叫我牽一只蝸牛去散步。（讀這兩句）

我不能走太快，

蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點？

我催它，我唬它，我責(zé)備它，

蝸牛用抱歉的眼光看著我，

彷佛說：「人家已經(jīng)盡力了嘛！」

我拉它，我扯它，甚至想踢它，

蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…

真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？

「上帝??！為什么？」

天上一片安靜。

「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」

好吧！松手了！

反正上帝不管了，我還管什么？

讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。

咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，

我感到微風(fēng)，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。

慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。

我看到滿天的星斗多亮麗！

咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會？

我忽然想起來了，莫非我錯了？

是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

牽著蝸牛散步，放慢腳步，欣賞曾被忽略的風(fēng)景。教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，與孩子一起讀書、一起成長，把時間拉長變慢，靜聽花開的聲音。

一、牽著蝸牛走 走上心靈的朝圣路著名教育家呂叔湘曾經(jīng)說過：“

一開始，我想用故事培養(yǎng)孩子對課外書的興趣。我?guī)е嗬锏男∥伵冊谛@各個角落講故事、聽故事：我們在溫暖的春風(fēng)里聆聽小蝌蚪找媽媽的故事，躲在夏日的樹蔭下聆聽《聊齋》里促織的故事，我們坐在厚厚的秋日落葉上聽著尼爾斯騎鵝歷險記，望著窗外的飄雪感受著賣火柴的小女孩的命運……偶然一次，我發(fā)現(xiàn)有個聽故事非常專注的孩子眼角閃著淚花，我相信，在他的心里已經(jīng)播下了一顆善良的種子。

記得在一年級第二學(xué)期，在學(xué)習(xí)間隙，我總會給小蝸牛們講自己原創(chuàng)的小故事——《巧克力老師歷險記》，小蝸牛們總是聽得津津有味，有時候下課了還有小蝸牛跑到身邊，向我詢問巧克力老師的新故事。牽著小蝸牛的手，和他們一起走進童話世界，用孩子樂于接受的方式，領(lǐng)著孩子們放下浮躁的心緒，靜下心、安安靜靜地坐著聽故事、看書。

經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和鋪墊，當(dāng)我開始安排與班里的孩子們一起閱讀時，我發(fā)現(xiàn)大部分小蝸牛做到了：他們拿著課外書，正襟危坐，靜靜地看著書，整個教室鴉雀無聲。那股認(rèn)真勁兒，真像天使！而我，也做好大家的榜樣，拿著心愛的書坐在教室最前面認(rèn)真地看著，用行動指導(dǎo)小蝸牛們的閱讀行為，漸漸的，那些剛開始還偷偷摸摸講話的小蝸牛，最終淹沒在全體蝸牛閱讀時的安靜里了。

小蝸牛們開始上路了！

二、牽著蝸牛慢慢走 走入精神的殿堂成人的世界總是忙碌而浮躁，孩子們的世界卻不是這樣的。在閱讀指導(dǎo)中，我不愿把成人世界的喧鬧帶給稚嫩的孩子，為他們守護恬淡和寧靜。

閱讀，需要安靜的環(huán)境和平和的心境。從小蝸牛們開始看書的那天起，我便實行了“兩不”原則——不規(guī)定閱讀時限、不布置閱讀作業(yè)。閱讀是一件隨性的事情，當(dāng)專注地閱讀時，時間的價值就會因為豐富的文學(xué)內(nèi)容而逐漸減弱，不規(guī)定閱讀時限，就是把時間拉長，讓小蝸牛們能夠在沒有時間約束的情況下，自由自在地閱讀。閱讀是一件值得投入身心去做的事情，諸如摘抄

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務(wù)。剛開始，是我這只老蝸牛在講臺上向?qū)W生推薦優(yōu)秀書籍、教他們挑選出版社、告訴他們選書的原則。隨著小蝸牛閱讀量的增長，我的閱讀量已經(jīng)趕不上他們時，他們開始互相推薦正在閱讀或是已經(jīng)看完的好書。授之以魚不如授之以漁，這不正是我們教育的目標(biāo)嗎？當(dāng)小蝸牛們開始自主閱讀的時候，那一本本課外書，便成了聯(lián)系心靈的絲帶，把大家聚得更緊了。

