在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)
描寫(xiě)高興的作文1
外面寒氣逼人，室內(nèi)溫暖如春。星期六的晚上，我們鋼琴藝術(shù)中心的學(xué)員在廣播電視臺(tái)的小演播廳舉行了音樂(lè)會(huì)，其中有我的兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是小合唱《蟲(chóng)兒飛》，一個(gè)是鋼琴獨(dú)奏《外婆的澎湖灣》，聽(tīng)說(shuō)還能在電視上播出呢！我非常高興。
為了這次演出，我們平時(shí)沒(méi)少練習(xí)，做了充分的準(zhǔn)備，而且星期六上午還彩排了一次。下午大家都早早地來(lái)到演播廳了，每個(gè)人都穿上了華麗的衣服，還化了裝，個(gè)個(gè)都成了小帥哥，小美女，最后演出非常成功，我心里美滋滋的，特別高興。
這次音樂(lè)會(huì)內(nèi)容豐富，十分精彩，有唱歌，有跳舞，有鋼琴獨(dú)奏，有四手聯(lián)彈，還有雙簧，還有……讓人目不暇接、連聲喝彩。真可謂是“琴聲、歌聲、掌聲，聲聲入耳，唱歌、跳舞、彈奏，樣樣精彩”。在音樂(lè)會(huì)結(jié)束時(shí)頒發(fā)了考級(jí)證書(shū)，評(píng)選了最佳學(xué)員獎(jiǎng)，我很榮幸被評(píng)上了最佳學(xué)員，還發(fā)了精美的獎(jiǎng)品。拿著這特別的獎(jiǎng)品，我心里非常高興，像吃了蜜一樣甜。
音樂(lè)會(huì)給我留下了很深的印象，如杜老師彈的《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，彈得非常投入，非常好聽(tīng)，把我們都驚呆了；真真老師和許妍跳的舞蹈，讓人陶醉；我彈的時(shí)候大家都不約而同地鼓掌打節(jié)奏，隨著大家的節(jié)奏，我輕松地彈完了大家耳熟能祥的《外婆的澎湖灣》，贏得了大家熱烈的掌聲；雙簧演出，四個(gè)人配合得天衣無(wú)縫，讓人贊嘆不已；還有一個(gè)12歲的哥哥，已經(jīng)考了八級(jí)，他彈了兩首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，大家聽(tīng)得如醉如癡，看到這種情形，我暗暗下定決心，一定要好好練琴，將來(lái)做一名優(yōu)秀的鋼琴家。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我的心還久久不能平靜，還沉浸在音樂(lè)會(huì)美妙的情景中。音樂(lè)會(huì)真讓人高興，令人難忘。
描寫(xiě)高興的作文2
假期里的一天，爸爸媽媽帶我去鄭州動(dòng)物園游玩。參觀動(dòng)物園是非常高興的一件事兒，因?yàn)樵趧?dòng)物園里可以觀看到許多許多我喜歡的動(dòng)物！
來(lái)到了動(dòng)物園，一進(jìn)門(mén)兒，首先看到了好多好多的小朋友，站著一排排整整齊齊的隊(duì)正在那兒津津有味地聽(tīng)著老師在給他們講些什么？
接著，我們來(lái)到了河馬館兒，看到了河馬的兩個(gè)鼻孔竟然可以向外噴水，噴出的水好像兩個(gè)噴泉，真有趣！
再接著，我們來(lái)到了跑馬場(chǎng)，那里的馬兒，個(gè)個(gè)肥得油光發(fā)亮，精神抖擻，還有好多游客正在給馬喂草呢！爸爸在一旁笑瞇瞇地說(shuō)：“你也去給馬喂草??！”給馬喂草？好?。∥艺塍w驗(yàn)一下喂馬的滋味呢！于是，我連忙抓起一把草快步地走過(guò)去喂馬，馬張起大嘴去吃我遞過(guò)去的草，看到它那呲牙咧嘴的樣子，頓時(shí)嚇了我一跳，停了一會(huì)兒，看著看著也就不再那么可怕了。這時(shí)候我就試著把草送到了它的嘴里，看著它吃得那么津津有味兒，我覺(jué)得特別的開(kāi)心。
后來(lái)，我鬧著要去看犀牛，爸爸媽媽帶著我去了犀牛館兒。一進(jìn)入犀牛館兒，就被犀牛高大笨拙的樣子驚呆了，我吞吞吐吐地問(wèn)爸爸，這······就是犀牛?。。堪职纸又€告訴我：“犀牛是世界重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，并且還很罕見(jiàn)?！甭?tīng)爸爸這么一說(shuō)，慢慢的我緊張的心里輕松了很多。
最后，我們來(lái)到了老虎館兒，有人在挑逗老虎，老虎很不耐煩，嗷嗷地直吼！我突然想到了一個(gè)詞兒：“這可能就是虎虎生威吧！”
天漸漸黑了下來(lái)，我們只好依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園兒，回家了。
描寫(xiě)高興的作文3
“叮鈴鈴”放學(xué)了。今天是周末，我約了三個(gè)同學(xué)去我家玩。
剛到家，放下書(shū)包，我便提議玩“捉迷藏”的游戲，得到大家的一致同意。我們用“點(diǎn)芝麻”的方法來(lái)決定誰(shuí)躲藏誰(shuí)找人。我來(lái)到廚房，閉上眼睛，只聽(tīng)“咚”的一聲，原來(lái)門(mén)關(guān)上了，我心想：哼，還怕我偷看啊？過(guò)了一會(huì)了，他們藏好了，我便把門(mén)打開(kāi)，開(kāi)始尋找他們。
我首先來(lái)到客廳的窗簾前，這地方最好躲人了。果然我聽(tīng)見(jiàn)有人在悄悄說(shuō)話：“小心點(diǎn)，她來(lái)了。”我高興極了，一把拉開(kāi)窗簾，果然是小沈和小鄭躲在后面。我笑著說(shuō)：“嘻嘻！只怪你們聲音太響，被我聽(tīng)見(jiàn)?！彼齻冎缓霉怨缘爻鰜?lái)，還向我扮了一個(gè)鬼臉。
還剩最后一個(gè)了！我想：小張會(huì)藏到哪里呢？我把房間、陽(yáng)臺(tái)找了個(gè)遍，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的蹤影。“對(duì)了，還有媽媽房間的衛(wèi)生間?！蔽乙慌哪X門(mén)，自言自語(yǔ)道。這一想我就來(lái)到衛(wèi)生間。咦，我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間多了一件綠色的雨披掛在那里，雨披下露出兩只小腳，一看拖鞋就知道是小張。我把雨披拿下來(lái)，果然小張躲在后面。他壓著喉嚨說(shuō)：“真倒霉！這樣也能找到?！薄肮牢沂窃趺凑业侥愕膯?？”我笑著說(shuō)，“因?yàn)閶寢尣豢赡馨延昱麙煸谛l(wèi)生間里的，這叫不打自招?！毙堉缓霉怨哉J(rèn)輸。
第一輪游戲結(jié)束，我是勝利者，心花怒放。后來(lái)，我們又玩了第二輪。大家都沉浸歡樂(lè)的氣氛中……
描寫(xiě)高興的作文4
夏日炎炎的暑假，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。爸爸提議去廬山，因?yàn)槲乙炎x過(guò)不少描寫(xiě)廬山的詩(shī)句，讓我跟著詩(shī)境游廬山。
走進(jìn)大山，群山懷抱，白云纏繞，我們都不知道哪一座是廬山，要從哪里開(kāi)始爬，覺(jué)得仿佛到了仙人住的地方。我似乎有點(diǎn)明白東坡先生的那句：不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中的意思了。
這時(shí)，看到美景的爸爸在一邊吟起詩(shī)來(lái)，非常影響我旅游的心情，我和媽媽都知道一個(gè)“秘訣”？—左耳進(jìn)，右而出。望著陡峭的山路，我們?cè)o鞋帶，挽起袖子，卷起褲子，一步一步艱難地向上爬。我恨不得如孫悟空似的翻個(gè)大跟斗，翻過(guò)廬山頂峰，去看廬山的美景，又想擁有豬八戒的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處瀑布的響聲?？墒俏覀兎^(guò)一座又一座小山，喝光了一瓶又一瓶礦泉水，就是沒(méi)有到廬山頂峰。
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸一屁股坐在山間旁邊的大石頭，從背包里拿出一大瓶水喝個(gè)不停。媽媽抹了抹滿臉的汗水，催促道：“繼續(xù)，繼續(xù)！”我心想：媽媽也想快點(diǎn)到廬山頂峰吧！不過(guò)看到爸爸坐下來(lái)了，我也突然好累，我也就地坐了下來(lái)。媽媽拿出照相機(jī)拍拍照，顯然她也累了。“快點(diǎn)！別放棄，一定要堅(jiān)持下去，走！”我在心里對(duì)自己說(shuō)。我便成了“領(lǐng)頭羊”用力向上爬，爸媽緊跟在后。
殷紅的晚霞浸染了西方的天空。我們終于達(dá)到廬山頂峰。這時(shí)的廬山是最美麗的，我真高興，我真高興！很是佩服自己。我看見(jiàn)了東坡先生詩(shī)中的山脈，李白句中的瀑布啦！
描寫(xiě)高興的作文5
星期六，我的好友王王請(qǐng)我去她的生日party，這可把我高興壞了。
到了那里，我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都已經(jīng)在為王王慶祝生日了。我立刻跑過(guò)去，將禮物送給王王后，就入席吃飯了。
吃完飯，我們跑到旁邊的兒童樂(lè)園玩。
我們想出了許多游戲，可是又被我們一一否決掉，因?yàn)槎疾缓猛?。最后，我們終于想出了一個(gè)好玩的游戲——攻城守城。我和小周、小朱、小飛一隊(duì)，在城堡上守城，小張、小王、小劉在地面上攻城。攻城的人拿著毛絨玩具蛇向我們發(fā)起進(jìn)攻。小張用羊角球向我們猛烈進(jìn)攻，我們快招架不住了，小周和我從城堡上跳下來(lái)，奪過(guò)對(duì)方的武器，發(fā)起狂攻，把攻城的人打得節(jié)節(jié)敗退，我們贏了！
接下來(lái)我方變成守城的了。我們?cè)綉?zhàn)越勇，最后由小朱把炸彈——羊角球扔到了城堡里。守城的人一片混亂。我和小周趁機(jī)兵分兩路，從小路爬進(jìn)了城堡里，小飛則從地上一個(gè)飛躍，跳到了城堡里。我們?nèi)鏆常爻堑娜税茨筒蛔×?，發(fā)起了兇猛的反擊。我急中生智，想到用毛絨玩具蛇將他們綁起來(lái)。我把這個(gè)方法悄悄告訴了小周、小飛和小朱。他們聽(tīng)了一致叫好。于是，小周先將他們引到了一個(gè)樹(shù)洞邊。機(jī)不可失，失不再來(lái)，我和飛飛乘機(jī)從他們背后把他們綁起來(lái)。我們?cè)僖淮稳〉昧藙倮?/p>
這一天，我們玩得非常高興，這件事成為了我童年中的一個(gè)美好回憶。
描寫(xiě)高興的作文6
下課鈴響了，樓道里頓時(shí)喧鬧起來(lái)，我和同學(xué)們也開(kāi)始踢毽兒了。
樓道里亮堂堂的，側(cè)面是幾扇窗戶，地上很滑。這時(shí)，另外幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始踢了，有的同學(xué)拋起毽一下一下地踢著，有的同學(xué)踢的時(shí)候臉上還帶著笑容，好像很得意。
輪到我踢了，我接過(guò)毽，心里非常緊張，仿佛一塊巨石懸在空中。我能超過(guò)以前的記錄嗎？能超過(guò)其他人嗎？我一次次提醒自己：別緊張，好好踢，多踢點(diǎn)兒！
我先抖了一下毽，然后往上一扔，只聽(tīng)“砰。砰。砰…”的聲音，1、2、3、、、，快到70了，我的左腿好像不聽(tīng)話了，開(kāi)始發(fā)軟，站不住了似的，“堅(jiān)持啊，堅(jiān)持就是勝利，離我的記錄只差十幾個(gè)了！”我開(kāi)始著急了，心里暗暗為自己鼓勁兒。
正在我快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，不知是誰(shuí)帶頭喊起了“加油！”，我身上頓時(shí)冒出了一股力量，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累了，我繼續(xù)有節(jié)奏地踢著，這時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)們又開(kāi)始鼓掌，我心里十分激動(dòng)，高興地差點(diǎn)笑出聲來(lái)，當(dāng)毽向上飛的時(shí)候，我的眼睛迅速地掃了周?chē)何冶荒敲炊嗟耐瑢W(xué)們包圍著。就在我走神得意的時(shí)候，毽掉在了地上。周?chē)瑢W(xué)發(fā)出了“哎呀”的惋惜聲，我也感到很遺憾，如果精神集中，能再多踢幾個(gè)就好了！這時(shí)，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)告訴我：胡慧峰，你踢了94個(gè)！我興奮極了，我終于超記錄了！
這件事真令我高興，從這件事里我明白了一個(gè)道理：只要確立目標(biāo)，再勤奮刻苦地練，就一定會(huì)成功！
描寫(xiě)高興的作文7
國(guó)慶節(jié)期間，我和爸爸媽媽一起去北京旅游，我們玩得真高興。
北京有許多好玩的地方，有連綿曲折的萬(wàn)里長(zhǎng)城、有宏偉壯觀的天安門(mén)廣場(chǎng)、有歷史悠久的故宮、還有美不勝收的皇家園林。北京還有許多好吃的東西，有地地道道的北京烤鴨，有香味撲鼻的麻婆豆腐，還有京味十足的涮羊肉。我們住在北京的每一天都感到樂(lè)趣無(wú)窮。
登上長(zhǎng)城做“好漢”。天還不亮，我們?nèi)揖蛠?lái)到八達(dá)嶺的長(zhǎng)城腳下，乘上纜車(chē)登上了向往已久的長(zhǎng)城。導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢，到了長(zhǎng)城就要爬上好漢坡。”我拉著爸爸媽媽的手，扶著城墻開(kāi)始往最高的好漢坡爬，可是臺(tái)階又高又滑，我沒(méi)上幾步，就累得氣喘吁吁。終于到達(dá)了山頂，我對(duì)著天空興奮地大喊：“我是好漢啊……”，耳邊響起一陣回聲，爸爸媽媽哈哈大笑。
走進(jìn)故宮參觀皇帝的家。故宮又名“紫禁城”是明清兩代24位皇帝的家。故宮真是非常大。我一會(huì)兒穿過(guò)一道道城門(mén)，一會(huì)兒走過(guò)漢白玉石橋、一會(huì)兒與金碧輝煌的龍椅合影，一會(huì)兒去聆聽(tīng)英表鐘表的聲音，一會(huì)兒抬頭遠(yuǎn)看造型綺麗的角樓，走累了又在長(zhǎng)廊邊休息，撫摸著一根根雕刻精美的木柱，無(wú)不驚嘆古代的人們真是勤勞、智慧和勇敢?。?/p>
時(shí)間很快過(guò)去了，我和爸爸媽媽依依不舍地乘上高鐵離開(kāi)了北京。北京之行，讓我們玩得真高興！
描寫(xiě)高興的作文8
星期六，我起了個(gè)大早，因?yàn)槲液捅斫阆嗉s去附近的小公園玩。
