千紙鶴友誼
今天，我在鈴聲響起老師給我送書的時候，順便去了小學。好久沒見到老師和同學了，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。
我迫不及待帶著媽媽去教室看一看，沒想到教室空無一人。我又帶著媽媽去老師辦公室，辦公室鎖著門。我看到操場有許多人，便去操場尋找，仔細看了一遍還是沒有發(fā)現(xiàn)同學。我立刻斷定，同學們肯定去上公開課了。上公開課時千萬不能進去，我就在校門外看著書等待同學下課。
過了一會，下課了，我和媽媽又進入了學校。一進去，幾個在外面玩的同學就圍住我把我拉進了教室。一進教室，同學們都在喊我的名字，老師也非常高興。我看到老師講臺上有許多千紙鶴，老師告訴我，這些千紙鶴都是同學們送給我的祝福。老師還帶領大家齊聲說了語文書上學過的一句話：“贈人玫瑰，手有余香?！眿寢尲拥脽釡I盈眶。
我們害怕耽誤上課時間，要走了，老師讓媽媽把千紙鶴裝進包里，全部帶回家。這時又有幾個同學把沒來來的及交給老師的`千紙鶴送到我手里，還有幾個同學給我送來了彩紙。因為太匆忙了，我沒有一一記住那些同學的名字，但是，下午，媽媽把所有的千紙鶴全部串起來，掛在了辦公室的臥室里。我跟著小王阿姨學會了怎么疊千紙鶴，我想疊84只千紙鶴送給同學們(老師另算)，時間是12月的某一天，具體哪天不能說，我要給你們一個驚喜。
千紙鶴友誼作文2
我和蔣芷菱是形影不離的好朋友。上課眉來眼去，下課打打鬧鬧，還不放過在公交站的那一點時間。
但是那一天，我們吵架了。我們把在手工課上做的千紙鶴拿出來玩，蔣芷菱一不小心把我的千紙鶴撕了一角。爭執(zhí)中，蔣芷菱又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過她的千紙鶴，猛地一撕，又扔在地上，狠狠瞪了她那張憤怒的臉，一甩頭走出了教室……
“叮鈴鈴……”上課鈴響起，在我聽來卻是煩人的噪音，我實在不想看到蔣芷菱。上課了，我死死盯著黑板，始終不看她一眼。
放學了，我急忙奔出教室，卻沒有離開，悄悄地跑到廁所，等同學們差不多走了才晃回教室窗邊?？吹绞Y芷菱慢吞吞地掃著地，掃到我們的座位時，兩個小小的千紙鶴已不成樣子，翅膀卻不知道為什么疊在了一起，她一愣，我也呆掉了。她默默地撿了起來，放進了口袋里。我心中不禁有點酸澀，氣不知為何消了一大半，默默地走開了。我慢慢地走在學校的操場，夕陽懶懶地打在我的臉上，似乎在嘲笑我和蔣芷菱的友情如此脆弱。
剛到家，媽媽就急忙掛了電話，拉著我進房間，語重心長地說：“聽說你和芷菱吵架了?！蔽衣晕⒁汇?，之后點點頭?！皨寢屩滥闵鷼猓猜牪贿M去什么，但媽媽告訴你：任何物質上的東西都沒有友情重要，包括面子?！闭f完，媽媽就走出了我的房間。
第二天一早，我早早到了學校。沒有一個人在教室里，要在以前，我一定會到處炫耀：“我今天第一個到學校!”但現(xiàn)在，友誼更重要。我把昨晚費盡心思做出來的千紙鶴小心翼翼地放在桌上，靜靜等待蔣芷菱。
不一會兒，蔣芷菱來了，她看到我，好像要拿出什么似的。我急忙走過去，捧著千紙鶴，這時，蔣芷菱也拿出了另一只新的千紙鶴，我們幾乎異口同聲地說：“蔣芷菱(周楚童)，對不起!”我們又一愣，隨后抱在一起哈哈大笑。陽光，再一次打在了我的臉上，這一次，卻是溫暖的，仿佛在見證著我們的友誼。
不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，想必有很多難忘的瞬間吧，請好好地記錄下在
四年級暑假周記范文篇1
懷集是個很美麗的地方，讓我來告訴你一些這里的風土人情吧!