牽著蝸牛們，在時間的隧道里，慢——慢——走。

三、牽著蝸牛邊看風(fēng)景邊走 邁向幸福人生正如著名哲學(xué)家薩特說的：“閱讀是自由的`夢”。小蝸牛們在書的花園里編織著自己的夢，牽著蝸牛散步，一邊走一邊貪婪地呼吸著花的馥郁，感受著微風(fēng)的輕柔，聆聽著鳥叫蟲鳴，遙望著漫天繁星……

我們要把這些美好的記憶保存下來：小蝸牛們自己制作了富有特色的讀書摘記卡，他們說要把讀書體會留給以后看這本書的讀者；及時記下閱讀后的感想，做成班刊《小葉笛》和記載著豐富思想的《書蟲筆記》。小蝸牛一邊癡迷地閱讀，一邊慢慢積累著讀書之后的收獲，他們逐漸明白積累的重要。只是保存的過程會比較漫長，因為點點滴滴都是小蝸牛們閱讀的濃縮，閃爍著智慧的光芒，就仿佛是每一滴美酒都是糧食的精華。

在這里，我選取了周奕江寫的讀后感《童年回憶》中的部分內(nèi)容：

她曾經(jīng)學(xué)過駱駝咀嚼，她用樸實、純真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代的北京城南經(jīng)歷的童年往事。她就是林海音寫的《城南舊事》。

惠安會館的瘋女秀貞，飽受養(yǎng)父虐待的伙伴妞兒，為供弟弟上學(xué)而偷竊的無名青年，從小在凄風(fēng)苦雨中生長的蘭姨娘，朝夕相伴的奶娘宋媽和沉疴染身的慈父……涉世未深的小英子的思緒，久久縈繞在時光與命運的變遷之中。夾竹桃零落滿地，她在靜默之中送別了自己的童年……

當(dāng)落葉慢慢脫落，秋天來臨了。這就會使我想到《城南舊事》，它多像那微微漂浮的秋風(fēng)，淡淡的文字，那樣柔美?！冻悄吓f事》中滿含著懷舊的基調(diào)，包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。小說寫滿了懷舊的情調(diào)，就像一個純真孩子的新沒有一點焦慮、繁雜?？赐赀@本書一句話在我心中久久的回味著，看它從不著急，慢慢的走，總會到的；慢慢的嚼，總會吃飽的。

童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年??！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。童年就像子 彈的速度一晃就畫上句號，所以請大家珍惜童年。

小蝸牛天真爛漫，眼中的世界多姿多彩，珍貴的是他們在閱讀中開始了獨立的思考，閱讀不再是單純地看，而是用心地品、認(rèn)真地感悟。

曾經(jīng)自豪地向小蝸牛們宣告自己閱書無數(shù)的老蝸牛，看著這群以書為樂的小蝸牛，實在不敢想象數(shù)年之后他們的閱讀量、積累量會達到怎樣的一種程度，但是我確信如果我不加快自己閱讀的腳步，總有一點會被這些曾經(jīng)牽著他們散步的小蝸牛們打敗，當(dāng)然，即使輸了，我也一定會輸?shù)煤荛_心的！

牽著小蝸牛們，邊看風(fēng)景邊散步，用閱讀推開世界的窗戶，看看世界的新奇、人間的冷暖；用思想和文字妝點心靈的家園，也讓自己變成別人眼中難忘的風(fēng)景。