我倆來(lái)到小公園，這才發(fā)現(xiàn)里面已有不少小游客了。好不容易有個(gè)假期，我和姐姐便痛痛快快地玩了起來(lái)。我們玩了蕩秋千，滑滑梯，又玩了騎電馬。突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友在玩滑板車(chē)?？粗麄兺娓鞣N各樣新潮的動(dòng)作，不經(jīng)心里直癢癢?！氨斫?，我們也去玩滑板車(chē)吧！”我提議說(shuō)。“好??！”表姐一口答應(yīng)了。于是，我們來(lái)到售票處租了兩輛滑板車(chē)。我租了一輛紅色的，姐姐租了一輛銀灰色的?；遘?chē)由踏板和扶手兩部分組成。踏板和扶手連接的地方有個(gè)自動(dòng)的軸。扶手上還有一個(gè)伸縮的按鈕，只要按一下按鈕，扶手就可以任意伸長(zhǎng)或縮短。我展開(kāi)滑板車(chē)，緊握扶手，右腳踩在踏板上，左腳撐在地上。我用腳輕輕一蹬地，滑板車(chē)就飛快地向前滑去。漸漸地，我越蹬越快連姐姐也趕不上了。微風(fēng)拂面，我瞇起眼睛盡情地享受著滑板車(chē)帶給我的樂(lè)趣。這時(shí)，旁邊走來(lái)一位老爺爺說(shuō)：“這個(gè)小孩騎得真不錯(cuò)。”我聽(tīng)了，心里甭提有多美了。
在公園的小道上，我駕馭著滑板車(chē)快速地向前滑?；冶阏莆樟送婊遘?chē)的竅門(mén)，能操縱自如了?？墒俏胰圆挥X(jué)得過(guò)癮，便向有
玩滑板車(chē)真有趣！今天我玩得真高興！
描寫(xiě)高興的作文9
伴隨著歡快的笑聲，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我們回了老家。一路上，我懷著激動(dòng)的心情，在想：我去了姥姥家，干點(diǎn)什么好呢？結(jié)果，還是決定去了再說(shuō)。
到了家門(mén)口，我就聽(tīng)見(jiàn)了狗叫聲，“汪汪”“汪汪”聽(tīng)著一聲聲狗叫，也不知道它——“哈利”。是在歡迎我還是出自于狗的本性——人來(lái)瘋！
這時(shí)，姥姥和姥爺出來(lái)了。姥爺忙著把車(chē)上的東西搬進(jìn)屋里，再沏上茶，招呼爸爸過(guò)來(lái)喝茶。媽媽也一同和爸爸進(jìn)屋，跟姥爺談話，問(wèn)問(wèn)最近缺不缺什么東西，過(guò)的怎么樣？而姥姥卻和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“妍妍，最近學(xué)習(xí)怎么樣？”“還可以吧”我回答道。姥姥又說(shuō)：“繼續(xù)努力吧！”對(duì)了！有件對(duì)你來(lái)說(shuō)的好事，你猜猜是什么？姥姥神秘地說(shuō)。我撒嬌的拽著姥姥的袖子說(shuō)：“姥姥，您不要再賣(mài)關(guān)子了！是什么呀？”姥姥說(shuō)：“好好好，走，我?guī)闳タ纯?！?/p>
接著，姥姥就打開(kāi)了一個(gè)屋子的門(mén)說(shuō)：“喏，看吧！咱家的大白貓生貓仔了！”我立刻歡呼起來(lái)：噢，大白貓萬(wàn)歲，你那么可愛(ài)，生下的小貓也是如此！耶！我控制不住自己的心情，情不自禁的抱起小貓。
白貓一共生了四個(gè)小貓。一個(gè)是純白的；一個(gè)是花的；一個(gè)是白色頭上有點(diǎn)棕色，還有一個(gè)頭上有點(diǎn)黑色?？蓯?ài)極了！
那天，白貓和小貓們一直陪伴我，跟我和弟弟一起游戲，一起玩耍，讓我的一天過(guò)的有意義而有趣！那天，我真高興！
描寫(xiě)高興的作文10
嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，雪花劈頭蓋臉地?fù)湎虼蟮?，好像要把整個(gè)世界都吞沒(méi)掉，每一個(gè)角落都不放過(guò)。屋檐凍上了冰凌，江河凍上了大厚冰。小朋友們?cè)谕饷娲蜓┱蹋δ槂龅孟駛€(gè)紫蘿卜，卻不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。
這時(shí)，我還在家床上呼呼大睡?！岸ｂ忊彛ｂ忊?！”鬧鐘敲響了他的鐵鼓，迷糊糊的我慢吞吞地爬了起來(lái)。當(dāng)我穿好襪子，穿上棉襖和褲子的時(shí)候，一陣寒風(fēng)跑進(jìn)了我的窗口。在我脖子那穿來(lái)穿去，冷得我直打啰嗦。就在這時(shí)，門(mén)外發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，我想，好像有人敲門(mén)了。于是，我飛快地跳下床，把鞋穿好。跑到門(mén)口。開(kāi)了門(mén)，我一看，是楊家浩，他說(shuō)：“等會(huì)我跟你單挑?！蔽艺f(shuō)：“單挑挑什么”?！爱?dāng)然是打雪仗了。”楊家浩興奮的回答道。我想了想爽快的答應(yīng)了。
到了打雪仗的時(shí)候，楊家浩已經(jīng)到了?？磥?lái)他已經(jīng)迫不及待地想跟我決斗了。他的同伙大聲說(shuō)：“比賽開(kāi)始”?？墒俏乙徊涣羯?，他就開(kāi)炮。幸好，我來(lái)得急時(shí)，拿起樹(shù)枝往雪球那砸。雪球沒(méi)了。我哈哈大笑。可是，我在樹(shù)下，楊家浩機(jī)靈一動(dòng)，跑到樹(shù)旁，使勁一踢樹(shù)，雪花落了下來(lái)。我就成了一個(gè)雪人了。我彎下腰，團(tuán)了兩個(gè)雪球。扔了左手的，右手慢五秒扔出去。這樣，我就是二比一啦?！皶r(shí)間到！”楊家浩的同伙說(shuō)：“李思博獲勝?！薄耙?，我贏了。”
今天玩得真開(kāi)心！
描寫(xiě)高興的作文11
今天星期天，我在自己家里開(kāi)的小飯店端盤(pán)子，覺(jué)得好累好累，可是，卻又覺(jué)得非常高興！
上午十一點(diǎn)左右，我正在自己家里開(kāi)的小飯店里玩。這時(shí)，我看到一群游客走到了店里來(lái)了。爸爸立刻迎了上去，表示歡迎。他們就對(duì)我爸爸說(shuō)了一聲就走到一間包廂里去了。不一會(huì)兒，出來(lái)了一個(gè)人，跟我爸爸點(diǎn)了好幾樣菜。爸爸立刻叫我?guī)椭鷮?xiě)下來(lái)，拿到伙房去給他好讓他看著單子燒。他自己一邊說(shuō)一邊就走到伙房開(kāi)始燒起菜來(lái)了。我根據(jù)客人點(diǎn)的.菜寫(xiě)好單子走進(jìn)伙房給了爸爸。爸爸叫我不要走開(kāi)，還叫我?guī)椭吮P(pán)子。我答應(yīng)一聲，就站在伙房門(mén)口，一邊看爸爸燒菜，一邊不時(shí)向門(mén)口看去，希望還有人能夠到店里來(lái)吃飯。
爸爸燒好一只小菜，裝在了盤(pán)子里，我立刻端起盤(pán)子向那間包廂走去。我進(jìn)了包廂高聲說(shuō)著：“菜芯肉片！”那些游客看到我這模樣還笑著夸我呢！爸爸燒好一只小菜，我就端一只小菜進(jìn)包廂讓游客吃。這一間包廂里定的小菜還沒(méi)有上齊，門(mén)口又進(jìn)來(lái)了好多人。他們都是來(lái)吃飯的。我笑著把他們迎進(jìn)了一間間包廂。等到他們坐定，就拿菜單給他們，讓他們挑菜，我就給他們寫(xiě)菜單。媽媽、奶奶看到了，也都趕過(guò)來(lái)幫助招待顧客。
這一天中午，我忙上忙下，忙里忙外，累得我真是那個(gè)叫慘呀！我覺(jué)得自己的手臂都快要斷了?？墒?，我看到他們?cè)诟稁r(shí)，給爸爸一疊錢(qián)的時(shí)候，平時(shí)一貫板著臉的爸爸都露出了笑容的時(shí)候，那個(gè)高興勁就別提了！我跑到里屋笑呀，跳啊，唱哪，叫哎……
描寫(xiě)高興的作文12
每個(gè)人心里面都有屬于自己的那一件事情，有悲傷的，也有喜悅的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還是喜悅的事情比較的多，有意見(jiàn)特別高興的事情使我記憶猶新，聽(tīng)我給大家娓娓道來(lái)。
每次到假期的時(shí)候，尤其是寒假的時(shí)候，我都會(huì)到我的爺爺奶奶家去，
我們坐到了床上，首先教我的就是認(rèn)識(shí)棋子，雖然我會(huì)一點(diǎn)，但是對(duì)于嚴(yán)厲的爺爺來(lái)說(shuō)，什么東西都要從頭開(kāi)始，這也是爺爺為什么是教師的原因了，爺爺慢慢的一步一步的教我，我也在認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，不一會(huì)的功夫，我感覺(jué)我掌握到了許多的知識(shí)和技巧，準(zhǔn)備跟爺爺下一盤(pán)，雖然我知道我會(huì)輸，但是我還是鼓足了勇氣，最后的結(jié)局我一料到。
現(xiàn)在的我還是特別的喜歡，小時(shí)候這就是我最高興的一件事。
描寫(xiě)高興的作文13
今天是星期六，是最愉快的日子。我去了新建的龍湖公園，看到公園的迷人景色，使我流連忘返。
一進(jìn)門(mén)，就看到郁郁蔥蔥的樹(shù)林和水平如鏡的湖面，給人以舒暢、愉快的感覺(jué)。
穿過(guò)曲曲折折、蜿蜒盤(pán)旋的綠陰小道，進(jìn)入公園的第二部分——跨湖大橋。這是我以前最向往的地方，站在橋上，望著波光粼粼的水面，一種清爽的感覺(jué)油然而生。
穿過(guò)跨河大橋，便來(lái)到第三部分——青青竹林與幽靜河塘。我找到一根竹桿，站在岸上戲水，水波蕩漾，真是“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇”呀。
過(guò)了不久，讓人意想不到的音樂(lè)噴泉響起來(lái)了，伴著音樂(lè)，噴泉跳著歡快的舞蹈。過(guò)了一會(huì)兒，一道水柱直沖碧空，變?yōu)橐坏缿覓煸诳罩械钠俨?，水花被打成云霧，經(jīng)過(guò)微風(fēng)的吹拂，如輕紗、如薄霧，蕩漾在空中，組成一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)。讓人出乎意料的是，云霧驀地向觀看的人群沖來(lái)，沖擊力極大，使人難以站穩(wěn)腳跟、難以睜開(kāi)雙眼。圍觀的人向后退去。這時(shí)，我勇敢地站起來(lái)，張開(kāi)雙臂，微閉雙眼，迎接著水霧的襲擊，領(lǐng)略龍泉的風(fēng)采，一瞬間，心中升騰一股向上的力量，不由心潮澎湃……
這時(shí)候，天色已晚，我們沿著尚未竣工的林陰小道，依依不舍地走出公園，一路上我都在回味園中美景、體會(huì)游玩的快樂(lè)。
描寫(xiě)高興的作文14
我們家住在一樓，樓上的阿姨和媽媽是好朋友，我和阿姨家的小孩子小紅也是一對(duì)好朋友。
星期天，一件不愉快的事發(fā)生了，阿姨沒(méi)有去樓下扔垃圾，而是直接從窗口扔了下去，被媽媽看見(jiàn)了，媽媽走上去說(shuō)：“你怎么能從窗口里往外扔垃圾呢？”阿姨說(shuō)：“樓下的空地又不是你家的，你憑什么管我？”媽媽生氣的轉(zhuǎn)身就向下走去，媽媽告訴我以后不讓我跟小紅玩了，我心里十分不舒服。于是我和小紅想了一條妙計(jì)，而這條妙計(jì)是從天氣預(yù)報(bào)上想到的。
星期天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天天氣非常好，曬一曬被子吧，晚上睡覺(jué)多舒服呀！”媽媽高興的答應(yīng)了。媽媽去上班了，接著阿姨也去上班了，下午四點(diǎn)多突然下起了大雨，我和小紅一起把被子收進(jìn)了屋里。下班后，媽媽問(wèn)我：“被子濕了嗎？”我說(shuō)：“是樓上的阿姨幫我收的被子?！眿寢屄?tīng)后連忙走上樓去，按響了阿姨家的門(mén)鈴，阿姨打開(kāi)門(mén)鈴一看有點(diǎn)驚訝，媽媽說(shuō)：“謝謝您，幫我收了被子，上次那件事是我態(tài)度不好?！卑⒁搪?tīng)了不好意思地說(shuō)：“上次那件事是我不對(duì)，我不應(yīng)該從窗戶往外亂扔垃圾，不過(guò)今天我沒(méi)有幫你收被子呀！”我和小紅站在一旁偷偷地笑了，“哦，我知道了，是你們兩個(gè)搞的鬼吧！”媽媽笑著說(shuō)，說(shuō)完兩位大人都開(kāi)心的笑了。
媽媽又和阿姨和好如初了，而我和小紅也成了形影不離的好朋友，我真高興呀！
描寫(xiě)高興的作文15
今天，我可真高興！為什么呢？因?yàn)槲覀儍蓤?bào)小記者要去“中原文化傳播中心”觀看我最喜歡的書(shū)畫(huà)展。
9：00整，我們一起在劉老師的帶領(lǐng)下，整齊的站在了“中原文化傳播中心”的大門(mén)前，一頂頂小紅帽在太陽(yáng)光下格外耀眼，我們一起宣誓，一起唱起了隊(duì)歌，我們這些21世紀(jì)的小記者又開(kāi)始了我們新的采訪任務(wù)……
我早就耐不住了，騷動(dòng)的心在吶喊：快開(kāi)始呀……
終于，我們長(zhǎng)蛇般的隊(duì)伍開(kāi)始走進(jìn)了大門(mén)，腳步在慢慢的移動(dòng)著，可是心早就飛到了大廳……看到了，看到了，這么多的畫(huà)呀……
你看，墻上的馬在飛奔，我好像走到了戰(zhàn)場(chǎng)，騎在馬上，揮舞著戰(zhàn)刀，我好像聽(tīng)到了萬(wàn)馬奔騰的蹄聲，好像聽(tīng)到了駿馬的強(qiáng)勁的嘶鳴……不要放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我抓起了相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”連拍了幾張。
恩？好香的味道啊，哦，是濃濃的墨香。你看，草書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)……哎，我這孤陋寡聞的家伙，這個(gè)是什么？那個(gè)是什么？我緊緊的跟在老師的后面，使勁的豎著耳朵聽(tīng)著，怕跑丟了任何一個(gè)字。
我沉醉在濃墨的香氣中，我陶醉在中華民族獨(dú)特的風(fēng)情中，我使勁的汲取著墨香，我拼命的把一幅幅畫(huà)面收到我的相機(jī)中…。。
最后是進(jìn)行書(shū)畫(huà)拍賣(mài)，看著一幅幅字、畫(huà)在不斷高漲的價(jià)格中被人寶貝的拿走，我好開(kāi)心，但愿這些人們能夠好好珍惜我們的傳統(tǒng)文化，讓我們的國(guó)粹一代代傳下來(lái)。
參觀在一聲聲叫賣(mài)中結(jié)束了！今天，我可真高興！
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到
讀書(shū)作文500字1
