第一篇:《2017好聽(tīng)詩(shī)詞》
子奕－奕奕寢廟，君子作之?！对?shī)經(jīng)?巧言》
一諾－千金未必能移性，一諾從來(lái)許殺身。《上湖南崔中丞》
子衿－青青子衿，悠悠我心?！对?shī)經(jīng)）好聽(tīng)的古詩(shī)詞
子佩－青青子佩，悠悠我思?！对?shī)經(jīng)）好聽(tīng)的古詩(shī)詞
子慕－既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕?！冻o》
一川－一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮。梅子黃時(shí)雨?！顿R鑄?青玉案》
志學(xué)－非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。(諸葛亮)
昊日－暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。（兩句詩(shī)詞首字組合而成。）
子榮－咄嗟徇權(quán)子，翕習(xí)猶趨榮《全唐詩(shī)?韋道安》
子文－松蘿長(zhǎng)稚子，風(fēng)景逐新文?！肚锶障目谏鏉h陽(yáng)，獻(xiàn)李相公》
婉清－水木清華，清揚(yáng)婉兮?！对?shī)經(jīng)》
云泥－山上青松陌上塵，云泥豈合得相親?！渡虾洗拗胸?/p>
竹猗－占彼淇澳，綠竹猗猗?！对?shī)經(jīng)》
蘭澤－涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。（古詩(shī)十九首）
玉煙－滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙?！独钌屉[?錦瑟》
清秋－寂寞梧桐深院鎖清秋?！独铎?相見(jiàn)歡》
海若－海若不隱珠，驪龍吐明月?！度圃?shī)?贈(zèng)僧行融》
夢(mèng)澤－氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。《孟浩然?臨洞庭上張丞相》
晴川－晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲?！洞揞?黃鶴樓》
煙波－念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！读?雨霖鈴》
凌波－凌波不過(guò)橫塘路?！顿R鑄?青玉案》
本文《好運(yùn)來(lái)寶寶》提供
月橋－月橋花院，瑣窗朱戶(hù)。只有春知處?！顿R鑄?青玉案》
鳳玉－鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞?！缎翖壖?青玉案元夕》
淇猗－瞻彼淇奧，綠竹猗猗?！对?shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)》
正則－名余曰正則兮，字余曰靈均?！冻o》
靈均－名余曰正則兮，字余曰靈均?！冻o》
丹青－丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)好聽(tīng)的古詩(shī)詞
溢海－登山則情滿(mǎn)于山,觀(guān)海則意溢于海。(劉勰）好聽(tīng)的古詩(shī)詞
日晴－東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。(劉禹錫)
進(jìn)思－讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。(朱熹)
豫立－凡事豫(預(yù))則立,不豫(預(yù))則廢?！抖Y記》
觀(guān)良－觀(guān)眾器者為良匠,觀(guān)眾病者為良醫(yī)。(宋?葉適)
月梭－光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)
凌瀾－會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫)
青山－青山橫北郭，白水繞東城?！独畎?送友人》
沙平－沙平連白雪，蓬卷入黃云?！端蛷埮泄俑昂游鳌?/p>
漪涵－漣漪涵白沙，素鮪如游空?！度圃?shī)?納涼》
雨煙－云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙?！秹?mèng)游天姥吟留別》
玉壘－錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今?！兜菢恰?/p>
寒光－萬(wàn)里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。《祖詠?望薊門(mén)》
一飛－數(shù)叢沙草群鷗散，萬(wàn)頃江田一鷺飛。《溫庭筠?利州南渡》
冰心－洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！锻醪g?芙蓉樓送辛漸》
江楓－月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。《張繼?楓橋夜泊》
高潔－無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心？《駱賓王?在獄詠蟬》
玉材－試玉要燒三日滿(mǎn)，辨材須待七年期。《白居易?放言》
天笑－仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！独畎?南陵別兒童入京》
金風(fēng)－金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)?！肚赜^(guān)?鵲橋仙》
思遠(yuǎn)－視爾不藏，我思不遠(yuǎn)?！对?shī)經(jīng)?載馳》
清揚(yáng)－有美一人，婉如清揚(yáng)?！对?shī)經(jīng)?野有蔓草》
明哲－既明且哲，以保其身?！对?shī)經(jīng)?大雅?巹民》
素榮－綠葉素榮，紛其可喜兮?！肚?橘頌》
飛揚(yáng)－大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。《劉邦?大風(fēng)歌》
養(yǎng)怡－養(yǎng)怡之福，可得永年?！恫懿?龜雖壽》
南翔－群燕辭歸燕南翔。《曹丕?燕歌行》
雄杰－豈若雄杰士，功名從此大?！度罴?詠懷》
飛鴻－潛虬媚柔姿，飛鴻響遠(yuǎn)音。《謝靈運(yùn)?登池上樓》
陶然－陶然共忘機(jī)?！独畎?下終南山過(guò)斛斯山人宿置酒》
采薇－不得顧采薇?！锻蹙S?送綦母潛落第還鄉(xiāng)》
清秋－興是清秋發(fā)?！睹虾迫?秋登蘭山寄張五》
芳原－微雨藹芳原?！俄f應(yīng)物?東郊》
錦茵－當(dāng)軒下馬人錦茵?！抖鸥?麗人行》
予心－誰(shuí)為表予心?！恶樫e王?在獄詠蟬》
馨音－惟聞鐘馨音。《常建?破山寺后蟬院》
玉珂－因風(fēng)想玉珂。《杜甫?春宿左省》
荷風(fēng)－荷風(fēng)送香氣?！睹虾迫?夏日南享懷辛夫》
秋嵐－新雨帶秋嵐。岑參?永亭送華陰少府還縣》
洪波－洪波振大壑?！独畎?古風(fēng)》
海云－蒼茫云海間?！独畎?關(guān)山月》
世才－時(shí)危始識(shí)下世才。《杜甫?狄明府》
一羽－萬(wàn)古云曾一羽毛。《杜甫?詠懷古跡》
冰清－詩(shī)似冰壺徹底清。《韋應(yīng)物?絕句》
虛竹－竹解心虛即我?guī)??！栋拙右?池上竹》
占春－柳占三春色?！稖赝ン?太子西池》
別韻－香中別有韻?！洞薜廊?梅花》
弄影－云破月來(lái)花弄影。《張先?天仙子》
念遠(yuǎn)－滿(mǎn)目山河空念遠(yuǎn)?！蛾淌怃较场?/p>
雙燕－雙燕歸來(lái)細(xì)雨中?！稓W陽(yáng)修?采桑子》
梅妝－呵手試梅妝?！稓W陽(yáng)修?訴衷情》
平林－平林新月人歸后。《歐陽(yáng)修?蝶戀花》
疏桐－缺月掛疏桐。《蘇武?卜算子》
余生－江海寄余生?！短K武?刮臨江仙》
素娥－素娥淡停?！蛾嗽Y?綠頭鴨》
第二篇:《好聽(tīng)唯美的詩(shī)句 60句》
1：旅次經(jīng)寒食，思鄉(xiāng)淚濕巾。 音書(shū)天外斷，桃李雨中春。 欲飲都無(wú)緒，唯吟似有因。 輸他郊郭外，多少踏青人。
2：獨(dú)立衡門(mén)春雨細(xì)，白雞飛上樹(shù)枝啼。
3：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！醢彩睹坊ā?/p>
4：繞梁年稔白蘆葭，爆竹聲中兌酒茶。新拭門(mén)窗明更暖，香融幾案氣猶華。醍醐夫子爭(zhēng)饕餮，稼穡蒼生擱耜耙。兒女歸來(lái)添盛饌，瀟瀟霧籠富農(nóng)家?！缎履曩R歲》作者：閆旭輝
5：一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。
6：讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。（唐王貞白《白鹿洞詩(shī)》）
7：春雷殷巖際，幽草齊發(fā)生。我種南窗竹，戢戢已抽萌。坐獲幽林賞，端居無(wú)俗情?！缎轮瘛匪巍ぶ祆?/p>
8：青山遮不住，畢竟東流去?！翖壖?/p>
9：窈窕淑女，君子好逑。
10：春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還(王安石《泊船瓜洲》)
11：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（王之渙《涼州詞》）
12：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。－柳永《鳳棲梧》
13：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
14：對(duì)立亭亭真妙絕，可將近侍乏雌丹。
15：
16：樹(shù)木可能無(wú)葉落(宋·曾鞏·《落葉》)
17：我愛(ài)幽蘭異眾芳，不將顏色媚春陽(yáng)。西風(fēng)寒露深林下，任是無(wú)人也自香?！短m花》明薛網(wǎng)
18：可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。
19：以財(cái)交者，財(cái)盡則交絕；以色交者，華落而愛(ài)渝?！稇?zhàn)國(guó)策》
20：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。---別董大
好聽(tīng)唯美的詩(shī)句 60句好聽(tīng)唯美的詩(shī)句 60句
21：炎節(jié)在重九，物華新雨余。清秋黃葉下，菊散金潭初?！吨仃?yáng)日中外同歡，以詩(shī)言志，因示群官》
22：蒲萄酒，金叵羅，吳姬十五細(xì)馬馱?！畎?/p>
23：《飲湖上，初晴后雨》【宋】蘇軾
24：太乙初分何處尋，空留歷數(shù)變?nèi)诵?。九天日月移朝暮，萬(wàn)里山川換古今。風(fēng)動(dòng)水光吞遠(yuǎn)嶠，雨添嵐氣沒(méi)高林。秦皇謾作驅(qū)山計(jì)，滄海茫茫轉(zhuǎn)更深?！兜呛贾萸赝健贰咎啤狂R湘
25：天上有月月月缺，人間有情情情殘
26：多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)
27：天憎梅浪發(fā)，故下封枝雪浪發(fā)：濫開(kāi)，開(kāi)得太爛漫。宋·周邦彥《菩薩蠻·梅雪》
28：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
29：桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情------李白<<贈(zèng)汪倫>>
30：望君煙水闊，揮手淚沾巾。飛鳥(niǎo)沒(méi)何處，青山空向人。（劉長(zhǎng)卿《餞別王十一南游》）
31：銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知?！读⒋号汲伞?/p>
好聽(tīng)唯美的詩(shī)句 60句文章好聽(tīng)唯美的詩(shī)句 60句出自
34：萬(wàn)樹(shù)江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。滿(mǎn)園深淺色，照在綠波中?！跹牡摹洞河吻?/p>
35：春天對(duì)人而言是青春，春天象征著青春，春天象征著激情的生命。每當(dāng)我看到活力四射的年輕人，覺(jué)得我們已經(jīng)把春天讓給了他們，但還固守著金秋。一年的春天雖短，四季是周而復(fù)返，春天年年都會(huì)有春天，人生的春天過(guò)完就過(guò)完，絕對(duì)不會(huì)再周而復(fù)始。春天是美麗的，人的心情也是清澈的，這就是春天，這就是人的春情。
36：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳：《憫農(nóng)》)
37：色不迷人人自迷，情人眼里出西施。黃増《集杭州俗語(yǔ)詩(shī)》
38：深秋一駐膽心驚滴落梧桐有淚聲去歲哀身逢驟雨余生悸夢(mèng)慟悲風(fēng)籬邊老樹(shù)存殘葉嶺上蒼松映舊容青鳥(niǎo)若能傳家信菊花開(kāi)盡子孫情
39：人人解說(shuō)悲秋事，不似詩(shī)人徹底知。
40：不入虎穴，不得虎子?！逗鬂h書(shū)·班超傳》
41：胡馬依冬風(fēng),越鳥(niǎo)巢南枝------漢.古詩(shī)十九首<<行行重行行>
42：手種梅花三四株(宋·趙長(zhǎng)卿·《鷓鴣天》)
43：相愛(ài)是種感覺(jué)，當(dāng)這種感覺(jué)已經(jīng)不在時(shí)，我卻還在勉強(qiáng)自己，這叫責(zé)任！分手是種勇氣！當(dāng)這種勇氣已經(jīng)不在時(shí)，我卻還在鼓勵(lì)自己，這叫悲壯！
44：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷之藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
45：涉江玩秋水，愛(ài)此紅蕖鮮?！墩酆捎匈?zèng)》唐·李白
46：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)；又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
47：由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。
48：直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂。－李商隱《無(wú)題六首其三》
49：朝日殘鶯伴妾啼，開(kāi)簾只見(jiàn)草萋萋。庭前時(shí)有東風(fēng)入，楊柳千條盡向西。
50：卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)。——《南溪早春》
好聽(tīng)唯美的詩(shī)句 60句好詞、好句
51：冰面上遺落的楓葉
52：梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。
53：秀靨艷比花嬌，玉顏艷比春“紅”。
54：桃李無(wú)言，下自成蹊。
55：(作者簡(jiǎn)介：于謙，字廷益，號(hào)節(jié)庵，官至少保，世稱(chēng)于少保，漢族，明代名臣，民族英雄。)
56：幸有香茶留稚子，不堪秋草送王孫?！罴蔚v
57：出門(mén)看落日，驅(qū)馬向秋天?！咎啤扛哌m《河西送李十七》
58：三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人。
59：成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
60：萬(wàn)事莫如為善樂(lè)，百花爭(zhēng)比讀書(shū)香。
第三篇:《好聽(tīng)的詩(shī)句名字 60句》
1：永日向人妍，百合忘憂(yōu)草。午枕夢(mèng)初回，遠(yuǎn)柳蟬聲杳。蘚井出冰泉，洗瀹煩襟了。卻掛小簾鉤，一縷爐煙裊。
2：直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂?！钌屉[無(wú)題六首其三
3：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！稘M(mǎn)江紅》
4：國(guó)破山河在，城春草木深?！啤ざ鸥Α洞和?/p>
5：21．種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明《歸園田居》)
6：人生不相見(jiàn),動(dòng)如參與商。
7：同來(lái)玩月人何在，風(fēng)景依稀似去年。
8：黑革黔履裝肅穆，唯他越后將忠良；
9：細(xì)觀(guān)玉軒吟，一生良苦心。雕琢復(fù)雕琢，片玉萬(wàn)黃金。
10：守望生命，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種隱隱的傷痛正以悲喜的滋味緩緩地滲透青春的劇情，年輕的歲月里，我們肆意揮灑著生命。
11：醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。
12：只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。－李之儀《卜算子》
13：人歸落雁后,思發(fā)在花前------隋.薛道衡<<人日思?xì)w>>
14：凝眸一顰失魚(yú)雁，對(duì)鏡三笑怯花顏。
15：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 ——宋·楊萬(wàn)里·小池
16：當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸?！杜R江仙》
暮年，壯心不已?！洱旊m壽》
17：多情自古傷離別，更那堪冷落青秋節(jié)(柳永《雨霖鈴》)