最后，我用周杰倫《蝸牛》中的歌詞結(jié)束我的發(fā)言：

小蝸牛一步一步往上爬，

在最高點乘著葉片往前飛，

小小的天有大大的夢想，

重重的殼裹著輕輕地仰望

小蝸牛一步一步往上爬，

等待陽光靜靜看著它的臉龐， 小小的天有大大的夢想，

總有一天小蝸牛會擁有屬于他們的一片天！

好詞摘除：

各式各樣，五顏六色，五彩繽紛，栩栩如生，活潑可愛，惹人喜愛，愛不釋手

五彩繽紛，變化多端，愛不釋手，烏黑發(fā)亮，閃閃發(fā)光，炯炯有神，晶瑩剔透

小巧玲瓏，花花綠綠，方方正正，彎彎曲曲，朝夕相處，朝夕相伴，妙不可言

精雕細(xì)刻，精巧細(xì)密，造型生動，構(gòu)思新穎，別出心裁，別具一格，匠心獨運

畫圖逼真，工筆細(xì)描，身手不凡，親手制作，隱約可見，以假亂真，無限遐想

好句摘抄：

1、這輛裝甲車還是遙控器控制的，狗和它比賽速度都沒有它快，我和它一起玩，只要按一下最左邊的鍵，它的火箭炮就發(fā)出轟隆隆的聲音，并左右搖晃，如果按一下右邊的鍵，車上的人就會發(fā)出“敵人逼近，敵人逼近”的聲音。

2、小紅狗先站了出來，嚷著要給我跳支舞，一邊嚷一邊就開始彩排，它笨拙的舞姿把大家都逗笑了;烏龜小八針羞澀地站在小可姐姐的身后，它想給我唱支歌，可是不好意思說;嬉皮猴蹭一下跳到了桌子上，它想給我表演翻跟頭，結(jié)果不小心從桌子上翻了下去，差點沒摔倒;美麗漂亮的芭比娃娃騎著自行車，要給我展示她精彩絕倫的車技;連小蝸牛也不甘寂寞，慢吞吞地從它的小房子里爬出來看熱鬧。

3、我有一個心愛的玩具，它就是米老鼠。它的頭上有一個紅紅的蝴蝶結(jié)，耳朵黑又圓，眼睛大大的、鼻子小小的，臉上總掛著笑容。身上穿著紅色的裙子，腳上穿著粉紅色的鞋子，我可喜歡它了。

4、我玩它時，只要像拉力賽車一樣往后拉，一松手，它就跑起來了。有時我拖著它和另一架飛機打，X-908好像真的要開槍了，另一架飛機從我的手中滑落下去，掉在了床上。當(dāng)我覺得無聊時，我就拿著它玩。它還會讓我快樂，所以我喜歡它，我做完作業(yè)時，我也會拿著它玩?zhèn)€夠。

5、我經(jīng)常和我的套娃做游戲。有時候，我把十個小娃娃從小到大的排列起來，當(dāng)我的士兵，玩將軍和士兵的游戲。有時，我嫌它們占地太多，就把小娃娃裝到大一點的娃娃肚子里，最后，只有最大的娃娃和我做伴。

6、我的戰(zhàn)斗機非常帥，而且還是橘黃色的，我叫它X-908。它有一個尖尖的機頭，機頭后面是駕駛艙，艙內(nèi)有一個人，我想：“那個人以后一定是我”。它的機翼向后傾斜，上面裝著槍，機翼末端還有兩枚導(dǎo)彈。橫著的尾翼比機翼要小很多，豎著的尾翼直直的。后面是一個噴射器，好像一點火就能飛起來似的。而且有的地方的樣子難以形容。

7、我的玩具車可是會變的，能變成小飛龍的樣子，只要把它兩邊的小方塊打開，就會像翅膀，車頭只要一轉(zhuǎn)圈就會出現(xiàn)小飛龍的頭，再把底部拔出來，就是小飛龍的腳，這樣一個完整的小飛龍就出現(xiàn)了。

8、套娃是用木頭做成的，類似于一個圓柱，上面細(xì)一些，是娃娃的頭部;下面粗一些，是它的身子。它的表面刻有許多美麗的花紋。這套娃娃一共有十個，小的比花生米還要小，大的是我的頭部的十倍，每個娃娃的肚子都是空的。