書(shū)是人們不可缺少的一部分，高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)，賦予我知識(shí)、賦予我智慧，看書(shū)是我了解到黃德甜老師所寫(xiě)的《語(yǔ)重心長(zhǎng)》通過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)后，我才發(fā)覺(jué)到書(shū)他是我們知識(shí)的一片海洋，能與書(shū)為友是最慶幸的事，在《語(yǔ)重心長(zhǎng)》里，我讀懂了里面的內(nèi)容，是他讓我明白了語(yǔ)重心長(zhǎng)這幾個(gè)字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長(zhǎng)、尊重父母，他們的話，我們要聽(tīng)，因?yàn)樗麄兊囊?jiàn)識(shí)比我們多，所以，他們的學(xué)識(shí)、技能也比我們強(qiáng)；因?yàn)樗麄兪株P(guān)愛(ài)我們，所以，他們才會(huì)反復(fù)叮囑我們，我們千萬(wàn)不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長(zhǎng)、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長(zhǎng)、父母頂嘴，從不去想想，師長(zhǎng)、父母是為了他好，只會(huì)心里埋怨自己的父母與師長(zhǎng)，難免有時(shí)師長(zhǎng)、父母是會(huì)說(shuō)錯(cuò)批、評(píng)錯(cuò)你，那也要在適合的場(chǎng)所糾正，和必須等對(duì)方冷靜下來(lái)，才和平地去談判這件事情，而不要在對(duì)方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會(huì)更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問(wèn)題，古句也有說(shuō)國(guó)，君不聞不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
我們是從父母的懷抱里長(zhǎng)大，隨著歲月增長(zhǎng)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得如何去尊重自己的父母，回顧自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的行為，而感到可笑。在校我們的師長(zhǎng)一直給予我們知識(shí)，讓我們?cè)趯?lái)能有更大的出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無(wú)不記印著師長(zhǎng)、父母為我的成長(zhǎng)付出的汗水。
《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)使我懂得了人生的哲理，打開(kāi)這本書(shū)，是我進(jìn)入了這本書(shū)中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書(shū)，還可以細(xì)細(xì)回味那感人的故事。
讀書(shū)作文500字2
一本好書(shū)，不僅給人帶來(lái)快樂(lè)，還有慰藉；不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書(shū)是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。我最喜歡的事情就是讀書(shū)。
書(shū)也給我?guī)?lái)快樂(lè)許多快樂(lè)。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《昆蟲(chóng)記》，書(shū)記載著許多昆蟲(chóng)和它們的生活習(xí)性。我愛(ài)不釋手，一回家就拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。當(dāng)我讀到熒火蟲(chóng)這一昆蟲(chóng)時(shí)，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出美好的情景來(lái)：在一個(gè)夏夜里，我在公園散步，此時(shí)有許多熒火蟲(chóng)在我身旁飛來(lái)飛去，給我照亮前進(jìn)的道路……我越想越興奮，讀得又更認(rèn)真了。當(dāng)我讀到螞蟻這一昆蟲(chóng)時(shí)，不禁為它的團(tuán)結(jié)一心而震撼，螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)能搬動(dòng)比它們重好幾倍的東西，我也覺(jué)得我們要向螞蟻學(xué)習(xí)它們的這種精神。讀著讀著，我忘記了時(shí)間。直到媽媽來(lái)叫我吃飯，我才依依不舍地放下書(shū)，吞了一口唾沫，好像把智慧吞進(jìn)了肚子里，我的心仍在那豐富多彩的昆蟲(chóng)大世界。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓有人撲在面包上。”糧食哺育的只是我們的身體，而書(shū)籍哺育的是我們的靈魂。書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作能力；可以給我們帶來(lái)啟示，帶來(lái)快樂(lè)?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”，所以我覺(jué)得我們要多讀書(shū)，多讀好書(shū)，才能讓我們的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
讀書(shū)作文500字3
從我第一天步入教室，第一次上課，第一次看書(shū)，我就深深?lèi)?ài)上了它——書(shū)。于是，我也每天抽出一段時(shí)間來(lái)讀書(shū)，當(dāng)我在書(shū)海中暢游，我感到讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)是追求夢(mèng)想。無(wú)論是北極還是沙漠，總有對(duì)知識(shí)的渴求，渴望讀書(shū)的熱情。每一個(gè)讀書(shū)的人都如饑似渴地吸收著知識(shí)，毫不滿足。
讀書(shū)如感受四季之歌?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”讓我感到生命的復(fù)蘇，春意綿綿；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我感到了夏的熱情；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”道出了秋的紅火；冬是雪白的，而“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”又增添了一幅獨(dú)特的畫(huà)面。
讀書(shū)如欣賞畫(huà)卷。夕陽(yáng)之下，一首《相思》道出了我無(wú)限的遐想；昌齡的《采蓮曲》又將我?guī)У搅艘煌麩o(wú)際的蓮藕池中，與“出污泥而不染”的蓮藕共舞；趙師秀的《約客》又言出我的孤單。終于，月亮羞羞的怕上了山岡，李白的《峨眉山月歌》有正好描繪出了這樣一幅美麗的畫(huà)卷。
耳旁的風(fēng)鈴響了起來(lái)，一下子打斷了我的思緒，此時(shí)書(shū)中的“黃金屋”“顏如玉”都在我的腦海里慢慢模糊。轉(zhuǎn)念一想，是誰(shuí)把我?guī)нM(jìn)這夢(mèng)幻的國(guó)度？——讀書(shū)
讀書(shū)讓我受益匪淺，每當(dāng)我走出這個(gè)夢(mèng)幻國(guó)度是，會(huì)感到讀書(shū)就像陽(yáng)光、泉水、空氣一樣是我們生命中絕對(duì)不可以缺少的物質(zhì)，讓你的精神世界充實(shí)，也為你的生活帶來(lái)樂(lè)趣。
讀書(shū)作文500字4
“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！蔽蚁矚g讀書(shū)，它不但豐富了我的知識(shí)、使我懂得了許多道理，而且使我在一個(gè)個(gè)令人著迷的精彩故事中感受到一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。
記得小時(shí)候晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中——在悠藍(lán)的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的翱翔……上學(xué)了，在老師的悉心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)。只要一有時(shí)間我便跑到附近圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。
隨著時(shí)光的流逝，我也在一天一天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)籍更是成為了我形影不離的好伙伴。我走到圖書(shū)館中。望著那些數(shù)不勝數(shù)的書(shū)籍而癡迷，我捧起了一本又一本的好書(shū)。??！在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，讓我倍感快樂(lè)。我喜歡《童年》，它讓人們感受到命運(yùn)的折磨，卻在痛苦的土地上萌發(fā)出希望的火花；我喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，它將一個(gè)革命戰(zhàn)士戰(zhàn)勝病魔的堅(jiān)強(qiáng)，與永不掉隊(duì)的英雄氣概表現(xiàn)得淋漓盡致……每當(dāng)讀到他們的艱難曲折時(shí)，我都會(huì)情不自禁地融入故事的情節(jié)中去，陪主人公一起感受喜怒哀樂(lè)的滋味、一起同舟患難。當(dāng)我讀懂一本書(shū)的真正含義時(shí)，我就真真切切的感受到了讀書(shū)的快樂(lè)！
書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的不快。就這樣，書(shū)也陪伴著我度過(guò)了一年又一年的風(fēng)雨，我在書(shū)香中獲得了快樂(lè)！
讀書(shū)作文500字5
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽易孕∈芰诉@些
我生在一個(gè)書(shū)香家庭，爸爸媽媽都很愛(ài)看書(shū)，也帶到了幼小的我對(duì)書(shū)的興趣。于是爸爸媽媽專門(mén)給我訂了一份畫(huà)報(bào)。每當(dāng)我有空閑時(shí)間的時(shí)候，便捧起我那愛(ài)不釋手的畫(huà)報(bào)津津有味地看了起來(lái)，別看這是兒童畫(huà)報(bào)，它可讓我懂得了不少知識(shí)呢！比如：螃蟹腳斷了可以再長(zhǎng)，壁虎的.尾巴斷了可以再生，樹(shù)木枯死是因?yàn)閯e人不保護(hù)環(huán)境……有了這些知識(shí)，老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看，因此我愈發(fā)地喜歡看書(shū)了。
大了一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)的字多了一點(diǎn)，理解能力也強(qiáng)了一點(diǎn)，懂了一些有關(guān)書(shū)的名言警句，在這些警句的推動(dòng)下，我愛(ài)上了《格林童話》，那里面皇帝的新裝讓我捧腹大笑，小紅帽讓我為她捏了一把汗，賣(mài)火柴的小女孩讓我為她流下了同情的眼淚……這本書(shū)不僅豐富了我的想象，而且讓我懂得了什么叫真善美，什么叫假惡丑。所以我更愛(ài)看書(shū)了。
上小學(xué)了，我接觸了古文，這讓我瘋狂地愛(ài)上了古典名著，這些書(shū)讓我領(lǐng)略了古代人的燦爛的文化，也讓我知道了劉關(guān)張三兄弟的義氣，梁山一百單八將的勇猛，諸葛亮的足智多謀，孫悟空的七十二變。我想：這些古典名著將會(huì)令我受益終生。
現(xiàn)在的我仍然十分喜歡看書(shū)，只不過(guò)是百科全書(shū)罷了。我從這本書(shū)中懂得了許多科普知識(shí)。比如：海水為什么是藍(lán)的，雨后為什么有彩虹，恐龍為什么會(huì)滅絕？這些問(wèn)題和知識(shí)足以讓我去思考和品味。
書(shū)，就像一把鑰匙，為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，就像一艘小船，帶著你在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，就像一扇窗戶，為你開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)……“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，置身于書(shū)的海洋中，難道不是一件美妙的事嗎？我愛(ài)看書(shū)。
讀書(shū)作文500字6
我喜歡讀書(shū)，但又不經(jīng)常讀書(shū)。我知道讀書(shū)的好處，便為了這“好處”而整天讀書(shū)。說(shuō)是整天難免有些夸夸其談，其實(shí)也不過(guò)是連續(xù)一兩個(gè)鐘頭在看書(shū)，便覺(jué)得時(shí)間很久，像一天過(guò)了二分之一似的。