這里的小朋友和農(nóng)民伯伯衣服穿著都很樸素。我認識的龍向勝小朋友，他穿的衣服很舊，鞋子也很舊，鞋子破了補上了幾個補丁還舍不得丟掉。想想平時媽媽給我買的鞋子和衣服都要上百塊，我還嫌不好，真是太浪費了。
這里的人都很勤勞，大人早出晚歸地在地里干活，連小朋友都在家?guī)兔窆茸?。跟他們相比我覺得自己太幸福了，一定要好好讀書才行。
四年級暑假周記范文篇2
期待已久的暑假終于來臨了，第一天早上，我和媽媽一起到圖書館看書，因為圖書館里有好多好看有趣的書。
到圖書館看書很方便，我家樓下就可以搭
除了到圖書館看書以外，有時候會在家里
好快暑假已經(jīng)過了一半，希望時間可以過的慢一點，因為這樣才可以多玩一點，也希望時間可以過的快一點，因為我很期待八月中的家庭旅游。
四年級暑假周記范文篇3
今天，我們去了南灣湖玩。我們先坐車來到南灣湖，下了車，我們就去拔狗尾巴草。然后我們讓姐姐幫我們編了一個小兔子，很可愛!準備坐船的時候，我們又拔了一些狗尾巴草。上了船，我們就開往吃飯島。到了吃飯島，我們就開始玩。吃完飯，我就和姐姐打了一會兒牌。后來，我們向花鰱島出發(fā)。到了花鰱島，我們觀看了魔術。魔術師把一個東西扔到一個地方，就變成了一朵花。還把乒乓球變沒了，然后從別人頭上取下來。我們又去了大圣島。在大圣島，我看見了很多猴子。有一只猴子撕了別人的包。最后，我們去了鳥島。到了鳥島，有很多蚊子。我們還看了鳥的表演，很精彩!后來，我們就坐船回家了。
四年級暑假周記范文篇4
今天，我們去歡樂河踩蛤喇，我們踩得蛤蜊可多了！
早上，我早早的來到了指定的集合地點，不一會兒，人就都到齊了，我們開始向歡樂河進發(fā)，在路上，我們甭提有多高興了，我們說說笑笑，就這樣到了歡樂河。
這時，同學們心喜如狂，有點兒不聽號令，紛紛下水踩蛤喇，老師說抓一個蛤喇得兩分，捉一條魚得五分。聽了這話，同學們都興致勃勃的干了起來，不一會兒，同學們都喊“我踩著五個!”“我踩著四個!”“我抓著一條魚!”我心里那個癢啊！過了20分鐘，我才踩著一只蛤喇，我心里那個高興，我一下子信心大增，又連續(xù)踩了好幾個，呀！我踩到一條魚，不好，它跑了，正當魚快成為我的囊中之物時，卻跑了，它真聰明，我卻垂頭喪氣的。這時，老師叫我們回去，我們只好戀戀不舍得上了岸。
在路上，我們在數(shù)“家珍”，最后，到教室，我們一起算了分，不一會兒，分數(shù)出來了，一隊290分，二隊250分，三隊296分，我是一隊的，才得了290分，真遺憾！
四年級暑假周記范文篇5
去年暑假，我和爸爸、媽媽約好了，準備舉辦一次“家庭智力比賽”。
暑假到了，舉辦比賽那天，我首先學著電視上主持人的樣子，走到臺上，清了清嗓子說：“現(xiàn)在，我宣布，家庭智力比賽正式開始。首先，我們請紅方媽媽回答問題：什么叫文言文？請舉一個例子?！?/p>
媽媽聽了，想了一會兒說：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的詩詞，例如《學弈》這
“嗯，這個嘛……”我見爸爸答不上，就揭曉了謎底：“因為那只鵝不是一般的鵝，它是南極的主人—企鵝，給藍方減十分！
最后，媽媽以二十分的優(yōu)勢大獲全勝，這個“智力比賽”真有趣，既豐富了我們的
四年級暑假周記范文篇6
暑假里，爸爸帶我和哥哥回了老家，于是，我就想起了去捉蟬。
我讓爸爸準備好捉蟬的工具，先找來一根蘆葦桿，用鐵絲在蘆葦上圈個圈圈，在繞上幾盤蜘蛛
之前見了幾只，可是一只也沒有抓到。我開始灰心，爸爸卻不緊不慢的教我：動作要輕，快碰到的時候猛一加速就行了。我按照爸爸說的做，沒成功，我又試了一次，成功了，真高興。
抓著抓著，蜘蛛
