俗世奇人讀書筆記摘抄：經(jīng)典
1、南門外那些水坑，哪個坑里有嘛魚，哪個坑里的魚大小，哪個坑的魚有多少條，他心里全一清二楚。他能把坑里的魚全釣絕了，但他也決不把任何一個坑里的魚釣絕了。釣絕了，他玩嘛？
2、這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。
3、笑傲江湖忘紅塵，一曲琴音遠天涯五十開外。
4、手藝道上的人，捏泥人的"泥人張"排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。
5、海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道："這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。"
6、笑傲江湖忘紅塵，一曲琴音遠天涯五十開外，紅唇皓齒，眸子賽燈，下巴一綹山羊須，浸了油賽的烏黑程。
7、手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。
8、吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
9、真假不放在一起比一比，根本分不出真假──這才是人家造假畫的本事，也是最高超的本事！
10、你以為人家的名氣全是虛的？那你在騙自己。好好學本事吧！
11、一步一回頭，兩望熱淚流他人長得賽條江鯽，骨細如魚刺，肉嫩如魚肚，不是賺錢發(fā)財?shù)拈L相，倒是舞文弄墨的材料。
12、海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手里的這團泥上全找回來了。
13、再一日，身邊使喚的小僮對他說，外頭風傳，狀元樓里最大的偷兒不是別人，就是那個打老家?guī)淼呐謴N子。據(jù)說他偷癮極大，無日不偷，無時不偷，無物不偷，每晚回家必偷一樣東西走，而且偷術極高，絕對查看不出。馮五爺不肯相信，這胖廚子當年給自己父親做飯，胖廚子的父親給自己爺爺做飯，他家的根早扎在馮家了。倘若他是賊，誰還會不是賊？
14、這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么"回報"海張五。一個泥團兒砍過去？
15、知府笑道："還不是平日里說者無意，聽者有心。想必賀大人總喝好茶，它把茶名全記住了！"
16、可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰怵誰故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當個人物。
17、牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠遠把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。不等張四感激，轉身打原道返回，進屋坐回牌桌，若無其事地接著打牌。
18、有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著。
19、寫完了這一組小說，便對此類文本的小說拱手告別。狡兔三窟，一窟必死；倘若再寫，算我無能。
20、話到此處，已然興盡。再無言之欲也。
21、自此，楊巴在天津城威名大震。那"楊家茶湯"也被人們改稱做"楊巴茶湯"了。楊七反倒?jié)u漸埋沒，無人知曉。楊巴對此毫不內(nèi)疚，因為自己成名靠的是自己一張好嘴，李中堂并沒有喝茶湯呀！
22、酒的訣竅，還是在酒缸里。老板人奸，往酒里摻水。酒鬼們對眼睛里的世界一片模糊，對肚子里的酒卻一清二楚，但誰也不肯把這層紙捅破，喝美了也就算了。老板缺德，必得報應，人近六十，沒兒沒女，八成要絕后?？梢蝗眨习迥飷鬯釔劾?，居然有喜了老板給佛爺叩頭時，動了良心，發(fā)誓今后老實做人，誠實賣酒，再不往酒里摻水摻假了。
23、津門勝地，能人如林，此間出了兩位賣茶湯的高手，把這種稀松平常的街頭小吃，干得遠近聞名。
24、啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。
25、念書得信書。他連念書的人能耐還是不念書的人能耐都弄不清，那還會有念書的心思？
俗世奇人讀書筆記摘抄：課后練習
一、熟讀課文，想一想，“刷子李”和“泥人張”各自“奇”在什么地方，給你留下了什么印象。
本題目的在于引導學生從整體上把握文章要旨并進行評價。文章題目是“俗世奇人”，閱讀時應當著眼于“奇”字。
“刷子李”之奇就在行事奇、做派奇。他手藝出眾，技藝高超，原本已在“奇人”之列，但是，他為自己設立的近乎苛刻的“從業(yè)標準”更是奇崛之極。他以這樣的標準使自己遠遠超越了同吃這一碗飯的同行，使自己成為高山仰止的偶像?！八⒆永睢逼鋵嵤怯衅嫣氐姆绞秸故咀约旱牟拍堋秩咀约旱谋绢I。大膽的“承諾”，充滿自信，豪氣干云。同時又心細如發(fā)，對于小徒北弟細微的內(nèi)心活動體察入微。