書(shū)是好東西。我們能從書(shū)中學(xué)到許多好東西，知道人是從哪里來(lái)的、三角形的面積如何計(jì)算、“朋友”的英文怎么寫(xiě)……。不僅這些，還有許多自己不知道的人、事、物。知識(shí)是糧食。有個(gè)名人是這么說(shuō)的，但我忘記是哪位了，反正就總的來(lái)說(shuō)，書(shū)能豐富我們的腦子，陶冶我們的情操，改變我們的思想。那些有學(xué)問(wèn)成名人的人，無(wú)一不是把從書(shū)上學(xué)到的知識(shí)搬到生活中，加以運(yùn)用，或從中建立自己的思想。書(shū)是階梯。高爾基說(shuō)的，他說(shuō)的這句話我記得最勞，因?yàn)椴⒉婚L(zhǎng)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！焙?jiǎn)短的一句話卻包含著深刻的道理。人類(lèi)從遠(yuǎn)古時(shí)代到當(dāng)今社會(huì)21世紀(jì)，差異、變化大家可想而知。然而只有多讀書(shū)，才能使人類(lèi)進(jìn)步的更快，這難道不是書(shū)在為人類(lèi)鋪墊這一層層臺(tái)階，讓我們更快地到達(dá)知識(shí)的盡頭嗎？補(bǔ)充一下，知識(shí)的海洋是沒(méi)有盡頭的，因?yàn)榇笄澜鐣?huì)有各種不同的人在不同的時(shí)間段陸續(xù)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，書(shū)是永遠(yuǎn)也看不完的，同樣，知識(shí)也是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，學(xué)無(wú)止境。但是，如果我們多擠點(diǎn)時(shí)間出來(lái)讀書(shū)，也不會(huì)一無(wú)所知，至少會(huì)多少增長(zhǎng)些知識(shí)。
讀書(shū)使人聰慧，使人睿智。變聰慧、變睿智是件快樂(lè)的事，同樣，讀書(shū)又何嘗不讓我們快樂(lè)呢？
讀書(shū)作文500字7
書(shū)是我們的朋友，也是我們的老師，書(shū)上有許多知識(shí)，用來(lái)解答我們的難題，也有許多未知數(shù)，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我出生在一個(gè)普通家庭，喜歡看書(shū)、寫(xiě)作文，經(jīng)常寫(xiě)作文，雖然寫(xiě)的不好但也有進(jìn)步，一次比一次寫(xiě)得好。我喜歡童話故事，有些人認(rèn)為這很幼稚，但我不這么認(rèn)為，這說(shuō)明我想象力豐富。童話故事里，知識(shí)沒(méi)有多少，但我就是喜愛(ài)童話故事。
我曾經(jīng)看過(guò)冰心全集，喜愛(ài)上了里面的一首現(xiàn)代詩(shī)——紙船。
我反復(fù)讀，里面有一句一直不懂，又讀了好多遍好多遍，還沒(méi)懂，就這樣讀了好多遍，終于懂了。我明白到，要想完全弄懂一篇文章的含義，就要反復(fù)讀、多讀。
我舉一個(gè)例子，一場(chǎng)精彩的比賽當(dāng)中的片段：最后一個(gè)上場(chǎng)的是讀書(shū)，它身著樸素，觀眾一看它這窮，就無(wú)精打采了根本沒(méi)把它放在眼里。這時(shí)讀書(shū)開(kāi)始講話了，它首先說(shuō)：“各位觀眾評(píng)委大家好！我十分感謝您們能給我這次參賽的機(jī)會(huì)?！?/p>
接下來(lái)它進(jìn)入了正題，“你們也許認(rèn)為讀書(shū)一不能有錢(qián)、有勢(shì)力，二不能填飽肚子。但是你們忽略了一些重要事情，比如禮貌、知識(shí)、才能、精神，它們可是人類(lèi)世界最寶貴的東西??！
從以上例子當(dāng)中我們應(yīng)該知道了讀書(shū)的重要性與書(shū)的重要性了吧！
讀書(shū)是苦樂(lè)交織的，不好讀書(shū)的人，哪能得到這種幸福呢？
讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讀書(shū)讓我們的生活充滿陽(yáng)光！
讀書(shū)作文500字8
如果有人問(wèn)我：“你最大的樂(lè)趣是什么？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“讀書(shū)！”因?yàn)椋瑫?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
記得那是我上一年級(jí)時(shí)候，媽媽出去購(gòu)物了，我在家中焦急地等待著美食的到來(lái)。那時(shí)的我，可是一只小饞貓，時(shí)不時(shí)就嘴饞，每當(dāng)媽媽提著購(gòu)物袋回家，我就會(huì)迫不及待地接過(guò)來(lái)打開(kāi)?？赡翘炷兀?，袋子里怎么會(huì)是一本書(shū)，我的好心情立即飄到了九霄云外，氣呼呼地坐在沙發(fā)上，媽媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“兒子，翻翻這本書(shū)吧，可有趣了！”我賭氣地?fù)u頭，“不看不看，就不看！”
起初幾天，我從不去翻那本書(shū)，過(guò)了幾天，我隨手一翻，不禁著了迷，書(shū)中鮮明的人物性格，令我哭笑不得，那神機(jī)妙算的諸葛亮，一身正氣的關(guān)羽和詭計(jì)多端的曹操讓我難以忘懷。沒(méi)過(guò)多久，那本書(shū)已被我讀完了，從此以后，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我愛(ài)上了讀書(shū)，每一本書(shū)都使我受益匪淺。
我從曹文軒的《山羊不吃天堂草》中收獲了：做人要有尊嚴(yán)，要靠自己的努力打拼才能過(guò)上好日子；我從《青銅葵花》中懂得了做人要有善心，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和聰明的智慧才能獲得成功；《出租時(shí)間的孩子》讓我明白了時(shí)間的寶貴，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰；《上下五千年》讓我了解了中國(guó)悠久的歷史文化，我仿佛看到武則天稱帝的輝煌場(chǎng)景，又仿佛看到了康熙帝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的雄才大略；《丁丁當(dāng)當(dāng)》兄弟的相親相愛(ài)情，時(shí)時(shí)刻刻深深的感染著我……
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，放飛心靈吧！
讀書(shū)作文500字9
太陽(yáng)升了又落，大雁來(lái)了又去。時(shí)光在流逝，我在長(zhǎng)大。
驀然回首，挫折已成為我最好的朋友，它讓我遇見(jiàn)了更好的自己……
孩提時(shí)代，非要學(xué)古箏。媽媽說(shuō)，如果學(xué)，就得堅(jiān)持到底。我欣然同意，但剛上幾節(jié)課，手指就被緊繃的琴弦勒得又紅又腫、疼痛難忍。終于，我爆發(fā)了：“不學(xué)了！我的手指頭，都快成胡蘿卜了……”那古箏，就像一個(gè)長(zhǎng)滿鐵刺的怪獸，讓人只想遠(yuǎn)離。
我逃也似的飛奔到樓下，掏出一根棒棒糖，發(fā)泄似的嚼起來(lái)，一塊糖從嘴里掉下，引來(lái)兩只小螞蟻，“哼，我才不會(huì)讓你們?nèi)缭?！”我在螞蟻和糖的中間挖了一道較深的小溝，結(jié)果它倆碰了碰觸角一前一后繞了過(guò)去；“行！還算聰明，我還有一招！”我撿來(lái)好多小石塊擺在它們面前，可是它倆毫不示弱，爬了好遠(yuǎn)繞過(guò)“大山”，搬起比身體重好多倍的糖，蹣跚的走了。
望著這兩個(gè)小小的倔強(qiáng)的背影，我油然升起一種敬畏感：這種遇到困難不放棄的精神不正是我需要的嗎……
如今，指頭上的老繭是怎樣出現(xiàn)的我已經(jīng)不記得了，唯有那臺(tái)箏和一本本考級(jí)證書(shū)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
歲寒，然后知松柏之凋也！山高高不過(guò)腳底、海寬寬不過(guò)航燈。面對(duì)布滿荊棘的人生，面對(duì)挫折與失敗，我們應(yīng)該毫不畏懼，知難而上。人生，甜亦苦，苦亦甜，行者自知！
讀書(shū)作文500字10
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽乙策@么覺(jué)得，因?yàn)闀?shū)能給我來(lái)快樂(lè)
——題記
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)于知識(shí)的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈，而讀書(shū)，正是我們獲取知識(shí)的途徑，我經(jīng)常延長(zhǎng)我讀書(shū)的時(shí)間，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，想要看好書(shū)就得一看必到底，想要看到底就得多看幾個(gè)小時(shí)。我經(jīng)常從休息的時(shí)間中抽幾分鐘來(lái)看書(shū)。魯迅說(shuō)過(guò)：讀書(shū)的時(shí)間是擠出來(lái)的。
讀書(shū)可以使人美麗。既是外表上的美麗也是精神上的美麗。讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我們看到書(shū)中精彩內(nèi)容的時(shí)候會(huì)不由得會(huì)心一笑，這不是很美麗嗎？那不經(jīng)意間從眼角流露出的真情，是最閃耀動(dòng)人的。精神上的美則是讀書(shū)能豐富我們的內(nèi)容，讓我們看上去更有內(nèi)涵。
讀書(shū)不僅能使人美麗，還能讓我們的生活更加充實(shí)，當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，除了看電視玩電腦，能否想到讀書(shū)呢？讀書(shū)既沒(méi)有電視電腦那樣傷眼睛，還比看電視玩電腦更有營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們遇到優(yōu)美的片段時(shí)，不妨翻開(kāi)筆記本記錄一下，一學(xué)期下來(lái)收獲肯定不小。在寫(xiě)作文時(shí)，別人在抓耳撓腮地想下一句該寫(xiě)什么，你卻可以心安理得地寫(xiě)下一句又一句美文。這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有幫助。在飯間與家人分享好詞好句，還能促進(jìn)近家庭關(guān)系。
有人說(shuō)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！弊x書(shū)是我們精神上的糧食。我們只要認(rèn)真讀書(shū)。用心
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我享受。
讀書(shū)作文500字11
趙恒的詩(shī)中寫(xiě)過(guò)書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉。然則通過(guò)讀書(shū)不僅能得到好房子和貌美的女子，還能學(xué)到許多知識(shí)，體會(huì)到不同的人生，感受到各處的風(fēng)景讀書(shū)不僅能得到真實(shí)存在的事物，還能得到某些精神上的振奮。
當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，仿佛自己就是書(shū)中人。
在蓮花塢的河邊摘蓮花，在云深不知處喂兔子，在金麟臺(tái)買(mǎi)糖葫蘆，在渣滓洞與猩猩斗智斗勇，在賈府看林妹妹葬花書(shū)中人經(jīng)歷過(guò)的事，就好像自己經(jīng)歷過(guò)的一樣。
我也曾幻想著穿越進(jìn)書(shū)中。
在月光下，看著那個(gè)黑衣少年和白衣少年并排坐在草地上，身邊有幾只毛茸茸的兔子在滾動(dòng)。悠揚(yáng)的笛聲和著典雅的琴聲，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，襯托的一切悠閑自在。
我很喜歡的一本書(shū)是《紅樓夢(mèng)》少年輕狂，內(nèi)心浮躁，端起《紅樓夢(mèng)》又放下，連讀也稱不上罷；待到內(nèi)心稍靜，觀起《紅樓夢(mèng)》便再也放不下。
放不下，寶玉的這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的；放不下，寶玉的我為林姑娘病了；放不下，寶玉的任憑弱水三千，我只取一瓢飲，是萬(wàn)粒星辰中只見(jiàn)你的光芒。
可能是因?yàn)槭奈鍤q的年紀(jì)都喜歡追求什么愛(ài)情吧，總覺(jué)得賈寶玉和林黛玉讓人感傷，但其實(shí)《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)我到現(xiàn)在也還沒(méi)讀懂。
少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。如果讀書(shū)只是為了應(yīng)付考場(chǎng)，那么讀書(shū)的樂(lè)趣遲早會(huì)被消磨殆盡。讀書(shū)，本就是需要用心體會(huì)的事情。如果你體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，那么離臺(tái)上的那輪圓月還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們?cè)跁?shū)中不知不覺(jué)地進(jìn)步，書(shū)是一盞神奇的大燈，照亮你美好的前途，書(shū)是一位啟蒙教師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?。這樣，讀書(shū)就會(huì)有很多樂(lè)趣。
我也很愛(ài)讀書(shū)，特別喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》、《水滸傳》?！度龂?guó)演義》講述了東漢末年，劉備、曹操、孫權(quán)三家，形成立形勢(shì)，最后被晉勢(shì)力消滅。我小時(shí)后是不愛(ài)讀課書(shū)的，媽媽拿出這本《三國(guó)演義》對(duì)我說(shuō)：“快看看這本書(shū)，可有趣了?！蔽也缓猛茀s，只好接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)《桃園三結(jié)義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當(dāng)我看到張翼德打郵督的時(shí)候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”
