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          電影邏輯的樂(lè)趣觀后感摘錄60句

          時(shí)間:2021-02-25 08:08

          導(dǎo)語(yǔ):《你幸福我快樂(lè)》是一款十分具有教育意義的電影,電影講述的是轉(zhuǎn)學(xué)生陳怡霏在新學(xué)校面對(duì)新的環(huán)境因無(wú)法適應(yīng)深圳教育改革后的課堂教學(xué)方式,無(wú)法走進(jìn)同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)中,而感到自卑。在校園生活過(guò)程中遇到了幸福指數(shù)爆棚的富二代焉栩嘉,兩個(gè)家庭背景截然不同的兩個(gè)人打破界限,成為一對(duì)好朋友。他們以歌舞的形式展現(xiàn)了自我對(duì)生活的態(tài)度。那么你看完這部電影有什么感受呢?如果你覺(jué)得

          你幸福我快樂(lè)觀后感一

          孩子們的幸福究竟是什么?這是電影《你幸福我快樂(lè)》探討的主要問(wèn)題。電影里的很多對(duì)話(huà)都是孩子們自己的想法,全片以歌聲和舞蹈展現(xiàn)福田孩子們的現(xiàn)實(shí)生活,用孩子清澈的眼睛探究“幸?!钡亩x,在如今物欲橫流的社會(huì),孩子們才是沒(méi)有被污染的源泉,讓這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)生氣,給人們帶來(lái)幸福的希望。

          為了完成媽媽臨終的心愿,接受更好的教育,陳怡霏從內(nèi)地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到深圳福強(qiáng)小學(xué)讀書(shū),因無(wú)法適應(yīng)深圳教育改革后的課堂教學(xué)方式,也因無(wú)法融入同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)環(huán)境之中,感到無(wú)比自卑,毫無(wú)幸??裳浴R恢睂?duì)陳怡霏極其排斥的男同學(xué)焉栩嘉,是個(gè)幸福指數(shù)爆棚的富二代,卻在陳怡霏到來(lái)后,突然發(fā)現(xiàn),雖然自己在物質(zhì)上應(yīng)有盡有,但沒(méi)有父母陪伴的日子很不幸福......校園生活的過(guò)程中,兩個(gè)孩子從被動(dòng)到主動(dòng),打破界限,成為一對(duì)好朋友。

          他們?cè)趲椭舜藢ふ倚腋5耐局校?/p>

          你幸福我快樂(lè)觀后感二

          《你幸福我快樂(lè)》這部電影講的就是福強(qiáng)小學(xué)“課程改革”,倡導(dǎo)“快樂(lè)教育”的故事。雖然是兒童電影,但立意一定要高遠(yuǎn),用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境對(duì)其一生影響深遠(yuǎn)。

          人的一生有很多重要的記憶,如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中,情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂(lè),是一種主觀感受。正能量的家庭、學(xué)校、社會(huì),用正確的方式,才會(huì)孕育出正能量的下一代。

          孩子們的幸福究竟是什么?這是電影《你幸福我快樂(lè)》探討的主要問(wèn)題。電影里的很多對(duì)話(huà)都是孩子們自己的想法,全片以歌聲和舞蹈展現(xiàn)福田孩子們的現(xiàn)實(shí)生活,用孩子清澈的眼睛探究“幸?!钡亩x,在如今物欲橫流的社會(huì),孩子們才是沒(méi)有被污染的源泉,讓這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)生氣,給人們帶來(lái)幸福的希望。

          你幸福我快樂(lè)觀后感三

          今天,我看了一部電影,叫《你幸福,我快樂(lè)》,看完之后,我深深地被陳怡霏剛?cè)雽W(xué)和焉栩嘉的告別演出兩個(gè)片段感動(dòng)了。

          劇中講了一個(gè)小女孩陳怡霏,她媽媽去世了,她聽(tīng)從媽媽的遺愿,來(lái)到爸爸工作的地方上學(xué)讀書(shū)。轉(zhuǎn)到一個(gè)陌生的學(xué)校,第一次上學(xué),穿著媽媽買(mǎi)的新衣,就被幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)用水槍無(wú)情地噴濕了,她傷心無(wú)助地哭了,那淚流滿(mǎn)面,孤獨(dú)軟弱的神情,真叫人心酸。

          后來(lái)因?yàn)闀簳r(shí)不適應(yīng)而不受同學(xué)歡迎,因?yàn)楦璩缓枚焕蠋煙o(wú)意起外號(hào),種種的不快,使她郁悶到了極點(diǎn),雖然收拾包袱想要回老家上學(xué),但媽媽最終的遺愿,是叫她去爸爸工作的地方上學(xué),心里充滿(mǎn)了矛盾、無(wú)奈。她其實(shí)很想聽(tīng)媽媽的話(huà),和爸爸在一起,就象她在戲中說(shuō)的一樣,她想要的幸福,就是能得到爸爸媽媽的陪伴,而現(xiàn)在看著那些包袱,又要離開(kāi)爸爸,使人潸然淚下,多么失望,多么惆悵,雖然沒(méi)有生離死別,但也叫人心酸落淚。

          好在后來(lái)老師的真誠(chéng)道歉,同學(xué)的熱心挽留和幫助,使她郁悶的心情慢慢冰釋?zhuān)炜鞓?lè)樂(lè)地留下來(lái)學(xué)習(xí)。

          以上這些片段,使我想起了我在暑假看到過(guò)的一個(gè)小電影。一個(gè)小女孩,父母去外面打工,她幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽了,幾乎不記得爸爸媽媽的樣子了,但她每天都在思念父母,好想和爸媽說(shuō),我想你們了。今年爸媽回來(lái)過(guò)年,她高興得不得了。但過(guò)完年,因?yàn)樯睿謰層植坏貌浑x開(kāi)去遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方打工,也不得不又留下她孤單地和爺爺過(guò)。在離別的時(shí)候,爸爸媽媽在車(chē)上揮淚告別,掩面而泣,小女孩在車(chē)后邊哭邊追,跌倒了爬起來(lái)再追,邊追邊叫,爸爸媽媽?zhuān)灰x開(kāi)我。看到這場(chǎng)景,使我淚流滿(mǎn)面,感動(dòng)不已——有爸爸媽媽的陪伴,真好!

