好詞

紛至沓來、李代桃僵、毛骨悚然、衣冠禽獸、有鳳來儀、見微知著

旗鼓相當、無與倫比、摸金校尉、牛頭馬面、鳳毛麟角、難得糊涂

衣香鬢影、馬到功成、鳩占鵲巢、狹路相逢、春秋筆法、厲兵秣馬

約法三章、豁然開朗、平步青云、步步為營、蠅營狗茍、心如止水

從善如流、殫精竭慮、十字路口、矢志不渝、九九歸一、井底之蛙

好句

1、各個班級陸續(xù)登上舞臺表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學(xué)們的歌聲因此更動聽。

2、夜晚寂靜的校園沒有生機，偶爾幾對情侶從我身旁經(jīng)過，說著你儂我儂的情話，忘卻了月色其實也是很美的。

3、人生當自強，人的一生，總會遇見挫折磨難，但人生沒有過不去的坎，走過了，便是一種收獲，便會讓自己成長起來。

4、早晨的池塘靜得出奇，只是偶爾傳來幾聲蛙叫，更顯得清幽。池塘里青翠欲滴的荷葉挨挨擠擠，宛如千把萬把撐開的綠傘。

5、平凡是人生的常態(tài)，大千世界蕓蕓眾生成就非凡出類拔萃彪柄史冊的人是少數(shù)，大奸大惡民怨沸騰遺臭萬年的人也是少數(shù)。

6、看，小草偷偷地鉆出了小腦袋，嫩綠嫩綠的。一眼望去，田野像一片綠色的海洋。風(fēng)兒輕輕的，草兒軟綿綿的，真是一幅美景。

7、但每個人的友情并不是長久的，比如我，我有許多的好朋友，有許多份友情，也許這些友誼并不是真誠的，但它至少給了我一絲的安慰。

8、朋友和友情時無限的，它存在于每個人的周圍，只要你去面對，去摸索，它就像樹上的果實等著你去摘，就像送到嘴邊的美味等著你去品嘗。

9、小樹林的周圍是一片片莊稼，有玉米，有土豆。我家有塊玉米地正好就在小樹林的前面，玉米快熟的`時候，會有調(diào)皮的小孩兒偷著掰下來烤著吃的。

10、為此，我經(jīng)常爬到樹上躲起來，看護我家的玉米地。茂密的枝葉把我隱藏得很好，不會被別人發(fā)現(xiàn)。那種感覺，真有點象警察要抓小偷一樣，很得意。

11、唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動聽。前面幾個同學(xué)的舞蹈更是襯托了歌聲，簡直令人陶醉。

12、遠遠望去，好像山上開滿了粉紅色的火炬。它們手拉著手，互相鼓勵著：“我們要盡快地下樹去，讓果實結(jié)得大大的，甜甜的，香香香的，紅艷艷的!”

13、擁有的時候，多加珍惜，無論是親情，友情還是愛情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自強不息，勇敢向前，方可走出一條陽光大道。

14、然而他們不知道戰(zhàn)爭正是最大的損失。當戰(zhàn)火蔓延到他們眼前，他們實實在在的感受到了戰(zhàn)爭的可怕的時候，終于他們開始懺悔了，遺忘歷史本身就是一種悲劇。

15、遮住了碧波蕩漾的水面，還有水下那嬉戲著的魚蝦。荷葉托著那一顆顆晶瑩透亮的露珠，露珠娃娃在荷葉做成的舞臺上興奮地蹦蹦跳跳。晨風(fēng)送來了陣陣荷香，膩人心扉。

16、桃花是團結(jié)的花朵?？?，桃花在枝頭成串成串地開放，一朵挨著一朵，一朵緊靠著一朵。向上開著，向下開著，向左開著，向右開著，它們開成了一柱，它們開成了一樹。

17、我抬頭仰望藍藍的天空，天空中我看見白云仙子在自由自在地飛翔。這一切的一切對我來說都是那么的美好。我閉上了雪亮的雙眼，雙手展開，昂著頭，享受著大自然的美好。

18、蜣螂第一次被人們談到，是在過去的六七千年以前。古代埃及的農(nóng)民，在春天灌溉農(nóng)田的時候，常?？匆娨环N肥肥的黑色的昆蟲從他們身邊經(jīng)過，忙碌地向后推著一個圓球似的東西。