18：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)
19：人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！哆^(guò)零丁洋》
好聽(tīng)的詩(shī)句名字 60句好聽(tīng)的詩(shī)句名字 60句
20：相見(jiàn)爭(zhēng)如不見(jiàn)，有情何似無(wú)情。－司馬光《西江月》
21：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處花。---（宋趙師秀《有約》）
22：粉蝶雙雙穿檻舞，簾卷晚天疏雨。——毛熙震《清平樂(lè)》
23：眼枯即見(jiàn)骨，天地終無(wú)情。
24：東家之子，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。
25：操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識(shí)器?！?jiǎng)③?/p>
26：當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨，當(dāng)然也是快樂(lè)的。但是，這種快樂(lè)是要付出的，也要學(xué)習(xí)去接受失望、傷痛和離別.從此,人生不再純粹。
27：取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君
28：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。王維：《使至塞上》
29：林花掃更落，徑草踏還生。唐孟浩然《春中喜王九相尋》
30：?jiǎn)柺篱g情為何物？直教人生死相許！
31：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。唐·李白《北風(fēng)行》。
好聽(tīng)的詩(shī)句名字 60句文章好聽(tīng)的詩(shī)句名字 60句出自
34：孤云將野鶴，豈向人間??？
35：春草如有情，山中尚含綠?！督痖T(mén)答蘇秀才》
36：三載重陽(yáng)菊，開(kāi)時(shí)不在家?！毒湃铡?/p>
37：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
38：櫚庭多落葉，慨然知已秋櫚庭：櫚巷庭院。晉·陶淵明《酬劉柴?！?/p>
39：《元日 玉樓春》 （宋）毛滂 一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。 曉寒料峭尚欺人，春態(tài)苗條先到柳。 佳人重勸千長(zhǎng)壽，柏葉椒花芬翠袖。 醉鄉(xiāng)深處少相知，只與東君偏故舊。
40：淚眼觀(guān)花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。
41：玉律三秋暮，金精九日開(kāi)。榮舒洛媛浦，香泛野人杯。靃靡寒潭側(cè)，豐茸曉岸隈。黃花今日晚，無(wú)復(fù)白衣來(lái)。——《菊》作者：李嶠
42：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；
43：為君憔悴盡，百花時(shí)。
44：只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。
45：勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。―王維《送元二使安西》
46：山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲。 ——【清】宋碗《九日同姜如龍、王西樵、程穆情諸君登慧光閣飲于竹圃分韻》
47：君若揚(yáng)路塵，妾若濁水泥，浮沈各異勢(shì)，會(huì)合何時(shí)諧？
48：誠(chéng)知此恨人人有，貧*夫妻百事哀。－元稹《遣悲懷三首其二》
49：始欲識(shí)郎時(shí)兩心望如一理絲入殘機(jī)何悟不成匹
50：逢人漸覺(jué)鄉(xiāng)音異,卻恨鶯聲似故山------唐.司空?qǐng)D<<漫書(shū)五首>>
好聽(tīng)的詩(shī)句名字 60句好詞、好句
51：淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去
52：無(wú)約老友坐上酒，微薄恫嚇笑嬋娟。
53：六腑睡神去，數(shù)朝詩(shī)思清。
54：眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
55：別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。
56：
57：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Α锻馈?/p>
58：田野變春容(唐·皇甫冉·《福先寺尋湛然寺主不見(jiàn)》)
59：芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼?！啤だ钊A《春行即興》
60：好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線(xiàn)條，就像在探尋著世界里最美好的未來(lái)。
第四篇:《五個(gè)字好聽(tīng)的詩(shī)句_描寫(xiě)唱歌好聽(tīng)的句子_好聽(tīng)的5字的詩(shī)詞》
1.欲他征夫早歸來(lái)，騰身卻放我向青云里(敦煌詞)
2.山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。陶淵明《飲酒》
3.《花影》【宋】蘇軾重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童歸不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。
4.只應(yīng)根下千年土，曾葬西川織錦人?！嵴f(shuō)
5.楚客自相送，沾裳春水邊。晚來(lái)風(fēng)信好，并發(fā)上江船。
6.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毒蕾t文》
7.滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。 羅貫中《三國(guó)演義、卷首詞》
8.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。陸游《游山西村》
9.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 《論語(yǔ)、子罕》
10.餅外情深義重，餅內(nèi)目的重重。迎來(lái)送往懼無(wú)蹤，徒留一簾幽夢(mèng)！
11.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人-渭城曲-王維
12.欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處。
13. 六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝?！秾?duì)雪》
14.道院竹繁教略洗。鳴琴酌酒看扶疏。不圖結(jié)實(shí)來(lái)雙鳳。且要長(zhǎng)竿釣巨魚(yú)?！断粗瘛诽啤ね踟懓?/p>
15.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。 韓愈《春雪》
16.海，不是風(fēng)平浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一條永不停息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。你惟有顛簸于其中，浸沒(méi)于其中，才能感覺(jué)到海有一種強(qiáng)大的活力。
17.雨中走訪(fǎng)群眾忙，不為無(wú)室無(wú)餐煩。
18.孤零，卻造就了堅(jiān)強(qiáng)
19.雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。過(guò)時(shí)自會(huì)飄零去，恥向東君更乞憐。
20.風(fēng)息是溫馴的，而且往往因?yàn)樗菑姆被ǖ纳搅掷锎刀冗^(guò)來(lái)，他帶來(lái)一股幽遠(yuǎn)的澹香，連著一息滋潤(rùn)的水氣，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩腰，就這單純的呼吸已是無(wú)窮的愉快……
21.牛喘四十里，蟹行十八盤(pán)。
22.此情無(wú)處可消除,才下眉頭,又上心頭
23.惟有樓前流水，應(yīng)念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁。
24.咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 《竹石》 鄭燮
25.看看紅藥又翻階，趁取西湖春會(huì)。
26.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。 清、龔自珍《已亥雜詩(shī)之一》
27.征蓬出漢塞,歸雁入胡天.
28.出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚沾襟。(杜甫)
29.還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。
30. 寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。 《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》
31.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花----------孟浩然《過(guò)故人莊》
32.近朱者赤，近墨者黑。
33.那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
34.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
35.爆竹行》[宋]范成大 食殘豆粥掃塵罷，截筒五尺煨以薪。 節(jié)間汗流火力透，健仆取將仍疾走。 兒童卻立避其鋒，當(dāng)階擊地雷霆吼。 一聲兩聲百鬼驚，三聲四聲鬼巢傾。 十聲連百神道寧，八方上下皆和平。 卻拾焦頭疊床底，猶有余威可驅(qū)癘。
36.天下興亡，匹夫有責(zé)?！溍先A《論中國(guó)之存亡決定于今日》
37.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
38.流水來(lái)天洞，人間一脈通。
39.此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。
40.待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨(dú)。
41.射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國(guó)自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷。
42.筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。
43.全世界的人都離開(kāi)你了我也會(huì)在你身邊，有地獄我們一起猖獗。
44.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。孟浩然《春曉》
45.云起太華山，云山互明滅。東峰始含景，了了見(jiàn)松雪。
46.明月松間照，清泉石上流。王維
47.千金縱買(mǎi)相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴。
48.南鄰更可念，布破冬未贖。
49.(作者簡(jiǎn)介：李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)，最偉大的浪漫主義詩(shī)人)
50.國(guó)以民為本，民以食為天。 ——西晉·陳壽·三國(guó)志
51.平生湖海少知音，幾曲宮商大用心。百年光景還爭(zhēng)甚？空贏(yíng)得雪鬢侵。跨仙禽路繞云深。欲掛墳前劍，重聽(tīng)膝上琴。漫攜琴載酒相尋。
52.風(fēng)俗尚九日，此情安可忘。菊花辟惡酒，湯餅茱萸香?！毒旁戮湃談⑹藮|堂集》
53.唇齒相依關(guān)共運(yùn)，戚欣與共勝天倫。
54.問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流.
55.輪臺(tái)東門(mén)送君去，雪上空留馬行處。
56.是故風(fēng)雨時(shí)節(jié)，五谷豐熟，社稷安寧。
57.我總是不懂你的表情，就連你在微笑，我都會(huì)感到很憂(yōu)傷。
58.人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)。
59.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。──柳永
60.門(mén)柳不連野，乍聞為早蟬。游人無(wú)定處，入耳更應(yīng)先。《早蟬》
五個(gè)字好聽(tīng)的詩(shī)句_描寫(xiě)唱歌好聽(tīng)的句子_好聽(tīng)的5字的詩(shī)詞五個(gè)字好聽(tīng)的詩(shī)句_描寫(xiě)唱歌好聽(tīng)的句子_好聽(tīng)的5字的詩(shī)詞
61.高者三丈長(zhǎng)，下者十尺低。有如野生物，不知何人栽。
62.腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀(guān)之可親。
63.欲與天公試比高，我為土豪留貞操。
64.煮豆燃豆萁，漉菽以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急？曹子建《七步詩(shī)》
65.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
66.多少柔情訴不盡？空余一曲《笑紅塵》。
67.休言半紙無(wú)多重，萬(wàn)斛離愁盡耐擔(dān)。——陳蓬姐寄外二首其二
68.桂林山水甲天下，陽(yáng)朔堪稱(chēng)甲桂林。
69.百思想，千系念，萬(wàn)般無(wú)奈把郎怨。
70.寇準(zhǔn)《柳》曉帶輕煙間杏花，晚凝深翠拂平沙。長(zhǎng)條別有風(fēng)流處，密映錢(qián)塘蘇小家。
71.垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)。 《蟬》 虞世南
72.你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。（富蘭克林）
73.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
74.木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端?！髡撸好虾迫弧对绾嫌袘选?/p>
75.于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里嗎？”
76.海，清涼的溫情里有著幸福的悠蕩，洶涌的波浪里也有愛(ài)的光華；夢(mèng)，在深海的激流里開(kāi)花，唱出的歌謠帶著真情的童話(huà)。
77.彩線(xiàn)輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬣。佳人相見(jiàn)一千年?！翁K軾《浣溪沙端午》下闋
78.在描述老師的語(yǔ)言中，感覺(jué)最精辟的當(dāng)屬這一個(gè)稱(chēng)呼，絕無(wú)僅有的最高的榮譽(yù)給老師這個(gè)職業(yè)——“人類(lèi)靈魂的工程師”。最優(yōu)美的詩(shī)句獻(xiàn)給天下所有的“人類(lèi)靈魂的工程師”！
79.捫蘿欲就語(yǔ)，卻掩青云關(guān)。——唐·李白《游泰山》其二
80.緋衣金帶衣如斗，前列長(zhǎng)宮后太守。
81. 律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。 《立春偶成》
82.多情只有春庭月，猶為離人照落花。
83.花落鳥(niǎo)嚶嚶，南歸稱(chēng)野情?！拙右住端臀涫坎軞w蜀》
84.馬美在奔跑，人美在勤勞。
85.盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)?！睹献印けM心下》
86.欲除相思垢，瑩淚浣春袖。朝夕紅顏老，歲年依紅豆。
87.欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處。 《蝶戀花》
88.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
89.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留青白在人間。
90.梨園太平樂(lè)府，醉幾度春風(fēng)，鬢變星星。舞破中原，塵飛滄海，飛雪萬(wàn)里龍庭。
91.昨日春風(fēng)源上路，可憐紅錦枉拋泥。
92.似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。－黃景仁《綺懷詩(shī)二首其一》
93.所念牛馴擾，不亂牧童心?！赌镣~》唐·儲(chǔ)光羲
94.皋橋依舊綠楊中，閭里猶生隱士風(fēng)。唯我到來(lái)居上館，不知何道勝梁鴻。 ——皮日休《皋橋》
95.一朝辭此地，四海遂為家?！钍烂瘛哆^(guò)舊宅二首》