          《你幸福,我快樂(lè)》后面有段,焉栩嘉聽(tīng)到他爸媽安排,說(shuō)他將要到加拿大讀書(shū),他也一直悶悶不樂(lè)。為什么不快樂(lè)?因?yàn)樗簧岬秒x開(kāi)他的同學(xué),離開(kāi)他的朋友。正如他在歌唱舞臺(tái)上深情地說(shuō),同學(xué)們,他將要離開(kāi)這里,到加拿大去讀書(shū)了,但他舍不得離開(kāi)這所母校,離開(kāi)他喜歡的同學(xué)。說(shuō)得哽咽動(dòng)人,這也感動(dòng)了他的父母,當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)他不離開(kāi)這里,繼續(xù)和同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>

          焉栩嘉所想的幸福,說(shuō)家里有兩輛寶馬車(chē),到后面所看到的,好像是應(yīng)該說(shuō)有兩個(gè)親人——爸爸和媽媽。希望在外面做生意的爸爸媽媽回來(lái),常陪伴在身邊,自己生病了,有爸媽的關(guān)心;

          有首歌唱得好,有媽的孩子象個(gè)寶。這首歌,更是沒(méi)有爸媽陪伴的陳怡霏和焉栩嘉的心聲。有爸媽的陪伴,就可以快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福成長(zhǎng)。幸福的家,可為他們遮風(fēng)擋雨,為他們噓寒問(wèn)暖,是他們心靈的港灣。

          你幸福,我快樂(lè),有父母的陪伴,大家能夠幸福,大家一起快樂(lè)!

          你幸福我快樂(lè)觀后感四

          當(dāng)我懷著好奇的心情看完《你幸福我快樂(lè)》這部電影后,我的眼眶濕潤(rùn)了。

          這部電影講的是十一歲的陳怡霏因?yàn)閶寢尩呐R終遺言來(lái)到了一個(gè)陌生的城市——深圳上學(xué)。一開(kāi)學(xué),她就被以焉栩嘉帶頭的男生們捉弄,到班上,陳老師問(wèn)哪個(gè)小組要她加入,幾乎所有小組都因?yàn)樗炼床黄鹚?,所以不讓她加入,看到這里,我覺(jué)得做人不能因?yàn)閯e人土,所以草率地看不起別人。突然,火炬組的琦琦大聲說(shuō)要,于是她成為了火炬組的一員,但身為火炬組組長(zhǎng)的焉栩嘉,卻因?yàn)樗烈部床黄鹚?,所以老是?duì)她冷嘲熱諷。

          上課時(shí),老師叫她來(lái)回答問(wèn)題,她雖然會(huì),但是卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)她參加了打鼓隊(duì),但因?yàn)樽员靶睦?,她感覺(jué)自己在別人眼中就是一個(gè)小丑,所以打不好鼓,再加上去合唱團(tuán)被周老師起外號(hào)為“跑調(diào)的小綿羊”,她感覺(jué)自己實(shí)在融不進(jìn)這個(gè)大集體,所以她想回去了。

          她給校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,校長(zhǎng)便去找周老師談話(huà),這一幕讓我明白了不能亂給人起外號(hào)。與此同時(shí),在她不在的那天,焉栩嘉也做了反思,所以在第二天,在她收到了周老師的道歉信后,焉栩嘉來(lái)道歉了,于是,她又回去了······

          后來(lái)有一段班隊(duì)課分組的部分讓我懂得了更多:我知道了做任何事都要為自己的選擇負(fù)責(zé)、也知道了一定要抓住機(jī)會(huì),不讓機(jī)會(huì)白白流失、還知道了自己到了一個(gè)新環(huán)境要盡力去適應(yīng)······

          看了這部電影,我感觸很深,這部電影讓我明白了:無(wú)論別人怎么嘲諷你,怎么對(duì)待你,都不用管,只需要做好自己,自信的去面對(duì)。

          《肖申克的救贖》觀后感1

          上帝,或者說(shuō),更廣義的神,和人類(lèi)的美德、正義,不是來(lái)自外部的對(duì)人類(lèi)的要求,不是紙上的條文,不是為各種利益而打出的旗號(hào)。相反,它們產(chǎn)生于人類(lèi)內(nèi)心的需要,是對(duì)一種永恒價(jià)值的追求,是一種對(duì)不斷變幻的客觀世界的審視和發(fā)現(xiàn)。也只有這樣,上帝,或者說(shuō)宗教和信仰,才會(huì)指引你,完成自身的救贖和突破。我近來(lái)在讀佛教的《壇經(jīng)》,六祖慧能能夠創(chuàng)立“明心見(jiàn)性”的中國(guó)型的禪宗佛教,其根本也是把握了禪不再是一種方式,一種理論,一種清規(guī)戒律,不再是外在的東西,而是存在于內(nèi)心深處的人生體悟,從而體現(xiàn)了宗教合理性的本質(zhì)。與東方的佛陀追求空靈和超越不同,西方的上帝可能更執(zhí)著于原罪和救贖,但二者都是人類(lèi)心靈的產(chǎn)物。

          安迪憑借自己的智慧和毅力,終于完成了越獄的奇跡,并讓典獄長(zhǎng)得到了應(yīng)有的懲罰。出獄后,他為什么不遵循一般好萊塢電影的邏輯去努力證明自己無(wú)罪,而是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)?

          因?yàn)椋系?,就存在于?nèi)心。罪與非罪,在靈魂的層面,只有不停地審視自已,而無(wú)需證明!當(dāng)瑞德被假釋前再次接受是否被徹底改造的詢(xún)問(wèn)時(shí),他坦然地說(shuō):“徹底改造?我不太明白這個(gè)詞的含義了。其實(shí)我過(guò)去每天都在悔恨,不是因?yàn)槲谊P(guān)在這里,或者你們認(rèn)為我應(yīng)該懺悔。我想告訴過(guò)去那個(gè)犯罪的年輕人什么是對(duì),什么是錯(cuò),可是他找不到了,只剩下一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人”?!缎ど昕说木融H》這部電影,指出了救贖之路。上帝時(shí)刻與人類(lèi)的靈魂同行!

