己的肚子里。

這次，老師讓我們做水果拼盤，不但豐富了我們的想象力，還增強了我們的勞技能力！

制作水果拼盤

在今天下午的綜合實踐課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)四個人一組做了一次“水果拼盤?！眲傞_始聽到這個新名詞時，我們都非常感興趣，可做起來卻不是這么容易。

上課鈴打響后，同學(xué)們把洗好的水果與水果刀帶進教室。當老師講好規(guī)則并說了一聲“開始”后，全班同學(xué)都鬧哄哄的：有的拿著水果刀小心翼翼地在切水果;有的偷偷摸摸地在桌子底下吃水果;有的組長在忙著分配一些任務(wù)......我是我們這組的組長，我先組織大家把小番茄、草莓等一些小一點的水果放在戎澤源帶的大盤子里，取出水果刀給冷婭削最難削的菠蘿;戎澤源不聽我的指揮就知道要把小番茄、草莓上的草拔掉;接著讓劉星雨削她的橙子與黃瓜，而我沒有水果刀，只能與戎澤源一起拔草。等橙子、菠蘿、黃瓜削完后，冷婭接待了我的工作，有序地指導(dǎo)劉星雨往盤子里擺放水果。只見她先把一瓣一瓣的橙子先放在盤子的邊緣，讓后將削好的菠蘿片放在盤子的中心。這不是一個太陽嗎?我心想。接著，她把一片一片的黃瓜放在橙子上，裝飾橙子。我二話不說，往中心菠蘿片上用水果刀摳了兩個指頭大小的小洞，放上了兩個小番茄，用一顆細長的草莓放在兩顆“眼睛”下，充當鼻子。然后，冷婭不知從哪拿來半根香蕉，遞給我，仿佛知道我的心思。我把她橫過來切成一片薄薄的香蕉片，當了嘴。然后，我把草莓依次放在每瓣橙子的前面。這樣，一幅“太陽公公的微笑便誕生了?！?/p>

趁戎澤源上講臺介紹的當，我品嘗了席銘他們那組的水果拼盤。緊接著，孫銘頎那組的水果拼盤也做好了：一個碩大的菠蘿橫在中間，兩邊還用了小番茄拼成了兩個愛心，令人稱贊不絕。下課后，冷婭把我們這組的水果拼盤給六(9)班品嘗，最后被他們洗劫一空，只剩下幾個圓溜溜的小番茄橫在中間。

這次綜合實踐課真有意思，讓我們自己動手，自己努力后的水果拼盤才是最甜的。

制作水果拼盤作文二：

上個星期，老師決定在本周三的綜合實踐課上，讓我們做一次“水果拼盤”。同學(xué)們初聽此訊，高興得一蹦三尺高，“啊”聲一片。

一個星期過去了，同學(xué)們的興奮勁兒絲毫未減，周二布置家庭作業(yè)時我們齊聲提醒老師今天做水果拼盤。

盼星星，盼月亮，終于盼到下午第一節(jié)課了，中午剛下課，同學(xué)們就拿出了準備好的水果刀，去洗手間洗水果。

上課了，老師宣布好注意事項，要求等后，我們就“開工”了。我和翟穎立刻拿起水果，轉(zhuǎn)過頭和殷婷一桌合作。

我是本桌的“桌長”馬上就開始發(fā)號施令了“陳煜琦，去把你的橘子上的標簽撕下來，去洗手間洗一下。翟穎，你……“我向他們發(fā)號施令。而我，則開始用水果刀切起了一根黃瓜，由于我以前在家做的家務(wù)事太少，所以剛開始切黃瓜切得有些蹩腳，不僅切的大小感覺不太均勻，而且還把好幾片黃瓜弄滾到地上，浪費了不少資源。不過后來，由于不斷的嘗試，切得還算過的去，雖然并不是完美，但是不至于畸形。切完黃瓜，因為我切的時候是站著的，而且姿勢很古怪，所以早已大汗淋漓了。我開玩笑地說：“看來切黃瓜不僅是項技術(shù)活，還是項體力活?！?/p>

接著，我們又切起了別的水果，就是不擺造型，大半節(jié)課過去了，盤子里還是空空的，他們都問我到底做什么，我卻耐著性子，慢慢地說：“心急吃不了熱豆腐，我自有安排?！?/p>

水果都切好了，終于開始擺造型了。我先拿起黃瓜和切成瓣狀的橘子，一個接一個巾在盤子四周。橙色形成鮮明的對比，甚是好看，然后，我又拿起切成方塊狀獼猴桃放在蹭，四周放上長方形的西瓜。這里，翟穎突發(fā)奇想，拿起水果刀，在獼猴桃上方挖了兩個小洞，把多余的兩片黃瓜插在中間，再拿起兩根牙簽橫著黃瓜插進去，上面再放上一個被切成花瓣狀的小番茄，這水果店拼盤便大功告成了?？催@道水果拼盤綠橙相間，中間配上一朵紅花，真是萬紫千紅啊。

不過咱們班高手如云，旁邊孫銘頎一組的熱帶風情也不賴，一個菠蘿橫過來把中間掏空，里面放上菠蘿塊，獼猴桃塊。四周用圓形的香蕉塊環(huán)繞，再放兩塊肉斷皮不斷的'芒果，最后再插上一個小傘，也十分好看，別致。

做水果拼盤在得到歡樂甜頭的同時，還能鍛煉我們的動手能力。激發(fā)我們的想象力，真是件一舉多得的事，我真心盼望這種活動能多搞。

制作水果拼盤作文三：

我從冰箱里取出芒果、蘋果、香蕉、梨和葡萄，香草冰琪凌和酸奶，準備了一個精致的盆子，要開始動手了!我把蘋果的用水果刀削了出來，然后把它切成兩半，再把它的邊緣部分切掉，變成了一個方蘋果。最后我用小刀把蘋果豎著切三刀，橫著切三刀，變成了十六個小方丁。對于梨，當然也是用這種方法拉!而對于芒果則是先把它切成兩半，然后把中間的核給切了，兩半芒果也就這樣放進了玻璃盤中。至于葡萄，我把它們洗了一洗，它們變成了水晶水晶的葡萄，相似鉆石。香蕉當然是撥了皮，然后切成圓片。最后注重擺飾了，我首先把兩個芒果放到左手邊，再把香蕉片放到盤子的外圍，中間放了梨和蘋果的方丁。最后，我把酸奶澆到上面，而香草冰琪凌也是跟酸奶一樣的做法。最后一步，就是——把它放到冰箱里，等一個小時。

一小時過的可真快呀!轉(zhuǎn)眼間就到了，我興高采烈地跑到冰箱前，說：“一、二、三，要出爐啦!”我小心翼翼地把玻璃盤從冰箱中拿出來?！巴坂?好漂亮哦!”我忍不住大叫起來!一個五彩繽紛的水果沙拉，有黃色、紅色、梨白色、紫色和白色，組成了一個有五種顏色的水果沙拉，真不愧是五彩繽紛呀!我馬上請了在忙的爸爸媽媽來品嘗一下，順便解解渴。爸爸嘗了一口，閉上了眼睛，說：“不錯，不錯，不錯……”而媽媽卻是嘗了一口，又嘗一口，再說：“真別說還真好吃!”嘻嘻!我終于作了一次好吃的水果拼盤，這還真多虧書的幫忙呢!