五個(gè)字好聽(tīng)的詩(shī)句_描寫(xiě)唱歌好聽(tīng)的句子_好聽(tīng)的5字的詩(shī)詞文章五個(gè)字好聽(tīng)的詩(shī)句_描寫(xiě)唱歌好聽(tīng)的句子_好聽(tīng)的5字的詩(shī)詞出自you i lose myself, without you i find myself wanting to be lost again. 有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。
114.兒童冬學(xué)鬧比鄰，據(jù)岸愚儒卻子珍。陸游：《秋日郊居》
115.美人在時(shí)花滿(mǎn)堂，至今三載留余香。
116.動(dòng)已梅花弄(宋·曹勛·《菩薩蠻》)
117.一時(shí)今夕會(huì)，萬(wàn)里故鄉(xiāng)情?！鸥?/p>
118.野碓舂粳滑，山廚焙茗香?？蛠?lái)還有酒，隨事宿茅堂。
119.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。 《寄李十二白二十韻》
120.秋月?lián)P明惲，冬嶺秀寒松。(陶淵明：《四時(shí)》)
121.遠(yuǎn)望【唐】元稹滿(mǎn)眼傷心冬景和，一山紅樹(shù)寺邊多。仲宣無(wú)限思鄉(xiāng)淚，漳水東流碧玉波。
122.當(dāng)春天地爭(zhēng)奢華，洛陽(yáng)園苑尤紛拏。誰(shuí)將平地萬(wàn)堆雪，剪刻作此連天花。唐·韓愈《李花二首》
123.將牛何處去，耕彼故城東。 《將牛何處去》唐、元結(jié)
124.似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。－黃景仁《綺懷詩(shī)二首其一》
125.愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。
126.世間萬(wàn)物抵春愁，今向蒼冥一哭休。四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州。
127.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。 唐.王之渙.《出塞》
128. 明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀。 《歲暮》
129.若干生命若干春，有所豐收有所貧。
130.染火楓林，瓊壺歌月，長(zhǎng)歌倚樓。
131.結(jié)交在相知，骨肉何必親?！扼眢笾{》
132.黃花無(wú)數(shù)，碧云日暮，美人兮，美人兮，未知何處。
133.誠(chéng)實(shí)的人，把生活看作連綿的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，見(jiàn)風(fēng)駛舵把握方向。狡猾的人，也許終身得利，卻失去了真實(shí)的'自己；誠(chéng)實(shí)的人，也許一生坎坷，卻找到了生活的真諦。
134.婆娑淚流濕雙睦，拂袖輕拭人回顧。
135.人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線(xiàn)繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
136.移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人?！虾迫坏摹端藿ǖ陆?/p>
137.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
138.此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
139.迢遞京華暮望愁，江寬云過(guò)月含羞。祭天祭月人長(zhǎng)好，金橘黃花紅石榴。百節(jié)灘頭夜未眠，微風(fēng)吹雨漾蓼灣。不愁明月清輝減，重睹乾坤正氣難。
140.三十功名塵與土，八千里路云和月?！里w
141.老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
142.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 《登飛來(lái)峰》
143.一朝美事誰(shuí)能繼，百尺蒼崖尚可磨。
144.美人既醉，朱顏酡些。
145.取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。《離思》
146.拂進(jìn)來(lái)的微風(fēng)如同一陣撫愛(ài)似地拂著他們?nèi)齻€(gè)人。那是一種柔和的，溫暖的，平靜的清風(fēng)，一種被這個(gè)海岸生長(zhǎng)的種種芬芳醉人的花木所飽和的春風(fēng)。我們辨得出那里面有一種松脂的強(qiáng)烈味道和桉葉的辛辣氣息。
147.眾里尋她千百度，驀然回首，土豪竟在城管辦事處。
148.天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。（杜甫：《小至》）
149.尊前擬把歸期說(shuō)，欲語(yǔ)春容先慘咽。人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月?！?dú)W陽(yáng)修的《玉樓春》
150.安知千里外，不有雨兼風(fēng)？
五個(gè)字好聽(tīng)的詩(shī)句_描寫(xiě)唱歌好聽(tīng)的句子_好聽(tīng)的5字的詩(shī)詞好詞好句好段-一句話(huà)-名言警句-格言-成語(yǔ)-傷感句子-優(yōu)美詩(shī)句-唯美句子
151.二十五弦彈夜月，不勝清怨卻飛來(lái)。
152.雖過(guò)老人宅，不解老人心。何事斜陽(yáng)里，栽松欲待陰。——耿湋《觀(guān)鄰老栽松》
153.尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚——宋.李清照《聲聲慢》
154.月上柳梢頭,人約黃昏后------宋.歐陽(yáng)修《《生查子》》
155.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。－元稹《離思五首其四》
156.唯有門(mén)前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時(shí)波。唐.賀知章回鄉(xiāng)偶書(shū)二首
157.合意友來(lái)情不厭，知心人至話(huà)投機(jī)。
158.曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
159.昨宵庭處悲歌發(fā)，知是花魂與鳥(niǎo)魂？
160.明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀。
161.春蔥玉指如蘭花，三寸金蓮似元寶。
162.逐氣尋香云水客。 宋、釋正覺(jué)
163.竹里編茅倚石根，竹莖疏處見(jiàn)前村。
164.飛飏，飛飏，飛飏，——這地面上有我的方向。
165.翩若驚鴻，婉若游龍。
166.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
167.別后相思人似月，云間水上到層城。
168.大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
169.隔牖風(fēng)驚竹，開(kāi)門(mén)雪滿(mǎn)山。 唐、王維《冬晚對(duì)雪憶胡居士家》
170.天地合，乃敢與君絕.
171.(作者簡(jiǎn)介：譚嗣同，漢族，湖南瀏陽(yáng)人，是中國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)著名的政治家、思想家，維新志士。)
172.讀書(shū)不知味，不如束高閣。蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕。
173.執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
174.爾叢香百合，一架粉長(zhǎng)春。堪笑龜堂老，歡然不記貧。
175.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。 秦觀(guān)《鵲橋仙》
176.賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。
177.咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！嵺疲▁iè）《題畫(huà)竹石》
178.剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。──李煜
179.身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。
第五篇:《形容聲音好聽(tīng)的詩(shī)句 60句》
1：死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。
2：您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
3：昨日偷閑看花了，今朝多雨奈人何。
4：妾擬將身嫁與，一生休?？v被無(wú)情棄，不能羞(韋莊《思帝鄉(xiāng)》)
6：雞唱三聲天欲明，安排飯碗與茶瓶。良人猶恐催耕早，自扯蓬窗看曉星。
7：山中相送罷，曰暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸。
8：塵中見(jiàn)月心亦閑，況是清秋仙府間。
9：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
10：一直在盼望著一段美麗的愛(ài)，所以我毫不猶疑地將你舍棄。
11：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
12：秋聲萬(wàn)戶(hù)竹，寒色五陵松。
13：凄涼別后兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中。――納蘭性德《虞美人》
14：愛(ài)情就像一只蝴蝶，它喜歡飛到哪里，就把歡樂(lè)帶到哪里。
15：朋友們都羨慕我，其實(shí)羨慕他們的人是我。愛(ài)你，很久了，等你，也很久了，現(xiàn)在，我要離開(kāi)你了，比很久很久還要久……
16：君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事.來(lái)日綺窗前,寒梅著花未------唐.王維
17：躊躇忽不見(jiàn)，浩蕩難追攀。
18：蓀何為兮田野(宋·崔敦禮·《田間辭三首》)
19：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！懿佟队^(guān)滄海》
20：物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 ——宋·李清照·五陵春
形容聲音好聽(tīng)的詩(shī)句 60句形容聲音好聽(tīng)的詩(shī)句 60句
21：卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)。（宋楊萬(wàn)里）
22：梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。
云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！蹲筮w至藍(lán)關(guān)》
23：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
24：才抵梅花半(宋·辛棄疾·《生查子》)
25：江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除?！哆h(yuǎn)懷舍弟穎觀(guān)等》
26：相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。
27：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！贫鸥Α督^句》
28：【八聲甘州·登青城山】嘆巴蜀勝地多名山，青城似瑤臺(tái)。擁翠峰北起，岷江乳哺，紫氣東來(lái)。七八亭廊初見(jiàn)，簫管俱徘徊。直上凌宵閣，霧破天開(kāi)。端的清明世界，瞰錦官歷歷，燕趙塵埃。數(shù)陳倉(cāng)暗度，赤壁掃煙灰。祭崔嵬清茶三盞，百谷王、碧洞自流回。云間鶴、仙鄉(xiāng)何處？正好同歸。
29：焚香祝海靈，開(kāi)眼夢(mèng)中行。得達(dá)即便是，無(wú)生可作輕。流黃山火著，碇石索雷鳴。想到夷王禮，還為上寺迎。
30：旋轉(zhuǎn)木馬是最殘忍的游戲，彼此追逐卻有永恒的間隔。
31：古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！灸系摹督^句》
形容聲音好聽(tīng)的詩(shī)句 60句文章形容聲音好聽(tīng)的詩(shī)句 60句出自
34：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。
35：思君如明燭，煎心且銜淚。
36：生怕離懷別苦，多少事、欲說(shuō)還休?！钋逭?/p>
37：只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。宋 李之儀 卜算子
38：兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)《賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》)
39：惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)唯有兩枝殘。
40：人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（崔護(hù)《題都城南莊》）
41：欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀?！度虑て淙?/p>
42：千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。 ——《石灰吟》 于謙
43：晉·裴秀——《大臘》晉時(shí)河?xùn)|聞喜人裴秀，由魏仕晉，不覺(jué)又到歲終臘日，提筆揮毫寫(xiě)出《大臘》詩(shī)一首:“日躔星記，大呂司晨。玄象改次，庶眾更新。歲事告成，八臘報(bào)勤。告成伊何，年豐物阜。豐裎孝祀，介茲萬(wàn)祜。報(bào)勤伊何，農(nóng)功是歸。穆穆我后，務(wù)蕾蒸黎。宣力菑畝，沾體暴肌。飲饗清祀，四方來(lái)綏。充仞郊甸，鱗集京師。交錯(cuò)貿(mào)遷，紛葩相追。摻袂成幕，連衽成帷。有肉如丘，有酒如泉。有肴如林，有貨如山。率土同歡，和氣來(lái)臻。祥風(fēng)協(xié)調(diào)，降祉白天。方隅清謐，嘉祚日廷。與民優(yōu)游，享壽萬(wàn)年?！痹?shī)中描述了古代臘祭時(shí)，祭祀百神，向百神報(bào)告“年豐物阜”的好年景，感謝百神保佑萬(wàn)事成功的場(chǎng)景。
44：今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家------唐.王建<<十五日夜望月寄杜郎中>>
45：莫道身閑總是，孤燈夜夜寫(xiě)清愁。
46：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！懿佟队^(guān)滄?！?/p>
47：俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月.
48：他生莫作有情癡，人間無(wú)地著相思。－況周頤《減字浣溪沙》
49：夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。——宋陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》
50：正氣蒼茫在，敢為山水觀(guān)？——明末清初·張岱《泰山》
形容聲音好聽(tīng)的詩(shī)句 60句好詞、好句
51：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！祆涞摹洞喝铡?/p>
52：淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去?！?dú)W陽(yáng)修《蝶戀花二首其一》
53：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。李白《行路難》
54：【歲末拾零－－時(shí)光小調(diào)】一） 胸腔里一些紅色的液體 開(kāi)始缺氧 冷夜中飛臨的熱夢(mèng) 被一聲?shū)B(niǎo)鳴 扼住了喉嚨 燈已熄思念不得不奮起 窗外瑩火閃亮一些心緒 翅膀被天使占據(jù)純潔與美麗只一個(gè)冬季 便白了我的村莊我的大地 二) 終于地等一場(chǎng)風(fēng)花降臨在 初冬的午后雪凍結(jié)了河流 原來(lái)鮮……
55：千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）
56：櫻花落盡春將困(唐·李煜·《謝新恩》)
57：颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。
58：《天都怪石》半山寺外抬頭見(jiàn)，展翅金雞叫道衢；登上龍?bào)椿厥锥?，扶肩五老上天都?/p>
59：楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)
詩(shī)詞是中國(guó)文化歷史上一座璀璨的豐碑，關(guān)于經(jīng)典詩(shī)詞名句有哪些呢?下面一起來(lái)看看!