          現(xiàn)代社會(huì)中,許多人如同典獄長(zhǎng)諾頓一樣,冠冕堂皇地打著某種宗教、主義、法律甚至公平正義的名義,為了個(gè)人和集團(tuán)的私利,為了開(kāi)脫罪責(zé),巧言令色,百般詭辯,失去了作為一個(gè)人的最起碼的誠(chéng)實(shí)和品質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人習(xí)慣于表演并毫不自省時(shí),已墜入萬(wàn)劫不復(fù)的地獄,就不要再談什么救贖!

          《肖申克的救贖》觀后感2

          從前,我們都是看動(dòng)畫(huà)電影,再慢慢的就到了勵(lì)志電影,再慢慢的,就又到了我們這個(gè)星期五看的真人電影——《肖克申的救贖》。這是一部反映監(jiān)獄生活的影片。

          電影的主人公名字叫做安迪,是一位大銀行家,因?yàn)榉笟⑷俗飦?lái)到了肖克申監(jiān)獄,其實(shí),他并不是真正的殺人兇手,真正的殺人兇手其實(shí)是另有他人,但是安迪卻為這個(gè)人背了黑鍋,這是在安迪入獄十幾年以后才發(fā)現(xiàn)的,那時(shí)的他已經(jīng)在監(jiān)獄里有了一定的名氣,他用自己的知識(shí)和才華為自己謀得一份不光彩的事務(wù),就是為典獄長(zhǎng)洗黑錢(qián),雖然說(shuō)這是一份不光彩的事務(wù),但是他如果不這樣做,他就會(huì)被監(jiān)獄里的囚犯給折磨死。在現(xiàn)在生活中,人們幾乎都是這樣的,為了自己的利益,不惜犧牲別人的權(quán)利。雖然說(shuō)安迪在干這樣的事情,但是他仍然想著有朝一日能出去,所以,他從剛?cè)氇z就開(kāi)始做好了逃獄的準(zhǔn)備。

          安迪在監(jiān)獄中認(rèn)識(shí)了一位朋友,瑞德,他可以說(shuō)是一個(gè)百貨市場(chǎng),要什么都能幫你弄來(lái),酒、煙、牌,甚至是大麻。在安迪背黑鍋的這十幾年里,都是瑞德和他一起度過(guò)的,直至湯米的到來(lái),他們的生活才有了轉(zhuǎn)折,湯米是一個(gè)年輕的囚徒,曾經(jīng)在許許多多的監(jiān)獄蹲過(guò)牢,就是他,讓安迪的冤情得以重見(jiàn)天日,但是萬(wàn)惡的典獄長(zhǎng)卻不想因此失去安迪這個(gè)能人,所以暗地里將湯米殺害了。

          俗話(huà)說(shuō),苦難磨練人的意志,被強(qiáng)迫的安迪終于還是逃脫了肖克申監(jiān)獄,他利用向瑞德要來(lái)的鴉觜鋤用十九年的時(shí)間,在牢房里鑿出了一個(gè)通往自由的出口,安迪出去后,不忘舊日的友情,等到瑞德出獄后,他讓瑞德根據(jù)他給的線索和他一起合作生意。最后,兩個(gè)朋友終于在海灘相見(jiàn)。

          在這部影片中,使我最為驚訝的是安迪的毅力,十年如一日的開(kāi)鑿?fù)ǖ溃约八菫槿颂幨碌膽B(tài)度,和不服輸?shù)木?。整個(gè)影片,其實(shí)說(shuō)了兩個(gè)字——希望。人有了希望才能生活下去,人有了希望,就有了信仰,一個(gè)沒(méi)有希望的人,是不能體會(huì)到未來(lái)的美好的。

          《肖申克的救贖》觀后感3

          片中,瑞德望著監(jiān)獄的高墻說(shuō):“剛?cè)氇z的時(shí)候,你痛恨周?chē)母邏?,慢慢的,你?xí)慣了生活在其中,最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它生存”。這就是監(jiān)獄中的體制化。

          “體制化”這個(gè)詞不單指體制,制度,放在如今可以說(shuō)是大眾所依賴(lài)的一種習(xí)慣;更多的是精神上的體制化。

          將近一生都在監(jiān)獄中度過(guò)的老布得知自己將被假釋?zhuān)踔磷龀霾幌Κz友也要留下的舉動(dòng)。出獄后更無(wú)半分驚喜,在街上惶恐無(wú)措;蹣跚地為商品裝袋,惶恐不安深刻于他滿(mǎn)臉的皺紋中。最終,他選擇了永遠(yuǎn)地離開(kāi)人世……

          老布懸掛在那的身軀不僅象征著身體的死亡、生命的消逝,更是象征著個(gè)性與思想的死亡。幾十年的監(jiān)獄生活磨去了他的棱角,只有獄中才有符合他形狀的格子,高墻外的一切,與他格格不入。

          瑞德出獄后有句臺(tái)詞:不報(bào)告的話(huà)就撒不出一滴尿。笑了過(guò)后不禁顫栗:體制化如此恐怖!讓人想起魯迅作品中的話(huà):我翻開(kāi)歷史一查……每一頁(yè)都寫(xiě)著“仁義道德”……仔細(xì)看了半夜……滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字“吃人”!體制化吃的不單是身體,更是我們的精神。

          反觀自己,似乎心中早已有了那一堵圍墻。如今活在大眾眼中也成為圍墻:幼時(shí)活在長(zhǎng)輩眼中,長(zhǎng)大后活在朋友同學(xué)眼中,工作時(shí)活在上司眼中……各種各種目光互相交錯(cuò)搭建成一堵堵長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻將我們禁錮其中。我們只在不斷地用目光來(lái)評(píng)價(jià)自己,卻未曾問(wèn)過(guò)自己是否快樂(lè)是否幸福。甚至于別人沒(méi)要求自己就不知道怎么做,精神已麻木,人生迷亂。體制化無(wú)處不在,步步侵蝕身心。

          怎樣才能避免被體制化?答案存于影片中:希望是世界上最好的事情;要么忙于生活,要么忙著去死。體制化或許是需要存在的,它可以提供快捷通道,卻也侵蝕人心。我們不是體制的內(nèi)容,我們是人,并不是活于別人的眼中的.玩偶或成為某一體制的部分。理想與尊嚴(yán)不可放棄,我們是人,追求自由的物種,要懷著“人”的尊嚴(yán)而生活,而不是陷入體制的恐懼!