“哎，兒啊，快來(lái)吃飯了，別看了。”媽媽喊我，我說(shuō)：“不行，不行，這書(shū)可好看，可有趣了?！眿寢専o(wú)可奈何，只好先吃。我像是被書(shū)施了魔法似的一天到晚總看著它。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧。劉玄德那三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮孔明的精神所讓我感動(dòng)。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的勢(shì)力，七擒七縱孟獲體現(xiàn)了諸葛亮的仁愛(ài)之心。當(dāng)我讀完這本書(shū)，書(shū)中的人物性格，我已經(jīng)基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機(jī)妙算，關(guān)羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。媽媽不相信我看完，就提出一些問(wèn)題，我滔滔不絕地回答出來(lái)，媽媽又說(shuō)：“你讀完后懂得很多好處?！蔽艺f(shuō)：“讀書(shū)有許多好處，也有許多樂(lè)趣，以前我總不愛(ài)讀課外書(shū)，現(xiàn)在可不樣了，我要多讀才好?！眿寢尶湮艺f(shuō)得好，我也很高興。
讀書(shū)很有樂(lè)趣，我們會(huì)才這些書(shū)中，懂得道理快樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)海里成長(zhǎng)，感受書(shū)中的樂(lè)趣吧。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇2
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨(dú)沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，讀書(shū)時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書(shū)是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認(rèn)為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩，讀書(shū)陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書(shū)是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè)趣，而且對(duì)你有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水一般，說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū)，才懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇3
“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)?！泵鞔跣凝S將學(xué)與樂(lè)視為一物，的確是很好的見(jiàn)解。讀書(shū)與學(xué)習(xí)一樣，也是人生的一大樂(lè)趣。
古人將讀書(shū)者分為三類(lèi)：苦讀、癡讀和閑讀。我也許是閑讀者中的一員吧？茶余飯后，書(shū)攤之前，隨手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有無(wú)中?！辈磺笊踅猓磺笠坏?。
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)夜讀。每當(dāng)夜幕降臨，我總愛(ài)坐在房中，打開(kāi)臺(tái)燈，泡上一杯濃濃的香茶，展開(kāi)書(shū)卷，心便寧?kù)o下來(lái)，仿佛白天所經(jīng)歷的一切都已經(jīng)忘卻。夜深人靜，沒(méi)有了白日城市的喧囂，獨(dú)自神游在字里行間，心如靜水，這簡(jiǎn)直是一種享受。讀到動(dòng)情處，便跟著書(shū)中的情節(jié)，有時(shí)撫掌大笑，有時(shí)又潸然淚下。
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，讀書(shū)可以讓我們懂得很多。讀《論語(yǔ)》，孔子教會(huì)了我“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法；范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”；岳飛讓我領(lǐng)略“精忠報(bào)國(guó)”的四字真諦?！皶?shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，讀一本好書(shū)，就是在同一位高尚的人談話。
也許只有獨(dú)處書(shū)房，感受那滿屋的書(shū)香，才可以物我兩忘，只需盡情享受著讀書(shū)的樂(lè)趣就好?！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，布衣也可傲王侯。”是啊，“古今多少事，都付笑談中?！遍_(kāi)卷有益，讓書(shū)豐富我們的生活，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，讓生活更加豐富。
書(shū)山莽莽，情結(jié)于書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇4
我的樂(lè)趣有很多：走跳棋、彈鋼琴、踢足球、玩游戲……依我看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè)趣最大。為什么呢？
讀書(shū)，是在做一件有品位的事。因?yàn)橹挥凶x書(shū)，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)，讀到那些有趣有用的部分，這就是書(shū)的魅力。我有一次，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是半天，我都泡在了書(shū)店，泡得入了迷。結(jié)果，由于我沒(méi)有養(yǎng)成放書(shū)的好習(xí)慣，等回家時(shí)，一旁的書(shū)已有我四分之一的身長(zhǎng)了。
那天，我寫(xiě)好了作業(yè)，央求老媽帶我去看書(shū)。老媽同意后，我便懷著激動(dòng)的心情，泡在了書(shū)店里。
我一進(jìn)去，書(shū)架上那些琳瑯滿目的書(shū)就像磁石一般吸引著我，使我久久不能挪步。我挑了一本《荒野求生》，然后躺在椅子上看。我看得津津有味，以至于我認(rèn)為自己在野外冒險(xiǎn)呢！書(shū)中人物的悲歡離合使我牽腸掛肚；當(dāng)看到他們脫險(xiǎn)時(shí)，我禁不住喜悅、開(kāi)心；如果他們碰上了難題，我會(huì)暗自著急。就這樣，一本書(shū)就讀完了。此刻，我就去挑另一件本。我如果看到恐怖的部分，晚上就會(huì)做夢(mèng)。
當(dāng)我的耳畔響起老媽的聲音時(shí)，我就意識(shí)到自己該回家了。我合上書(shū)，把書(shū)放回了原處。此刻，我就會(huì)感到心里很沉。“不會(huì)是你們?cè)谧鞴职?！”我暗自想著。一看外面，大地一片金黃，5點(diǎn)了……
書(shū)是精神食糧，可以哺育我們的靈魂，只有書(shū)，才能使我們進(jìn)步。讀書(shū)的樂(lè)趣，就是能取得更多的知識(shí)呀！我認(rèn)為，我應(yīng)該要多讀書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”嘛！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇5
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句名言我在小時(shí)候就知道了，可其中的道理卻是在我六年級(jí)的時(shí)候知道的。
那一次，媽媽帶我去買(mǎi)《新華字典》。可買(mǎi)了后媽媽又帶我去一些名著書(shū)前，讓我選一本。
我看了一下，那些書(shū)名把我搞糊涂了，什么《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……都有。我胡亂一指，媽媽順著我手指往那一看：《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由地眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這是本好書(shū)！好，就買(mǎi)它了。”走在回家的路上，看著手里厚厚的一本書(shū)，不由得苦笑一下，想：怎么會(huì)選到這本書(shū)呢？算了，大不了不看它就行了。
我回到家里，就把它扔在桌上，看電視去了。一星期后，由于外面下雨，媽媽不給看電視，悶得慌的我不由得一眼瞄到了塵封一星期的書(shū)。無(wú)聊之中，我拿起來(lái)，在翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我心里想：這不會(huì)真是將鋼鐵是怎樣煉成的吧！
誰(shuí)知不看不知道，一看嚇一跳，這本書(shū)竟?jié)u漸吸引我往下看。這本書(shū)講述的是主人公保爾小時(shí)候，遇到一個(gè)女孩，并與她相愛(ài)，但因?yàn)樯矸莸匚粦沂?，兩人的交往遭到了種種阻力，在那昏暗的時(shí)代為命運(yùn)作斗爭(zhēng)的事。我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的情緒隨書(shū)中的情節(jié)而變化，讀到悲傷時(shí)竟流下眼淚。當(dāng)我合上書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午了，我竟然看了五個(gè)小時(shí)！
后來(lái)，當(dāng)我讀的書(shū)越多，我便更愛(ài)看書(shū)了，到現(xiàn)在，我儼然從不看書(shū)升級(jí)到書(shū)迷再升級(jí)到書(shū)呆子。讀書(shū)，帶給我的樂(lè)趣真是無(wú)窮的！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有了書(shū)，才能使人們的知識(shí)更加的豐富，才能使人們品味閱讀時(shí)美好的時(shí)光，才能使我們拉近與作者之間的距離。還能使我們的眼界更加寬廣，由此看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè)趣以及作用還是很大的。
為什么讀書(shū)那么重要呢？因?yàn)樽x書(shū)就相當(dāng)于一次虛擬的旅行，在這次虛擬的旅行中，我們可以飽覽無(wú)限的風(fēng)光，接觸更多的人，品嘗世界各地的美好風(fēng)光，了解人生的真諦，可謂是受益匪淺。
俗話說(shuō)：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”從《愛(ài)蓮說(shuō)》這首詞中，我讀到了蓮花不被外界所干擾的高貴品質(zhì)，然而我們是怎么做到呢？就是“近朱者赤，近墨者黑。”今天早上來(lái)到了學(xué)校，我們沒(méi)有認(rèn)真地讀書(shū)，雖然包括我和一些同學(xué)都想盡情去讀書(shū)，但還是抵擋不住外界的頻頻干擾。回想到90多年前，我們偉大的領(lǐng)導(dǎo)人主席就在鬧市上讀書(shū)，以此來(lái)考驗(yàn)自己的專注力。是啊，由此看來(lái)，讀書(shū)是多么的重要，讀書(shū)可以使人進(jìn)步、可以使我們做好每一件事情、離成功的殿堂更進(jìn)一步。因此我們一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)，以此提高自己的專注力，不被外界所干擾，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆猶如神?！弊x書(shū)能使我們的寫(xiě)作水平得到提高。讀一本好書(shū)，就是在與一個(gè)有素質(zhì)的人進(jìn)行一次深刻的談話，讀書(shū)還能使我們?yōu)槿伺e止變得更加文明，由此我們便可以深刻的了解到讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇7
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！睍?shū)，至今一直陪伴著我，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)使我陶醉其中，春天有“杏花春雨”相伴，別具一番情意，夏天有“接天蓮葉”相映，更有情調(diào)，可我卻喜歡在冬天讀書(shū)，坐在暖洋洋的房子里捧起一本我最喜愛(ài)的書(shū)。伴著屋外陣陣呼嘯的寒風(fēng)，時(shí)而默讀，時(shí)而朗讀，使人忘記自我，有時(shí)欣賞一些句子時(shí)抬起頭，望著窗外漫天飛舞的雪花，頓時(shí)氛圍更濃，心中的情感強(qiáng)烈極了，更加專心致志，不知不覺(jué)一下午就過(guò)去了，真讓人陶醉。
讀書(shū)讓我嘗到了人間的喜怒哀樂(lè)，坐在椅子上和書(shū)中的人一起品喜怒哀樂(lè)，當(dāng)主人公被救時(shí)我感動(dòng)極了，覺(jué)得人間充滿善良；當(dāng)主人公要被壞人陷害時(shí)，我的心就會(huì)提到嗓子眼，提心吊膽的看著下面的段落；如果主角沖破種種困難取得勝利，我提起來(lái)的大石頭才放下，長(zhǎng)吁一口氣，心里又頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，也為他感到高興。看完后我又會(huì)將精彩的情節(jié)反復(fù)回憶幾遍，又得到了一些新的啟發(fā)。