1、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 (詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎)
2、昔我往矣，楊柳依依;今我來(lái)思，雨雪霏霏。 (詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇)
3、知我者，謂我心憂(yōu)，不知我者，謂我何求。(詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·黍離)
4、如切如磋，如琢如磨。 (詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧)
5、一日不見(jiàn)，如三秋兮。 (詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)·采葛)
6、青青子衿，悠悠我心。 (詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿)
7、所謂伊人，在水一方。 (詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭)
8、巧笑倩兮，美目盼兮。 (詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人)
9、手如柔荑，膚如凝脂。 (詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·碩人)
10、人而無(wú)儀，不死何為。 (詩(shī)經(jīng)·鄘風(fēng)·相鼠)
11、言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?(詩(shī)經(jīng)·大序)
12、高山仰止，景行行止。 (詩(shī)經(jīng)·小雅·車(chē)轄)
13、他人有心，予忖度之。 (詩(shī)經(jīng)·小雅)
14、高岸為谷，深谷為陵。 (詩(shī)經(jīng)·小雅)
15、他山之石，可以攻玉。 (詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴)
16、靡不有初，鮮克有終。 (詩(shī)經(jīng)·大雅·蕩)
17、投我以桃，報(bào)之以李。 (詩(shī)經(jīng)·大雅·抑)
18、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。 (尚書(shū))
19、滿(mǎn)招損，謙受益。 (尚書(shū)·大禹謨)
20、防民之口，甚于防川。 (國(guó)語(yǔ)·周語(yǔ))
21、從善如登，從惡如崩。 (國(guó)語(yǔ))
22、多行不義必自斃。 (左傳)
23、輔車(chē)相依，唇亡齒寒。 (左傳)
24、皮之不存，毛將焉附。 (左傳)
25、欲加之罪，何患辭。 (左傳)
26、言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。 (左傳)
27、不去慶父，魯難未已。 (左傳)
28、外舉不棄仇，內(nèi)舉不失親。 (左傳)
29、居安思危，思則有備，有備無(wú)患。 (左傳)
30、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。 (左傳)
31、曲則全，枉則直。 (老子)
32、知人者智，自知者明。 (老子)
33、知足不辱，知止不殆。 (老子)
34、信言不美，美言不信。 (老子)
35、將欲取之，必先之。 (老子)
36、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。 (老子)
37、民不畏死，奈何以死懼之。 (老子)
38、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。 (老子)
39、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。 (老子)
40、合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。 (老子)
41、言必信，行必果。 (論語(yǔ)·子路)
42、既來(lái)之，則安之。 (論語(yǔ)·季氏)
43、朝聞道，夕死可矣。 (論語(yǔ)·里仁)
44、是可忍，孰不可忍。 (論語(yǔ)·八佾)
45、不憤不啟，不悱不發(fā)。 (論語(yǔ)·述而)
46、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 (論語(yǔ)·公冶長(zhǎng))
47、己所不欲，勿施于人。 (論語(yǔ)·顏淵)
48、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。 (論語(yǔ)·子罕)
49、學(xué)而不厭，誨人不倦。 (論語(yǔ)·述而)
50、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。 (論語(yǔ)·衛(wèi)靈公)
51、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。 (論語(yǔ)·學(xué)而)
52、工欲善其事，必先利其器。 (論語(yǔ)·衛(wèi)靈公)
53、往者不可諫，來(lái)著猶可追。 (論語(yǔ)·微子)
54、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。 (論語(yǔ)·述而)
55、歲寒，然后知松柏之后凋也。 (論語(yǔ)·子罕)
56、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 (論語(yǔ)·為政)
57、知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。 (論語(yǔ)·子罕)
58、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 (論語(yǔ)·子罕)
59、人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。 (論語(yǔ))
60、知之為知之，不知為不知，是知也。 (論語(yǔ)·為政)
61、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 (論語(yǔ)·雍也)
62、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 (論語(yǔ)·子路)
63、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之?(論語(yǔ)·述而)
64、一張一弛，文武之道。 (禮記·雜記)
65、大道之行，天下為公。 (禮記·禮運(yùn))
66、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 (禮記·中庸)
67、學(xué)然后知不足，教然后知困。 (禮記·學(xué)記)
68、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。 (禮記·雜記)
69、玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。 (禮記·學(xué)記)
70、使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。 (禮記·禮運(yùn))
71、同聲相應(yīng)，同氣相求。 (易經(jīng)·乾)
72、仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。 (易經(jīng)·系辭上)
73、物以類(lèi)聚，人以群分。 (易經(jīng)·系辭上)
74、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 (屈原·離騷)
75、長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 (屈原·離騷)
76、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 (屈原·離騷)
77、舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。 (屈原·漁父)
78、吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。 (屈原·涉江)
79、余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。 (屈原·涉江)
80、茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷? (屈原·涉江)
81、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。 (楚辭·卜居)
82、黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。 (楚辭·卜居)
83、其曲彌高，其和彌寡。 (宋玉·對(duì)楚王問(wèn))
84、盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。 (孟子·盡心下)
85、生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。 (孟子·告子下)
86、得道多助，失道寡助。 (孟子·公孫丑)
87、民為貴，社稷次之，君為輕。 (孟子·盡心上)
88、人有不為也，而后可以有為。 (孟子·離婁下)
89、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。 (孟子·盡心上)
90、天時(shí)不如地利，地利不如人和。 (孟子·公孫丑)
91、孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。 (孟子·盡心上)
92、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 (孟子·滕文公)
93、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。 (孟子·梁惠王下)
94、持之有故，言之成理。 (荀子·非十二子)
95、鍥而不舍，金石可鏤。 (荀子·勸學(xué))
96、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 (荀子·勸學(xué))
97、不積跬步，無(wú)以至千里。 (荀子·勸學(xué))
98、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。 (莊子·養(yǎng)生主)
99、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 (莊子)
100、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。 (孫子兵法·謀攻)
101、避其銳氣，擊其惰歸。 (孫子兵法·軍爭(zhēng))
102、靜如處女，動(dòng)如脫兔。 (孫子兵法·九地)
103、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。 (中庸)
104、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。 (管子·權(quán)修)
105、倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。 (管子·論積貯疏)
106、塞翁失馬，焉知非福。 (淮南子·人間訓(xùn))
107、臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。 (淮南子·說(shuō)林訓(xùn))
108、橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。 (晏子春秋·內(nèi)篇下)
109、流水不腐，戶(hù)樞不蠹。 (呂氏春秋·盡數(shù))
110、千里之堤，毀于蟻穴。 (韓非子·喻老)
111、以子之矛，攻子之盾。 (韓非子·難一)
112、亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。 (戰(zhàn)國(guó)策·楚策)
113、道不拾遺，夜不閉戶(hù)。 (戰(zhàn)國(guó)策·秦策)
114、前事不忘，后世之師。 (戰(zhàn)國(guó)策·趙策)
115、鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。 (戰(zhàn)國(guó)策·燕策)
116、戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。 (戰(zhàn)國(guó)策·齊策)
117、士為知己者死，女為悅己者容。 (戰(zhàn)國(guó)策·趙策)
118、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。 (戰(zhàn)國(guó)策·荊軻刺秦王)
119、螳螂捕蟬，黃雀在后。 (吳越春秋)
120、項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。 (史記·項(xiàng)羽本紀(jì))
121、不鳴則已，一鳴驚人。 (史記·滑稽列傳)
122、眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨。 (史記·張儀列傳)
123、桃李不言，下自成蹊。 (史記·李將軍傳)
124、失之毫厘，謬以千里。 (史記·太史公自序)
125、燕雀安知鴻鵠之志哉。 (史記·陳涉世家)
126、運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。 (史記·高祖本紀(jì))
127、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。 (史記·留侯世家)
128、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 (史記·報(bào)任少卿書(shū))
129、智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。 (史記·淮陰侯 列傳)
130、繩鋸木斷，水滴石穿。 (漢書(shū)·枚乘傳)
131、若要人不知，除非己莫為。 (漢·枚乘·上書(shū)諫吳王)
132、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。 (漢書(shū)·東方朔傳)
133、少壯不努力，老大徒傷悲。 (漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行)
134、人生有新故，貴賤不相逾。 (漢·辛延年·羽林郎)
135、有志者，事竟成。 (后漢書(shū)·耿弇傳)
136、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒見(jiàn)后凋。 (后漢書(shū)·王霸傳)
137、失之東隅，收之桑榆。 (后漢書(shū)·馮異傳)
138、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。 (后漢書(shū)·廣陵思王荊傳)
139、盛名之下，其實(shí)難副。 (后漢書(shū)·黃瓊傳)
140、不入虎穴，焉得虎子。 (后漢書(shū)·班超傳)
141、貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。 (后漢書(shū)·宋弘傳)
142、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食。 (后漢書(shū))
143、老驥伏櫪，志在千里;暮年，壯心不已。 (三國(guó)·曹操·龜雖壽)
144、山不厭高，海不厭深;周公吐哺，天下歸心。 (三國(guó)·曹操·短歌行)
145、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。 (三國(guó)·曹植·白馬篇)
146、本是同根生，相煎何太急。 (三國(guó)·曹植·七步詩(shī))
147、鞠躬盡瘁，死而后已。 (三國(guó)·諸葛亮·后出師表)
148、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 (三國(guó)·諸葛亮·出師表)
149、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。 (三國(guó)·諸葛亮·誡子書(shū))
150、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 (三國(guó)·諸葛亮·誡子書(shū))
151、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 (三國(guó)·劉備)
152、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。 (西晉·陳壽·三國(guó)志)
153、國(guó)以民為本，民以食為天。 (西晉·陳壽·三國(guó)志)
154、司馬昭之心，路人皆知。 (西晉·陳壽·三國(guó)志)
155、煢煢孑立，形影相吊。 (西晉·李密·陳情表)
156、奇文共欣賞，疑義相與析。 (東晉·陶淵明·移居)
157、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 (東晉·陶淵明·飲酒)
158、山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 (東晉·陶淵明·飲酒)
159、羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。 (東晉·陶淵明·歸園田居其一)
160、久在樊籠里，復(fù)得返自然。 (東晉·陶淵明·歸園田居其一)
161、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 (東晉·陶淵明·歸園田居其三)
162、刑天舞干戚，猛志固常在。 (東晉·陶淵明·讀山海經(jīng))
163、盛年不重來(lái)，一日難再晨。 (東晉·陶淵明·雜詩(shī))
164、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 (東晉·陶淵明·五柳先生傳)
165、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。 (東晉·陶淵明·歸去來(lái)兮辭)
166、近朱者赤，近墨者黑。 (東晉·傅玄·太子少傅箴)
167、管中窺豹，時(shí)見(jiàn)一斑。 (晉書(shū)·王獻(xiàn)之傳)
168、籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端。 (晉·陸機(jī)·文賦)
169、余霞散成綺，澄江靜如練。 (南朝·謝朓·晚登三山還望京邑)
170、池塘生春草，園柳變鳴禽。 (南朝·謝靈運(yùn)·登池上樓)
171、登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海。 (南朝·劉勰·文心雕龍)
172、操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識(shí)器。 (南朝·劉勰·文心雕龍)
173、句有可削，足見(jiàn)其疏;字不得減，乃知其密。 (南朝·劉勰·文心雕龍)
174、黯然銷(xiāo)魂者，惟別而已矣。 (南朝·江淹·別賦)
175、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 (南朝·蕭鐸)
176、蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。 (南朝·王籍·入若耶溪)
177、天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。 (北朝民歌·敕勒歌)
178、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 (北朝民歌·木蘭詩(shī))
179、寧為玉碎，不為瓦全。 (北齊書(shū)·元景安傳)
180、城門(mén)失火，殃及池魚(yú)。 (北齊·杜弼·檄梁文)
181、人歸落雁后，思發(fā)在花前。 (隋·薛道衡·人日思?xì)w)
182、相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。 (唐·王績(jī)·野望)
183、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。 (唐·張志和·漁父)
184、當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清。 (新唐書(shū)·元行沖傳)
185、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。 (唐太宗·贈(zèng)蕭禹)
186、云霞出海曙，梅柳渡江春。 (唐·杜審言·和晉陵陸丞早春游望)
187、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 (唐·王勃·送杜少府之任蜀川)
188、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 (唐·王勃·滕王閣序)
189、少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。 (唐·賀知章·回鄉(xiāng)偶書(shū))
190、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 (唐·賀知章·詠柳)
191、念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。 (唐·陳子昂·登幽州臺(tái)歌)
192、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。 (唐·宋之問(wèn)·渡漢江)
193、春江潮水連海平，海上明月共潮生。 (唐·張若虛·春江花月夜)
194、海上生明月，天涯共此時(shí)。 (唐·張九齡·望月懷遠(yuǎn))
195、思君如滿(mǎn)月，夜夜減清輝。 (唐·張九齡·賦得自君之出矣)
196、欲窮千里目，更上一層樓。 (唐·王之渙·登鸛雀樓)
197、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。 (唐·王之渙·涼州詞)
198、綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 (唐·孟浩然·過(guò)故人莊)
199、春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 (唐·孟浩然·春曉)
200、野曠天低樹(shù)，江清月近人。 (唐·孟浩然·宿建德江)
201、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 (唐·王昌齡·從軍行)
202、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 (唐·王昌齡·出塞)
203、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 (唐·王昌齡·芙蓉樓送辛漸)
204、江流天地外，山色有無(wú)中。 (唐·王維·漢江臨泛)
205、明月松間照，清泉石上流。 (唐·王維·山居秋暝)
206、竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 (唐·王維·山居秋暝)
207、行到水窮處，坐看云起時(shí)。 (唐·王維·終南別業(yè))
208、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。 (唐·王維·觀(guān)獵)
209、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 (唐·王維·使至塞上)
210、月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 (唐·王維·鳥(niǎo)鳴澗)
211、勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 (唐·王維·送元二使安西)
212、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 (唐·王維·九月九日憶山東兄弟)
213、蜀道之難，難于上青天。 (唐·李白·蜀道難)
214、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 (唐·李白·靜夜思)
215、清水出芙蓉，天然去雕飾。 (唐·李白·論詩(shī))
216、此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。 (唐·李白·送友人)
217、浮云游子意，落日故人情。 (唐·李白·送友人)
218、相看兩不厭，只有敬亭山。 (唐·李白·獨(dú)坐敬亭山)
219、春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。 (唐·李白·勞勞亭)
220、山隨平野盡，江入大荒流。 (唐·李白·渡荊門(mén)送別)
221、秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。 (唐·李白·子夜吳歌)
222、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 (唐·李白·月下獨(dú)酌)
223、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 (唐·李白·早發(fā)白帝城)
224、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 (唐·李白·贈(zèng)汪倫)
225、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 (唐·李白·望廬山瀑布)
226、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。 (唐·李白·上李邕)
227、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。 (唐·李白·北風(fēng)行)
228、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 (唐·李白·宣州謝朓餞別校書(shū)叔云)
229、仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。 (唐·李白·南陵別兒童入京)
230、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 (唐·李白·宣州謝朓餞別校書(shū)叔云)
231、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。 (唐·李白·將進(jìn)酒)
232、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 (唐·李白·望天門(mén)山)
233、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 (唐·李白·送孟浩然之廣陵)
234、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 (唐·李白·行路難)