四年級暑假周記范文篇7
揉著朦朧的雙眼，推開早已被一只只千紙鶴給掛滿了的窗戶，清新的空氣迎面撲來，晶瑩的露珠、花束的芬芳，使我立刻
我不止一次幻想著，我正坐在小河邊的柳下，雙腳浸泡在小河里歡樂的舞動著，手里拿著一本課外書
那里有藍天、綠水、有青青的`草地、有可愛的小鳥、有一切美好的向往……可在這里只有灰色的天空，漂滿垃圾的小河，刺耳的汽車喇叭聲，地上到處都是人們吃過的果皮紙屑，走到哪里，哪里就是垃圾一片……
沒有人會來吵你，靜靜的閉上你的眼睛，你聽見小河嘩嘩的正在歡樂的唱著歌，鳥兒正站立在枝頭歌頌這新一天的到來，還有那只知名的小蟲子正在草地里唧唧歪歪的叫著，我猜他們正到告訴別人新的一天已經(jīng)到來了。
我聞到了那清新的空氣中滲透著花束的芬芳，露珠的清香，還有那淡淡的青草味，是那么得沁人心脾，讓人向往。如果有機會，如果有機會，我一定會去哪個令人向往的地方，好想，好想，可它卻離我好遠好遠……
四年級暑假周記范文篇8
暑假里我做了許多有意義的事情，過得很快樂。比如：旅游、滑冰、讀書等，但是我覺得最快樂的一件事，就是我們小記者去體驗生活，賣報紙。
那一天，萬里無云，驕陽似火。王老師領著我們小記者來到一家超市門口，把報紙分發(fā)
我拿著報紙，心想，怎么賣呀，人家要是不買怎么辦啊。我看看別的小記者，有的正笑著喊人家叔叔呢。于是我也學著他們的樣子走到一位叔叔身邊小聲說：“叔叔，你買份報紙吧!”沒想到他說好，就拿錢真買了。我高興極了，說：“謝謝叔叔！”他說，不客氣。我又看到一位阿姨，又去喊她，她也買了我的報紙。我真是太高興了，一會兒我的報紙賣完了，還得到老師的表揚了呢!
那一天我真快樂!不是因為我賣報紙得了零花錢，而是因為我體驗了生活，學會與人交流。以前我都不敢和別人說話，通過賣報紙這件事，我有了自信，你說我能不快樂嗎？今年的暑假過的真是快樂??！
四年級暑假周記范文篇9
在暑假里，我有很多趣事。今天，我就來講一講。爸爸媽媽帶我去了大連游玩。我先去了森林。我非常興奮。我一進大門看見了導游圖，我拿了一張，按著導游圖的方向往前走，看見了身材高大的大象，耳朵一扇一扇的，像一把扇子。它的腿很粗，像我們學校的柱子。正好九點三十分，有一場大象表演，我和爸爸媽媽趕緊進入表演場，找三個座位坐下來，等大象出場。這時，音樂響起，大象出場了，它們排著整齊的隊伍，搖搖擺擺地走了出來。每頭大象用不同的姿勢，向觀眾行禮問好，逗得觀眾哈哈大笑。我覺得最有難度的是，兩頭大象趴在一頭小象的身上，大象的頭上站著兩個人。大象的精彩表演結束了，我依依不舍地離開了。
我們順著路線，走到長頸鹿散養(yǎng)區(qū)，它們正在吃樹葉，吃得津津有味。沿途看見了犀牛、鴕鳥、袋鼠，還有許許多多的動物。
這就是我的暑假，一個快樂的暑假。
四年級暑假周記范文篇10
不知不覺中，輕松、愉快的暑假生活過去了。開學了，我就是三年級的學生了。
回想過去的暑假生活，我感到既充實又快樂！我的爸爸媽媽不像其他家長那樣，給孩子報了許多補習班。
我的爸爸媽媽在暑假里給我安排了兩次旅行。西安之旅，歷史文物多，名勝古跡多。那里有鼓樓、鐘樓、大雁塔、小雁塔、大唐芙蓉園、華清池……最令我難忘的是舉世聞名的“世界八大奇跡”——秦始皇兵馬俑。
首都北京之旅，我們游覽了富麗堂皇的故宮、風景如云的頤和園、雄偉的長城和凄涼的圓明園，其中，最讓我難忘的是登長城。
我的暑假生活真快樂！
在學習、工作乃至生活中，大家都跟
鐫刻在什么的約定作文1
那一天，我放飛了最后一只千紙鶴，放飛了對那段夏令營生活的美好回憶。
夏令營的最后一夜，好黑，好靜。我趴在床上，畫著畫不完的畫，大家都如我一樣難以入睡。借著透過窗簾的微弱月光，我仔細地看著她們一張張好看的臉，我多么希望記住她們。