          《肖申克的救贖》觀后感4

          扭頭望了眼窗外,雨從墨黑的云層中傾瀉而下,跟肖申克監(jiān)獄里的那天下得一樣大。

          大銀行家安迪,因誤判獲刑而入獄,余生只能在肖申克監(jiān)獄中度過(guò)。天降大禍,被莫須有懲戒,二十年的牢獄之刑,非常人常態(tài)能應(yīng)對(duì)。但安迪并沒(méi)有選擇頹廢地虛度光陰,而是走出了一條“求人不如求己”的“越獄”之路。

          安迪的監(jiān)獄生活很糟糕,備受惡霸欺凌,也曾經(jīng)歷最嚴(yán)厲的一個(gè)多月的單獨(dú)囚禁,但這些都沒(méi)能澆滅他心中希望的火花。他曾對(duì)獄友說(shuō):“希望是好事,也許是世間最美好的事物,而美好的事物永不磨滅。”這大概就是安迪甘愿用十九年挖掘地道的艱辛換來(lái)一朝自由的全部動(dòng)力吧。當(dāng)看到安迪爬過(guò)污濁的下水道時(shí),當(dāng)他離開(kāi)了那個(gè)讓他蒙冤二十年的肖申克監(jiān)獄時(shí),當(dāng)他在黑夜的瓢潑大雨中放聲而歌時(shí),我的心被重重地錘擊著,激蕩起希望的波光。整整十九年的時(shí)間,打造出來(lái)的一條逃生之路。這樣的事,有人或許連想都不敢想,有人或許只敢想?yún)s不敢做,而只有安迪,只有像安迪這樣內(nèi)心懷著執(zhí)著希望的人,才能沖破牢籠,沖破束縛,最終翱翔天際。

          這部電影讓我動(dòng)容的,還有題目里的“救贖”。安迪之所以在獄中十九年沒(méi)有與他人同流合污,是因?yàn)樗冀K不放棄對(duì)自由的渴望,就像劇中臺(tái)詞所說(shuō):“有一種鳥(niǎo)是關(guān)不住的,因?yàn)樗拿科鹈奸W耀著自由的光輝?!卑驳闲闹凶杂傻墓廨x照亮了自己,也照耀了他人。他的朋友瑞德本已放棄對(duì)出獄的追求,但在安迪的影響下重振旗鼓,洗心革面。我想當(dāng)獄友們想起獄中生活時(shí),會(huì)感激監(jiān)獄中安迪所給予的美好,其實(shí)肖申克的救贖就是安迪,他對(duì)自我完成了拯救,也對(duì)他人完成了救贖。

          “有時(shí)候,不是因?yàn)榭匆?jiàn)希望才去堅(jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持才能看見(jiàn)希望?!痹谏钪?,我們不可能去完全模仿安迪,但當(dāng)自己的生活中處處陰霾密布的時(shí)候,要告訴自己,一點(diǎn)火花,也可以燎原;哪怕只有一絲希望,也可以抓住希望的火花,沖出生活的陰暗。

          《肖申克的救贖》觀后感5

          我偶爾看到美國(guó)影片《肖申克的救贖》后,就被它深深吸引了。影片的每一句臺(tái)詞、每一個(gè)鏡頭都是值得慢慢回味的,我覺(jué)得這部電影就是一劑困境中的強(qiáng)心針。影片講的是年輕的銀行家安迪因謀殺罪(冤枉)被判入獄,他沒(méi)有因此淪落,卻通過(guò)自己的智慧,在貪婪、殘暴的獄卒手下為犯人們贏得了冰啤酒、圖書(shū)館以及尊嚴(yán);用一把小石槌在美女海報(bào)后面鑿了二十年,鑿開(kāi)了很多人認(rèn)為六百年都無(wú)法鑿穿的隧洞,爬過(guò)五百碼的下水道,在電閃雷鳴的大雨中笑著擁抱久違的自由。這位因入獄的年輕銀行家在牢中如何追尋自由的故事,令人在沉重中有一種心靈的震撼!也有深深的感慨!看完這部影片后我最深的感受就是:希望和毅志,是任何人在任何境況下獲得成功的絕佳途經(jīng)。心懷希望是一件好事,心懷希望就永遠(yuǎn)有希望。就像片中那句膾炙人口的臺(tái)詞:“有的鳥(niǎo)是不會(huì)被關(guān)住的,因?yàn)樗鼈兊挠鹈利惲恕?!男主人公就是這只心懷希望的鳥(niǎo),并為之不懈地努力,最終實(shí)現(xiàn)了翱翔于藍(lán)天的夢(mèng)想。但是它也告訴我們,希望對(duì)我們的生活具有怎樣的意義。我相信希望會(huì)創(chuàng)造奇跡?!?12”這個(gè)注定會(huì)載人史冊(cè)的黑色日子,它如猙獰的魔鬼,剎那間家破人亡。

          不要忘了,這個(gè)世界穿透一切高墻的東西,它就在我們的內(nèi)心深處,他們無(wú)法達(dá)到,也接觸不到,那就是希望。我們每個(gè)人一生中都不可能一帆風(fēng)順的度過(guò),肯定會(huì)碰上大大小小的困難,就連不會(huì)的一道數(shù)學(xué)題,那都是一個(gè)值得我們?nèi)ヌ魬?zhàn)的困難。如果當(dāng)時(shí)遇到危險(xiǎn)時(shí),你害怕了,你畏懼了,你放棄了,困難就不會(huì)放過(guò)你,會(huì)一直找你,直到你克服它為止。就比如剛剛說(shuō)的數(shù)學(xué)題,你如果遇到不會(huì)的,草草地抄了答案,不思考,可當(dāng)你再遇到時(shí),你依然打算抄嗎?當(dāng)然不行,要不然你永遠(yuǎn)跨不了這高高的坎,你必須抬高腿,把它躍過(guò),而不是放棄。生活中有許許多多的困難等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn),讓我們鼓起勇氣跨過(guò)高高的坎,滿(mǎn)懷希望在逆境中茁壯成長(zhǎng)吧!