235、興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄海。 (唐·李白·江上吟)
236、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 (唐·李白·行路難)
237、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。 (唐·李白·行路難)
238、黃河捧土尚可塞，北風(fēng)雨雪恨難裁。 (唐·李白·北風(fēng)行)
239、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。 (唐·李白·聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄)
240、請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)。 (唐·李白·金陵酒肆留別)
241、三山半落青山外，一水中分白鷺洲。 (唐·李白·登金陵鳳凰臺(tái))
242、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。 (唐·李白·春夜洛城聞笛)
243、云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。 (唐·李白·清平調(diào))
244、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。 (唐·李白·將進(jìn)酒)
245、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。 (唐·李白·夢(mèng)游天姥吟留別)
246、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 (唐·王灣·次北固山下)
247、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。 (唐·崔顥·黃鶴樓)
248、縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。 (唐·張旭·山中留客)
249、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 (唐·高適· 別董大)
250、戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。 (唐·高適·燕歌行)
251、拜迎長(zhǎng)官心欲碎，鞭撻黎庶令人悲。 (唐·高適·封丘縣)
252、今夜偏知春意暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。 (唐·劉方平·夜月)
253、柴門(mén)聞狗吠，風(fēng)雪夜歸人。 (唐·劉長(zhǎng)卿·逢雪宿芙蓉山主人)
254、朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。 (唐·杜甫·自京赴奉先縣詠懷五百字)
255、射人先射馬，擒賊先擒王。 (唐·杜甫·前出塞)
256、細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。 (唐·杜甫·水檻遣心)
257、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 (唐·杜甫·奉贈(zèng)韋左丞二十二韻)
258、香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。 (唐·杜甫·月夜)
259、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 (唐·杜甫·春夜喜雨)
260、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 (唐·杜甫·春夜喜雨)
261、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 (唐·杜甫·春望)
262、烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 (唐·杜甫·春望)
263、吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 (唐·杜甫·登岳陽(yáng)樓)
264、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 (唐·杜甫·望岳)
265、白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。 (唐·杜甫· 春日憶李白)
266、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 (唐·杜甫·月夜憶舍弟 )
267、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。 (唐·杜甫·寄本十二白二十 )
268、文章千古事，得失寸心知。 (唐·杜甫·偶題)
269、敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯。 (唐·杜甫· 不見(jiàn))
270、星隨平野闊，月涌大江流。 (唐·杜甫·旅夜書(shū)懷)
271、新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿。 (唐·杜甫)
272、萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 (唐·杜甫·登高)
273、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 (唐·杜甫·登高)
274、為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。 (唐·杜甫·江上值水如海勢(shì)聊短述)
275、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。 (唐·杜甫·戲?yàn)榱^句)
276、窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。 (唐·杜甫·絕句)
277、此曲只應(yīng)天上有，人間那得幾回聞。 (唐·杜甫·贈(zèng)花卿)
278、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。 (唐·杜甫·蜀相)
279、思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。 (唐·杜甫·恨別)
280、正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。 (唐·杜甫·江南逢李龜年)
第一篇:《學(xué)習(xí)古詩(shī)也精彩》
學(xué)習(xí)古詩(shī)也精彩
一、名詩(shī)可用畫(huà)來(lái)解
古代詩(shī)歌是文學(xué)作品中色彩鮮艷、香氣濃郁的花朵，是詩(shī)人用涌泉一般的激情澆灌而成的，那些膾炙人口的佳句名詩(shī)意境深遠(yuǎn)，無(wú)不寓含著詩(shī)人心靈深處的情感。什么是“意境”？意，就是詩(shī)人通過(guò)這個(gè)生活畫(huà)面所體現(xiàn)的思想感情；境，就是詩(shī)中所描述的具體情景，生活畫(huà)面。所以，在教古詩(shī)時(shí)要啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，這樣，才能領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的情感，進(jìn)入詩(shī)的意境。如何才能讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀去開(kāi)拓意境呢？可采用“吟詩(shī)作畫(huà)，以畫(huà)講詩(shī)”的教學(xué)模式去打開(kāi)學(xué)生的心扉。
例如國(guó)標(biāo)版第一冊(cè)中的《識(shí)字1》：
一去二三里，煙村四五家。
亭臺(tái)六七座，八九十枝花。
詩(shī)人巧妙地利用十個(gè)數(shù)字，給我們描繪了一幅清新淡雅的郊外春景圖。但詩(shī)中所有的數(shù)字都是概指，以一年級(jí)學(xué)生的理解能力，是不太能弄明白的。而且詩(shī)人詩(shī)中的意境，小孩子也難體會(huì)。這時(shí)，用幾幅對(duì)應(yīng)詩(shī)意的畫(huà)讓學(xué)生欣賞，這些難題立刻迎刃而解。畫(huà)面上升起點(diǎn)點(diǎn)炊煙的村莊、煙雨朦朧的園林里錯(cuò)落有致的亭臺(tái)、野外山坡上怒放的春花，讓學(xué)生對(duì)概數(shù)的理解一一到位，也讓學(xué)生體會(huì)到了詩(shī)的意境。此時(shí)，可以進(jìn)行誦讀的練習(xí)。誦讀之后，再讓學(xué)生自己來(lái)畫(huà)畫(huà)心中的詩(shī)意圖。因?yàn)橐院⒆拥奶攸c(diǎn)來(lái)考慮：畫(huà)出來(lái)比口述出來(lái)更簡(jiǎn)單一些。詩(shī)意圖形成了，學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感悟又深一層。接下來(lái)，讓學(xué)生合作討論交流、結(jié)合自己畫(huà)出的詩(shī)意圖，對(duì)照詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)詩(shī)句的理解。
詩(shī)歌語(yǔ)言高度精煉的概括與文本跳躍性的特點(diǎn)，為學(xué)生留下許多情節(jié)空白。它是學(xué)生浮想聯(lián)翩，思維自由馳騁的天地，因此，我們要在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，領(lǐng)會(huì)詩(shī)句的意境，讓學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。學(xué)生經(jīng)過(guò)探究交流，結(jié)合自己畫(huà)的詩(shī)意圖，便整體感受到詩(shī)中的畫(huà)面和意境，使他們領(lǐng)略到一種情味雋永的詩(shī)意美。
二、學(xué)詩(shī)還需興趣引
第二篇:《古今中外關(guān)于學(xué)習(xí)的詩(shī)句名言格言》
古今中外關(guān)于學(xué)習(xí)的詩(shī)句、名言、格言
一、《論語(yǔ)》
1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)
2、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
6、知之為知之，不知之為不知之，是知也。
7、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。
8、古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。（古時(shí)候的
9、曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”（曾子說(shuō):“我每天多次反省自己——替人家謀慮是否不夠盡心?和朋友交往是否不夠誠(chéng)信?傳授的學(xué)業(yè)是否不曾復(fù)習(xí)?”）
二、《禮記.學(xué)記》
1、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道。
2、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
3、一年視離經(jīng)辨志；三年視敬業(yè)樂(lè)群；五年視博習(xí)親師；七年視論學(xué)取友，謂之小成。九年知類(lèi)通達(dá)，強(qiáng)立而不反，謂之大成。夫然后足以化民易俗，近者說(shuō)服而遠(yuǎn)者懷之，此大學(xué)之道也。
4、大學(xué)之法：禁于未發(fā)之謂豫；當(dāng)其可之謂時(shí)；不凌節(jié)而施之謂孫；相觀(guān)而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發(fā)然后禁，則捍格而不勝；時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師，燕辟?gòu)U其學(xué)。此六者，教之所由廢也。
5、君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也。故君子之教，喻也。道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開(kāi)而弗達(dá)則思。和、易以思，可謂善喻矣。
6、學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。
7、善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說(shuō)以解。不善問(wèn)者反此。善待問(wèn)者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從客，然后盡其聲。不善答問(wèn)者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也。
三、《荀子·勸學(xué)》
1、君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。
2、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。
3、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不知登高之博見(jiàn)也。??君子生非異也，善假于物也。
4、積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積蹞步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騎驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。??故君子結(jié)于一也。
5、君子之學(xué)也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜。端而言，蝡而動(dòng)，一可以為法則。小人之學(xué)也，入乎耳，出乎口。古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也美其身，小人之學(xué)也以為禽犢。
四、中國(guó)古代其它
1、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
2、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》
3、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游
4、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹學(xué)習(xí)交流詩(shī)句
5、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
6、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹
7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>
12、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親——于謙
14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
18、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮
21、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮
22、千里之行，始于足下——老子
23、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子
24、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
25、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原
26、人生在勤，不索何獲－－張衡
27、百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。——漢樂(lè)府詩(shī)集
28、《警世賢文》之勤奮篇：
有田不耕倉(cāng)稟虛 有書(shū)不讀子孫愚
寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)
少壯不經(jīng)勤學(xué)苦 老來(lái)方悔讀書(shū)遲
書(shū)到用時(shí)方恨少 事到經(jīng)過(guò)才知難
板橙要坐十年冷 文章不寫(xiě)一句空
智慧源于勤奮 偉大出自平凡
書(shū)山有路勤為徑 學(xué)海無(wú)涯苦做舟
少時(shí)不努力 老大徒傷悲 《長(zhǎng)歌行》
29、蓋有不知而作者，我無(wú)是也。多聞，擇其善者而從之；多見(jiàn)而識(shí)之。
30、反求諸己（反過(guò)來(lái)追究自己，即從自己方面找原因。）——《孟子·公孫丑上》
君子之遇艱阻，必反求諸己，而益自修。 ——《二程全書(shū)·伊川易品三》
to reflect and try to find fault in oneself; to seek the cause in oneself.
五、中國(guó)近代、現(xiàn)代和當(dāng)代
1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若學(xué)習(xí)交流詩(shī)句學(xué)習(xí)交流詩(shī)句
2、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)——郭沫若
3、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——
4、好好學(xué)習(xí),天天向上。——
5、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——藏克家
6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚
7、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶
8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立
9、為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)
10、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)——周恩來(lái)
11、活到老,學(xué)到老——周恩來(lái)
12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉
13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?/p>
14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之
15、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?/p>
16、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)——魯迅
17、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——藏克家
18、 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪
19、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
20、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。－《真心英雄》
21、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理
22、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨
23、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。——《增廣賢文》
24、刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。
25、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。
26、學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人類(lèi)個(gè)體的自我意識(shí)與自我超越——桑新民
27、學(xué)習(xí)是科學(xué)，要成為科學(xué)的學(xué)習(xí)者，就必須求真——探索并遵循學(xué)習(xí)的客觀(guān)規(guī)律；學(xué)習(xí)是技術(shù)，要掌握高超的學(xué)習(xí)技能，就必須向善——在刻苦的修煉中提高學(xué)習(xí)效率；學(xué)習(xí)是藝術(shù)，要在艱苦的學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，就必須審美——體驗(yàn)出神入化的學(xué)習(xí)意境；學(xué)習(xí)更是哲學(xué)——領(lǐng)悟真善美統(tǒng)一的學(xué)習(xí)智慧，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)，享受學(xué)習(xí)化人生。——桑新民
28、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與不同專(zhuān)業(yè)背景的人在交流與協(xié)助中學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)高效地學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)在研究和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，這些學(xué)習(xí)能力是在信息社會(huì)中的基本生存能力?！Ｐ旅?/p>
29、在信息時(shí)代的挑戰(zhàn)面前，變革學(xué)習(xí)比變革技術(shù)更重要！發(fā)展自身的人類(lèi)學(xué)習(xí)能力同改造外部世界的人類(lèi)生產(chǎn)能力（生產(chǎn)力）共同構(gòu)成人類(lèi)生存發(fā)展的基礎(chǔ)、動(dòng)力和源泉。公民的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量應(yīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家或民族現(xiàn)代化水平的一項(xiàng)重要標(biāo)志！——桑新民
30、信息化的社會(huì)環(huán)境與對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究成果相結(jié)合，正在創(chuàng)造出各種高水平、高效益的嶄新學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，已成為當(dāng)今世界舞臺(tái)上一場(chǎng)最激烈的競(jìng)爭(zhēng)；探索信息時(shí)代人類(lèi)學(xué)習(xí)的一系列新挑戰(zhàn)和新規(guī)律，創(chuàng)造出與信息時(shí)代相適應(yīng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)新理論，則是教育工作者的時(shí)代使命?！Ｐ旅?/p>
31、最高效的學(xué)習(xí)既要符合學(xué)習(xí)對(duì)象特征，又要符合學(xué)習(xí)者的個(gè)性特征。因此，對(duì)這兩者的把握就成為提高學(xué)習(xí)效率的前提和提高學(xué)習(xí)能力的訣竅?！Ｐ旅?/p>
32、自我評(píng)價(jià)的水平不僅與評(píng)價(jià)者掌握評(píng)價(jià)的方法和技能有關(guān)，更重要的是與評(píng)價(jià)者自我意識(shí)的水平和自我超越的能力有關(guān)。從這兩方面入手，不僅能有效地提高學(xué)習(xí)效率，而且能有效地提高評(píng)價(jià)者的內(nèi)在修養(yǎng)和人格魅力?！Ｐ旅?/p>
33、學(xué)習(xí)絕不僅僅是孤立的個(gè)體行為，而且是人與人之間的交流與協(xié)助活動(dòng)。學(xué)習(xí)不僅需要良好的物質(zhì)條件和信息資源，更需要良好的班級(jí)氛圍和人文環(huán)境，尤其需要有能成為“知己”的學(xué)習(xí)伙伴和能夠依賴(lài)與依靠的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)?！Ｐ旅?/p>
34、在艱難的學(xué)習(xí)文化創(chuàng)新探索中，我們深切地感受到：在以教師講授為主的課堂中，學(xué)生是不可能真正成為學(xué)習(xí)主體、主人的。只有當(dāng)學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)的課堂教學(xué)中解放出來(lái)，運(yùn)用日新月異的信息技術(shù)在自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的新型課堂中迎接各種學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，充分施展每個(gè)人的創(chuàng)造性才華時(shí)，學(xué)習(xí)主體的地位才有可能確立；而當(dāng)他們真正理解了學(xué)習(xí)之不可替代性，真正懂得了應(yīng)該也必須對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)結(jié)果承擔(dān)全部責(zé)任時(shí)，他們才會(huì)努力去提高自己的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)能力，只有進(jìn)入到這樣的學(xué)習(xí)境界時(shí)，學(xué)生才真正成為自己學(xué)習(xí)的主人！——桑新民
35、從事這樣一種極富挑戰(zhàn)性的教育創(chuàng)新實(shí)踐，就如同置身于教育思想之江河的源頭！每時(shí)每刻都會(huì)激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)教學(xué)、對(duì)教育乃至對(duì)生活、對(duì)人生的靈感與創(chuàng)造！當(dāng)然，要想獲得更多的收獲與提高，就必須緊密聯(lián)系實(shí)踐中的各種挑戰(zhàn)與困惑，去讀書(shū)，去深入鉆研理論，在反思中提高自己的學(xué)養(yǎng)?！Ｐ旅?/p>