光線很暗，看不清。冒著被指導員發(fā)現(xiàn)的危險，我開了夜燈，并把燈調到最暗，只為記住她們的模樣。
她們看我開了夜燈，便活躍起來：“我們折千紙鶴吧！千紙鶴代表了我們相互的祝福?！薄皞髑Ъ堹Q！”“在上面寫上自己與這個宿舍每一個人的約定?！薄扒Ъ堹Q不能落地，就按……這樣傳?！蔽覀冇懻摰脽峄鸪?，興奮極了。我們每個人折六只千只鶴，代表著我們六個人，自己的那一只寫上對其他五個人的約定。不一會兒，千紙鶴大軍便準備好了。
“三，二，一，開始！”我尖著嗓子小聲地叫道，千紙鶴“活”了過來，雪白的千紙鶴在昏暗的房間內格外醒目，像會移動的星星。我們傳呀傳，不知道過了多久，我們累了，才停下。這時，有人說：“明天誰都不許哭！哭了就放飛她的千紙鶴！”大家同意了，誰都以為自己不會哭。
躺在床上，我猜想著離別的場景。
第二天，終究還是逃不過告別的時刻。我們來到會議室，進行結營儀式。我端正地坐在椅子上，聽著營長的話，回想著這五天的事，是的，這五天，我們成為了最好的朋友，我們無法面對這場說來就來的離別。
我們都哭了。結營儀式結束了，我們把手中的千紙鶴也一只一只地放飛了。
最后，每個人手里還有一只千紙鶴，上面竟然都是自己的名字——我們都最先把對好友的祝福放飛了。我們忍住眼淚，心一橫，不約而同地把手里的最后一只千紙鶴往前一推，六只千紙鶴同時飛了起來……
鐫刻在什么的約定作文2
時光總是在潮起潮落、云卷云舒中悄悄流逝，我與外婆的約定鐫刻在了時光里……
記得童年的那個盛夏，我隨外婆回鄉(xiāng)下小住，從此過上了沒有“教導主任”查課的悠閑生活。傍晚，太陽總是非常有眼力見兒的消失，使晚歸的人多了一絲清涼，只留下一抹紅霞灑落在天邊，供人欣賞。
晚飯后，外婆總是拉出她的躺椅，手里拿著蒲扇。她將我抱上躺椅，摟著我，輕搖蒲扇為我驅趕著煩人的蚊蠅。此時，天邊的紅霞早已消失不見，裹著黑色天鵝絨外套的夜趕來值班，微風與星星也趕來報道。外婆輕搖躺椅，與我在門前共賞夜景。
星星在夜空中閃爍著微弱的亮光，我蹦出了一個問題；“外婆，你會離開我嗎？”外婆笑著說“當然會呀?！蹦暧撞欢碌奈冶憧拗f：“外婆不要我了。”
外婆看見我哭便立馬改了口說；“不會，外婆不會離開你，會一直陪著你”。我破涕而笑，接著我便伸出小拇指，我握緊外婆的手，掰開她的小拇指像游樂場中海盜船搖擺的幅度一樣左右搖擺了三個來回才停止，嘴里念叨著；“拉鉤上吊一百年不許變?！蹦鞘俏易鳛楹⑼钐煺嬉沧钫嬲\的愿望。
那年盛夏夜晚的星空下我與外婆約定，永遠陪伴彼此?？墒?，隨著年齡漸漸增長，我明白那個約定是妄想，是異想天開。我把那份約定埋在了時間的深處，不再探尋，不再憂慮。
外婆在我家住了近半年，我覺得她不在“新鮮”，做任何事情也不再需要她，處處針對她，和她頂嘴。我意識到了我的錯誤，腦海中猛地閃現(xiàn)了那年盛夏的約定。
那年盛夏夜晚星空下的約定再次打開了我塵封多年的記憶，我的心中充滿了愧疚，急忙鼓起勇氣向外婆道了歉。我希望能帶著鐫刻當年星光下的約定陪伴外婆一直走下去，永遠、永遠……
鐫刻在什么的約定作文3
“記住，下一星期按時來，姐姐還給你買故事書。”
“好的?！蔽冶砻媸沁@樣愉快地答應著，其實心里滿是不愿。因為我那時對書根本就沒什么興趣，每星期拿回家不是放在旁邊，毫不理會；要不就是母親逼著我讀的，還占用了我玩耍的時間。因此，我并不是很想去姐姐家。
恰好，機會來了。舞蹈課上，老師說下個星期就要去朱載堉音樂廳表演，并詢問同學們是否有私事，如果有的話便可以推遲一天。我一想：這不就比和姐姐約定的時間早一天嘛！或許我編個理由，就不用去姐姐家了。我連忙舉手：“老師，我下星期表演那天有奧數(shù)?！本瓦@樣，我成功地騙了老師，和姐姐約定的那天去朱載堉表演了。