          《肖申克的救贖》觀后感6

          趁著記憶還新、感受最真的時(shí)候,寫(xiě)下對(duì)這部經(jīng)典之作的所感吧!

          肖申克的救贖,很久沒(méi)有看過(guò)這么精彩的片子了,一部勵(lì)志之作??赐曛笾魅宋痰狞c(diǎn)題之句一直縈繞在耳邊:只要心懷希望,就會(huì)永遠(yuǎn)有希望。

          安迪,一位大銀行家,有著對(duì)數(shù)學(xué)和數(shù)字天生的敏感,不幸的是妻子以及妻子的情人遭人謀殺,而自己卻被誤認(rèn)為是兇手,兩次無(wú)期,被判到了肖申克監(jiān)獄。于是長(zhǎng)達(dá)二十年的監(jiān)獄生活開(kāi)始了!像劇中說(shuō)的,他并沒(méi)有認(rèn)為來(lái)到監(jiān)獄是一種煎熬,反而覺(jué)得像是在公園散步一樣,是如此的淡定!這二十年,是安迪進(jìn)行自救的二十年,錘子、海報(bào)、以及幫典獄長(zhǎng)“逃稅”…一切都是他預(yù)置好的,只等那個(gè)暴雨夜晚的來(lái)臨,伴著閃電雷聲逃離出了肖申克監(jiān)獄…

          在劇中,有幾段兒,我一直有點(diǎn)疑惑,就是安迪在獄長(zhǎng)反對(duì)的情況下,還毅然的播放那段音樂(lè),我是沒(méi)有弄清楚那是怎樣的一段音樂(lè),是向往自由和解放?還有一段就是安迪一直都很想在監(jiān)獄建造一個(gè)圖書(shū)館,由于資金的匱乏,他便一周一周的向有關(guān)部門(mén)寫(xiě)信進(jìn)行申請(qǐng)資金,最后便是一周兩封…就這樣一直堅(jiān)持了下去,試想一下,安迪建造這樣一個(gè)圖書(shū)館的目的是什么?我想到了好多。監(jiān)獄里很多的人知識(shí)水平都不高,甚至停留在很久以前,像老布一樣出獄之后根本適應(yīng)不了當(dāng)今的社會(huì),甚至不能生存,最后的結(jié)局只有一種——老布自殺了。還有,劇中一直在強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞“希望”,也可能安迪是想讓監(jiān)獄里的所有人心里都懷著希望吧,懷著生存的希望,無(wú)時(shí)無(wú)刻!

          故事的結(jié)局也是亮點(diǎn),特別是最后瑞德去那顆樹(shù)下尋找安迪留給他的東西,一封信、一些錢(qián),好像這些都不是很重要,但我覺(jué)得安迪留給瑞德的是希望,是活下去的希望,至少是安迪拯救了他!

          只要心懷希望,就會(huì)永遠(yuǎn)有希望!

          《肖申克的救贖》觀后感7

          “把信仰寄托給神,把賤命交給我?!?/p>

          這是安迪走進(jìn)監(jiān)獄的情形,像任何一個(gè)有罪的人,被命運(yùn)欺騙了。

          最初聽(tīng)到肖申克的救贖這個(gè)片名,以為肖申克是個(gè)人名。實(shí)際肖申克不是這部片子中兩個(gè)男主人公的任何一個(gè),它是一個(gè)地名,即“鯊堡監(jiān)獄”。假設(shè)我們每個(gè)人都生活在一座大監(jiān)獄,在這所大監(jiān)獄里,你如何救贖你自己?

          這個(gè)監(jiān)獄,是座人間煉獄,獄卒殘暴、獄霸橫行,磨蝕人的精神。在這絕望之中,服無(wú)期徒刑的安迪像是用一件無(wú)形的護(hù)身罩護(hù)住自己,心中永遠(yuǎn)有希望。

          有了希望,肖申克監(jiān)獄不過(guò)是一座形同虛設(shè)的監(jiān)獄,有了希望,一把小小的錘子,一張大海報(bào),便可以救贖生命,可以救贖自由。有了希望安迪可以在救贖自己的過(guò)程中盡情的享受每一個(gè)小小的樂(lè)趣,并將這樂(lè)趣傳播開(kāi)來(lái),將希望播種在每個(gè)人心里。

          安迪開(kāi)始幫助典獄長(zhǎng)洗黑錢(qián),并因此得到了更為寬厚的待遇,他甚至不厭其煩地給州zf寫(xiě)信,并在幾年后得到了回應(yīng)——州政府向肖申克捐贈(zèng)了圖書(shū)、唱機(jī)、甚至史無(wú)前例的監(jiān)獄圖書(shū)基金—每年500美金。在唱片中包括費(fèi)加羅的婚禮。那聲音飛揚(yáng),高遠(yuǎn)入云,超過(guò)任何在禁錮中的囚犯?jìng)兯鶋?mèng),仿佛一只美麗的小鳥(niǎo),飛入這灰色的鳥(niǎo)籠,讓那些圍墻消失,令鐵窗中的所有犯人,感到一刻的自由,哪怕只是剎那的停留,哪怕只如一個(gè)飛掠而過(guò)的閃光,卻似乎喚醒了囚犯心底里一絲尚未完全泯滅的東西,是的,當(dāng)老瑞德在夜里撫摸著昔日的口琴時(shí)心中所想的,自由。

          安迪沒(méi)有被命運(yùn)毀掉,他獲得了一個(gè)完滿(mǎn)的結(jié)局。他重獲自由,懲罰了監(jiān)獄長(zhǎng)等惡人,還與老友阿瑞在海邊重逢。

          希望是關(guān)不住的,是有翅膀的鳥(niǎo),是流動(dòng)的空氣,是永遠(yuǎn)無(wú)法遏制的,有了希望就有了一切,有了希望就一切皆有可能。

          那么,請(qǐng)你救贖你自己逃出“肖申克”吧!