19、雖然看著他們纏綿的場景，在外人看來他們是很幸福的，可在我看來他們擁有了愛情，卻好像丟失了一顆欣賞美景的心靈。夜晚是戀人談情說愛的好時機，但夜晚也是安慰游子那顆孤獨心最好的禮物。

20、樹的數(shù)量不計其數(shù)卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足;相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下，校園的沒就顯得天衣無縫了，讓人看了后感到心曠神怡。

21、中午，太陽火辣辣的，考得讓人，根本就不想接近操場，可是，卻有人非常接近操場，因為，操場邊上的荔枝樹非常陰涼。古人有一句話說得很好：最危險的地方才是最安全的。現(xiàn)在，我們的操場就是這樣：最熱的地方才是最涼快的。

22、那嬌嫩嫩的綠葉襯托著美麗無比的粉紅花朵，一縷縷的清香撲鼻而來，讓我陶醉在這無與倫比的美景之中，想起我第一次發(fā)現(xiàn)它的時候，它那被丟棄摧殘的樣子，在看看現(xiàn)在這般的美麗，我不得不佩服梅花那不屈不撓，堅強無謂的精神。

23、城里不是一天能走到的，所以當天黑下來時，他們只好走進一片樹林去安歇。驢子和狗睡在了一棵大樹下，貓爬上樹睡在樹杈上，而公雞則認為待的地方越高越安全，因此他飛到了樹頂上，他還有一個習(xí)慣，就是在睡覺前要看看周圍的每個東西是不是有什么不對勁。

24、人世間有太多的不如意，其中許多皆是因為我們追求錯誤的東西。我們的心只有拳頭般大小，卻裝滿了太多的煩惱。在生活中，我們嫉妒別人有錢有車有房;在工作中，我們抱怨老板苛刻嚴厲，福利待遇低;夫妻之間，我們埋怨對方不理解自己。我們被世俗的塵垢蒙蔽了雙眼，以至于我們看不清正確前行的方向。

25、月光像溫柔的網(wǎng)，密密的，長長的，從天上一直織到水面，又在水面一層層疊起來。伸出手去撫摸那網(wǎng)，卻又觸摸不到，只可以感覺那網(wǎng)是軟綿綿的濕漉漉的，那網(wǎng)泛著的氣味是甜蜜蜜涼絲絲的，一股清香直鉆到心里。岸邊的樹和近岸的葦葉也輕舞著，像是給月光伴舞，又像是在這偌大的舞臺上炫耀自己柔曼的舞姿。

每一個作家的寫作風(fēng)格都有所不同：楊紅櫻寫的是唯美；沈石溪寫的是真實；黑柳徹子寫的是童年；而曹文軒寫的卻是感動。

這個寒假，我在曹文軒的`書中領(lǐng)略了他細膩的觸筆，聆聽了動人的故事，流下了感動的淚水……

《狗牙雨》，是這本書最濃墨重彩的一篇： 杜元潮與他的父親被一場洪水卷到了油麻地。為了養(yǎng)活自己，在一家首富打工，包吃包住。杜元潮就此結(jié)識了富家千金————采芹，與富家公子————邱子?xùn)|。其實，就因杜元潮與采芹關(guān)系很好，邱子?xùn)|就一直對他冷嘲熱諷，處處較勁。有時，還偷偷雇傭一些小混混們對杜元潮使用暴力，毫不留情。終于，在一天，杜元潮與采芹在一起，一夜未歸，第二日，仆人們在一棵大樹下找到了他們，兩個人依偎在一起，不停哆嗦著。