36、在激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界舞臺(tái)上，不僅有體育競(jìng)賽，而且有學(xué)習(xí)競(jìng)賽！進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，一場(chǎng)探索新型學(xué)習(xí)文化的奧運(yùn)會(huì)之帷幕已經(jīng)拉開(kāi)！中國(guó)的教育工作者應(yīng)該勇奪金牌，因?yàn)檫@不僅是個(gè)人的榮譽(yù)，而且決定著個(gè)體和民族的未來(lái)！——桑新民
37、最好的學(xué)習(xí)是個(gè)性化的學(xué)習(xí)，最好的教學(xué)是對(duì)話(huà)式的教學(xué)，最好的教育是自我教育。就是幫助學(xué)生獲得自我意識(shí)與自我超越，這是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，也是教育的根本目的。——桑新民
六、外國(guó)
1、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基
2、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基
3、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金
4、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰
5、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾
6、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅學(xué)習(xí)交流詩(shī)句
7、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果
8、書(shū)籍是造就靈魂的工具——雨果
9、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞
10、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞
11、書(shū)籍是培植智慧的工具——夸美紐斯
12、一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒
13、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)——歌德
14、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話(huà)，另一眼睛看到紙的背面——歌德
15、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金
16、讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少——盧梭
17、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止——狄德羅
18讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林
19、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思
20、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤—-泰戈?duì)?/p>
21、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。 －－卡萊爾
22、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠 －－達(dá)·芬奇（意大利）
23、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦－－屠格涅夫
24、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞” －－列賓
25、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話(huà) －－愛(ài)因斯坦
26、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。－－愛(ài)迪生
27、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外 －－雨果
28、我們?cè)僖膊荒芸炭嗟匾粍谟酪莸孬@取知識(shí)了，而需要終生學(xué)習(xí)如何去建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系－－"學(xué)會(huì)生存"。 －－聯(lián)合國(guó)教科文組織報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》
29、除了自然科學(xué)外，還有其他的文化形式，如果忘了這個(gè)事實(shí)，由于注意到科學(xué)而扼殺或削弱文學(xué)和審美教育的趨向，應(yīng)該感到遺憾。－－赫胥黎(英)
30、未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。－－阿爾溫·托夫勒(美)
31、世上只有一樣?xùn)|西是珍寶，那就是知識(shí)；世上只有一樣?xùn)|西是罪惡，那就是無(wú)知。－－蘇格拉底(古希臘)
32、知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。－－莎士比亞(英)
33、在信息經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，價(jià)值的增長(zhǎng)
向別人學(xué)習(xí)的詩(shī)句
學(xué)習(xí)交流詩(shī)句
不是通過(guò)勞動(dòng)，而是通過(guò)知識(shí)實(shí)現(xiàn)的。－－奈斯比特(美)
34、知識(shí)就是力量?！喔?/p>
35、培根《論學(xué)習(xí)》（OF STUDIES）
讀書(shū)學(xué)習(xí)是為了獲得享受、養(yǎng)成斯文及發(fā)展才干的。
讀書(shū)學(xué)習(xí)使天資完善，但學(xué)識(shí)本身又要靠經(jīng)過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)展的。而且，學(xué)習(xí)也要靠經(jīng)驗(yàn)劃定一個(gè)范圍，否則就會(huì)漫無(wú)邊際而流于空洞。
心計(jì)多的人鄙視讀書(shū)，老實(shí)人向往讀書(shū)，唯有精明人則在運(yùn)用讀書(shū)。讀書(shū)本身是學(xué)不到應(yīng)用之道的，相反，應(yīng)用之道是在書(shū)本之外和書(shū)本之上的一種智慧，是靠體驗(yàn)而獲得的。
讀書(shū)既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話(huà)
讀書(shū)使人充實(shí)，辯論使人敏思，寫(xiě)作使人嚴(yán)謹(jǐn)。
史學(xué)使人明智，詩(shī)歌使人穎異，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，科學(xué)使人淵博，倫理學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辨?！白x書(shū)陶冶個(gè)性。”
36、今天，如果你不生活在未來(lái)，那么明天你將生活在過(guò)去！————彼得.埃利雅德（澳大利亞未來(lái)學(xué)會(huì)主席）
37、未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人。而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人?！?《第三次浪潮》作
第三篇:《經(jīng)典名言：關(guān)于讀書(shū)的`詩(shī)句，關(guān)于學(xué)習(xí)的詩(shī)句 》
1、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修
2、千里之行，始于足下?！献?/p>
3、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》
4、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮
5、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>
6、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！羁喽U
7、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈
8、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修
9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?/p>
10、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
11、要知天下事，須讀古人書(shū)?！T夢(mèng)龍
12、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?/p>
13、人生在勤，不索何獲?！獜埡?/p>
14、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游
15、一日不書(shū)，百事荒蕪?！钤?/p>
16、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。——陳壽
17、士欲宣其義，必先讀其書(shū)?！醴?/p>
18、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?/p>
經(jīng)典名言：關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句，關(guān)于學(xué)習(xí)的詩(shī)句 經(jīng)典名言：關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句，關(guān)于學(xué)習(xí)的詩(shī)句
19、讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐?！肚逶?shī)鐸·讀書(shū)》
20、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾
21、勞于讀書(shū)，逸于
22、讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊。——《清詩(shī)鐸·趁早歌》
23、外韌之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深?！填U
24、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>
25、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?/p>
26、夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳。——顏之推
27、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?/p>
28、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g
29、讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高?！祆?/p>
經(jīng)典名言：關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句，關(guān)于學(xué)習(xí)的詩(shī)句 文章經(jīng)典名言：關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句，關(guān)于學(xué)習(xí)的詩(shī)句 出自
第四篇:《
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（勵(lì)志名言語(yǔ)錄）
——顏真卿《勸學(xué)》
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——蒲松齡
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——韓愈
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——(
唐)舒元輿《貽諸弟砥石命》
勵(lì)志語(yǔ)錄：有關(guān)學(xué)習(xí)的名言詩(shī)句勵(lì)志語(yǔ)錄：有關(guān)學(xué)習(xí)的名言詩(shī)句
玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道。
學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。
莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾
勵(lì)志語(yǔ)錄：有關(guān)學(xué)習(xí)的名言詩(shī)句文章勵(lì)志語(yǔ)錄：有關(guān)學(xué)習(xí)的名言詩(shī)句出自
第五篇:《關(guān)于努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句 60句》
1：驕傲，是斷了引線(xiàn)的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥(niǎo),難上青天.這兩者都是成才的大忌。
2：學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿ΑW(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自不斷求知上進(jìn)的內(nèi)在要求，也來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)和生存的外在壓力。如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，在我們新疆企業(yè)家的群體里高學(xué)歷的人越來(lái)越多，知識(shí)與地位、財(cái)富的聯(lián)系越來(lái)越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學(xué)習(xí)者增添了動(dòng)力。
3：只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
4：在工作上我上進(jìn)心強(qiáng)，并具極豐富的人際關(guān)系技巧，能和身邊的朋友打成一片。
5：瀑布跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀(guān)。
6：一個(gè)好習(xí)慣，讓你獲得快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中你就不會(huì)覺(jué)得累，在生活中，面對(duì)困難你就不會(huì)逃避，會(huì)迎難而解。好的習(xí)慣讓自己獨(dú)自享受成功的同時(shí)，也會(huì)與同學(xué)們一起分享著充實(shí)和快樂(lè)，那就不回覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯乏的。
7：有則改之，無(wú)則加勉。
8：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。——宋辛棄疾青玉案
9：學(xué)習(xí)這件事不在于有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
10：生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
11：高考——人人都要面對(duì)，結(jié)果他仍然要面對(duì)。甚至有人因高考沒(méi)有考好，不能承受這樣沉重的打擊而自殺，這樣的人少嗎？朋友，為了自己輝煌的明天，我們應(yīng)該珍惜生命，時(shí)刻奮斗，人生能有幾回博，此時(shí)不搏何時(shí)搏，從現(xiàn)在起我們應(yīng)忘記昨天，把握今天，創(chuàng)造明天，為自己的人生規(guī)劃美麗的藍(lán)圖……
12：學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人的重要性大家都知道，我們都知道學(xué)習(xí)代表未來(lái)，成績(jī)代表過(guò)去，學(xué)習(xí)成就人生，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以致富，這些話(huà)語(yǔ)其實(shí)一點(diǎn)都不夸張，學(xué)習(xí)真的可以改變我們的命運(yùn)，學(xué)習(xí)真的可以成就我們的人生，學(xué)習(xí)也確實(shí)可以致富。
13：明天會(huì)更好，相信自己沒(méi)錯(cuò)的！
14：航航盡管成績(jī)有所提高了，但是她的缺點(diǎn)還是沒(méi)有改掉，作業(yè)不自覺(jué)，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績(jī)會(huì)更好！
15：有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢。 ——元未明初·施耐庵·水滸傳
16：我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書(shū)本上還沒(méi)有的東西。
17：“一分耕耘，一分收獲?！辈灰碌貌坏?，勇敢地去面對(duì)，努力地付出。你種下一棵樹(shù)種，它終會(huì)成為一棵攀天大樹(shù)；你種下十棵樹(shù)種，它們也會(huì)成為攀天大樹(shù)，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開(kāi)花結(jié)果。
18：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
19：從現(xiàn)在起，我們要把學(xué)習(xí)文化知識(shí)與思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)新思維與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格接班人。在扎實(shí)掌握書(shū)本知識(shí)的前提下，要積極投入到社會(huì)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，運(yùn)用新知識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)新思維。還要在發(fā)展個(gè)人興趣專(zhuān)長(zhǎng)和開(kāi)發(fā)潛能的過(guò)程中，張揚(yáng)個(gè)性，彰顯本色。
20：科學(xué)的自負(fù)比起無(wú)知的自負(fù)來(lái)還只能算是謙虛。
關(guān)于努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句 60句關(guān)于努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句 60句
21：總有人感慨學(xué)習(xí)到底有什么用，同是學(xué)生我也這樣感慨過(guò)。為了錢(qián)？有人這樣問(wèn)過(guò)。關(guān)于錢(qián)與前途，我從來(lái)只視作是學(xué)習(xí)的附庸?？赡茉谟谖叶?，學(xué)習(xí)追求的是精神，盡管我的名次不靠前，也總會(huì)被繁瑣的英語(yǔ)語(yǔ)法和歷史年表沖昏頭。一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過(guò)程，即是素養(yǎng)提升的一個(gè)過(guò)程。
22：蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè)，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
23：盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。
24：希望佳穎在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績(jī)！做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友！
25：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
26：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
27：生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。
28：人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。
29：彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
30：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)
31：山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
32：人生是一條射線(xiàn)，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線(xiàn)就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。
關(guān)于努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句 60句文章關(guān)于努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句 60句出自
35：如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
36：前事不忘，后事之師。
37：學(xué)習(xí)中的苦確實(shí)難以盡言，然而，學(xué)習(xí)亦有樂(lè)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中。
38：竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
39：人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。
40：學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿?。學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自不斷求知上進(jìn)的內(nèi)在要求，也來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)和生存的外在壓力。如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，在我們新疆企業(yè)家的群體里高學(xué)歷的人越來(lái)越多，知識(shí)與地位、財(cái)富的聯(lián)系越來(lái)越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學(xué)習(xí)者增添了動(dòng)力。
41：不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。
42：we are the world, never give a sad falling behind the awarding of medals.我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
43：你的成績(jī)，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
44：堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，自然是“苦”事，但他們功的必由之路。高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勞動(dòng)，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來(lái)，而是它門(mén)成為熊熊烈火的方法，那就是勞動(dòng)?！眲趧?dòng)就是勤奮，勤奮是產(chǎn)生天才的根本原因。
45：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。 ——史記·高祖本紀(jì)
46：勤奮靠的是毅力，是永恒。文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石；而平凡的人則說(shuō)，勤奮是一種傳統(tǒng)的美德?？梢?jiàn)，勤奮富有了多么巨大的底蘊(yùn)與魅力，人類(lèi)如果丟棄了它，絕對(duì)不行。
47：busy collecting bees, not in front of people talk with eloquence.忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
48：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
49：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。
50：據(jù)鞍讀書(shū)：在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
關(guān)于努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句 60句好詞、好句
51：天行健，君子以自強(qiáng)不息。
52：在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀(guān)點(diǎn)不斷爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果，就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。
53：有的人喜歡學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面。活著的每個(gè)人都在不斷地自覺(jué)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。
54：快樂(lè)學(xué)習(xí)并不是說(shuō)一味的笑，而是采用學(xué)生容易接受的快樂(lè)方式把知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的大腦里。因?yàn)榭鞓?lè)學(xué)習(xí)是沒(méi)有什么大的壓力的，人在沒(méi)有壓力的情況下會(huì)表現(xiàn)得更好。