          《肖申克的救贖》觀后感8

          無(wú)意中觀看了一部電影,竟就在我的腦中留下了深深的淵。

          這部電影講述的是主人公安迪受冤入獄后,為了自己心中的希望和向往的自由,靠自己過(guò)人的才識(shí)成功越獄。

          在這一整個(gè)過(guò)程中,安迪遇到很多很多的人,有瑞德、湯米、典獄長(zhǎng)……可留給我印象最深的還是安迪的老友——瑞德。

          整部影片都是以瑞德第一人稱(chēng)敘述的。這個(gè)黑黑的,一笑起來(lái)就會(huì)露出一口大白牙的監(jiān)獄老大哥,在沒(méi)有遇見(jiàn)安迪之前就已經(jīng)在這牢中生活了將近二十年??梢哉f(shuō)安迪這個(gè)人是他一生中最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)榘驳系牡絹?lái),他竟也開(kāi)始有了些許希望。瑞德在敘述中說(shuō)過(guò):“我喜歡他?!边@也是他和安迪成為朋友的契機(jī)。他在獄中總共待了四十年,四十年,這該是有多么漫長(zhǎng)???足以讓一個(gè)幼稚、不懂世事的孩童成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的中年人,更足以讓一個(gè)中年人變得老眼昏花。可就是這四十年,他習(xí)慣了獄中的一切,甚至到后來(lái)假釋審查時(shí),也直接地告訴審查人員:“我無(wú)所謂?!?/p>

          他已經(jīng)被“制度化”,脫離了整個(gè)社會(huì),最后出獄時(shí)已經(jīng)是個(gè)老人了。時(shí)間多么無(wú)情,帶走了瑞德的一切。四十年習(xí)慣的“世界”,自己一手建立的“王國(guó)”,就在打開(kāi)大門(mén)的那一個(gè)瞬間煙消云散,化為一片塵土隨風(fēng)而去了。面對(duì)他的是陌生的世界,社會(huì)的瞬息萬(wàn)變讓他猝不及防,措手不及。萬(wàn)般無(wú)奈,他已經(jīng)不屬于獄外那個(gè)全新的社會(huì)了,能做的,只有退出。不知瑞德是否產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭,但如果是我,我會(huì)選擇隱退,消失。安迪又救了他,安迪的一封信,使瑞德打消了任何關(guān)于自殺的念頭,果斷地去找曾在牢房中形影不離的老友安迪共同生活。

          如今的社會(huì)是日新月異,一天天都在不斷進(jìn)步,一直向上,沒(méi)有封頂,永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到峰頂。在這樣的社會(huì)中只有擁有堅(jiān)定的目標(biāo)和頑強(qiáng)的毅力還有對(duì)生活的希望,才不會(huì)被生活、被社會(huì)淘汰。四十年的漫長(zhǎng)歲月,若沒(méi)有被耽誤,悟出了這樣的道理,也算沒(méi)有浪費(fèi)。

          影片中的瑞德很普通,很平凡,但這樣的人就是我們茫茫人海中的一個(gè)。

          《肖申克的救贖》觀后感9

          看完《肖申克的救贖》后,我首先關(guān)注到了一個(gè)新穎的詞:體制化。何為體制化?在瑞德出獄后,有這樣一段旁白:“這些墻很有趣,剛?cè)氇z的時(shí)候,你痛恨周?chē)母邏?,慢慢的,你?xí)慣了生活在其中,最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生存。這就叫體制化。”

          正如同老布,在監(jiān)獄呆了50年,但在假釋通過(guò)后,又想做出一些傻事,留在監(jiān)獄。當(dāng)他重新進(jìn)入社會(huì)后,他發(fā)現(xiàn)一切都不一樣了,50年前汽車(chē)還未盛行,50年后穿梭在大街小巷。老布發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法適應(yīng)社會(huì),最終上吊自殺?!罢f(shuō)實(shí)話(huà),這還不如老死在監(jiān)獄的圖書(shū)館里?!彼麄冞@樣說(shuō)。而瑞德在經(jīng)歷了兩次的假釋駁回后,第三次假釋審問(wèn)時(shí),安迪已逃出監(jiān)獄,瑞德也早已坦然:“我回首前塵往事,那個(gè)犯下重罪的小笨蛋,我想跟他溝通讓他明白我現(xiàn)在的心情,但我辦不到,那個(gè)少年早就不見(jiàn)了。流入了歲月長(zhǎng)河里,如今只剩下我這垂老之軀?!?/p>

          在瑞德第三次假釋通過(guò)時(shí),大半輩子都已虛度在這肖申克監(jiān)獄中了,他習(xí)慣了這里的體制化,以至于后來(lái)在超市當(dāng)?shù)陠T時(shí),上廁所都必須打報(bào)告。若不是安迪的出現(xiàn),也許瑞德會(huì)在監(jiān)獄度過(guò)一生,也許像老布那樣郁郁而終,但他沒(méi)有。他心中存留著一份希望,使他活下去,去尋找安迪,去尋找她口中的那個(gè)沒(méi)有回憶,但是滿(mǎn)是溫暖的地方。

          何為救贖?希望,自由,堅(jiān)持,便是救贖。

          在瑞德對(duì)安迪的一次描述中說(shuō):“他的步伐和談吐簡(jiǎn)直是異類(lèi),他像是在公園散步,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,仿佛身披隱形衣?!边@是因?yàn)榘驳闲闹幸恢倍加凶杂傻男判呐c決心,因此他有精密的計(jì)劃與行動(dòng)。