讀書(shū)讓我擁有知識(shí)，記得有一次我讀了一本《中華上下五千年》，它讓我知道了中國(guó)的祖先：炎帝和黃帝，讓我知道了秦統(tǒng)一六國(guó)，唐朝皇帝的圣賢以及唐朝的繁榮，也讓我知道了一個(gè)朝代的衰滅和民族的崛起，使我深深的為中國(guó)古人的智慧而震驚，讓我了解了中華民族的歷史。
有喜有憂，有笑有淚，既有開(kāi)心的時(shí)候也有傷感的情節(jié)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇8
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在生活中，讀書(shū)是我最享受的時(shí)光，在書(shū)的海洋里漫游可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)會(huì)做人的道理、了解歷史，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)的種類(lèi)有很多，我最喜歡讀的書(shū)就是史書(shū)。我讀過(guò)《三國(guó)演義》、《資治通鑒》、《三國(guó)志》等等許多的史書(shū)。讀史書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)就是讓我知道了國(guó)家的歷史背景，認(rèn)識(shí)了許多的英雄人物，像岳飛、關(guān)羽、趙云、張飛都是我崇拜偶像。他們與眾不同，身上有著普通人沒(méi)有的精神，岳飛精忠報(bào)國(guó)、關(guān)羽義薄云天、趙云膽量超人、張飛萬(wàn)夫莫擋。他們才是真正的英雄人物，不是科幻小說(shuō)中的救世主、蜘蛛俠……
在學(xué)校里，我還讀了《道德經(jīng)》，從《道德經(jīng)》中我明白了做人的道理，要兼愛(ài)平生，做人不能狂妄，要謙虛，對(duì)待別人要平等。這是我從《道德經(jīng)》中讀出的道理，也是我從書(shū)中獲得的樂(lè)趣。
我從《狼王夢(mèng)》中知道了動(dòng)物世界生存的艱難和捕食者的殘酷。還知道了干什么事都要堅(jiān)持不懈，這樣才會(huì)成功，才能達(dá)到自己心中的目標(biāo)，每當(dāng)從書(shū)中獲得知識(shí)，我就會(huì)快樂(lè)起來(lái)。
讀書(shū)使人放松，使人愉悅。在煩惱的時(shí)候，讀書(shū)可以把煩惱一掃而光；在遇到困難時(shí)，讀書(shū)可以幫你找出困難大門(mén)的鑰匙，使你困難；在憤怒的時(shí)候，讀書(shū)可以讓您平靜，讓你深人思考；在成功時(shí)，讀書(shū)可以讓你不驕不躁，保持成功。
讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，我希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，也體會(huì)體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇9
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。我愛(ài)閱讀，享受著書(shū)中的每一個(gè)文字；我愛(ài)閱讀，享受著書(shū)中的每一個(gè)故事。
從五六歲起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，在漫游書(shū)海中嘗到了許許多多的樂(lè)趣、也收獲了不少的知識(shí)。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我就常?？摁[著讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)。每當(dāng)拿到一本新書(shū)的時(shí)候心里就樂(lè)開(kāi)了花，每次津津有味地埋頭讀了起來(lái)。只要是好書(shū)就逃不過(guò)我的法眼。
有一次，我們班在上讀書(shū)交流課時(shí)，一位同學(xué)給我們介紹《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，我就被里面神奇的世界所吸引。放學(xué)后纏著媽媽給我買(mǎi)了一本。吃完飯我就迫不及待的打開(kāi)它，里面的每一個(gè)科學(xué)故事都引人入勝：含羞草為什么會(huì)害羞、什么是因特
我就像久旱的莊稼遇到甘霖一般，看得入了迷。直到媽媽叫我睡覺(jué)，我才知道已經(jīng)很晚了。可是睡意趕不走我讀書(shū)的熱情，于是心生一計(jì)，等爸爸走后我拿出手電筒躲在被窩里看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就從被窩里鉆了出來(lái)，實(shí)在太悶了。不行，得另想一計(jì)，咦，有了！到衛(wèi)生間里看，看到半夜時(shí)，媽媽起來(lái)上廁所發(fā)現(xiàn)了我，狠狠地批評(píng)了我。從那以后我的讀書(shū)時(shí)間增加了半小時(shí)。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x為我架起了一座通向成功的橋梁；我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)；我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x讓我懂得很多道理，享受到很多樂(lè)趣！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇10
我愛(ài)藏書(shū)，亦愛(ài)讀書(shū)。我把藏書(shū)讀書(shū)作為生活中的一種愛(ài)好，書(shū)無(wú)論出自誰(shuí)手都不計(jì)較，只要文章讓我有所收獲，我就不勝歡樂(lè)。在我的書(shū)架上，抽屜里都滿是書(shū)本，小雜物都沒(méi)地兒放，因?yàn)榉块g沒(méi)有柜子讓它們占據(jù)地盤(pán)。
我雖不在意作者，但對(duì)于文章的質(zhì)量，我還要求嚴(yán)格的。若是胡編亂造出來(lái)的文章，我還是不屑一顧的。每當(dāng)我拿到一篇文質(zhì)兼美的文章時(shí)，我便會(huì)如癡如醉的去閱讀。那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的方塊字似乎在飛揚(yáng)，跳蕩，讓我津津有味。讀完后，那一句一段亦讓我余音繞梁、久久不能自拔。以生活的美妙在于它的豐富，而豐富又來(lái)自于那無(wú)處不在的樂(lè)趣。只要熱愛(ài)生活，關(guān)心生活，就定會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界里那豐富美妙的樂(lè)趣！
讀書(shū)后，再回味，感悟，多么有意思??！在趣味的同時(shí)，我也得到了知識(shí)，汲取了精華，再自己寫(xiě)作，就比從前的文筆更精彩。
讀書(shū)更帶給我一份無(wú)與倫比的情感體驗(yàn)！讀書(shū)入迷時(shí)，我似乎就身臨其中，伴隨情節(jié)發(fā)展，與人物們同喜同悲。有時(shí)給我感動(dòng)，有時(shí)給我歡樂(lè)，有時(shí)讓我失落，有時(shí)讓我難過(guò)……這不正是在走進(jìn)作家的內(nèi)心世界嗎？
啊，收藏書(shū)籍又是一件怎樣有趣兒的事兒??！一本本舉世聞名的著作，一本本趣味十足的童話……櫛次鱗比的排放在書(shū)架上，書(shū)香流韻，俗雅大氣?？腿硕挤Q贊我們家是“圖書(shū)館”，每每聽(tīng)到別人的夸獎(jiǎng)，我都無(wú)比自豪。
有韻有味，有喜有悲，既長(zhǎng)知識(shí)，又強(qiáng)文筆，這便是書(shū)的樂(lè)趣，我和書(shū)難解難分的情緣！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇11
文之思也，其神遠(yuǎn)矣。故寂然凝然凝慮，思接千載；悄然動(dòng)容，視通萬(wàn)里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色；其思理之致乎！幫思理為妙，神與物游。神居胸臆，而志氣統(tǒng)其關(guān)鍵；物沿耳目，而辭令管其樞機(jī)。樞機(jī)方通，則物無(wú)隱貌；關(guān)鍵將塞，則神有遁心。
古人把讀書(shū)與思考的關(guān)系描寫(xiě)得如此精采！頗有些令人心向往之。于是懷念起幼時(shí)的時(shí)光：那時(shí)候的我找到一本心愛(ài)的書(shū)就真的到了可以茶飯不思的境地。每每合上書(shū)之后，整個(gè)人還不能從書(shū)中的情景中走出來(lái)。我真是嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣——讀一本好書(shū)，就好像和一位智者對(duì)話。從那一卷卷歷史中，從那一幕幕悲歡離合中，懂得了人生，參悟了道理。
每次拿到一本書(shū)，就象準(zhǔn)備好一次旅游，內(nèi)心里充滿了期待和想像。現(xiàn)在，我對(duì)那種躍躍欲試的心情仍然體驗(yàn)深刻——乃是因?yàn)樽约含F(xiàn)在很少有精力和心緒來(lái)讀大部頭的書(shū)了。合上書(shū)，常常意尤未盡，找一頁(yè)紙寫(xiě)上自己此時(shí)此景的感慨和聯(lián)想，留作今后閱讀的見(jiàn)證。我喜歡溫故知新，很多時(shí)候，翻開(kāi)自己當(dāng)年讀書(shū)留下的感言，既感受到了提高又充滿了回味。這也是一件很令人愜意的事情呢。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)空頭：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”一直以為，讀史的最佳寫(xiě)照，就是上面這一段。生命無(wú)非過(guò)程，我們只能痛苦并快樂(lè)地活著。這好像是白巖松寫(xiě)的啊。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇12
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)就是我的樂(lè)趣。因?yàn)樽x書(shū)不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。
我看的書(shū)可多啦！像《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《安徒生童話》《格林童話》還有楊紅櫻寫(xiě)的系列小說(shuō)等等，我都看，每本書(shū)我都愛(ài)不釋手。每當(dāng)媽媽和我出去的時(shí)候，我第一個(gè)走進(jìn)的就是書(shū)店，第一個(gè)想買(mǎi)的就是書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，爸爸媽媽很是無(wú)奈，爸爸媽媽管我叫“書(shū)呆子”。隨他們叫吧，反正有書(shū)讓我看就行。
我經(jīng)常被書(shū)中的故事吸引住，當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí)，故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得了自由，我為黑騎士而感到傷心：當(dāng)我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候，我驚奇得又蹦又跳；當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的時(shí)候，我經(jīng)?；孟胱约菏敲軆海约簳?huì)施魔法，為此，我損壞了我心愛(ài)的毛絨玩具。
我在每本書(shū)上都堅(jiān)持做筆記：當(dāng)我讀到優(yōu)美的好詞好句時(shí)，必須把這個(gè)句子或詞語(yǔ)用曲線畫(huà)住，再多讀幾遍。如果我對(duì)那句話有很深的體會(huì)時(shí)，我會(huì)先用直線畫(huà)住，然后再在旁邊做上批注。就這樣，我一本書(shū)讀完了，也積累了許多好詞好句，增長(zhǎng)了許多寫(xiě)作知識(shí)，還對(duì)重點(diǎn)詞句有了很深的印象。
讀書(shū)，讓我知書(shū)達(dá)理；讀書(shū)，讓我明辨是非；讀書(shū)，讓我知道如何走好今后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇13
我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)的第一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)，而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿了書(shū)，古今中外，天文地理，詩(shī)歌，小說(shuō)……看哪本都可以，不用著急。而它們對(duì)你來(lái)說(shuō)，則是呼之即來(lái)，揮之即去。那少古圣先賢在默默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想感情、做人之道。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，和司馬遷討論歷史……總之，當(dāng)家的是你。慢慢地，你會(huì)覺(jué)得生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。
樂(lè)趣之二，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)你對(duì)一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了充分的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是什么都換不來(lái)的。
樂(lè)趣之三，當(dāng)與朋友談話時(shí)，你侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句往外跳。朋友們一臉佩服的神情，羨慕地說(shuō)：“好小子，士別三日，當(dāng)刮目相看啊！”只有你自己知道，這是看了書(shū)的緣故，小小虛榮心再次被滿足。讀書(shū)好不好？