55：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要努力學(xué)習(xí)，就必須要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，能得到良性循環(huán)，得到卓有成效的學(xué)習(xí)效果，那將會(huì)是一個(gè)多么快樂(lè)的事情！
56：我對(duì)你充滿(mǎn)了信心，加油！
57：我們一定要說(shuō)積極向上的話(huà)。只要持續(xù)使用非常積極的話(huà)語(yǔ)，就能積累起相關(guān)的重要信息，于是在不經(jīng)意之間，我們就已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，并且逐漸把說(shuō)過(guò)的話(huà)變成現(xiàn)實(shí)。
58：沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
59：聰明在于勤奮，天才在于積累。
60：沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒；沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
第六篇:《形容努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句_表現(xiàn)學(xué)習(xí)努力的句子_形容學(xué)習(xí)努力的詩(shī)詞》
1.如果你年輕時(shí)就沒(méi)有學(xué)會(huì)思考，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)思考。
2.想和聰明的人在一起，你就得聰明；而善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并把它轉(zhuǎn)化成自己的長(zhǎng)處，你就會(huì)成為聰明人。想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀；而善于把握人生的機(jī)遇，并把它轉(zhuǎn)化成自己的機(jī)遇，你就會(huì)成為優(yōu)秀者。學(xué)最好的別人，做更好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。
3.沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。
4.青春的執(zhí)迷和堅(jiān)持會(huì)撐起你的整個(gè)世界，愿你做自己生命中的船長(zhǎng)，在屬于你的海洋中一帆風(fēng)順，珍惜生命并感受生活的真諦！
5.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
6.腳步怎樣才能不斷前時(shí)？把腳印留在身后。
7.自古就有嗜書(shū)如命、讀書(shū)成癡者。南宋詩(shī)人尤袤說(shuō)：“饑，讀之以當(dāng)肉；寒，讀之以當(dāng)裘；孤寂而讀之，以當(dāng)朋友；幽憂(yōu)而讀之，以當(dāng)金石琴瑟?！崩韺W(xué)家朱熹著名的《讀書(shū)有感》詩(shī)云：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”東晉大詩(shī)人陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。”讀書(shū)之樂(lè)，溢于言表。
8.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。——戰(zhàn)國(guó)·屈原《離騷》
9.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，不是一句空號(hào)，而是應(yīng)該從學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴做起。
10.學(xué)習(xí)不可過(guò)快，學(xué)的快，忘的也快，前面所說(shuō)“溫故知新”就是為了鞏固學(xué)過(guò)的東西，如果學(xué)完一個(gè)知識(shí)便立即跳到另一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，而不再?gòu)?fù)習(xí)，那也是得不償失的，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程可以用“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。所以，坐以待斃和拔苗助長(zhǎng)都不是好的學(xué)習(xí)方法，前者懶于奮斗，后者則急于求成，這在學(xué)習(xí)過(guò)程遇到困難時(shí)都不是好的狀態(tài)，是我們必須避免的。
11.為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。
12.俗話(huà)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙?！薄扒诿隳顺晒χ?。”，艱苦的條件造就人才。一個(gè)成功人士，大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奮得來(lái)的，這也驗(yàn)證了那句“天才出于勤奮?！泵總€(gè)成功的人，都是天才，是努力、勤奮的天才。他們的頭腦并非比別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是因?yàn)樗麄兌们谀苎a(bǔ)拙，只有勤奮、努力、刻苦、不懈地堅(jiān)持，才能成功。
13.不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會(huì)令你思考發(fā)生短路。如果你不是步步踏實(shí)，就容易掉入不切實(shí)際的賭注。
14.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
15.學(xué)習(xí)雖然也包含有好工作，有素質(zhì)，別人看的有文化這種成分，但目的絕對(duì)不能設(shè)為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說(shuō)的，學(xué)習(xí)主要目的是為了追求高尚，完美。
16.從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹。
17.一個(gè)母親把乳頭送到初生嬰兒的嘴里，他配合著母親吃奶，這便是最初的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)他有什么高尚的道德目的，到不如說(shuō)他是為了活命，為了生存。一只小鹿生下來(lái)，就必須學(xué)會(huì)走，否則面臨的就是死亡。人學(xué)習(xí)的第一個(gè)目的便是生存。
18.教師是普普通通的人，平平凡凡的人，她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛(ài)孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛(ài)的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。
19.流水不腐，戶(hù)樞不蠹，民生在勤。
20.我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。
21.成年意味著獨(dú)立，三個(gè)月后你將離開(kāi)我們，獨(dú)自前往一個(gè)陌生的國(guó)度學(xué)習(xí)和生活，這將會(huì)可能成為你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們佩服你的勇氣并羨慕這個(gè)令人激動(dòng)的機(jī)會(huì)。此時(shí)此刻，我們從沒(méi)像現(xiàn)在這樣更加希望你知道我們是如此的愛(ài)你。
22.學(xué)習(xí)這件事不在于有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
23.我們不要害怕失敗，要有“屢敗屢戰(zhàn)”的精神，把失敗當(dāng)成通往成功的墊腳石，當(dāng)你遭受失敗越多時(shí),你就會(huì)離成功越來(lái)越近。當(dāng)然，你必須要有足夠的抵御失敗的能力，并且不斷地去努力進(jìn)取。
24.發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
25.種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
26.學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交織。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲。”耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜人心田的收獲？一次次競(jìng)賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會(huì)讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè)，所以說(shuō)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學(xué)習(xí)的苦，是一種苦中作樂(lè)。
27.天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。
28.榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥?，生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛，稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
29.勤奮，這看似簡(jiǎn)單的兩字，做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。是啊，整天吃喝玩樂(lè)多好??！可是這樣做的后果，是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)，而懶惰的人依舊是沒(méi)有意義地生活著，充滿(mǎn)著乏味。這兩種生活，我們會(huì)選擇哪一種呢？不用想也知道。
30.美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
31.在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀(guān)點(diǎn)不斷爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果，就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。
32.不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
33.生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
34.不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿(mǎn)鮮花的大路。
35.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
36.愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
37.學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。
38.希望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天到托管中心先吃點(diǎn)心活動(dòng)一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。
39.人這輩子，誰(shuí)都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是生存的需要，就像灶臺(tái)上的鹽，是一種生活必需品；學(xué)習(xí)也是發(fā)展的需要，就像漫長(zhǎng)旅途中的加油站，是一種能量的補(bǔ)充。當(dāng)今社會(huì)日新月異，一個(gè)人不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋離在時(shí)代車(chē)輪的后面。
40.學(xué)習(xí)中的困難莫過(guò)于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。
41.生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛，善于發(fā)問(wèn)的心。讓我們?cè)谏钪校ふ腋腥?、更廣闊、更豐富的語(yǔ)文吧！
42.勤奮不是天生就有的，而是后天自己養(yǎng)成的。產(chǎn)生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負(fù)和信念，也有的是因?yàn)槟撤N原因或在某事上受挫，從而勤勉起來(lái)。但是，只要勤于工作，就會(huì)有成功的必然。
43.成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
44.老師知道你的字可以寫(xiě)得更漂亮一些的，對(duì)嗎？
45.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
46.為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。 、到韶山
47.古人學(xué)習(xí)就可以不思茶飯，寢不安席。是他們不怕苦嗎？不是的，是因?yàn)樗麄兡軓淖x書(shū)的苦中找到樂(lè)，所謂“讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)在其中”。為此，他們廢寢忘食，刻苦鉆研，以“頭懸梁，椎刺骨”的精神，從書(shū)中尋找真理，尋找“樂(lè)”。雖然這樣要付出代價(jià)，但是這種“苦”不是“痛苦”，而是“艱苦”，是毅力的象征，是精神的力量。只有這樣，才能在不斷的奮斗中，感受到學(xué)習(xí)的魅力――苦中有樂(lè)。
48.生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。
49.在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。
50.the mountain turns around, but towards the peak extension.山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
51.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀
52.學(xué)習(xí)猶如登山，有的人則注重最終目標(biāo)，有的人則注重前進(jìn)的過(guò)程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無(wú)孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺(jué)得適合即可。
53.亡羊補(bǔ)牢，猶未遲也。
54.學(xué)習(xí)猶如登山，有的人則注重最終目標(biāo)，有的人則注重前進(jìn)的過(guò)程，不論哪種，都有其各自豐富的內(nèi)涵，無(wú)孰優(yōu)劣孰之分，只要你覺(jué)得適合即可。
55.如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
56.read more read more less pain, less pain, until a little pain and no.讀書(shū)越少痛苦越多，讀書(shū)越多痛苦越少，直到一點(diǎn)痛苦也沒(méi)有。
57.生活中沒(méi)有退步。只要我們肯學(xué)，無(wú)論什么經(jīng)驗(yàn)都是我們需要領(lǐng)悟的章節(jié)。
58.仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。 唐、李白、南陵別兒童入京
59.古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像 過(guò)眼云煙 。
60.每天進(jìn)步一點(diǎn)，就是要持之以恒。與從事其他所有的事一樣，學(xué)習(xí)絕不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。就說(shuō)立定跳遠(yuǎn)吧，在沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng)之前，就應(yīng)該按時(shí)訓(xùn)練，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，不斷地練習(xí)，直到最終掌握。也許那鍛煉的過(guò)程是枯燥的，但千萬(wàn)別放棄。這就要有毅力和恒心。只有持之以恒，每天都進(jìn)步一點(diǎn)，才能聚沙成塔，從不熟練到熟練，接近成功之線(xiàn)。
形容努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句_表現(xiàn)學(xué)習(xí)努力的句子_形容學(xué)習(xí)努力的詩(shī)詞形容努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句_表現(xiàn)學(xué)習(xí)努力的句子_形容學(xué)習(xí)努力的詩(shī)詞
61.富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。
62.我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的未來(lái)幸福就在于此。
63.通過(guò)一年級(jí)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，琦琦改掉了許多壞習(xí)慣，愛(ài)到學(xué)校去學(xué)習(xí)就是很好的表現(xiàn)。而且針對(duì)某一方面，只要是自己感興趣的事，可以一個(gè)人默默的干上一會(huì)，直到完成！琦琦是一個(gè)活潑好動(dòng)的，愛(ài)說(shuō)話(huà)，偶爾不高興就亂發(fā)脾氣，甚至?xí)R幾句臟話(huà)。希望琦琦在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉上課做動(dòng)作，做作業(yè)粗心的小毛病，相信琦琦一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。
64.在工作上我上進(jìn)心強(qiáng)，并具極豐富的人際關(guān)系技巧，能和身邊的朋友打成一片。
65.雷鋒叔叔是中國(guó)家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日，他的 “雷鋒精神激勵(lì)著我們一代又一代人學(xué)習(xí)。
66.學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了許多知識(shí)，當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí)，當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候……你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)檫@些都是通過(guò)你的努力所取得的，比如：有一次，有一道題有兩種解法，我用一種做法做完后，又嘗試著用另外一種計(jì)算方法做了出來(lái)，沒(méi)想到老師夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，爸爸媽媽也夸我聰明，這時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè)，心里比吃了蜜還甜呢。
67.“一分耕耘，一分收獲。”不要怕得不到，勇敢地去面對(duì)，努力地付出。你種下一棵樹(shù)種，它終會(huì)成為一棵攀天大樹(shù)；你種下十棵樹(shù)種，它們也會(huì)成為攀天大樹(shù)，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開(kāi)花結(jié)果。
68.希望佳穎在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績(jī)！做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友！
69.欲窮千里目，更上一層樓。 ——唐·王之渙·登鸛雀樓
70.曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 唐、元稹《離思》
71.keeping in mind the rain seed dedicated told, enhances the outstanding courage.種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
72.前事不忘，后事之師。
73.孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?！笨鬃拥倪@句話(huà)就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非?？鞓?lè)的事。學(xué)習(xí)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂(lè)一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非?？?/p>
向別人學(xué)習(xí)的詩(shī)句
學(xué)習(xí)交流詩(shī)句
樂(lè)的事情。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)；當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問(wèn)題時(shí)你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。
74.在學(xué)習(xí)上不肯鉆研的人是不會(huì)提出問(wèn)題的；在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì)有所創(chuàng)新的。
75.不求甚解：只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。
76.學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢(mèng)想，也可以這樣說(shuō)沒(méi)有自己的夢(mèng)想就是對(duì)自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒(méi)啥兩樣，只是改變命運(yùn)，同時(shí)知識(shí)也不是也不是隨意的摘取。要通過(guò)自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。
77.不要把你的“灑脫”和“大氣”體現(xiàn)在作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上好嗎？
78.松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
79.學(xué)習(xí)是件苦惱的事，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，從學(xué)校到家里，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，每天面臨著大量的習(xí)題和作業(yè)，日久天長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué)，但轉(zhuǎn)念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有付出了努力，才會(huì)有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來(lái)，我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。
80.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 清、龔自珍、己亥雜詩(shī)
81.成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
82.學(xué)習(xí)就是如此美妙，發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣也是至關(guān)重要的。所以，永遠(yuǎn)相信，學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是一種享受！
83.最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。
84.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回！ 唐、王翰、涼州詞
85.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
86.向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
87.種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
88.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
89.我平生從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。
90.control the destiny of the rudder is the struggle. not a fantasy, do not give up the opportunity, do not stop on the.駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn) 機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
91.有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。
92.教師是一壺老酒，甘醇而透著清香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪的洗禮，經(jīng)受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂(lè)，盡顯沉著冷靜；面對(duì)一張張玩皮的笑臉，求知若渴的心靈，他們有嚴(yán)厲的批評(píng)，有耐心的說(shuō)服，有真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，真真切切地播撒溫馨的情懷，釋放多彩的人生。教師，一壺甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香……