又過了一個星期，我很不情愿地拉著媽媽的說：“走吧，今天去姐姐家吧?！?/p>
媽媽卻甩開了我的手，說：“你舅舅一家搬去天津了?！薄罢娴膯?？”我詫異的眼神中似乎還有一些激動。“就在你表演的那天，你姐姐他們去天津了，忘了告訴你了?！蔽衣犃私蛔〉赜行┡d奮，竟然手舞足蹈起來。
日子一天天過去了。我再也沒有聽見過那句“記得下星期過來，我給你買書?！贝藭r，我多想看見姐姐手里拿著書在等我。如果有后悔藥，我一定會回到那節(jié)舞蹈課，不再舉手，而是等到明天去把姐姐手里的那本故事書拿過來，認真地讀上一遍。那不是一本普通的書，是姐姐對我的愛。
現(xiàn)在，我多想再看到姐姐給我書時嘴角的那一抹微笑，姐姐和我約定的握手動作也一直在我眼前晃悠……
曾經(jīng)的那個約定一直鐫刻在我的腦海中，永遠不會失去絢麗的顏色。
鐫刻在什么的約定作文4
記得那是一年秋天，寒風凜冽，天地被拼成深淺不一的黃色。
落葉漫天飛舞，枯草隨風飄揚，您拉著我坐在附近的小院，為我講述您一生的夢想。您說，您小時候想改變家鄉(xiāng)的愚昧無知，中年想去改變對孩子的教育，但這些都沒有完成。漸漸的，你明白了做這些事的基礎上得先改變自己，為此去努力，那現(xiàn)在您是不是有一番成就了？
樹葉落在你的白發(fā)上，您伸出手指與我拉勾，微笑著對我說：“孫女，奶奶和你約定，不論你遇到什么挫折都要從改變自身做起，你只有改變了自己，才能改變世界?！?/p>
時光流逝，您走過了人間的悲哀與繁華，抗過了風吹雨打，但您沒有太多時間去
再回首，我不再棕黃，逐漸翠綠。在以后的每個秋季，我都漸漸明白您那段話所蘊含深刻的道理。我們的約定被楓葉悄悄鐫刻在了秋天的最深處，每當遇到困難，我總會輕輕的拾起它，細細的品味。在閱讀中充實自己；在數(shù)學題中獲得成就；在單詞中感悟世界；在生活中克服困擾；在課堂中暢游書海。
那段話語，那份約定，我從不會忘懷。漫步于紅塵，不是結束，而是為了多年以后，能站在您的墳墓旁，用遮掩不住的淚水和汗水親口告訴您：我完成了那個單程的約定。
鐫刻在什么的約定作文5
毛筆浸入墨中，帶起一絲波瀾，在硯臺邊輕刮，飽脹的筆頭又瘦下來。略作沉吟后，便如盤龍出洞般，在紙上掀起驚濤駭浪，一氣呵成。剎那間又波瀾不驚，回歸平靜。抬起頭看向你，兩人相視而笑。笑意盈盈間，不覺想起那棵鐫刻著我們約定的榕樹。
你大概是我短短十余年人生中最重要的好友了。那如同融化的巧克力般濃濃的友情，無疑是我倆人生畫板中最為靚麗的一道色彩。而榕樹下那個關于書法的約定，又為這色彩平添幾分光鮮。
那一天，你拿著你寫下的第一個書法作品來到榕樹下找我，得意的展示給我看：“怎么樣？我覺得可不錯呢！我們一起學習書法，怎么樣？”你書寫的，實際上只是一個歪歪扭扭的成語，它的無邊魅力卻擊中了我。不約而同地，我們一起走上了書法藝術的漫漫長路。這條路長得無法看見盡頭，又常有崎嶇坎坷，不過兩股力量一直鞭策著我們不屈地前進。一股是熱愛，另一股是兩人真摯的友誼。
忘不了每一個陽光燦爛的下午；忘不了每天課余在榕樹下的嬉戲打鬧，笑容與稚嫩書寫了我們的童年；忘不了每次到榕樹下的玩耍，你總會帶著墨味十足的宣紙，給我看如春初嫩芽般的筆畫；忘不了我們暗自發(fā)力想超過對方，那榕樹見證了我們揮灑汗水的青春。
終于，那榕樹已是枝繁葉茂，兩個少年也日漸成熟。那是一個明媚的早晨，如同你把第一幅作品給我的那天一樣燦爛。在榕樹下，你笑著對我說：“我多么懷念當初的日子啊，那時我們是多么快樂?！蹦阃蝗挥窒肫鹆耸裁此频?，接著說：“不如這樣我們立下一個約定，兩年內我們都要練到五級，到那時，我們一起完成一幅作品吧！”“太好了！”這個約定讓我興奮不已。
兩年的時光飛逝，我又和你站在榕樹下，擺開筆墨紙硯。無需多言，是時候完成曾經(jīng)的約定了——“十年之交，仍是少年?！?/p>
放下筆，相視而笑。我們的約定鐫刻在這棵榕樹下，而這約定承載的，是我們的友誼、青春和夢想。
鐫刻在什么的約定作文6
迄今為止見過了無數(shù)場雨，有的細如針尖，有的風櫛雨沐，也有的大如傾盆。
但最令我難忘的還是那一場……
屋子外面烏云在低壓下緩緩前來，好像是來勢洶洶，可在屋內的我卻渾然不知。
記得那天閑來無事便心血來潮到書店看書，當我還在悠閑地翻著書的時候，屋外已經(jīng)下起了雨，我急忙翻了翻隨身攜帶的書包，顯然，我沒帶傘，此時已接近正午飯點，我的肚子好像一直在提醒我餓了。當我正皺著眉頭想該怎么回去的時候，旁邊一陣話語聲在我耳邊響起……“閨女，餓了吧，我這有個包子，要不你先吃著充下饑吧！”我詫異地回頭望著她，那是個中年婦女，一臉祥和?！邦~，閨女，我不是壞人，我女兒是這兒的管理員，只是有事先走了，這包子本是給她帶的?！蔽椅⑿χ舆^包子并道了謝。
包子早已吃完，可外邊依然大雨如注，這時的我早已沒有心思看書，昂著頭望向窗外發(fā)呆，心想，這雨太不給我面子了，不知道媽媽在家會不會很著急。那阿姨在旁邊看了我一會，便拿出了傘對我說：“閨女，要不你先拿著我這傘回家吧？要不然你媽媽該著急了?！薄翱墒沁@傘我要怎樣還您啊？”那阿姨笑了笑答道：“如果你愿意的話就把這傘傳遞下去吧，就當做是我們的一個約定?！蔽易旖遣唤蠐P，“好，謝謝您，您真是個善良的人?！?/p>
后來，我曾到圖書館里尋那為阿姨的蹤跡，卻被告知從未有哪位管理員的母親來過。
可能對于那位阿姨來說，這根本就沒有什么，可能早就被遺忘。但對于我來說，那位阿姨的品質，一顰一笑都已經(jīng)被鐫刻在了我的心里。每當我遇到下雨天就總會想起這約定，那把傘不知已經(jīng)被傳到了何方，但我相信傳到的每一個人的手里都會是幸福的，
而現(xiàn)在的我依然在履行那個約定，從未停止……
鐫刻在什么的約定作文7
時光搖搖欲墜，五月洋槐正盛，槐香幽幽，繁盛的香樟樹下，南風輕起，故人重逢?！}記
南山的風吹散了谷堆，夏日繁盛的香樟影影綽綽，透過樹影，碎光乍現(xiàn)。風所到之處，云朵柔軟，玻璃晴朗。在被浸濕的熹微白光里，鐫刻著南山夏初的一個約定。
少年錦時，南山的雛菊遍布山野，站在北坡遠望，就像一張薄紗似的織錦。祖父家里，是個傳統(tǒng)地道的種花家，院兒門口高大挺拔的香樟樹，后山芳香的洋槐，便是我童年時光的承載與寄托。鄉(xiāng)間崎嶇的路，星船搖曳的河，天際跳躍的星，沉醉槐香的夢，靦腆綺麗的云……無不讓我眷戀與著迷。
恰逢槐花時節(jié)，肩上總扛著個小鋤頭跟在祖父身后，每每祖父要去南山采洋槐，我就扯住祖父的衣角左右搖啊晃啊，央著他帶我一塊兒去。而祖父總會摸摸我的小腦袋，靦腆的同意，我就會笨拙的扛著個小鋤頭，跌跌撞撞的，跟在祖父身后一起去南山采洋槐，現(xiàn)在，目光所及之處，都是被時光掩藏的淺淺痕跡。
初夏的微光灑在身上，暖融融的。云朗風清，蟬鳴陣陣，微風吹拂過，洋槐的香將我整個人籠罩。記憶里的祖父在白刃立現(xiàn)間，那刺槐便洋洋灑灑的隨風墜地，芳香四野，我忙不迭彎腰去撿，大把大把放進口袋里。直起身來，頭上、肩上、手心里，無不彌漫著洋槐的幽香。
懷里抱著盛滿槐香的籃子，回了家。記憶里祖父做的洋槐湯也是我夢的眷戀與情思。
生好了火，槐香、油香投入鍋的懷抱，再加上些許青糖，洋槐湯就做好了。熱氣騰騰，水汽彌漫，清美甘露是夏天涼爽的解暑，讓人意猶未盡。見我貪吃，祖父便說：“等來年初夏，咱祖孫倆再去后山采洋槐，我給你做槐花糕吃?！蔽抑慌沃鴣砟瓿跸脑缭绲絹?。窗外的陽光打進小廚房，清淡甘甜的洋槐湯飄香四溢，充斥了整個廚房，也填滿了我童年的.夢。
時光匆匆，世事無常。祖父的身影，永遠的留在了記憶里的初夏，留在了后山洋槐下的陣陣芬芳，南風過境，未曾忘記的是南山的約定。
昨日，天氣燥熱，母親就為我做了碗洋槐湯，時光原野里味道一如既往，卻總覺得少了點什么。是對逝去歲月的感慨，是記憶里的那個堅毅背影懷念，還是鐫刻在南山的約定，我想，許是二者皆有吧，“滿船清夢壓星河，莫負南山槐香夢”。
被風裹挾著的夏天，依舊是記憶里的那個夏天，卻是再也瞧不見后山的那個堅毅的背影了，他隨著南風去往了遙遠的夢鄉(xiāng)，而我，愿隨著漫長時光漂流到海的盡頭，去完成鐫刻在南山的約定。
鐫刻在什么的約定作文8
陪伴是最長情的告白，相守是最溫暖的承諾；而約定，給予我動力，促使我前進！
父親去年在外工作，回家的時間也十分短暫。于是，我總是向媽媽說讓爸爸回家吧。
夜晚很靜謐。我還在熟睡中，隱隱約約感到有什么細小的聲音，我一下鉆出被窩，走進父親的房間，哦，他沒走，我舒了口氣。近看父親，他的雙手輕輕地搭在腿上，很粗糙，手指緊緊貼在一起，指縫里還有一塊刺眼的污垢，那張臉上，還保留著風吹過的痕跡，他皺著眉，睡得很不安穩(wěn)，看著桌旁收拾好的行李，我的鼻頭又酸了，忙鉆回房間。
大概幾小時后，我隱約感覺到有雙粗糙而又溫暖的手撫摸著我，我一把抓住他，是父親，他拿著行李。淚溢出眼眶，父親嘆了口氣，撫摸著我：“這樣，我們做個約定，你在家聽話，期末
周一，回校了，我想起與父親的約定，心中升騰起一股暖流，溢到心頭！
“叮鈴鈴……”上課了，我將書本整理好放在桌上，挺直了腰桿，豎著耳朵，不肯放過老師講的任意一個知識點，陽光斜斜地灑在書上，不偏不倚，也灑向我的心頭，認真的姿態(tài)正與這明媚的春光相得益彰。
是的，我在遵守一個美麗的約定。
課間，我周圍的同學都在討論著一些事，我坐在位子上，默默地拿著筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著一道數(shù)學題，細小密集的汗珠布滿我的額頭，鼻翼上泛著光亮。心中，眼中只有那道題。
是的，我在遵守一個美好的約定！
到了期末考試了，功夫不負有心人，我做到了，我的成績很好，我遵守了約定，可是爸爸沒有回家。
其實，我都懂，陪伴是對我的愛，工作是對我的愛，約定也是對我的愛。
這樣一個約定將永遠激勵著我，讓我無所畏懼，正如父親的愛，會永伴在我的身旁！
鐫刻在什么的約定作文9
燈光下，幾個刺眼的紅叉晃著眼。那是我五年級時的語文試卷，那時語文成績一直下滑。而在紅叉旁，是兩個字：“加油！”這既是老師對我的鼓勵，又是她與我鐫刻在試卷上的約定。
拿到試卷那天，天色晴朗，萬里無云，樹上的小鳥在枝頭歌唱，但這動聽的歌聲，在我聽來，卻是刺耳的嘲諷。我陰沉著臉，垂頭喪氣地走在大街上。我的手里攥住試卷，上面慘不忍睹，我望了一眼試卷，心中更是有一股無名火?；氐郊?，把試卷拿給母親。她沒說什么，嘆了口氣?？晌铱吹贸?，母親的眼睛里充滿了失望。我更加難受了，不知道該說什么，心里很不是滋味。
第二天一早，老師把我們訂正后的試卷收了上去。我心中忐忑不安，很擔心被同學們稱為“冷面殺手”的語文老師在試卷上寫下不留情面的評語?？墒窃嚲戆l(fā)下來時，上面只有兩個字——“加油！”我大吃一驚，不僅沒有被老師批評，反倒得到老師的鼓勵，這可是破天荒頭一次！看著這兩個字，我仿佛看到老師信任的目光。我暗暗下定決心，一定不辜負老師對我的鼓勵！