而“泥人張”則是另一種風格。他沉穩(wěn)、干練面對他人羞辱鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。他胸有成算，后發(fā)制人。面對無端侮辱，他以自己獨特的方式予以還擊，一招制敵。這是一位個性內(nèi)斂、應對從容的奇人，恰與“刷子李”形成鮮明的對比。
二、品味下面的語句，揣摩恰當?shù)恼Z氣、語調(diào)和重音，研討括號里的問題。
1．有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著。
（這個句子在句式上有什么特點？這樣寫出突出了作者什么觀點？）
這是一個對仗工整的對偶句。作者把截然相反的兩種人做了一番鮮明的對比。有比較才有高下，一組對比就傳神刻畫出了“天津碼頭”上“優(yōu)勝劣汰”的生存法則。作者運用這樣的對比句突出體現(xiàn)了他對具有超凡技藝的'“奇人”由衷的贊嘆和肯定。
朗讀時對于“絕活”，“吃葷，亮堂”，“站在大街中央”等詞語應該重讀，應讀得響亮，有底氣，讀出得意風光的味道。而對于“吃素，發(fā)蔫，靠邊站著”等詞語則應刻用降調(diào)，應該讀出沒落、受窘的情狀，還應該表現(xiàn)“碼頭”對他們不屑一顧的神情。另外，還不妨輔以一定的手勢動作以增強表達效果。
2．這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。
（“碼頭上的一種活法”是什么意思？“地地道道”用在這里有什么作用？）
“碼頭上的一種活法”指的是天津衛(wèi)“碼頭”的生存規(guī)則，這是經(jīng)過長期社會選擇而形成的強者生存弱者淘汰、強者風光弱者受窘的規(guī)則。“地地道道”強調(diào)的是這條鐵的法則所具有的廣泛性、徹底性——貨真價實，毫不通融，毫無回旋余地。
3．手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。
（作者說泥人張的手藝“有第一，沒第二，第三差著十分八千里”，這么說是不是太夸張了？你怎樣理解這種夸張的作用？）
作者確實運用了夸張的手法，這是民間文學中十分常用的手法。這種夸張其實是在突出“泥人張”的技藝超凡絕倫，遠遠超出同行中人。但是如果只寫“技藝高超，眾人莫能望其項背”，文字就過于平板。而作者運用這樣強烈的夸張后，就能夠給讀者留下深刻的印象，能夠收到較好的表達效果。
4．海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手里這團泥上全找回來了。
（你怎么理解句中“找”字？試著將它換成其它的動詞，看看表達效果有什么不同。）
這一個“找”字源于海張五的“找樂子”，“找”者，尋覓是也。海張五拿“泥人張”取笑找樂，“泥人張”便“找到”他“找樂”時的丑態(tài)并捏進了“泥人”中。一個“找”字，看出了“泥人張”以其人之道還治其人之身的機智，還看出了“海張五”自作自受的可笑。如果換成“捏、揉、做”等字眼，就只有“泥人張”一方的行為，就不易看出他的“被迫還擊”和“機智應對”了。
三、“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？”描摩這些話，看作者對待手藝和手藝人特怎樣的態(tài)度。你認為在今天的社會環(huán)境下，按作者的觀點做事、做人能行得通嗎？圍繞這一話題，分小組展開討論或辯論。
本題旨在從思想內(nèi)容角度理解文章并進行評價。文中的這幾句話從兩上方面旗幟鮮明地表現(xiàn)了作者的態(tài)度：一、手藝人必須有本領；二、有了本領才能有自己的尊嚴。
教師可以先指導學生概括這兩句話的含義，然后組織學生就此討論。學生可能會聯(lián)系一定的時代背景理解這句話，通常會有不同的結論，教師不必匆忙做出評價，甚至可以不理想的人生，可以放手讓學生去說服學生。但教師必須使學生明確：能夠達到以上兩點的人生是理想的人生；能夠保障這種人生的社會是合理的社會。
四、為你周圍有絕活的人，比如能一筆畫出一個圓的數(shù)學老師，能生動模仿各種聲音的同學等，寫一篇人物速寫。要抓住人物動作、語言、神態(tài)等方面特征，寫出他們的奇處，絕處。
這是一道學以致用的題目，有一定難度。首先要模仿得到位，而要避免生硬機械的模仿。因此，首先應使學生反復誦讀本文，體會文章的語言風格；其次，要把握文章只寫一事的敘事手法；第三，再提醒學生注意觀察，注意選擇，力求抓住人物動作、語言、神態(tài)等特征展開描寫。
1.我深知自己內(nèi)向，愛臉紅，更不敢在那么多人面前說話。
2.嬸嬸做事一向小心，走一步看三步，遇事總是多準備幾手。
3.我學習特別勤奮，因為我知道勤奮可以彌補天資不足，但天資不能彌補懶惰的缺陷。
4.那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現(xiàn)兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現(xiàn)的時侯多。
5.我像一只勇敢的雛鷹在藍天飛翔，不怕航程遙遠，不怕風雨吹打。