          而在安迪給瑞德寫(xiě)的信中,最后說(shuō)道:“希望是好事,也許是人間至善,而美好的事永不消逝?!?/p>

          《肖申克的救贖》是一條漫長(zhǎng)的自由之路,一次靈魂深處的洗滌,一部不朽的勵(lì)志經(jīng)典,希望遵循上帝的旨意,匍匐在500米長(zhǎng)的下水道里,通向美麗的新世界。

          它帶來(lái)的是恒久不變的真摯友情,百折不撓的靈魂鑄煉和生生不息的命運(yùn)之火。希望與自由,便是最好的救贖。

          《肖申克的救贖》觀后感10

          其實(shí)這部電影自己已經(jīng)看過(guò)很多遍了,但每看一次,都會(huì)帶來(lái)一次心靈的震顫。

          自由和希望是這部電影的主題。影片中瑞得對(duì)安迪說(shuō):“聽(tīng)我說(shuō),朋友,希望是件危險(xiǎn)的東西,希望能叫人發(fā)瘋?!币?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō),他們不是死囚,所以他們必須拋棄任何希望而活著。一次或者多次的終身監(jiān)禁讓他們只能生活在這四面高墻之內(nèi)。從一開(kāi)始對(duì)高墻的恐懼到逐漸的適應(yīng),以及最后形成了對(duì)高墻的依賴(lài),這樣的一個(gè)過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)逐漸摒棄希望的過(guò)程。

          而影片中的主人公安迪他卻是與他們截然不同的想法,他對(duì)著瑞得:“記著希望時(shí)間好東西,沒(méi)準(zhǔn)兒是件最好的東西,而且從沒(méi)有一樣好東西會(huì)消逝!”當(dāng)獄友們?cè)诖汗饷髅牡脑绯?,一邊喝著安迪用生命換來(lái)的冰鎮(zhèn)啤酒,一邊享受著舒適的陽(yáng)光;當(dāng)所有的囚犯和獄警認(rèn)真的聆聽(tīng)著安迪所放的莫扎特音樂(lè);當(dāng)囚犯自由地出入安迪一手創(chuàng)辦的獄內(nèi)圖書(shū)室時(shí),我相信那時(shí)候的他們是自由的。

          最可悲的就是做了五十年圖書(shū)管理員的托馬斯在獲得他第一個(gè)假釋時(shí),因?yàn)闆](méi)辦法適應(yīng)這個(gè)自由地社會(huì),而最終選擇了自殺。毋庸置疑,自由給了他的確實(shí)是希望,然而卻是這樣的希望帶給他的卻僅僅只是擔(dān)憂(yōu)與惶恐不安的生活。其實(shí)在他的心底,早已忘卻了自由的存在,五十年的牢獄生活早已抹殺了他的希望,虛妄的承諾給他一個(gè)自由的希望,他反而不知所以了。

          而安迪則以“要么忙著生活,要么忙著死去”的態(tài)度,堅(jiān)信著希望的存在,他用了20年的時(shí)間打通了瑞得所說(shuō)的需要600年時(shí)間才能打通的地道。在那個(gè)雷電交加的夜晚,在穿過(guò)500英尺惡臭的下水道之后,他最終成功了!他救贖了就自己!

          其實(shí)每個(gè)人都可以自救,也可以救人,只要你愿意。影片的結(jié)尾出現(xiàn)了大片藍(lán)藍(lán)的海水,那時(shí)真正象征自由的顏色。

          篇一:你幸福我快樂(lè)觀后感

          《你幸福我快樂(lè)》這部電影講的就是福強(qiáng)小學(xué)“課程改革”,倡導(dǎo)“快樂(lè)教育”的故事。雖然是兒童電影,但立意一定要高遠(yuǎn),用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境對(duì)其一生影響深遠(yuǎn)?!赌阈腋N铱鞓?lè)》不僅全程在深圳的學(xué)校拍攝,而且所有的演員無(wú)論“老師”、“校長(zhǎng)”、還是“學(xué)生”、“家長(zhǎng)”均是真實(shí)身份出演,根據(jù)人物特點(diǎn)非本色出演。

          人的一生有很多重要的記憶,如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中,情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂(lè),是一種主觀感受。正能量的家庭、學(xué)校、社會(huì),用正確的方式,才會(huì)孕育出正能量的下一代。

          孩子們的幸福究竟是什么?這是電影《你幸福我快樂(lè)》探討的主要問(wèn)題。電影里的很多對(duì)話(huà)都是孩子們自己的想法,全片以歌聲和舞蹈展現(xiàn)福田孩子們的現(xiàn)實(shí)生活,用孩子清澈的眼睛探究“幸?!钡亩x,在如今物欲橫流的社會(huì),孩子們才是沒(méi)有被污染的源泉,讓這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)生氣,給人們帶來(lái)幸福的希望。

          篇二:你幸福我快樂(lè)觀后感

          幸福是什么?幸福,是能做自己喜歡做的事情,是成為一名品德兼優(yōu)的好學(xué)生,是同學(xué)、朋友、老師、親人的陪伴。

          在今天下午,來(lái)到充滿(mǎn)書(shū)香的教室,坐在座位上靜靜地看著《你幸福我快樂(lè)》。

          一分鐘……十分鐘……四十分鐘……不知不覺(jué),電影結(jié)束了。我抬起頭,活動(dòng)了一下筋骨,發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的英語(yǔ)老師換成了語(yǔ)文老師。??!原來(lái)已經(jīng)過(guò)了兩節(jié)課的時(shí)間了!