9、它是我5歲生日時媽媽送我的一架模型飛機。是它，讓我的童年變得更加美好，這模型飛機、可以搖控，一按就可以在空中自由飛翔、它是我的好玩伴，也是唯一能聽我說心靈故事的.伙伴。當(dāng)我與朋友鬧矛盾的時候，是它陪伴我度過了孤獨、寂寞的那幾天。悶悶不樂的我把它抱在懷里，把我心中所有的痛苦都向它傾訴。它仿佛在告訴我：權(quán)權(quán)你要知道真正的友誼來之不易呀!退 一步，海闊天空啊!當(dāng)我開心時的時候，我就把它抱在手里，慢慢向它斜述學(xué)校里發(fā)生的趣事。它好像什么都聽得懂，我好像看到它正向我眨了笑，它能聽懂我的話，能和我一起分享快樂。它太可愛了，我不僅把它當(dāng)成我最心愛的玩具，也把它當(dāng)成我最知心的朋友。不管在什么時候，它都陪伴我，讓玩快樂地度過每一天。每當(dāng)我回億起童年許多美好的事情時，我就會想起這只可愛的飛機是它幫我分擔(dān)憂傷，和我一起飛享快樂......

10、它的全身上下都是深綠色和淺綠色的，樣子十分酷，比一般的玩具車大一點，里面還有很多的武器，有火箭炮，重機槍，手槍等。坐在車上的人全副武裝，腰上別著手榴彈，手上端著機關(guān)槍，頭上戴著頭盔，穿著裝甲服，一副威風(fēng)凜凜的樣子，真的酷畢了。裝甲車的車門上雕著軍隊的標(biāo)志，車輪上還有尖刺，在敵人不注意的時候，慢慢靠近它，然后按一下按鈕，尖刺就會升出來，刺到敵人的車輪，讓敵車無法前進。

11、它的車身是金色的，閃閃發(fā)光。車輪是黑色的，看著十分結(jié)實。炮筒是銀白色的，耀眼奪目。

12、拼裝完后，從家里拿到了兩個新電池，裝上去后它沒反應(yīng)，我把它放到地上，正要把它重裝一遍時，只聽"嗖"的一聲，它就跑開了。這個車子圍繞著客廳瘋了般的亂竄，我費了九牛二虎之力終于把賽車"捉拿歸案了，我把"犯人"的馬達換了一個中等的，把"猛虎"馬達收了起來，"犯人"在才聽話起來，它現(xiàn)在用中速的力量跑了起來，已經(jīng)不再是哪個"瘋子"了!我的賽車可真牛啊!

13、發(fā)現(xiàn)了，在玩飛機的時候，上升、下降比較簡單，平穩(wěn)著地也還可以，前后左右最難了。我試了一次又一次，還是沒有學(xué)會，但是我并不棄餒，因為失敗是成功之母。我還想到了毛主席的一句話------世上無難事，只要肯攀登。我相信，只要我用心地去做，只要我努力地去做，成功就會向我綻開它那美麗的笑臉。

14、當(dāng)我拿到直升飛機的一瞬間，你知道嗎，我是多么的欣喜若狂，因為那是我盼望已久的玩具。我迫不及待地打開包裝盒，小心翼翼地拿出飛機。那是一架由紅外線控制的“蒼鷹”直升飛機，紅紅的機身，白白的機翼，黑黑的平衡桿，加上銀色的合金機架，看上去非常的精致、勇猛，像一頭威武的大白鯊，在茫茫的大海中奔騰不息，勇往直前。

15、車身的樣子像是一個烏龜?shù)臍ぃ膫€輪子圓溜溜的像球一樣 ，銀白色的炮筒像是一把槍。車身上的花紋雕刻的栩栩如生，車身上還有兩個加速器，發(fā)動時可增加它的速度，車身周圍有12片看似鋒利的刀片，增加了車子的威猛。

16、不久，有人向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我欣然接受，戰(zhàn)斗開始了，我的車和他的車開始了激烈的龍虎爭斗，我差點被他撞了下去，他也因為開得太快，有的彎路拐不過來，只能"撞墻拐彎",好幾次都差點飛出去。最終還是我贏了!可后來，高手不斷涌出，我無能為力，所以只好開溜嘍!

17、寶貝賽車是紅色的，向火一樣熱烈，車殼可以打開，打開后可以看見，里面有無數(shù)的小零件，告訴你吧，這車是我親手組裝的，信不信有由你，這車花了我一個多星期的時間組裝好的，這里面的零件必須全部用到，如果多一個或少一個，就得重新拼裝了。