6.李臘梅因愛管閑事，才當上了“兩道杠”的衛(wèi)生委員。你別看她“官”小、個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出并讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。
7.爺爺特別愛清潔，總是把自己的房間打掃得一塵不染，有時候，他還幫我收拾房間，替我整理東西。
8.奶奶對我特別嬌慣，每當爸爸批評我，她就幫我求情。
9.這小家伙，才五歲，長得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身后轉，給爺爺傳話，取東西，送報紙。別人說他是爺爺?shù)摹熬l(wèi)員”。
10.從此，我跟誰也不說話，遇事讓著他們，成天悶聲不響地刻苦學習。
11.奶奶身體不好，視力也不好，然而為了給我交學費，每天早出晚歸地去撿報紙。
12.我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。
13.我的心特別軟，每次看到乞丐那可憐巴巴的樣子，都忍不住要給他們幾毛錢。
14.我可不喜歡媽媽凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空間。
15.我媽媽說我是“傻大膽”，的確，我從小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。
16.她笑起來呀！聲音甜甜的，特別清脆，臉上還有兩個小酒窩，特別可愛，她身子胖胖的，愛講故事。上課時，很專心，積極舉手發(fā)言，語言也非常豐富。在老師眼里她是個可愛的小女孩，在同學們的眼里她是個愛笑的小天使。有一次，別人說她是個小肉圓，特別難看。但她臉上還是有那些用不完的笑容。
17.班里的同學都夸我聰明能干，其實我并不聰明，只是肯用功，不貪玩罷了。
18.別人頂撞了我，我也不記恨，媽媽說我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。
19.小平今年剛三歲，個兒不高，胖乎乎的，很討人喜歡。別看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼鏡。不管是跟你說話還是玩兒，他的手總是不時地向上推推眼鏡，上幼兒園的孩子就戴眼鏡了，真像個小大人。
20.奶奶特別熱情善良，左鄰右舍有什么困難，她總熱心幫忙，大家都說我奶奶是個大好人。
21.描寫人物性格的好句優(yōu)美段落
22.奶奶一張嘴總是閑不住，不是說話就是吃東西，背地里我們都悄悄叫她“貪吃的奶奶”。
23.我就是這樣，對什么事都認真，我認為對，就一條道走到黑。
24.陽光下他的目光像潭水般深沉，閃出一種堅強的自信。
25.我的外公是個“老古董”，他總是叼著一只破舊的煙袋鍋，嘴里哼著比煙袋鍋還要老的`小曲。
26.他一旦認定某一做法后，三匹馬也休想拉回他的意志和決心。
27.我是一根筋的脾氣，好鉆牛角尖，不撞南墻不回頭。
28.她性格爽朗，像個男子漢，任何困難都難使她愁眉不展。
29.她以堅強的毅力，克服了生理上的缺陷，終于考上了大學。
30.我的外公是個勤勞、淳樸又幽默的人，簡直可以用“人見人愛”來形容。
31.描寫人物性格的好句優(yōu)美段落
32.我的姥姥人老心不老，穿著打扮可時髦了，用她的話說，叫做“最美不過夕陽紅”。
33.他那線條奔放、剛毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。
34.爺爺愛酒，所以以前每到商場，他總在賣酒的柜臺前轉悠，看著櫥窗中各種各樣的酒。
35.從小到大，他從來都是不服輸?shù)?，并且永不放棄?/p>
36.在我們班上，有這么個人，盡管她其貌不揚，但同學們送給她“藍精靈”的綽號―――她就是我。
37.我的表弟帆帆，今年五歲。因為屬狗，全家人都管他叫“狗子”。他長得又瘦又小，大腦袋像個葫蘆瓢，一天到晚總是晃來晃去的，像是在思考什么問題。
38.媽媽常說我是瘋丫頭。我要是“瘋”起來，連男孩都不是我的對手。
39.我愛模仿相聲和電影里的滑稽動作，常逗得同學們哈哈大笑。
菩薩蠻·人人盡說江南好
唐代：韋莊
人人盡說江南好，游人只合江南老。
春水碧于天，畫船聽雨眠。
壚邊人似月，皓腕凝霜雪。
未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。
游人只合江南老：這里指飄泊江南的人，即作者自謂。只合：只應。江南好：白居易《憶江南》詞首句為“江南好”。碧于天：一片碧綠，勝過天色。
壚邊：指酒家。壚，舊時酒店用土砌成酒甕賣酒的地方?！妒酚洝に抉R相如列傳》記載，司馬相如妻卓文君長得很美，曾當壚賣酒：“買一酒舍沽就，而令文君當壚?！?/p>
皓腕凝霜雪：形容雙臂潔白如雪。凝霜雪，像霜雪凝聚那樣潔白。
未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸：年尚未老，且在江南行樂。如還鄉(xiāng)離開江南，當使人悲痛不已。須：必定，肯定。