          看完之后令我感觸最深的是,一個(gè)來(lái)自富裕家庭的同學(xué),也就是焉祤嘉。雖然他的家庭非常的富裕,但是缺少關(guān)愛(ài)。因?yàn)樗膵寢屧诩幽么蠊ぷ?,每天只可以用視頻通話(huà)來(lái)和焉祤嘉保持聯(lián)系,要很久很久才可以真正見(jiàn)上一面。他的爸爸,雖然和焉祤嘉在一個(gè)城市生活中,但是也是忙里偷閑來(lái)陪伴焉祤嘉。在焉祤嘉的生日派對(duì)中,焉祤嘉的爸爸媽媽都說(shuō)來(lái)陪伴焉祤嘉,但是都還是因工作來(lái)不了焉祤嘉的生日派對(duì)。但焉祤嘉還有一群和他一起玩的小伙伴,所以還是請(qǐng)了整個(gè)班的小伙伴來(lái)一起度過(guò)著歡樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)小伙伴們都走了的時(shí)候,焉祤嘉又開(kāi)始了他的孤獨(dú)生活。當(dāng)天晚上,他的爸爸終于回來(lái)了,看到焉祤嘉在魚(yú)缸旁自言自語(yǔ)地說(shuō):“就‘他們’最幸福,一家人每天都可以在一起,吃喝拉撒睡都是在一起?!?/p>

          主人公陳怡霏,她因?yàn)橐瓿蓩寢屌R終的心愿,來(lái)到深圳學(xué)習(xí),但因?yàn)闊o(wú)法學(xué)校的環(huán)境,感到非常的自卑和不快樂(lè),但是她沒(méi)有就此放棄,她還是堅(jiān)持了下來(lái),慢慢適應(yīng)。最終,她不再孤獨(dú),而是快樂(lè)的一個(gè)小女孩!

          《你幸福我快樂(lè)》用歌舞形式講述了家庭背景不同的兩個(gè)孩子及一群五年級(jí)的孩子,在日常生活學(xué)習(xí)中遇到種種困難,并以積極向上的心態(tài)去面對(duì)。

          幸福是什么?幸福,就是家人、朋友、同學(xué)的陪伴與鼓勵(lì)!

          幸福是什么?幸福,就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提升學(xué)習(xí)興趣、自信成長(zhǎng)!

          幸福是什么?幸福,就是 “笑對(duì)一切”的人生態(tài)度!

          篇三:你幸福我快樂(lè)觀后感

          今天,我看了一部電影,叫《你幸福,我快樂(lè)》,看完之后,我深深地被陳怡霏剛?cè)雽W(xué)和焉栩嘉的告別演出兩個(gè)片段感動(dòng)了。

          劇中講了一個(gè)小女孩陳怡霏,她媽媽去世了,她聽(tīng)從媽媽的遺愿,來(lái)到爸爸工作的地方上學(xué)讀書(shū)。轉(zhuǎn)到一個(gè)陌生的學(xué)校,第一次上學(xué),穿著媽媽買(mǎi)的新衣,就被幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)用水槍無(wú)情地噴濕了,她傷心無(wú)助地哭了,那淚流滿(mǎn)面,孤獨(dú)軟弱的神情,真叫人心酸。

          后來(lái)因?yàn)闀簳r(shí)不適應(yīng)而不受同學(xué)歡迎,因?yàn)楦璩缓枚焕蠋煙o(wú)意起外號(hào),種種的不快,使她郁悶到了極點(diǎn),雖然收拾包袱想要回老家上學(xué),但媽媽最終的遺愿,是叫她去爸爸工作的地方上學(xué),心里充滿(mǎn)了矛盾、無(wú)奈。她其實(shí)很想聽(tīng)媽媽的話(huà),和爸爸在一起,就象她在戲中說(shuō)的一樣,她想要的幸福,就是能得到爸爸媽媽的陪伴,而現(xiàn)在看著那些包袱,又要離開(kāi)爸爸,使人潸然淚下,多么失望,多么惆悵,雖然沒(méi)有生離死別,但也叫人心酸落淚。

          好在后來(lái)老師的'真誠(chéng)道歉,同學(xué)的熱心挽留和幫助,使她郁悶的心情慢慢冰釋?zhuān)炜鞓?lè)樂(lè)地留下來(lái)學(xué)習(xí)。

          以上這些片段,使我想起了我在暑假看到過(guò)的一個(gè)小電影。一個(gè)小女孩,父母去外面打工,她幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽了,幾乎不記得爸爸媽媽的樣子了,但她每天都在思念父母,好想和爸媽說(shuō),我想你們了。今年爸媽回來(lái)過(guò)年,她高興得不得了。但過(guò)完年,因?yàn)樯?,爸媽又不得不離開(kāi)去遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方打工,也不得不又留下她孤單地和爺爺過(guò)。在離別的時(shí)候,爸爸媽媽在車(chē)上揮淚告別,掩面而泣,小女孩在車(chē)后邊哭邊追,跌倒了爬起來(lái)再追,邊追邊叫,爸爸媽媽?zhuān)灰x開(kāi)我??吹竭@場(chǎng)景,使我淚流滿(mǎn)面,感動(dòng)不已——有爸爸媽媽的陪伴,真好!

          《你幸福,我快樂(lè)》后面有段,焉栩嘉聽(tīng)到他爸媽安排,說(shuō)他將要到加拿大讀書(shū),他也一直悶悶不樂(lè)。為什么不快樂(lè)?因?yàn)樗簧岬秒x開(kāi)他的同學(xué),離開(kāi)他的朋友。正如他在歌唱舞臺(tái)上深情地說(shuō),同學(xué)們,他將要離開(kāi)這里,到加拿大去讀書(shū)了,但他舍不得離開(kāi)這所母校,離開(kāi)他喜歡的同學(xué)。說(shuō)得哽咽動(dòng)人,這也感動(dòng)了他的父母,當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)他不離開(kāi)這里,繼續(xù)和同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>

          焉栩嘉所想的幸福,說(shuō)家里有兩輛寶馬車(chē),到后面所看到的,好像是應(yīng)該說(shuō)有兩個(gè)親人——爸爸和媽媽。希望在外面做生意的爸爸媽媽回來(lái),常陪伴在身邊,自己生病了,有爸媽的關(guān)心;

          有首歌唱得好,有媽的孩子象個(gè)寶。這首歌,更是沒(méi)有爸媽陪伴的陳怡霏和焉栩嘉的心聲。有爸媽的陪伴,就可以快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福成長(zhǎng)。幸福的家,可為他們遮風(fēng)擋雨,為他們噓寒問(wèn)暖,是他們心靈的港灣。

          你幸福,我快樂(lè),有父母的陪伴,大家能夠幸福,大家一起快樂(lè)!

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