93.拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
94.注意書(shū)法/語(yǔ)法，老師相信你會(huì)更出色！
形容努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句_表現(xiàn)學(xué)習(xí)努力的句子_形容學(xué)習(xí)努力的詩(shī)詞文章形容努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句_表現(xiàn)學(xué)習(xí)努力的句子_形容學(xué)習(xí)努力的詩(shī)詞出自is really an enjoyment, only hard work, is full of life.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
99.我們自身的資源是有限的，但我們周?chē)馁Y源是無(wú)限的，要想成功的人，就要有這種想法：從現(xiàn)在開(kāi)始，運(yùn)用自身的資源，運(yùn)用周?chē)馁Y源，運(yùn)用一切可利用的資源——要做到這一點(diǎn)并不難。
100.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。
101.學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿?。學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自不斷求知上進(jìn)的內(nèi)在要求，也來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)和生存的外在壓力。如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，在我們新疆企業(yè)家的群體里高學(xué)歷的人越來(lái)越多，知識(shí)與地位、財(cái)富的聯(lián)系越來(lái)越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學(xué)習(xí)者增添了動(dòng)力。
102.學(xué)習(xí)可以給人以機(jī)遇。機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是平等的，機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人。沒(méi)有準(zhǔn)備很難把握機(jī)遇，有了準(zhǔn)備隨時(shí)都有機(jī)遇。學(xué)習(xí)可以使你成為有準(zhǔn)備的人。我們得到的許多恩澤，都是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的機(jī)遇。
103.培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。
104.學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。
105.正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
106.語(yǔ)文像家人一樣，時(shí)時(shí)刻刻給人溫暖、鼓勵(lì)。語(yǔ)文像是：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！痹谖覀兠曰蟮臅r(shí)候使我們恍然大悟！語(yǔ)文又像是：“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！苯o人一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。這也是語(yǔ)文呀！
107.學(xué)習(xí)確是件困難的事，但不怕不會(huì)，就怕不學(xué)，有誰(shuí)生下來(lái)就是文學(xué)家，任何一件事情都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)同樣如此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，暴露出的問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越多，但如果不經(jīng)歷這樣的磨練，學(xué)習(xí)就失去了意義。
108.希望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天到托管中心先吃點(diǎn)心活動(dòng)一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。
109.勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是實(shí)際的行動(dòng)，在勤奮的苦度中持之以恒，永不退卻。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。在人生的仕途上，我們毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎于世界上一切成就的催產(chǎn)婆。只要我們擁著勤奮去思考，擁著勤奮的手去耕耘，用抱勤奮的心去對(duì)待工作，浪跡紅塵而堅(jiān)韌不拔，那么，我們的生命就會(huì)綻放火花，讓人生的時(shí)光更加的閃亮而精彩。
110.to struggle in sweat pooled rivers, will cause the boat to the other side of the ideal sail.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
111.雷鋒，一個(gè)熟悉而又響亮的名字，他的一生打動(dòng)人心。雷鋒，一個(gè)未滿(mǎn)七歲就成為孤兒的人；一個(gè)很小就當(dāng)了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的人；一個(gè)曾被記過(guò)無(wú)數(shù)功，做了無(wú)數(shù)件好事的人；一個(gè)年僅22歲就犧牲了的人，卻為人們留下了最寶貴的財(cái)富。
112.航航盡管成績(jī)有所提高了，但是她的缺點(diǎn)還是沒(méi)有改掉，作業(yè)不自覺(jué)，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績(jī)會(huì)更好！
113.問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。 宋、朱熹、觀(guān)書(shū)有感
114.教育是人才的娘家，社會(huì)是人才的婆家。
115.學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)思考的，否則將一事無(wú)成。思考后就能得出學(xué)習(xí)成果，說(shuō)的是非常對(duì)的。
116.學(xué)習(xí)就是如此美妙，發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣也是至關(guān)重要的。所以，永遠(yuǎn)相信，學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是一種享受！
117.學(xué)習(xí)的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識(shí)！知識(shí)就是力量，我們就是要學(xué)會(huì)求知，變成一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
118.我長(zhǎng)大有寫(xiě)東西我們無(wú)能為力于是最后躲避最后的最后面對(duì)也只能面對(duì)，因?yàn)槲覀円钪??；钪筒荒鼙淮驍?。這個(gè)季節(jié)梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒(méi)有聲音。好象在編織著一個(gè)誘人的夢(mèng)。也許是金榜題名的美夢(mèng)啊。
119.希望方蕭鈺在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績(jī)與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。
120.the horse is running out, therefore is to fight out.駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
121.俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀兛释氖谦@得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的，要想掌握真知識(shí)、真本領(lǐng)，不吃“苦中苦”是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一。理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難所壓倒，從而信心百倍，持之以恒，只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇拼搏，才能享受到勝利后無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
122.永遠(yuǎn)不要被陰云嚇倒，只要我們相信自己，只要我們敢于接受挑戰(zhàn)，我們的心就會(huì)得到冶煉，我們的前路就不會(huì)永遠(yuǎn)黑暗。
123.在學(xué)習(xí)上，勤奮好學(xué)的，我永遠(yuǎn)是自己學(xué)習(xí)的主人。
124.無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難，快樂(lè)的根本還是要有一個(gè)樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。樂(lè)觀(guān)的人往往可以看到事物好的一面，而悲觀(guān)的人往往只看到事物不好的一面。只要我們保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)那么快樂(lè)就會(huì)在我們身邊。
125.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
126.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
127.學(xué)習(xí)確是件困難的事，但不怕不會(huì)，就怕不學(xué)，有誰(shuí)生下來(lái)就是文學(xué)家，任何一件事情都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)同樣如此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，暴露出的問(wèn)題也會(huì)越來(lái)越多，但如果不經(jīng)歷這樣的磨練，學(xué)習(xí)就失去了意義。
128.韓愈說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S””。天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。成績(jī)優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。
129.學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，能力增強(qiáng)自信，樂(lè)觀(guān)有益人生！
130.真正的希望必須是現(xiàn)實(shí)的延伸，是一步步往前走的路，是不斷為美好的下一步作準(zhǔn)備的實(shí)現(xiàn)。
131.學(xué)習(xí)中的困難莫過(guò)于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。
132.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
133.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
134.to struggle in sweat pooled rivers, will cause the boat to the other side of the ideal sail.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
135.雷鋒叔叔把自己的一生都投入到了為人民服務(wù)中去，從不在乎自己。我要向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他那孝敬老人、尊重長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人、為人民服務(wù)的好品質(zhì)?，F(xiàn)在，我一定要努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后像雷鋒叔叔一樣成為國(guó)家的好棟梁!
136.應(yīng)當(dāng)記憶的不是結(jié)論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場(chǎng)合應(yīng)用，而結(jié)論呢，因?yàn)樗湍撤N特定的條件有聯(lián)系，它是一種凝固的東西。
137.把讀書(shū)當(dāng)作自己的第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的糧食。教師只有持之以恒的讀書(shū)，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平，才能在教學(xué)時(shí)做到胸有成竹，做到游刃有余。只有不斷地讀書(shū)，才能從知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)，才能不斷地充實(shí)自己，才能讓自己擺脫坐吃山空的境地。才能使息的生命不會(huì)過(guò)早的枯萎。
138.快樂(lè)是我們每個(gè)人都追求的，只是不同的人追求的目標(biāo)不同，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有許多事情會(huì)讓我感覺(jué)到快樂(lè)，但是我最快樂(lè)的事情就是學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)我了解了更多的知識(shí)，使我有了更強(qiáng)的本領(lǐng)。
139.研卷知古今；藏書(shū)教子孫。
140.我們自身的資源是有限的，但我們周?chē)馁Y源是無(wú)限的，要想成功的人，就要有這種想法：從現(xiàn)在開(kāi)始，運(yùn)用自身的資源，運(yùn)用周?chē)馁Y源，運(yùn)用一切可利用的資源——要做到這一點(diǎn)并不難。
141.要讓自己的生命之樹(shù)常青，就要正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，全面地看待學(xué)生?？此裉斓膶W(xué)習(xí)是否對(duì)今后的學(xué)習(xí)有利，看他今天的學(xué)習(xí)是否對(duì)今后的生活有益。正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，不能只看學(xué)生的分?jǐn)?shù)，還要看她的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，為人處事，待人接物，要看她的心理、生理是否健康。
142.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。 唐、韓愈、進(jìn)學(xué)解
143.予獨(dú)愛(ài)蓮之出污泥而不染，濯清漣而不妖。 宋、周敦頤、愛(ài)蓮說(shuō)
144.敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿(mǎn)光明。
145.直如朱絲繩。清如玉壺冰。 南朝、鮑照《代白頭吟》
146.好好學(xué)習(xí)，天天向上。
147.我長(zhǎng)大有寫(xiě)東西我們無(wú)能為力于是最后躲避最后的最后面對(duì)也只能面對(duì)，因?yàn)槲覀円钪；钪筒荒鼙淮驍 ＿@個(gè)季節(jié)梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒(méi)有聲音。好象在編織著一個(gè)誘人的夢(mèng)。也許是金榜題名的美夢(mèng)啊。
148.在掉以輕心時(shí)、不在狀態(tài)時(shí)、上課不好好聽(tīng)講時(shí)，成績(jī)會(huì)下降，心情會(huì)低落，但是只要覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，那這將成為動(dòng)力，引你向前。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，你不快樂(lè)嗎？當(dāng)你被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，你不快樂(lè)嗎？這些都是通過(guò)自己的努力和付出，所取得的回報(bào)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到豐碩的果實(shí)時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
149.只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
150.仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。 唐、李白、南陵別兒童入京
形容努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句_表現(xiàn)學(xué)習(xí)努力的句子_形容學(xué)習(xí)努力的詩(shī)詞
151.希望方蕭鈺在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績(jī)與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。
152.只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
153.科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。
154.投我以桃，報(bào)之以李。 詩(shī)經(jīng)、大雅、抑
155.學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)。看到了自己有了優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜??！
156.生命力頑強(qiáng)的種子，從不對(duì)瘠土唱詛咒的歌。
157.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。
158.學(xué)習(xí)是一件增長(zhǎng)知識(shí)的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過(guò)，在艱難的競(jìng)爭(zhēng)中，或許我們疲勞過(guò)，在失敗的陰影中，或許我們失望過(guò)。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)在慢慢的增長(zhǎng)，從啞啞學(xué)語(yǔ)的嬰兒到無(wú)所不能的青年時(shí)，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時(shí)，當(dāng)我們?cè)诼L(zhǎng)的奮斗后成功時(shí)，那種無(wú)與倫比的感受又有誰(shuí)能表達(dá)出來(lái)呢？因此學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)的日子真好！
159.讀書(shū)的過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，當(dāng)我們學(xué)到知識(shí)的時(shí)候，我們是快樂(lè)的，當(dāng)我們解出一道數(shù)學(xué)難題的時(shí)候我們也是快樂(lè)的，所以說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，讓我們張開(kāi)自己的翅膀在知識(shí)的海洋里自由的翱翔，去感受那一種快樂(lè)。
160.有的人喜歡學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面。活著的每個(gè)人都在不斷地自覺(jué)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。
161.學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生每天都在做的事情，學(xué)生們從學(xué)習(xí)中獲得大量的知識(shí)，但是，如果問(wèn)起他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？估計(jì)大多數(shù)學(xué)生都不知怎么回答，當(dāng)你問(wèn)一個(gè)高材生為什么讓讀書(shū)時(shí)，他也許會(huì)說(shuō)為了不讓別人看不起；當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生，他也許會(huì)說(shuō)為了不被父母責(zé)罵，也有可能會(huì)說(shuō)為了不讓父母失望；當(dāng)你問(wèn)起一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，他有可能會(huì)說(shuō)考得好可以得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)……
162.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 論語(yǔ)、為政
163.欲窮千里目，更上一層樓。
164.有時(shí)候自己也在想，為什么自己要那么的付出，那么的在乎自己的學(xué)生？為什么自己卻要那樣固執(zhí)的堅(jiān)持著自己的那份為了學(xué)生的執(zhí)著之心呢唉，有時(shí)候，也蠻佩服自己的，那么為了現(xiàn)在自己任教的班級(jí)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，關(guān)心每一個(gè)孩子。學(xué)生們能做的到的，自己也堅(jiān)持做到！因?yàn)槲視r(shí)時(shí)在提醒著自己：只要自己努力，只要自己盡心盡力的去做了，相信沒(méi)有什么可后悔的了！哪怕自己對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，可對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的同時(shí)，也是對(duì)自己加倍的嚴(yán)格！作為任課老師，我首先就應(yīng)該以身作則，學(xué)生能做的到的，我首先就要率先做到！紀(jì)律面前，沒(méi)有任何理由，更沒(méi)有任何借口推脫責(zé)任的人！就應(yīng)該為自己的所作所為敢于承擔(dān)責(zé)任，更何況自己是老師！
165.生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
166.我品嘗到了學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)，快樂(lè)味道的甘甜的，是幸福的，是屬于我自己的……
167.在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。 ——唐·白居易·長(zhǎng)恨歌
168.希望佳穎在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績(jī)！做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友！
169.學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是酸甜的。今天我要好好休息，明天好好奮斗。因?yàn)樵驴紕偪纪?，我?dāng)然很期待成績(jī)啦!這個(gè)月考里的試卷挺難做的，第一次做這種試卷有點(diǎn)適應(yīng)不來(lái)，所以很怕考砸了。
170.我相信，每個(gè)同學(xué)都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。其實(shí)，這并不難，在我們學(xué)習(xí)氣餒的時(shí)候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹！在我們學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，不要驕傲，記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
171.每個(gè)人都可以對(duì)快樂(lè)賦予一個(gè)最基本的定義，而最終我們會(huì)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：什么才是快樂(lè)？從古至今，每個(gè)人都有他自己的快樂(lè)：李白的快樂(lè)是寫(xiě)詩(shī)；易安的快樂(lè)是寫(xiě)詞；屈原的快樂(lè)是用自己的一切行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)；姚明的快樂(lè)是打籃球。你的快樂(lè)是什么？是放風(fēng)箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂(lè)就是：學(xué)習(xí)。
172.你的作業(yè)由灰姑娘變成了漂亮的公主！
173.生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。
174.我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
175.智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
176.只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
177.人要想學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，就應(yīng)該先學(xué)會(huì)謙遜。
178.學(xué)習(xí)是一條慢長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以我說(shuō)：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！
179.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
向別人學(xué)習(xí)的詩(shī)句