過了幾天，語文老師告訴我們，“明天就是單元測試的日子了，大家認真準備，專心復習?！闭f完，老師用令人不易察覺的眼神向我這邊掃了一下，還輕輕點了一下頭，仿佛在說，“我相信你！”我看著老師，身上充滿了力量，心里想：“老師，我知道怎么做了，看我的吧！”
終于到了語文測試的那一天。我心中暗暗高興，信心百倍。做題時，我比以往更加細心，不放過一點兒“漏縫”。考完，我覺得自己的狀態(tài)很好，應該可以拿到高分。
等待考試成績的日子是煎熬的。我們的教室與老師的辦公室隔了兩層樓，每次下課，我都會快速跑上樓問老師：“分數(shù)出來了嗎？”
結果令人振奮，我拿到了全班最高分，九十六分！
我興高采烈地走在教室前的走廊上，邊走邊哼著歌兒，耀眼的陽光照在我的身上，照得心里也亮堂堂的。此時，我的腦海中不時浮現(xiàn)出“加油”兩個字。這兩個字，是老師和我鐫刻在試卷上的約定，它時刻鼓勵著我奮進，激勵著我前行！
鐫刻在什么的約定作文10
小學三年級時，教語文的林老師成了我們的班主任。
林老師批作業(yè)有個習慣：時常在作業(yè)后面寫下一長串評語，以此鼓勵我們努力向上。有一回，我的作業(yè)字跡潦草，林老師這樣批注：“此次作業(yè)寫得很認真！但是與上回相比，稍微下降了那么一點點，要努力喲！”
對于林老師這次不溫不火的批評，我滿心溫暖，發(fā)誓不再犯類似的錯誤。誰知，父親看后，眉頭一皺，大筆一揮，竟在老師的批語后面續(xù)寫了一句評語：“稍微下降了那么一點點，意味著退后了十萬八千里，小問題暴露出大毛病，若不盡快改正，后果堪憂！”
次日，林老師將作業(yè)本發(fā)下來，我迫不及待地翻閱，只見林老師在父親的評語后面回復：“有一種‘后退’是為了更好地前進。令郎表面上后退，實則進步，假以時日，必將取得優(yōu)異成績，且拭目以待?！?/p>
面對林老師的批語，我興奮得一蹦三尺高。我覺得林老師給了我莫大的信心和勇氣，她在用另一種方式鼓勵我。
然而，父親并不服氣，繼續(xù)在我的作業(yè)本上與林老師展開論戰(zhàn)，他如此寫道：“愚以為，為人師者，應嚴字當頭，直陳缺陷，該批則批，決不姑息遷就平日之小錯，方能獲取學業(yè)之大成。如若不然，將誤人子弟也?！?/p>
看著父親的“神回復”，我嚇了一跳。當時雖年幼，卻也知道父親這段話并不是什么“好詞好句”，而是暗含譏諷。這樣的批語，怎么能讓老師看呢？
猶豫良久，我還是鼓起勇氣把作業(yè)本交給了林老師。林老師居然不惱，而是笑呵呵地繼續(xù)回復……
就這樣，父親和林老師以我的作業(yè)本為陣地，展開了一輪接一輪的辯論，竟然持續(xù)了一個多月。在那段日子里，我一有時間便翻閱那個作業(yè)本，默念著父親和林老師的篇篇辯詞。時日一久，竟有了不一樣的收獲，在學習態(tài)度、方法以及為人處事方面，都有了很大改觀。
多年以后，我已記不清那場辯論的最終結果，那個充滿父親和林老師教育思想和觀點的作業(yè)本，亦在走南闖北的奔波中散佚。然而，自那場長久的辯論結束之后，父親對我的態(tài)度發(fā)生了很大轉變，我有了錯誤不再狂風暴雨式地批評，而是寬嚴相濟，循循善誘?？梢該?jù)此推測，父親敗給了林老師。但是父親一直不承認他的“失敗”。
值得一提的是，我上了大學后才知道一個“密約”：父親和林老師是大學同學，他們之間有一個“約定”，不能讓孩子過早知道大人之間的“關系”，否則的話，孩子會因為這層“關系”而產(chǎn)生一種虛妄的優(yōu)越感，于成長極為不利。
這些年來，我時常想起父親和林老師的“密約”，以及他們在我的作業(yè)本上的“神回復”。我知道，他們在不動聲色中向我灌輸著為人處事的道理，猶如春風化雨，為我注入了努力學習的力量，點綴著我的童年、我的人生。