歷數(shù)了這么多讀書(shū)的樂(lè)趣，你是不是覺(jué)得手癢了，也想翻開(kāi)一本瞧瞧呢？那么，就讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇14
我的小書(shū)柜里有很多書(shū)，《西游記》、《小王子》、《三國(guó)演義》、《中國(guó)五千年》和《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……因?yàn)槲易钕矚g閱讀。
當(dāng)我三年級(jí)的時(shí)候，在升旗儀式上，一位老師向所有的老師和學(xué)生發(fā)起了一項(xiàng)倡議，號(hào)召我們讀得越來(lái)越好。我們班還成立了一個(gè)閱讀小組，學(xué)生們每天晚上都打卡。起初，我在小組學(xué)習(xí)，只是處理老師布置的作業(yè)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我認(rèn)為閱讀很有趣。漸漸地，我喜歡閱讀。每次我讀一本書(shū)，我都帶著快樂(lè)的心情讀，所以讀的時(shí)候我有特殊的感覺(jué)。我父母聽(tīng)到了，只稱贊我閱讀能力好。老師還說(shuō)很高興聽(tīng)我說(shuō)，甚至我姐姐每天晚上都纏著我讀給她聽(tīng)。
不久前，學(xué)校發(fā)起了鑒定“書(shū)香世家”和“書(shū)香小博士”的活動(dòng)。因?yàn)槲业母改覆粓?jiān)持和我一起學(xué)習(xí)，我沒(méi)有得到“書(shū)香門(mén)第”的稱號(hào)。但我獲得了“學(xué)術(shù)寫(xiě)作小博士”的榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)我和其他“小醫(yī)生”站在升旗臺(tái)上，拿著獎(jiǎng)狀拍照時(shí)，我很不開(kāi)心。當(dāng)我到家時(shí)，我和父母分享了我的快樂(lè)。他們稱贊我很棒，說(shuō)他們將來(lái)會(huì)和我一起學(xué)習(xí)。
這樣，我養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。如果我不是每天都讀書(shū)，我的心似乎錯(cuò)過(guò)了什么。我從書(shū)中獲得了很多知識(shí)和靈感：閱讀給人一種優(yōu)雅的味道。這是閱讀的目的。只有以此為目的閱讀才能真正熱愛(ài)書(shū)籍。我愿意把書(shū)當(dāng)成我一生的朋友。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇15
《尚書(shū)》中說(shuō)：“書(shū)之論亊，浩如日月?！币槐竞脮?shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的感情，閱讀一本書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，與作者對(duì)話。我們這一學(xué)期，就有幾篇關(guān)于讀書(shū)的作文。
第一篇課文是《竊讀記》，文中寫(xiě)出了小女孩家境貧窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而在書(shū)店想方設(shè)法認(rèn)真讀書(shū)的故事，表現(xiàn)了她強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望。讓我深深地記在心中，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
第二篇課文是《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》，寫(xiě)了季羨林老人對(duì)讀書(shū)的看法，觀點(diǎn)，還說(shuō)小孩起碼要背會(huì)兩百首古詩(shī)，五十首古文。這讓我看出了季羨林老人對(duì)讀書(shū)十分重視，也對(duì)學(xué)習(xí)十分重視，要求我們中西貫通，古今貫通和文理貫通。
第三篇課文是《我的“長(zhǎng)生果”》，寫(xiě)了作者最早，后來(lái)看到的書(shū)籍和連環(huán)畫(huà)，和閱讀的好處，比如：閱讀可以擴(kuò)展“我”的想象力，鍛煉我的記憶力，增強(qiáng)了我的理解能力，更重要的是提高了我的寫(xiě)作能力等。這篇課文讓我十分難忘。
這組課文讓我明白了：讀書(shū)一定要認(rèn)真，先是思考思考讀完的內(nèi)容，然后品味一下自己喜歡的地方，它能讓我們頭腦中有“食物”俗話說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覀儾荒軟](méi)有它，它還能讓自己的作文寫(xiě)得有真情實(shí)感，但有時(shí)也可以借鑒和模仿。
讀書(shū)有許多許多好處，我們不能“趕”走書(shū)籍，而要親近書(shū)籍。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇16
小時(shí)候，我特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片。有一次，我在電視上看見(jiàn)一個(gè)漂亮的天使，在天空中飛來(lái)飛去，美極了。我立刻跑到廚房問(wèn)媽媽：“媽媽，我怎樣才能成為天使呢？”“只要你多看書(shū)，就會(huì)成為天使！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。那時(shí)候，我還小，以為媽媽說(shuō)的話是真的，便對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。只要每天一放學(xué)回家，我就鉆進(jìn)書(shū)堆里，津津有味地看起書(shū)來(lái)，閑暇時(shí)要讀書(shū)，吃飯時(shí)也要讀書(shū)……
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我迫不及待地看了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“先吃飯，一會(huì)再讀?！蔽业念^搖得跟撥浪鼓似的，即使如此，對(duì)媽媽也不管用。有了！我暗暗地想。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我先上廁所?！比缓?，趁媽媽不注意，趕緊把書(shū)塞到衣服里，捂著肚子去上廁所了。我津津有味地讀起書(shū)來(lái)，就在“上廁所”的功夫，我長(zhǎng)了不少知識(shí)。
我長(zhǎng)大了，我知道媽媽小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)過(guò)“只要讀書(shū)，就能變成天使”是哄我玩兒的，但是，要不是媽媽善意的謊言，我就不會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，現(xiàn)在的知識(shí)就不會(huì)有那么多。
每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)想起李苦禪的一句名言：“鳥(niǎo)語(yǔ)高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！笔堑模x書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
評(píng)語(yǔ)：這篇文章從字里行間看出你是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，并闡述了讀書(shū)的益處。立意新穎，條理清晰，語(yǔ)句形象、生動(dòng)。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇17
如果你問(wèn)我：最大的興趣是什么？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“讀書(shū)！”讀書(shū)給我?guī)?lái)莫大的驚喜，讓我開(kāi)拓了視野。它像一只勤勞的小蜜蜂，貪婪地采集著知識(shí)的蜜糖。
從小到大，我看完了許多書(shū)，可以說(shuō)是數(shù)不清。還在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我準(zhǔn)備了五顏六色的漫畫(huà)書(shū)。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大后，從童話故事到勵(lì)志故事，從中國(guó)文學(xué)到外國(guó)文學(xué)，我都會(huì)博覽群芳。
每到周末，我就會(huì)去那存放智慧的寶庫(kù)——圖書(shū)館。
走進(jìn)圖書(shū)館的那一刻，我的心會(huì)變得特別踏實(shí)，就像走進(jìn)了朋友的家。圖書(shū)館里那一排排整齊的書(shū)架上存放著成千上萬(wàn)本書(shū)。輕輕的從書(shū)架上抽出一本，慢慢翻開(kāi)，淡淡的油墨香迎面撲來(lái)。很快，我就被書(shū)中精彩的內(nèi)容深深吸引住了。
三年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)限，但有兩本我覺(jué)得最有趣，《智慧故事》和《99位科學(xué)家》。我經(jīng)常重復(fù)著一遍又一遍的看，書(shū)中那些精彩的故事總是深深的吸引著我，讓我不愿放下?！?9位科學(xué)家》中有一位著名的大科學(xué)家的故事更是讓我入了迷，他的名字叫牛頓。他在蘋(píng)果樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了地心引力，他讓我們知道了為什么能站在圓形的地球上。通過(guò)他的故事，讓我懂得了在生活中要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。我還看過(guò)很多其他的勵(lì)志故事，他們總能在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷的鼓勵(lì)我、提醒我。
這些故事伴隨我成長(zhǎng)，給了我戰(zhàn)勝困難的斗志，是我前進(jìn)道路上的導(dǎo)向燈。讀書(shū)的樂(lè)趣注定陪伴我一生。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇18
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)中，我尋找到了許多樂(lè)趣。
從景物書(shū)中，我似乎看到了山清水秀的世界；
從童話書(shū)中，我仿佛看到了可愛(ài)的小精靈；
從日記書(shū)中，我好像親臨作者所描繪的場(chǎng)景。
啊，讀書(shū)是一件多么美妙的事情！
我清楚地記得，讓我愛(ài)上讀書(shū)的，是一本叫《魯賓遜漂流記》的書(shū)。文章很生動(dòng)感人，細(xì)節(jié)又描寫(xiě)得合理得當(dāng)，再加上精美的圖片，讓羅賓遜的境界躍然紙上：困難，驚險(xiǎn)，快樂(lè)，開(kāi)心。都栩栩如生。
剛開(kāi)始，我對(duì)《魯賓遜漂流記》并沒(méi)有什么感觸，可是越往后讀，就讓我越深有感觸。讀完這本書(shū)，我受益匪淺，仿佛去書(shū)海中遨游了一番。后來(lái)，我把這本書(shū)仔細(xì)閱讀了好幾遍，對(duì)書(shū)的了解也越來(lái)越深入?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)嘛！”
書(shū)面語(yǔ)有時(shí)是生硬的，但是我仔細(xì)品味，仿佛眼前出現(xiàn)了一個(gè)活生生的魯賓遜，他經(jīng)歷的事在我眼前一幕一幕浮現(xiàn)，他說(shuō)的話在我耳畔一遍又一遍回響，好像自己置身于故事中一般。這就是我愛(ài)上讀書(shū)的原因。
既然愛(ài)讀書(shū)，就要讀經(jīng)典書(shū)。但是，要想找到一本好書(shū)，那是絕對(duì)不容易。所以，為了尋找自己喜愛(ài)的書(shū)，每個(gè)周末，我都要去書(shū)店瀏覽一番。有時(shí)候，我的錢(qián)不夠，就會(huì)把書(shū)中的精彩片段記錄下來(lái)，再定制起來(lái)，也算一本自制小書(shū)冊(cè)了。我買(mǎi)書(shū)的幾率很頻繁，所以我書(shū)架上的書(shū)品種頗多。
因?yàn)樽x書(shū)，我獲取了許多知識(shí)，寫(xiě)起作文來(lái)，有一種“文思如泉，筆走如飛”的感覺(jué)。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇19
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，一種愛(ài)好，更是一種品位。
以書(shū)為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬、淡泊中折射出一個(gè)人的美好追求，寧?kù)o中凸顯一個(gè)人的高尚情操；以書(shū)為友，從中汲取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分，無(wú)聲中使人談吐優(yōu)雅，舉止嫻美，使人思接千載，視通萬(wàn)里，使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)，精神振奮；以書(shū)為友，可以讓人看到自己的渺小，因而變得更加謙虛，更加勤奮。
而今，我閑暇時(shí)每次都捧著一本書(shū)，只想“一心只讀圣賢書(shū)”做個(gè)安安靜靜的“小書(shū)蟲(chóng)，”翻開(kāi)書(shū)本就能聞見(jiàn)那一股股沁人心脾的“書(shū)香，”它總像磁鐵一樣吸引著我，讓我回味無(wú)窮，讀著那些精彩的故事情節(jié)，我的心仿佛也微微顫動(dòng)，我總是愛(ài)把每個(gè)引人入勝的段章“細(xì)嚼慢咽，”因?yàn)槲抑馈班駠魍聴棥笔亲霾涣舜笫碌摹?/p>
俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)?！弊x書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，也開(kāi)拓了我的眼界。每次與父母出去游玩時(shí)，導(dǎo)游那些似懂非懂的問(wèn)題總是能讓他們絞盡腦汁的思考，我快速搜尋我的大腦，則立馬做出回答，總能讓旁邊的旅客心服口服，這種感覺(jué)是多么快樂(lè)，多么充滿樂(lè)趣啊！
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”真正的好書(shū)是值得我們反復(fù)區(qū)品味的。有時(shí)候，我又拿出讀了幾遍的書(shū)仔細(xì)“咀嚼，”當(dāng)再讀時(shí)，又會(huì)有一種新的體驗(yàn)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)長(zhǎng)智、讀書(shū)達(dá)理、讀書(shū)明德，他也同樣給我?guī)?lái)了樂(lè)趣！就像花兒走過(guò)了春夏，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你總能嗅到一朵含苞待放的花兒，靜靜開(kāi)放……
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇20
十六個(gè)春夏秋冬，有書(shū)與我同伴，我快樂(lè)、我充實(shí)……
讀書(shū)是我的樂(lè)趣。上幼兒園的我，每晚都有《安徒生童話》陪伴著我入睡，童話故事都像小孩子想象的那樣美好，即使故事中主角如何的不幸，但結(jié)局都是幸福美滿的。連我睡夢(mèng)中的微笑也偶爾滲到嘴邊。鳥(niǎo)小的我每每走到深潭時(shí)，都會(huì)靜靜地蹲在一旁看水泡冒出來(lái)，我會(huì)認(rèn)為下面的魚(yú)美人正在睡覺(jué)。這時(shí)我總興奮地盯著水面——
讀書(shū)是我的樂(lè)趣。上小學(xué)的我，也像眾多小朋友一樣，喜歡問(wèn)為什么？于是我便有了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我想這本書(shū)是最沉默的老師，但他總耐煩的回答我提出的為什么，我感覺(jué)我全身都帶有無(wú)數(shù)的為什么，這本書(shū)他不僅能滿足我的好奇心，而每次老師問(wèn)為什么時(shí)，我總能第一個(gè)回答出來(lái)，這使我心頭蕩漾著一陣又一陣的快樂(lè)的漣漪。
讀書(shū)是我的樂(lè)趣，上初中的我總會(huì)被這樣那樣的事情所煩惱，那次我朋友去遠(yuǎn)方讀書(shū)了，而自以為寫(xiě)的不錯(cuò)的作文也名落孫山了。正當(dāng)我氣妥的時(shí)候，爸爸遞給我一本書(shū)，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。在閱讀中，我認(rèn)識(shí)了保爾，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，我想我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)那種堅(jiān)持不懈的精神。這本書(shū)給我的領(lǐng)悟太多了，過(guò)不其然，我有了信心，學(xué)習(xí)方面也有了很大的提高，這真的.把我樂(lè)得差點(diǎn)把這本書(shū)吃下去了。
朋友，書(shū)是心靈的凈化劑，是陶冶情操的良藥。讓我們一起去享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇21
讀書(shū)似乎是件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？
讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋，有顏如玉……我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)槲覐膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。
讀書(shū)的第一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)，而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿了書(shū)，古今中外，天文地理，詩(shī)歌，小說(shuō)……看哪本都可以，不用著急。而它們對(duì)你來(lái)說(shuō)，則是呼之即來(lái)，揮之即去。那么多古圣先賢在默默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想感情、做人之道。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海鳴威談斗牛，和司馬遷討論古往今來(lái)……總之，當(dāng)家的是你。慢慢地，你會(huì)覺(jué)得生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。
樂(lè)趣之二，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)你對(duì)一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了充分的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)是那么舒服，是什么都換不來(lái)的。
樂(lè)趣之三，當(dāng)與朋友談話時(shí)，你侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句往外跳。朋友們一臉佩服的神情，羨慕地說(shuō)：“好小子，士別三日，可得刮目相看??！”只有你自己知道，這是看了書(shū)的緣故，小小虛榮心再次被滿足。
讀書(shū)好不好？歷數(shù)了這么多讀書(shū)的樂(lè)趣，你是不是覺(jué)得手癢了，也想翻開(kāi)一本瞧瞧呢？那么，就讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)的樂(lè)趣是回味無(wú)窮的！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇22
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話?！备郀柣苍?jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這些名言都充分說(shuō)明了讀書(shū)的好處，都告訴我們要多讀書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)，才能明白書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
在我7歲那年，媽媽送了我一本《老人與?！?，從那以后，我便愛(ài)上了這本書(shū)。這本書(shū)講了老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)，起初還有一個(gè)叫曼諾林的男孩同他一起出海，但過(guò)了40天后，男孩也被父母安排到了另一條船上，第85天，老漁夫意外地釣到了一條大馬林魚(yú)，與他周旋幾天并把他殺了之后，又有鯊魚(yú)來(lái)爭(zhēng)搶，經(jīng)過(guò)激烈的搏斗后，老漁夫終于回到了海港，但馬林魚(yú)只剩下了一副骨架……
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他”。這就是圣地亞哥的信念。同時(shí)也是我看完這本書(shū)的感想，這句話我一直都不會(huì)忘記，因?yàn)樗殉蔀槲业囊环N生活信念。
書(shū)就如一位老師，無(wú)聲地教給我知識(shí)；書(shū)就是知識(shí)大海中的一座燈塔，指引我們向前進(jìn)；書(shū)如同十字路口的路標(biāo)，引導(dǎo)我走正確的方向。
走進(jìn)書(shū)的世界，你可以和主人公一起冒險(xiǎn)、破案，你會(huì)在書(shū)的世界里開(kāi)心或者煩惱，沉思或激動(dòng)，正如有一句話說(shuō)的那樣：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，所以讀書(shū)能讓我們的生命更充實(shí)，鮮活動(dòng)。
有人說(shuō)：“快樂(lè)就是有許多錢(qián)”。也有人說(shuō)：“快樂(lè)就是整天無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有負(fù)擔(dān)”……可是我認(rèn)為快樂(lè)就是讀書(shū)，所以我們要讀書(shū)，感受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇23
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……
這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。
這是讀《西游記》的樂(lè)趣。讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇24
穿越亞馬遜，站在神圣的南極點(diǎn)上，寒風(fēng)刺骨；穿越古今，立足茹毛飲血的時(shí)代，領(lǐng)略輝煌……
我覺(jué)得人的一生應(yīng)該離不開(kāi)書(shū)吧。在你很小的時(shí)候，識(shí)字的小寶典應(yīng)該不少；再長(zhǎng)大一些，就該是各種注滿拼音的童話集；到了小學(xué)，就會(huì)慢慢地脫離拼音，讀一些名著；到了初中，就會(huì)適當(dāng)看一些小說(shuō)；高中以后，讀書(shū)就不受限制了；到了老年，就可以戴著老花鏡，躺在太陽(yáng)椅上，細(xì)細(xì)地品味一本《復(fù)活》或《女神》。
我不算是個(gè)書(shū)迷，但在讀到書(shū)中的精彩部分時(shí)，雖然不會(huì)大聲叫好，不會(huì)聲淚俱下，但心中一點(diǎn)點(diǎn)小小的激動(dòng)還是有的。我認(rèn)為，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，拋開(kāi)腦中的雜念，端上一本自己喜歡的小說(shuō)，伴隨著無(wú)邊的寂靜，去體會(huì)、去品味書(shū)中人物的心理，從而得到自我的升華是很有必要的。你經(jīng)?？梢钥吹轿野V癡地盯著一個(gè)地方，一動(dòng)不動(dòng)——那是我在回味——回味書(shū)中的故事、人物的語(yǔ)言。不過(guò)，這沒(méi)什么，真正會(huì)讀書(shū)的人是能夠把自己全部的情感與書(shū)中人物的感情融合在一起的人，這種境界是需要時(shí)間和精力的。
書(shū)，可以是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙，可是攀登知識(shí)高峰的階梯，可以是通向成功彼岸的橋梁，可以是穿越激流險(xiǎn)灘的航船，可以是指引前進(jìn)方向的塔燈……但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像冰天雪地中的一股暖流，沖走所有不愉快的記憶，治愈心靈的創(chuàng)傷。不止一次，在書(shū)中，我找到了我需要的精神力量——勇氣。
書(shū)給了我知識(shí)，給了我勇氣，它們讓我在成長(zhǎng)的路上不退縮，不逃避，勇敢的去面對(duì)一切。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇25
讀書(shū)，多么受益的一件事。
讀書(shū)是件好事。書(shū)，它給予了我快樂(lè)，給予了我知識(shí)。它，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。讓我大開(kāi)一波又一波的驚喜。我喜歡看書(shū)，也喜歡讀書(shū)。
每當(dāng)我翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)作文時(shí)，我要感謝書(shū)，它使我的作文水平提高了。記得有一次，我在看作文選時(shí)，看見(jiàn)一篇寫(xiě)景的作文篇，我覺(jué)得這篇作文描繪出了西湖的嫵媚。
我便抄了一段寫(xiě)的很優(yōu)美的佳句在筆記本里。第二天，老師讓我們寫(xiě)一篇寫(xiě)景抒情的習(xí)作。我仿佛覺(jué)得西湖的沒(méi)與礐石風(fēng)景區(qū)的美一般。我將昨天抄的詞句摘了下去，果然把文章點(diǎn)綴得十分美妙。下午，老師評(píng)講時(shí)，我居然被老師叫上去念作文。我認(rèn)真地念著，最后，一陣陣熱烈的掌聲和同學(xué)們敬佩的眼神向我傳來(lái)。我看了，心里樂(lè)滋滋的。老師點(diǎn)評(píng)我的作文時(shí)，老師欣慰地對(duì)我說(shuō)我的作文寫(xiě)得很有進(jìn)步，詞句幽美。我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。我想，這是讀書(shū)換來(lái)的成果，我要多看書(shū)多積累，才能把作文寫(xiě)好。
看書(shū)，也是一件有意義的事。我喜歡看一些笑話，它總使我十分快樂(lè)，忘記煩惱。健康的書(shū)籍使我在日常生活中變得衛(wèi)生起來(lái)。有一次，上完體育課，我氣喘吁吁，熱汗直流。順手拿了水壺正準(zhǔn)備喝水。頓時(shí)，我想起了上次看健康小常識(shí)里寫(xiě)的：劇烈運(yùn)動(dòng)后不能喝水。我立刻把水壺放下，休息一會(huì)兒再喝。
有知識(shí)，有收獲，有歡樂(lè)，既長(zhǎng)學(xué)問(wèn)又實(shí)用，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