終于，找得到了機會，邱子?xùn)|趁機添油加醋后告訴采芹的父母們，最終，家長們在糾結(jié)下信以為真，從此對杜元潮心存不滿，日月如梭，時光飛逝。父母倆為了除去禍害，就把他們趕出家門，生活在牛棚中。 嫉妒，是我對邱子?xùn)|的看法。他就因?qū)Σ汕坌拇婧酶?，而打亂杜元潮的生活，迫使他離開了富家。膽小，是我對杜元潮的看法。當他被邱子?xùn)|欺負時一聲不吭，所以，邱子?xùn)|也比較“識趣”，打幾下，罵幾句就沒耐心了?？删褪撬哪懶。蛯⑺瞥隽烁患液篱T。膽小與嫉妒必然不好但有時候，將嫉妒化為動力，把膽小變?yōu)槎Y讓，這樣，還是缺點嗎？ 但是在這本書中，我最喜歡的故事不是筆墨較重《狗牙雨》，而是篇幅不大的《啞牛》： 在啞牛的一生中快樂占據(jù)多數(shù)，但也有總有不快樂的時候。他只知道自己在很小的時候就被爸爸托付到菜市場的老婆子那兒，一去不回。有時，老婆子開心了，只讓他做些雜事便罷了，但不順心時，她則把所有壞事的事全部推卸到啞牛身上，只為撇清自己。

然后“語重心長”地把啞牛劈頭蓋臉的罵一頓。日復(fù)一日，年復(fù)一年。老婆子缺斤少兩的事讓人忍無可忍，終于，婦女們聯(lián)合起來，向老婆子提出了抗議。她如往常一樣，面不改色地嫁禍給啞牛。好了，一個大嬸當著領(lǐng)導(dǎo)的面揭穿了她，從此，老婆子提前“退休”了。啞牛又一如既往：快樂、殷勤、誠實、俊朗…… 其實，啞牛的生活并不樂觀，可就是這樣他也能“苦中尋樂”，這種樂觀正是他最寶貴的地方。這種精神與婆子的卑鄙、自私的反襯下顯得更加偉大。他，只是一個平凡的小孩子，可他卻承受著無限的痛苦：被父拋棄、被人辱罵、背著黑鍋……可他抱怨過嗎？沒有！他依然干著手上的活，勤勤懇懇。依然與朋友玩耍，純純真真。依然幫助嬸嬸賣菜，一絲不茍。我們?yōu)楹尾贿@樣與世無爭呢？

“讀萬卷書，行萬里路?！爆F(xiàn)在，讀書，讀好書，刻不容緩。讓好書成為絢麗的煙花，在寒假中為我們添上點睛之筆！

六年級語文教師個人述職報告范文一

時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束。這一學(xué)年我擔(dān)任六年級語文教學(xué)。我對教學(xué)工作嚴肅認真，勤奮學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、基本情況概述

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備。

二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文新課標的精神，精心設(shè)計好每一節(jié)課，教案詳細。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。根據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識的難點、突出知識重點，達到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的。

同時在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。當然注意在傳授知識的同時加強學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

三、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣

從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語言干巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會關(guān)注，效果肯定要好狠多。對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道，只要進行大量的'，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以，學(xué)生都喜歡上我的課。

四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平

一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認識到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺加強教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標準等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

(一)注重在利用多種手段輔助語文教學(xué)。它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

(二)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究、爭辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達到了要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗。

五、不足及今后努力的方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

六年級語文教師個人述職報告范文二

本學(xué)期，我主要擔(dān)任六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)，三年級的綜合實踐活動教學(xué)，學(xué)校綜合實踐活動學(xué)科組長，六年級一班的班主任工作。時間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)。

一、六年級一班的語文學(xué)科教學(xué)

1.注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué)，課前做好備課;課后，認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。

2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。本學(xué)期，學(xué)生重點閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚》、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認真工整地寫了一本多讀書筆記。

3.我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學(xué)生向?qū)W校報刊、校報、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向?？陡宥嗥覍γ恳黄寮歼M行了悉心指導(dǎo)，這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。

二、三年級的綜合實踐活動教學(xué)

本學(xué)期，三年級綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動。學(xué)生的原始材料、評價材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)達到了相應(yīng)的活動目標?；顒舆^程中，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受，其中三年級三班孫康樂同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》，在校報上發(fā)表。

三、綜合實踐活動學(xué)科組長

確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料;教研組活動計劃、記錄，總結(jié)。

四、班主任工作

1.發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。

我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學(xué)期，我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中，學(xué)習(xí)徐老師的班級管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍，如張XX的《致青年班主任》、李XX老師的《做最好的班主任》等教育專著，收獲不小。

在班級管理中，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責(zé)任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動委員負責(zé)督促，幾名就餐學(xué)生負責(zé)，加以小組值日生參與的細致分工，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績。

回顧一學(xué)期來的工作，有成績也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻。